电池导线如何连接
电池导线如何连接
最好用对应的电池盒,或者电池夹.他们都自带导线,或者有带有导线焊片、压片.若实在不想用,可以直接焊接导线,这样做是一次性的,下次更换电池时要重新焊接.电池因为散热面积比较大,散热较快,建议用功率大的烙铁.尽量快速焊接,免得损伤电池.
我有更好的回答：
剩余:2000字
与《电池导线如何连接》相关的作业问题
电机轴偏了 现象是拨一下转半圈 一般都是磨损导致的
这个开关是单刀三掷开关吧.如图：不知满足要求不?
电池两短有电压,根据欧姆定律,电压除以电阻等于电流,而导线的电阻很小,电压一定的话,那电流就会很大,实际上你的电池内部还有内阻,这个是由极板和电解液的化学成分决定的,由于这个内阻是串联在电池中的,因此当你短路的时候,大部分的电压都降在了内阻上,因此实际上这个内阻决定了你的短路电流.明白了吗?
电压太低了.导致电流太小了.人体可以感觉到有电压的要在36V以上,那时侯人体的通过电流才会到能够感知的程度.如果你真想感觉下,建议把10到15街电池串起来试试,可以有感觉的；这个电压也不会有什么事.
电池造成电流过大,损害电源
利用欧姆定律,电流等于电压除以电阻.电池组的电压数值为已知数,电流表可以测出电流值,电阻即可得出 再问： 没学过欧姆定律怎么办？
C.在电解池中,阳离子向阴极移动,阴离子向阳极移动,所以,在电解质溶液中,阳离子、阴离子都在定向移动.
奥斯特实验室也要求串联一个电阻的吧不然肯定会烧掉的
损坏电池倒是真的,而且很快的损坏你是用电池必须用导线连接的,怕有触电危险就不用啦?所以直接连接正负极与触不触电之间没有必然关系
水是可以导电的,但是导电必须有电离子才可以,显然正常的水电离子很少,所以需要加入盐,是统称的盐,不单单是吃饭的盐.另外电池也不是论瓦的 再问： 我看电视上有的在河里面可以啊！ 再答： 可以的话说明两点，一是电压高，二，河里的离子浓度高再问： 哦(⊙o⊙)哦
导线通电,先看看你的小磁针所处的位置；小磁针北极所指的方向应该与所处位置磁力线的方向是一致的；再用右手定则,验证通电导线周围形成环形磁场的方向是不是与小磁针所指方向一致.步骤和过程：1）连接电池 导线 小灯泡 开关；2）闭合开关,小灯泡亮；3）把小磁针放在悬空导线直线段的上下左右位置,并注意小磁针的方向；4）看看记录是
严格来说,从电源的正极出发,要先到开关.这就和家庭电路中开关必须接火线上是一个道理.只是一般用电池作电源时,电压都在安全电压以下.对开关可不作要求.
串连电路.灯泡接电池的正极或负极的可以,后用导线连接灯泡和电池的另一端. 1种,图不画了你自已会. 1种 串联接法 给你图
电池正极接A和&L2的相接点电池负极再和电键左端相接 再问： 电池正极接A和 L2的相接点 这样的话L1会不会短路？ 再答： 不会电源正极和A相接，经过L1再回到电源负极电源正极和L2相接，经过电键回到负极1和2两路并联，符合问题要求
1.连接电路,将定值电阻滑动变阻器接入电路,电流表测电流,电压表测定值电阻电压2.闭合开关,滑动变阻器调到到合适位置,记录电压表和电流表值,调节滑动变阻器（尽量使电压成倍增长）,多几组数据3.分析数据得出结论
将电流表与灯泡L2相连的导线去掉，使灯L1与灯L2的右接线柱相连即可，如图所示：要使电流表测量通过两个灯泡的电流，则需使电流表串联在干路中，并且电流必须从电流表的正接线柱流入、负接线柱流出．
电压表没的挑只能用0-15V的,至于电流表的话得结合你的滑动变阻器来决定,原则是电路中的最大电流大于电流表量程的中值,这样读出的示数叫准确.当然试触法是最基本的了
.画的真好把滑动变阻的右边那根拿了接到电源负极,OK啦
并联电路中总电阻等于各个分电阻的倒数之和的倒数即1/R=1/R1+1/R2+1/R3+……… 变形即R=R1*R2*R3*……*Rn/R1+R2+R3+…………+Rn如果是n个相同的电阻并联,电阻R=R0/n 所以,L2L4并联电阻R=10/2=5Ω,N1=2Ω,总电压U=3V,则干路电流是3/7A.L2 电压=(3/日期：建德市三河小学 翁永彪
【教学目标】
科学概念：电流可以产生磁性。
