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文章提交者：上海扎根发展 杨佩昌：德国人为什么敢让中国学生免费上德国大学？&&&&&&德国教育的高水平和文凭的含金量举世公认，其教育理念深刻地影响了全世界，如我们耳熟能详的“教学与科研相结合”便是来自德国教育家洪堡。德国教育的成功与其独特的教育体制有密切关系，其中重要的一环就是免费教育。与其他国家不同，德国政府提供免费的公共教育服务，因此，德国成为世界上少有未将教育市场化的国家。&&&&德国的免费教育也曾经受到过挑战，21世纪初，大学一度向学生收取学费。但经过几年的尝试，德国最终放弃收费，于2014年完全恢复免费教育。那么，德国为何实行免费教育制度呢？&&&&德国大学的免费与收费&&&&联邦德国的免费教育，包括小学、中学到大学。免费政策只局限于公立学校，上私立大学还是需要交费的。目前，德国共有393所国家承认学历的大学，其中包括102所私立院校。私立大学的学费从每学期欧元不等，部分热门专业学费更高。&&&&既然公立大学免费，收费的私立大学是否还有生存的空间呢？当然，空间还是有的。原因很简单：德国公立大学的学生太多了，因而缺乏必要的“服务”。与经常人满为患的公立高校相比，德国私立高校吸引人之处是在校生少，学生与教师有更多接触机会，有的学校可以做到教授一对一的指导，从而使学生与教师有更多接触的机会。虽然私立高校收取的学费有时可达公立高校的近10倍，而且大部分是应用技术大学而非综合大学，但好处是面向就业市场，教学设备等硬件条件相对较好，课程设置灵活并倾向实用性。如果在公立大学学习，必须有高度的自觉性，否则毕业很困难。在私立大学学习，可以享受到更多的服务，包括小班授课，有组织的教学管理和生活辅导等。而且，私立大学还可以聘请到更知名的教授，开设更有针对性和实用性的课程，提供更多的实习机会。如果家庭条件允许，到私立大学读书还是比较划算的。私立大学往往学制较短，对于德国人来说，早点毕业就可以早点工作。虽然公立大学学制为5年，但按时毕业的人并不太多，很多人要延长到8年，甚至10年也并不少见。因此，如果能够早3年毕业，就已经把几年的学费挣出来了。&&&&虽然如此，但多数德国人还是选择免费的公立大学。最新德国联邦统计局的数据显示，年冬季学期，德国高校在校生总数约212万，其中私立高校在校生总数为9.6万。在私立高校在校生中，有1.27万人就读于私立综合大学；8.29万人就读于私立应用技术大学，占所有应用技术大学在校生总数的12.3%；500人就读于私立艺术类高校。&&&&虽然与美国相比，德国私立高校在本国高等教育中所占比重仍微不足道，但在过去9年中，德国私立高校在校生人数占高校在校生总数的比例已从1.4%上升到4.5%。其间，私立高校总数也增长了一倍多。&&&&外国学生也同样免费&&&&高考还未开始，中国家长就忙着为孩子寻找出路了。不少中国家庭都为昂贵的外国大学学费发愁，如果没有50-100万元的资金准备，恐怕没有人敢把孩子送到国外留学。但很多人并不知道，德国大学实行免费的教育制度。即使知道德国大学免费，但他们总会提出这样的问题：德国大学对德国人免费，对外国人是不是需要收费?&&&&德国对外国人一视同仁：不管是德国人还是外国人，公立大学一概免费；私立大学也收取和德国人一样的费用。&&&&德国大学的这种“国民待遇”和德国的教育国际化政策是密切相关的。德国政府鼓励外国学生到德国留学，希望通过提高外国学生的入学率来提升德国大学的国际化水平。因此，德国政府提供额外的补贴，每招收一名外国留学生，即对大学提供相应的经费。正因为如此，很多德国东部地区的大学纷纷到国外招收留学生，从而在一定程度上弥补教育经费的不足。由于这一政策，外国留学生在德国大学的平均比例达到10%的水平，有的大学甚至高达15%。德意志学术交流中心公布的“2013年外国留学生在德国的学习情况报告”显示，德国大学目前有260多万在校学生，国际学生近26万，人数保持稳定增长。2013年在德国留学的中国学生约为2.3万人左右，其比例约占在德国留学生的27%，是外国学生中最大的留学生群体。&&&&德国这种一视同仁的政策，受到了外国学生的广泛欢迎。据德意志学术交流中心消息，德国目前是全球第三大留学目的地国家，仅次于美国和英国。凭借着高质量的学术水平、高含金量的文凭以及受国际承认的教育体系，德国受到了全世界留学生的青睐。&&&&公立大学何以免费？&&&&根据德国《基本法》，德国是一个联邦制国家，同时也是一个“社会国家”。按照权限划分，文化、教育属州级事务，各州有权制定相应的教育政策。一般而言，教育政策的惠民程度和体制层级呈反比例的关系：管辖层级越高，惠民的程度越低；相反，管辖层级越低，惠民程度越高。其原理是，最高层面上的政府机构不见得特别注重民众的感受，只有低层级的政府机构才更为贴近民众，更了解民众的需求。