你在高中时期是怎样大幅提升自己成绩的？ - 知乎<strong class="NumberBoard-itemValue" title="被浏览<strong class="NumberBoard-itemValue" title="2,618分享邀请回答31643 条评论分享收藏感谢收起16351 条评论分享收藏感谢收起我是一位高中生，晚上做作业总是很困，我该怎么办？_百度知道
我是一位高中生，晚上做作业总是很困，我该怎么办？
我也是一名高一学生，刚刚到高中，作业多得真是把我压垮了。所以我想我的一些经验会对你有所帮助。首先是为什么会有这么多作业留到晚上、从前我也是经常要晚上写作业，但是自从我听了老师的话——抓住零碎时间——后情况就好了很多。这些零碎时间大概就包括早上早读前可以背背英语单词，下课留个5分钟写写作业，自修课提高效率，做作业之前先脑子中想一下写作业的顺序，最好文理分开、再然后才是为什么会困、这其中有一些生理问题，也有一些心理问题。生理的话估计是白天休息不够、这样的话午睡很重要，就像我们老师说的：中午不午睡，下午就遭殃。自然而然的对晚上也有影响。另外如果真的有晚上写作业必要，估计下时间，泡杯咖啡是不错的选择，并且还有心理暗示的奇妙作用。心理的话大概是对作业的抵触心理，这个没办法，只能靠自己去改。最后，保持睡眠才是第二天上课的前提。所以尽量早睡吧。实在写不完，和老师说，我想老师会理解的。
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下课时间睡觉，还有午睡，建议你隔几天就早睡一次，要不免疫力特容易下降
是不是起的太早了？中午没午睡么？或者大幅度脑力劳动做题太多了？房间通风么？还有要适当运动哦 不要太宅了哦放松点，保持心情愉悦(*^__^*) 如果自己感觉有点病理状态，可以去看下中医啊什么的希望你高考大捷O(∩_∩)O~
休息，千万不要硬挺，身体最重要
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高中理科成绩不好怎么办？ 急！
我今年下半年就要读高二了，高一的理科成绩很差，数理化都不怎么好，只有文科还行，理科特别是数学和物理，老是考不及格，在外面补课成绩也上不去，但我很想在暑假把理科成绩弄上去，怎么提高呢，我学习方法也不是很好，理科好的同学告诉我下你们的学习方法吧...
我们这届理化是要会考的，不及格就不能考本科，所以必须抓上去才行
我有更好的答案
数学：（直接说一些小方法小技巧吧。） 1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。 2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。 3、记忆数学规律和数学小结论。 4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。 5、争做数学课外题，加大自学力度。 6、反复巩固，消灭前学后忘。 7、学会总结归类。可：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类。语文:简单地来说，就三个词！ 积累！ 阅读量！ 背诵！ 但真正能做到这些的其实不多的，语文需要长时间的学习积累！都是靠阅读！ 高中不会有太多时间，可是如果你把读小说的时间换做读名家的文集，时间久了就会不一样, 需要足够的耐心与记忆力！ 语文也要练的！做题不可少！ 可以买文言文的书来读，自己翻译，再对照，这样一点一点来。英语：高中阶段对英语词汇的要求提高。一词多义、一词多词性的现象较普遍，所以，除了多背诵单词意外。还应阅读一些英语杂志或者文章（推荐:空中英语教室）做积累和摘抄，觉得特别好的句子单词，可以背诵一些，也提高了英语写作水平。更要着重训练自己的阅读量、阅读速度，保证英语阅读的准确率。多做题目，固然需要，但是不能盲目。首先应将高中英语所有的语法知识点理顺，薄弱的盲点及时扫除，然后再做针对性地训练。准备一本纠错本，将错题摘录上去，多巩固，肯定更有效果。历史：先将历史课本通览一遍，牢记重要知识点，其次，多阅读一些书籍（推荐中华书局出版的史记）还有一些历史书或者与中国历史有关电视节目，拓宽自己的阅读面，加深对知识的理解掌握，形成完整的知识体系。还有一点，可能不太注意，那就是文言文的阅读能力也要提高，因为历史很多材料中，都是文言，必须掌握好，才能理清题意。 地理主要分自然、人文、区域地理以及国土整治，觉得学地理地图非常非常重要。 1、学自然地理，地球那块，得把地球自转公转 春秋分的几张图记住，能理解最好，个人觉得这部分偏理科有点难懂需自己领悟。然后大气洋流既要记也得理解，大气环流和洋流其实是有相通的，记得当时我学老师极其强调热力性质的差异，因为这是空气流动的根源。这些也挺难懂的，上课一遍往往不够，得常常自己琢磨 2、人文地理没的说，就是靠自己背的，然后老师的笔记很重要，结合地图、笔记背会事半功倍。