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家长如何正确引导孩子玩手机
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3秒自动关闭窗口给小孩玩手机，把握2个度、2个时间是关键！太多父母不知道了给小孩玩手机，把握2个度、2个时间是关键！太多父母不知道了民间食品百家号许多家长不同意孩子12岁之前玩手机、IPAD，他们认为这个时候孩子的视网膜没有发育成熟，使用电子产品会损害视网膜。关于这点，专家有话说：视网膜，就长在眼球的后方。假如把眼睛比作一部照相机，它便是底片，有了它，我们才能感受到光，才能分辨图像。半岁，视网膜就发育完善孩子出生时，如果足月，视网膜发育的就差不多了，当孩子6个月的时候，黄斑区发育完善，孩子获得辨认颜色、分辨细节的能力。这也就标志着，视网膜发育成熟。长时间玩手机，视网膜会脱落？目前还没有证据可以证明，电子产品的光源会对视网膜造成伤害，不过也有可能这种光源刺激会形成日积月累的作用。有媒体报道说：有人连续玩手机十几个小时，结果视网膜脱落了。这可能是因为他们高度近视，或者眼睛曾受撞击，也会损伤视网膜。所以，使用电子产品后，若出现视力模糊、眼前有黑影等症状，要及时就诊。扩展资料-母乳不够，准备鱼汤？点击链接阅读文章母乳不够，准备喝鱼汤下奶？且慢，医生教您三点看宝宝是否吃饱12岁前，更易近视，度数增长更快相比视网膜，屈光系统的生长要慢很多。大概到12岁时，眼球屈光发育才达到稳定。所以，在12岁前过度使用电子产品，更易近视，近视进展也更快。当然，孩子7岁左右，最容易成为近视，这个时候刚好是孩子开始上小学，用眼时间突然增加，超过刺激负荷，便使得近视出现。小孩看手机，把握两个度、两个时间长度：建议使用距离30厘米以上，更推荐大屏幕的产品。光照度：过低过高都不好。低会引起近视，高会引起不适。所以推荐在有较明亮背景光的环境下观看。使用时间：不超过30分钟，年龄越小，时间越要缩短。户外活动时间：保证每天1小时以上。孩子眯眼、歪头，可能是近视表现，要及时带到医院检查视力。真相在这里小孩的视网膜早就发育成熟了，看电子产品不会直接损害视网膜。长时间看电子产品的小孩，年龄越小，越容易近视，近视的进展也越快。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。民间食品百家号最近更新：简介:爱美食爱生活爱分享，还爱结交友好的你。作者最新文章相关文章为什么德艺学校的老师发现学生在宿舍玩手机就要摔碎或者没收不还，学生的手机都是父母的钱买的应该通知家长领会才对【福安吧】_百度贴吧
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为什么德艺学校的老师发现学生在宿舍玩手机就要摔碎或者没收不还收藏
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为什么德艺学校的老师发现学生在宿舍玩手机就要摔碎或者没收不还，学生的手机都是父母的钱买的应该通知家长领会才对。。。
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手机卡也不同意拿回去，一百多话费余额被没收后没一个月手机卡居然停机了。。。
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直接索赔啊
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还有什么爆料
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没收后等毕业还就可以了，摔东西太极端了
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谁让你违反规定在先？难道老师没和你说过不许带吗？
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杀鸡儆猴呀，如果都没收还家长，孩子们知道违反规定成本不高，那是屡收屡犯的，老师根本无法管理。
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严师出高徒
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直接发教育局嘛
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是我的话我就直接报警，故意损坏他人财物罪三年以下有期徒刑情节较轻的处拘役或管制，学校定了带手机就要摔掉，那他定个杀人不犯法呢？学校有规定当然可以没有规矩不成方圆但是这个规定要符合法律规定才行
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怪自己咯，玩的时候没注意周边
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只有弱者玩手机才会被发现，我从不会被发现
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把主板拿来卖了
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之前有类似的新闻
老师的行为违法
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私有财产神圣不可侵犯
