觉得整个人快抑郁了 不想和朋友玩 只想待在家玩手机 也不爱说话了 整天在家看电视_百度知道
觉得整个人快抑郁了 不想和朋友玩 只想待在家玩手机 也不爱说话了 整天在家看电视
觉得整个人快抑郁了
不想和朋友玩
只想待在家玩手机
也不爱说话了
整天在家看电视
不然就是睡觉
整天也精疲力尽的
有气无力的
哎 我这是怎么了
我有更好的答案
去看下医生吧，不要真成抑郁症了，439-1048-42这个群你加上希望对你有帮助
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出去爬山，一身轻松
你这是准备养胖的节奏
我属于狂吃不胖
擦，好羡慕
有什么好羡慕的
身为努力减肥的我，真是羡慕
晚上吃一点点 瘦挺快
我现在晚上基本不吃饭了，还没瘦下来，真是醉了
人的体质不同吧
我现在觉得，我真是喝白开水都长肉
有些人吃多少都不会胖
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不真实感 人格解体，虚拟出的自己
焦虑症的不真实感
摘要，许多焦虑症困扰者有不真实感，又为不真实感而焦虑，本文以案例详解不真实感的原因。也许，你仅仅看清了不真实感的真相，就释然了，至少不再那么焦虑。
第12次咨询交流，来访者页先生（化名）反馈：
１、睡眠时好时坏。
2、恐病好了70～８０％，（一度恐惧得了抑郁症＼肝癌＼艾滋病），
3、最近家里忙，没有练习方法。
4、耳鸣彻底消失，心慌、心悸、心跳加快、气短、胸闷消失，仅偶尔出现一瞬间。觉得不再是个事儿。
现在主要为不真实感困扰。本次交流，围绕不真实感做了“治疗”。
不真实感这一称谓，比较朦胧笼统，凡是朦胧笼统的概念，都容易给人以很大的、主观的想象空间。进而产生本不该有的焦虑。
因此，我们首先详细界定不真实感的具体内涵，之前也有提到过，但那时的治疗重点，是化解恐病，没有时间像今天这样深入考察。
经反复细致的追问，确定了页先生不真实感的具体表现：对过去的事，如做梦一般。对当下，没身临其境的感觉，迷迷糊糊，反应迟钝，记忆力明显下降，经常丢三落四，比如近几天买东西，两次忘了等售货员找钱，就直接走人。
如上状态，晚上更甚，早上好一点。
接下来，为上述表现，做了深入的分析。
1、做梦的感觉，本来正常，每个人都有这种感觉。常言道：“百年世事三更梦”、“由来富贵，三更梦”。三更，深夜之意。过去轰轰烈烈的事，后来一回忆，都如深夜做梦一般。
前天、乃至昨天吃了什么，今天就有些想不起来了，如梦一般，印象不深刻，没感觉了。这是许多人的感受。
相反，过度的记忆深刻，历历在目，反而是一种异常，在心理学上叫“记忆增强”。过去几年中，一宁心理见过两例反馈，她（他）们对几年前事情的细节，某月某日，都丝毫不差。
2、做梦的感觉，其实是印象不深刻，与后面的记忆力降低、丢三落四、反应迟钝、迷迷糊糊，是同一种情况的不同表达。其原因，是多日来，没休息好，脑子总是想要摆脱焦虑症，相当于超体力工作，使精气神下降。
3、晚上更甚，早上好点，能佐证第2点，早上经过一夜休息，精气神足了些。而到了晚上，已消耗一天，不真实感的表现，会更明显。
可见，所谓的不真实感，并不是焦虑症特有的现象，而是平常人都容易有的现象。
当我们把它当成一种异常的症状，自然想努力挣脱它。挣脱让人紧张，脑子时时挂念着。天天如此，本身就在消耗精气神。而精气神不足，又是不真实感的原因。如此，我们陷入了“死胡同”。越想摆脱，不真实感越强烈。
这个“死胡同”，让人有深深的挫败感，忍不住负面联系，要是一辈子都这样，咋办啊。
揭穿了不真实感的真相，接着，我们一起做了20分钟的练习。包括磨盘测验、放松、守一养正功三部分。跟着一宁提前录制好的引导语做。
20分钟后，页先生自述磨盘由逆变顺，不真实感好些了，特意跑到窗口，拉开玻璃窗，看看远方，检验有没有身临其境的感觉。体察一会儿又说，是好多了，看来不真实感是没休息好导致的。
咨询完毕，大约4小时后，页先生来电反馈：大意是，现在还是没有不真实感，像正常人一样，那个录音不错，要我发给他。
页先生的体质，相对还可以，这是治疗方法能让其立竿见影的条件。如是多年得不到正治，消耗较多，体质显著下降。方法的效果，就不能马上显著可见，因此暂时没有“咨询有效”的凭证，无法更好地给当事人以前进的信心。特需舍得付出、坚持尝试的精神。
人格解体—现实解体综合征—depersonalization-derealizationsyndrome是指自发地诉说其精神活动、身体和环境的性质发生了改变，因而显得不真实或遥远。其表现多种多样，但诉说最多的是情感丧失，如感到与自己的思维、躯体或现实世界疏远或解离。
