《修改一段话的病句》 www.wenku1.com
修改一段话的病句日期：
一、修改下面一段话。1、（2个别字，1个用错标点，2个病句，2个用错的标点）为什么瓜秧开了花不结瓜，以为雷达兵在生产队当过付队长，他找到了答案：瓜秧开了花呀授粉。小岛原离大陆，没有蜜蜂。也没有别的蝴蝶、昆虫。西瓜花没授粉，突然结不了瓜。经他一说，才明白了。2、包括标点、错别字、语病等8处一天，张林对我说：“去年暑假。他到福州参加少先队员优秀夏令营活动，内容丰富多姿，有趣极了。它虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识，这样的生活多么意义啊！二、综合改错。1、综合修改（2个错标点，2个错别字，4个病句。）太阳下山后，傍晚时分。我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，灿烂、漂亮，艳丽极了。你看，这一簇还是争奇斗艳，那一簇已是真相盛开了。2、秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明儿静，同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊！走进学生阅览室，宽阔的空间，淡雅的色彩，浓浓的书香，一下了进入了我的眼帘。你看，书架上陈立着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味的看书了3、上课铃响了。我们全体每个同学都赶快走近教室，立刻安静下来。李老师已经笑容满面的微笑着走近了教室的门。她不但有病，可课还是上的那样代劲……她在黑板上写字，可还是那样工整。每个同学都十分钻研地听她讲。4、一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑鼻而来。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽图画5、有一次，作完语文作业，我把本子一推。就要出去玩。爸爸问我“作业捡察过了吗”？我漫无边际地回答“不用捡察，保证没措”！爸爸庄严对我说，“不要那么自信。细心一点好，学习可不能有一点马虎！”6、在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”地故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们也认真听得很精神，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先是第一个鼓掌，同学们也跟着爆炸出热烈的掌声。7、一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑道上前仆后继。他们都穷追不舍跑的很快，所以跑的相当轻松。观众不停得喊“加油，”都愿望本班地运动员取得好成绩。8、修改下文（共有4处标点、4处字词错误）。有人以为鱼不会发出声音，真是这样吗。虽然你来到海边，戴上一幅特制的耳机，把耳机的一头接到水中，便能听到稀奇古怪的声音：“呼噜呼噜”，这是鲅鱼的声音。“吧嗒吧嗒”，这是气鼓鱼再说话。成群沙丁鱼喧闹起来就象是夜间的海浪冲击着海岸。水中歌手……赛音鱼发出的声响，如同柔和悦耳的歌声一样。9、表妹今年十岁。是四年级小学学生。成绩不措，年年被学校评为《优秀班干部》的光荣称号。家里人可不管她是不是干部，都叫她小历害。她扎着两个杨角辨，说：“有啥了不起”10、小明经尝这样说“生活是多么无去啊？”妈妈听后，教育小明：“小学生应该觉得生活是精采的，象你这样消及是不对地。”随然小明妈妈教育了小明，但是小明又震作了起来11、放学了，我在懆场上活动 。有的锻练身体，有的打球，有的做操，有的游戏……大家玩得又高兴又愉快。天果然暗下来，这是，李明说：“虽然下雨了，我们就回去吧！”于是大家冒着雨回家了。12、（2个错别字，3个错标点，3处语病）我们班长的李晓明是德、智、体全面发展。他不仅关心集体，克苦学习。还注意锻炼身体，因为，他被评为三好学生。语文对他特别感兴趣，经长给“语文报”投稿。13、（2个错别字，3个错标点，3处语病）企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。考察前来的科学家或乘客在岛上或乘客在岛上走路都是悄悄的。记者无限感叹：只有南极，动物才有如此之高的。三、用修改符号综合改错1．