联邦政府可能会高高在上，出现脱离民众的现象，而州级政府就相对要好一些。同时，一个国家的情况是复杂多样的，制定统一的教育政策不见得合理，无法充分满足各地区民众的需求。因此，德国把教育事务下放到州，具有相当的合理性。州级政府为了满足民众的需要，把更多的利益让给民众也就顺理成章了。&&&&作为一个“社会国家”，政府的职责不仅要创造良好的经济环境，为民众提供更多的就业机会，同时也要推动社会平衡，注重社会公平正义，保护弱势群体，尽可能把好处让渡给民众，而不是与民争利，更不能把教育产业化、将学校变为政府的赚钱机器。&&&&教育免费的最大理由是，民众是纳税人。既然民众已经纳税了，就不应该再为子女的教育买单，政府的收入应符合“取之于民而用之于民”的原则。在德国人看来，政府只不过是税收的管理者而已，所有经费的支出必须合法、透明，并经过严格审计。政府不能成为税收的受惠者，更不能用于个人消费，所以，除了少量的行政开支，德国官员没有“公款吃喝、公款旅游、公款学习、公款用车”等问题。既然经费不能私用，因此只好将其投入到教育、医疗、养老、交通等直接惠及到民生的项目上。于是，教育免费就自然而然地实现了。&&&&教育对本国民众免费容易理解，那么对外国人免费是否吃亏了呢？从表面上看，德国是吃亏了，因为教育经费必须补贴到每个外国学生的头上。但德国人认为，外国学生为德国大学的文化交流和思想碰撞带来了活力。固步自封和闭门造车是无法早就高水平大学的，也无法提升大学的科研水平。从长远看，由于老龄化问题的出现，年轻劳动力不足。外国学生毕业后可以直接在德国工作，为德国企业服务，解决德国高水平劳动力的缺乏的问题。另一方面，外国学生回到本国后，一般都能得到很好的发展，他们会把德国文化、教育理念和生活方式传播出去，让更多人了解德国、理解德国，为德国企业的向外发展和产品的出口提供更多的可能性。从这个角度上看，德国政府的免费政策是明智和富有远见的，这比直接提供经费给外国政府要强多了，因为援助对象是外国政府，一旦该国政府倒台，援助就打水漂了。而把好处给了民众，这是看得见、摸得着的利益，民众自然会牢记在心并充满感激之情。&&&&免费教育并非一帆风顺&&&&德国的教育免费制度并非一帆风顺，中间也经历过曲折和弯路：从长期免费教育到短暂几年的收费，最终恢复免费。由于德国没有统一的“高考”，只要通过“Abitur”考试、取得高中毕业证书即可申请大学，所以德国学生越来越多。学生人数的增多，势必会增加相应教育经费的投入。再加上两德统一的经济负担、欧盟一体化（特别是2002年欧元成为欧元区统一的货币）带来的负面经济后果以及德国福利开支在二十一世纪初的增加，造成了教育经费的紧张。为此，德国政府有意收取一定的费用来弥补教育经费的不足。&&&&与学生人数过多的情况相比，更为严重的问题是德国学生多数延迟毕业。根据联邦统计局的统计报告，2001年德国总共有20.81万名大学生修完了学业，他们取得第一学位时的平均年龄是28.1岁，德国大学生大概要读完10,6个学期，即在大学里读5.3年。综合性大学的平均专业学习年限（5.9年）明显高于应用技术大学（4.8年）。&&&&在这些学生中，也有相当一部分是主动延迟毕业。其原因在于，毕业不好找工作，特别是一些文科专业，毕业即意味着失业。也有的学生愿意留在学校，享受学生的诸多好处，如打工的税收优惠、交通、住房补贴等。只要保持学生身份，每年假期轻松打工一段时间就能维持一年的开支，没有全职工作的诸多压力。&&&&在这一背景下，部分德国大学开始酝酿收费。刚开始只是针对延迟毕业或攻读第二学位的学生以及用英语授课的国际课程。但收费是一种兴奋剂，往往一开头就刹不住车。在2006年前后，德国大学开始全面收费，即所有学生都必须缴纳学费，每学期500-1000欧元不等。该政策的实行，最高兴的是德国政府和大学校长，有些学校居然想收取更高的学费，从而达到“打造高水平大学”的目的。&&&&德国公立大学收费后，外国学生也跟着“倒霉”。尽管德国学费并不特别高，但对于很多来自发展中国家的学生而言，每年的学费也是一笔不小的支出。&&&&免费制度提高德国教育竞争力&&&&收费制度的实行，一开始就受到了社民党，特别是学生和教师的质疑和反对，针对收费政策的游行示威此起彼伏。不过，执政的基民盟并不打算妥协，该党坚持认为，收取学费有助于德国大学的正常运作和提升大学的教育和科研水平，防止部分学生赖在大学里长期不愿意出来。&&&&如前所述，德国的教育事务属州级政府管辖。经过几年的收费，民众的不满情绪并未减少。社民党为了收买民心，该党在自己执政的州逐步取消收费。这如同多米诺骨牌效应一样，收费制度很快土崩瓦解。到2012年左右，只剩下联盟党执政的下萨克森州和巴伐利亚州坚持收费。但是，从2014年冬季学期开始，德国16个联邦州将全面取消收取学费这一项政策。