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使用签名档&圆桌论坛：教育+互联网大浪潮，如何借势远航圆桌论坛：教育+互联网大浪潮，如何借势远航科技视线百家号朱宪：圆桌论坛参与者一共有六位，有请：量子大学联合创始人、量子教育CEO姜丽君老师；原华为人力资源副总裁吴建国；浙江法学教授、著名法学专家沈志坤；华欧创投总经理黄金明；胜达集团副总裁、首席人才官、胜达商学院创始人孙学勤。我接的是沈老师的接力棒，沈老师演讲的主题是商学教育的颠覆之门，所以我想问沈老师，如果用一句话概括商学教育的颠覆之门，这句话是什么？沈志坤：把旧的门拆了，旧的门是传统教育，新的门叫互联网+教育。朱宪：我们论坛主题是教育+互联网大浪潮，如何借势远航。沈老师怎么看？沈志坤：我们谈到互联网+教育的大浪潮，旧门拆了，新门来了，但是我知道坊间有很多说法，说到互联网+、说到在线教育，有人说它代表了未来，但是也有人说它是线下教育的补充，还有人说它是一个工具，还有人说它只不过是作为一个搬运工，把线下教育原封不动搬到线上而已，当然还有很多说法。在座各位来自不同的方向，吴老师也在华为担任过副总裁，也是甲方，有甲方的经历，所以我想首先问问甲方两位代表如何看待这个问题，未来它是补充，是工具，还是新瓶装老酒？吴建国：我想谈两点，第一，我认为这个浪潮肯定不是补充，也不是替代。如果大家有兴趣可以到谷歌平台上看看，它有一个AI自学习系统，但是很遗憾，咱们可能上不去。为了研究它这套系统，我是到国外蹲了一周。这个AI自学习系统，机器学习，全部都是互联网化的，在线的，非常棒。如果你们能够翻墙或者出国的话看一看，我认为它绝对代表着教育的未来。这是非常重要的一点。第二点，我们讲人工智能是未来，这个大家都没有疑问了，机器学习就是人工智能的一个非常重要的方面，但我为什么说它不是替代？因为脱离互联网或者人工智能的东西永远存在的，就是人的智慧，至少在眼见的十年我们无法替代，这里就是我刚才说的思想领域或者真正的情景领域。比如在线教育非常之大，但是在五年、十年之内替代不了行动学习，也替代不了完全场景化的学习，这叫深度学习的两个方面。这怎么能替代呢？我认为这个不可或缺，其实量子大学也不是全在天上跑不在地下走，因为在这个过程中什么形式真的不重要，最重要的是提高学习的质量和效率，让企业和人才更好、更快的成长。所以我想多说一句，伟大管理学家德鲁克先生，在他的《旁观者》书里讲了一句话：影响我一生的，不是学习知识和技能，而是学会如何学习。也就是我们用各种最佳的方式，包括线上线下的混合模式，最终实现让企业懂得自己去如何快速学习和成长，不管是儿童还是成年人，还是企业，我们不能替代他去学习，我们是帮助他，使他能够更健康、更快速的成长，这才是我对教育本质的理解。谢谢。孙学勤：听了坤哥的讲话我很有感触，昨天晚上我看一篇文章看笑了，是易中天写的一篇文章，题目叫《中国的教育不见得比中国足球更有希望》。易中天提出四个反对，一个是反对励志，第二个是反对培优，第三个是反对成功学，第四个反对望子成龙，他说的这四个反对就是中国现在传统教育的现状。刚才讲到希望量子能成为97年的公司，因为培根说了一句话，叫做知识就是力量。创建2016年量子大学提出了一个更有前瞻性的口号——让知识更有价值。所以我觉得，在可以见的未来里，量子会是一个活的相当久远的企业。上周普华永道发布了一个《解密独角兽共筑中国未来新经济的报告》，明确把2018年定义为中国经济新时代的开局之年，刚才坤哥已经讲了，把量子大学定义为新教育，我觉得暗合了对新经济时代的定位。