助听器选配——儿童选配的要点助听器选配——儿童选配的要点点金素描百家号确诊为不可治愈的听力损失后，一定要尽早选配双耳听力下降时应双耳选配选配耳背式助听器，由于儿童耳道不断成长变化，佩戴耳背式助听器只用定期更换耳模即可，既方便，有经济RECD，由于儿童不能静坐下来接受常规的真耳测试，许多调试需要在耦合腔中完成，因而需要得到真耳和耦合腔间的转换值，同一台助听器在真耳中的输出往往比耦合腔中大，在儿童耳道内的输出又比成人耳道中的大，所以测量儿童个体的RECD十分重要最好选择全数字可编程助听器，首先，全数字助听器能够提供更清晰自然的音质，对儿童学习语言有益，其次，儿童随着年龄的增长其听力状况无论是生理上还是病理上均会发生变化，可编程助听器有众多微调，且不受体积限制，调节起来非常灵活，能够满足一定范围内的听力损失变化，第三，全数字编程助听器有众多实用的功能，比如多套程序、方向性麦克风设置、电感T档、音频输入等等，在儿童不同的成长阶段可陆续开启部分或全部功能，是助听器得到最大利用，避免家长在孩子需要这些功能时才不得不重新购买新的助听器随访，儿童助听器佩戴者的随访频率比成年人高，一般佩戴初期最好3个月随访一次，确保听阈有无变动，助听器是否使用正常，耳模是否合适，6岁后可以每6个月随访一次，至耳道和听力稳定时，可以一年一次。儿童从最初佩戴助听器开始就应该进行语言康复训练，康复过程中出现的任何与助听器相关的问题应及时咨询验配师，一边调整。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。点金素描百家号最近更新：简介:每日点金素描为您提供最新原创文章作者最新文章相关文章老人如何选配助听器 选助听器注意这8点_老人用品_老人_99健康网
Please click
if you are not redirected within a few seconds.
老人如何选配助听器 选助听器注意这8点
10:25来源：99健康网
导语人老之后渐渐地会出现听不清的问题，为了不影响生活需要及时佩戴助听器。以下介绍了老人选配助听器的方法以及保养助听器的方法，大家不妨来看看。
　　耳聋配带助听器，可保持一定听力，这对老年人的身心有着重要的影响。但是前提是需要佩戴适合的助听器才行，不然起不到效果甚至加重听力问题。那么老人如何选配助听器呢？如何助听器呢？接下来为大家一一介绍，供大家参考。
　　老人如何选配助听器？
　　1、品牌
　　因为助听器是需要定期进行调试的，助听器的售后服务是很重要的一部分。品牌的助听器会有专业的员工为您进行调配，帮患者选取最适合TA的助听器，如果是直接随意购买无品牌的助听器，很有可能根本没有效果。
　　所以在选择助听器时至少要选择有点品牌的，这样一旦出了问题可以找到商家进行售后处理，比较稳妥可靠。
　　2、听力的损伤程度
　　每个人的听力损伤程度都是不同的，所以对听力补偿的要求也是不同的。如果选择了不合适的助听器，就有可能无法为患者提供足够的听力补偿，如果助听器发出的声音过大，可能会进一步加重听力损失程度。所以在购买助听器之前一定要先做听力测试，根据听力测试图来选择。充分了解就听力的受损程度能有效提高选择正确助听器的几率。
　　3、验配
　　验配其实是选择助听器过程中最需要注重的一点。其实助听器的验配和眼镜的验配是一个道理，验配都是必不可少的。
　　有些店员缺乏听力学的，只根据销售经验来推荐，这样患者很难买到适合自己的助听器，导致很多患者买了结果还是不用。其实中高等的助听器并不是简单地放大声音，它有很多方面都是需要进行调制的。
　　4、款式
　　助听器的款式多种多样，在选择的时候可以根据自身需求选择最实用的。老人一般不那么追求美观的，可以选择实用性较强、性价比较高、佩戴和摘取方便。
　　5、合理的期望值
