阅读寓言故事.按要求回答问题. 溪水与石头 一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里.挡住了溪水前进的路.那天然生成的棱角好像一把锋利的钢刀.保护着躯体.大有不可侵犯之势. 溪水唱着歌由远而近. 石头说:“伙计.你还是绕道而行吧.不然.我会把你劈得头开体裂! 溪水说:“我前进的道路是不会改变的.宁可粉身碎骨. 说完.把身子向前一挺.后面的伙伴如同千军万马一样. 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读寓言故事，按要求回答问题。
溪水与石头
　　一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角好像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
　　溪水唱着歌由远而近。
　　石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然，我会把你劈得头开体裂！”
　　溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨。”说完，把身子向前一挺，后面的伙伴如同千军万马一样，前赴后继。
　　不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了，溪水依然唱着歌，欢快地流着……
1．这则寓言中有两个打比方的句子，找出来抄在下面的横线上。
____________________________________________________
2．读了这则寓言故事，你有什么想法？写下来。
____________________________________________________
练习册系列答案
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读寓言故事，按要求回答问题。
溪水与石头
　　一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角好像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
　　溪水唱着歌由远而近。
　　石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然，我会把你劈得头开体裂！”
　　溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨。”说完，把身子向前一挺，后面的伙伴如同千军万马一样，前赴后继。
　　不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了，溪水依然唱着歌，欢快地流着……
1．这则寓言中有两个打比方的句子，找出来抄在下面的横线上。
____________________________________________________
2．读了这则寓言故事，你有什么想法？写下来。
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科目：小学语文
来源：新编家长辅导丛书　小学语文五年级(下)
阅读短文，再按要求做。
______________
　　吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”
　　有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的议论，想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？
　　第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。
　　少年终于被吴王发现了，吴王问道：“你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣服都被露水打湿啦！”
　　禀报大王　我在打鸟　少年回答说
　　吴王问　你打着鸟了吗
　　我没有打着鸟　少年说　却见到一件挺有意思的事
　　吴王来了兴趣，问：“什么事呀？”
　　少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
　　吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
　　少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
　　听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。
1．写出近义词。
夸奖（　　）　　　劝阻（　　）
希望（　　）　　　议论（　　）
2．用一个成语给这个寓言故事加个标题，写在文章前面的横线上。
3．给5、6、7自然段加标点。
4．少年拿着弹弓在王宫花园里转了三个早晨的用意是什么？
___________________________________________________
5．听了少年的话，吴王“恍然大悟”，他悟到了什么？
___________________________________________________
科目：小学语文
阅读短文，并按要求作答。
（一）________
　　有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
　　它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
　　它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑脸：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
　　一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
　　后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
　　“走吧（　　）同伴们说（　　）“现在，它大概又在表演潜水了。”
（1）给这则寓言取个恰当的名字，写在横线上。
（2）在文中括号内加上适当的标点。
（3）联系上下文解释下列词语。
①吹嘘：___________________________________________
②百般掩饰：_______________________________________
（4）文中画横线的句子中的加粗字，前一个“没”的意思是________，后一个“没”的意思是________。
（5）“我不是想捉它——捉它还不容易”一句中破折号的用法是________。
（6）“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”一句中，“这办法”是指________________________________。
（7）用简洁的语言概括这则寓言的内容。
（8）这则寓言告诉了我们一个道理：_________________。