截止到6月21号，也就是9天前，教育部发布了一个统计，现在全中国有201193家教育培训机构，都被称为互联网+教育，浙江有17605家，排在第四位，现在每一天都有1-2家互联网培训教育的崛起。今天有很多教育的老朋友，我跟坤哥有另外一个相同的身份，就是其实我给量子打工也有好几年了，所以我想谈谈互联网+教育的认识。有一点，就是互联网+教育解决了什么问题，我觉得是解决了知识和技能匹配的问题。会前我也跟朱总讲了，因为我常年在做讲课，十年前有一个图片分享过来，国际上把2000年定义为新经济时代，曾经很多老板让我给他企业做宣传画册，因为浙江曾经也是制造业大省，经常会把我有多少土地，我有多少现金储备，我有多少机器设备排在前头。但是现在这个情况越来越少了，现在衡量一个组织、一个企业财富管理已经变了，变得非常明确。你的财富大头64%是你的人力资本，20%的资本是你的土地资本、你的设备等等，剩下16%才是你的流动现金。财富管理观念真的变了，这个时代真的变了。我们量子做的事情，就是为了保持这64%的增值。所以今天量见企业版上市是功德无量的事情，因为它面对的是4000万中小企业的需求，把他们的人力资本做到了保值和增值，这就是一个功在千秋，功德无量的事情。所以我非常非常看好量子大学，浙大魏江教授把量子大学和现在的混沌大学与西湖大学齐名，这个话放在一年前可能还不太相信，现在我越来越相信，因为量子不到一年时间达到了爆发式增长，前几天还是135家，现在是140家，如果达到1000家的时候，量子大学就会成为国内教育行业的航空母舰。还有一个，极具感召力的“让知识更具价值的口号”，会引领量子大学走向更远。朱宪：说到甲方，黄总应该也算是甲方，你这个甲方比较特殊，因为你是做创投，显然你对大浪潮有你敏锐的创造力，我们想听听你的观点，你怎么看量子？黄金明：感谢有这个机会，让我见证量子大学，以及能有机会参与到量子大学未来的成长。刚才主持人说我是甲方，可能马上我就会转成乙方了，因为我是量子大学的股东。今天吴老师跟孙老师都在，二位是做人力资源管理的，我就问一个最简单的问题，你们对你们的骨干人才、中高层管理人员，或者对你们下面管理的员工，你们了解他们吗？我个人觉得可能是了解了一部分，但是要说全面了解，或者动态的了解，我觉得可能还差的很远。刚才讲未来的经济是数字经济的时代，也就是说，我们怎么样让人力资源管理部门，怎么样让企业家更好的去认识了解你的员工，认识到他们的需求？只有认识他、了解他才能更好的用他，所以这是每个企业家以及每一个人力资源管理部门都遇到的问题。量子大学怎么样给人力资源管理部门，给企业家赋能，这是量子大学未来要做的。所以今天这个题目取的非常准确，叫做教育+互联网，纸上写的是互联网+教育，但其实量子大学未来要做的事不能脱离教育的本质。坤哥我很佩服，我今天第一次听他讲课，跨界奇才，法学专家、教育专家，还是商业里面的广告奇才。之前我跟叶老师沟通的时候，说我们未来怎么样给企业家和人力资源管理部门赋能？通过量见企业版，通过我的平台的教学，让企业家和人力资源部门动态实时的了解我们的员工，所以这个需求就决定了数字经济时代的来临。另外，刚才坤哥也讲了，量见企业版是刚性需求吗？它有黏性吗？它有频率吗？你讲它是刚性需求，没错，但是它刚性不足。你说它有黏性吗？有黏性，但是黏性不足。你说它有频率吗？频率不会高，不滴滴打车隔三差五用一下。企业版上去以后，如何让员工时不时使用这个企业版？所以我们叫刚性再造，黏性再造，频率再造。怎么样给使用我们企业版的C端用户，能够提高他的刚性，提高他的黏性，就是我们要给他们提供更多更好的增值服务。