病人一般知道这种改变是不真实的（对这一症状有自知力，为观念），否则为解体妄想。其感觉系统正常，情感表达能力也完整。
人格解体—现实解体症状可成为分裂症、抑郁症、恐惧症或强迫症的组成症状。
人格解体-现实解体综合征(depersonalization-derealizationsyndrome)又称人格解体障碍(depersonalizationdisorder)，是以持续或反复出现对自身或环境感到疏远或陌生的不愉快体验为特征的神经症性障碍这种异常体验可出现于正常人疲乏时，吸毒和酗酒者，但历时短暂；也可见于脑器质性损害以及精神分裂症抑郁症、焦虑症等精神疾病，作为其临床表现的一部分只有这类异常体验单独出现，持久存在引起患者苦恼，或主动要求治疗时，才属于神经症性障碍。 19世纪初，Reil()和Esquirol曾报告过两例人格解体的病例；但人格解体(depersonalization)这一疾病名称是Dugas于1898年创用的。其后对这一疾病的定义、分类和病因一直存在争论DSM-I(1952)认为这是分离性反应的一种症状；DSM-Ⅱ(1968)ICD-8(1968)、ICD-9(1978)都把本病列为神经症的一个类型。DSM-Ⅲ(1980)则把它归入分离性障碍一类。我国的CCMD-2-R(1995)和ICD-10(1992)则把本病放到“其他神经症性障碍”之下
人格解体-现实解体综合征 - 病因 人格解体可见于脑器质性疾病，如颞叶癫痫，服用致幻剂的人精神分裂症抑郁症焦虑障碍等疾病；表明这类症状可由多种原因引起人格解体作为一种原发性精神障碍，其原因尚不清楚一般认为与精神应激因素有关，如战争、集中营等可导致精神紧张，较易出现这类症状Janet(1903)则认为这类症状是由于精神整合功能削弱之后，患者对自身和环境中的客体感觉模糊和不实在所致。
发病机制： 由于精神病学在整个医学中发展较晚也由于本专业自身基础理论的复杂性有相当多的常见精神疾病的病因和发病机制，包括本病至今尚未阐明
临床表现： 可表现为人格解体或现实解体，或二者兼而有之。
&1.人格解体患者诉述他的情感或内心体验变得疏远陌生，不是他自己的，或已经丧失了。有的患者觉得他的情感和动作好像是别人的或觉得他像在演戏；有的患者体验到他的感觉已脱离了他的精神活动或躯体，好像是一位旁观者；有的患者体验到自己像一个机器人，像处于梦境之中；还有的患者诉述体验不到自己的情感，或感觉丧失了对自己精神或躯体的支配。
患者知道这类体验是异常的，但持续或出现，无法消除感到十分痛苦。
2.现实解体患者诉述周围环境或特定物体看起来很陌生、变了形很平淡、毫无生气、枯燥无味或者觉得周围像一个舞台每个人都在这个舞台上演戏；可伴有时间或空间知觉的改变患者的上述体验如果呈发作性可伴有头昏焦虑和恐惧担心自己会失去理智，或害怕这种现象再次出现。
3.上述两种临床表现同时出现。
人格解体和现实解体为两种异常的内心体验有多种表现形式。临床医师熟悉各种典型或不典型的临床表现，对认识本病颇为重要由于这类症状常伴有知觉改变患者诉述往往不具体，或用词较为含糊，可引起误诊。这类患者现实检验能力并未受损自知力存在常感到痛苦，而迫切要求治疗
鉴别诊断： 需要鉴别的是可出现人格解体或现实解体症状的其他躯体或精神疾病。
1.脑器质性疾病癫痫、脑肿瘤等脑病均可出现本病的症状通过病史和体格检查，可发现脑器质性疾病作为其原发疾病。
2.精神分裂症和抑郁症也可出现人格解体和现实解体症状，但都有其原发性精神疾病的症状可以鉴别。
3.其他神经症性障碍包括焦虑障碍、疑病症、强迫症、恐惧症等人格解体只不过是其中一个症状且往往不占突出位置诊断应根据各项诊断标准作出。
人格解体-现实解体综合征 - 检查 实验室检查： 本病目前尚无特异性实验室检查当出现合并症，如感染等实验室检查显示并发症的阳性结果。
其它辅助检查： 本病目前尚无特异性辅助实验室检查。
本病的治疗有一定困难支持性心理治疗是必要的；向患者解释这类疾病属功能性障碍，不会产生严重后果；加强自我锻炼，增强体质，有助于促进疾病缓解减轻患者的紧张、焦虑森田疗法和催眠疗法也可试用。 药物治疗除针对焦虑抑郁选用苯二氮类或三环类药物外氯氮平对有些病例有效可以试用。
胰岛素昏迷治疗、电抽搐治疗持续麻醉疗法、乙醚吸入诱导兴奋产生精神发泄作用等治疗方法，曾经用于治疗本病，均无明显效果不宜采用
