适合小孩子玩的球类益智游戏有哪些
由石娟供稿
　　球类游戏是比较古老的儿童游戏，在球类游戏中，不但可以训练孩子的手腕力量，还可以训练孩子手控制方向的能力，提高手眼协调性，增强孩子的快速反应能力。小编为大家精心准备了符合小孩子玩的球类益智游戏，欢迎大家前来阅读。
　　适合小孩子玩的球类益智游戏
　　1.接抛来的球
　　和孩子相距一定的距离，轻轻地把球抛给孩子，鼓励孩子接住。这个动作较难，刚开始的时候，您可以拉孩子两只手帮助孩子接住球，让孩子有成就感，激发游戏兴趣。多次练习以后再鼓励孩子独立完成。您和孩子间的抛球距离要根据孩子的完成情况适当地调整。
　　【讲解】训练孩子手眼协调性和快速反应能力。
　　2.接反弹过来的球
　　在第一步游戏训练的基础上，可以先把球在地上反弹一下，再要求孩子接住。和上个游戏一样，您首先要帮助孩子完成，然后再引导他自己完成。
　　【讲解】提高孩子手眼协调性，让孩子对事物运动方向改变有一定的预测性。
　　3.学原地拍球抱起
　　有了接反弹球的技巧，您可以教宝宝把球往下拍，然后抱住球。这对2岁多点的宝宝来说是比较难掌握的，您可以把动作分解开，让宝宝配合您的帮助完成。比如您拍球，让宝宝抱球，或是让宝宝拍球，您抱球。反复多次，再教孩子连起来做。接近3岁的宝宝基本可以掌握了。完成情况较好的宝宝就可以教他连续拍球了。
　　【讲解】训练孩子高级的连续动作运动技巧。
　　幼儿园小班阶段特点
　　1. 有独立倾向，生活自理行为开始出现小班幼儿在日常生活红开始表现出独立的倾向。他们尝试着自己洗手，用小匙进食，自己穿脱衣服、鞋袜等。在如厕方面懂得表示需要，并能在成人帮助下自行如厕。但由于受动作能力发展的制约，动作仍然迟缓、笨拙，生活自理行为还需要成人帮助。 2.情绪不稳定，有强烈的情感依恋幼儿情绪发展的明显特征是易感性和易变性，他们的情绪非常外露，极易受环境的影响。如一个孩子想妈妈哭了，便有一群孩子跟着哭。他们一吓就哭、一哄就笑，高兴与不高兴、愿意与不愿意都流露在脸上。儿童对亲近的人有强烈情感依恋，当与亲人分离时，大多数都要经历或长或短的分离焦虑过程。他们用啼哭等方式表示分离的痛苦，这种因情感依恋而产生分离焦虑期。儿童对依恋对象存在和消失十分敏感。 3.自我中心倾向明显，出现反抗现象动作、语言和认知能力发展，扩大了社会交往范围，逐渐习惯与同龄伙伴及其成人交往，如在游乐场愿意到小朋友在很多地方玩。但在交往中带有明显自我中心倾向，常常以自己需要作为唯一标准，如在与小朋友玩时常常会抢别人东西，不能满足时甚至会抓咬别人。这个年龄段出现了人生第一个反抗期。
　　小班幼儿年龄特点
　　1、感知觉的发展
　　(1)视觉：主要表现为视力发展和变色力发展两个方面。
　　3岁以后，幼儿喜欢看图书，用眼睛看近距离和细小东西的机会不断增加，能够学会分清各种基本颜色，如：红、绿、黄、蓝、黑等。对于色调相近的颜色，如：红和粉红，黄和橘黄等则易混淆。
　　(2)听觉：发展较早，到3岁基本完成。
　　(3)空间知觉：能辨认上下，但不能很好地辨别前后、左右。
　　(4)时间知觉：能领会&昨天、今天、明天&的时间感念，但不能掌握&过去、现在、将来&的概念。
　　(5)观察力：刚刚萌发，只是停留在表面肤浅的观察上，他们还不会按目的去观察，且观察目的会随观察过程发生转移，观察兴趣常常会替代成人要求的观察目的。小班幼儿持续观察时间很短，只有6&7分钟，甚至更短。观察的事物，常常是零星的，不会概括和联系起来观察某一事物。观察时常常用手指头帮忙，指着图片和物体进行观察。
