「让现金增值的10个小锦囊」第一课：现金为王，这样配最赚钱！「让现金增值的10个小锦囊」第一课：现金为王，这样配最赚钱！好买商学院百家号人和财富的关系是人类发展中的一个经典又复杂的问题，有些人在基金或者股票等某个方面做得很好，但想持续拥有这些财富却很难；有的人能够长期忍耐并摊平定投中上万元的亏损，但在实际生活中却为了几块钱争得面红耳赤；有的人学历超群学识过人，但混得还不如拿着大专文凭的生意人。而这些问题的原因，都应归结为金钱观的缺乏，即我们所谓的“财商”。所以，这期课程，我们从全方位、系统的理财知识入手，教大家如何建立正确的理财观念，并将理财技巧融会贯通，真正能够成为财富的主人，将投资理财作为伴随一生的事业。第一期课程我们将从现金开始讲解，现金的课程又分为基础知识与进阶篇，共10节课。现金是什么？穷人看待现金的方法会越看越穷，富人则会越看越富。不信你看，有些人的现金就是消费，于是变成了月光族；有的人现金全部拿来买宝类产品，于是越活越穷；有的人干脆就没有现金，全都是投资，于是遇到突发情况只能靠现金贷。那富人是怎么看待现金的呢？富人就是那些当投资市场上真正出现投资价值时，将提前预备出的现金加倍投资于市场的人，甚至在生活中出现任何意外，都有相应比例的资产可以应付，而且同时不耽误他们赚取超过年化20%的回报率。（一）最后的防线“现金”，说到底不就是用来支付的钱吗？“现金”当然不仅局限于此！现金资产是维持生活保障的最后一道防线，如果对生活中现金资产进行一下总结，大概有如下两种作用意义：1、应付生活中的意外；2、市场出现投资机会时的“弹药”。我们知道，如今市场上各类现金贷火爆，然而事实上，借现金贷的代价是高昂的：以借款3500元，期限1个月，贷款利息和服务费合计105元为例，假使借款人逾期7天及以上，其借贷实际年化利率合计将高达近400%及以上。为什么如此高的利息仍然被市场趋之若鹜？根本原因在于，社会上有很多人急需用钱而又找不到合适的渠道。“老人重病却被4000元现金难住”、“为了交三千元学费她背上了7万元的负债”……这样的案例太多，不胜枚举。2008年，美国次贷危机引发全球金融危机，A股大跌之下，很多家庭的资产就这样被砸进去了，假如此时再发生一些火上浇油的事，比如投资失败、企业倒闭或失业，如果没有及时的备用金，有些人甚至很难东山再起。因此，要克服这种接连发生的风险，增加备用金是不可缺少的方式。那么为什么说现金是市场出现投资机会时的“弹药”呢？拥有了现金，就拥有了在市场极端恶劣的情况下买入的权利。比如，小明定投中途“断粮”的3个月，正是市场处于低谷的时候（6.3），由于没有资金定投，错过了见大量便宜筹码的机会。如果小明在定投前，制定好投资计划，充分预估扣款资金的持续性问题，定投收益率会更高。并且，在投资大师眼中，现金资产也是无比重要的部分：巴菲特把现金比喻成氧气，伯克希尔将永远保留手头200亿美元现金的流动性，从不指望银行或其他任何人。因此2008全球金融危机中，只有巴菲特才有钱在“血流成河”的低价位买高盛、美国银行，而在金融危机过去后狠赚一大笔；对冲基金大佬塞思·卡拉曼经常保持45%-50%的现金，但这并不妨碍他在20余年的时间里取得年均复合超过20%的回报率。此外，现金管理还能够帮助我们减少现金消费，培养投资者对金钱的时间价值，并在市场中抓住各种各样的套利机会，甚至对于具有丰富经验的投资者来说，进行其他证券交易如期货、期权时需要增加保证金时，现金的准备也是必不可少的。总而言之，保有一定的现金以维持生活需求及投资的流动性，是现金管理的第一步。（二）现金≠存款现金本身作为一种价值手段有其购买力，但由于通货膨胀的影响，我们还必须尽可能防止现金的购买力下降。那对于个人或家庭来说，这部分资产比例要如何设置，且怎样配置才不会贬值。根据标准普尔家庭资产象限图来看，现金资产可以占到家庭总资产的10%，但事实上还不够准确！具体配置比例还要依据个人的客观条件和外部因素来决定。这里的影响因子包含年龄、家庭结构、收支结构、市场环境等等。年龄越大，家庭经济对个人依赖越高，收支也就越不稳定，风险承受能力就越低，这部分的资产比例也就越大。