记住那些个词 考试的自己再多写点，分相对容易挣 3、区域地理是绝对的要记图，首先得把地球经纬度印在脑子里，南北纬东西经在心里有底，再把那些个五大洲四大洋定好位，比如欧洲大约在10W~60E 35N~70N之间。就是把整张世界地图印在脑子里，再逐渐细化，每个区域的自然、经济理清，最好把当地较著名的城市、地形、河流、矿产、生物、地质给背下，形成框架，这些都可能是考点。区域地理说到底是大综合，需要之前的自然地理人文地理打底，所以基础得扎实 4、国土整治也是靠记的，得把条条框框背下来，其实这部分区域地理和自然地理会带一些。 总之，学地理，地图很重要，当初我的老师就建议没事就看图，然后重在理解，毕竟地理在大学可算理科的哦，上课得仔细听，最好当堂消化。题量也是不能少，题目难度得适中，别总做做怪题偏题，得举一反三。物理：与初中物理相比，高中物理的内容更多，难度更大，能力要求更高，灵活性更强。因此不少同学进入高中之后很不适应，高一进校后，力、物体的运动，暂时还没有什么问题，觉得高中物理不过如此。学到牛顿运动定律问题就开始来了，后面曲线运动、万有引力定律、动量、机械能问题越来越大。如果不及时改变学习态度和学习方法，物理将越来越差劲了，一提及物理就感到头痛，越来越讨厌物理，渐渐就与物理绝缘了。这就使一些初中物理学得很不错的同学，到高中后不能很快地适应而感到困难，以下就怎样学好高中物理谈几点意见和建议。一、首先要改变观念，初中物理好，高中物理并不一定会好。初中物理知识相对比较浅显，并且内容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通过大量的练习，通过反复强化训练，提高了熟练程度，可使物理成绩有大幅度提高。但分数高并不等于物理学得好、会学物理。如果学习物理的兴趣没有培养起来，再加上没有好的学习方法，那是很难学好高中物理的。所以，首先应该改变观念，初中物理学得好，高中物理并不一定会学得好。所以应降低起点，从头开始。二、应培养学习物理的浓厚兴趣。兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径很多，从学生角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉；喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙；走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成；淘米时除去米中的杂物，利用了浮力知识；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折；闪电的形成等等。有意识地在实际中联系到物理知识，将物理知识应用到实际中去，使我们明确：原来物理与我们联系这样密切，这样有用。可以大大地激发学习物理的兴趣。从老师角度：应通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验，组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律，使学生感受到物理与日常生活密切相关；结合教材内容，向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用，使学生看到物理的用处，明确今天的学习是为了明天的应用；根据教材内容，经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事；根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等。老师从这些方面下功夫，也可以使学生被动地对物理产生兴趣，激发学生学习物理的激情。三、在课堂上，提高听课的效率是关键。学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。 3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。4、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化。5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。四、做好复习和总结工作。1、做好及时的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，例如：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。然后打开书和笔记本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。2、做好章节复习。学习一章后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好章节总节。3、做好章节总结。章节总结内容应包括以下部分。 本章的知识网络。 