所以今天听吴老师讲课，最核心的一点，是我们要了解企业的需求，而不是了解某一个C端学员的需求，当然C端学员的需求也是我们要了解的，就是怎么样给他提供更好的增值服务，我要给他一个持续成长的、学习继续教育的知识图谱，未来量子大学可能是一个独立的第三方学习成效的评估机构，现在能够证明我们学识的可能就是大学毕业文凭，但是我们毕业之后所掌握的知识远远超过那张文凭，但是谁来证明我有多少知识呢？我掌握多少知识点呢？未来量子大学就要做这个事情，每个季度或者每半年会给人力资源部提供一个学习成效的评估报告，这是机器自动生成的。所以未来我要给你的人力资源赋能，只有这样的东西出来，我们的企业家、人力资源管理部门以及C端用户，才会有这样的动力去时不时上我的企业版。所以这也是未来数字经济很关键的一点，就是我要把学习成效，把老师全部数字化，这样才能作出一个客观的评价。所以这个浪潮会来的非常凶猛。还有一个，我们现在的传统教育已经走到一个死胡同，很多教育资源其实都是巨大的浪费。我们这个班可能200个人，但是坤哥讲课的时候有可能只来了50个人，大部分人都是来混一个脸熟，混一个人脉，有多少人真正冲着学习来的？很少，所以是巨大的教育资源的浪费。我们怎么样来变革这样的传统教学，来让他们的需求得到满足，所以未来量子大学的创新会是未来教育的一个方向。所以刚才听叶老师讲的四个字，坚守与创新，坚守是坚守教育的本质，创新是打破原来的教育模式。坤哥提到颠覆之门，是希望坍塌的时间再短一点，速度再快一点。所以作为投资人，我为什么看好量子？因为现在投资教育的大量的是K12教育，就是从幼儿园开始到高中的教育，现在的独角兽企业都是这样的，但真正投资到商学教学的很少。我们为什么看中量子大学？就是因为看中刚才讲的这些东西。朱宪：谢谢，他的分享把话题已经从大浪潮很自然的延伸到了如何借势远航，当然在海洋里我们看到有的是小舢板、有的是油轮、有的是巡洋舰、驱逐舰、航空母舰……去打造航空母舰、巡洋舰，从直接主体来看是乙方，所以想问一下乙方的姜总，因为刚才几位都说了航空母舰，你作为量子教育的CEO，你对量子怎么看？是航空母舰吗？姜丽君：首先非常感谢黄总，资本还没有进入就对我们产品就非常熟悉。刚才坤哥演讲的时候说，12年前我们这个团队只有空的一个空间，而我是房间当中的一员，我在这个房间里见证的是什么？从只有一个房间到一层，两层，三层；从只是做企业家的培训、职业经理人的培训，到和国家工信部人才交流中心合作，以及中金会整体战略的培养、人才的培养；从我们刚开始几百万的培训收入，到2个亿的教育产业的收入；从原来只是开始在做培训，到现在开始做教育以及教育+互联网。吴老师第一次来量子的时候是量见咖啡屋，从我的认知角度，我很有幸，在没有开场之前就跟吴老师做了交流，吴老师说希望量子大学是一个混合式教学的模式，它是线上线下结合，它需要训战结合，学以致用。所以就刚才您问我的问题，我想说说我自己对教育+互联网感知，包括我们现在在做的。我认为在前面的12年，我们的团队当时服务的是企业头部的资源，像崔总，包括像宠物第一股标哥这样打算一批企业家。我跟崔总交流过程当中发现他不仅仅注重的是个人发展，他过来学习还注重的是企业的发展和整个企业组织的推动。那么用什么样的方式，用什么样的场景能实现这样的推动？量见企业版其实是希望给予我们的学员，或者是给予这家企业，应该是更快推动学习效果的同时给到大家不同的场景，它有可能是一个线下的学习场景，高圈层的场景，比如可以跟黄总做深入的交流和对话，可以进行产业的对接。今天蒋董事长没有讲，除了我们进行整个战略合作以外，他也会在第二轮资本进入进行产业的投资，他关注的是教育的本身。