新闻检索：
学生手机用还是不用?
――中小学生使用手机利弊分析
　玩微信、刷微博、听音乐、打游戏，当成年人享受智能手机等电子产品带来的信息生活体验时，这些变化也悄悄降临到中小学生身上。发消息到半夜，网上搜罗答案……智能手机的各种应用被学生玩出五花八门。手机在中学生手中起着什么作用?他们应该带手机吗?记者调查了解到，手机确实给家长和孩子联络带来了便利，但也有不少中学生缺乏控制能力而分散精力，影响学习。
　　现象：
　　孩子沉迷手机 家长懊悔不已
　　近日，家住市区绿洲路的胡女士十分困惑，正读初中一年级的儿子阳阳，自从九月入学以来成绩不断下滑，经过一段时间的观察了解，胡女士发现，影响儿子学习的“罪魁祸首”竟是一部新买的手机。
　　“平常我和丈夫工作比较繁忙，经常需要加班，儿子没有通讯工具，无法及时告知他，他放学回家后常常没有饭吃。”胡女士告诉记者，今年阳阳小学毕业，成绩很优异，她一方面想奖励儿子，另一方面考虑有急事能及时取得联系，便购买了一部新手机送给儿子。
　　让胡女士万万没想到的是，新手机才购买了短短三个月，儿子的成绩就一落千丈。开始，她认为可能是阳阳刚进入初中学习，还不太适应。可是，慢慢地通过老师反映和自己的观察，她发现了一些端倪。
　　“上厕所一蹲就是半小时，放学就宅在家里不出门，不爱同家人交流沟通……”胡女士十分苦恼，一个阳光向上的孩子，为何因为一部手机就改变了模样?
　　与胡女士有着相同烦恼的赵彤告诉记者，自己今年才11岁的儿子小海是班上为数不多的“小眼镜”，而这一切也是手机惹的祸。
　　原来，小海一直比较捣蛋，每每做作业就静不下心，东跑西跳。赵彤为了让他安心做作业，便在自己的智能手机上下载了许多游戏，并告知小海，只要做完作业，就可以随意玩。自此，小海对手机简直爱不释手，并且作业都能迅速有效完成，可是三个月后，小海的视力急剧下降，鼻梁上架起了沉沉的镜框，与他幼稚的脸庞极不相称。
　　谈及此事，赵彤心中只有懊悔，千不该万不该，就是不该让孩子过多地接触电子产品，导致视力下降。
　　看法：
　　各抒己见 互不认同
　　显然，近几年的校园里，手机已比比皆是，刮起了一股不可抗拒的潮流旋风。面对此种现象，记者在街头随机采访了部分市民。结果显示，人们的看法各不相同。
　　刘倩(初二学生)：我认为可以带手机的，因为爸妈不放心我们在路上的安全，可以随时打电话联系，我们到了学校可以把手机交给班主任，放学时再拿回就行，这样就可避免学生玩游戏、上网聊天等。
　　童馨(在校大学生)：我认为根据年龄段而定较好，小学生不准带手机，初中生可以适当放宽，高中生就随你自己了，这样比较民主化，实际操作性也强。
　　杜锐(公司职员)：我不提倡中小学生使用手机，但是我也不赞同出台禁止手机进校的相关规定，因为现在是信息时代，所有人都有条件和权利享受时代发展的成果。我想我们要做的是加强德育，从思想上来引导、教育孩子平时怎样趋利避害，怎样使用手机为生活服务，而不是沉迷于玩手机游戏。同时要加强学生自控能力的培养，这也是一种很重要的能力。
　　当前，手机已经突破了其原有功能，成为互联网移动终端，它成了现代社会生活中人们随身必备的重要工具。当然，不可否认，手机对所有人都有潜在的危害，更别说未成年人。
　　建议：
　　家长以身作则 学校灵活管理
　　针对学生携带手机的问题，不少教师反映，学生使用手机会妨碍正常的课堂教学。
　　“上课时，电话一来就会铃声大作，影响教学秩序。”“考试时，手机有时还成为部分学生的舞弊工具。”……事实上，老师们更担心的是因为手机而形成的攀比心理、上瘾和依赖、学习兴趣、注意力下降等问题，这已在某些学生身上显露出来。
　　“为了帮助学生能够全身心地投入学习，抵抗外界诱惑，学校规定学生在校期间不得携带手机进入校园。”田家炳中学魏老师说，要孩子减少使用手机、合理使用手机，父母是关键。父母一定要以身作则，如果一边教育孩子少花时间在手机上，一边自己却是忠实的“手机粉”，那不仅教育无效，还会让孩子失去对父母权威的敬重。
　　“在小学阶段，可适当禁止学生使用手机;在初中阶段，学校不提倡使用手机;在高中阶段，禁止学生在课堂上使用手机。 ”市教育局相关负责人表示，学生使用手机是个两难问题，部分家长确实有和孩子保持联系的需要，但学生在校使用手机又影响了教学秩序。对于不同年龄段的学生，学校可采取不同的疏导措施。