主要内容，定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等。自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题，以及还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。4、做好全面复习。为了防止前面所学知识的遗忘，每隔一段时间，最好不要超过十天，将前面学过的所有知识复习一篇，可以通过看书、看笔记、做题、反思等方式。五、正确处理好练习题。有不少同学把提物理成绩的希望寄托在大量做题上，搞题海战术。这是不妥当的，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高、目的要达到。做题的目的在于检查学过的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，主要针对的知识点，选用哪些物理规律，是否还有别的解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有一定量（老师布置的作业量）的练习就不能形成技能，也是不行的。另外，就是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是学好物理的重要方面。六．还要重视观察和实验。物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验。要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。总之，只要我们虚心好学，积极主动，踏实认真，在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究，讲求科学的学习方法，多联系生活、生产实际，注重知识的应用，是一定能够学好高中物理的。 化学：化学学习方法谈 化学是一门很有魅力的学科。但由于高中化学具有“繁，难，乱”的特点，所以不少同学对学习高中化学感到困难。那么如何才能学好高中化学呢？我们首先需要了解化学的两大特点—— 重实验。化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学。所以，对实验的关注度会高于其他学科。 繁而杂。这实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，并且有大量的知识需要识记的特点。 因此，我们不能把以前学数学、物理的方法照搬来学化学，而要根据化学科的特点取舍、创新。 （一）观 观即观察。前苏联著名生理学家巴浦洛夫在他的实验室的墙壁上写着六个发人深思的大字——观察、观察、观察！我们在化学实验中，培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一。 那么怎样去观察实验呢？首先应注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中，要明确“观察什么”、“为什么观察”，在老师指导下有计划、有目的地去观察实验现象。观察一般应遵循“反应前——反应中——反应后”的顺序进行，例如，在试管中加热碱式碳酸铜，观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质；观察内容和方法是(1)反应前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体；(2)反应中：条件是加热，变化过程中的现象是绿色粉末逐渐变黑，试管壁逐渐有水雾形成，澄清石灰水逐渐变浑浊；(3)反应后：试管里的绿色粉末全部变黑，试管壁有水滴生成，澄清石灰水全部浑浊。经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳。最后与前面三个实验现象比较、概括出“变化时生成了其他物质，这种变化叫化学变化”的概念。 （二）动 动即积极动手实验。这也是教学大纲明确规定的、同学们必须形成的一种能力。俗话说：“不如一见，百看不如一验”，亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。例如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比自己硬记要掌握得快且牢得多。因此，我们要在老师的安排下积极动手实验，或者认真观察老师的实验过程，努力达到各次实验的目的。 （三）记 记即记忆。与数学、物理相比较，“记忆”对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法，离开了“记忆”谈其他就成为一句空话。这是由于：（l）化学本身有着独特“语言系统”——化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆；(2)一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律。 