液晶交互一体机问卷老师和学生_百度文库
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液晶交互一体机问卷老师和学生
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智能触控一体机招投标参数
更新版本：3.0
更新内容：
1、全新改版
1、蓝色为可选项，下协作单要写清楚
2、红色部份是可更改参数，更改参数对应公司价格表内参数及价格，注意软件不是免费的，要增加成本
3、（）内可扩展项也需增加成本，可做为投标时★项正偏离技术加分用
4、有不明白的地方请弄明白再出标
注：表中标注★号的内容为实质性要求和条件，投标产品必须满足否则将视为投标人不响应招标文件要求。
一、&&&&&&&&&&&&
智能触控一体机
一、结构设计：
★1、安全一体化设计，铝合金外框，机器面框前置式机械按键、机械按键采用嵌入式面框设计、不可以高处面框平面突起，确保在不同的环境下设备运行正常和自身的安全保护：
a、安全防护设计，圆弧角防撞伤设计，工业喷涂技术，光滑均匀，防尘，防潮处理，产品达到V-0阻燃等级要求，外观表面达到抗腐蚀性要求通过10级要求的盐雾试验；
b、书写面为高钢化防撞、防水、防尘、防刮、防爆护屏玻璃，达到IP64防爆标准，屏幕表面可承受500克钢球在0.71米高度自由下落撞击，确保显示安全及书写安全；
c、安全防雷设计，达到4kV级别要求，信号端子口抗静电干扰确保外连设备间的信号稳定及设备安全；
以上提供第三方检测机构报告；
★2、一体机采用可拆卸多媒体终端安装槽设计，插入电脑终端壳无凸起，安全钥匙锁扣设计；支持热插拔抽屉式超轻薄多媒体终端；支持OPS多媒体终端，外部无连接线，方便维护，支持终端尺寸180&195&40mm；
★3、一体机按键面板前置和前置USB≥2（可定制TV-USB或 TOUCH-USB或PC-USB）；
★4、支持配带专用底座支架，底座带有四个脚轮，脚轮可以锁定；提供一体机国家级检测报告，报告中要有支架挂载一体机的样品照片（安全）。
二、显示系统：
★1、采用高清LED液晶显示屏，屏尺寸≥65英寸，分辨率≥，亮度≥360 cd/m2；对比度≥
2、电视接收功能：图像制式PAL, NTSC/SECAM(Option)；声音制式BG,DK,I,(M/N,L,L
Option)，频道存储：200个
★2、输入接口：
RF&1，TV-USB&2，CVBS&2（AV&1），HDMI&3（内置1路)，VGA&1，PCAUDIO&1，YPBPR&1，RF&1，RS232&1，S-Video&1，TOUCH-USB&1；
★3、输出接口：AVOUT&1，EARPHONE&1；
★4、可扩展：输入接口VGA&2、PCAUDIO&2；输出接口VGA&1。
★5、黑屏绿色节能功能：在不关闭整机电源的情况下可一键关闭或开启液晶屏背光，实现整机80%功耗的绿色节电功能，同时方便课堂教学控制，利于学生课堂注意力集中。提供第三方检测机构报告；
★6、智能护眼功能：触摸屏幕的时自动降低屏幕亮度，20秒内无触摸自动恢复默认亮度，此功能需要需要连接电脑并按照集中控制软件配套使用。
三、触控系统：
★1、红外触摸屏嵌入式无缝内置，具备智能容错、坏点屏蔽功能，触摸高度＜3mm，光学多点（≧6点）触摸技术，提供国家知识产权局颁发的《实用新型专利证书》；（可选升级至10点触摸）
★2、触摸屏免驱动免校准安装, 即插即用，触摸屏自动休眠功能，在不工作状态6分钟后进入休眠状态，延长使用寿命；
★3、非显示区域留边设计，方便手指触摸停靠，触摸区域能达到显示区域最边角，和鼠标一样方便进行程序窗口操作；
★4、要求提供的两个USB