举例来说，王生今年33岁，下育有一子上有父母，属于和谐的五口之家，家庭总资产共有100万元（刚需房一套不算在内），其中，股票资产的比例为15%、基金35%、现金20%、保险10%、期货15%以及5%的借出资金等。这里现金资产比例20%的分配是这样的：其中，可随时取现的比例为10%，包括货币基金、活期存款和现金。这部分的资金是王生平时用来给基金、股票加仓，以及随时购买国债逆回购与可转债的资金。事实上，这样的资金配置比例依然会在每个月都会有小范围变动，这要根据当前的市场情况与王生一家的生活情况考虑。比如，如果当前市场估值较低，王生则会在每月记账总结中考虑将银行理财产品的30天资管计划取出，并加倍定投于指数型基金，并将部分期货与股票资产卖出，继续维持20%的现金比例。（如何记账、并根据当月的情况总结、同时调整配置比例等方法我们还会在下一期进行讲解。）免责条款：本文内容为基于公开资料研究完成，并不构成投资建议。投资者应审慎决策、独立承担风险。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。好买商学院百家号最近更新：简介:好买商学院是好买财富的知识分享平台。作者最新文章相关文章老娘舅在蚂蚁聚宝的基金答疑，还在继续。问出“小白”问题的人越多，老娘舅越发感觉到基础科普的重要。
“想问下，现在我定投的基金涨得特别快，几乎每天都在收益，这个时候是不是该卖了？”
“买基金是定投好还是逢跌加仓好？”
“比如A基金跌了，是不是要加A基金的钱？等升了才有赚？”
“基金定投，首选真的是指数基金吗？”
“菜鸟，如何玩转基金？或者怎么直观了解基金知识？”
“请问，限制大股东减持，算不算利好？”
“投资基金最重要的到底是什么？顺序是什么？怎么组合？怎么定长期收益率？”
提问，是获得知识的开始。勇于提问，即使是小白也能迅速成长。
老娘舅以往文章推荐：
老娘舅带你看懂指数基金
老娘舅戏说理财
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11:37来源：好买臻财VIP
酝酿已久的&好买线下商学院&终于和大家见面了。第一期讲堂上，我们见到专程赶来的各地的投资者们，大家学习热情高涨，到场率之高超出想象。令人欣慰、令人感动。
那么，为什么要开好买商学院的线下课堂呢?
2007年，好买成立，至今已在财富管理行业耕耘了十多年。在和大量的投资者接触中，我们发现有一些客户虽然某一次买产品赚了大钱，但如果他没有形成正确的投资观念，没有基础方法论的良好指引，后面的道路容易走歪，赚钱效应无法靠幸运一直延续下去。
基于此，好买财富提出把&提升中国人的理财质量&作为愿景，相比于&产品优选&，&知识传导&在2017年被放到好买使命的第一位。我们希望回到原点，传授给高净值客户那些可以理解的、最基础也是最本质的财富管理知识和方法论。
好买线下商学院采取分模块集中授课，第一个季度,我们安排了三个模块:
第一个模块，是我主讲的最最基础的资产配置课程和好买同事分享的房地产固收1.0、消费金融&供应链金融固收2.0课程;
第二个模块是私募证券基金和选基方法论;
第三个模块是股权基金以及海外投资的方法论。
我们不谈具体产品，只讲基础知识。希望通过9~10个小时的学习，让大家都能有一个非常好的财富管理底层知识。通过树立正确的投资观以及对资产配置的深入认识，可以更好地管理财富，让财富的雪球越滚越大。在正确理解、看得懂的基础上，作出的投资决策会更有效，日后选具体的金融产品都是小事了。这就是好买推出线下商学院的初衷。
当下的投资者行为特征
十年来，我们接触和服务了大量的高净值人士，大概有这几种类型：
1、拥有成熟的投资观念和知识，可以独立筛选产品、独立配置的。这部分人凤毛麟角;
2、金融知识也许不够完整，但有强烈的投资意识，珍惜每一分钱，他绝对不会有超过几万元的银行活期存款，一定是在货币基金里面，而且对世界充满好奇，不断的学习，善于和自己投资顾问沟通的。这些人可以在专业人士引导下来合理配置自己的资产。