怎样去记呢？首先要“因地制宜”，根据不同的学习内容，找出不同的记忆方法。概念、定律、性质等要认真听老师讲，仔细观察老师演示实验，在理解的基础上进行记忆；其次，元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性则要进行机械记忆；此外，要不断寻找适合自己特点的记忆方式，这样才能达到“花时少，效果好”的目的。 （四）思 思指勤于动脑，即多分析、思考。要善于从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想“为什么”想“怎么办”？碰到疑难，不是知难而退，而是深钻细研，直到豁然开朗；对似是而非的问题，不是朦胧而过，而是深入思考，弄个水落石出。多想、深想、独立想，只有“会想”，才能“想会”了。 （五）练 练即保证做一定的课内练习和课外练习题，它是应用所学知识的一种书面形式，只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识，并能检验出自己学习中的某些不足，使自己取得更好成绩。 此外，当我们把高中化学的大部分内容学完的时候，我们会发现，化学中时分较多的，是实验题和计算题，这说明我们的困难主要在于基础知识掌握的不够牢固，欠缺综合性问题解题能力。2009名师化学课程对每个基本概念逐个击破，在第二十六、二十七、二十八讲中着重讲解了实验题模块，第二十九讲教授了学生在化学计算题中的解题技巧。对于高一、高二的同学，还有时间！把它培养成自己的兴趣会更好！不要把它当负担！ 真正喜欢的，熟练地玩弄于股掌之间也便不是什么难事了！ 其实，文科的学习方法简单地来说，也就这么三个词 积累，阅读量，背诵。 充其量再加上数学的，多做题。生物：高中的生物 回想起来 当时读起来感觉还是比较轻松的 感觉课本是最重要的 记得也没去做什么大量练习了 多看看课本 很多细节啊 小点啊 都是有关联的 章节多联系起来看. 别断开了读 课堂也是挺重要的! 然后适当的做点作业 有空就看看辅导书的知识要点 帮助梳理和建立知识结构 还有就是多复习 生物这东西很多也是要记忆的更多的学习方法，建议看看《CVC状元高分学习法》(中国科学文化音像出版社出版），里面融会了400多名高考状元的学习经验，汇聚了16位特级教师及教育专家的精髓，众多的案例说明套用其中方法，可以较快地提高成绩，是中国学生不应错过的一套光盘，值得推荐。内容如下：1、学习质量管理：为学习中的各个环节都提供了方法、制定了标准，用了以后孩子在预习、听课、作业、复习、考试等每一个环节都能得到最好的学习质量，记忆、解题、写作等各个方面都会有巨大提高。2、各学科学习方法及考试技巧：对每一门课程、每一个知识点、每一种题型都提出了相应学习技巧和解决思路。如数学 方面的规定法、平移法、变换法，英语方面的能力培养法、 1秒钟记忆法、硬盘式记忆法……3、各科重点知识解析：明确指出每一门学科的核心知识点、考点、重点、难点、疑点、易错点，对重点知识进行思路点拨，让孩子对的各科知识形成整体体系……详细请登录：goodcvc * cn
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方法其实很笨的，就是要多练题。用题海战术吧它拿下。特别是数学；物理多做大题，不会做就看思路，物理解题思路最重要。当然，要把基本的概念搞清楚，例题多看看。亲身感受哦!
天赋问题，可能确实不适合这个，不是打击你，学理科最重要是要有牛顿为什么那种探究竟的本性，要去理解并且特想钻研的精神。不要死记硬背不思考
选文科啊~~
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。高二理科生,高一没有认真学,现在各科总是跟不上,上课听懂,但下次做题还是不会,成绩不是很好
高二理科生,高一没有认真学,现在各科总是跟不上,上课听懂,但下次做题还是不会,成绩不是很好现在高二想认真读书了.我是广东的
语文的话就是背背古文翻译,这个没什么.英语必须背单词啦,把作业做好,上课认真听就行,不必费太多精力（如果你英语特差就另当别论）当然不是说英语不重要哦~数学很重要,要补得话挺难,首先就是看书上例题,还有课后习题,作业必须做,老师讲的必听!数学得多做题,有精力的话做做课外题吧,就做历年高考题就行,因为你现在主要就是为了考试,掌握历年的考试重点很重要,否则很难跟上.再就是物化生了吧,本人物理不是长项,所以我在物理投入的精力比较多,除了老师讲的上课留的题以外我还做课外题,但是做课外题也是挑典型的题做.而且不用太多,每天一两道就行,数量不是重点,质量是关键.化学最重要的就是化学式了,其实学化学,最重要的是理解,理解了就非常好背了.不知道你们化学课有没有实验演示之类的,如果有,一定要认真看,认真体会,这样基本不用特别背就能记住式子了.还有就是化学中很多东西都是有联系的,一定要学会结合区分,比如有机当中的烷烯烃,它们都有一定的相似性.最后是生物.