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110应该能帮到你，
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多给这种老师抢几部手机，然后告老师抢劫
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不要让小孩用手机就好
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以前有个老师没收我手机，差点被我打了
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严师出高徒
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就这种老师，你觉得能教好学生？
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网络上的知识比老师教的知识有意思，手机是来抢饭碗的，在学校发生的事会通过网络上传，也是老师不愿意见到，在封闭的环境下，老师的权威可以得到展现，学校会服从，要学生玩手机接触了外界，老师的权威就会受到挑衅，有没有听说家猪比野猪好养，如果阉割肉更好吃。
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一切为了孩子
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德艺开学不久会有一张手机的协议单，家长和学生签字
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得意就是这样的风格啊，我在那里上了三年，真的可怕，当场砸手机，的确很夸张，嘻嘻
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还记得在读书的时候
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收2手机的可以跟老师合作了
登录百度帐号　　我们知道现在手机早已不是什么稀缺之物，而且现在很多孩子上学都带手机，孩子上学期间要不要带手机一直是父母的苦恼，也是老师的烦恼。作为一个社会话题我们今天讨论讨论。小编觉得面对孩子拿手机的事，家长不应该强制没收手机，要讲究对待孩子拿手机的方式方法。怎样做到正确对待孩子玩手机。
　　妈妈没收了孩子的手机之后
　　小新是一名聪慧的男孩，更是一名资深手机迷，经常沉迷于手机无法自拔。就在上周他的妈妈终于爆发，把他手机收缴了。
　　前天与小新一起出门，他见到一个小吃店，说要去买点吃的东西。但妈妈在车上等了十几分钟还没见他回来，就下车去小吃店找他。
　　而此时的小新正在店里的一个角落，玩着智能手机，妈妈问他手机是谁的，他很不高兴地说是借同学的，因为之前母子之间为玩手机这件事已经发生多次冲突，所以，妈妈此时也没有逼他交出来，就跟他说&&尽快还给同学吧，今后不许找同学借。
　　从这件事我们发现一个事实：我们不给孩子买手机，或者孩子没有手机玩，迟早有一天，孩子一定会从别的地方，用他的方式获得手机来玩。
　　&借他人的玩&&&耗费自己的时间、情感等，以讨好建立社交关系而换取;
　　&偷他人的玩&&&趁他人不知情、不注意时，私自取走他人财物;
　　&抢他人的玩&&&以损害德性和良知的方式，&霸凌&他人获取财物;
　　&接受馈赠玩&&&接受他人馈赠，而导致&被爱&认知的重新定义。
　　- 02 -
　　孩子沉迷手机，家长强制禁止可行吗?
　　不久前，广州的一位梁先生就尝到了后果：儿子一怒之下，砸碎了家中价值180万的古青花瓷碗!
　　他上五年级的儿子小浩，平时喜欢玩手机游戏，最近更是迷上了，不论是在路上，餐桌上，还是在床上，总是低头玩游戏。
　　不论家长怎么劝阻，小浩就是不听。为此梁太太经常对着梁先生唠叨，希望他这个做爸爸的能解决这个问题。
　　结果被唠叨烦的梁先生趁着小浩睡觉，把儿子手机里所有游戏都禁用掉。
　　第二天，小浩发现游戏能点开却玩不了，以为是手机坏了，立刻变得狂躁，把手机猛摔到地上，还在手机上跺了2脚。
　　妈妈赶紧上去阻拦，小浩又拿起桌上的遥控器，往外一扔，砸到了那个青花碗。碗，顿时碎了。
　　在孩子沉迷手机这个普遍性的难题面前，有两种父母：
　　一种是强硬的家长。就像上面这位梁先生一样，将手机没收，或将游戏卸载。最终的结果只能是孩子奋起反抗或者家长动用&武力&把孩子打骂一顿。
　　另一种是软弱的家长。父母奈何不了孩子的哭闹和胡搅蛮缠，只好举白旗投降，听之任之。
　　第一种，家长看似赢了，但付出的代价很大。
　　首先，孩子会对父母产生怨恨;
　　其次，孩子没有发展出自律精神的机会，他很可能会偷偷借同学的手机玩游戏，不会从根本上对自己负责任。凡是爸妈说过&不许玩游戏&或者强制卸载禁用游戏的，孩子一定是摸着手机就不撒手，只要有机会玩游戏就会抓紧一切机会赶快玩。
　　再次，家长监督的成本很高，稍微不留神，手机、平板电脑就被孩子找到了。而且孩子也容易为此学会欺骗父母。
　　第二种，会让孩子为所欲为，并学会怎样用发脾气来控制父母，怎样让父母感到内疚，怎样对父母表示抗议。
　　这些孩子常常冲动、任性，无法控制，无法管教，并成为以自我为中心、自私自利、不懂得合作的人。也就是我们通常所说的&被宠坏的孩子&。
　　- 03 -
　　孩子对手机的渴望有错吗?