预防精神疾病的发生不单单是医学科学中的一个重要课题，而且也是发展社会文化和办好社会福利事业的一项重要工作。尽管本病病因、发病机制未臻详明。根据对许多精神疾病不断地细致观察形成了一些朴素的观念。认识到许多精神疾病是人类个体与社会或自然环境互相作用产生的反常结果。在相当不少的情况下虽然外在条件相似但根据多年来专业工作者在工作实践中的观察研究，揭示了个体特性在疾病发生中具有重要地位因此人们为防止发生这一类疾病倡导提高人的精神健康水平，使之能够抵御外界有害因素的侵袭这就是：①培育机体整体，包括脑功能的发育，并扶植其经常处于健康状态，使人的体魄健壮，精神饱满；②培养个性健康发展并加强锻炼使之与社会环境相适应、相统一。
早期的研究者大多喜欢生理学的解释。克利夏伯认为患者有一种“神经病素质”(NeuropathlicDiathesis)，而病症发作是起因于神经中枢的功能性局部缺血。让内的观点更直截了当，他认为一个人要维持人格的完整，需要一种充足的神经能量，如果这种能量被消耗在别处，则会使人对周围事物的感知出现变异，从而导致人格解体。近来的研究比较注重药理学与神经生理学方面，以及容易致病的情境因素。潘菲尔德与拉斯莫森证实，对大脑额哺叶皮质的电刺激可导致人格解体症状。此外，特殊药物的摄入以及感觉剥夺情境皆可导致人格解体症状。
2．心理学理论分析精神分析的观点认为，人格解体的中心症状——疏远体验是一种心理防御机制，患者通过对外界及自身的疏远，达到了逃避由外界及自身激起的焦虑的目的。弗洛伊德说，做梦者发现自己刚才所做的恶梦是一场虚惊时，心中会有一种如释重负的舒畅感。弗洛伊德解释他的一次人格解体经验时认为，这是对内心深处与父亲作对的念头的心理防御反应。
其他的一些分析学家认为人格解体是由力比多(性冲动)的变化引起的。那伯格(Nunberg)指出，当一个人突然遭受一项重大损失时，力比多便由原先的客体撤回到自我中去。斯基尔德则认为，力比多同时撤离了客体与自身，转入到潜意识中去了，而这种力比多增强了潜意识的观淫动机(Voyeuristicdrives)，表现出来的特征便是一种新的观察目光。
较近的研究已把注意力转到自我认同障碍上来了。加可布森(Jacobsm)认为，当个体的自我否认由潜意识中的原始本能冲动渲染自我形象时，个体便容易患人格解体症。最近，大多数学者都持这样的观点，即人格解体是一种原始的、高度病理化的防御方法，与自我否定相关联，当通常的压抑机制失效的时候，人格解体便可用作控制无法接受与容忍的冲动的应急措施。
“行尸走肉”与“非存在”都是人格解体障碍吗？
&&&& 人格解体障碍和分离性漫游症一样，都涉及个人身份的分裂，只是人格解体障碍中不会伴随遗忘。这种障碍的核心特征是人格解体，这是一种对自己的陌生感或不现实感，同时是一种对外部世界的陌生感，觉得别人和自己一样像机器一般。
&&&& 认知心理学认为人格解体和现实感丧失形成了再认识记忆的失败。患者无法将现在的体验和过去的体验对应起来，就像是偶然走进一个以前熟悉但已经重新装修了的房子时的那种感觉。
&&&& 人格解体常包括情绪反应下降，对他人及整个世界丧失兴趣，同时包括注意、短时记忆和空间推理的缺乏，还有生理反应的下降，如心率下降等。
&&&& 一个高中女生，大约10年前，有一次被雨淋过之后，就出现了晕晕乎乎的感觉，像做梦一样，有时说了话，却感觉不像自己说的。
&&& “人变呆板了，像个木头人”，头脑反应不灵活，感到与外界疏远了等，但仍能坚持上学。初中毕业时，她以第一名的成绩考入本县一所重点高中。高中三年间仍持续自感头脑变空，像个木头人，体力、脑力已耗尽，记忆力减退。思考能力下降，有时大脑像短路一样，左脑无用，右脑好用。为此焦虑、紧张不安。患者仍能坚持读完高中，并考取了某民族学院。但上大学后仍感身体不适，全身气血不通，双眼固定并与大脑失去联系，脸变得很难看，像个僵尸，于是整天戴墨镜。
&&& 人格解体障碍就是这样突然丧失了对自己的感觉，主要特征就是感觉到自己很奇特或不真实。该症病患感觉到他们好像从自己的身体中游离出来，正在从远处或上方看着自己；或者自己就像生活在梦里一样不真实。奇特的感觉通常是对自己身体或精神而言的，比如说觉得自己四肢变大了或缩小了，或者自己举止很机械，或者自己就像死了一样，或者自己像被束缚在其他人的身体里。严重的人格解体症状会使患者常担心自己的心理即将完全崩溃。
&&& 正常人有时也会出现短暂的人格解体。如当人们从梦中醒来时，当人们受到严重的惊吓时，当人们很累时，或进行沉思时，都会出现短暂的人格解体。尤其是那些爱幻想的诗人、小说家，更是常常“如堕雾中”，而且，有许多人还将这种经历记录下来，成为传世佳作。
存在主义哲学家、文学家保罗，萨特曾写过一篇小说，名叫《恶心》，其中详细而逼真地描写了“我”的人格丢失的感觉。书中的“我”已丧失了独立存在的人格，而被其“替身”所替代了，连呼吸、写字等一举一动都不再属于自己，而是为那位“替身”存在的，“我”为此而陷入深深的苦恼之中。显然，在萨特的笔下，这种人格解体（萨特称为“非存在”）是一种痛苦的心理经历。