　　助听器将进入患者耳朵的声音放大或是进行调节，并不能让患者恢复到正常的听力。如果患者对助听器有过高的期望值，很有可能导致患者刚佩戴的时候会觉得&没效果&从而排斥继续使用助听器。所以助听器的适应需要一个过程，刚开始的时候，患者可以在有需要的时候戴一下，然后每天适当延长一点时间，调整好心态，慢慢适应。
　　6、经济能力
　　助听器的价格从几百元到几万元都有，但并不是越贵就是越好的。应当根据自身的实际需求等各项情况来选择一个合适的。但是几百块的助听器最好不要购买，因为容易&越戴越聋&。
　　7、中耳情况
　　在选择助听器时，要先自身的中耳情况。如果患者是在患中耳炎期间，那是不适宜佩戴助听器的。如果是曾患过中耳炎的，不要选择耳内式，要使用耳背式的，并且要注意助听器的防潮，佩戴的时间也不宜过长，要经常取下来让耳道透透气。RIC的助听器是透气性比较强的，不会引发中耳炎。
　　8、售后服务
　　选择一家售后服务优良的商家很重要。一个中等及以上的助听器的价格也是有点小贵的。往往一个助听器也要使用好几年，所以长期可靠的售后服务很重要。
　　尤其是刚刚开始佩戴助听器的患者，对助听器的相关事项并不是很了解，在使用过程中可能会出现一些问题，这个时候就需要售后服务来解决。
　　并且人的听力受损情况是不断变化的，戴了助听器并不能保证听力不再减退，所以到了后期，患者的助听器还是需要调配的。所以选择助听器的适合要考虑到品牌的售后服务。
　　总而言之，助听器的选择没有最好，只有最适合。越适合自己的助听器，越有可能产生最佳的效果。
　　如何保养助听器？
　　助听器是一种微型、精致的电声放大器，倘若使用、保养不当，很容易损坏。以下为保养助听器的方法，大家不妨来看看：
　　1、避免放置在潮湿或高温处，不宜暴晒，否则会影响使用寿命。
　　2、不要与坚硬的物体碰撞。
　　3、耳塞要保持清洁。
　　4、耳机的导线较细，不可随意牵拉或扭曲。
　　5、临睡时或较长时间不戴用助听器时，应当把电池取出，以免不必要的耗电，或软化，液体流出而损坏内部元件。
　　6、盒式助听器应该放在上衣口袋中，使用时应先打开开关，后调声调，调试到听近距离谈话声较清楚时即可。
　　7、助听器发生啸叫声时，应关掉开关，然后再打开，重新调节。
（责任编辑：丘秋红）
上一篇： 下一篇：
相关文章推荐
两性热门话题
大家都在看
电话：010-
电话：010-
原创文章精选
扫一扫关注我的热心医生
快速免费咨询医生
副主任医师
副主任医师
副主任医师
副主任医师给孩子选配助听器一般选什么牌子比较好？_百度知道
给孩子选配助听器一般选什么牌子比较好？
提示该问题下回答为网友贡献，仅供参考。
我有更好的答案
在儿童助听器选配中，更重要的是前期的听力损失评估和诊断，而且要多次、多个检查的综合分析，并且在随诊中进行不断地反复听力测试和助听器调试，才能达到尽可能最大限度地开发孩子的残余听力。儿童助听器选配成功与否要考虑哪些因素呢？1、儿童的年龄：要细分孩子的年龄，6个月以下、6个月~1岁、1~2岁、2~4岁等，年龄越小，分得越细。即使听力下降相同，不同年龄的选配参数是不一样的。即使同一个孩子，同样一台助听器、同样的听力损失，不同年龄段的助听器调试参数也不同。2、儿童的听力损失：对于3岁以下的婴幼儿，听力损失程度的准确判断对孩子的助听器选配和调试非常重要！而这个年龄段的孩子不会主观配合，在确定各个频率听力损失程度时，要综合分析各个客观听力报告，并且进行行为测听，实际上，6个月以上，都可以根据孩子的特点，选择不同方式的行为测听，通过测试人员的经验和耐心、细心的观察，测得孩子的听力损失程度。3、病史的询问：助听器验配师和家长之间的沟通非常重要，通过验配师的专业知识，有选择地和家长充分沟通，了解孩子的相关病史和日常生活中对声音的反应，结合孩子的年龄特点和听力检查报告，对孩子的听力发育状况进行综合判断，从而选择适合的助听器。