TOUCH接口，TOUCH1内置连接一体机电脑，TOUCH2连接外接电脑并可自动切换至外接电脑触摸；外接电脑触摸端口可通过网线延长，以实现至少15米距离的信号转输，提供国家知识产权局颁发的《实用新型专利证书》；
四、音频系统
1、内置两个塑胶箱体音箱，喇叭最大输出功率15瓦；
2、支持安装2.4G蓝牙无线数字接收模块，使用2.4G无线麦克风直接使用一体机内置音箱扩音
五、多媒体音视频智能终端
★1、终端尺寸180&195&40mm；支持插入智能触控一体机OPS安装槽内作为设备终端使用，外部无连接线；也可单独作为微型计算机使用，提供国家知识产权局颁发的《实用新型专利证书》；
★2、工业级主板，可随时更换(CPU、内存、硬盘)，配置：双核CPU，主频&#G，内存2G，硬盘500G；
★3、终端接口：HDMI&1、VGA&1、RS232&1、RJ45&1、USB&4、PCAUDIO&1、MIC&1；
4、来电开机及看门狗功能，对断电后来电及一些程序潜在错误或恶劣环境干扰等因素导致系统死机而在无人干预情况下自动恢复系统正常工作状态；
5、定时开机功能，可设定在系统关机后的某一个时间开机并进入系统正常工作状态，可设定每天多达8个时间点；
五、其他要求：
★1、为保证投标产品和兼容性和售后升级的一贯性，多媒体音视频智能终端和触控一体机为同一品牌；
★2、要求获得智能触控一体机（CCC）中国国家强制性产品认证证书，（提供证书复印件，不接受OEM企业，证书里的委托人和生产者以及生产企业名称要求为同一公司名称；提供中国质量认证中心在线查询结果截图，加盖公章；如提供不符合、出示企业关联证明的或电视机的CCC证书为无效竞标）；
★3、要求获得多媒体音视频智能终端（CCC）中国国家强制性产品认证证书，（提供证书复印件，不接受OEM企业，证书里的委托人和生产者以及生产企业名称要求为同一公司名称；提供中国质量认证中心在线查询结果截图，加盖公章）；
★4、要求获得智能触控一体机国家节能产品认证证书，（提供证书复印件，要求入选最新一期《节能产品政府采购清单》，提供中国质量认证中心在线查询结果截图及采购清单截图，加盖公章）。
二、&&&&&&&&&&&&
“班班通”视教同步交互白板书写软件
一、教师教学功能：
★1、专业电子白板软件，可同时使用2支笔以上在屏幕上写字，最大支持10只笔；
★2、白板软件具备识别手写公式功能，可将手写的数学、物理、化学等公式等即时转化成印刷体；
3、软件支持自定义资源功能，可将喜好的资源添加到自定义的资源库中；
4、支持图片拖拽：可以将软件以外的图片直接拖放到软件界面中来，操作更便捷，并且图片支持双手放大、缩小、滑屏功能；
★5、可录制和回放书写过程、对象编辑及移动过程，并保存为常见的视频格式文件；
6、具有语文、数学、物理、化学等强大的教学辅助工具，比如聚光灯、拉幕工具、黑屏工具、量角器、直尺、三角尺、饼状图、实验图标等等；
★7、具有各学科符号：汉语拼音、英文字母、英语音标、数学符号、化学符号、物理符号；
★8、书写笔有：铅笔、绘制直线笔、点线笔、智能笔、像筋线笔、荧光笔、软笔、毛笔等笔形功能，可设置笔色、荧光效果、粗细效果等；可一键快捷选取白色、红色、青色、黄色、紫色和笔形粗细，
也可以跟进用户需要定制快捷颜色；
9、可在屏幕上进行书写、标注，支持在WORD/EXCEL编辑状态下和POWERPOINT演示状态下进行批注及修改，并可原笔迹保存；
★10、提供多种板擦，能够多点擦除，更灵活便捷操作；
11、具有识别矩形、圆、多边形、圆弧等强大的图形识别功能；
12、能显示、播放常见多媒体文件；并可对视频文件进行放大和缩小；
13、可全屏捕获、区域捕获、窗口捕获和自有捕获并保存为常见格式的图形文件；&&&&&&
14、自带表格编辑功能，可选择行数和列数插入表格；
15、支持页面添加、删除，设置页面背景；
16、自带肃屏工具可对教室内混乱情况起到警示作用；