迄今为止，也只有下萨克森州还在收取每学期不超过500欧元的学费。自此，德国学生和外国学生又将享受到免费教育的大餐了。&&&&德国放弃收费政策，从根本上讲是得益于德国良好的经济表现。自2008年全球经济危机开始，德国就并未受到严重冲击。即使在欧债危机的背景下，德国经济依然一枝独秀，基本保持在1.5-3%的增长率。德国经济之所以如此稳定增长，根本原因是德国对实体经济的深耕细作，从不跟风美国的虚拟经济，也不像欧盟其他国家那样大手大脚花钱，特别是德国理性、稳健而合理的经济政策使德国经济免收外界干扰，使德国经济如同一台高质量的机车，平稳而匀速地前进。&&&&收费政策的取消，特别是学位制度的改革，使德国教育得到了空前繁荣。根据德国联邦统计署公布的数据，2012年德国大学生毕业生人数比十年前翻了一翻，即从人上升到2012年的413300人。2013学年（2013年夏季学期及2013年／2014年冬季学期），德国高校新生人数为50.66万人，同比上升2%，为2011年（51.87万）以来历史第二高值。德国高校在校生数达到2013年／2014年冬季学期的260万人，比2012年冬季学期增加了5%。根据德国文化部长联席会议（KMK）今年6月份发表的一份最新预测报告，在今后的12年里，德国大学毕业生的数量都将呈逐年上升趋势。2015年的大学毕业生总数估计将达到26.3万人，与2001年（18.3万）相比增长率为44％。重新恢复免费制度后，德国大学的竞争力不仅没有下降，反而进一步提高。根据最新的2014年英国《泰晤士报高等教育副刊》世界大学排名，在世界TOP100名校占比中，德国位列第三，排在美、英之后。&&&&值得一提的是，德国通过了欧盟高知人才引进方针的法案，大量吸引了外国留学生在德国的就业。该法案有利于外国学生在德国的居留，即学生在德国学习，每年可兼职的时间从以往的90天扩展到了目前的120个全天。学生在德国高校毕业后，可以申请为期两年的找工作签证。该政策适用于学生在德国寻找一份符合自己资质的工作，在此期间学生可无限制打工，找到工作后可在工作满2年后申请长期居留许可。而且，此项工作签证不受联邦就业局审批的限制。&&&&（本文引用的数据主要来自新华网、中国广播网等公开报道，在此表示感谢）&&&&原载于《羊城晚报》，刊载时有删减。
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应该跟当前医疗环境险恶有关吧。
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可能有的家长跟孩子会在一起讨论着怎么填报志愿，但也有可能在刚要填报的时候就懵逼了。因为根本就不知道从何处下手，所以只能是两眼抓瞎。
当然如果提前做好了准备肯定是不会出现这种局面的了。
当然还有就是学生跟家长一定要提前做好沟通，对于报考什么学校跟专业一定要提前说清楚，不要到了临到头的时候才发现报考的专业跟学校不合心意。但主要还是要以学生自己的意见为主，家长的意见为辅，毕竟这是给自己学的。
就好比医学专业吧，有多少学生跟家长提到医学专业的时候不是又爱又恨呢？爱是因为医学专业出来的学生的确是很受欢迎的，毕竟现在国内的医生是很紧缺的，所以一般学医的出来都不愁找不到工作。
但同样的学医是一件很痛苦的事情，尤其是学医的时间就要比一般的本科生多出几年的时间，也就是说可能别人已经出社会工作了你还在学校学习。可能别人已经当上经理了，你还在医院当实习生。
但医生是一个越老越吃香的行业，所以如果真的对学医感兴趣的同学不妨可以试试报考下面我给大家推荐的这5所医学院，说不定将来你还会成为一名全国知名的医生也不一定呢！
1、上海交通大学医学院
985、211工程，首批“卓越医生教育培养计划”，由上海第二医学院和上海交通大学合并。
2、北京协和医学院
是国家卫生和计划生育委员会直属唯一一所重点医科大学，与中国医学科学院院校一体，“卓越医生教育培养计划”试点高校。1919年开办八年制医学本科，中国最早的八年制医学本科。被誉为中国医学殿堂。
3、北京大学医学部
985.211。前身是国立北京医学专门学校，建于1912年，是中国教育部依靠中国自己的力量开办的第一所专门传授西方医学的国立学校，北京医科大学与北京大学合并成新的北京大学，后更名北京大学医学部
4、复旦大学上海医学院
211工程，中国创办的第一所国立大学医学院，始创于1927年，前身为国立中央大学医学院。
5、浙江大学医学院
211工程，历经沧桑以后，如今，浙江大学医学院已成为国内医学教育、科研和医疗都颇具规模和实力的著名医学院校之一。
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2016高考状元调查，却无一人选择学医，这是为什么?