4、助听器验配师是否有医学背景：和成人助听器选配不同，儿童助听器选配要求助听器验配师最好要有正规的医学教育背景，这样才能通过医生的专业知识，对孩子进行专业的助听器验配合随诊。5、家长的积极配合：助听器是儿童听觉言语康复和学习的重要工具，因此助听器验配是一个漫长的过程，而不仅仅是购买了一台助听器。家长在随后的随诊中的积极配合参与，对于孩子始终保持最佳听力状态非常重要！6、助听器品牌和相应的性能和参数：根据孩子当时的听力和随后6年左右的预期听力需求，助听器验配师选择适合的助听器也很重要。最贵的不一定是最好的！最适合的才是最好的。7、助听器品牌和价格：现在国际顶尖的几个品牌助听器，技术上差异已经不是很大。家长需要考虑的是，助听器的技术是否满足孩子8年左右的听力和言语康复需求，助听器的质量是否稳定，助听器的性价比是否高。建议家长不要仅仅盲目地比较品牌和价格，选择一位有足够专业知识、有足够爱心、有足够责任心的验配师，才会给孩子带来福音！
为您推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。帮儿童选配助听器 家长需要知道这几件事
每一个家长在遇到自己的孩子有听力问题时，总是迷茫，海之声助听器专家在这里重点帮大家答疑解惑。
1.我的孩子需要做听力测试吗？
是。如果您的孩子从未做过听力测试，一次听力筛选可很快判断出是否需要作进一步的测试。早期发现听力损失是很重要的。
2.我的孩子到接受听力测试的年龄了吗
是。任何年龄的儿童均可接受测试。不同的测试方法可为从婴儿到成人的不同年龄段的人做听力测试。
3.听力损失对我的孩子有何影响？
听力损失对不同人的影响大相径庭。听力损失的类型和程度很大程度上决定了它的影响程度。如果一个孩子在语言能力得到开发之后失去听力，那么他或她的语言能力比在此之前就失去听力的儿童要强。
4.我的孩子有多少听力损失？
成人和儿童的听力损失都可在听力图上的不同区域用分贝表示出来。听力范围从正常听力（0-25dB），到极重度重听（100dB以上）。但听力损失对一个从未听过语言的儿童的影响要比对语言能力已被开发的成人或儿童大。
5.我的孩子该多久做一次测试
您的验配师会建议复诊时间。如果您的孩子已确诊为重听，而您又怀疑听力有进一步的变化，请立即与您的验配师联系。
6.我的孩子属于那种类型的听力损失？
听力损失有三种类型：传导性、感音神经性和混合性。传导性耳聋涉及外耳和或中耳，通常可进行药物治疗。感音神经性耳聋涉及内耳或耳蜗之外的听觉系统的某些部分，很多情况下是永久性的。混合性耳聋既有传导因素，又有感音神经因素。
7.我的孩子需要助听器吗？
对大多数确诊为重听的儿童来说，是需要的。因为，儿童从出生到四岁学习说话。在这重要的几年里，得不到扩音帮助的儿童将延迟语言能力的开发。这种延迟也将影响到儿童的社会交往和学习能力。
海之声-中国助听器连锁领航者,全国逾110家助听器直营旗舰中心,10万余助听器用户的选择,海之声听力是一家提供专业全面听力解决方案的全国性听力服务机构，是目前中国听力连锁规模领先、经验丰富、网络全面、设备先进、服务项目齐全的专业服务平台，二十年来一直致力于将真正国际领先的高科技产品和专业技术引入中国，让更多中国弱听人士享受美好的有声世界!
：http://www.hysound.com/
全国服务热线：400-
责任编辑：
声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。
助听器验配到海之声,全国逾110家助听器直营旗舰中心,中国助听器行业连锁领航者!
海之声中国助听器连锁领航者,全国逾110家助听器直营旗舰中心,助听器20周年酬宾!