3、热衷某一类资产，不管什么经济环境、市场环境，他就爱买这一类产品。比如买固收的就从来不关注股市，炒房的就只爱买房子，手上5到10套都有可能，还有一些就喜欢赌期货。这些人有严重的路径依赖而不考虑外界的变迁。这导致的问题是，当某一类资产出现风险时，你很难规避。当其他类资产表现好时，又错过了获取高收益的机会。
4、承受过量的风险。他们多数只买股票类产品，而且都想着一年翻倍，20%的收益都看不上，但对波动承受能力很弱，这类人很常见。对投资认知的偏差导致这类客户最终通常不能赚到钱，甚至会亏很多。他买基金，很容易追涨杀跌，一看到跌了就换基金，频繁换手。其实如果方法论正确、选对的话，应该是持有越长越赚钱。
5、过于保守的投资者。我看到过从来不投资的，货币基金都不买的，所有钱都趴在银行里。但随着每年通货膨胀的腐蚀，如果置身事外，财富很容易被稀释。
这么多年来，我们看到不同的投资人，有失败的、成功的、有优秀、卓越的。不过观察下来，我们发现学习意愿较强的主要有这几种:
1、自己做实业，积累了一定财富后，想通过投资实现财富增值，为后半生和下一代做积累的;
2、某类资产上尝到甜头后，对投资有浓厚兴趣，但缺乏系统性知识，想自我提升的;
3、过去只投资一类资产，现在想扩大投资范围提高收益的。
不论是什么类型的投资者，好买线下商学院都能覆盖到大家的诉求，提供多样化的具有普适性的投资基础知识。而在具体的实践中，好买投顾也会根据具体客户的情况，包括年龄、资金状况、风险承受能力、收益目标等，帮大家安排个性化的资产配置方案。
我为什么要先讲资产配置?&
2000年到2015年是房地产发展的黄金15年，2000年徐家汇房子是每平方米7000元，2015年差不多10万元了，现在房价不太大动了;当然在限购、限价政策下，买房子非常麻烦，而且也不能动用很大的杠杆。虽然房价在涨，但是流动性比较差，税收也厉害。房地产作为一个主要的投资方向，性价比不如从前。
另外再看看股市，年是大牛市，2008年是大的金融危机，2015年6月份之前也是一个大牛市，后来经历三轮暴跌以及2016年初的熔断，我们现在还处在2015年衰退后的复苏期当中。
PE开始在中国普及、有热度，是以中国推出创业板为标志的一个事物，2017年PE发展不错。其他产品，发展速度最快的是年的中国信托业，用了4年的时间，接近10万亿，增长了20倍。银根紧缩的时候往往是信托类产品发展最快的时候，去年又有点加速的迹象了，但是整个国家在采取措施，就是控制总量，要不是控制总量，到50万亿也有可能。
年全球GDP实际增长率错落有致，尤其是新型国家，起伏非常大，我们经历过的大大小小的黑天鹅。2008年全球金融危机欧债危机，雷曼破产、英国脱欧，包括2015年的人民币贬值危机等。
过去20年，股票、PE、房地产，固收信托都经历过辉煌期，也不断看到了各种危机的爆发。房地产高速发展时代结束，2015年股市的暴跌消灭了很多中产阶级，非标类产品现在受到越来越严格的监管。
总体来说单一产品的暴利时代已经结束，因此，做好个人财富管理需要从资产配置出发。
经济一直在起伏变动，不同类型资产的收益也是随之波动，这需要通过不断的学习去理解。在理解之上，构建不同类型的风险收益资产组合，来抵御风险获得稳定的收益。
上周六，好买线下商学院给大家讲了资产配置和房地产投资、消费金融和供应链金融的内容，后续我们会一月开讲一次，陆续推出股票私募、股权私募等各种类型资产的相关课程并滚动授课，开课地点从上海延伸到全国各地。
想要学习的投资者可以持续关注我们的报名信息。最后预祝大家春节快乐，身体健康，万事如意!&
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预约投资顾问 400-700-9665学界解读 | 中国商学院的未来
【讯】新时代下，各种新型商学模式持续涌现。是封闭还是开放?是竞争还是合作?是颠覆还是被颠覆?中国传统商学院办学模式正面临来自国际国内、体制内外多重挑战。
在新时代，中国商学院教育的发展未来何去何从?40年前的改革从教育开始，在新的历史起点上，商学教育如何从头起步?2018年也是全面贯彻落实十九大报告的开局之年，中国商学院教育在这关键性的一年将呈现哪些发展趋势?