这种短暂的人格解体并不形成人格解体障碍，即使由于创伤导致的短期人格解体，也不形成人格解体障碍。只有当人格解体的严重和持久程度足以扰乱一个人的生活时，才能诊断他患了人格的解体障碍。
&&& 人格解体的治疗存一定困难，支持性心理治疗是必要的，医生应向患者解释此病属功能性障碍，不会产生严重后果，减轻患者的紧张。
什么我会感觉所有的一切都不真实？
greenlight&
我是在大人们的威胁恐吓下长大的。我真的很乖很听话，为了讨好大人们，我一直好好学习，天天向上。但是，我不会交朋友不会表达自己的负面情绪。直至初中时，我抑郁了，一度想弄死自己，并自残了几次。后来我萌生了改变自己的想法。通过阅读一些有关心理学的文章，我开始关注自己内在的东西。由此我感觉自己越来越多地体验到积极的情绪并逐步走出抑郁。是的，我很努力的告诉自己：我在变好，我会越来越好，我将原本花在分数上的时间投到自己身上是值得的。与此同时我无法集中精力听课，做作业，我的学习成绩退步很大。周围都是批评，指斥的声音。我发现我竟一直处在孤立无援的境地中，除了我自己，没有其他任何人支持我。我为我最近偶尔冒出的想法感到恐惧，担忧。一是我又想死掉算了；二是我有时会怀疑我所接触的一切是否真实，“我”是否真实？
你好，同学。
看到你的信息，我觉得很难过，也挺关切你的状况的。
作为一名学生、一个家庭的孩子，看得出来，你一直很努力，希望能够尽力做得好一些，更出色一些，以期望得到父母的爱，以及他们的认可。
正因为如此，你也一直都背负着很沉重的负担 ----- 要成为他们想要你成为的人。但是，从根本上，似乎你还很难做到这一点。因为，你的努力似乎一直都很难被认可。在这种情况之下，你还会尽量去从自身再找一些资源，“阅读一些心理学的文章，关注自己内在的东西，体验到积极的情绪，并逐步走出抑郁”。
当然，如果过度去擢取内在的资源时，这对于你来说，消耗还是会挺大的。所以，你的状态会有点摇摆不定。当你想要让自己变得更好的时候，你会退后一点，在一个相当于自已拥抱着自己、让自己舒服的状态里的。这个状态，在某种程度上，会帮助你免于应对现实中那些冰冷和疲累的感觉。然而，这又是和现实有冲突的。毕竟，作为一名学生，父母和老师的要求是时时刻刻在耳边听到，压力是时时刻刻感受到的。
看起来挺无奈的，是不是？我想，你一定尽了力，让自己和周围的人都好过一些的。对于你来说，这挺难的。
除了你不断的自我努力，如果有可能的话，我想，你也需要能够找到人帮你一把。无论是学校的心理咨询中心也好，家里附近社区的咨询中心也好，如果有这样的渠道的话，你尝试一下，适当地和他们分享一下你的想法。当你能够有和父母平等对话的机会时，和父母谈一谈，你的压力、你的想法，你希望他们能够给予你的认可和爱。无论怎样，我想，他们也是因为自身被限制了，所以，只能采取某种较单一的方式对待你。
希望你能一切顺利！
不仅要打理繁重的学习，还要照顾自己的身心健康，确实挺不容易的，而且看上去你有一种孤立无援的感觉，别人似乎只关注你的退步和不好，而没有理会到你内心的压力和痛苦。这些“大人们”看上去和你有着很大的距离，不知道你是否向大人们表露过你的心境，会不会他们还没发现你其实很需要有他们的支持。生活中和同学朋友的交际是否能让你感到有一些支持感和存在感呢？有的学校会配备心理咨询室或者学生心理健康辅导中心，如果你还是会有一些轻生的想法，或者为自己的一些想法感到很迷茫、沉重，建议你可以寻求他们的帮助，可以让自己的压力得到一些舒缓和疏导。
内心焦躁 突然觉得世界不真实了& &
　▲“内观”修炼、服用毒品、军事训练可人为制造不真实感，令人变得冷血
　　▲感觉上一辈子“似曾相识”并非超自然“特异功能”，而是大脑神经错乱
　　有时，你会莫名其妙地感觉这个世界变得不真实了，甚至连自己也变得不真实，如梦亦如幻。看到熟悉的人和事，好像变得疏远，似乎不曾相遇、相识过。反而在 身处陌生异域时，你却有似曾相识的感觉——莫非，那儿是上一辈子的归宿？其实，你很可能发生了“人格解体”或者“完形崩溃”一类的精神心理变化。研究发 现，这可以是精神分裂、癫痫、吸毒等严重问题的表现，为此一些人变得极度焦虑，不知道自己的脑子出了什么毛病，在焦虑之下又加剧了不真实的感觉，形成恶性 循环。然而心理专家指出，在大多数情况下，这些不真实感只是精神紧张的表现，过一会儿就好了。有的人还觉得不真实的感觉挺好玩，设法通过修炼、嗑药等方式 让自己犯迷糊。
　　不真实的感觉让人害怕也让人迷恋
　　如果你突然觉得世界很陌生，很可能是发生了“人格解体”和“现实感缺失”，这是两种类似而略有差别的特殊精神状态。