★17、自带文字播报功能，可循环播报文字信息；
★18、具有白板锁屏幕功能，防止误操作；
★19、具有拼音标注功能，可标注已书写汉字拼音；
★20、手写识别后的印刷体文字，可用普通话读出；
★21、内置视频展示台软件功能，直接接入视频展示台就能在电子白板软件中运行视频展示台，无须再安装视频展示台软件；
★23、自带艺术画廊功能，利用多点触摸快速调整和管理教学图片，提高学习兴趣和爱好；
二、学生板报功能：
★1、学生自制班级板报及学习园地，具有独立编辑、导航、浏览、查询等功能；
★2、查询框架结构完全自定义，无限级栏目页面定义，任何栏目和场景都可由用户随时进行增加、修改或移动；
★3、系统提供强大、直观、快捷的场景编辑功能，场景界面、动画和背景音乐、内容完全自定义；
★4、场景窗口自由叠加、移动、大小修改，窗口内容自由选择，内容支持DOC、PPT、RTF、HTML、GIF、JPG、视频、动画等多种格式文件，并可随时更改，配合教学资源库为学生创设自主性学习，探究性学习的气氛和环境，对提高学生学习兴趣，帮助学生形成协作，独立的学习方式；
5、栏目按钮支持可执行文件，功能任意扩展；
6、图片浏览器功能，可导航浏览所有图片，可手势放大、缩小、旋转图片
★7、电子书功能，可以将图片生成手翻电子书效果（此功能须为投标软件自带，不能借助其他辅助软件，须提供功能截图）
&#D图片墙，360度翻页和滚屏，便可轻松浏览所有图片点击3D墙上的任意图片，可焦点放大显示此图片；（此功能须为投标软件自带，不能借助其他辅助软件，须提供功能截图）
★9、视频电子签名功能，可通过摄像头拍照并在照片上手写签名，签名后带有签名的照片可任意拖动到屏幕任一位置。（此功能须为投标软件自带，不能借助其他辅助软件，须提供功能截图）
★10、支持系统屏保和定制屏保，可定时休眠、恢复及关机时间；
三、其它要求：
★1、集成GOOGLE地球软件，在白板软件界面中直接运行；
★2、配套白板软件必须为触控一体机生产商自主开发，终身免费提供升级；
★3、“班班通”视教同步交互白板书写软件具有自主知识产权，必须具有国家版权局颁发的《计算机软件著作权登记证书》（提供证书复印件及中国版权保护中心在线查询结果截图，加盖公章，否则投标无效），同时具有《软件产品登记证书》（提供证书复印件，否则投标无效）
三、&&&&&&&&&&&&
“数字校园”信息播报系统（教育信息化集中控制管理系统）（可选）
1、智能触控一体机桌面终端管理平台软件，实现智能触控一体机远程管理和服务，可对智能触控一体机群做任意的分组管理。
★2、以自动收集智能触控一体机的软件和硬件资产信息，资产属性中至少包括所属组/班级、主机名、IP地址、CPU/内存/硬盘等硬件配置情况信息；具有受管智能触控一体机硬件配置变更监控功能，提供报警信息和查询功能；
★3、支持智能触控一体机终端软件升级服务，可设置一体机离开网络时，仍然执行设置的策略；可以以点对多点的方式在众多的智能触控一体机上同时运行指定的程序；支持选择立即执行或是定时执行，未开机的智能触控一体机开机后可以补做任务；
★4、能够对智能触控一体机进行远程协助，当因管理、维护或故障排除需要时，可远程对客户端进行操作；能够远程修改IP地址、子网掩码、网关、DNS等网络配置。支持批量对智能触控一体机的网关、DNS等进行远程修改。所有设置可以不需要智能触控一体机重新启动而立即生效；
5、可远程批量对选定对智能触控一体机进行 GHOST 备份，并可以对多台智能触控一体机进行 GHOST 还原。
★6、可对选定的智能触控一体机做即时或定时的开关机控制。定时开关机可实现单次、每日循环、每周循环、每月循环的定时控制。
7、可批量的即时查看所有受控的智能触控一体机的工作状态，包括开关机、当前输入模式（PC 或 VGA