　　学生使用手机关键在于家长、学校如何正确引导，而不是简单地以规范的形式限制约束。如今的青年一代，身处飞速发展的信息社会，利用使用这样的科技带给我们的便利条件，于情于理都无可厚非。该负责人讲到，我们不是在选择适合教育的社会环境，而是在探索适应社会发展需要的教育，我们所要做的是如何利用社会、学校、家庭各种教育途径、方式、载体，正确引导学生拥有和使用手机，批评高消费行为和攀比心理，防止用手机谈恋爱、作弊等不良倾向，形成正确舆论、良好风气，从而帮助学生提高自制力、免疫力，把手机对学生的负面影响降到最低程度。同时，制定完善的制度，合理规定学生在校使用手机的范围、时间、条件。
　　此外，还需要倾听家长的声音，比如说开展一份家长意见调查，了解多少家长支持、反对孩子带手机进校园，请家长提一些管理手机的办法。
　　记者 卫柳如
　　健康链接：
　　眼科：
　　减少不必要的用眼负担
　　学生沉迷智能手机的现象，对包括智能手机在内的各种视频终端的不当使用而诱发的儿童近视十分常见。若对诱发单纯性近视的环境因素进行排序，持续性近距离用眼排第一，可占到60%―65%。家长要注意，孩子使用智能手机、电视、电脑等各种视频终端时，一定要有节制，千万不可长时间盯着这些视频终端，这样容易使眼睛疲劳。毕竟，青少年在学习阶段的用眼负荷本来就不小，应尽量减少玩智能手机等不必要的用眼负担。
　　骨科：
　　青少年同样易患颈椎病
　　虽然成年人低头使用手机的时间远远超过青少年，可是，青少年因为颈椎以及周围的韧带、肌肉、关节等没有发育完善，过度使用手机就容易导致严重问题，比如后凸畸形会导致其压迫神经，有的孩子出现手脚发麻、无力的症状，极端严重的甚至可能瘫痪。这种疾病可通过手术缓解改善，但是一方面这是难度大、危险性高的手术;另一方面，即使手术成功，未来颈椎其他椎节出现病变的可能性仍然很大。这对青少年来说，生命质量就会受到影响。因此，建议少玩手机等电子产品，年龄越小玩的时间应越少。
北纬网版权与免责声明：
　A.本网（北纬网）稿件中“稿件来源”一项一律标注“北纬网”，本网以及雅安日报、雅安新报的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属北纬网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的媒体、网站，在下载使用时须注明“稿件来源：北纬网”，违者本网将依法追究责任。
B.本网未注明“稿件来源：北纬网（包括雅安日报、雅安新报）”的文/图等稿件均为转载稿件，本网转载出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用，必须保留本网注明的“稿件来源”，并自负版权等法律责任。如擅自篡改稿件来源，本网将依法追究责任。如对稿件内容有疑议，请及时与我们联系。
C.如转载稿件涉及版权等问题，请作者在两周内来电或来函。联系电话：。
责任编辑：白雨锶
Copyright&&& www.beiww.com Inc. All Rights Reserved
北纬网 版权所有中学生使用手机的利与弊【辩论吧】_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0可签7级以上的吧50个
本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：126,674贴子：
中学生使用手机的利与弊
本方立场：中学生使用手机弊大于利&【正方】
难点求解：&
【对方若提出这些问题该如何反驳】&
1.攀比是和种心理现象，即使没有手机，也可能会有攀比之风，手机并不是攀比的必然原因。有的同学还喜欢穿一些漂亮的衣服，我们能说漂亮的衣服就是弊大于利吗？&
2.手机有辐射，可是空调对环境也有影响，可是为什么没有人提出空调弊大于利呢？&
3.影响上课。其实影响上课的不是手机，而是人，只要把手机管好了，它就不会影响。当然对方可能会告诉你，中学生的自控能力差，他们在上课的时候也会想着玩手机，比如说大家也喜欢踢球，而有的同学上课时也想着踢球，我们能说踢球就是弊大于利吗？&
希望回答者能提供些反驳反方的观点(不局限于我提出的难点求解)
首先从学生的社交范围说起，他们在学习期间，手机给他们带来的，只可能是校外的讯息，而校内传递不需要手机。学校也有电话，如果是正常的通话交流我向应该也是方便的，而现在中学生携带手机问题毅然城了以个&社会现象，对于其利弊，众说纷纭。不过大家之要想象一下手机对于中学生的用途，那么一切一目了然了。哦也可以说是，中学生会拿手机干什么?(听歌，看视频，看小说，玩游戏，作弊等等...)