我本人比较喜欢生物,学的很高兴,记得就很快.基本上老师上课讲的理论知识下课看一遍就能记住了.但是在生物遗传计算部分必须多算多做题,题多半很相似,要抓典型!如果你生物看一遍记不住,那就在早晨早起10到15分钟,把上课讲的看一遍就行.不用起早太多,你如果太困勉强自己根本看不进去,还不如好好睡觉上课好好听.我就是早上起来做几道物理题的.其实总结起来就是那么几条,上课认真听讲,课后认真复习.不能偏科.还有质量比数量重要.不要看别的同学什么科都做课外题然后你就跟着做,要有自己的则重点.理论的东西必修背,英语不背单词文章都看不懂.化学不背方程式根本没法做题.还有物理,公式都是一个套一个,忘了一个,这一环就断了,后面的就做不了了.有问题千万不要累计,有问题要问老师,问同学都要整明白,今天不会的今天就要问,不要怕丢人,没什么可丢人的,问一次你会了,下次就不会犯同样的错误,如果不问你就会一直错.还要,不知道你有没有这样的情况,就是不喜欢某个老师,然后就讨厌他的课.如果没有就太好了,如果有,只能尽量摆正心态了,你是为自己学的,不是为老师学的.否则吃亏的只能是你自己.虽然可能都是你的老师讲过的老掉牙的东西,但确实是真谛.不知道你的情况是否和我相同或相似,但以上是我以一个过来人的身份领悟到的.正是因为有很多我没做到,所以现在我很后悔.我想说,宁愿做了再后悔,不要不做在后悔.当然,希望你能心想事成, 再问： 每天听课之后的题还是不懂，回家边做题边理解有用吗？还是要先理解才开始做题？这样回不会浪费太多时间？英语的话还是找不到什么技巧，背诵总是记不住，过几天就忘记了！有什么技巧能教一下吗？ 再答： 如果上课讲的新知识能听的懂就不用担心，当天做作业的时候先看笔记（没有笔记看书）总之就是复习一遍，然后在做题，这样才能事半功倍。如果是到后来复习的时候做题，会遇到一道题里有多个知识点，这样你就不可能先看笔记再做题，所以我建议你先做题，然后就着自己不会的知识点在进行复习。 说实话，英语背单词就得下工夫，忘是很正常的，关键是多看，你现在是学新课，每天背的单词会很多，主要就是挤时间背，早晨起来的时候，上学做车的时候，甚至下课休息的时候，听起来挺枯燥的，但事实就是这样，大家都是这么过来的，没有想象的那么简单。到了后期你们不教新课，每天就是做题的时候，你肯定会在题中遇到新单词，但是数量肯定会少很多，这样的单词你最好下课就给背下来，最晚不要拖过晚上，因为第二天你就不会想去背了。还有就是多看课文，单背单词不好背，我通常都是结合课文的句子背的，看到单词就能想起在课文中的哪一句，这样意思也就记住了。还有就是联系背，比如把bride（新娘）和pride（骄傲，自豪）联系起来，想成“某人娶了新娘很自豪”之类的方法。学英语就是要多读多看。单词表多看几次不用特意背也能记住一两个呢。所以我是没什么技巧了，就是实打实的干╮(╯▽╰)╭
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与《高二理科生,高一没有认真学,现在各科总是跟不上,上课听懂,但下次做题还是不会,成绩不是很好》相关的作业问题
物理上课听懂了是一方面,但是一做题就错,这就说明了并不是完全明白,或者说理解上并不透彻.高中物理主要就是几类题目,搞懂了之后并不难,而且要掌握一些方法,都是有套路的.如果还是这种问题,就应该加大练习的力度,熟能生巧嘛化学其实是实验科学,弄懂书上的反应,以及最基本的概念和现象,背熟,多做题,适当的做总结,对于学习化学非常
课前预习；课上认真听讲,一定要跟上老师的思路；课下认真复习,保质保量完成作业,正确做到举一反三.并要把各知识点串起来,融会贯通.
作为物理学天才的我说一两句,哈哈自夸了.1学物理重在对公式定理的理解,一定要用你的脑子联系实际或想像去想明白为什么这样.比如动摩擦力f=uN,(u为接触面与滑动物体间的动摩擦因数,N为物体对接触面的压力）,这条公式你就可以联想下实际情况,就好容易理解了）,又如胡克定律F=KX也类似这条公式.2第一点说到的是对基本知识的
其实高中数学还不是很困难的,我可以和你说一下我高中学习数学的方法.首先,上课认真听讲,掌握老师的解题方法,并能和自己的解题方法做一下比较,找出优劣点,举一反三!其次,课后看一些辅导资料的解题方法,要按题型分类看,因为不可能全部看完的,然后就是多做题目,做完后就对一下答案,我高中时做的题目很多,老师发的讲义都要做,熟能生
遇见这种情况,我的理解是先定义,在你所掌握的知识里面首先找到和题目相关的公式,定理等等,然后把公式和定理往题目上面靠拢.不要怕不会做,多做尝试.或者说 公式和定理不要死记硬背.你可以建立一些模型.这样可以更好的理解公式和定理.高中的数学无非就是给定理或者公式加上数据,然后简单点的直接可以算.难点的会给公式或者定理变变形
初三到高一没过渡好.初三的内容简单,大多以识记为主；而高中内容更多的是要求理解,光靠记忆是不行的.养成预习的习惯,学习过程中,要学会提出问题,分析思考,不能光满足听懂；课后要及时复习巩固所学内容,然后再做题；对于做错的题,要弄清错因,最好准备一个典型错题分析本.