过程与方法：做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验，能够通过分析建立解释。
情感、态度、价值观：在实验过程中小组合作，善于思考探究，能感受到探究的乐趣。感悟科学就在身边，只要做有心人，谁都能有所发现。
【教学重点】
如何让通电导线使指南针发生偏转的现象更明显实验讨论和设计
【教学难点】
通电直导线使小磁针发生偏转实验的提出、操作、观察和解释。
【教学准备】
1. 小组准备：一号新电池、电池...做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验的相关内容日期：大班科学：电珠通电 活动目标： 1.引起幼儿对电的兴趣。 2.通过动手操作体验探究的乐趣。 活动准备： 电池、小电珠、电线若干；导体材料的物件：铁夹、区别针、金属做的小勺；绝缘材料的物件：木夹、塑料夹、玻璃小瓶。 活动过程： 1、引起幼儿兴趣。打开教室里面的电灯开关日期：小鸟和小田鼠通电话 目标： 1、理解故事内容，感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。 2、能大胆地表述自己的想法。 3、体验交流沟通的快乐。 准备： 操作图片；实物投影仪；小鸟和小田鼠胸...日期：青岛版小学科学六下：《通电的线圈》教案 教材简析： 本课是在三年级下册 电的本领 单元认识、了解了电的作用的基础上，进一步研究电的另一个作用：电生磁，即电能与磁能的转化。通过制作电磁铁、探究电磁铁特性、制作电磁起重机的活动，让学生...日期：青岛版科学六下：《通电的线圈》教学设计 教学目标 1、能应用已有的知识和经验对电磁铁的特性作假设性的解释；能提出进行探究活动的大致思路；会设计简单的实验记录表和试验报告。 2、知道电磁铁在通电条件下有磁...日期：青岛版科学六下：《通电的线圈（一）》教案 第八课通电线圈（一） 卞桥中心校 郭彪 教学目标： 1、能应用已有的知识和经验对电磁铁的特性作假设性的解释；能提出进行探究活动的大致思路；会设计简单的实验记录表和试验报告。 2、知道电磁铁在通电条件下有磁性。 3、培养学生日期：青岛版科学六下：《通电的线圈（二）》教案 第九课通电线圈（二） 卞桥中心校 郭彪 教学目标： 1、继续对电磁铁的特性作假设性的解释；会设计简单的实验记录表和试验报告。 2、让学知道电磁铁也有两极，它的两极是可以改变的，影响磁力的大小的因素。 3、培养学生的制作能力日期：中班语言活动《老鼠通电话》讲课稿 一、说教材： （一）教学材料研究：听人说游戏？老鼠通电话选自海南出版社出版的《教学活动设计及教案》（幼儿园中班上册）一书。该游戏充满童趣，接近孩子日常生活，容易理解解。当前，通讯设备十分发达，伙伴间常常以电话联系，通电话成
&最新内容- - - - - - - - - - - -
&&热点推荐
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -& （2016o乌鲁木齐二模）某兴趣小组为了验证通电长直导线在某
（2016o乌鲁木齐二模）某兴趣小组为了验证通电长直导线在某点产生的磁场的磁感应强度B与这一点到导线的距离r成反比（B∝）的结论，设计了下面的实验．将长直导线沿南北方向水平放置，小磁针放置在长直导线的正下方并处于静止状态．当小磁针离导线的距离为r时，给长直导线通恒定的电流，小磁针垂直纸面向纸内转动，转过的角度为θ（实验区域内通电导线产生的磁场与地磁场的水平分量相差不是很大）．将小磁针放在不同r处，测量其转过的角度，最终作出相关图象．下面图象中能验证结论B∝的是（　　）
A、B、C、D、
来源：2016o乌鲁木齐二模 | 【考点】通电直导线和通电线圈周围磁场的方向；磁感应强度．
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“（2016o乌鲁木齐二模）某兴趣小组为了验证通电长直导线在某点产生的磁场的磁感应强度B与这一点到导线的距离r成反比（B∝1r）的结论，设计了下面的实验．将长直导线沿南北方向水平放置，小磁针放置在长直导线的正下方并处于静止状态．当小磁针离导线的距离为r时，给长直导线通恒定的电流，小磁针垂直纸面向纸内转动，转过的角度为θ（实验区域内通电导线产生的磁场与地磁场的水”的学库宝（http://www.xuekubao.com/）教师分析与解答如下所示：
