商务英语专业怎么样,就业前景如何 - TutorABC(原vipabc)官网
商务英语专业怎么样,就业前景如何
　　 ，就业前景好吗？不少喜欢的同学想填报，特别想了解一下这个专业的情况，像主修课程、、就业范围，还有目前商务英语在市场上的平均工资等等。针对上述情况，TutorABC做了一份详细的整理资料，关于商务英语专业目前的各种情况做了统计，帮助高考生们更好的了解这个行业，在填报志愿的时候多些信心。
　　商务英语的主修课程：
　　目前大学里面主要的课程有综合英语、、听力、商务英语、外贸英语、翻译教程、今日美语、与单证、国际贸易与实务、电子商务、报关实务、国际市场营销、导游实务、旅游英语、日语、计算机等。
　　商务英语的就业前景：
　　商务英语就业前景是很多考生关注的问题，念书的最终目的也是为了找一份好的工作，有个好的前景。其实在中国加入WTO后，经济全球化、市场国际化的进一步深化，英语已经成为高端型人才必备的才能。中国经济的强势增长，使得世界各国与中国的商务贸易更加频繁，国家也在重点培养这方面的人才，所以商务英语是一个比较热门的专业。它的就业前景是非常乐观的，可以涉及商业贸易、市场营销、经济管理等多个行业的工作。
　　商务英语的就业方向：介绍三个主要的就业方向。
　　1 、国际贸易实务方向
　　该专业由英语语言能力、商务运作能力和计算机应用技术三个技能模块构建成整个教学计划的核心，就业前景乐观。
　　2 、国际商务管理及秘书方向
　　该专业学生毕业后掌握商务运作的知识与技能，能熟练运用英语和计算机从事国际商务及秘书工作。
　　3 、会展英语方向
　　学生毕业后能从事国际、国内各种会展的组织与策划、会展翻译、会展协调与服务、外事办公等工作。
　　以上三个就业方向都比较乐观，是毕业后大部分商务英语学生进入的行业。互联网、电子商务等行业也是不错的选择。
　　商务英语目前工资情况：
　　专家统计490份样本，给商务英语毕业生、毕业1—7年的学生统计，得出现在的平均工资水平大概在4670元左右，毕业三年到五年的工资水平较高，在7800元左右。
　　商务英语就业地区分布：
　　商务英语的学生主要就业的城市在深圳、广州、上海、东莞、北京这五大城市，这五大城市贸易发达，在国内都是很大的城市，所以很多毕业生都往这些城市发展。
& & & &总体上说，不仅是高考之后选择商务英语还是大学毕业之后想换专业，学习商务英语，商务英语的市场前景都是非常广阔的，我们可以好好了解一下，但是商务英语也是很难学的，如果真的决定了这个方向的话，就要多多付出努力，总有一天，我们会获得成功的。
商务英语专业目前来看还是很不错的专业，高考生要是喜欢商务贸易，这个专业在合适不过了。就业前景也很乐观，毕业后的方向也很多，像商务贸易实务、商务管理和秘书、会展英语、互联网、电子商务等等行业都缺乏这方面的人才。工资水平处于中等水平，如果进入外企，工资待遇各方面都应该会更好。关于商务贸易专业各种情况介绍就说道这里，希望能对考生们有点帮助。
想即学即用？
现在就来免费体验
现在就来感受
沉浸于真人互动的英语体验
下次自动登录（维持14日)
登录 | Login
发送短信验证码
下次自动登录（维持14日)
登录&|&Login
请选择您要绑定的账号
请选择您要绑定的账号
验证账号密码
手机扫码快捷登录
请使用 TutorABC App 或 TutorABC微信服务号
扫描二维码登录最新公告：目前，本站已经取得了出版物经营许可证 、音像制品许可证，协助杂志社进行初步审稿、征稿工作。咨询:400-888-7501
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&正文
商务英语专业人才需求和培养
定制原创材料,由写作老师24小时内创作完成,仅供客户你一人参考学习,无后顾之忧。发表论文
根据客户的需要,将论文发表在指定类别的期刊,只收50%定金,确定发表通过后再付余款。加入会员
申请成为本站会员,可以享受经理回访等更17项优惠服务,更可以固定你喜欢的写作老师。
20世纪90年代后，全球经济一体化进程的不断加速，以及网络通信和多媒体技术的普及，国际商务活动在全球范围不断扩大延伸。同时，中国经济如雨后春笋般地迅速发展，参与全球化经济活动的不断加深，社会开始意识到国际商务贸易活动中英语的重要地位。这种需要逐渐促使商务英语的概念和教学模式在不断地更新升级，目的是培养具有国际竞争意识，既精通英语又擅长商务操作的高素质复合型人才（严明、冯莉，2007）。如何改革优化有中国特色的商务英语人才培养模式，深入研究社会对商务人才的需求，加快商务英语教学改革的步伐亟待解决。国内有关学者（沈爱姬、常文革，2008；汤伟、杨亚兰，2009）围绕市场对商务英语专业人才的需求展开商务英语专业的需求调查。但这种调查只关注了用人单位的需求，忽视了商务英语专业学生的需求。本文通过需求分析理论对商务英语有关岗位的用人单位（公司或企业）、高职商务英语专业顶岗实习学生的调查，分析高职商务英语人才的需求情况，以期为制定符合公司或企业需求的人才培养模式提供可靠的理论和实践依据。
