“第七届东芝杯中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛”获奖者赴日交流-CSR新闻-新闻中心-东芝中国
“第七届东芝杯中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛”获奖者赴日交流
“第七届东芝杯中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛”获奖者赴日交流
4月18日至22日，&第七届东芝杯中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛&的数十名获奖者及相关人员应东芝邀请前往日本东京，对日本中央大学附属中学、川崎浮岛太阳能发电站、东芝未来科学馆等进行了为期5天的研修访问。
中国驻日本大使馆胡志平公使衔参赞代表中国大使馆对本次大赛取得的成功表示了祝贺，感谢东芝对社会公益的热心以及对促进中日教育交流做出的贡献。东芝中国总代表丰原正恭出席了欢迎会并致辞，表达了加强中日交流、以创新精神服务社会的愿景。
据了解，大赛由中国教育部和东芝(中国)有限公司共同主办，面向中国各师范大学理科系学生开展，旨在深化推进&自主创新&理念，对中国教育事业、未来社会发展做出积极贡献。自2008年起，比赛已成功举办七届，规模扩大到全国43所师范大学，累计吸引中国师范大学的7万5千多名学生参与，充分体现出东芝教案大赛的独特魅力和强大生命力，已经成为中国最具影响力和号召力的理科师范生技能大赛。
在东京中央大学附属中学观摩课堂教学的现场，中日双方就同一教学内容分别授课，展现了各自不同的教学风格。考虑到语言问题，中国获奖学生还特意制作了英文课件，对此次活动的用心程度可见一斑。通过现场授课，中方访日团师生体会到了日本中学对学生创新意识培养的重视，对日本中学理科教学有了直观的认识。而日本师生也感受到了中国对理论与实践相结合的教学而做出的努力。通过这次教学交流，两国师生相互学习，取长补短，受益良多。
东京中央大学附属中学交流
在川崎浮岛太阳能发电站里，新型的环保发电方式使师生们大开眼界，引发了大家对中国社会环保事业的思考，认识到用科技创新的力量不断提高人们的生存环境的重要性。
在东芝未来科学馆的参观过程中，师生们见识了东芝的科技成果，小到灯泡、电视机、洗衣机，大到环保和核能技术，无一不体现东芝对日本科技创新的重要贡献，并对东芝的事业及企业文化有了更深入的认识。
东芝超导技术演示
东芝未来科学馆体验
在短短五天的访日研修行程中，东芝锲而不舍的钻研精神感染了中国师生。河南师范大学的贾蕙宇同学感叹道：这次的跨国之行不仅提高了同学们的学术素养，夯实了学科基础，更是思想的碰撞和砺洗，为他们今后的人生历程增加了一笔重要的精神财富。师生们也纷纷表示，创新无国界，中日两国针对教育思想理念的相互学习交流不仅加深了他们对日本经济社会、科学技术和教育事业创新方面的了解，对于中日友好也有重大的意义。未来他们将努力把创新理念和创新意识传递给学生，提高学生们对基础科学学科的兴趣，为中国科学的自主创新贡献力量。
在中国，东芝一直致力于为中国青少年的健康成长做出贡献，已在中国各地资助建设了25所&东芝希望小学&。2008年起，东芝与中国教育部已共同举办了七届&东芝杯中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛&，目前已有相当一部分参赛者投身于教育行业，对中国教育创新体系产生了极为深远的影响。今后东芝将一以贯之，以科技为核心，以人为本，致力于自主创新，为社会发展创造无限的价值。
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&&&&Copyright： Toshiba （China）Co., Ltd。All Rights Reserved创新教学能否真正走进课堂
王培莲 本报记者 白雪
中青在线－中国青年报
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&&&&赵增博前后忙活了好些天，不仅准备了土豆、热锅、水，还有灯泡、金属片，外加摄像设备――要干什么？&&&&他首先把土豆煮熟，切片，然后取其中一片夹在锌片和铜片之间，接好灯泡，连上导线――灯泡亮了。这个吉林师范大学化学系的大四师范生把上述制作过程的每个环节都拍成视频，是为上一节课，讲电能和新能源的发展，并且要用实践演示给自己未来的学生们：以色列希伯来大学已经研制出一种土豆有机电池。&&&&最近几天，在东北师范大学的“东芝杯中国师范大学师范专业理科学生教学技能创新大赛”决赛现场，赵增博的“课堂”绝不是唯一热闹的。为培养“未来的学生们”对科学的兴趣和创新意识，“未来的老师”大显身手。