　　1.人格解体。你突然感觉自己不真实了，像是迷失了自我，不清楚自己是谁。你还可能感觉身体异常，如在梦境中。不过，大多数时候你只是稍微有些陌生、不 适的感觉。人格解体很常见，是仅次于焦虑和抑郁的心理问题，通常是心情紧张焦虑的暂时现象，但也有一些经受了严重心理创伤者的人格解体会一直持续下去。
　　2.现实感缺失。你突然感觉世界变得不真实了，自己跟世界仿佛隔了一层纱窗，变得不清晰，或者以旁观者的角度看世界，就像看电视那样。调查发现，人们在 经受心理打击之后发生现实感缺失的概率达到31%~66%。此时，你可能只是觉得奇怪，甚至很有趣，但有的人生性焦虑，对一切奇怪感觉都很警惕，害怕自己 被“植入思想”，变得焦躁、难受、害怕，甚至惊恐发作。有学者认为“自己”也是世界的一部分，人格解体也属于现实感缺失。
　　人格解体和现 实感缺失或为神经错乱，可能与精神分裂症、癫痫症、脑外伤、前庭功能障碍等有关。研究发现，患者的大脑枕叶和颞叶存在功能障碍。咖啡因、一氧化碳、大量抽 烟、停服安眠药、戒酒、缺乏睡眠等也可以产生同样的精神状态。美国焦虑症治疗专家弗雷德里克·纽曼博士称，这类精神状态大多只是过于焦虑时心情发生的微妙 变化，不一定是有什么病或者有什么特殊的原因，过一会儿就好了。出现奇怪的感觉问题不大，但反应太敏感就有问题了。
　　一些人觉得不真实感很好玩而主动体验，进行“内观”修炼，或者服用大麻、迷幻药等毒品。美军退役陆军中校戴夫·格罗斯曼指出，军事训练中会人为地给士兵制造人格解体的状态，压制同情心，使他们更容易杀人。“似曾相识”与“似曾不相识”
　　人格解体、现实感缺失有两种特殊的表现，就是患者出现“似曾相识”或者“似曾不相识”的感觉。
　　1.“似曾相识”。你突然强烈地感觉到正在经历的事情似乎曾经在过去经历过，而那并非事实。例如，你在陌生城市走到一个街角，突然感觉很熟悉，引起了强 烈的同感，似乎自己在很小的时候甚至上一辈子曾经来过。有人说这是一种超自然的“特异功能”，但被科学家否定。科学的解释认为，这是大脑记忆发生异常，短 期记忆的神经与长期记忆的神经相互重叠，产生了错误的回忆。久而久之，你会感到有许多“未了之事”，却想不起它们具体是怎么发生的。调查发现，大约有 2/3的人有过“似曾相识”的感觉。
　　2.“似曾不相识”。其正式名字是“旧事如新症”，又称“完形崩溃”。对于很熟悉的事物，你突然觉 得十分陌生，似乎第一次见到，最常见的例子是突然不认识某个字词。英国利兹大学认知神经心理学家克里斯·穆兰博士让92名志愿者在60秒内抄写单词 “door”（门）30次，结果有68%的人出现不认识的感觉，穆兰相信这是大脑疲劳的表现。较为少见的例子是你在回家时，突然觉得身边的一切很陌生很奇 怪，似乎自己不属于这里；看见自己的爱人，你似乎不再有爱的感觉。有的人可出现“冒充者综合征”，认为自己的老婆是别人冒充的。如果觉得自己也是冒充的， 那么就是典型的人格解体了。
　　治疗：经颅磁刺激的效果存在争议
　　各种不真实感的治疗要根据不同的原因进行，在明确诊断后进行药物、心理等治疗。
　　美国哥伦比亚大学发现，经颅磁刺激治疗现实感缺失有良好效果，但这种方法还未获得卫生部门批准。暨南大学医学院附属脑科医院心理科首席专家郭沈昌介绍 说，经颅磁刺激仪的原理是在体外制造交变磁场，令大脑内部产生交变电场，既形成了电刺激，又避免了头皮烧焦。这个设计很好，文献资料说可以治疗抑郁症、焦 虑症、精神分裂症等。但是，经颅磁刺激仪的交变磁场只能影响到大脑表层的2厘米，深部就打不着了，而且目前治疗使用的频率不超过30~50赫兹，更高的频 率、强度可引发癫痫甚至医疗事故。这些因素都限制了其应用，临床发现其治疗失眠症、失语症、抽动症的实际效果不明显。
　　俄罗斯的研究发现，治疗鸦片中毒的药物“纳洛酮”对现实感缺失有良好疗效。郭沈昌称，这种药对由吸服冰毒、麻古等毒品引起的似曾相识症、旧事如新症效果较好，但对由精神分裂症、脑外伤等引发者效果不好，后者应进行抗精神病药物、营养脑细胞药物等治疗。
　　姚明：突然觉得火箭很陌生
　　日，美国职业篮球联盟的休斯敦火箭队在客场以88比100不敌费城76人队，遭遇两连败。中国球员姚明在比赛中表现欠佳，11投仅 3中，只得到12分和9个篮板球。赛后他无奈地表示：“我感觉就好像是自己被交易到其他队一样，有种陌生感。”其时，他已在火箭队拼杀了5年，对球队已经 是再熟悉不过了，为何突然陌生了？
没有自我感怎么办？心灵压抑社交恐惧症-强迫思维自我感缺失
自我感缺失：心理时刻都有一股压抑感-感觉活的不真实没有自我-没有灵动性不自然-心理纠结难受不能融入生活和工作；心灵抑郁：感觉不到对真实生活的快乐和兴趣；社交恐惧症：视线恐惧症-对视恐惧症-经常紧张担心害怕；强迫思维：大脑总是控制不住的想很多问题-头脑总是昏昏沉沉不清醒（润轩心理咨询）