等）、音量、显示模式、音响模式、当前置顶程序等，并能远程监控智能触控一体机当前运行桌面。
★8、可批量的对选定的智能触控一体机进行频道切换，让其统一切换到指定的通道或频道。可统一切换任意选定的智能触控一体机到
VGA 通道，播放 VGA
输入视频。当一体机扩展接上电视信号后，可统一切换任意选定的智能触控一体机到某一电视频道，播放相同的电视节目。
★9、可批量的对选定的受控智能触控一体机进行显示与音响模式调节。
★10、可批量的对选定的受控智能触控一体机进行触摸启用与禁用的调整。
★11、可批量的对选定的受控智能触控一体机，控制其播放电脑或电视的音频，如紧急通知、打铃等。
★12、可向任意选定的智能触控一体机发布信息，支持常驻桌面型、滚动发布型、及气泡弹出提示型模式，对于未开机的智能触控一体机，开机后可补发消息。
13、可设置在特定的时间向任意选定的智能触控一体机发出特定的控制指令。
14、支持智能触控一体机远程桌面控制操作，远程更改远程桌面密码。
15、支持智能触控一体机 CPU 温度、内存硬盘占用过高自动告警，自动检测硬件（触摸屏、TV卡）故障。
16、支持智能触控一体机触摸后，自动降低亮度，无触摸后自动恢复亮度。
★17、触摸软中控，在智能触控一体机开机后直接在操作系统下控制一体机的音量、亮度、打开设定软件等功能。
★18、软件具有自主知识产权，必须具有国家版权局颁发的《计算机软件著作权登记证书》（提供证书复印件及中国版权保护中心在线查询结果截图，加盖公章，否则投标无效。）
四、&&&&&&&&&&&&
教育信息化云平台（可选）：
★1、资源分类方式：
1）按学段、学科、教材版本、年级、学期、章节分类管理资源；
2）按知识点分层管理资源；
★2、资源查找：用关键词轻松检索资源；
★3、资源的应用：支持资源在网站中预览、收藏、下载、在线编辑、查询等，易于应用；支持对资源的添加、批量导入、修改、删除、搜索、审核、标注等
★4、资源与备授课无缝对接：所有资源均支持直接选用于备课和授课；
★5、校本资源库：支持给每个学校建立校本资源库
★6、资源覆盖：
1）资源数量近百万，且持续快速更新、不断优化；
2）包含小学、初中、高中各个年级的资源，支持多学科、多版本；
★3）资源覆盖国内中小学使用的主流教材
★7、资源优选、分享体系：
1）科学的资源评价体系，根据资源的点击率、浏览量、使用率和教师对资源的评分等，客观评价资源，让优秀的资源脱颖而出
2）资源分享服务，共享教师教学成果
★8、备课方式：
1）支持个人备课、集体备课（即备课组备课），支持脱离教材自由备课；
2）集体备课支持备课组成员之间的沟通讨论，支持多人编辑同一课程
★9、课程管理：
1）支持课程按教材、目录、课时结构化管理；
2）支持对课程的创建、修改、删除等；
3）支持编辑课时信息，选用或上传教学资源；
4）无缝对接授课软件，备课完，在教室授课时直接从云端打开资源即可
★10、云存储：
1）为每位教师分配独立的云存储空间，教师可上传本地教学资源进行云存储；
2）每个教师的云存储空间不低于500M，可扩充容量
★11、备课资源支持：
1）提供电子课本、教师用书、课件、教学设计、习题等备课资源，可直接选用；
2）教师也可以上传自己的资源；
3）支持各种类型（如幻灯片、文档、动画、视频、音频、图片）的教学资源在线预览；
4）支持在线编辑、保存资源，教师可根据需要编辑成个性化教学资源；
5）支持按教材、章节、关键字、知识点快速检索资源
★12、授课软件：
1）提供云服务，用户登录后，直接展示备课时准备的教学内容；
2）支持用户使用本地硬盘、U盘、云盘中的资源；
3）提供无网络环境时的离线使用模式；
4）提供教学所需的互动功能，如画笔、板擦、图形、白板等；
5）支持实时录制课程，以便课外分享给学生
★13、智能演示：