如何看待36名2016高考状元竟无一人选择学医？
这不是正常的吗？在日本最优秀的学生也不是进医学部的，有个小孩小学四年级时参加东京大学入学考试，达到了该校的录取分数线，在高中毕业时再次参加东大的入学考试，他的父母认为学医报酬高，鼓动他报医学部，进入东大学习两年后，校长找他聊天～～以他的才智学数学对人类的贡献将比学医更大，结果他该修数学啦！为什么医生们总把自己的报酬与西方比呢？在日本公国立大学之外的医科大学的学费是多少呢？本科六年(包括牙科也是六年)，每年学费1200万日元?按今天的汇率约人民币78万)，本科毕业后还有三年实习期，之后才考医师资格证书，然后可以在全国各地行医的，培养一个医生大学要一亿日元的，但是日本全国医生平均的年收才1100多万，这里面包括技术高超时薪100万的医生！我的一个亲戚中医大学四年制毕业的,花了20万进入三甲医院才六年现在买了两套房子，不下300万的，当中自己结婚还花了几十万的！你们这些医生还要怎么黑，才行的？
中国的医学给
人的印象不是用智力学而是用记忆学，所以学出的医学生机械行医，除了少数会用智力外，大部分很差，所以名气也不怎么好，国外把医学当医术，需要高智力高水平对待人体生命，而国内把医学当木工，技木活挣工资，所以常常出现失误。高考状元也是比较自信的，不愿光靠记忆学东西，他认为世界最难就是自己主攻方向，其实，这种思想是错误的，不为良相，便为良医，看看越治越病的中国人，优秀的学子们学医吧，拯救人类的使命担起耒，淘汰这些庸医渣医，让健康再回到百姓身上
中国大部分的医生都是基层，乡镇，村医，以及私企滴！说实话，收红包！拿回扣，有！但大部分医生都是靠国家补助那么点钱！别的地方不知道，但我们这儿(大连附近),我们不如一个老娘打临时工赚地多！曾经有患者指着俺们院长骂，你不就是个臭大夫嘛？看你那屌样，你有挣多吗？看媒体报道医生有多少医疗原因挨打，实际上就因为情绪，喝酒，无辜挨打，挨骂有多少？我不到两个月就经历两回，一回老爷们喝酒你说什么都不爱听！给揍俩大包，你还没法！派出所也没法管！半个月前缝个外伤，来个胸痛胸闷！但肯定不是心梗之类！你跟外伤患者解释几句，就被患者老娘们骂，嫌你慢。尼玛，人也是人，人也在流血！工作12年还有很多很多！市三甲医院我也带过，实际工资，经经历（没你责任半个月老娘们天天莱骂你！还有得报社记者颠倒黑白你这么说，他那么写，意思上就差很多），实际工作中都差不多！如果不是特别热门地你也赚不了多少？还得成天待在医院！没节没日休！所以我有孩子我不能让他学医！要不是我好到四十岁人，手不能提，肩部能扛，思想已经固化啦！妈的，我宁可去搬砖！逻辑有点乱，就是想表达下自己不满，活该干还的干，哎，您凑合看吧！
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一个中国医学生的掉队
&&现在学医的学生中败类不少,动机不纯,有的大言不惭地说“上大学就是要比中学轻松”,这样的医学生以后就是杀手、庸医,希望他们或她们认清客观现实,认真努力学习,遵守职业道德!否则被患者杀了,也活该!
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