【考点】通电直导线和通电线圈周围磁场的方向；磁感应强度．
查看答案和解析
微信扫一扫手机看答案
（2013秋o蒙城县校级月考）某兴趣小组为了探究碱式碳酸铜【化学式为Cu2（OH）2CO3】加热后分解的产物．取一定量样品进行加热，生成黑色固体，并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，思考并回答：（1）产生的气体中肯定含有&&&&；（2）【提出问题】该黑色固体的主要成分是什么？【查阅资料】碱式碳酸铜分解的产物均为化合物．【猜想与假设】①可能是炭黑（碳的单质）；②可能是铁或铁的氧化物；③可能是氧化铜．你认为上述猜想缺乏依据的是&&&&（填编号），理由是&&&&；（3）从上述实验现象中，你能否判断有水蒸气产生（填“能”或“不能”）&&&&；不用任何试剂，你判断是否有水生成的方法是&&&&．（4）【实验验证】：将试管口的无色液体收集，并连接水的电解器，通直流电一段时间后，正极与负极的气体体积比为1：2，且正极为氧气，负极为氢气，故无色液体为&&&&．（5）【交流讨论】根据以上内容，请写出碱式碳酸铜受热分解的化学方程式&&&&．
某兴趣小组为了探究碱式碳酸铜[化学式为Cu2（OH）2CO3]加热后分解的产物，取一定量的样品进行加热，如图1所示．充分加热后试管底部生成黑色固体，和使澄清石灰水变浑浊的气体，而且试管口出现无色液体，思考回答：产生的气体肯定含有&&&&；【提出问题】该黑色固体的主要成分是什么？【查阅资料】碱式碳酸铜分解的产物均为化合物．【猜想与假设】①可能是氧化铜；②可能是铁或铁的氧化物．你认为上述猜想缺乏依据的是（填编号）&&&&，理由是&&&&．【实验验证】将试管口的无色液体收集，并连接如图2所示的电解水器，通直流电，一段时间后，正极与负极的气体体积比为1：2，且正极为氧气，负极为氢气，故该无色液体为&&&&．【交流讨论】根据以上内容，请写出碱式碳酸铜受热分解的生成物&&&&．
某兴趣小组为验证日常生活用的火柴头上含有KClO3、MnO2、S等物质，设计了以下实验流程图：（一）对于气体A的探究为了验证气体A，按如图甲所示进行实验：观察到酸性高锰酸钾溶液的紫色褪去．〔提出问题〕什么气体使KMnO4溶液褪色？（1）写出火柴燃烧时发生的化学方程式（要求写出两个）：①&&&&；②&&&&．〔实验探究1〕CO2气体是否使酸性KMnO4溶液褪色？（1）指明火柴燃烧过程中CO2的来源&&&&．（2）实验室提供了①稀硫酸、②块状碳酸钙、③稀盐酸、④碳酸钠固体等试剂及如图已的仪器．（3）请你从上述试剂和仪器中选择：最适合制备CO2气体的试剂（填序号）&&&&&&&&；最适合制备CO2气体的仪器（填序号）&&&&．（4）请指出仪器A的名称&&&&．将制得的CO2气体通入酸性高锰酸钾溶液中，发现酸性高锰酸钾溶液不褪色．〔实验探究2〕SO2气体是否可使酸性高锰酸钾溶液褪色在老师的指导下，实验小组的同学实验验证了SO2气体可以使酸性KMnO4溶液褪色．（二）对于残留物的探究（1）写出由残留物得到滤液C和滤渣D的方法&&&&，该过程中所用到的玻璃仪器有&&&&．（2）小明同学向滤液C中滴加硝酸银溶液后观察到有白色沉淀生成，于是他得出结论，在滤液C中含有Cl-，小花认为这个结论不对，小花的理由是&&&&．（3）小东将滤渣D烘干后加入到双氧水中，发现立即有大量的气泡产生，由此可以判断在滤渣D中可能含有&&&&，在此反应中所起的作用是&&&&．
（2016o乌鲁木齐二模）某兴趣小组为了验证通电长直导线在某点产生的磁场的磁感应强度B与这一点到导线的距离r成反比（B∝）的结论，设计了下面的实验．将长直导线沿南北方向水平放置，小磁针放置在长直导线的正下方并处于静止状态．当小磁针离导线的距离为r时，给长直导线通恒定的电流，小磁针垂直纸面向纸内转动，转过的角度为θ（实验区域内通电导线产生的磁场与地磁场的水平分量相差不是很大）．将小磁针放在不同r处，测量其转过的角度，最终作出相关图象．下面图象中能验证结论B∝的是（　　）