能听懂说明你的课程没落下,自己做题没有思路是因为不熟练的原因,多看看书,做做题.先保证现在老师当天讲的弄熟练,然后找本习题从头做,通过题来复习以前学的,坚持下去肯定没问题的.
熟记知识点,理解内容,最好做到能系统地整理知识点,有整体感知能力（培养这种能力,你会考或中考前复习会很轻松,答题就不会觉得乱）.以我的经验,课堂上认真听,课后一定要认真完成作业,等老师讲解作业时,带着做作业时出现的问题去听,效果会很好.然后要善于总结答题的技巧,老师强调过的点要记住. 其实生物你还可以联系生活去理关于人
没关系多多做做题找找感觉.慢慢就好啦我当时就是这样.还是因为没有适应高中的学习加油相信你会成功.哥挺你
注重语法,鉴于楼主那么长时间没有碰过英语了,你可以先去找一本英语教材初一至初三的,要自己看得懂的那种,也就是说如果教材对自己有难度,一点也看不懂就换一本,直到换到自己能够看懂的教材为止,然后每天花半小时四十分钟读一读,练一下语感,英语这个东西很注重语感的,这对做单选和完形填空有很大帮助.每天读,不要去死记后面单词表的单
懂的只是题目本身,要学会变通,理论搞透彻了才叫懂,总结题目类型,多做题,高一基础一定要打好
送你一句名言 记住,只有一个时间是重要,那就是现在!它之所以重要,就是因为它是我们惟一有所作为的时间.昨天已经悄然逝去,今天就在眼前,而明天多么的深不可测,所以,我们要把握好眼前的今天,走出困境,让你的未来比过去更美. 抓住今天,才能不丢失明天.祝你成功
选择教辅是要看你的学习情况的.如果学的较好,可以选择一本较难一点的；学的不是很好,或者学习时感到较吃力,就选择一本较易一点的.不过无论怎样,教辅都应该有答案解析,只有答案的教辅不是好的教辅.我以前用的是教材完全解读,感觉较好.虽然有少量错误,但是他的解析较好,学生容易接受,不过较难一点.适合中等偏上的学生使用.较易一点
上课听那是老师讲给你听,下课了,没人讲给你听,要你独立思考,不一样的!所以你要多做多练,不要怕难.多看看经典题型,学习其中的方法,熟能生巧.其实你不懂做也是正常的,不用太紧张,我不知道你有没有这种感觉,我就有,刚学的新知识,题目很多不懂做,但是当学完之后,学到其他内容再回来看以前不懂做的题就会感觉当时自己怎么那么菜,这
作为一名高中教师,我认为你出现的问题和我所带学生很多一样,自己感觉懂了,但是不会做题,出现这种问题的原因有一,只是死记硬背了一些定义和公式,能回答上,但是没有从本质上理解这个定义和公式的核心内容二.数学想不靠自己做题,只听老师的讲课,是永远不够的,必须有大量的练习来熟悉课上的东西以后你要是有题不会,可以发上来,我会从本
其实光记公式是没用的,一定要通过做题,然后建立相应的物理模型,然后找之间的关系.至于那个加速度的问题,我讲下我知道的吧那个逐差法的基本公式是△X=aT² △X是相邻相等时间内的位移差,T是整体那一部分的时间,一般这种题目都是给你有个纸带,然后求加速度,比如给你A B C D E 5个点,他们之间的位移分别是X
不慢,高中数学就是这样,到高三时有时1题花你将就1小时,那时你必须懂得舍弃.根据实际情况分配自己的时间
上初中前要是一点英语基础都没有就有点费劲了,大多数学生都学过六年多,所以你要多下功夫.英语主要讲究听、说、读、写、译.在这几方面下功夫,就没问题.我的英语就是这样学好的. 需要具体说说,就再追问吧!还是再给你讲明白的好.首先是听.一定要多听英语,可以是英语磁带、广播、歌曲、电影.什么都可以.这样能培养书你的英语语感（因
文科是个好东西