某素正方
闪~
大家帮我想几个问对方的问题吧！
谢谢了！
问他手机带来的好处，问他用手机做什么，问他是否这个项目落实后还可以产生对方所谓的效果。问他你如果占在我的立场上你还会赞同你的说法吗？
中学生使用手机的利大于弊。
1攀比确实是心理现象，而这种现象是由诱因而引发的（具体可以去差些心理学资料当论据）。而手机无疑是这样一种诱因，会促使人们产生攀比心理。至于漂亮衣服之类，现在许多学校都要求学生统一穿校服（再拿个数据出来）。
2至于辐射之类的意义不大，你们最好不要问。。。
3诚然，自控能力差的人才会在上课玩手机，可是有手机肯定会产生吸引力，就像自控能力差的才去吸毒，难道我们就不去禁毒吗？这显然是违背社会常理的。
你们的题目是弊大于利还是利大于弊，这是一个比较题，你们不能完全否认手机的作用。但要注意的是“中学生”这三个字，也许对于成年人来说用手机是利大于弊，但对于身心尚未发育成熟，自控能力较差的中学生来说手机显然会带来较大的负面影响。
要尽量压缩对方的益处，放大他的坏处。多用“我方并不否认，但是”一类的语句。最后就是多查资料！！！！这个辩题资料应该很多的，辩论赛临场发挥只占20%，要是你把对方想到的都想到了，辩论赛是仅仅是负数你得准备资料而已，那不赢才怪。
我认为中学生要正确使用手机！好好学习，为社会作贡献！
弊大于利赢！！！
弊大于利啦。中学生是在青春期的前期，是一个懵懂以及冲动的年龄，使用手机，可以，但看怎么用。现在信息发布非常方便，是个人就算目不识丁也能发，就因为这样，很多不良信息也随之而来，尤其是手机上网的管理异常宽松，这就有可能对中学生的身心造成影响，因为这个时期的人自制力很差，容易冲动以及幻想。看一些很欢很暴力的图片视频，拨打一些乱七八糟的声讯电话，很可能会沉迷于此，于是学习成绩下降，身体发育受影响。所以弊大于利。
这个的资料就是因为很好找，那对方也同样能找到有力（利）的论据，这样反而是变相提高了难度，其实不好赢的。
回复：9楼对
其实，这主要看我们怎么对待手机，其利与弊也只是我们自己的观念问题罢了，所以，关键不在其本身，而是我们自己要学会控制自己。
谁来帮我说说中学生使用手机的问题
能具体些吗？我们也有个辩论会诶···啊，无奈
正方在这个问题上应该比较容易吧,应该是反方比较难!之所以被反方问倒,应该是正方立论上有问题.攀比、影响上课这是假设问题，根本没有逻辑支持，所以很容易被对方问倒；而手机辐射是一个不确定的问题，连专家也在争议，把它作为论点有是不合适的！手机做为一种特定的工具，有着特定的用处。手机的用处就是通讯。而学生到校的任务是学习。一个特定工具对学生的特定任务没有必然联系，所以可以肯定地说：中学生带手机上学是没有必要的！
回复：3楼但是用手机也可以联系对方用手机做弊只有坏学生才会
回复：14楼手机幅射太大.里面有一些不良西信息破害我们的身心健康.