阎焱先生在16年前代表了软银赛富投了阿里巴巴，在14年以后阎焱先生又代表了赛富基金投了量子大学的天使轮。所以您刚才问的问题，量子到底是独木舟还是航空母舰？我们的这些投资方他们应该就看到了我们的未来，所以这个问题的答案应该是在未来。朱宪：姜总谈了体会，在座四位帅哥们，教育+互联网，假如未来行业出现一个航空母舰，它应该具备什么样的标准？沈志坤：我觉得可以这么说，如果要我评判在教育界里量子大学有没有可能成为航空母舰，实际上用传统的教育，比如对浙江大学、北京大学的判断，再加上网上航空母舰，比如阿里巴巴、腾讯这样的标准。我认为作为一个教育界的航空母舰，至少应该具备这么几个条件：第一，宽阔的平台；第二，海纳百川的智慧；第三，强大的整合能力；第四，远大的发展前景。最重要的是对社会各界都具有巨大的吸引力。我相信量子大学会成为航空母舰的。吴建国：我觉得航空母舰有两个标准，第一要有核动力，就是内在的动力，一个是要有非常强的团队，教育+互联网首先要有一批热爱教育、懂得教育本质的一个团队，还有一个是要懂得互联网基因的团队，所以这是一个跨界的团队，这个团队要有非常强的教育产品研发能力，作为航空母舰没有内在的核动力，你是不可能进入到这一片蓝海的。所以一个是团队，一个是内容。另外，你要有一个非常好的平台和一个很强的大数据分析的能力，未来我们要打造成为一个独立的第三方学习成效的评估机构，没有一个强有力的互联网或者是大数据分析能力的团队是做不到这一点的，这是内在的。至于外在的形式，航空母舰就要有足够大的规模，就像我们讲的什么是独角兽？很简单，你到了80亿、100亿市值的时候，我就认为你是航空母舰了，其实我对这个观点很反对，我曾经发过，我说现在对独角兽的评价简直太LOW了，说富士康就是独角兽，其实它就是一个传统制造业。所以我们如果有足够大的规模，足够大的客户群，有足够多的企业家来支持我们这个平台，这就是我们成为航空母舰的两大要素。孙学勤：我还想回到刚才黄总的问题，我之前有一个发言，说为什么现在这么多做互联网+教育的企业，有20多万家。我们会不会成为一个航空母舰？我也多次跟叶老师探讨，从我个人角度来讲，我觉得我们应该关注两点。既然我们叫量子大学，它的核心机构是什么？我认为量子大学一个最重要的机构，应该是产品、教学、研发这样的机构。现在的互联网+教育同质化现象太严重了，很多教育类的产品同质化到什么程度？比如大家可能都听过执行力这个课程，十年前就讲这个，十五年前就讲这个，现在还在讲，严重脱离了时代对它本质上的要求。所以教育研发机构在大学里头应该是极其重要的位置。还有一个，我们现在有了一种呈现的手段，用大数据分析可以呈现这个方向，但是能不能做到还是一个问题。这就是人的能力和知识匹配，通过一系列软件进行监测，这是量子将来发展的一个方向。我个人有一个想法，不管你是生产什么的，还是教育。马云曾经讲过，其实没有所谓的传统企业和互联网，只是看你秉承了什么样的观念，你秉承了传统制造业管理的观念你就是一个传统制造型企业，所以马云都不认为阿里巴巴是一个互联网企业。所以对企业的这种定义也是需要我们做大学教育深思的问题。还有一个，我们作为教育行业的引领者，我希望量子大学成为浙江的骄傲，成为中国的骄傲，但是它在这个行业必须担任一个任务，因为你是做教育的，你就要比所有行业早半步。坤哥刚才讲量子九楼办公室的灯光常年不熄，这个我深有体会，因为我跟底下都很熟，都是朋友，他们真的是玩命做这件事情。我也经常讲要加强内容教育的开发，内容的开发应该有一定的标准，有机会还是跟黄总多探讨一下内容方面的问题，这才是我们能不能做大做强的根本。朱宪：内容是核心。