今日搜狐热点不同年龄段的儿童选配助听器有什么区别？_百度知道
不同年龄段的儿童选配助听器有什么区别？
提示该问题下回答为网友贡献，仅供参考。
我有更好的答案
不同年龄段儿童如何选配助听器婴幼儿期(0-3岁)是人类语言发展的关键时期，对于听力有损失的孩子来说，在这个时期尽早对他们进行听力干预，可以为他们将来言语的全面康复和发 展建立基础。儿童选择助听器的原则可以简单地归纳为&三早&，即应尽早依靠助听器的帮助，开展以&三早&为原则的康复训练:早诊断、早干预(使用助听产 品)、早康复(进行语言训练)。一旦错过了这个康复时期，儿童掌握语言就有很大的困难了。 在为儿童选配助听器的 过程中，对助听器的性能要求通常会更高一些。儿童学习语言其实就是一个模仿说话的过程，只有听到清晰完整的言语信号才能正确发音，并且纠正错误的发音。所 以，助听器的清晰度越高，舒适度越高，孩子听到的声音就越清晰完整，给孩子带来的听力帮助就越大。为了孩子能和听力正常的小朋友一样，发展语言表达能力， 感受大自然的各种声音，融入正常孩子的集体，在选择助听器上一般建议中高档以上的全数字助听器产品，以获得满意的康复效果。 此外，双耳验配助听器对听力损失的孩子非常重要，它是进一步缩短听力康复周期和提高助听效果的关键手段。尤其是对正处在快速成长期的孩子来说，大脑和听神经对声音信号的处理能力也在逐渐开发，双耳佩戴助听器能使孩子听得更加舒适、清晰，声音自然，更快地建立起双侧大脑和听神经对声音的联系，感受声音的立体感和空间感，更容易地建立起听觉记忆功能，起到更好的听力康复效果。 需要提醒的是，不同年龄阶段的儿童聆听需求有所不同，对应的助听器性能也有所不同。 0-3岁 尚未掌握语言，首先要能够感知到各种不同响度和种类的声音，然后认知不同声音的意义，其次再是模仿语言，学习说话。因此，助听器的分段压缩功能必须满足不同响度声音的聆听舒适度，而中档以上的全数字助听器能提供更好的言语清晰度，帮助儿童更快提高听辨能力，学习发音，积累词汇。 3-6岁 相比0-3岁儿童来说，已经掌握部分语言，他们更需要的是纠正发音，使口齿清晰。这个阶段的听障儿童一般需要进语训学校或者幼儿园学习，聆听的内容在不断加大，聆听环境也变得复杂起来，他们需要能够在相对嘈杂的环境中分辨言语。因此，助听器的全数字降噪功能和环境识别的方向性功能能帮助他们在复杂环境中聆听言语，掌握更多的词汇和语句。 6岁以上 听障儿童在经过之前两个阶段的语训康复之后，一般都会进入正常小学学习，他们要融入正常孩子的群体中学习，发展语言表达能力。此时，聆听需求变得更加复杂，他们需要学习外语，参加集体活动，培养与外界沟通的能力，所以对助听器的性能要求更高。一般会建议助听器搭配FM调频语训系统一起使用，保证嘈杂环境的信噪比，而且可以选择相对美观、隐形的助听器。
在验配程序上是有区别的，为保证小儿助听器验配的效果，建议验配者应遵循相同的验配程序和方法。1、小几年龄的界定0-6岁，将其划分为新生儿、婴幼儿和学龄前儿童三个年龄段。2、助听器符合国家和行业标准的所有类型和种类的助听器。3、耳模材料：不产热，无形变，对人体无毒、不产生变态反应，符合国家有关规定的化工产品。4、验配前的准备4.1 详细向家长、亲属和监护人了解并记录小儿的现病史和既往史，力求找出导致和影响耳聋的原因。特别注意区分是否为遗传性聋或药物中毒性聋或自身免疫性聋。因为这些耳聋都有可能导致听力的渐进性下降。4.2 进行耳鼻咽喉科常规检查，尤其要注意鼻咽部、咽鼓管和中耳腔的病变，这些部位的病变常可导致听力的波动。4.3 对疑有脑瘫、智力低下、孤独症、多动症、交往障碍等疾患的小儿，要请求神经科和精神科的帮助，以排除非听力性言语障碍。4.4 学习能力检查不仅仅是对智商的了解，而是对于小儿交往能力，应对能力、思维能力、逻辑推理等综合能力的掌握，其结果对于制定小儿的训练计划和预测训练效果有着重要意义。4.5 根据年(月)龄的不同，采取相应的行为测听方法，了解小儿的主观听力情况。建议：0-3个月，采用听性反射；4-6个月，采用听觉行为反应；6-28个月，采用视觉强化测听；28个月—6岁：采用游戏测听或纯音测听的方法进行。大龄儿童除了测定气导听阈外，应同时检查骨导听阈和不适阈，这些对于助听器的选择十分重要。