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《师旷撞晋平公》原文及译文
《师旷撞晋平公》原文及翻译韩非子 原文及注释 师旷⒁撞晋平公⑴ 晋平公与群臣饮，饮酣⒅，乃喟然⒆叹曰：“莫乐为人君⑵！惟其言而莫之违⑶。”师旷⑷侍坐于前⑸，援⑹琴撞之。公被⒀衽⑺而避，琴坏于壁。公曰：“太师⑻谁撞⒃？”师旷曰：“今者有小人言于侧⑼者，故⑿撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑⑽！是非君人者⒂之言也。”左右请除⑾之。公曰：“释⒄之，以为寡人戒。” 选自《韩非子?难一》 注释 ⑴选自《韩非子》。 ⑵莫乐为人君——没有什么比做国君更快乐的了。 ⑶莫之违——没有谁敢违背他。 ⑷师旷——名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。 ⑸师旷侍坐于前——师旷陪坐在前面 ⑹援——执持，拿。 ⑺衽——衣襟、长袍。 ⑻太师——师旷。谁撞，即撞谁。 ⑼言于侧——于侧言。 ⑽哑——表示不以为然的惊叹#from 本文来自九象www.9xwang.com，全国最大的免费范文网 end#声（含鄙视之意）。 ⑾除——清除，去掉。除之：除掉他 ⑿故——所以 ⒀被——通“披”，披着。 ⒁师旷——盲人乐师。 ⒂是非君人者——这不是国君 ⒃谁撞——撞谁 ⒄释——放 ⒅酣——（喝得）正高兴的时候 ⒆喟然————叹息的样子 译文 晋平公和臣子们在一起喝酒。酒喝的正高兴时，他就得意地说：“没有什么比做国君更快乐的了！只有他的话没有谁敢违背！”师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说：“乐师， 您撞谁呀?”师旷故意答道：“刚才有个小人在胡说八道，因此我气得要撞他。”晋平公说：“说话的是我呀。”师旷说：“哎！这不是为人君主的人应说的话啊！”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公说：“放了他吧，我要把这件事（或“师旷讲的话”）当作一个警告。”
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《师旷撞晋平公》阅读答案附翻译
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(四)师旷撞晋平公饮酣，乃渭然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而 莫之违。”师旷①侍坐于前，援琴撞之。公被衽② 而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰： “今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人 也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请 除之，公曰:“释之，以为寡人戒。”(选自《韩非子》)[注释]①师旷：盲人乐师。②衽：长袍。你能试着翻译这篇文章吗？&&&&1. 解释下列句子中加点的字。⑴公被衽而避: (2) 故撞之: (3) 是非君人者之言也： 2. 用为下面的句子断句。(两处)晋平公与群臣饮。3. 把文中両线的句子翻译成现代汉语。释之，以为寡人戒。&&&&4. 阅读全文，选择其中你欣赏的一个人物，加以点评。&&&&
(四)师旷撞晋平公1. (1) 通“披”,穿(2) 所以(3) 这2. 晋平公/与群臣/饮。3. 放了他.把它(这件事) 作为我的警戒。4. 师旷：勇敢正直，机智镇定，敢于冒死进谏晋平公：心 胸开阔.勇于纳谏，知错就改。[参考译文]晋平公和臣子们在一起喝酒。酒喝得正高兴时，他就得意地说：“没有什么比做国君更快乐的了！ 只有他的话没有谁敢违背！ ”师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说：“乐师，您撞谁呀？”师旷故意答 道：“刚才有个小人在胡说八道，因此我气得要撞他。”晋平公说：“说话的是我呀。”师旷说：“哎！这不是为人君主的人应说的话啊！”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。 晋平公说：“放了他吧，我要把这件事(或师旷讲的) 当作一个警告。”
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科目：初中语文
(十)[甲]……友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则 是无信；对子骂父，则是无礼。”友人慚，下车引之。元方入门不顾。(选自《世说新语.陈太丘与友期》)&[乙]僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所 以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫②，左右皆蹈节。巴童饴然③挥袖而出其茅栗掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。焚人呵之而不能禁，大沮。郁离子曰：今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉？(选自《郁离子•焚人舞猴》)[注释]①僰(bó) ，我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。②伫，站立。③饴然，静止貌。 ④褫(chǐ) ，剥去，脱下。 •1. 解释下列句中加点的词。(1) 元方人门不顾:
(2) 耻己之不如也: (3) 思所以败之: (4) 乃袖茅栗以往： 2. 把下面句子翻译成现代汉语。蠢然而蚁集，见物而争趋之。&&&&&3. 元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处？&&&&&4 .你认为两文在“修身”、“治军”方面提出的积极主张分别是什么？&&&&&
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1. 阅读下面的一段话，根据拼音写出汉字。(4分)& &很显然，这个窗户俯kān () 着一座公园，公园里面有一 hóng () 湖水，湖面上照例màn() 游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的扔面包喂这些水qín () ，有的摆弄游艇模型。
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(五)疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来 过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人鐘踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而繆②以疑 子，吾之罪也。请为以如初。”(选自王守仁《历代寓言大观》)[注释]①踵：到，走到。②缪：通“谬”，错误，荒谬。你能试着翻译这篇文章吗？&&&&&&&1. 根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。(1) 友人来过 ()&&&A. 走过，经过&&&B. 胜过，超越&&&C. 错误，过失&&&D. 访，探望(2) 逾年而事暴 ()&&&A. 暴露，显露&&&B. 凶恶残酷的&&&C. 突然&&&D. 欺凌，损害2. 下面句子中与例句句式相同的一项是 ()例句：逐与之绝。&&&A. 甚矣，汝之不惠&&&B. 乃人见&&&C. 微斯人，吾谁与归？&&&D. 行者休于树3. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。吾固疑之，果然窃吾履。&&&&&4. 本文告诉我们一个什么道理？&&&&&