一 、咨询者情况介绍
咨询者，男，30岁，未婚，高中毕业，某企业职员，和父母同住；因生活和工作中总有压抑感、感觉不到对生活的快乐和兴趣、社交视线对视恐惧症、头脑总是昏昏沉沉不清醒、大脑每天控制不住的出现很多念头和想法等问题而参加心理咨询。咨询者小时候成长在农村，父母由于关系不和经常吵架，所以在家里时会感觉到心慌和害怕；咨询者的性格胆小不爱说话，和父母很少有心灵的沟通，小学的成绩不错，但不敢表现自己，遇到事情总是退缩和逃避，班里有什么活动，他都是在旁边看着，不敢主动的参与进去，很害怕犯错后同学们笑话他，平常也不敢和同学、老师沟通，上课总是紧张不敢举手回答问题，心理会经常有一种压抑感。初中的时候压抑感稍微好了一些，害怕的感觉减轻了，能够和周围的同学说一些话，但都是被动的等别人和他说话，主动性不强，很多话总是犹豫纠结不知道该不该说，不敢和女同学对视，和女孩说话会紧张的出汗脸红。高中的时候总是胡思乱想，注意力不能集中，成绩开始下降了，咨询者比较敏感多疑，总怕别人看不起他，穿的衣服不太好，就总是很难受；咨询者朋友不多，不太会和别人交往，总是被动的等待，在一些很能说会道的人前面就很紧张，不敢直视他们，觉得自己很差劲什么都不敢做。
高中毕业后就进入一家企业工作，从最底层的操作工开始做起，现在是一个小组的组长；咨询者工作中不爱说话，很容易被他人忽视，和同事在一起总是放不开，看着别人有说有笑，很羡慕但又融入不进去，心理总是被什么压抑着，特别是当了组长之后，心理的压抑担心更明显了，很害怕自己做不好；咨询者头脑总是昏昏沉沉不清醒，没有灵性特别不自然，而且感觉生活不真实，好像真实的自己被压抑起来了，找不到对生活的快乐和兴趣，感觉每天的生活都一样，没有意思；咨询者每天总是不停的想问题，大脑不受控制的出现偏激负面的想法，产生负面消极的感觉；过分的夸大危险而恐慌不安，想控制的念头控制不住，不想看到的念头又总是出现；不能集中精力去做一件事情，许多杂乱的思维让人不能静下心来；情绪越来越低落，意志越来越薄弱。
咨询者的情况属于心灵成长障碍引起的神经症，自我感缺失了，抑郁症状、强迫症状、恐惧症状、焦虑症状和敌对症状都比较明显，是一种综合性的心理问题，需要进行“自我和合心理体系”的系统的心灵成长性咨询，咨询师一步一步的引导咨询者感受和感悟咨询内容，引导咨询者形成独立成熟的思想和稳定和合的自我感，简单的心理咨询辅导对这类心理问题的效果已经不大。自我体系心理学，人的两个体系：内在心灵的自我感体系（本性性格）和外在自我的和合思想体系（思维感受模式，五个方面：家庭、情感、工作、社交和兴趣）；一个心理健康、生活生命有质量的人基本具备两大体系。自我和合体系疗法认为：心理咨询是人的转变和成长，不是寻找化解症状的方法！
二 、咨询者自述
老师，我的情况从小就开始了，我爸和我妈总爱吵架，而且每次吵的特别厉害，我的记忆里，小时候总是很害怕，我有一个姐姐，比我大七岁，我懂事的时候她已经出去上学了，家里吵架的时候我就偷偷地躲起来，很害怕他们会打骂我；可能是被吓大的缘故，我从小就特别胆小，害怕别人欺负我，别人骂我都要犹豫要不要还，心理很想骂他但不敢开口，别人欺负我了，我也不敢把别人怎么样，现在想起来自己很懦弱，没有勇气；我爸妈很少和我说心理话，平常说话也不柔和，叫我吃饭有时候都是吼的，我做错事了就很害怕，害怕他们骂我吼我，我也就不爱说话了，害怕说错。
我小学的成绩还不错，就是胆子小，和别人说话都紧张，什么事都是在最后面，等别人做完了，我才去，上厕所都尽量避开别的同学；上体育课的时候，他们一起玩，我就看着，不敢参加，我觉得自己很笨，觉得自己做不好，可能是怕做不好被嘲笑；我平常也不和同学们说话，说话就紧张，特别是女同学，看都不敢看她们，上课总是紧张不敢举手回答问题，心理会经常有一种压抑感。
初中的时候觉得我成长了一些，父母吵架的时候虽然害怕，但没有那么强烈了，在家里和学校的压抑感也少了一些；也敢在教室里和前后桌的同学说话，不过大部分情况下是被动的回答，主动的话就不知道说什么，觉得自己很幼稚，怕说出来的话被别人笑话，很多话总是犹豫纠结不知道该不该说，怕说错了得罪别人，心理总是想问题，想法好像很多，但说出来的很少；我和女孩说话一直都很紧张会出汗，有压力，不敢看她们，而且会脸红。高中的时候我总是控制不住胡思乱想，注意力不能集中，成绩开始下降了，总是喜欢对比，自己穿的衣服鞋子之类的，总感觉会被别人看不起，就不愿意和同学们在一起，心理总是很难受，总有一种压抑的感觉笼罩着我；我的朋友一种都不多，只有一两个不爱说话的朋友，我发现我是不会和别人交往，总是被动的等待，在一些很能说的人前面就很紧张又很羡慕，不敢直视他们，觉得自己很自卑。