（二）一只蚂蚁和一只鸟
　　一位历尽挫折的朋友问我：“一旦遭遇失败，且不是两次，而是十次，你还能有那种自信的心情吗？”
　　我不知道怎样回答，我的眼前只有一只蚂蚁和一只鸟。
　　那是公元14世纪的一只普普通通的蚂蚁。
　　一位将军被强大的敌人打败了。
　　他的军队溃不成军，于是将军被迫躲进一个废弃不用的马槽里（A．逃避　B．躲避）敌人的搜捕。我要说的那只蚂蚁恰好也在马槽里忙着自己的营生。它在努力地扛着一粒玉米，试图爬上一堵垂直的“墙”。蚂蚁（A．当然　B．显然）不知道将军的事情，但将军的（A．眼神　B．目光）和心智却被它（A．引诱　B．吸引）了。
　　那粒玉米的重量不知是蚂蚁体重的多少倍，也许不亚于人去托起一头大象吧！第一次，玉米粒被它稍稍顶起，很快就掉下来。蚂蚁似乎连一丝的犹豫也没有，接着就开始了再次的努力。
　　将军屏气凝神地注视着蚂蚁的一切。2次，3次，4次……将军默默地数到第69次，即使每次玉米粒都被蚂蚁顶上去，但是最后又都掉了下来。将军想，蚂蚁不可能成功了，69次的失败就是证明。但就在这时，奇迹（A．出现　B．发现）了，蚂蚁在尝试第70次的时候终于把那粒玉米推过了“墙头”。
　　将军被感动了。
　　从这只蚂蚁身上，将军找回了（A．失落　B．失去）的信心。后来，他重整军队，把敌人打得落花流水。他的帝国（A．板　B．版）图从黑海之滨一直伸展到恒河。
　　这位将军就是14世纪的蒙古皇帝莫卧儿。
　　鸟的故事发生在一个夏季。一夜骤风和暴雨，（A．掀翻　B．打翻）了一些农舍的茅草顶，有的人哭了，有的人默默地流泪。忽然天空中传来一阵鸟儿欢快的叫声，人们抬头望去，发现树上鸟的老巢不知被刮到什么地方去了。那只孤独无助的鸟儿，已经开始衔草筑巢了。
　　鸟儿是在歌声中重建新的家园的。
　　“我们还不如一只鸟儿吗？”村里的一位老人大声地说。于是，人们纷纷抹掉泪水，向被骤风破坏的茅屋走去。
__________________________________________________
（1）在文中括号内删去不合适的字词。
（2）根据意思写出文中的词语。
①军队被打得七零八落，败得看不出军队的样子。（　　）
②原指花残凋落，随流水漂去，可用于比喻残乱而零落的样子。（　　）
（3）文中“忙着自己的营生”，这里的营生具体指_________________________________________________。
（4）判断对与错，对的打“√”，错的打“×”。
①一粒玉米的重量对蚂蚁而言，类似于一头大象的重量对于人。（　　）
②如果这第70次尝试失败，蚂蚁不会再继续第71次了。（　　）
③是信心帮助莫卧儿反败为胜的。（　　）
④人们向着被骤风破坏的茅屋走去是要去帮助那只鸟儿筑巢。（　　）
（5）用横线画出文中的一句反问句，并改为陈述句。
______________________________________________
（6）找出文中一句中用错的关联词，用修改符号直接改在原句上。
（7）“将军被感动了。”将军被（　　）感动了。
A．蚂蚁居然举起了比自己重了不知多少倍的玉米。
B．蚂蚁屡败屡战的勇气与信心。
（8）在文中横线上补上一句结尾，表达你的体会与感悟。
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Copyright &&&&&&&Powered by&&&技术支持：&&&&(拍摄溪水小河水面有什么技巧
拍摄溪水、小河、水面的技巧：　　三种形式表现溪流：　　1.较平直流域中的对角线构图　　拍摄小溪时，大多是站在山间的石头上;因此，站在不同的位置上照出来的小溪形态也不尽相同，身处比较平直的流域时，站在小溪两侧的石头上以对角线构图拍摄是最好的办法。这样既能利用有限的画面截取最长的小溪，增加伸展性，还可以适当加入周围环境。另外，放低拍摄角度，更能突出溪水的动感，给温柔的溪水增添一些气势。　　2.较曲折流域中的曲线形构图　　在拍摄水流比较平稳的小溪时，不妨找到一块靠近溪流中间位置上的石头，站在上面。　　3.慢门拍出丝绸般水感　　当曝光被延长后，原本灵动的溪水仿佛变成了缭绕的云雾，给溪水带来梦幻的效果。首先我们需要先到块平整的土地，保证慢于1/4秒，并使用或的方式，以岩石阴影中的流水作为测光点测光，这时画面中较暗的石头与较亮的水流都能曝光正确。　　两种形式表现艺术水面　　水面是一个倒映着春天的镜子，在春天外出时，试着将水面作为拍摄对象，这次我们通过拍摄水面上的景色，来映衬浓浓的春意。　　1.通过春色的梦幻倒影　　3月的树林已经披上了翠绿的色彩，在拍摄林中面积较小的水洼或小湖时，不妨用拉近水面的一部分。在拍摄图一时，湖面微微泛起的波浪扭曲了树干和枝叶，水下的浮萍和青苔让水面变得更绿，画面如油画一般;然而，在阳光过于强烈的日子里，湖面反光也会比较强;这时，使用评价测光，或者避免将测光点放在高亮的点上，保证整体的正确曝光。　　2.通过春天灵动的生机　　除了记录下油画般的水面，还可以通过邀请一些模特，来丰富单独拍摄水面时的画面内容。　　拍摄溪水，一般选在阴天较好，因为阴天没有大的直射光线，能较好地表现溪水的质感;如果光线较强烈，也需尽量选择顺光的位置，或者通过变换站位躲开反光。　　1.　　如果想用慢门把溪水拍成丝绸状，最好加上灰色或偏振镜，进一步减少镜头的通光量，从而减少水面反光，看上去更加梦幻。　　2.　　慢门拍摄溪水时，曝光时间越长，溪水的颜色层次就越丰富，所以，三脚架是必不可或缺的装备，林中地形复杂，只能将三脚架放在溪边的石头上，所以还需要注意是否摆放稳固。
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溪水与石头　　一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。&&&&&　　溪水唱着歌儿，由远而近。&&&&&　　石头说：“伙计，你还是绕道而行吧！不然，我会把你劈得落花流水。”&&&&&　　溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完，挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。&&&&&　　不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，向前流着……1．文中表明溪水决不绕道的坚定态度的三个词语是：________、________、________。&&&&&&2．找出一个拟人句，用直线画出来。&&&&3．石头阻挡溪水，最后结果怎样？_____________________________________________________________________________4．在文章中找出和“溪水唱着歌儿，由远而近”相照应的句子，写在下面的横线上。_____________________________________________________________________________
1．粉身碎骨；挺身向前；前赴后继&&&&2．溪水唱着歌儿，由远而近。&&&&3．棱角变秃了，身躯变小了。4．溪水依然唱着歌儿，向前流着……
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