苹果树上的外婆好段内容概括

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《苹果树上的外婆》简介--于茜(莱山实小)
15:57 胶东在线
  《苹果树上的外婆》简介--于茜(莱山实小)
  指导老师:董善翔
&&&&& 几乎每个孩子都有外婆和奶奶,但是,安迪却没有。
  一天,安迪请小伙伴们来苹果树上玩,可是,他们要和自己的外婆(奶奶)玩。安迪闷闷不乐地爬上苹果树。过了一会,安迪从苹果树上下来,边跑向母亲边问:“妈妈,为什么其他的人都有外婆和奶奶?为什么我没有?”只见母亲边回答边带安迪看外婆的相片。
  安迪看了许久,跑到了苹果树下,爬了上去,突然,外婆出现在苹果树上,对安迪微笑说:“哈喽,安迪,咱们去游乐场吧!”安迪立刻跳下来,开心地说“好。”于是,安迪和外婆在游乐场玩了一下午,傍晚,安迪和外婆回到苹果树上,外婆也消失了。
  第二天,安迪和外婆去套马,并用口香糖来驯服马,外婆骑着白色大马,像一位女王。而安迪骑马,放佛是马骑人。第三天,安迪和外婆开船去印度,安迪在开船前下去玩了,看见新邻居,是一位老奶奶。奶奶请安迪帮开门,因为老奶奶有风湿病,做事不方便,于是,安迪留下来帮助老奶奶,一有什么事就争着说:“奶奶,奶奶,我来吧!我来吧!”同事,老奶奶教安迪如何做饭,还给安迪讲故事。
  安迪在帮助奶奶的同事,也有了个充实美好的童年。
责任编辑:李谦
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中高考服务中心6月四场讲座 全力助力高考读《苹果树上的外婆》的故事
最近开始和孩子们朗读《苹果树上的外婆》,前两章我第挑选了部分章节和孩子朗读的。今天在让孩子读书的过程中,我发现这个故事实在是有趣得很,不忍心打断孩子们,于是就一气往下读。结果出现了很多精彩的片段,写下来跟大家分享——
小“桥”车的故事
当我们读到外婆的小轿车,王琳琅被“敞篷”二字难住了,于是紧急向全班求援,只可惜竟然无人响应,只好我出马了。什么是敞篷车呢?为这个问题孩子们又开始猜测,哎,可怜的孩子,看图吧!在我的提醒下,大家一看图,常津宁马上知道敞篷车的意思啦,起来一阵啰里啰嗦,终于给大家讲明白了,于是琳琅接着读——只听她断断续续念出——一辆敞篷小——桥——车,教室里立刻欢乐起来。哈哈,小桥车——琳琅啊琳琅,你没见“桥”的偏旁换成“车”字了吗?好一个有创意的小“桥”车。我也忍不住笑起来!这个懒得读书的家伙,汉字认得她,她不认汉字啊!
安迪的外婆好不好?
当我们读到安迪外婆反对大人对小孩的束缚时,我们读着:喝水时发出声音,吃东西吧嗒吧嗒响,做鬼脸,伸舌头……我问,那安迪的外婆允许小孩子做什么呢?孩子们再从头说一遍:喝水发出声音,吃东西吧嗒吧嗒响……甚至,允许安迪开汽车!我接着问:要是你有一个这样的外婆好不好?孩子们七嘴八舌议论起来:蕊含说,好,多好,因为外婆给我们自由!琳琅不乐意了,说,不好,大人不让我们做的事情我们硬要做,遇到危险怎么办?津宁说,我觉得吧,做鬼脸多好,就是小孩子爱玩的,开汽车就免了吧。哈哈,这些小家伙,竟然还有不喜欢安迪外婆的,真是稀奇!
用“能……也能”说出了这样的句子
第一节课读外婆,第二节就要完成课本上的任务,于是和孩子学习《识字8》,神话故事和现代科技的融合,再加上早上神气外婆的熏陶,孩子们在学习用“能……也能”说句子时,我明显感觉孩子的思想在神游。翔宇说:他能飞上太空,我也能飞上太空。我说,这是以后的事情,有可能。萱萱也起来说了一个类似的。还有一个小家伙说:他能开汽车,我也能开汽车。哎呀,我一听,这句子直接不接地气呀!赶紧往回拉,咱再说几个现在你就能做的,行吗?于是,孩子们开始回到人间了。一个说:我能自己收拾书包,他也能自己收拾书包,一个说,他能把书读好,我也能把书读好……终于正常起来了,我松了一口气!
外婆的精彩肯定不止这些,下次再叙吧……
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填空题《苹果树上的外婆》主人公的名字是()。
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