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(六)欧阳修论作文顷岁孙莘老①识欧阳文忠公，尝乘间②以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之；世人 患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”(选自《东破志林》)[注释]①孙莘老：人名。②乘间：乘机。你能试着翻译这篇文章吗？&&&&1. 解释下面句中加点的词。(1) 如此少有至者： (2) 多作自能见之: 2. 把下列句子译成现代汉语。尝乘间以文字问之。&&&&&&&3. 欧阳修认为提高作文水平的方法是什么？(请用原句回答)&&&&&&&4 .欧阳修认为“疵病不必待人指摘”，你同意他的看法吗？请说出理由。&&&&&&&
科目：初中语文
(六)虎丘记袁宏道布席①之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨 识。分曹部署②，竟以歌喉相斗，雅俗既陈，妍媸③自别。未几而摇手顿足者’得数十人而已； 已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜④，寂然停 声，属而和者：才三四辈⑤; 一箫，一寸管，一人 缓板而歌，竹肉相发⑥，清声亮彻，听者魂销。 比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复 用；一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际， 年涪一韋.几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。[注释]①布席：安设筵席。②分曹部署：分批安排。曹：成对。③妍媸(chī）:美和丑。④瓦釜： 比喻粗俗的歌子。⑤属(zh?) 而和(hè) 者，才三 四辈：随着唱和的就只有三四群人。⑥竹肉相 发：箫管声伴着歌唱声。竹肉：管乐器和歌喉。你能试着翻译这篇文章吗？&&&&&1. 解释下列加点的词语。(1) 布席之初： (2) 竟以歌喉相斗: (3) 四座屏息:
(4) 每度一字，几尽一刻: 2. 把下列句子翻译成现代汉语。已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声。&&&&&3. 分析画线句子的表达效果。飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。&&&&&4. 体会作者所表达的思想感情。&&&&&
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(二)爱之必以其道余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼 在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！ 至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一 时片刻便折拉而死。上帝②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？ 我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之 情，驱其残忍之性，不得以为犹子③而姑纵惜 也。家人④儿女，总是天地间一般人，当一般 爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧⑤果饼，宜 均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物， 令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见 而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜 肉乎！(选自郑燮《潍县署中与舍弟墨第二书》) [注释]①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹 子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn) :熟食 品。⑥无可如何：无可奈何。你能试着翻译这篇文章吗？&&&&&&1. 解释下列句子中加点的词。(1) 务令忠厚: (2) 而必屈物之性以适吾性乎： (3) 若吾儿坐食好物：2. 下列句子中加点字“之”的意思与其他三项不同的一项是 ()&&&A. 岂有不爱之理&&&B. 驱其残忍之性&&&C. 醉翁之意不在酒&&&D. 辍耕之垄上3. 把下面句子翻译成现代汉语。其父母见而怜之，无可如何，呼之使去，岂非割心剜肉乎！&&&&&4. 文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？&&&&&
科目：初中语文
(三)处之不易①殷仲堪②既为荆州，值水俭③， 食常五碗， 盘外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。 虽欲率物④，亦缘其性真素⑤。每语子弟云：“勿 以我受任方州⑥，云我豁⑦平昔时意，今吾处之 不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本？尔 曹⑧其存⑨之”(选自刘义庆《世说新语》)[注释]①处..居于高位；易：改变。②殷忡堪：人 名。③俭：荒年。④率物：为人表率。⑤素：朴 素。⑥受任方州：受命担任方州刺史。⑦豁：抛 弃。⑧尔曹：你们。⑨存：谨记。你能试着翻译这篇文章吗？&&&&1. 解释句中加点的词。(1) 辄拾以啖之: (2) 盘外无余肴: (3) 亦缘其性真素:
. ⑷勿以我受任方州：2. 把下列句子翻译成现代汉语。殷仲堪既为荆州，值水俭。&&&&3.读链接材料，说说像殷仲堪、默克尔这样的人，身上有哪些“处之不易”的精神？链接材料：德国总理默克尔访问南京时，早餐时不小心将一片面包落到了地上，她弯身捡起掉在地上的那片面包，并放进自己的餐盘里。&&&&&&&&4. 文中贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：安于清贫是读书人的本分，哪能攀上高枝，就把树干抛弃了呢？这句话给你怎样的启示？&&&&&&&&
科目：初中语文
(六)一知半解笨人有学者，三年反而名其母①。其母曰： “子学三年，反而名我者，何也？”其子曰：“吾所 贤者无过尧、舜，尧、舜名。吾所大者，无大天 地，天地名。今母贤不过尧、舜母大不过天地， 是以名母也。”其母曰：“子之于学者，将尽行之你能试着翻译这篇文章吗？乎？愿子之有以易名母也。子之于学也，将有 所不行乎？愿子之且以名母为后也。”(选自《战国策.魏策三》)[注释]①名其母：直呼他母亲的名字。1. 下列加点词解释错误的一项是 ()&&&A. 三年反而名其母(通“返”，回家)&&&B.吾所贤者无过尧、舜(超过)&&&C. 将尽行之乎(实行，做)&&&D.愿子之有以易名母也(容易)2. 解释+列加点的字词。(D而名其母: (2) 吾所贤者: (3) 是以名母也:
(4) 子之于学者: 3. 把下列句子翻译成现代汉语。(1) 吾所大者，无大天地，天地名。&&&&(2) 愿子之且以名母为后也。&&&&4. 题目“一知半解”是对文中宋人的讽刺，它讽刺了宋人的什么？&&&&你能试着翻译这篇文章吗？&&&&
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