需求分析狭义上讲就是对学习者个人的学习需求进行分析。广义上讲，需求分析既要分析学习者的个人需求，又要分析用人单位、社会等方面的需要。Brown将需求分析定义为一个系统的信息采集过程，其中要对确定课程目标的所有主客观信息进行分析，以确保在特定领域内学习者的语言学习需求。需求分析可分为两大类：目前情景分析（presentsituationanaly⁃sis）和目标情景分析（targetsituationanalysis）。目前情景分析是对学习者开始学习之前的情况进行分析，研究他们的强项和弱项。目标情景分析是分析学习者在学习结束之后应该掌握哪些知识和技能，能否满足社会需求。社会需求往往决定着学生的就业形势及专业存在的意义。对社会需求的调研分析是建立商务英语人才培养模式的前提。
本次调查对象是某职业技术学院商务英语专业大三顶岗实习的学生和设置商务英语相关岗位的用人单位。参与调查的顶岗实习学生81人。选择顶岗实习的学生作为调查对象是因为他们实习工作半年多，不但对学校的课程设置情况依旧比较熟悉，而且在实际工作中，明确实际工作岗位的需求。用人单位调查共涉及40家公司，调查问卷填写人为用人单位人事主管。问卷调查的内容主要涵盖英语语言能力、商务知识与商务技能、跨文化交际能力。对顶岗实习的学生和用人单位的调查通过电子邮件实施。此外，从填写问卷的顶岗实习学生中随机抽取17名进行电话访谈，从40家用人单位中选择5家公司的人事主管进行电话访谈。通过学生的问卷调查和电话访谈，期望能够了解该校商务英语专业课程设置、学生能力培养等方面的现状和学生在工作岗位上的实际工作需求。对用人单位的调查主要掌握用人单位对高职商务英语专业毕业生的能力要求。
3结果与分析
3.1英语语言能力评价英语语言技能指英语听、说、读、写、译的语言基本技能。调查结果显示74%的顶岗实习学生表示基本胜任目前的工作，70%的用人单位表示高职商务英语专业的学生英语基本技能掌握较好，能胜任目前的工作，这表明高职商务英语专业学生的英语水平基本合格，但是有待提高。与学生的电话访谈中，学生表示有些工作岗位英语用到不多，比如单证、跟单、货代，学校所学英语知识够用。即使有些外贸术语不懂，请教同事后，就能掌握。但是，如果从事外贸业务员，那就需要有扎实的英语基础，特别是英语听力、口语、阅读和函电写作要过关。从事外贸业务员的学生认为工作中他们最常用的是“跟客户往来邮件的书写”和“电话联系商务事项”，其次是读懂客户发来的产品询价表。他们在工作中最担心的是与外国客户面对面交流（67%）和电话沟通（63%），这种不自信主要源于英语语言基础薄弱和跨文化交际能力的欠缺。对顶岗实习学生的调查表明学生在不同的工作岗位上对英语有不同的需求，虽然基本能胜任目前工作，但在某些岗位上，学生感觉到自己英语能力的欠缺，要想在岗位上有所发展，职位有所提升，必须要提高英语水平，否则就遇到职业的瓶颈。与学生的电话访谈中，有2个学生提到名牌大学毕业的本科经贸类毕业生有着扎实的商科知识和技能，同时又具备较高的英语水平，在工作中发挥更得心应手。作为商务英语专业的毕业生如果连英语水平都不过硬，那将无竞争力可言。总而言之，虽然不同岗位对英语的需求略有不同，但作为商务英语专业的学生，提高自身英语语言技能意味着提高今后的职场竞争力。这一点在跟用人单位人事主管的电话访谈中得到印证。有2家用人单位明确提出，现在招聘外贸业务员要求有大学英语六级证书，如果是英语专业的毕业生，则希望有专业八级证书。
3.2商务知识与商务技能评价商务技能主要指在商务工作背景下运用的技能，如参加商务涉外谈判、参加展销会、跟客户做公司介绍、产品介绍等操作。调查结果显示，顶岗实习的学生跟用人单位对商务知识的重要性看法存在一些差异。总体来看，74%的顶岗实习学生认为“市场营销学”“国际商法”对自己实际的工作帮助意义不大。但80%的用人单位认为员工应该对“市场营销学”“国际商法”有所了解。但是对一些重要的商务知识和技能的评价基本上还是一致，都认为要掌握国际贸易知识、国际商务礼仪、外贸函电等方面的知识，提高商务英语会话技能、办公自动化设备操作技能、团队协作技能、商务谈判技能。在电话访谈中，学生提到：第一，商务英语专业课程跟应用英语专业课程设置区别不大，没有体现商务英语专业特色。在工作中，因为商务知识的缺乏而时常碰壁。第二，书本知识陈旧，和实际工作中遇到的情况完全不同，例如：外贸函电的课本，学生在实际工作中跟客户往来的邮件远比课本里的范例要简洁明了。课本内有些邮件范文内容浮夸，订单数量之大，价格之便宜，根本不现实。第三，有些课程重理论，轻实践，等工作后理论逐渐淡忘，实际操作又不娴熟。在跟用人单位的电话访谈中，5家用人单位都提到毕业生上岗后最需要提高的是商务实践能力。可见光商务理论知识的教学已经无法满足学生和用人单位的需求，在兼顾理论教学的同时要加大商务实践类课程的比重。
3.3跨文化交际能力评价70%的顶岗实习学生对跨文化交际能力的掌握选择“非常重要”，30%选择“一般”。这与用人单位的选择有区别。95%的用人单位认为掌握跨文化交际能力“非常重要”，只有5%选择“一般”。与学生的电话访谈中，得知学生认为不同的岗位对跨文化交际能力的需求是不同的，比如跟单，跟单员和工厂接触，需要交际能力，但不是跨文化交际能力。但是外贸业务员则需要较强的跨文化交际能力。这一方面，用人单位认为不管哪个部门的员工都应具有跨文化交际能力，对本族文化、西方文化有所了解，才能具有国际视野，才能更好地理解企业的国际化发展战略，跟企业同成长，同发展。两者之间选择的区别在于顶岗实习的学生从自身岗位需求出发，而用人单位则从公司长远的发展规划出发。