让我们一同来看一看业界知名学者对中国商学院未来发展的一些看法
魏江，浙江大学管理学院院长，教育部长江青年学者特聘教授、博士生导师，中国科教战略研究院常务副院长，企业组织与战略研究所所长，浙江大学科教发展战略研究中心执行主任，浙江大学创新管理与持续竞争力创新基地副主任。
商业办学模式颠覆
2018年，传统的商学办学模式将面临越来越大的挑战。今天，仅仅在杭州，就出现了湖畔大学、量子大学、阿里商学院、西湖高等研究院，此外，还有让我们震惊的混沌大学、华为大学，更不要说一批批蜂拥而入的海外商学院。这些新近涌现的新商学机构正在不断颠覆传统的商学办学模式。尽管目前它们还处于非主流的、探索阶段，但它们的办学模式正在挑战传统商学院体系。那么，未来的商学院是怎样的?
我们可以预见，未来商学院是开放型的。商学院的边界是开放的，是跨区域边界、跨国家边界、跨星球边界的。当今天体制内的商学院还在严控异地办学，还在要求EMBA入学考试，还在要求严控师资编制，还在要求封闭教育资源时，未来商学院必将是分布式、交互式、无边界的，招生将是开放的，培养过程是开放的，办学主体是开放的，师资选拔是开放的，“商学院+”将改变学院结构、学科结构和人才结构。
我们可以预见，未来商学院是网络型的。商学院的各种教学资源、资金等要素，将通过整合全社会的力量而集聚，将由社会捐赠者、企业等投入资金;由来自政府、高校、科研机构、企业和其他社会组织的引领性人物参与商学教学，商学院=管理学院+经济学院+社会学院+人文学院+工程学院+……， 形成学科共融、共赢共生、协同发展的网络格局。
我们可以预见，未来商学院是学生主导型的。今天的教学已不再是知识主导型的教学，而是智慧启发式的教学。互联网时代下，学生获取信息、知识非常便捷，如果再像今天体制内商学教学那样，只讲基本概念、基本模型等这类在静态社会种所形成的管理知识，商学院就越来越没有存在必要了，因为连机器都会深度学习了，何况是人!因此，未来商学教育，必须是以学生为主导，教师的价值将转化为组织者、协同者和网络的中心节点。
我们可以预见，未来商学院教师是人际共生型的。商学教师职能将发生革命性变化，原来那种靠一本教案吃几年的“知识灌输型”教学模式将被彻底颠覆，越来越多的老师会失去工作。教师的职业会迎来革命性变革，包括教师的思维方式、认知理念、教学方式、课程体系、知识结构、培养流程、培养主体等会迎来一系列革命性变化。虽然，这种变革会遇到传统商学办学模式的强力抵抗，但只有时代的商学院，没有不变的商学院，体制内商学将会离我们渐行渐远。
毛基业，中国人民大学商学院院长，管理科学与工程系教授。2011年度教育部“长江学者”特聘教授，商学院教授、博士生导师、院长。2008年国家杰出青年科学基金项目获得者，2009年获第五届北京市高等学校教学名师奖。
他从以下几个问题入手分析回答了中国商学院未来发展中的一些问题
互联网+为商学院教育带来哪些改变？
从根本上讲，互联网+和现在人工智能、大数据等对教育的影响，更多地从技能、知识传输向能力培养、素质培养上去转变。
与国际顶尖商学院的差距是什么？
“跟顶尖商学院比起来，我们在全方位教学、科研、社会服务上都有差距。以学院的整个教学为例，我们有相当多的商学院教育，现在还是以知识传输为主，还没有过渡到以素质和能力培养为主，这方面是一个显著差距。”毛基业院长提到。
另外一个差距就是在科研方向，我们全方位地都要强调国际化，强调做这个国家级课题，这个其实有层次和差异化的定位。毛基业院长提到，“顶尖商学院都有其各自的差异化特色，我们现在完全没做到。中国的商学院，从科研角度来说全都是科研性商学院，办学项目没有任何特色、没有什么差异化，这个其实没有走出自己发展的道路，忽略了一些中国特色。”