A、B、C、D、
某兴趣小组为了探究碱式碳酸铜[化学式为Cu2（OH）2CO3]加热后分解的产物，取一定量的样品进行加热，如图1所示．充分加热后试管底部生成黑色固体，和使澄清石灰水变浑浊的气体，而且试管口出现无色液体，思考回答：（1）产生的气体肯定含有&&&&；（2）【提出问题】该黑色固体的主要成分是什么？【查阅资料】碱式碳酸铜分解的产物均为化合物．【猜想与假设】①可能是炭黑；②可能是铁或铁的氧化物．③可能是氧化铜．你认为上述猜想缺乏依据的是（填编号）&&&&，理由是&&&&．（3）【实验验证】将试管口的无色液体收集，并连接如图2所示的电解水器，通直流电，一段时间后，正极与负极的气体体积比为1：2，且正极为氧气，负极为氢气，故该无色液体为&&&&．（4）【交流讨论】根据以上内容，请写出碱式碳酸铜受热分解的化学方程式&&&&．
知识点讲解
经过分析，习题“（2016o乌鲁木齐二模）某兴趣小组为了验证通电长直导线在某”主要考察你对
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
通电直导线和通电线圈周围磁场的方向
关注刘老师公众号 - 参与专项练题
1&&&&2&&&&3&&&&4&&&&5&&&&6&&&&7&&&&8&&&&9&&&&10&&&&11&&&&12&&&&13&&&&14&&&&15&&&&
作业互助QQ群：(小学)、(初中)、(高中)通电的导线会对小磁针有什么影响 材料：电池 导线 小灯泡 开关 小磁针 我的猜想 实验过程 我的结论_百度知道
通电的导线会对小磁针有什么影响 材料：电池 导线 小灯泡 开关 小磁针 我的猜想 实验过程 我的结论
我有更好的答案
再用右手定则，验证通电导线周围形成环形磁场的方向是不是与小磁针所指方向一致，并注意小磁针的方向，小灯泡亮；3）把小磁针放在悬空导线直线段的上下左右位置。步骤和过程：1）连接电池 导线 小灯泡 开关；2）闭合开关；4）看看记录是不是与右手定则得出的结论相符，先看看你的小磁针所处的位置导线通电；5）写实验报告；小磁针北极所指的方向应该与所处位置磁力线的方向是一致的
来自：求助得到的回答
采纳率：69%
为您推荐：
其他类似问题
小灯泡的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。电磁学,请说明并解释通电环形导线的磁场,以及其如何运用相关物理规则进行判断?
电磁学,请说明并解释通电环形导线的磁场,以及其如何运用相关物理规则进行判断?
通电环形导线的磁场：&&&&通电环形导线的磁场的磁感线是一些围绕环形导线的闭合曲线.在环形的中心轴上,由对称性可知,磁感线是与环形导线所处平面垂直的一条直线.如图甲所示,环形电流方向与磁感线方向的关系也可以用右手定则来判断,如图乙所示,让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致,伸直的大拇指所指的方向就是圆环轴线上磁感线的方向；如图丙所示,让右手握住部分环形导线,伸直的大拇指与电流方向一致,则四指所指的方向就是围绕环形导线的磁感线的方向.附图如下：
名师点评：
夏兮颜0271
我有更好的回答：
剩余:2000字
与《电磁学,请说明并解释通电环形导线的磁场,以及其如何运用相关物理规则进行判断?》相关的作业问题
通电环形导线的磁场：通电环形导线的磁场的磁感线是一些围绕环形导线的闭合曲线.在环形的中心轴上,由对称性可知,磁感线是与环形导线所处平面垂直的一条直线.如图甲所示,环形电流方向与磁感线方向的关系也可以用右手定则来判断,如图乙所示,让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致,伸直的大拇指所指的方向就是圆环轴线上磁感线的方向；如图
------内部和外部都不是“匀强磁场”,只有过环心的一条磁感线是垂直环面的,从无穷远到无穷远（直线,在无穷远处闭合）,其它都是闭合曲线（弯的）.但在环面内,所有磁感线都是垂直环面的.------“磁场强弱”：应该是越靠近环,磁场越强.