4对高职商务英语专业人才培养模式的启示
本调查的结果显示，顶岗实习的学生和用人单位对商务英语专业人才培养的看法存在一些差异，这就要求我们对高职商务英语专业人才需求和培养模式之间的关系进行再思考。从多方面改善人才培养模式，以满足社会对高职商务英语专业人才的需求。
4.1选择时效性强、案例丰富的教材教材是教师教学和学生学习的重要载体（王艳艳、王光林、郑丽娜，2014）。从与学生的访谈中得知教材还存在不少问题。教材的主要问题是理论太多，实践太少，内容陈旧跟不上时代，这与王艳艳等（2014）关于商务英语教材看法的调查结果基本一致。虽然王艳艳等的调查针对本科院校的授课教材，可不管是本科院校还是高职院校，教材方面的问题具有共性。因此，在高职商务英语方面教材的选择上要注重真实性、时效性。可以让教师从企业收集真实的案例或任务，依据流程自编成活页教材，或邀请企业专家参与教材的编写。
4.2增加实践教学，提供学生实习机会在电话访谈中，5家用人单位都表示目前企业不是很看重求职者专业是否对口，倒是更注重求职者的综合素质和实际操作能力。高职学生相比本科院校的学生，在理论知识的学习上不占优势，但是动手操作能力却不逊色。相比书本知识的学习，高职学生更喜欢动手操作。因此，加强学生的实践教学合情合理。首先，在课程设置中加大实践教学的比重，具体操作时一方面提高此类课程的课时数；另一方面开设更多与企业岗位所需技能一致的实训课程，例如：开设“国际商务模拟实训”、“商务谈判和销售技巧实训”、“海关与商检实训”、“会展实训”等实训课程。然后，邀请企业专家来校讲座介绍实战经验，分享工作心得。最后，高职院校发挥自己的职业技能特色，与当地政府、企业合作，开拓实习基地，建立校企合作关系，给学生提供企业顶岗实习的机会，让学生最直接地接触社会、了解企业，在工作中发现岗位所需知识技能和自己已掌握的知识技能之间的差距，在查漏补缺的同时逐步明确就业方向，提升职业技能。
4.3提高语言综合知识和跨文化交际技能从用人单位的问卷调查结果可以看出他们对商务英语人才的英语水平要求较高，用人单位看重大学英语六级证书、英语专业八级证书也正说明了英语的重要性。而且顶岗实习的学生也表明他们非常看重英语基本功。高职学生英语基础较为薄弱，在教学中注重听、说、读、写、译的综合技能培养的同时，要加大口语与商务英语翻译课程的课时。在“跨文化交际”方面，可设置诸如国际商务谈判、国际商务礼仪、国际商务文化、跨文化交际等课程。这些课程可以帮助学生在工作中更有效地同外国客户沟通，避免因为文化差异而造成的误解。
本研究比较分析了用人单位和高职商务英语专业顶岗实习学生对目前商务英语专业人才培养模式的看法，研究结果对优化现有商务英语人才培养模式具有重要的参考价值。但是本研究也存在不足，研究对象仅局限于用人单位和高职商务英语专业顶岗实习的学生，如能同时对高职商务英语专业教师、高职商务英语专业往届毕业生开展调查研究，将会得到更加丰富和全面的结果，有待今后进一步调查研究。
作者：张晓娜 单位：宁波职业技术学院商务英语专业人才需求和培养责任编辑：杨雪&&&&阅读：人次
上一篇论文： 下一篇论文：
按栏目筛选
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
人才需求论文热门范文
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
人才需求论文相关文章&&欢迎来到论文网！
论文网8200余万篇毕业论文、各种论文格式和论文范文以及9千多种期刊杂志的论文征稿及论文投稿信息，是论文写作、论文投稿和论文发表的论文参考网站，也是科研人员论文检测和发表论文的理想平台。。
您当前的位置：&>&&>&
摘要：随着世界经济的发展，我国与世界各国之间的商务联系越来越密切，商务英语作为经济往来的重要桥梁也越来越重要,商务英语专业发展也越来越引人注目。本文从商务英语和普通英语的区别和联系入手，分析了商务英语专业的毕业生应具备的能力，其中包括了英语语言技能、商务专业知识、商务操作技能等。
关键词：英语,商务英语,商务技能
中国自2001年加入WTO后，对外贸易出口额不断增长。在全球化经济的促动下，一国经济发展早就不单单局限在某一个国家内部。随着我国对外贸易的迅速发展，作为世界上大多数国家第一官方语言的英语，受到越来越多人的重视。与此同时应运而生的商务英语，更是受到了英语学习者的热捧。而商务英语作为现代国际化企业中最重要的交流工具，已经成为人们工作学习不可缺少的技能。应时代需要，许多高校的都开设了商务英语专业。商务英语专业的学生以英语为基础，学习商务领域的各种知识，用于商务沟通和操作。因而，商务英语专业的学生与普通英语专业的学生不同，应该具备与商务沟通和操作相关的能力。
2. 商务英语和普通英语的区别与联系
英语是当今世界的国际社交语言，它的使用范围之广是史无前例的。从使用它的人口来说，以英语为母语的人数仅次于汉语而居世界第二位，大约有四亿多人。英语作为第二语言的使用更为广泛,使之成为了当之无愧的国际通用语.