客观听力测试能够较准确地确定听觉反应阈，可采取的方法主要有：摇篮床测听、听性脑干反应、40赫兹相关电位、耳声发射、声导抗、多频稳态反应等，其中声导抗可以排除中耳疾患，耳声发射可鉴别蜗后病变，应列为必查项目。新近推出的多频稳态反应是一种既有频率特性，又可对耳聋程度做出判断的客观测听方法，对于小儿的助听器验配具有较高的实用价值，值得推荐。 在行客观听力检查时，应尽量同时对骨导听觉反应阈做出判定。4.6 影象学检查可以排除和确定内耳及相关结构的异常，常规应检查CT和MRI4.7 怀疑耳聋与自身免疫有关时，应进行相应的实验室检查。5、耳模制作和试戴5.1 耳模的作用：耳模不但具有将经助听器放大后的声音导入外耳道的作用，而且还可以固定助听器、防止脱落；使得助听器配戴舒适；密闭外耳道，防止反馈啸；更重要的是可以在一定范围内改善助听器的声学效果。因此凡是选配盒式和耳背式助听器时，必须制作相应的耳模。5.2 耳模的种类：根据制作材料的不同，耳模可分为软耳模、半软耳模和硬耳模三种。软耳模与耳郭和外耳道软组织相容性好，不容易造成损伤，因此为小儿使用助听器时的首选。5.3 耳模的形状：耳模的形状与听力损失的程度有关，一般情况下，极重度和重度聋，选择密封性好的壳式耳模；重度和中重度聋，选择框架式耳模；中重度和中度聋，选择半框架式耳模；中度聋和轻度聋选择耳道式耳模。5.4 声孔的形状和阻尼：号角式声孔可较好地提升高频的声音；反号角声孔可降低高频声输出；在耳模胶管或耳钩中放置阻尼可降低中频输出。因此当高频听力损失较重时应选择号角型声孔。5.5 气孔的选择：气孔可降低堵耳效应，使其配戴更力口舒适，因此在不影响声孔位置的前提下，应尽量选择之。5.6 耳模的更换：由于小儿的耳郭和外耳道的不断发育，一段时间后，密封性降低，对于听力损失较重者，会出现反馈啸叫，影响助听效果，因此需定期更换。对于听力损失较重，配戴的助听器声输出较大的小儿，更是如此。一般，3个月内小儿，应每月换一次；3-9个月，应两个月换一次；9-18个月，应三个月换一次；18-36个月，应六个月换一次；3-6岁，每9个月或一年换一次。部分小儿会对耳模材料产生过敏反应，应引起注意。6、助断器的选择6.1 助听器形状的选择：目前常用的助听器主要有盒式、耳背式、耳内式和耳道式。盒式助听器配戴不便，由于身体的板障效应，具有较多的低频噪声和摩擦噪声；耳内式和耳道式需要定期更换外壳，由于麦克风和耳机的距离近，为防止反馈啸叫，声输出不宜太大，并且价格相对较高；因此小儿不宜首选这几类助听器。耳背式助听器不但配戴方便，而且声输出的设计上具有很大的灵活性，因此应作为小儿使用时的首选。6.2 助听器技术线路的选择：现阶段，助听器根据控制方式和技术线路的不同，可分为模拟助听器、编程助听器和全数字助听器三种，其中全数字助听器具有声音分析能力，分辨率高、配戴舒适并且能有效地保护残余听力，因此小儿应首选此类助听器。但对于听力损失严重的小儿，为保证对声音的听感知，模拟助听器也是一种选择。6.3 助听器声输出的选择：助听器的最大声输出应与听力损失相适应，一般在听力损失稳定的情况下，轻度聋选择最大声输出小于105dB(SPL)的助听器；中度聋选择最大声输出为105-114dB(SPL)的助听器；中重度聋选择最大声输出为115-124dB(SPL)的助听器；重度聋选择最大声输出为125-135d6(SPL)的助听器；极重度聋选择最大声输出为135dB(SPL)以上的助听器。但对于听力损失呈渐进性下降的小儿，所选助听器的输出应适当放宽一些。7、助断器的配戴耳双耳听力对于辨别声音的方向，减低环境中噪声的干扰，提高分辨率，减少配戴疲劳感有着十分重要的意义，因此小儿应坚持双耳同时配戴助听器。更为重要的是双耳同时配戴可以避免出现&听力剥夺&现象。如因特殊原因暂时选配了一只助听器，要创造条件，尽量做到两耳交替配戴，并尽快选配另一耳的助听器。具有可利用价值的单耳听力障碍的小儿，也提倡通过助听器改善听觉质量8、助断器的验配、效果评估和适应性训练8.1 助听器的验配提示：助听器验配的合理性和有效性在很大程度上取决于听力测试的准确性和对听力测试结果的正确分析，小儿行为测听的听阈往往比实际听阈要高，特别是对于初次接受纯音测听的小儿，此点应引起充分注意。