吴建国：首先各位嘉宾的观点我都认同，但是我有我自己的观点。给大家一个数据，中国企业培训的成长转化率是美国企业的20%，这是非常可怕的。量子大学要想成功，在商业角度就是一个指标，就是你的转化率是不是高，通过互联网目前是提高效率，而且可以说是非常多的内容，我觉得这个东西真的不是在提高转化率，也提高不了转化率。所以首先，我不认为我们是企业教育界的阿里巴巴，我认为我们首先要做到所谓精选、严选，精选聚焦，也就是刚才说到的匹配也好、焦点突破也好。最终怎么有黏性？怎么变成刚需？就是我能非常清楚的看到，比如我们这里的老师讲课，通过一个时间，你在眼见的转化率变成人才成长的转化率，最后变成企业成长的转化率，这个指标可以非常量化的做出来，因为我专门研究这方面，底层科学是脑科学和神经科学。比如吴老师能不能用半个小时讲的东西比一个小时讲的更有接受，而且让你用的更好。这是一个伟大的学科，所以KOL合作非常棒，而且我们跟互联网企业合作，把我们技术环节全解决了，也非常棒。但是量子大学要想成功，从商业技术角度，最核心的是建立我们自己底层的操作系统，像苹果有它的操作系统，微软有它的操作系统，这个操作系统是基于认知革命的，大家就会学的好、干的好，而这个东西在内容开发上是很难的。如果我们停留在表层的内容开发，我们开发这门课程、那门课程，而大家像到菜馆里面点菜一样，这太肤浅了。最后是转化率，成长转化率，到最后是企业成长的转化率。这个指标我可以列出来，但是今天我们不探讨这个问题了。所以量子大学我非常看好，因为中国企业很少有量子大学这样的发展，包括你说的混沌大学，我其实都不看好，因为没有往这方面想，至少量子大学想往这方面去想，想往这方面做，所谓研发最终靠操作系统，底层制胜。虽然看起来是一个平台，而且是一个生态平台，教育平台。这个问题太严重了，这点做好了，就变成和华为、谷歌、Facebook在不同行业里面走的一条路，这就是非常伟大的企业，达到这一天的道路是很艰难的，我也不认为量子一定能成功，但是我佩服叶总，佩服姜总。我觉得他能成功，而且我愿意把我的想法道出来，哪怕别人不愿意听。浮云真的太多了，我们真正做一个有价值的东西，这是第一点，我们直接衡量。最终怎么能成功呢？最核心的是一个字，就是人。刚才沈教授讲的舍得我完全认同，黄总刚才讲的我也非常认同。我想说的人是什么意思呢？一个企业的成功实际上是人才的成功，或者人力资本运营的成功，或者人力资本最终的增值超越了企业的财务资本的增值，最后实现了企业财务的资本持续增长。任正非的爱好实际上就叫人贩子，他也是浙江人，比如我们有三类人才，一个是企业内部的人才，就是量子大学的人才，还有一个是广阔的生态人才，还有是我们各种各样的人脉，刚开始沈教授已经都说了。但是在这里面我们能不能打造真正的所谓利益共同体，最后形成事业共同体？这是一个天大的挑战，我也不担心今天做的不是最好的，没关系，我们一定要快速上线，快速迭代，不求完美。所以这是特别核心的，所以任正非说一杯咖啡集聚宇宙的能量就是这个意思。第二点，对我们的核心人才，能不能真正激发和调动他们积极性和创造性，然后又能和内外形成合力？这就是量子成功的动力源。谢谢大家。朱宪：谢谢。我还想问一下在座五位嘉宾，在你的眼中，在借势远航过程中，什么是你必须注意的风浪，什么是你必须注意的暗礁？沈志坤：我还是讲我的本行。在量子大学成立初期，我在给我们的内部人员进行培训的时候讲过一句话：要关闭一所浙江大学是几乎不可能的，但国家要关闭一所网上大学，按一个键就关闭了。所以今天在座的各位，包括我在内，我们在任何情况下都不能踩一条红线，就是在教育中我们必须听共产党的话，跟共产党走，教育仅限于教育，不能去踩其他的红线。