而商务英语是英语的一种社会功能变体，是专门用于英语中的一个分支，是英语在商务场合中的应用。20世纪八九十年代以来，随着中国的经济起飞，我国开始全面参与与国际间经济、文化、科技、政治等各个领域的交流与合作，中外各界人士相互交流的深度和广度与过去已不能同日而语。因此，人们学习和运用英语开始具有很强的功能性和目的性，传统的、一般意义上的语言知识和技能已不能满足各种专业领域里从事交际活动的需要，商务英语专业便随之应运而生。它涉及技术引进、对外贸易、招商引资、对外劳务承包与合同、国际合同、国际金融、涉外保险、海外投资、国际运输等等，人们从事这些活动所使用的英语统称为商务英语。
商务英语源于普通英语，并以此为基础，完全具有普通英语的语言学特征，但同时它又是商务知识和普通英语的综合体，因而具有其内在的独特性。商务英语可看作是商务场景下所应用到的英语，基本上为了适应不同的商务场合因此提出不同的词汇和句子，就构成了商务英语一定的特色。
3. 企业对商务英语专业毕业生的要求
当今企事业单位对英语类毕业生的要求一般要达到英语六级水平，部分企业还要求达到专业八级水平。拥有流利的口语，能快速的进行听、说、读、写、译。
但是，仅仅是具备英语能力是不够的。由于中国加入WTO，国际间的贸易飞速发展，市场对英语人才的需求日益增加，现代企事业单位需要的是具备商务英语能力的工作人员。例如，进出口公司的相关职位要求毕业生所学专业为经管类英语，这对英语水平的要求就更加具有了专业性。还有一些职位需具备相关英语类证书，比如商务英语证、报关员证、单证员等，这些证书所对应的英语技能对学生们提出了更高的要求。
4. 商务英语专业学生应注重培养的具体能力
4.1 英语语言技能
因为英语在商务活动中的重要地位，商务英语专业学生必须首先要培养的就是扎实的英语语言技能。英语的听、说、读、写、译等语言技巧的培养是必不可少的。因此，商务英语专业的学生在校期间应该利用好课堂的教学与课外的练习，从基本的单词、句式，到篇章的构建修辞，再到交际的委婉忌讳，所有普通英语所涉及的内容，都要努力打好语言功底。
掌握熟练的读、写、听、说、译的能力会使得毕业生们在工作中更快的得到适应，并且能够进一步的了解对方所需要和希望达成的，进而在短暂而有效的时间内与对方达成良好的共识，给对方留下一个良好的印象。拥有过硬的语言技能，不但是为公司谋取到更好的机遇，同时，也是为自己提供了更广阔的发展空间。
4.2 商务专业知识
普通英语的使用在商务场合是不够的。作为商务英语专业的毕业生还应该具备良好的商务专业知识。国际商务的迅速发展，还要求商务英语专业毕业生掌握国际商务理论与实务知识，还有国际金融、物流、保险等相关知识，市场营销、策划知识，计算机应用知识等。与此同时还要求具备一定的企业管理能力，具备一定的电子商务的技术操作能力，具有国际商务业务一线的组织、协调能力具有公关交际，市场开拓能力等相关技能。
4.3 商务操作技能
作为一名商务英语专业的学生，除了对英语的认知及运用能力和对商务专业知识的了解以外，更重要的是要善于掌握商务的操作技能。而在商务领域中，商务技能又分很多种类：如商务文书写作、电话技巧，商务会议的基本组织能力，报价还价，商务谈判，索赔等。
以商务电话共同为例，就必须以系统的思维去探求隐含在沟通中的细节。所谓商务电话沟通技巧，实际上并不像它的名称所代表的含义那么简单。在看似简单的打电话和接电话之中，是实在的商务操作技能。拿起听筒前，首先应明确通话后该说什么。最好先打个腹稿，尤其是给陌生者或名人、要人、上司打电话前，这样准备会给对方沉着，思路清晰的感觉。话应该说得简单明确又符合礼仪规范。
再以商务信函为例，它是商业活动中对外交往最主要的书面表达方式之一。英文商务信函，作为国际上最常用的商业联系媒介，因而也逐渐受到人们的关注。信函写得好，就可能为你赢得新的业务，有助于促进和发展你和客户的关系，也能够消除彼此间的误会，缩小分歧；反之，也可能因不当信函招致新的矛盾，失去原有客户。
随着全球一体化进程的加快，以及中国经济的飞速发展，中国融入世界经济的进程日益加快，国际商务活动日益增多,广泛的国际交流和经济发展的全球化趋势已把英语能力提高到一个很重要的地位。对高素质商务英语人才的需求上升趋势, 但与此同时，英语专业毕业生供大于求的局面依然严峻，英语专业毕业生,面临着严重就业压力。
商务英语专业的学生，必须首先具备扎实的英语基本功，才能实现跨国的沟通和交流中，把自己的想法和意图准确到位的传达给对方，同时又要接收对方的信息。商务知识的学习与积累也是十分重要的，它体现了专业特点；国际商务理论与实务知识，还有国际金融、物流、保险等相关知识都是商务英语专业学生所应该学习研究的。而在真正的商务共同中，商务操作技能也是必不可少的。