1）利用智能手机或平板电脑，模拟鼠标操作，远程遥控教学终端；
2）提供拍照上传、开关屏幕、激光笔、远程输入等工具；
3）演示PPT时，支持用移动终端快捷的翻页、跳页等
★14、数字同步证书（乐盾）：
1）支持在无网络环境的教室中进行数字教学
2）便携的身份认证设备，轻松快捷识别用户身份
3）自动同步所有备课资源，上课时即可享受高速的资源服务
4）同步授课软件、更新包
★15、学生学习：
1）提供视频、音频、动画、习题等学习资料，学生可以在线查看、下载；
2）老师在线发布视频课程，学生在线播放视频课堂，可查阅其他老师的公开课程；
3）提供丰富的课外知识拓展，拓展学生视野
★16、作业练习：
1）教师在线布置作业；
2）学生在线做作业，可重复作答；
3）家长在线查看学生作业；
4）教师批改作业，客观题支持系统自动批改评分，并显示结果统计及分析，教师可公开展示已完成的作业评估；
5）提供错题本，方便学生查缺补漏；
6）支持学生自主测试，在线练习
★17、题库：
1）海量的习题，持续快速更新，支持各学科、学段；
2）教师可选用题库已有的习题，也可以自建题库，录入自己的习题，上传图片、声音、视频等习题素材；
3）习题类型包括选择题、填空题、判断题、问答题等；
4）支持习题分类、查询、导入等功能，可统计习题的答题情况
★18、网络空间：
1）教师、学生、家长，每个人都有自己的网络空间，展示风采；
2）学校、班级都有自己的网络空间；
3）提供积分系统、虚拟等级、勋章系统，促进用户使用的积极性，增加会员黏度。
★19、互动社区：
1）社区采取微博模式；
2）支持添加好友、邀请好友、搜索好友、好友管理、好友推荐（同市、同区、同校用户、同一备课小组）；
3）支持查看用户主页、留言、评论及分享资源等；
4）围绕教学、教研、学习等主题，集中交流
★20、互动问答
1）学生在线提问；
2）教师在线答疑
★21、家校互联：
1）通过智能手机APP和网站实现校方与家长的无障碍互动；
2）支持文字、视频、图片、音频等多种信息格式，支持交互式的单聊或群聊；
3）校方可向家长发布通知、公告、活动、学生成绩、学生身体状况、学生奖惩信息、教师评价、布置作业、考试通知、考试须知、考试成绩等信息，家长可以即时询问或对信息给予反馈；
4）结合平安校园模块，通过智能手机，接收到校离校、上下校车提醒，实时查看学生位置，家长放心、学校安心
★22、平安校园：
1）采用最先进的卫星定位终端，嵌入电信运营商手机通讯模块，对监控目标进行全方位、多维度的安全定位，全面解决校车、学生的安全问题；
2）发现校车超速、驶出安全区域、车辆熄火仍有学生留滞车内等情况时自动通知校方；
3）在学生进出校园、上下校车、离家回家、离开设定区域、进入娱乐场所时及时通知家长和教师；
4）学生在校园内外遇到任何安全事故时可以启动SOS系统报警求助；
5）学校领导、教师、家长可通过网站、移动APP实时查看学生、校车的当前位置
★23、学生管理：
1）学生信息电子化，支持批量导入学生信息，支持快速检索；
2）管理学生休学、留级、退学、开除等特殊情况；
3）管理学生的成绩信息，支持成绩统计和报表输出；
4）学生分班管理，支持按规则批量分班，也支持对特殊情况进行个别调整
★24、教务、校务管理：
1）教师信息管理；
2）管理教学计划，自动化排课；
3）考务管理，包括考场安排、成绩录入导入、成绩排名、统计分析等；
4）校务管理，包括公文流转审核、消息通知管理、会议管理等
★25、学校资产管理：
1）电子化管理学校有形或无形的资产，包括设施、器材等；
2）支持教师在线预订学校资产；
3）支持对学校资产的预订、借出、归还、丢失、损坏等状态进行实时反馈，有效分配学校资源
★26、邮件系统：
1）支持互联网及局域网的收发电子邮件；
2）支持加入全校通讯录，向班别或组别发送邮件；