这是我们量子大学前进中必须要注意的，这是我的专业上的一个观点。黄金明：我觉得风险跟暗礁是必然存在的，我们量子大学的团队是脱胎于传统教育，暨原来浙江大学传统的商学教学出来的。当然，这一年来也增加了很多新鲜的血液，就是互联网方面的一些人才。大家都知道，蓝海很好，但是蓝海并不是那么好闯的，我们的海军也是这两年才开始进入蓝海，开始远航，那是因为我们的技术、我们的航母有了内在的实力。所以我们分析一下量子大学未来成长过程当中会碰到哪些问题，就拿今天的量见企业版来说，如何提高我们的刚性、我们的黏性、我们的频率？如何针对不同企业、不同学员的需求精准化提供服务？所以我说一个秘密，五年前，有一家做商学培训的跟我讲，说工商银行跟他签了一个协议，100万，给工商银行的员工做培训。我说你只能是100万，如果用我教你的这个方法，你做到了就可能是1000万，就是帮工商银行的员工做学习管家的概念，我把你的学习管理起来，我让你的人力资源部和主要负责人实时了解银行职员的能力、性格、兴趣，我甚至可以了解到你的员工之间的讨论，因为教学内容是多元化的。我们今天这样的论坛也是一种学习的模式，部门之间的讨论，银行里面比如投行部跟信贷部的讨论、市场部跟信贷部的讨论，都是学习的过程，里面有很多知识节点。所以量见企业版，在我的APP上面不但有普通的学习，还有它的新颖之处，在里面可以讨论，讨论的知识点后台的数据都会抓取，我会告诉你这个员工在这个技术里面掌握了哪些东西，这样大家上这个APP的频率和黏性就会大大提高。所以刚才吴老师讲的，一个不要违背教育的本质，另外一个是充分认识到企业的需求，而不是为了教育而教育，为了传播知识而传播知识，我们一定要了解企业的需求，不但给你一个第三方评估，而是了解到你有哪些不足，针对你的岗位和企业有哪些不足，我精准性的投放一些知识点，精准性的投放一些平台和新的内容，比如今天的论坛，甚至客户的谈判，都可以放到这个平台上面，这样大量知识点就会在这个平台上爆发。什么意思呢？量子大学在成长过程当中，既要认识教育的本质，又要认识教育+互联网，这个+怎么加？如果我们还是按照传统的教育模式开发这个课间内容，必死无疑。所以我们内容的开发、平台的搭建，一定要按照新时代下面新的学习本质以及客户企业的需求来打造内容。刚才吴老师也讲了，其实这才是真正决定量子大学能够走多远，能够长的多大最关键、最核心的内容。谢谢。朱宪：就是我们进来看到我们发布会的Slogan，量子云新教育，团队必须要具备两大特制，一个是对传统的商学教育有到位的本质的理解。第二必须理解互联网+的本质，所以有阿里系的加入进来，这样就能够打通任督二脉，否则很难做这件事情，否则很难闭环，很难抵抗这个风浪。孙总，你怎么看待这个风浪和暗礁？孙学勤：主持人讲的暗礁这个问题，又回到黄总提到的问题，既然是做教育行业，核心的核心还是内容的开发。在教育行业里不存在通杀和通吃的教育产品，尤其现在是多元化时代的到来。有一次有人问我，孙老师，你怎么定义大数据？我想了想，大数据研究的就是人性，极致的大数据研究的就是极致的大数据。刚才坤哥讲了，现在量子要用十年磨一剑的精神来打造自己的产品。今天很多都是教育界的朋友，我不知道认不认同我讲的，教育行业先天是一个自成闭环的产业，我们不能一味夸大培训的作用，培训在改变一个组织和一个人的过程中只起浅表化的作用。尤其互联网+教育，现在被植入了移动端，讲究的是轻量化，讲求的是碎片化，但是我们做了这么多年的传统教育，现在很多人都是这样的，教育一旦要谈线下的课堂教育，将来还是要接受完整指示体系的打造。我不是说我们这个产品体系不好，只是我们不能过于夸大。