一天下午，全班同学都出去了，教室里寂静无声，空无一人。仔细地读着书，我默默地坐在桌旁。创造发现了很多意于人类的东西，看到爱迪生不断学习，不断研究，成为一个大发明家时，我的心中充满了敬爱。2．一天下午，气候晴郎，一群少先队员来到军属崔大娘家帮助打扫除。开始队员们打扫了，他们扫的扫，擦的擦，不到一个小时后，就把屋里屋外打扫得干干净净，整整齐齐。3．早晨，我们迎着初升的阳光，在老师领导下，去参观天文台游玩。我们看到了样子很像地球仪，还看见了张衡发明的地球仪，这次活动，使我增长了知识和眼界。4．海明威小时侯在“芝加哥论坛报”上看到一则拳击训炼班的召生广告。很想报名。可是妈妈却认为，他花在课外活动上的时间太长了，拳击何况又是一项非常危险的活动，而且不同意他参加。5．放学后，我们在操场上活动 。有的锻炼身体，有的打球，有的做操，有的游戏……大家玩得又高兴又愉快。天果然暗下来，这是，李明说：“虽然下雨了，我们就回去吧！”于是大家冒着雨回家了。6．“雷锋的故事”这本书写得深动形象。读了这本书，受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际的行动像雷锋叔叔学习，向他那样见好事就做的好思想。7、综合修改（2个错标点，2个错别字，4个病句。）太阳下山后，傍晚时分。我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，灿烂、漂亮，艳丽极了。你看，这一簇还是争奇斗艳，那一簇已是真相盛开了。8、修改下文（共有3处标点、4处字词错误）。有人以为鱼不会发出声音，真是这样吗？虽然你来到海边，戴上一幅特制的耳机，把耳机的一头接到水中，便能听到稀奇古怪的声音：“呼噜呼噜”，这是鲅鱼的声音。“吧嗒吧嗒”，这是气鼓鱼再说话。成群沙丁鱼喧闹起来就象是夜间的海浪冲击着海岸。水中歌手……赛音鱼发出的声响，如同柔和悦耳的歌声一样。4、暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。雷电紧跟着闪电，震得窗户直响。雨哗哗地下起来，越下越大。向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。5、胡老师对我们要求十分严厉。一天，她把批改完的作业本发下来，我接过来，注视了一眼，顺手塞进书包。胡老师说：你把做错的题改过来了吗？我慢不经心地回答：“没有。”胡老师严重地批评了我。我只好把作业本拿出来，把错题重新又做了一遍。从此，我逐渐养成了认真改正作业中的错误。 6、学校开展了丰富多采的校园生活，《跳蚤书市》这一天到来了，同学们高兴地欢呼起来。其中，我映象最生的要数换书的场面了，哪天阳光灿烂，每个同学脸上多带上微笑。他们忙得口开心了：有的手上拿的，有的胳膊下夹得，有的嘴里不停地叫着“快来换好书啰！错过就没机会了。”7、音乐课上，老师请小红独唱“快乐的节日”这首歌。因为小红的声音有些嘶哑，所以她唱得很认真。这时有些人轻声讨论起来，小红却一点儿也不注意，继续唱着。一曲唱完，老师首先第一个鼓起了掌，教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声。 本文由(www.wenku1.com)首发，转载请保留网址和出处！
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提高了，然而今后会有更大的提高”.这句句子是病句吗
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一、什么提高了？缺主语。二、“然而”应换成“而且”。改：人民生活水平提高了，而且今后会有更大的提高。
这是递进复句，&然而″表示转折，换成&而且″。
这不是句子，缺主语
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怎么测试耳麦语音是否有用？
我是在网吧上班的，经常碰到有人说耳麦说语音对方没用 就是对方听不到。可我又不知道应该去测试那耳麦的语音话筒有没有坏 所以想请高手指点 指点