3）显示已阅/未阅邮件列表
★27、用户权限管理：
1）管理角色，给不同的角色分配不同的使用权限；
2）管理用户信息，支持给用户赋予角色
★28、学校管理：管理辖区内的所有学校信息，并支持对学校信息进行各种统计
★29、学生管理：管理辖区内的所有学生信息，并支持对学生信息进行各种统计
★30、教师管理：管理辖区内的所有教师信息，并支持对教师信息进行各种统计
★31、教学质量检测：
1）组织辖区内所有学校或部分学校的考试，并进行统计分析、排名；
2）全面了解辖区内各学校的教学质量
★32、机构管理：
1）分层管理辖区内教育体系下的所有机构、部门；
2）支持不同的机构、部门查看不同范围的教育管理信息
★33、用户权限管理：
1）管理角色，给不同的角色分配不同的使用权限；
2）管理用户信息，支持给用户赋予角色
五、&&&&&&&&&&&&
货物类综合评分法：
（一）评标委员会以招标文件为依据，对投标文件进行评审，对投标人的报价文件、技术文件及商务文件等三部分内容按百分制打分，其中价格分45分；技术分25分；商务分30分。（评标时，对于带有主观因素的评分，由各评委独立进行评价、打分，不允许讨论。）
（二）评分细则：（按四舍五入取至小数点后四位）
1．价格分…………………………………………………………………………………………………45分
价格分计算公式：
投标人最低投标报价金额
某投标人价格分 =&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&　45分
某投标人投标报价金额
2．技术分…………………………………………………………………………………………………25分
（本项评分由评标委员会讨论进档，各评委独立进行打分，主要技术参数指货物需求一览表中标注★号的技术需求）
1）技术参数满足采购文件要求的进入一档（0.1～4分）；
2）技术参数满足采购文件要求，且主要技术参数有一项优于采购文件要求的进入二档（4.1～8分）；
3）技术参数满足采购文件要求，且主要技术参数有二项优于采购文件要求的进入三档（8.1～12分）；
4）技术参数满足采购文件要求，且主要技术参数有三项优于采购文件要求的进入四档（12.1～16分）；
5）技术参数满足采购文件要求，且主要技术参数有四项优于采购文件要求的进入五档（16.1～20分）；
6）技术参数满足采购文件要求，且主要技术参数有五项及以上优于采购文件要求的进入六档（20.1～25分）；
3．商务分…………………………………………………………………………………………………30分
[本项评分中的第12）条由各评委独立进行评价、打分，不允许讨论]
一体机生产企业的经营许可范围要有触摸屏、触摸一体机的生产与销售的得2分；（提供营业务执照副本或税务登记证副本复印件）
一体机生产企业通过ISO9001质量管理体系认证，适用范围有所投标产品“智能触控一体机”产品的认证范围的得2分；（提交证书复印件）
一体机生产企业通过ISO14000环境管理体系认证，适用范围有所投标产品“智能触控一体机”产品的认证范围的得2分；（提交证书复印件）
一体机生产企业通过OHSAS18001职业健康安全管理体系认证，适用范围有所投标产品“智能触控一体机”产品的认证范围的得2分；（提交证书复印件）
一体机生产企业获得全国高新技术企业证书的得2分；（提交证书复印件）
一体机生产企业为中国教育装备协会CEEIA会员单位的得1分；（提交证书复印件）
一体机生产企业投标产品的电脑、触摸、传输、显示获得相关专利证书的，一项得1分，满分5分；（提交证书复印件）
投标的一体机产品获得国家节能产品认证证书，或投标产品列入“环境标志产品政府采购清单”的得1分；（提交证书复印件）
投标的一体机产品获得欧盟RoHS强制性标准认证、欧盟CE安全认证、美国FCC安全认证的，一项得1分，满分3分；（提交证书复印件）