在科研上还有一个问题就是，我们的学生论文越写越多，论文发表层次越来越高，但总体来说，离中国实践越来越远。其实没有很好解决中国管理实践问题，未来这些问题随着时间的推移，我们需要一步一步去解决。
所以毛基业院长觉得，中国商学院的成长，过去是靠国际化，未来第一还是要国际化，第二就是在国际理念上，要更多走差异化路线，要服务区域经济。第三就是改变教学理念，现在大家都清一色去强调做科研，在教学上的投入还不够。随着大家对商科教育的认识越来越完善，会引导更多的老师把教学工作做好。
魏航，毕业于西南交通大学，运营管理教授，现任上海财经大学商学院常务副院长。
主要研究方向：运输管理、应急管理、集装箱管理、健康管理、供应链管理等。
他在“第六届中国市场营销国际学术年会”的开幕式致辞中从以下三个方面分析了中国商学院未来的发展方向：
“心有定力”
商学院应该进一步加大开放的力度，加强人才引进和培养的力度，形成严谨的科学研究氛围，打造一支能够进行严谨科学研究的队伍。当前，有一种思潮和舆论，认为中国商学院的教授，变成了只会发文章的“PAPER-MAKER”。然而，高水平论文的研究成果，不仅是对未知世界的探索，也是进行严谨科学研究态度养成的过程。从中国商学院的发展阶段来看，能够进行严谨科学研究的队伍不是太多了，而是太少了；能够在国际顶尖刊物上发表论文的数量不是太多了，而是太少了；商学院具备严谨的科学研究氛围不是过强，而是过弱了。商学院应该进一步以“开放”的方式，坚持不懈、心有定力，积极引进和培养具有国际水平的教师队伍，进一步促进高校体制机制的“改革”，营造更好的研究和教学生态环境，促进更多高水平科学研究成果的产出。
“把握时代”
商学研究，是一种实践研究、是一种应用研究，商学研究是源于实践、高于实践的理论探索和规律总结。特别的，中国经济处于大发展的阶段，中国用40年的时间，从一个低收入的国家，转变成为中等收入的国家。目前中国企业的情况，从工业1.0到4.0都合理共生、繁荣发展。这样的时代情景，为商学院的研究者提供了重要的研究场景和教学内容。当前也有一种思潮和舆论，认为中国商学院的教授，能够积极地关注中国的时代情景和实践，进行严谨科学研究的队伍相对偏少。然而，能够积极投入实践，并能够高于实践进行有深度的科学研究，需要具备严谨的科学态度和能力为前提。没有严谨的科学态度和能力为支撑所进行的实践探索，将是肤浅的实践，甚至导致错误的理论研究。当然，在具备严谨的科学态度和能力的前提下，我们呼吁商学院的教授，应该积极投入到企业的发展、中国的发展和世界的发展的实践中。通过结合中国的实践和场景，产出具有时代特色的研究成果、教学内容和政策成果。
“面向未来”
当前的时代，正处于科技革命的时代，也是全球大变革、中国大发展的时代。在如此大发展、大变革的环境下，商学院应该积极“面向未来”。当前，商学院的研究方法、教学手段，主要都是延续从1990年代开始借鉴西方商学研究和商学教育的手段和方法。在当前科技与经济大发展、大变革的时代，我们呼吁商学院应该积极利用科技变革来变革和发展科学研究的方法，应该积极利用科技手段来改革人才培养的模式，应该积极面向未来为中国和世界的发展提供基础性、战略性和前瞻性的研究成果，应该积极培养具有未来适应能力的优秀人才。
王帆，中山大学管理学院院长、教授，博士生导师，清华大学计算机科学与技术系,工学博士，IBM全球高校教师奖，国家自然科学杰出青年基金获得者，中国管理学会生产与运作专业委员会委员。
中国商学院如何真正中西合璧
现今“国际化”，在很多学生和院校中，存在着普遍误区：国际化，就是要用英语去教学，要邀请外国的老师，或者要多扩招很多外国的学生。其实这些看法都很形式、片面，是对国际化的误解。
王院长认为，“本土化”与“国际化”互不矛盾，是一部车的两个车轮，符合管理学的双元理论。国际化，并非只认“舶来品”。商学院的高度国际化，体现在有开放的心态，能在国际市场上占一席之地，能够培养出本土以及外国学生进入本土市场工作，并非一味向国外输入。