还有两个行业，一个是猎头，一个是管理咨询，华为把全中国企业奉为猎头，所以很多企业也需要这方面的咨询。这个平台将来好了之后，就会有人说姜总、叶老师给我推荐一些人吧，你不能说没有。量子会成为航空母舰级平台，上面有大量的天量级的人才，这是一个巨大的产业，猎头。还有一个是管理咨询，课要讲的好，必须还要懂企业管理，管理咨询、教育培训+猎头是自成闭环的教育产业。所以我们既然是地主家的儿子，不缺钱，就是静下心来把教育内容打造好。朱宪：吴总写过《华为的世界》，你现在可以准备写教育的互联网世界。吴建国：朱老师给我这个命题非常棒，我希望有一天我能够写。在后面讲有一个好处，因为刚才沈老师把底线的风险，也就是法律风险，甚至政治风险都讲清楚了，非常棒。关于暗礁的风险，刚才黄总和孙总基本上也都涵盖了，所以我基本上接不上来了。我就想接一点，不管是什么样的大学，还是各位做企业，有一个东西是最大的风险，就是像叶老师说的、姜老师说的，你能不能坚守你的初心，也就是在你的商业利益和核心价值观之间产生冲突的时候，你能不能坚持本质这条路。当然我当着投资方也这么说，为什么这么说呢？因为任正非永远是这样做的。大家说IPO以后，或者引入资本方就不好做，我原来也这么想，因为百年老店。世界上优秀公司99%都是上市的，但是百年老店大部分都不是上市公司，这也是事实。现在世界上最高维的一个企业是亚马逊，既然在上市公司里面，能让所有股东都长期认同杰夫·贝佐斯，就是因为他坚持以客户为中心，真正做一件具有社会价值，或者真正为人类做贡献的一件事情。我认为这一点才是所有企业最大的风险。所以这一点我认为才是我们真正能够走远，成为一个真正伟大企业的一个最关键的致命的问题，因为这个问题冲突太大太大了，就是将短期利益和长期利益均衡，同时永远坚持长期客户利益导向，同时真正实现教育的使命和责任。谢谢大家。姜丽君：我很幸福，首先暗礁都被大咖们铲平了。我其实在五年前比较喜欢一个日本的杂货类的品牌，日本杂货类品牌非常多，但到现在还在不断发展和壮大的是无印良品，它的经营管理之道5%是靠策划，95%是靠执行。所以刚才各位嘉宾都说过，在座各位学员、嘉宾和分院领导也都知道，包括我们的资方，我想都是因为我们有一个非常强有力的执行团队，才能让量子在非常短的时间内，甚至于在教育+互联网端口里面有试错的阶段内还是在迅速进行成长。所以我认为我这里面临的暗礁，就是在未来航行过程当中，能不能建立一个非常完善的团队，人才培养的梯队。刚才大家讲到了内容，去年量子在一年时间内，包括我们创始人叶老师，找到了KOL，在内容体系搭建过程当中非常严格的制定了整体的标准的。我们找到了实战性非常强的，像吴建国这样一批在500强的企业等等，像阿里铁军出来的一些老师，来给我们一起搭建整个课程体系；我们也找到了像互联网中心的负责人何晓洁老师，他在阿里有非常强的产品运维经验；也找到了莫克中国的肖玲（同音），还包括技术总监张总。在接下来暗流涌动的航海前行过程中，我们可能还会碰到很多很多这样的问题，是不是我们还能够解决？我想我们要继续保持高效的执行，以及要继续保持人才的建设。不是特别全面，但是我知道朱老师您应该是最后的解决者。朱宪：姜总谈到了从公司角度来考虑，谈到了人才和执行，但是也提到了快速迭代，好在有这么多资源在这个地方，总是能做这个事了。感谢各位，今天我们就到这里。整理自“量子云 · 新教育”产品发布会现场演讲本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。科技视线百家号最近更新：简介:科技需要创新，请关注我们吧作者最新文章相关文章