投标人近三年获省级（含省级）以上与生产经营有关奖项（如重合同守信誉或上交利税先进企业）的得1分；
投标人近三年同类业绩分（以中标通知书或合同复印件为准），每项得0.5分，满分3分；
投标文件编制内容清晰、目录页码准确、装订规范整齐，得0.1～1分。
售后服务（满分5分）：满足采购文件售后服务要求的得1分；有完善的培训计划及实施方案得1分，有可靠的服务响应体系，优于采购文件售后服务要求的服务响应时间、服务响应方式，承诺保修期后的维修费用有优惠的，由评标委员会根据售后服务承诺书内容酌情加1～3分；
4．违规违法扣分
投标人近三年在政府采购活动中存在违约行为的，每次扣5分（以国家有关部门公布的文件为准）；
投标人近三年在政府采购活动中因违法受到国家有关部门处罚的，每次扣10分（以国家有关部门公布的文件为准）；
（三）总得分＝1＋2＋3＋4
（四）中标标准：评标委员会将按总得分由高到低排列中标候选供应商顺序（总得分相同时，依次按投标报价低优先、技术分高优先、质量保证期长优先、交货期短优先、故障响应时间短优先的顺序排列），并依照次序确定中标供应商。
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（原标题：老师喜欢在QQ群布置作业，家长为打印习题干脆买了打印机）
济南市东方双语实验学校一年级三班的学生展示自己的记作业本。  齐鲁晚报 图“大家好，今天的语文作业是……”“今天的数学作业是……”从星期一到星期五，济南某小学的学生家长张女士的QQ都会提示她，班级群里老师布置作业了。黑板上记录，QQ群布置作业已经成了老师们喜欢的方式，需要下载打印的作业也多了起来。为了打印，有的家长下班后到处找打印店，有的干脆买了打印机。“QQ群布置作业方便、快捷，可以作为一个补充，但不能完全依赖，更不能成为家长的负担。”多名教育人士表示。布置家庭作业成家校QQ群主要功能“QQ群有个作业选项，我一般是通过班级QQ群布置作业，因为家长都在群里，能及时了解作业。尤其是低年级的学生不会记作业，全靠家长了。”济南市某小学老师告诉记者。据她了解，现在很多老师都会通过这个渠道布置作业，也有老教师依然喜欢传统的布置作业的方式。“大家好，今天的语文作业是……”“今天的数学作业是……”从星期一到星期五，每天下午3点多，学生家长张女士的QQ都会提示她，班级群里老师开始布置家庭作业了。这个时候，她都会习惯性地打开浏览一下作业的内容。“作业天天有，天天都用QQ群。”济南市东方双语实验学校九年级六班班主任仇加坤告诉记者，每天他都会专门安排一名学生往班级QQ群里发布作业，其他任课老师也在群里通过这种方式布置作业。“我上完课后先口头布置一下，放学前再安排学生写黑板上，最后放学回家后再往QQ群里发一遍。”他说，布置作业是目前家校QQ群最主要的功能。济南市小辛庄小学张园园老师说，布置作业的方式因个人习惯而异，她喜欢在课末先口头布置一遍，再由课代表写在黑板上，同时在QQ群发一遍，方便孩子们回家查找。为了打印作业家里买了打印机QQ群布置作业方便快捷，但它的出现也给家长带来了困扰和烦恼。最明显的一点就是作业打印。“这个确实有点招家长烦。”张女士是一名小学三年级老师，也是另外一所小学的学生家长，她说经常为孩子打印QQ群里老师布置的作业，多以练习题为主。“最头痛的是打印试卷，试卷一般是A3格式，但普通的打印纸多为A4。”五年级学生家长刘先生告诉记者，老师经常会在QQ群里上传一些试题，让家长打印出来给孩子做。还会布置一些作业，让学生上交电子稿和纸质版。令家长烦恼的还在于如何打印。“单位有打印机的，上班期间就随手打了，没有打印机的，就得到处找打印店。”高一学生家长马女士告诉记者，有一次她下班比较晚，到了家才知道当天有需要从QQ群下载打印的作业，没办法她只好大晚上骑着电动车到处去找打印店。