这里不应该用磁极,它不是罗线管,你只要判断好磁感线方向,磁针平衡时,兹感线从针S进,N出.针圈在同一平面时是不动的.除了工具,文件夹选项,查看
这里不应该用磁极,它不是罗线管,你只要判断好磁感线方向,磁针平衡时,兹感线从针S进,N出.针圈在同一平面时是不动的.
要学历,我想我能帮到你,一周内这里不应该用磁极,它不是罗线管,你只要判断好磁感线方向,磁针平衡时,兹感线从针S进,N出.针圈在同一平面时是不动的.
这里不应该用磁极,它不是罗线管,你只要判断好磁感线方向,磁针平衡时,兹感线从针S进,N出.针圈在同一平面时是不动的.
如果是直导线呢,它的磁场是很特别的,没有南北极,只是环绕在导线周围的闭合的环形.用小磁针可以判断出它的方向.磁极是磁体上磁性最强的地方,而这里却没有.
磁场感应线穿透水泥是毫无问题的,您说的应该是电磁波,它绝大部份会被地层所吸收的.
不受力,因为是环形,向每一个方向的受力都被对应的环的另一面抵消,环的整体受合力为零.补充：不是另一个环,是环的另一面.以圆环为例,圆心的这一面有圆弧,则圆心的另一面肯定也有相对应的圆弧.别的环也是如此.其实封闭的环形,还是以圆环为例,求其受的磁场力,要用到有效长度（F=BIL中的L）,也就是环在弦上的投影.封闭环中,一
认真分析图中情景，可以找出一些典型的现象，如：船漂浮在水面上（重力等于浮力）；船浆（费力杠杆）；浆向后划水船前行（力的作用是相互的）等等．故答案是： & 情景 相关物理知识 范例 瞄准“鱼”的下方 光的折射 1 船浮在水面上& 浸入水中的物体受到了浮力& 2 &船浆 费力杠杆&n
闭合开关S后，环形导线中通有顺时针方向的电流，根据安培定则判断环形导线内部磁场向里，外部磁场向外，则小磁针b的N极向里偏转，a、c两个小磁针向外偏转．故选D
通电线圈在磁场中不能连续运动的原因： 把矩形线圈放在磁场中,开始时使线圈平面和磁感线平行,接通电路后,由于通电线圈的两条对边中的电流方向相反,它们所受到磁场的作用力的方向相反,但不在一条直线上,通电线圈在这两个力的作用下便发生转动.当线圈转到线圈平面与磁感线垂直的位置时,线圈的两条对边受到的力恰好在同一直线上,且大小相
/>根据图中的电流方向，由安培定则判断可知，线圈上端相当于S极，下端相当于N极．即与条形磁铁靠近的为异名磁极，根据同名磁极相互排斥可知，条形磁铁会对线圈产生排斥力，所以线圈对桌面的压力F大于线圈重力G的大小．所以BCD错误，A正确．故选A．
在其他条件相同的情况下，换用较细电炉电源线后，电炉电源线的电阻增大，根据焦耳定律可知，电炉电源线上产生热量增多，它就会发烫．
焦耳定律 的定义是：以热的形态在一个均匀导体中发生的功率,与此导体的电阻和通过此电阻的电流平方之乘积成正比.具体来讲,可以这么理电流通过导体产生的热量与电流的平方成正比,或者与导体的电阻成正比.理解了上述观念后就好解释了：1.（1） 家庭电路中的灯丝通电后热得发光,而与灯丝串联的导线发热不明显原因是：流过灯丝和导线的电
大家知道欧姆定律中I=U/R,如果用导线直接将电源的正负极连接,那么在这个电路中的电阻只有电源的内阻和导线的电阻了,由于电源的内阻和导线的电阻都很小那么在这个电路中电流就会达到很大,超大的电流会远远超过电源和导线所能承受的电流,引起发热烧毁.举例电源为1.5V的普通电池,导线为1米长截面积为1平方毫米,那么看看这个电路
只要将时间换算成国际单位秒即可,功=Pt=25W*1h=25W*W·s=90000J
解题思路： “垂直纸面向里”和“垂直纸面向外”是指电磁学中一些有方向的量，在垂直纸面时方向的一种表达。再不明白，请继续添加讨论。解题过程：
导线通电,先看看你的小磁针所处的位置；小磁针北极所指的方向应该与所处位置磁力线的方向是一致的；再用右手定则,验证通电导线周围形成环形磁场的方向是不是与小磁针所指方向一致.步骤和过程：1）连接电池 导线 小灯泡 开关；2）闭合开关,小灯泡亮；3）把小磁针放在悬空导线直线段的上下左右位置,并注意小磁针的方向；4）看看记录是