A打败B,B打败C, 但A不一定能能打败C吧?

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要想成为有创造力的人,最关键的是()。A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思
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要想成为有创造力的人,最关键的是()。A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维
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1关于了结需要的描述,哪一项是错误的?()A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息2关于强制联想的描述,哪一项是错误的?()A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系B、对两个事物或概念进行细致拆分,再进行强制连接C、用两个词进行自由发散联想,然而再进行词与词之间的搭配与重组D、发现两个事物之间的不同3创造性天才与普通人最大的区别在于()。A、智商超过常人很多B、情商高于常人C、思维方式与众不同D、体力超过常人很多4关于创新人格的描述,下列哪项是不准确的?()A、创造性天才大都是情商很高的人B、创造性天才失败几率不比普通人少C、创造性天才大都比较自信D、创造性天才有强烈的自我意识
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下列哪些物品不可以带进校园:A、烟花爆竹B、打火机C、火柴D、电热水袋
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下列哪些物品不可以带进校园:A、烟花爆竹B、打火机C、火柴D、电热水袋
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1灭火的基本方法有:A、隔离B、化学抑制C、窒息D、冷却2消防车和消火栓的颜色是:A、黄色B、红白相间C、白色D、红色3《中华人民共和国消防法》规定:任何单位、个人都有( )的义务:A、报告火警B、维护消防安全C、保护消防设施D、扑灭火灾4对于消防器材和设施,我们应该:A、火灾很少发生,消防设施一般很少用到,在周围可以堆放物品B、不埋压、圈占、遮挡消防器材设施C、不挪作它用D、定期维护和保养
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同一个工作组电脑A、B、C,B、C之间能相互访问,但B、C都不能访问A,A也不能访问B、C。
这是怎么回事啊,请各位大神帮帮忙咯。。。十分感谢。。。给个十分简单又快捷的办法吧/。。。。。
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你要访问的电脑上 右击我的电脑
然后 本地用户和组
用户里开启GUEST
然后你再试试能不能访问~~~如果不行
GPEDIT.MSC
点计算机配置```
WINDOWS设置
``` 安全设置
` ``本地策略 ```
用户指派权 ``` 在里面找到 拒绝从网络访问这台计算机 ``属性 `` 在里面找下有没有 GUEST 有就删了
然后再选 `安全选项
`里面找到` 本地帐户的共享和安全模式`
属性 `里面有仅来宾和经典
你选择经典的那个
然后继续往下找
使用空白密码的本地帐户只允许控制台登陆 属性
把它禁用了就OK了
现在是B、C能访问A了,但A还是不能访问B、C。
采纳率:54%
来自团队:
有的是人家没设置为共享。或是你自己设置的问题。
B C 设置了限制吧 没有共享权限 别的电脑就不能访问该机组 就像你家的门是开着的 隔壁的门是关着的 隔壁的人可以来你家 你却不能去隔壁家 因为隔壁家的门没开 方法 我的邻居
设置共享 属性
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设n是正整数.若从任意n个非负整数中一定能找到四个不同的数a,b,c,d使得a+b-c-d能被20整除,则n的最小值是多少
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设n是正整数.若从任意n个非负整数中一定能找到四个不同的数a,b,c,d使得a+b-c-d能被20整除,则n的最小值是多少?
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1如右图,有一张由四个1x1的小方格组成的凸字形纸片和一张5x6的方格纸.现将凸字形纸片粘到方格纸上,要求凸字形纸片的每个小方格都要与方格纸的某个小方格重合,那么可以粘出多少种不同的图形?(两图形经旋转后相同看作相同图形)2将一个五边形泊一条直线剪成两个多边形,再将其中一个多边形沿一条直线剪成两部分,得到了三个多边形,然后将其中一个多边形沿一条直线剪成两部分,…,如此下去.在得到的多边形中要有20个五边形,则最少剪多少次?3某水池有甲、乙两个进水阀.只打开甲注水,10小时可将空水池注满;只打开乙,15小时可将空水池往满.现要求7个小时将空水池注满,可以只打开甲注水若干小时,接着只打开乙注水若干小时,最后同时打开甲乙注水.那么同时打开甲乙的时间是多少小时?4如图,三角形ABC中,AB=180厘米,AC=204厘米,D,F是AB上的点,E,G是AC上的点,连结CD,, DE, EF,FG,将三角形ABC分成面积相等的五个小三角形,则AF+AG为多少厘米
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Type-C吃香 Type-A、Type-B是什么?
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