“一般家里都没有打印机，但为了给孩子打印作业，逼得家长都买了打印机甚至是集扫描、打印、复印功能于一身的一体机，家里都成了一个小型办公室了。”家长张女士说，虽然打印方便了，但没有了墨，就得换硒鼓，后期维护也比较麻烦。“一方面作为家长我有感受，作业打印原本是学校应该做的事情，却转嫁给了家长，额外增加了家长的负担。另一方面作为老师，我不给家长布置需要打印的作业。”张老师说。不少手工类作业大都由家长包办记者采访中还了解到，除了打印作业外，家长吐槽比较多的还有，不少平时或假期中布置的手工类、社会实践类作业，大多让家长包办了。三年级学生家长马女士说，每个假期都会有类似的作业，比如拍视频、做手抄报、学做菜以及写读后感之类，大部分都需要家长协助，甚至是家长完成其中的四分之三，孩子根本无法独立完成。另一所学校的学生家长房先生告诉记者，寒假里布置了社会实践类作业，基本上都是几个家长联系好参观单位，然后孩子们去参观。“拍照片、写参观记录都是由几个家长一起完成，孩子们基本没参与。”“作业看着是不错，但二年级的学生哪会呀，基本上是家长做了发给老师。不过还好不是硬性要求。”【老师观点】学生记作业，也是一项学习能力小辛庄小学的张园园老师认为，QQ群布置作业的优点很多，尤其是对于低年级学生来说，因为孩子年龄小，手记作业的话，作业项目一多，孩子们就容易丢三落四。QQ群布置作业则能保证完全、准确地把作业呈现给孩子们。二年级学生家长王先生表示，如果老师只是在学校口头布置，孩子可能记，也可能不记，家长不知道孩子有什么作业。把当天的作业发到群里，每位家长都看到了。不仅仅布置作业，每天作业的完成情况，老师也大多通过QQ群发布，一些表现好的学生会在群里受到表扬。“学生再也不能找借口说不知道什么作业了。有助于家长了解和督促孩子的学习情况。”济南市东方双语实验学校九年级六班班主任仇加坤表示。但同时他也指出了弊端，有了QQ群布置作业，学生也就有了用手机的理由，这与学校希望学生尽量不用或者少用手机的初衷是相矛盾的。“再一个弊端就是孩子变得依赖性很强，变懒了，老师上课口头布置作业时不用心听，全靠回家再查，不利于学生自我管理能力的发展。”张园园老师说，记作业的能力也是学习能力的重要一项，如果单纯依靠QQ群，老师发布，家长转达，孩子就丧失了宝贵的自我学习的机会。【历史演变】家校沟通，从家访到QQ群曾经老师和家长联系主要靠家访，后来有了电话，博客也曾流行一时。如今QQ、微信大行其道，成为家校沟通的主要方式。江丽华是济南市东方双语实验学校初一七班英语老师，今年54岁，已工作30多年。她刚工作时是上世纪80年代，那时候寒暑假都要家访。“班里四五十名学生，最远的三四十里地，都是骑着自行车去。”江丽华说，那时候也没有电话，只能家访或者是请家长到学校。41岁的马老师1994年参加工作，和家长联系的方式主要是家长会，对于特殊学生也会利用下班时间上门家访。“学生的表现大多都是攒一个学期在家长会上说。”据马老师回忆，学校里还使用过“家校通”，利用BP机下通知。“效果不是很好，很短的时间就不用了。”2000年以后，随着电脑逐渐普及，班级博客开始兴起，成为了老师和家长沟通交流的全新平台。随着智能手机的普及，近几年才逐渐停用。“家访几乎没有了，要么打电话，要么通过QQ告知或者小窗私聊。”28岁的仇加坤说。小辛庄小学张园园老师说，除了QQ群，班里还建了微信群，家长能第一时间全方位了解学生的在校情况，也能更直观地感受学校和老师的工作。（原题为：《给孩子布置的作业，却让家长做了》）
(原标题：老师喜欢在QQ群布置作业，家长为打印习题干脆买了打印机)
本文来源：澎湃新闻网
责任编辑：王晓易_NE0011
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