当前国际贸易迅速发展，国际商务活动日益频繁，商务英语毕业生又必须抓住机遇，提高自己的专业知识，增强专业技能，达到社会的要求，不断的改进自己，不断学习，将成为适应社会经济发展的复合型人才，将会为社会经济的发展和本国国际贸易做出巨大贡献。
帅建林， 2005，《国际贸易实务[M]》，成都: 西南财经大学出版社
张弘等,，2004，《商务大全》[M]，呼和浩特: 远方出版社
吴国新、郭凤艳，2008，《国际贸易事务》[M]，北京：机械工业出版社
王正元，2001《国际商务文化》[M]，沈阳：辽宁人民出版社
查看相关论文专题：
上一篇论文：
下一篇论文：
相关英语专业毕业论文
最新英语专业毕业论文
读者推荐的英语专业毕业论文
热门：&&&&商务英语专业都学习哪些专业课程？相关推荐：136人已关注
东北财经大学
说到商务英语专业，大家可能都会想到这是一个集英语与商务知识应用于一体的专业。没错，我们专业就是涵括了两个专业，所以我们的专业课也是大多是商务与英语的结合体。接下来我就我们学校商务英语的专业课程安排，给大家介绍一下商务英语专业的课程。就给大家介绍一下学科基础必修课和专业必修课，至于公共基础必修课和选修课，还有专业选修课，由于每个学校不一样，所以这些都没有什么大的参考价值。下图就是我们专业的学科基础必修课和专业必修课。这些课都是置入课，不能由自己选择。
虽然是商务英语专业，但是大学的前两年，课程安排都注重于打好语言基础上，不过中间也会渗透一些商务课程。前两年每学期都会有一门英语精读和口语课程，还有大一两学期都有开设英语听说课程，这些都注重于一步步统一新生的听说读写能力，并通过不断地刺激和训练，提高英语能力。然后从大二下开始，我们才会接触到一些商务相关的课程，慢慢过渡到商务英语。为了避免混乱，接下来我就从每个学期课程安排讲一讲我们的专业课程。大一的课程，我之前已经写过，可以通过这个链接查看：所以我从大二课程开始讲起。大二上：这学期除了精读和口语外，还包括了英美文学和英语国家社会与文化两门专业课。要学懂一门语言，必须先了解其文化，而这两门课就是为了了解西方英语国家文化和历史开设的。英美文学就是集中讲讲从古至今英美的各种题材的文学作品和作家，赏析一些经典作品。英语国家社会与文化就涵括了代表型英语国家从建国至今的大事记，以及其社会的风俗文化等。大二下：这学期就开始步入商务英语范畴了，也开始系统地训练写作。跨文化商务交际：这门课主要讲一些商务交际中的礼仪和技巧，以及不同国家的风俗习惯及背景知识。学以致用到实际交际中，也受益匪浅。商务交际英语1：这门课中会分不同的商务板块进行学习，比如公司收益、广告、招聘、销售等。在不同板块的学习中，会接触到以后在不同场景中能运用到的知识，提前熟悉商务交际环境。初级英语写作：我们学校这门课由外教授课，因为是初级写作，所以注重于训练我们动笔的能力。外教写作注重于你得有自己的idea，并将之落实到笔端。至于语言水平如何，初级的话也就不是那么care了。国际贸易理论(双语)：这就是给大家灌输一些国际贸易的相关理论概念和专业词汇了。因为之后会有贸易实务，所以这是在为实际应用打基础。大三上：大三一年都有高级英语课，这其实就是前两年英语精读的变体。在课堂上如果勤做笔记，会学习到许多高级词汇和用法，充实你的词库。还会学会欣赏美文，提高自身的语言鉴赏能力。高级英语写作和商务交际英语2就是大二下这两门课的2.0版，因此也没有什么好说的。商学导论这门课也是给我们介绍一些基础的商科知识。国际贸易实务(双语)就是在大二打好基础的条件下，开始讲国际贸易的流程和应用方面，比如货物包装、价格、运输、保险、交付、合同订立等。如果将来要从事外贸相关工作，上完这门课一定会大有裨益。英语语言学就是让我们了解一些英语的词汇、语音、语法、修辞、语体、英语变体、英语学习策略等知识。以对英语有更深层次的了解。而英语笔译则比较有趣了，学习过程中会碰到许多英语的地道表达和俗语，中英比较，你会发现其中韵味无穷。并且还能学习一些中英互译方法，对翻译能力有大幅提高。大三下：英语口译课就相当于一场实战课了。我们是以电脑播放一句英语或汉语，我们记录后立即将之转换为对应语言的形式上课，每节课下来都会感觉脑细胞不够用，这也是做翻译比较艰难的地方。但是通过一学期的高强度训练，现在英汉互译反应速度也大幅提高了。总之是受益无穷。商务英语翻译课还是很有趣的，这会涉及到商务广告、合同、名片、商标、品牌、信函等的翻译，对以后商务实战很有参考作用。至于大四，就剩下商务英语阅读和商务英语写作两门课了。这两门课主要就是为了工作准备的，因为我也还没有上，所以具体情况也不能介绍，但基本就是这个样子的。以上就是商务英语大学的全部专业必修课程，至于选修的话，取决于自己的兴趣。每个学校选修设置不一样，建议大家根据自己以后的发展方向和兴趣选择课程。希望对大家有所帮助啦。说到商务英语专业，大家可能都会想到这是一个集英语与商务知识应用于一体的专业。没错，我们专业就是涵括了两个专业，所以我们的专业课也是大多是商务与英语的结合体。接下来我就我们学校商务英语的专业课程安排，给大家介绍一下商务英语专业的课程。就给大家介绍一下学科基础必修课和专业必修课，至于公共基础必修课和选修课，还有专业选修课，由于每个学校不一样，所以这些都没有什么大的参考价值。下图就是我们专业的学科基础必修课和专业必修课。这些课都是置入课，不能由自己选择。