&&&&有的“老师”讲概率，先设一个“赌局”，就像电影里演的那样，隆重登场；还有的“老师”讲起原子结构模型来就像变魔术，用3种化学药品喷洒在酒精灯上，让火焰呈现不同的颜色。&&&&坐在下面听“课”的，是刚从高中走出的东北师大大一新生。数学与数学应用专业的孙亚洲这次大开眼界，新颖的课程和高中时他感受到的“老师灌输式讲课”完全不同，“什么时候能这样上课，太有趣了”。&&&&不过，他的同学许轶南却觉得，有趣归有趣，毕竟有些浪费时间，“刚从高三走过来，高中的课业压力非常大，都忙着考大学，哪有时间上这样的课呢？”&&&&创新教学在比赛时异彩纷呈，这种教法能否真正走进中国学生的课堂？&&&&“新的教学理念在大赛中呈现得很充分，但离教学实际还有距离。”北京师范大学教授曹一鸣是本次大赛数学组的组长，在他看来，青年教师把创新的教学方法带到一线教学中去，对基础教育的改革将起到巨大的推动作用，但目前的人才选拔方式并不能充分展现学生的个性发展，“所谓创新，既有灵感，也有偶然因素。这和教育之间并没有因果关系，更无法用分数或者某种普遍标准去衡量。”&&&&尽管“未来的教育家”个个怀揣创新理想，他们也终将回答一个问题：我上这节课，能否提高学生的成绩？&&&&
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第7届东芝杯·理科师范生教学技能创新大赛圆满结束
　　12月24日-27日，“第七届东芝杯·中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛”总决赛在华南师范大学举行。本次大赛由中国教育部和东芝（中国）有限公司共同主办，华南师范大学承办。27日上午，教育部领导、广东省教育厅领导、华南师范大学领导、东芝中国总代表及其他高层出席了决赛颁奖现场，受到教育界和全社会的广泛关注。
　　来自全国43所师范院校的125名参赛选手在华南师范大学进行决赛，经过两天的激烈角逐，最终华南师范大学蔡晓纯、叶永鹏、陈秋伶3位选手分别斩获数学、物理、化学组的一等奖；9位选手获二等奖，18位选手获三等奖；河南师范大学贾蕙宇获得创新奖。此外，华南师范大学获得大赛组织奖。获奖者除赢得东芝提供的奖品外，还将赴日本研修。
　　比赛内容包括教案设计、即席演讲、模拟授课、现场提问等环节，每个科目组均由教育部教师工作司从全国各地选聘的7名专家担任评委，其中5名高校教师和2名一线中学教师。评委们表示，今年参赛选手的整体水平在不断提高，选手们的授课内容充实有新意，都重视实验的创新，利用多媒体等现代教学手段辅助课堂教学，但“即兴演讲”这环节还有待进一步加强。
　　据悉，华南师范大学成为连续六届均有学生获奖的四所师范大学之一，获奖人数并列第一，这也是此次华南师范大学被授予第七届东芝杯比赛承办权的原因之一。本次大赛组织了80多名学生志愿者参与会务工作，得到与会师生的高度评价。
　　“本次比赛华师获得三个一等奖，是华师在历届东芝杯比赛中取得的最好成绩，既有幸运的成分，也是扎实工作取得的成效。”华南师范大学副校长沈文淮在采访中提出，“华师师范生的比例高、绝对基数大，毕业之后大多数走向一线岗位。学校坚持‘四年一贯制’的师范生培养方式，不仅重视专业知识学习，还强化教育实践环节，通过教育见习、技能训练、教育实习等实践活动来积累经验、提高教学水平。”沈校长认为，东芝公司选择这样的方式介入到高教培养模式，眼光很独到；选择数理化切入的方式与公司提倡的技术创新观念也很吻合。教学技能创新大赛经过7届，东芝公司在高校师范生培养的过程中，树立一个很好的品牌形象，影响也越来越大。&
　　据悉，“东芝杯·中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛”是国家教育部与世界知名跨国公司在理科师范教育领域开展的唯一合作项目。大赛始于2008年，由中华人民共和国教育部和东芝（中国）有限公司共同举办，鼓励师范生创新教学技能，受到教育界和全社会的广泛关注和认可，累计吸引全国43所师范大学7万5千多名学生广泛参与。
　　在世界范围内，东芝积极支持当地教育事业，尤其对青少年在科学技术的教育活动方面有很大投入。在日本，东芝于1961年建成了东芝科学馆供大家参观学习；在美国，从1992年开始举办面向青少年的科技比赛；在中国各地资助建设了25所“东芝希望小学”，其中的22所已经开课。而自2008年开始举办的“东芝杯中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛”也成为东芝公司在中国CSR活动一个重要部分。今后，东芝集团也将全力支持大赛的开展，为教育创新和人才培养做出更大努力。
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