16,如何帮助学生正确对待网络或小学生打游戏机对学习有没有帮助

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16、如何帮助学生正确对待网络或游戏机?
[活动主题]网络游戏,让我欢喜让我忧
&[活动对象]&小学五年级
&[活动目标]&引导学生正确地看待网络游戏,做到有节制地玩。
&[活动准备]&游戏城堡牌6个(反面可以写字),星星贴纸若干张,蜡笔若干支。
&[活动过程]
一、猜猜游戏名称
同学们,平时和大家聊天时,我知道很多同学喜欢玩网络游戏,这节课我们就一起来聊一聊网络游戏。
1、课件出示游戏图片,让学生看图片猜猜是什么游戏。
2、依次出现5幅图:大话西游、梦幻国度、QQ游戏、野菜部落、热血街霸、QQ宠物。
3、每组派代表选取“游戏城堡”牌。
(八组:街头篮球、泡泡堂、三国志、梦幻西游、QQ幻想、跑跑卡丁车、冒险岛、QQ堂)
二、游戏对对碰
现在,神奇的网络给我们带来这么多新鲜的游戏。
1、请你们画一画“我与游戏”的故事吧。(不玩游戏的同学可以画别人。)
组内分享图画,讲述其中的故事,派代表发言。
2、听了同学们这么多玩游戏的故事,游戏确实有很多好处,也给大家带来了很多快乐,但刚才也有一些同学诉说了玩游戏的一些烦恼。&&
网络游戏,真是让我欢喜让我忧啊!
揭题:网络游戏,让我欢喜让我忧
穿插[视频1:小明玩游戏](你们看,小明就是在玩游戏的时候被爸爸强行拉走的。)
3、联系自己的实际,说说玩游戏的坏处:家长为什么反对大家玩游戏呢?
小组讨论,分享。
列举学生可能说的情况:
(1)影响学习。
(2)玩游戏很花钱,如充游戏卡,充Q币等,而且另家长担心、伤心等。
(3)长时间玩,影响视力,影响身体发育。…………
4、我想,很多家长也就因此认为“玩物”会“丧志”,究竟应该怪“物”还是怨人呢?(引导学生感悟出:游戏的坏处往往是“过度玩”造成的。)
&[课件出示东东爸爸的信](指名学生朗读)
&&& 你好!
今天爸爸下班回家推开你的房间,发现你不在,你肯定又去同学家玩电脑游戏了。自从你迷上网络游戏后,很少看到你看课外书了,老师说你上课也不专心了,课间和同学谈得最多的是游戏技巧,你的成绩直线下降,眼镜的度数却节节攀升。
这几个月我们家的电话费都比以前多了几百元,爸爸去电信局查了一下发现有不少是用于网络游戏卡充值。阿姨也发现你在她家也用电话充了游戏卡.你知道吗,我们知道这些情况后有多么心寒!
以前你是一个诚实的孩子,但现在你变了,你学会说谎了!你想过吗,这样下去会有什么后果?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&永远爱你的爸爸
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&日
同学们,你想对小彭说些什么呢?(小组讨论)
你与有与东东相似的经历吗?愿意与大家分享一下吗?
出示照片,日,广州顺德一所小学的六年级学生小彭、小龚在课间和同学们模仿网络对打游戏,模仿游戏中的装备,结果小龚被小彭杀死。
同学们,面对这样的悲剧,你们有什么感想呢?
你们有没有听到或看到沉迷网络游戏带来的悲剧呢?
游戏虽然能给我们带来很多好处,但我们要是没有把握好玩的“度”,游戏就会给我们带来很多不良影响,甚至严重的后果。
三、制定健康游戏规则
&1、小组讨论,制定健康游戏城堡规则
&师:2004年,中国青少年网络协会公布了《绿色游戏推荐标准》。
《保护未成年人健康创建绿色网络游戏环境防沉迷宣言书》。
《网游防沉迷系统》将严格对未成年人执行玩家连续游戏3小时后经验值和虚拟物品收益,5小时后经验值和收益降为零。
现在,我们也来制定每个游戏城堡的“健康游戏规则”。
游戏地点(&&&
游戏内容(&&&&
游戏时间(&&&&
温馨提醒(&&&&
2、小组派代表汇报游戏规则,其它组说说欣赏哪些规则或对哪些有不同意见,然后修改规则。
结语:要是每位同学都能自觉遵守健康游戏规则的话,很多家长也会同意你们玩游戏的。
关于网络游戏,今天我们就聊到这里。
现在我把“QQ堂”上的一段话推荐给大家:.
抵制不良游戏,拒绝盗版游戏。
注意自我保护,谨防受骗上当。
适度游戏益脑,沉迷游戏伤身。
合理安排时间,享受健康生活。
祝愿同学们开心地游戏,愉快地学习,健康地成长。
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