楼上的,用手机可以联系对方,你这个对方是谁?有没有必要在学校学习期间进行手机联系,这些都是疑问!另外,手机里有不良信息,这个不能作为立论来使用.有不良信息是网络的问题,不是手机的问题,更不是使用手机的问题.不管做为正方还是反方.立论一定要准确!
我好想 晕 呀&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
！！！！！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
汗 !!!!!!!!!!
要看给什么人用。人的大脑控制着自己的所作所为。
拜托&&可不可以说一些利啊&&我们是反方唉&&我们总不能让正方说&&我们听噻
手机可以在遇到危险时联系他人啊
会不。。 ？ 说具体点拉。。 ~~~~~~~~
如果我是正方,我就说:手机是学习的必须品!
学生在上课玩手机和踢球虽然一定程度上有相似之处，都是控制不住自己从而影响学习，但是，玩手机对眼睛和身体造成很大影响，而踢球能锻炼身体，两者有着质的不同。
1、手机的攀比，很多人会在意到， 因为手机的价格很固定。&&
而漂亮的衣物，未必就是贵的（漂亮的衣物，并非是名牌），中学生穿名牌就是弊大于利。2、手机有辐射这个观点并不好， 因为我能提出，
为什么不买无辐射的？3、踢球是好事， 上课想踢球，但无法踢球，&& 上课想玩手机，而且能玩手机。&&
踢球好比犯罪未遂。&&
而且，踢球因为无法踢，他只会想（影响的只是自己）， 但是玩手机会影响到老师上课，同学听课。
手机上网可以查资料&&&
上课的时候为了不影响学习可以关系啊&&
我们要跟时代布伐走,你想发达国家用的是3G4G,而我们呢,还用那,因为我们学校不让我们带手机,但你想手机现在最大消费对象谁我们,我们能带动市场促进内需,步步高OPPO就是个很好例子,像发达国家他们学生都带手机而我们中国也要向这个方向迈进,这是历史必然趋势不是你我政策所能改变的
贴吧热议榜
使用签名档&&
保存至快速回贴【图文】)中学生使用手机的利与弊_百度文库
您的浏览器Javascript被禁用，需开启后体验完整功能，
享专业文档下载特权
&赠共享文档下载特权
&100W篇文档免费专享
&每天抽奖多种福利
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
)中学生使用手机的利与弊
阅读已结束，下载本文到电脑
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢手机的利与弊议论文
手机的利与弊议论文
【www.ruiwen.com - 议论文】
　　导语：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。要点是以理服人，通常由论点 、论据、论证三部分构成。下面和小编来看看手机的利与弊议论文。希望对大家有所帮助。　　篇一：关于手机的利与弊　　在这个信息满天飞的年代，人们传递信息的方式已经渐渐发生了变化，从古代的托人传信到飞鸽传书，从现代的邮寄到网络交通……手机，成了这个年代必不可缺的一个东西。　　在校园里，有手机的同学免不得要多对其他同学炫耀，而其他的同学见了自然要眼红，便回家哭着闹着要父母给自己也买一部手机。于是，手机便成了校园里的一种潮流。　　那么，家长给孩子买手机到底是好是坏呢？　　这个问题，好答，也不好答。　　有人说，对孩子一点好处也没有。有人又说，对孩子的好处大于坏处。　　手机不好在哪里呢？　　大家也都知道，现在大部分的青少年都会玩网络游戏，类似英雄联盟、王者荣耀、阴阳师的游戏软件层出不穷。给孩子买手机，不是直接增加了孩子玩游戏的时间了吗？若是自制力低，成天沉迷于游戏，那么再好的学生也会变成一个不思进取、虚度光阴的人。　　其次，就是早恋问题。大多数人的手机上总会有那么一两个社交软件。通过这些社交软件，同学们可以和其他同学聊聊天，有时聊得久了，就会产生一种好感或依赖感，也就促进了早恋。在青少年时期，这个问题说不严重，也严重，说严重呢，又不严重。　　那手机除了坏的地方还有有利的吗？　　当然有，比如做作业的时候遇到不会的题目，怎么都不会答，就这样不理它也不是办法。于是，手机就派上了用场，随便百度一下，答案就有了，还附带各种解题过程以及思路。　　再比如上课听老师讲的懵懵懂懂，还没有理解清楚。那么这个时候，就可以用手机看看网上的老师的教学视频，一遍看不懂，还可以看第二遍。这个作用可就大了，毕竟一节课听不懂，后面的课程学起来必定也不会好到哪里去。　　当然手机的好处还有很多，比如听听英语听力、刷刷题目、看看家作什么的，这里就不一一列举了。　　所以，在我看来，手机是利大于弊的。如果家长实在不放心孩子，也可以在手机上安装一个监控软件，实时监控孩子的手机，或者可以直接购买学习手机，倒也省心省力。　　