虽然是商务英语专业，但是大学的前两年，课程安排都注重于打好语言基础上，不过中间也会渗透一些商务课程。前两年每学期都会有一门英语精读和口语课程，还有大一两学期都有开设英语听说课程，这些都注重于一步步统一新生的听说读写能力，并通过不断地刺激和训练，提高英语能力。然后从大二下开始，我们才会接触到一些商务相关的课程，慢慢过渡到商务英语。为了避免混乱，接下来我就从每个学期课程安排讲一讲我们的专业课程。大一的课程，我之前已经写过，可以通过这个链接查看：所以我从大二课程开始讲起。大二上：这学期除了精读和口语外，还包括了英美文学和英语国家社会与文化两门专业课。要学懂一门语言，必须先了解其文化，而这两门课就是为了了解西方英语国家文化和历史开设的。英美文学就是集中讲讲从古至今英美的各种题材的文学作品和作家，赏析一些经典作品。英语国家社会与文化就涵括了代表型英语国家从建国至今的大事记，以及其社会的风俗文化等。大二下：这学期就开始步入商务英语范畴了，也开始系统地训练写作。跨文化商务交际：这门课主要讲一些商务交际中的礼仪和技巧，以及不同国家的风俗习惯及背景知识。学以致用到实际交际中，也受益匪浅。商务交际英语1：这门课中会分不同的商务板块进行学习，比如公司收益、广告、招聘、销售等。在不同板块的学习中，会接触到以后在不同场景中能运用到的知识，提前熟悉商务交际环境。初级英语写作：我们学校这门课由外教授课，因为是初级写作，所以注重于训练我们动笔的能力。外教写作注重于你得有自己的idea，并将之落实到笔端。至于语言水平如何，初级的话也就不是那么care了。国际贸易理论(双语)：这就是给大家灌输一些国际贸易的相关理论概念和专业词汇了。因为之后会有贸易实务，所以这是在为实际应用打基础。大三上：大三一年都有高级英语课，这其实就是前两年英语精读的变体。在课堂上如果勤做笔记，会学习到许多高级词汇和用法，充实你的词库。还会学会欣赏美文，提高自身的语言鉴赏能力。高级英语写作和商务交际英语2就是大二下这两门课的2.0版，因此也没有什么好说的。商学导论这门课也是给我们介绍一些基础的商科知识。国际贸易实务(双语)就是在大二打好基础的条件下，开始讲国际贸易的流程和应用方面，比如货物包装、价格、运输、保险、交付、合同订立等。如果将来要从事外贸相关工作，上完这门课一定会大有裨益。英语语言学就是让我们了解一些英语的词汇、语音、语法、修辞、语体、英语变体、英语学习策略等知识。以对英语有更深层次的了解。而英语笔译则比较有趣了，学习过程中会碰到许多英语的地道表达和俗语，中英比较，你会发现其中韵味无穷。并且还能学习一些中英互译方法，对翻译能力有大幅提高。大三下：英语口译课就相当于一场实战课了。我们是以电脑播放一句英语或汉语，我们记录后立即将之转换为对应语言的形式上课，每节课下来都会感觉脑细胞不够用，这也是做翻译比较艰难的地方。但是通过一学期的高强度训练，现在英汉互译反应速度也大幅提高了。总之是受益无穷。商务英语翻译课还是很有趣的，这会涉及到商务广告、合同、名片、商标、品牌、信函等的翻译，对以后商务实战很有参考作用。至于大四，就剩下商务英语阅读和商务英语写作两门课了。这两门课主要就是为了工作准备的，因为我也还没有上，所以具体情况也不能介绍，但基本就是这个样子的。以上就是商务英语大学的全部专业必修课程，至于选修的话，取决于自己的兴趣。每个学校选修设置不一样，建议大家根据自己以后的发展方向和兴趣选择课程。希望对大家有所帮助啦。& & & & 课程方面,基本是包括基础课,专业教育课和一些其他课程这三方面吧！ & & &&& & & & 基础课程包括英语语音,基础英语,听力,口语,语法,英语视听说,英语写作与修辞,英译汉理论与实践,汉译英理论与实践,语言学概论等等,这都是为后期学习打基础的课,学习方法可以部分参考高中学习,不过英语口语和听力的训练比重比高中那会多多了！&　　专业教育课程是商务英语,商务英语泛读,商务英语函电,工商导论,英语经贸时文选读,国际贸易实务,国际商法,商务英语视听说,商务谈判,经贸英语翻译,金融英语,就是一些商务英语词汇和语感的积累吧！　　