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下图是程越同学探究“电功大小与什么因素有关”的实验装置，其中A、B为装有等质量煤油的烧瓶，R1、R2为电阻丝，且R1＞R2。实验步骤为:
I.将R1、R2串联在电路中，闭合开关，记录t时间内A、B烧瓶中温度的变化；
Ⅱ.将R1、R2串联在电路中，闭合开关，记录t时间内A、B烧瓶中温度的变化。
回答下列问题：
（1）为了比较出电流做功的多少，在实验中使用了温度计，利用温度的变化来显示电功的大小，
以下几个实验中思路与此不同的是
A. 观察水流的形成来理解电流的形成；
B.观察吸引大头针数目的多少反映磁铁磁性的强弱；
C. 利用木块滑行距离的远近显示动能的大小
D.观察海绵的形变程度就知道压力的作用效果。
（2）实验步骤I中将R1、R2串联起来是为了研究电流做功多少与
（3）由实验步骤Ⅱ可以观察到R2中温度计上升得更多，由此可得出结论
&&&& (2)电压
（3）在电压和通电时间一定时，电流越大，做功越多。（不要求强调成正比，但必须说明变量控制）
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电功及影响电功大小的因素
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视频讲师：马朝辉
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什么是电功？电功=电能，这个等式正确吗？怎样计算电功？这些问题你知道吗？不知道听马老师详细为你讲解。马老师将结合试题帮助您正确理解什么是电功以及电功的计算，在讲解的过程中帮您总结易错点以及相关的注意事项。
电功电功单位电功公式电功与电能的区别电功的PPT请问，人体电流为什么在大雨或等于10毫安时有生命危险？与电功率大小是...
请问，人体电流为什么在大雨或等于10毫安...
请问，人体电流为什么在大雨或等于10毫安时有生命危险？与电功率大小是否有关（P=人体电阻XI的平方
医院出诊医生
擅长：抽动多动、自闭症、遗尿症、智力低下等
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因不能面诊，医生的建议及药品推荐仅供参考
职称：主治医师
专长：胃肠疾病
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问题分析：你好，这也是一个物理电学问题了。因为人自身所能承受的电流的能力是有限的，当通过人体电流大到一定值，电流就会对人体产生一定的危害，轻则触电受伤，重则危及人的生命。意见建议：对人体的伤害与通过人体的电流和电功率的大小都是有关的，建议一定要注意安全用电，如果要想维修电路或想做高于36伏电压的电路实验，一定要有专业电工或物理老师的陪同，祝你生活愉快！
问分析上表信息并结合人体安全电压,请计算分析人体的电阻至少为多大? 该用10毫安还是30毫安算？、？
职称：医生会员
专长：骨科、胃肠道疾病
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病情分析：你好，对于你的情况，超过36伏的电流就有可能造成的人死亡
意见建议：
问小于10毫安的电流接触在人耳上会有什么伤害
职称：医生会员
专长：传染性疾病，呼吸系统疾病
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病情分析： 小于10毫安的电流接触在人耳上，如果没有什么异常的症状，一般是没有问题的。意见建议：你这种情况接触的电流比较弱，一般不会产生严重的损伤。
问人体的生物电流
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你好 生物电流在人体内无处不在：触动神经感觉 的是电流，传播大脑指令的也是电流，心脏跳动 的动力是电流，胃肠蠕动的动力也是电流，这些电流在体内遵循着一定的规律，分别承担着不同的使命，互不相扰，各司其责。可以说电流普遍存在于我们的生命之中。
问人体最佳的拷问电流是多大？
职称：医师
专长：内科常见疾病
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病情分析：你好，对于你的情况，请详细说明病情，好为你解答
意见建议：
问人体的内脏脂肪率可以通过生物电阻测量出来吗
职称：医师
专长：阑尾炎,肠扭转,脾切除术,腹腔镜手术,胃出血,胃溃疡性穿孔,疝气,腹股沟疝,失血性休克,肝破裂
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问题分析：首先内脏脂肪，不同于皮肤的脂肪，皮肤脂肪的功能主要是能量储存和保温等功能，内脏脂肪围绕内脏有很重要的保护和支撑作用。意见建议：生物电阻抗法是测定人体成分，能算出单一的成分含量，但是不能区域性的区分成分分布，你提出的问题很难完成。
问电流频率对人体伤害的影响有什么？
职称：医生会员
专长：高血压、糖尿病、心血管疾病
&&已帮助用户：45280
人的神经系统是靠电和化学物质来传递信息的
在静息状态下，神经细胞本身是带电的，外正内负约70毫伏，如果长期通有弱电流，虽然不会像强电流那样快速破坏蛋白质结构，但是会让神经系统紊乱，甚至神经系统瘫痪。
神经细胞的伤害是无法扭转的，只能靠新的细胞出来代替旧的
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电功率的大小与什么因素有关,计算公式是什么