　　2、注意的发展：
　　仍处以无意注意为主，有意注意正在逐步增加。(有意注意一般只能维持3&5分钟)。
　　小班幼儿的注意转移、分配能力都很差，表现在观察图片时，仅能注意其主要的、鲜明的部分而忽视其它部分;在做律动时，只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步，而不能将身体各个部分的运动有机地结合起来。
　　3、记忆的发展：
　　主要以无意识记、机械识记为主，凡是感兴趣的、印象生动强烈的事情就容易记住，具有直观的、形象的性质。
　　4、思维的发展：
　　由直觉行动思维向具体形象思维发展。
　　3岁以前幼儿的思维主要是直觉行动思维，他们的思维和动作、行为紧密联系，一旦动作停止或转移，其思维活动也就随之停止或转移。小班幼儿的思维扔带有很大的直觉行动性，但他们已经开始借助具体事物的具体形象或表象来进行，即由直觉行动思维向具体形象思维发展。
　　(1)这个阶段的幼儿只能掌握日常生活中具体概念，如：实物概念、简单的数概念等，很难掌握抽象的关系概念、时间概念、道德概念等。
　　(2)在推理判断时，常常以事物的外部联系为依据，而不是以事物的内在联系为依据。
　　5、想象的发展：
　　(1)没有预定的目的，受当时事物的影响比较大。
　　(2)由于想象没有预定目的，易受当时情景的影响，所以想象比较被动，主题也不稳定。
　　(3)这时期幼儿常以想象过程为满足，而不去考虑想想的目的。
　　另外，小班幼儿还喜欢夸大想象，把没有的事情说得活龙活现。
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幼儿园有哪些适合孩子玩的球类游戏？
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1小小传球员游戏目标：1、能够在传球的过程中，双手控制球的位置和传球力度。2、通过不同方位的传球，提高方位知觉的能力。3、能够在传球中，注意力集中。游戏准备：球（两个小朋友一个）游戏玩法：1、幼儿根据人数进行站队。2、确定传球方向。3、听到口令后开始传球。4、传球的幼儿正确判断来球的方位，及时伸出手臂迎球，做好接球手型。5、哪队先传完球为胜利。还可以这样玩儿：改变传球的方向和规律如：头上传球、胯下传球、体侧传球。改变传球的规律：从前往后传球、从后往前传球，来回一次传球。游戏照片：2乌龟接球（抛传球）游戏目标：1、发展幼儿的手臂力量，锻炼幼儿手眼协调能力。2、提高幼儿的方位知觉能力和注意力。游戏准备：球、乌龟壳（亿童玩具）游戏玩法：1、一个小朋友手持乌龟壳两侧，另一个小朋友两手握球两侧于腹前，两腿稍屈，上体稍向前请；抛出时，蹬腿，展体，挥臂，屈腕指，将球抛出。2、拿乌龟壳的小朋友想办法接住跑过来的球。游戏照片：3胸前传球（双手胸前传球）游戏目标：1、发展幼儿的手臂力量和协调素质。2、提高幼儿的方位、力度、知觉能力和注意力。3、能够协同用力传球游戏准备：球（两个小朋友一个）游戏玩法：1、两位幼儿面对面站好，其中一位幼儿手持球。2、持球幼儿两腿平行或前后站立，两腿稍屈，两臂屈肘，两手持球两侧置于胸前；蹬腿、伸腰、伸臂、屈腕指，将球推出。3、对面的幼儿及时伸出手臂迎球，做好接球手型。接住传过来的球，再将球传出。