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测试耳麦语音是否有用的方法：在系统开始菜单-所有程序-附件-娱乐-录音机，打开后选择录音，开始测试话筒，停止后进行播放，测试是否有声音。1、要使用录音功能先检查录音的硬件是否开启。鼠标移动至右下角的小喇叭图标右键点击，在弹出菜单上选择录音设备。2、在声音设置界面，右键弹出选项框，点击选择显示禁用设备。3、选择立体声混音右键点击，在弹出选项框上点击启用。4、点击开始菜单-&所有程序-&附件-&娱乐-&录音机。5、点击开始录音，测试话筒和耳麦是否有声音即可。耳麦的基本分类：1、根据用途分类：便携耳机：耳塞类都可以列入到便携式，其根本特征就是轻巧。监听耳机：这里所指的监听是指音乐监听。能提供准确声音还原的耳机都可用于监听用途，其根本特征就是还原准确。好听不好听都不重要，这种耳机多采用密闭式，因为这类耳机需要一个听音的安静环境。运动耳机：主要在运动时佩戴，这类耳机主要特征就是轻巧，另外悬挂舒适且不易掉。降噪耳机：这类耳机主要是在环境嘈杂的地方使用，其根本原理是，录入一段环境噪声后并反相处理，送入驱动器后和环境噪声相互抵消。降噪耳机一般会附带一个小麦克风，用于录取环境噪声。语音耳机：就是大家说的耳麦，即一个附带麦克风的耳机或者耳塞。它的作用主要是实现语音通讯，所谓的游戏耳机都归属此类。根据传输方式分类有线耳机：，它的特点就是有金属导线直连音源设备。无线耳机：无线耳机没有线的束缚了，但是多了一个无线接收器和自备电源，因此它的局限性非常大，在无线技术尚未完全数码化之前，无线耳机也容易受到干扰。2、以佩戴的方式来区分，主要有：耳塞式，入耳式，头戴式，挂耳式。耳塞很常见，入耳隔音好，有人说入耳的伤耳朵，其实不然，入耳耳机进入耳道比较深，所以相对来说声音就不需要太大，所以对耳朵的伤害没有人们说的那么严重。3、不同耳机的运作原理分类：常见的主要有动圈，动铁，静电式。动圈式耳机效率比较高，大多可为音响上的耳机输出驱动，运用广泛且可靠耐用。动铁耳机优点是使用寿命长、效率高。缺点是失真大，频响窄。价格较高。静电耳机价格昂贵，不易于驱动，所能到达的声压级也没有动圈式耳机大，但它的反应速度快，能够重放各种微小的细节，失真极低。
采纳率：99%
在系统开始菜单-&所有程序-&附件-&娱乐-&录音机。打开后选择录音，开始测试话筒，停止后进行播放，测试是否有声音。1、要使用录音功能先检查录音的硬件是否开启。鼠标移动至右下角的小喇叭图标右键点击，在弹出菜单上选择录音设备。2、在声音设置界面，右键弹出选项框，点击选择显示禁用设备。3、选择立体声混音右键点击，在弹出选项框上点击启用4、点击开始菜单-&所有程序-&附件-&娱乐-&录音机。5、点击开始录音，测试话筒和耳麦是否有声音即可。
很简单，在开始--程序--附件--娱乐--录音机，点开后，点录音，然后对着麦说话，然后停止，再播放，如果有声音，就说明是好的，没声音，就说明是坏的。但是必须要在控制面板里把麦克风打开。
用录音机试,附件里有,QQ语音向导也可以试
打开录音机　然后录音　不行就有问题，否则正常！
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什么值得买
一.前言这篇文章简单介绍一下我玩得时间长一些的耳机，以后会对各类播放器和台机，不过最近比较忙，容我慢慢填坑吧。对于耳机，我将按平头式耳机、入耳式耳机、便携式耳机、家用头戴式大耳机来分类，价格从入门到旗舰都有，主要介绍一些我觉得比较靠谱、拥有时间长一些的耳机。针对每个耳机，我会有一些点评。由于听感这个东西比较主观，每人感受不同，希望大家求同存异。另外，有什么问题大家可以在评论里问，我尽量一一解答。另外写的比较急，会有诸多错字病句请大家多包涵。下面还是进入正题吧。文章很长，字比较多，大家可以先收藏后看。如果觉得写的不错，可以收藏或者转发一下，增加点人气，也可以去喜欢的耳机的单项晒单里面讨论讨论，欢迎留言。二.平头式耳机推荐个人蛮喜欢平头，作为用过walkman的人，我对平头塞还是感情很深的，相信很多用过walkman的朋友们都有这种感情。平头塞是个让人又爱又恨的东西，它太考验佩戴了，不像入耳式耳塞有不同大小的耳罩可以选择，平头塞的赛头大小是固定的，如果耳洞不够大基本就悲剧了，戴不好低音泄露非常严重，即便耳洞大小合适也可能因为没戴紧漏低音。很多朋友反映XX平台塞低频残，其实很有可能是没有戴好。当然平头塞的低频大多不是太重，喜欢低频多的朋友可能不会太喜欢。但是平头塞其实还是有一些优势的，比如宽松的听感，宽大的横向声场，佩戴好能够获得很不错的低频。另外，平头塞是不隔音的，环境音会和音乐一起传进来，听音的时候声音会比较自然，如果音量开得不大也不影响和别人的交流，说话无需摘掉耳塞就能听清楚。
Ctrl+D&将本页面保存为书签，全面了解最新资讯，方便快捷。请精选25句有价值的病句并且将它改正.
请精选25句有价值的病句并且将它改正.