高中毕业后我就进入家里附近的一个工厂工作，从最底层的操作工开始做起，现在是一个小组的组长；工作中我也不爱说话，很容易被他人忽视，和同事在一起总是放不开，看着别人有说有笑，很羡慕但又融入不进去，心理总是被什么压抑着，特别是当了组长之后，我的心理压抑更明显了，很害怕自己做不好；人多的地方就不自在有恐惧感，经常不敢和别人对视，不自觉的就要躲避，和别人在一起就很不舒服，很害怕别人看我；现在每天头脑总是昏昏沉沉，没有以前那种清醒的感觉，而且感觉生活不真切，总是迷迷糊糊的，对生活也没有什么快乐的感觉，没有什么兴趣爱好，感觉每天的生活都一样，没有意思；我每天总是不停的想问题，也不知道要想什么，就是乱想，控制不住，听到电视里面的一句话，都会紧张担心然后想好久；过分的夸大危险而恐慌不安，想控制的念头控制不住，不想看到的念头又总是出现，这样就不能集中精力去做一件事情，心理根本就安静不下来。老师，我的情况好像很严重了，好长时间了，我都失去信心了。
我没有过个感情经历，一直都不敢和女孩说话，也不敢看她们，所以也不可能交到女朋友，家里人和亲戚也经常说我该结婚了，但我不知道怎么了，好像兴趣也不是很大，我很迷茫，不知道以后怎么办。
三 、咨询师咨询简介
咨询者的情况属于心灵成长障碍引起的神经症，根据我们润轩心理的诊断标准，属于重度的心理问题，咨询者自我感严重缺失了，抑郁症状、强迫症状、恐惧症状、焦虑症状和敌对症状都比较明显，是一种综合性的心理问题。自我感缺失：心理时刻都有一股压抑感，感觉活的不真实没有自我，没有灵动性不自然，心理纠结难受不能融入生活和工作；心灵抑郁：感觉不到对真实生活的快乐和兴趣，社交恐惧症：视线恐惧症，对视恐惧症，经常紧张担心害怕；强迫思维：大脑总是控制不住的想很多问题，头脑总是昏昏沉沉不清醒。经过了三个疗程一年左右的咨询，咨询者的心理基本恢复到了普通人的状态，各类症状都得到了很好的调整，能够基本放开心灵融入生活和工作，与人交往时恐惧感也很少了，能够基本轻松的面对人际关系，有了自己对生活的感觉和感受，对生活的快乐感觉和兴趣也恢复了，思维模式得到很好的调整，思维和想法清晰和谐，头脑基本都轻松清醒了；但由于咨询者从小就形成了这样的习惯性状态，有些场合还是有些拘谨，所以还需要更多时间的锻炼，随着成功的体验增多，让他的自我感进一步稳定和发展，随着自我感的加固和完善可以得到更好的结果。
心理咨询的目的是让一个人认知自我本性，激发灵性，发展求助者的创造性潜力及完整的人格，从而拥有真实的自我感，而不是单纯的咨询症状；自我和合心理系统也是以此为基础发展而来，以“外在自我”和“内在自我”为两条主线，系统深入的辅助求助者认知、感悟和完善自我，找到真实的自我感和价值感，恢复灵性本性，建立自我和合的心理体系。
神经症（抑郁症、焦虑症、恐惧症、强迫症）都是经过很多年的积累形成的，并不是一下子出现的；所以它们一旦出现，都会经过四个阶段：发生、泛化、整合发展、落幕；只有顺利的通过四个阶段，心理障碍才会消失，人的心灵也会得到很大的成长；但很多人都会把问题停留在泛化的阶段，自己并没有能力去整合和发展，所以会很多年都好不了；自我和合心理系统可以引导咨询者顺利的度过这四个阶段，通过改变不良的思维模式，以及对本性和性格的认知，让咨询者的心灵成长起来。
心理咨询的效果最终都在于心灵的灵性运转，化解迷茫极端的停滞或死循环。自我和合心理系统通过思维模式的完善以及心灵的疏导，让咨询者达到和谐自然的状态，感悟自我节奏感，形成自我和合的灵性运转。
自我和合释义：找回本性、恢复灵性、提升心灵、自我和合。
1、自我-自我感：咨询者对自己存在状态的认知（本性自我、内在自我、外在自我），对社会生活的把握感和掌控感；本我、自我、超我三者融合以自我人格为中心； 健全的自我与充盈的灵性——稳定提升； 形成：自我和合心理系统（身体、心理、灵性）； 保持思维、身心、家庭、社交、人生的和合发展；
2、和-和谐自然：自我内心灵性与环境外部灵性的和谐转换，自我和合，触摸灵性自然的感觉；
3、合-符合规律：自我人生体系与现实环境条件的合作共赢，自我体系，探索身心灵识的呼唤！
4、咨询要点：建立和谐自然、符合规律的思维模式和感受模式，感悟社会和生活，形成独立和合的思想体系；疏导并完善内在心灵的负面压抑能量和情结，认知并完善本性和性格，“构建”内在自我，内化自我体系，让心灵成长起来，形成真实的自我感和价值感，恢复灵性。五大系统：思维系统、身心系统、家庭系统、支持系统、人生系统！三层灵性：外灵——外在自我、内灵——内在自我、空灵——本性自我！