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⑴串联电路 P（电功率）U（电压）I（电流）W（电功）R（电阻）T（时间） 电流处处相等 I1=I2=I 总电压等于各用电器两端电压之和 U=U1+U2 总电阻等于各电阻之和 R=R1+R2 U1：U2=R1：R2 总电功等于各电功之和 W=W1+W2 W1：W2=R1：R2=U1：U2 P1：P2=R1：R2=U1：U2 总功率等于各功率之和 P=P1+P2 ⑵并联电路 总电流等于各处电流之和 I=I1+I2 各处电压相等 U1=U1=U 总电阻等于各电阻之积除以各电阻之和 R=R1R2÷（R1+R2） 总电功等于各电功之和 W=W1+W2 I1：I2=R2：R1 W1：W2=I1：I2=R2：R1 P1：P2=R2：R1=I1：I2 总功率等于各功率之和 P=P1+P2 ⑶同一用电器的电功率 ①额定功率比实际功率等于额定电压比实际电压的平方 Pe/Ps=(Ue/Us)的平方 2．有关电路的公式 ⑴电阻 R ①电阻等于材料密度乘以（长度除以横截面积） R=密度×（L÷S） ②电阻等于电压除以电流 R=U÷I ③电阻等于电压平方除以电功率 R=UU÷P ⑵电功 W 电功等于电流乘电压乘时间 W=UIT（普式公式） 电功等于电功率乘以时间 W=PT 电功等于电荷乘电压 W=QT 电功等于电流平方乘电阻乘时间 W=I×IRT（纯电阻电路） 电功等于电压平方除以电阻再乘以时间 W=U•U÷R×T（同上） ⑶电功率 P ①电功率等于电压乘以电流 P=UI ②电功率等于电流平方乘以电阻 P=IIR（纯电阻电路） ③电功率等于电压平方除以电阻 P=UU÷R(同上) ④电功率等于电功除以时间 P＝W：T ⑷电热 Q 电热等于电流平方成电阻乘时间 Q=IIRt（普式公式） 电热等于电流乘以电压乘时间 Q=UIT=W（纯电阻电路
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扫描下载二维码小车（2）如图张悦将系于玩具小车两端的细线分别跨过木板两端的滑轮后，就在两盘内放上钩码．这是用来探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响；（3）探究活动中还要求把小车转过一小角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响．（4）由实验探究可知：当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是：两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上．我们利用弹簧测力计测量物体所受的重力，就利用了该条件，它还在哪些方面得到利用？请你再列举一例：探究摩擦力大小的决定因素时，匀速拉动木块，利用测力计的拉力大小来知道摩擦力的大小．
（2010?惠山区模拟）吉他是一种通过弦振动发声的乐器．如图所示，在一个空木盒上固定一根木柄，琴弦一端固定在木盒O处，另一端跟木柄上的旋钮相接，就成了一把简单的自制吉他．陈好学习物理知识后知道弦振动发声的音调高低与弦的长短、粗细和松紧有关．现他用这把自制的吉来探究琴弦振动发出不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou…”的决定因素．通过实验得到：当琴弦长60cm，发出的音为“dou”；当琴弦长45cm，发出的音为“fa”；当琴弦长40cm，发出的音为“sou”．&（1）此处木盒的作用是为了放大声音的响度；（2）他上网查得音乐中不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou…”的频率关系如下表所示．根据此表，可以得到弦发声的音调高低与振动的频率的关系为频率越大，音调越高．
弦长l（cm）
…（3）请你根据表中数据推断弦的振动频率f与弦长l的关系式．
8年级7班的同学们在老师的引导下，通过实验探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”．小刚和小强选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块和一块长木板，用弹簧测力计向右拉动木块，设计了如图所示的实验方案：（1）在水平长木板上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做匀速直线运动．（2）小刚和小强通过分析图中A、D两次实验，可以得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；分析图中A、E两次实验可以得出结论：在接触面间的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）小刚和小强进一步分析图中A、B、C的三次实验，得出的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关（选填“有关”或“无关”）．（4）另一组的小华得出的结论与小刚和小强的不同，小华设计的是将图A中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为谁的结论是正确的，并简要说明理由小刚和小强的结论正确，小华没有控制压力大小相等．
24、在探究“什么因素决定音调的高低？”时，如图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺使之振动，听钢尺振动发出的声音．（1）实验时要用手紧靠桌边压住钢尺，否则会既听到振动发出的声音，又听到振动发出的声音．（2）实验通过改变来改变钢尺振动的快慢，比较发生的音调变化，拨动钢尺时注意使钢尺每次振动的大致相同．（3）利用实验中的钢尺还可以探究声音哪个特性的决定因素？答：．请你写出操作方法：．
（2011?虹口区一模）某小组三位同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关，他们的研究过程如下：（1）猜想：他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，并在管内注入不同液体，观察到橡皮薄膜分别向下凸出，实验现象如图所示：小华根据图（a）和（b）猜想液体内部的压强可能与深度有关（选填“有关”或“无关”）．小明根据图（c）和（d）猜想液体内部的压强与液体的质量无关．小红根据图（b）和（c）猜想液体内部的压强可能与液体的密度有关．（2）探究：他们继续实验，分别在扎有橡皮薄膜的玻璃管中注入不同液体，仔细观察并比较橡皮薄膜向下凸出的情况，并分别用h1、h2、h3、h4、h5和h6表示凸出程度，且h1＜h2＜h3＜h4＜h5＜h6．他们将有关的实验数据和实验现象记录在下表中．
密度ρ（×103千克/米3）
深度（厘米）
橡皮薄膜凸出程度
h6①各位同学分析了本人的实验数据和现象后得出：当液体的密度相同时，液体的深度越大，液体内部压强越大．由此可验证小华的猜想是正确的．②三位同学互动交流、分析比较实验序号2与3、4与6的数据和现象后得出：当液体的深度相同时，液体的密度越大，液体内部压强越大．由此他们验证了小红的猜想是正确的．
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