至于家长到底要不要给孩子买手机这个问题，答案自然是因人而异的。若是孩子本身就不乐于学习，整天玩这玩那，就不必买了；而若是孩子真心想要努力学习，那么买一台手机也无妨。　　篇二：手机的利与弊　　都说21世纪是高科技时代，电脑手机的普及，的确给我们的生活带来很多方便，但凡事都具有两面性，手机也不例外。　　先来说说它的好处。对于热爱旅游的人，出门在外，它可以当导航，只要你想去的地方都可以帮你找到。对于宅男宅女一族，它可以让你足不出户就可知遍天下事，吃遍天下美食。对于喜欢购物却又懒得上街的人来说，它可以让你在最短时间内买到自己想要的东西。对于学生党来说，可以玩游戏来放松，减轻疲劳……这样来看，手机可谓是人见人爱。　　可是，你们有没有发现：现在的人，过着一种“手机人生”。早上登录微博，写下一天的计划；上午浏览网页，了解最近国内外发生了什么大事；下午打打游戏，看看电子书或电视剧；晚上吃饭，拍照上传；睡前聊会QQ微信，最后发条动态，对世界说声晚安……就这样，一天就过去了。单看浏览记录，这一天过得真是忙碌又充实。可从现实来看，什么真正有意义的事都没做。　　一整天都离不开手机，对我们的健康有着一定的影响。睡觉时，很多人把手机放枕边，手机的辐射会对人类的中枢神经系统造成机能性障碍，引起头痛、头昏、失眠、多梦和脱发等症状，有的人面部还会有刺激感。很多人经常熄灯后玩手机，手机的强光，会使黄斑部病变，轻者眼睛干涩，重者失明。其次，现在很多人得了“手机依赖症”，这会严重耽误学习或工作。再次，现在学生们都有手机，档次各不相同，这极容易造成心里不平衡，引起攀比之风，给父母造成经济负担。最后，手机是贵重物品，这不仅给不法分子带来了偷窃的机会，还有可能引发一些盗窃案件的发生。　　不仅仅如此，手机还造成我们对于眼前人身边事的漠不关心。例如在聚会时，每个人都忙着刷手机，拍照发朋友圈发空间，从图片来看这是个热闹又温馨的场面，可现实却是鸦雀无声，冷情至极。再比如说经常在手机上社交会使自己丧失现实社交能力，在网上聊得很嗨，可是一到现实中社交的时候却表达不出来。　　手机的利弊主要决定于自身是否懂得怎样合理有效地去使用，若仅仅是当做一种工具，它的作用就数不胜数；但若一天到晚“机不离手”，那就是弊大于利了。
本文来源：>>>>>>>>中学生使用手机的利与弊
中学生使用手机的利与弊
作者：王叙成
随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。经过调查，综合起来的意见是：有利有弊，但弊大于利。从使用手机的现状来看，我们总结出中学生
???? 使用手机有利的方面：
　　①与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
　　②一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
　　③里面的闹钟装置,可以随时使用.④额外增加父母负担。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。
　　④通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。
　　⑤手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
　　⑥当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
　　?使用手机有弊的方面：
　　①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。　
???? ②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发"黄段子"当作时尚。
???? ③影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
???? ④手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。
????? 通过这次研究，我们对手机的利弊也有所了解。我们中学生可以使用手机，但要合理适度地使用它，大可不必手机不离身，每天捧着它，而是应该在需要它时使用它，充分利用高科技带给人们的好处，扬长避短，真正发挥一部手机应有的作用，造福于我们的学习、生活！手机本身并没有对错之分，最重要的是我们怎么来使用手机，在哪些地方，在哪些时候使用。我们也坚决反对同学得上用手机上课发短消息，考试进行作弊等不良的为，同时，我们也肯定手机确实给我们的生活带来了快捷和方便。
能力秀动态
■进行中（9月11日-12月10日）。！
& 联系方式
微信: wm23abc邮箱：abc@ wm23.com