其他课程就很常见的啦,体育(有理论考试) ,军事理论&,毛论&,马克思原理,&思修,&形势与政策&,近代史,&大学语文,&基础计算机&,Access数据库(最蛋疼!)&etc.　　& & & & 下面说点我个人的看法吧！& & & & &基础英语(对于大一大二)是最重要的,与高中上课讲课文讲单词差不多,当然比高中难度增大了,基英,泛读与听力考试都要求记忆课内文章内容与练习,所以必须听课做笔记(个人认为这样考法比以前更应试,不那么注重方式技巧= =)!一般来说语音老师发音还是非常准确的,非常正~建议这一个学期好好模仿老师的发音,而不要躲在计算机屏幕后睡觉(虽然真的很容易就睡着= =)~,口语有可能是外教来上的，外教老师貌似有的非常严格,有的非常害羞,得看具体情况~语法课是比较烦的,看书都看晕,但其实内容可能高中都说过,只是现在要具体说,加强巩固~听力不难,只要平时听课,复习仔细,考试就ok了~&& & & & &学英语贵在坚持,是一个需要下苦功夫的专业,打算学习的各位,做好心理准备咯！& & & & 课程方面,基本是包括基础课,专业教育课和一些其他课程这三方面吧！ & & &&& & & & 基础课程包括英语语音,基础英语,听力,口语,语法,英语视听说,英语写作与修辞,英译汉理论与实践,汉译英理论与实践,语言学概论等等,这都是为后期学习打基础的课,学习方法可以部分参考高中学习,不过英语口语和听力的训练比重比高中那会多多了！&　　专业教育课程是商务英语,商务英语泛读,商务英语函电,工商导论,英语经贸时文选读,国际贸易实务,国际商法,商务英语视听说,商务谈判,经贸英语翻译,金融英语,就是一些商务英语词汇和语感的积累吧！　　其他课程就很常见的啦,体育(有理论考试) ,军事理论&,毛论&,马克思原理,&思修,&形势与政策&,近代史,&大学语文,&基础计算机&,Access数据库(最蛋疼!)&etc.　　& & & & 下面说点我个人的看法吧！& & & & &基础英语(对于大一大二)是最重要的,与高中上课讲课文讲单词差不多,当然比高中难度增大了,基英,泛读与听力考试都要求记忆课内文章内容与练习,所以必须听课做笔记(个人认为这样考法比以前更应试,不那么注重方式技巧= =)!一般来说语音老师发音还是非常准确的,非常正~建议这一个学期好好模仿老师的发音,而不要躲在计算机屏幕后睡觉(虽然真的很容易就睡着= =)~,口语有可能是外教来上的，外教老师貌似有的非常严格,有的非常害羞,得看具体情况~语法课是比较烦的,看书都看晕,但其实内容可能高中都说过,只是现在要具体说,加强巩固~听力不难,只要平时听课,复习仔细,考试就ok了~&& & & & &学英语贵在坚持,是一个需要下苦功夫的专业,打算学习的各位,做好心理准备咯！我在广外读的商英 &国际经济法方向，其实在我们学院，大一那会学商务英语的同学上课课程都是差不多的，到后来才慢慢的有了些变化，我就把我们法英上的课程分类说一下吧！英语类：　　 综合英语&　　 综合商务英语&　　 英语写作&　　 英语听说&　　 当代商业概论（英）&　　 经济学原理（英）&　　 高级英语&　　 英语笔译&　　 英语口译&　　 英语国家社会与文化&　　 语言学基础&　　 跨文化商务交际 & 英美文学法律类：& & & & 法理学&　　 民法&　　 商法&　　 国际经济法（英）&　　 国际贸易实务（英）&　　 民事诉讼法&　　 国际私法（英）&　　&法律+英语类：& & & & 法律文书写作&　　 法律英语听说&　　 法律英语&　　 法律翻译&　　 法律口译&当然啦，除了这些列举的专业课，还有很多选修课，这个是看大家的兴趣来的，所以具体的课程就不确定了，要上这个专业的同学可以自己去慢慢探索~　我在广外读的商英 &国际经济法方向，其实在我们学院，大一那会学商务英语的同学上课课程都是差不多的，到后来才慢慢的有了些变化，我就把我们法英上的课程分类说一下吧！英语类：　　 综合英语&　　 综合商务英语&　　 英语写作&　　 英语听说&　　 当代商业概论（英）&　　 经济学原理（英）&　　 高级英语&　　 英语笔译&　　 英语口译&　　 英语国家社会与文化&　　 语言学基础&　　 跨文化商务交际 & 英美文学法律类：& & & & 法理学&　　 民法&　　 商法&　　 国际经济法（英）&　　 国际贸易实务（英）&　　 民事诉讼法&　　 国际私法（英）&　　&法律+英语类：& & & & 法律文书写作&　　 法律英语听说&　　 法律英语&　　 法律翻译&　　 法律口译&当然啦，除了这些列举的专业课，还有很多选修课，这个是看大家的兴趣来的，所以具体的课程就不确定了，要上这个专业的同学可以自己去慢慢探索~　我们主修的科目有：大学英语，英语口语，市场营销，商务导论。