病句类型：（一）语序不当 语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产,长期不能自给.（"棉花的生产"应为"生产的棉花"） 2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情.（将"无比"的调至"热情"前） 3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用.（将"充分"调至"发挥"前,并删掉一个"的"）.4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物.（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"） 5、多层状语语序不当.例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了.（应将"任意"调至"欺侮"之前） 6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是,事业就会受到损失.（"他"应移到"如果"的后面） 7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的.（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的.） 8、分句位置不当：例：对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着.（应改为：对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着.） （二）搭配不当.1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前.（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系,可将"精神"改为"形象"） 2、动宾搭配不当：例：纪念三领先节的到来.（"纪念"的只能是"三八节",不能是"到来"） 3、修饰语和中心语搭配不当：例：我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见.（"严肃"不能修饰"研究",可以改为"认真"、"慎重"等） 4、主宾搭配不当：例如：我们坚信,有这么一天,中国的农业和农业会成为发达的国家.（应将"国家"改为"行为） 5、关联词语搭配不当：例：既然你来了,我也该走了.（"既然"和"也"不能搭配使用,应将"也"改为"就"） （三）成分残缺赘余 1、成分残缺 （1）缺主语：例：由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬.（应改为"由于这样好的成绩,她得到了老师和同学们的赞扬"） （2）缺谓语 例：旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活.（或去掉"的生活",或在"吃"前加"过着） （3）缺宾语：例：他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军.（应在"敢搏"后加"精神"） （4）缺少必要的附加成分：例：一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获.（应在"获得"前加"夏季"以限制时间） （5）关联词语残缺：例：这次学术会,收获很大,时间并不长.（应在"时间"前加"尽管"一词） 2、赘余 （1）主语多余 例：我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命.（前边有了主语"革命前辈",因而"他们"不必要有.） （2）谓语多余：例：同学们正在努力复习,迎接高考到来.（"迎接"的是"高考",而不是"到来",故应删去.） （3）宾语多余：例：今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点.（"的地方"多余,应去掉） （4）附加成份多余：例：为精简字数,不得不略加删改一些.（"一些"与前"略加"重复,可以删掉一个） （四）结合混乱 （1）句式杂糅 例：你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知.（把反问句和判断句式糅在一起,破坏了句子结构和语气的完整.如果用反问句,应是"那怎么会有好的成绩呢?"如果用判断句,应是"成绩不好是可想而知的".） （2）语句杂糅 例：上海文艺出版社会出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手.（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成,要去掉句末的"作者之手"） （五）表意不明 1、指代不明：例：有人主张接受,有人反对,他同意这种主张.（"这种主张"到底是指"接受",还是"反对",交代不清.） 2、句子歧义：例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急.（究竟况是"妹妹"心里着急呢?还是"爸爸""妈妈"心里着急呢.还是"妈妈"心里着急呢?可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号,也可在"爸爸"前加逗号） （六）不合逻辑：1、自相矛盾：例如：他是多少个死难者中幸免的一个.（既然"幸免",自然是没有死,怎么能说是"死难中的一个呢"?应改为：多少人死难了,他是幸免的一个.） 2、范围不清：例：从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才.（各项人才包括科学家,不宜并列,应说"各学科的专家和其他人才"） 3、强加因果：例：我两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人.（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人,理由不充分.） 4、否定失当：例：几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料.（"无时无刻"即"任何时候都",句子表述刚好相反,可将"忘"改为"在"） 小结：以上对病句的分类并不严格,对于病句,不必死记其类型,只要多练习,能够发现语病并能够改正就可以了.
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错别字：“相以为命”应为“相依为命”；“来原”应为“来源”；“尝还”应为“偿还”；另一个找不到. 再问： 那病句呢 再答： 病句：①把那个“吗，”去掉；②“自从发奋努力”改为“从此发奋努力”；我还觉得应该把“爱惜”改为“珍惜”
以下句子都有两种改正的方法：1.他的业余爱好是喜欢打兵乓球和集邮第一种：他的业余爱好是打乒乓球和集邮第二种：他喜欢打乒乓球和集邮2.读了《圆明园的毁灭》,使我深受教育第一种：读了《圆明园的毁灭》,我深受教育第二种：《圆明园的毁灭》使我深受教育希望会对你有所帮助.
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第49届世界乒乓球锦标赛上,我国运动员获得了五个项目的比赛的冠军.缺少句子成份PS：中国对确实是5个冠军
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通过学习,使我懂了好多知识.家长说的话,使我深刻的反省了自己.运用实践,使我自己成长了.无论天上还是地下,使我生活了添加了不少乐趣.明天的天空,使我想起了家乡的记忆.我的手表,使时间变的精准了.麦克风,耳机等,使我能听能说,感觉好多了.天天的抽烟喝酒,使我过度的老了很多.外面的世界的故事使我知道了历史的由来.燕子突然多
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改为转述句：店家对武松说：“我是一片好心,你反当做恶意.你不信我,请你自己走吧!”店家对我说,他是一片好心,我反当做恶意.我不信他,请我自己走吧!修改病句：近年来,我国人民的生活水平有了极大的改善.近年来,我国人民的生活水平有了极大的提高.没过几个星期,小鸟的羽毛已长得很丰富.没过几个星期,小鸟的羽毛已长得很丰满.我们