商学院真正的国际化，是外国有的、没的，中国商学院都有。不管从教学方面，还是在科研方面，中国商学院要做全世界都重视、也都在做的事情，同时还要做符合中国本土情境，并且当仁不让更有实力做的事。商学院要让外国学生和中国学生更好地了解中国，更科学的决策。这种国际化对中国人和外国人都有重要意义。
商学院正在进行信息化技术革命
根据最新的麦肯锡对整个商业发展的咨询报告显示，未来十年到二十年，商业发展有两大趋势：第一大趋势为全球化和本土化不断融合;第二大趋势为管理和技术(尤其是互联网技术和IT技术)不断融合。中大管院千挑万选了一位学人工智能的工学博士做商学院的院长，这可能是中大管院要在教学模式、办学模式方面进行重点转移的讯号。
当今信息技术，特别是互联网技术的发展。使传统的商业模式，传统的教育模式都发生了颠覆性的改变。国家已经出台了许多支持教育信息化的相关政策。商学院正好可以贴合自身特色走一条康庄大道。
为何要来商学院读MBA等管理类专业?
对于为什么要来商学院读管理类专业这种问题，王院长的观点是“转型”。
很多时候，如何做一个成功的领导者，对问题的看法，言行举止，都会影响整个局势。如何做到上知天文下知地理，如何跟人打交道，如何主动，如何沟通，如何表达，怎样写邮件，在一个团队中该扮演什么样的角色……其中学习和转变，不仅需要学习老师在课堂上传授的知识，更重要的是在一个氛围环境中的历练。
所以MBA院校有什么水平的校友圈子，接触什么同学，读什么样的课程，由什么样的老师来教，都非常重要。为技术人才和管理人才创造有老师引导、能共同学习进步的平台，在当今社会尤为重要。
读MBA等管理类专业，是为了让自己转型。最重要的是理念、价值观、行为准则上的转变。学习管理的方法，管理的思路，管理的分析框架，关键还是在于实践。打个比方，技术人才一直跟技术团队待在一起工作、学习、成长，技术可能进步，却很难在管理水平上有很大的改变。
商学院要培养综合型精英，推动技术人才向综合管理型人才转型
王院长以自身情况举例，对于一个技术背景的人，学习管理知识固然重要，更重要的是学习理念的改变、思考问题角度的转变等。
中大管院将近有50%学员有技术背景。学员很多技术过硬，但迫切需要学习“如何领导一个团队，如何把自己好的思路推销出去，如何在资本市场上获得成功，如何吸引客户，如何自我管理”这类管理的问题。管理是一门艺术。怎样与人相处、怎样与人沟通、如何有领导力，这些软实力，往往是这些技术背景的学员很发愁的问题，需要他们在一个特定环境下去学习实践。读MBA等管理类专业，就是为他们找到这样的环境。
中国传媒大学MBA成立于2009年，依托学校综合学科优势，率先开办国内首个以“文化传媒”为特色的MBA教育项目，着力培养国家和社会急需的“懂文化传媒，善经营管理”高级复合型人才。在新时代下，中传MBA也将进一步提升全方位教学能力，向国际化、本土化的商学院发展方向不断探索前进
(本文转载自中国传媒大学经管学部商学院 ，如有侵权请电话联系010-)
* 文章为作者独立观点，不代表MBAChina立场。采编部邮箱：，欢迎交流与合作。
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2019年管理类联考备考群：，
2019年MBA提前面试群：6311818。
2019年EMBA备考咨询群：。
上交大安泰MBA
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华中科技MBA项目
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