学好英语之外，还要学好how to do business。每天记的单词语法，这是例牌，市场营销的概念，铺天盖地涌过来，4Ps，4C，发起者，购买者，决定者，总是不明白为什么买一样东西需要那么多人决定，不是我看到我想买，就买吗？也总是不想弄明白，买一样东西的心理，生理，个人因素，怎么会上好几十，原来这就是商务。第一节课老师就说，闭卷考试，无提纲，我说的就是考试内容，对于我这个理科生来说，通透背熟这些理论概念关系，要用多久，天天好像就在分析我的妈妈是妈妈，妈妈的妈妈是外婆那样。上课也没什么好说的，我还是对实习比较感兴趣，希望去实习的时候能切实体会下，什么才叫作商务。我们主修的科目有：大学英语，英语口语，市场营销，商务导论。学好英语之外，还要学好how to do business。每天记的单词语法，这是例牌，市场营销的概念，铺天盖地涌过来，4Ps，4C，发起者，购买者，决定者，总是不明白为什么买一样东西需要那么多人决定，不是我看到我想买，就买吗？也总是不想弄明白，买一样东西的心理，生理，个人因素，怎么会上好几十，原来这就是商务。第一节课老师就说，闭卷考试，无提纲，我说的就是考试内容，对于我这个理科生来说，通透背熟这些理论概念关系，要用多久，天天好像就在分析我的妈妈是妈妈，妈妈的妈妈是外婆那样。上课也没什么好说的，我还是对实习比较感兴趣，希望去实习的时候能切实体会下，什么才叫作商务。有的专业设置一般有三种情况：1、专业为主，英语为辅：课程设置以专业课程为主，只在高年级阶段开设旨在帮助学生提高书面英语专业阅读能力的 “经贸文章选读”课程或类似与专业有关的英语阅读课程。这些课程一般课时量很少，不注重学生的口头能力的培养；2、英语为主，专业为辅：以英语为主的大多数是语言类的专业，开设的涉及商务英语专业的课程也不多，学生的知识面单一，虽然英语技能很好，但专业基础欠缺；3、专业和英语同时兼顾，采取这种设置的大多数都是财经类专业，尤其是国际贸易、国际金融、国际旅游、国际合作与交流等专业。我们这里所要说是第三种情况。国际商务英语课程的开设应分为三个层次：1、基础英语课程，包括大学基础英语听、说、读、写、译、英美文化、语言文学知识等课程；2、国际商务英语核心课程，包括商务英语听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语翻译、国际商务文化交流等课程；3、国际商务英语专业课程，根据学科的发展特点可以开设国际贸易、国际金融、国际商法、国际关系、国际旅游、国际新闻、国际投资与合作、国际市场营销等课有的专业设置一般有三种情况：1、专业为主，英语为辅：课程设置以专业课程为主，只在高年级阶段开设旨在帮助学生提高书面英语专业阅读能力的 “经贸文章选读”课程或类似与专业有关的英语阅读课程。这些课程一般课时量很少，不注重学生的口头能力的培养；2、英语为主，专业为辅：以英语为主的大多数是语言类的专业，开设的涉及商务英语专业的课程也不多，学生的知识面单一，虽然英语技能很好，但专业基础欠缺；3、专业和英语同时兼顾，采取这种设置的大多数都是财经类专业，尤其是国际贸易、国际金融、国际旅游、国际合作与交流等专业。我们这里所要说是第三种情况。国际商务英语课程的开设应分为三个层次：1、基础英语课程，包括大学基础英语听、说、读、写、译、英美文化、语言文学知识等课程；2、国际商务英语核心课程，包括商务英语听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语翻译、国际商务文化交流等课程；3、国际商务英语专业课程，根据学科的发展特点可以开设国际贸易、国际金融、国际商法、国际关系、国际旅游、国际新闻、国际投资与合作、国际市场营销等课专业课还是以商务方向为主，包括会计学、统计学、银行货币学、世界经济概论、国际物流、国际贸易、国际市场营销、国际贸易理论实务等。英语作为辅助手段，专业课程也是必不可少的。包括英语语法、商务英语泛读、商务英语听力、商务英语口语、商务英语精读等。专业课还是以商务方向为主，包括会计学、统计学、银行货币学、世界经济概论、国际物流、国际贸易、国际市场营销、国际贸易理论实务等。英语作为辅助手段，专业课程也是必不可少的。包括英语语法、商务英语泛读、商务英语听力、商务英语口语、商务英语精读等。
相关推荐：&a href=&https://www.applysquare.com/topic/HhZ76YX9j/& title=&英语专业
相关标签：
关注我们咨询服务合作法律法规京ICP备号
下载申请方APP
即刻拥有你的学业规划助手