而现时的各种客观测听方法均有局限性，决不能单独使用任何一种方法作为助听器验配的依据。正确的选择是综合分析多种测听的结果。需要强调的是，对于助听器验配，行为测听的结果尤为重要。根据听力测试结果，选择助听器的增益、输出和输出限制是最常用的验配方法，但是由于小儿的外耳道容积和中耳系统的阻抗与成人有很大的不同，因此在确定目标增益时，不但要考虑到验配公式的选择，还要测试并修正外耳道的共振峰曲线。真耳藕合腔差(RECD)的测量和应用，在考虑小儿听觉器官特点的同时，还修正了由于耳模和耳内机壳对声压物理量的影响，虽然比较繁杂，但对于验配的准确性十分必要，值得提倡。8.2 听器的效果评估：大部分初次配戴助听器的小儿，很难象成人那样可以与验配者默契配合，更不能准确描述助听器配戴后的感觉，因此小儿的助听器效果评估需要多种方法和多次测试才能准确。目前常用的方法有行为观察法、数量评估法、Ling氏六音法、言语测试法、功能评估法、介入增益法等多种，应根据小儿的年龄和配合程度自由组合。无论选用何种方法，均应先对双耳分别评估，再对双耳同时进行评估，部分小儿会出现双耳助听效果与单耳助听效果不一致的现象，应根据主诉进行调整，直至满意为止。助听器的听力补偿效果不仅取决于助听听阈，而且与助听后的不适阈有很大的关系。对于每一配戴助听器的小儿，再测定助听听阈的同时应常规测定不适阈。值得注意的是，任何一种助听器效果评估方法，均需要在不同的声音环境下进行才有实际意义，特别是数字助听器，只有在嘈杂环境下，才能充分显示其作用。因此在进行评估时，至少应在不同的模拟噪声环境中让小儿听取测试音，有条件时应让配戴者亲自到各种环境中体会助听后的感觉。8.3 听器的试戴和适应性训练：对助听器的效果进行初步评价后，要在成人的陪同下让小儿进行试戴，试戴期间注意观察小儿的躯体行为有无异常、耳模对软组织有无损伤、助听器有无反馈啸叫、小儿对各种不同声音的反应等。几乎所有小儿在配戴初期，均对助听器或多或少地有些不适应，反应强烈者会出现拒戴现象。此时决不能采取强制措施，应设法转移他们对助听器的注意，或将音量降低直至将其关闭。在进行听觉练习时，应先在相对安静的环境中听取节奏明快但韵律柔和的声音，以增加&听&的兴趣。为防止产生听觉疲劳，开始练习时，声音应由小到大，配戴时间应由短到长，声音环境应由简单到复杂。在进行适应性训练的时候，还要让小儿练习听取并分辨听力测试和助听器效果评估时使用的声音信号，例如纯音、啭音、窄带噪声、言语噪声、音响器具声等，以备再次检查和评估之用。8.4 听器处方：经试戴和适应性训练，确定助听器的各项性能参数和工作状态后，应开具助听器处方。处方的内容包括：耳模的种类和形状、声孔和气孔的种类、助听器的型号、耳钩的种类、音量和音调的位置、声输出限制的方式、程序的设置、增益的大小、电池的型号、助听效果的满意度、使用时注意事项等。8.5 康复训练辅导：助听器配戴的目的是声音的听取和语言的学习，为达此目的，验配小组应根据小儿的听力损失程度、学习能力水平、助听器配戴效果、家庭配合程度等制定相应的听觉语言训练计划和阶段目标，由语言训练师与家长共同实施。8.6 听器效果的定期评估：在使用过程中，助听器的工作状态会发生变化，小儿的听力状况也可能会发生变化，这些都会影响助听器的使用效果，因此应定期对其进行评估检查。届时主要是重新测试听力，检查助听器性能，评估并调整助听器工作状态，重新出具助听器处方、制定下一步训练计划，确定新的训练目标。一般的做法是在配戴助听器的第一年应每三个月复查一次，以后每半年一次。8.7 卷调查：助听器配戴后对小儿的影9向，决不仅仅表现在语言的学习和使用方面，影响肯定是全方位的，对此家长和监护人了解的最清楚。验配小组应设计相应的问卷，让家长和监护人反馈小儿的听力语言康复状况，借以了解助听器的验配效果。9、助听器辅肋装置和技术的使用包括磁电感应装置、音频输入系统、调频接收、移频技术等。目前我国对这些装置和技术的使用还十分不普遍。实际上如能灵活地运用这些装置和技术，将是对传统助听器使用方式的极大补充和拓展。
按听力损失的程度
为您推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。