（方法一样）还可以这样玩儿：1、改变传球动作例如：双手头上传球，单手肩上传球。2、加长传球距离。游戏照片：4小球钻火圈（双手头上传球）游戏目标：1、促进幼儿幼儿手臂肌肉和手腕小肌肉群的发展。2、提高幼儿手触觉的准确性。3、促进幼儿的方位知觉能力。游戏准备：球、大中号呼啦圈（亿童玩具游戏玩法：1、两名幼儿一组，一名幼儿持球，另一名儿举呼啦圈。2、持球幼儿双手头上传球，将球投进呼啦圈里。（脚平行或前后站立，腿稍屈，双手持球于头后上方，蹬腿屈体、挥臂、屈碗、指，将球传出）游戏照片：5冰激凌游戏目标：锻炼幼儿身体协调能力、及平衡力。游戏准备：球、锥形桶（亿童玩具）游戏玩法：1、将球放在锥形桶上自制冰激凌，2、将冰激凌运到指定地点为胜利。3、冰激凌掉在地上后，要原地捡起继续游戏。游戏升级版：1、增加路障，引导幼儿绕障碍运冰激凌。2、调整球的大小。有小到大循序渐进。游戏照片：6太空帽游戏目标：1、锻炼幼儿身体平衡能力。2、乐于参与体育游戏，有愉快的情感体验。游戏准备：球飞盘（亿童玩具）游戏玩法：1、将球和飞盘组成太空帽2、听到小宇航员环游太空啦，幼儿戴着帽子走出来，注意不要让帽子掉下来。3、当看到路上有小石子时，小小宇航员要戴着太空帽跳过小石子。游戏升级版：1、以比赛的形式环游太空，激发幼儿的兴趣。2、可以用其他形式环游太空，如：跳、跑、蹲着走等。游戏照片：7我是一只跳跳虎游戏目标：1、锻炼幼儿弹跳力及下肢力量。2、锻炼幼儿身体协调性。游戏准备：球、小方块（亿童体育玩具）游戏玩法：幼儿将球夹在两腿之间，跳到指定位置后返回。边跳边说儿歌：我是一只跳跳虎，腿夹小球真威武，跳跳这儿、跳跳那儿，好像一起在跳舞。游戏升级版：放音乐、根据音乐快慢调整跳跃频率。游戏照片：8轮胎运球游戏目标：1、促进幼儿幼儿手臂肌肉和手腕小肌肉群的发展。2、促进幼儿的方位知觉能力。游戏准备：轮胎、球游戏玩法：将球放到轮胎内侧，幼儿推轮胎，注意轮胎的平稳，不能让小球从轮胎里掉下来。边说儿歌边游戏，儿歌：大大的轮胎，小小的球。两只小手轻轻推，小球滚得哈哈乐。游戏照片：9小肚顶球游戏目标：1、培养幼儿合作游戏的意识2、锻炼身体协调能力游戏准备：球游戏玩法：1、两人一组，面对面站好。2、手挽手，将球顶在肚子上。齐心协力将球运到指定位置。游戏照片：10小车运球游戏目标：1、锻炼幼儿身体平衡能力2、锻炼幼儿手眼协调能力游戏准备：小推车、球游戏玩法：1、将球放到小推车里2、幼儿双手推着小推车到指定位置游戏照片：11移动的汉堡包游戏目标：1、培养幼儿合作游戏的意识2、锻炼身体协调能力游戏准备：球游戏玩法：1、两人一组，背对背站好。2、手挽手，将球顶在后背上。齐心协力将球运到指定位置。游戏照片：12小球走迷宫（滚球）游戏目标：1、促进幼儿幼儿手臂肌肉和手腕小肌肉群的发展。2、提高幼儿手触觉的准确性。3、促进幼儿的方位知觉能力。游戏准备：球、大中号呼啦圈（亿童玩具）游戏玩法：1、将圈摆在地上，幼儿手持球，用手指和指根触球，用屈腕指的力量拨滚球。2、幼儿拨动球的时候，要让球始终沿着圈的轨道滚动。3、注意滚球移动时球与人移动的速度要一致。游戏升级版：1、可调整圈的大小，让球在圈上滚动。2、可将圈摆成不同的造型，引导幼儿让球在圈上滚动。3、由单手滚球变化到双手滚球（双手滚球时两手用力要均衡）游戏照片：无
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