5、润轩心理自我心理体系疗法专业术语——灵魂、本性性格、感受模式、思维模式、自我和合、独立和合思想、稳定的自我感、自我心理体系、内在自我、外在自我、内在世界、心灵成长图、规律图、自我节奏感图、人生图、本性性格疏导、心灵疏导、潜意识疏导、生活生命疏导、心灵整合、自我感整合、体系想象、内化自我体系、内外沟通、心灵成长。
心理障碍的咨询分为三个层面：行为层面、思维层面、潜意识层面；但是一般的疗法都是单方面的，虽然都是可以咨询心理障碍的，但是单个运用起来难度很大；所以我们融合这三个层次，形成了自我和合心理系统（包括：自我和合思维系统、自我和合灵性系统、自我和合人生系统、自我和合现实系统）。根据前面心理障碍的形成分析，总共有七个方面的问题需要解决：
1、人格心理冲突：内心本我、现实自我和观念超我的冲突；
2、思维模式不良：一系列因偏激、压抑、杂乱等思维所形成的不良思维模式；
3、体内压抑能量过多：堆积在心灵深处的压抑能量无法疏导出去；
4、陌生思想领域恐慌：内心深入了陌生的思想领域空间，引起焦虑；
5、身心灵性缺失：找回失去的灵性，恢复自己的灵性状态；
6、本性自我太弱小：找回被压抑到心灵深处的本性自我；打破外在虚幻的自我；
7、没有自己的人生体系：建立自我和合体系，对身心有和合的把握感和控制感，防止类似的心理问题再次发生，同时指导自己人生的健康发展。
第一阶段：自我和合思维系统；
需要咨询者掌握十个自我和合的思维模式，分为十次传授，每次掌握一个思维模式，每周一次咨询疏导；自我和合的思维模式可以化解偏激的思维模式；同时对本我、自我和超我的融合起到很好的辅助作用；还可以化解一部分内心深处压抑的负面能量，从各个角度、各个层面和各个方面来和合的理解他人的价值理念。第一阶段咨询者可以拥有良好的思维模式，初步化解心理冲突与症状影响，使心理障碍不再加重；
第二阶段：自我和合灵性系统
需要咨询者逐步的感受和感悟内心世界，找到真实的自我，每周一次咨询疏导；自我和合的灵性层次可以让我们触摸灵性的感觉，找回失去的灵性，让本我、自我和超我在灵性的调节下和合发展，并最终将本我、自我和超我三者融合，形成“自我和合”的状态，这样即可彻底化解心灵冲突；同时，全面疏导内心压抑的负面能量，提高心灵的境界，恢复自我和合的灵性状态。第二阶段咨询者可以恢复内心的本性自我，用灵性掌控自己的状态，逐步放下心理障碍。
第三阶段：自我和合人生系统
需要咨询者从心灵深处悟出自我和合的人生空间，包括五大系统：思维、身心、家庭、支持、人生；分为十次引导感悟，每两次感悟形成一个系统，每两周一次咨询疏导；自我和合的五大系统，是咨询者从自己的心灵深处感悟而得的，它们将作为自己的人生体系，让咨询者认识真正的自我，彻底化解他人的价值理念对自己的冲突，同时对自己深入的陌生思想领域进行分析处理；人生体系也将作为咨询者各方面发展的根基，是咨询者成长的导师，人生中面对的任何问题都将在自我和合的体系里得以正确的解决，避免再次出现问题；还可以指导家人朋友和教育孩子。第三阶段咨询者的内在自我和外在自我进一步融合，达到自我和合的状态，跳出心理障碍的影响。
第四阶段：自我和合现实系统
需要咨询者从心灵深处感悟生命并和现实生活做到完美的结合，包括身体、思想、心灵、自然节奏、社会节奏五个方面；需要咨询者在掌握了课程之后，和咨询师一起找出每个方面相对应的咨询者的现实落点，然后指导咨询者用自我和合的方式做到它；在这个过程中，让咨询者变成一个自我和合的人，拥有自我和合的心性和境界；咨询疏导每两周一次，最终的作用是咨询者和现实达到了完全的结合，成功的融入到了灵性的生活中，只是比一般人多了一份智慧，多了太多的灵性，知道了自己的心灵。第四阶段咨询者自我灵性进一步提升，心性和心境稳定提升，从心灵深处享受到自己的灵性人生。
四 、润轩心理咨询中心祝福
什么是心理健康：拥有和合的思维模式、健康的内在心灵、本性自我散发着灵性、享受真实的自我感、以及形成自我和合的人生价值体系；同时，适应环境，人际关系和谐，有幸福感，职业中能发挥能力过着有效率的生活！
自我和合理论对心理障碍成因的解释为：他人的多个价值体系在自我脑海里产生冲突，自己无法将其融合成统一的体系！每一个理念都有它特定的价值体系，如果学习后无法转换到自己的价值体系里，亦或是没有自己的人生体系，这样会导致价值错乱、思维偏激、心灵冲突，最终导致人性失去灵性，思维变的机械教条、偏激迷茫，进而失去自我感，迷失自我！我们相信，咨询者拥有了符合规律的思维模式以及和谐自然的自我感，形成了自我和合心理体系，在以后的生活中，可以逐步的通过良性循环，让各个方面得到很好的发展。（转载请注明来自“润轩心理咨询咨询中心”）
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