　　在禁令面前，孩子是不会&坐以待毙&的，他们在快速地长大，能力在快速地增加。
　　所以，我们必须对孩子的成长有足够的认知，否则，我们将犯的错误不是&掩耳盗铃&，就是&自欺欺人&。
　　现在很多孩子在很小的时候，就开始对智能手机产生了拥有的渴望。孩子对智能手机的渴望，不是因为通讯交流的需要，而是对外面世界精彩的好奇。
　　这份好奇心，实在是太强大了，也是孩子对自己未来生命建立信心的很重要因素。
　　我们孩子已经完全可以真实地发现，在同龄人中有智能手机者，与没有智能手机者区别极大，不仅仅在玩游戏方面，还在人际交往的优势方面。
　　在获取大千世界的新知识方面，在与当下社会热点信息，尤其是孩子们兴趣最浓的时代偶像信息的接收和传播等方面，区别更是突出。
　　这些区别的存在，意味着孩子的自信心和骄傲感的差异。
　　由此可见，我们给不给孩子玩手机，已经完全影响不到孩子有没有手机可玩了。在这件事情上，让玩不让玩，同意不同意玩，只能向孩子宣告我们够不够尊重他，信任他。
　　而无法实现我们对孩子接触手机的管但是控目的，更无法实现对孩子思想活跃程度及学习哪些知识的管控.
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热门课程推荐父母光玩手机不陪孩子 孩子连话都不会说了
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核心提示：儿童话语不够流利，语言理解及表达能力低下，小到影响学习和社会交往，严重则被同学朋友孤立，最终导致自卑、自伤、伤害等异常行为。
孩子2岁不会叫人，3岁不会说句子，4—5岁口齿不清，不会主动跟人沟通...这些算不算语言发育迟缓？作为家长，应该怎么做？昨天(5月23日)下午，某教育机构在江苏南京五台山体育馆举办了一场语言发育迟缓专家咨询指导公益活动，活动中南京市妇幼保健院的专家表示，据不完全统计，南京地区年龄为4~9岁的儿童中，儿童语言障碍的平均发生率是超过4%，根据此项报告的数据进行推算，在江苏省学龄前儿童中，言语障碍人数超过10万，而其中仅有不到20%接受过语言能力训练的干预。辞职当全职妈妈 就是为了孩子能正常说话在现场一个活泼可爱的小男孩一直围着妈妈转，但基本不说话。孩子的妈妈苗女士介绍说，孩子名叫程程，今年刚三周岁零五个月，至今都只会喊爸爸妈妈，其余的话都不会说，家人非常焦急。程程妈妈苗女士告诉记者，起初他们以为孩子只是讲话比同龄孩子晚，可是到了两岁半时，孩子都只会喊爸爸妈妈，而且还喊不清楚，看到其它小朋友都已经能讲完整的语句，他们感到了紧张，怀疑孩子生理上是不是有缺陷。于是他们带着孩子到南京脑科医院去检查，检查后医院说孩子的语言能力滞后，有语言障碍，智力上比同龄孩子也要落后一些，医生建议他们找一些专业老师进行一对一的辅导、培训。从那以后，为了孩子，苗女士就辞职当起全职妈妈。她先将孩子送到托儿所，上了7个月的课，发现效果并不明显，随后她又专门请了老师到家里教孩子，经过一段时间的训练，现在孩子能清楚地喊爸爸妈妈了，而且运动能力也和同龄的孩子差不多。“为了孩子我一点都不觉得辛苦，辞职在家就是为了更好的照顾孩子，希望孩子能和正常的小孩一样。接下来我还要带他尝试各种语言智力障碍教育，希望他能健健康康地成长。”父母请放下手机 多陪孩子用语言沟通交流记者在现场看到，许多孩子其实都很好动，但语言表达都和他们的年龄不匹配。活动主办方雅恩教育负责人介绍说，现在儿童出现语言障碍的比例越来越大，除了先天的因素外，父母陪伴孩子的时间少、语言交流少成为一个主要客观因素。这位负责人表示，现在的很多父母都有手机控，根据《2014国民家庭亲子关系报告》显示，17.8%的父母在与孩子共处时经常看手机，51.8%的父母偶尔看手机。有些父母因为白天的工作没有做完不得已使用手机，但更多的是下班回到家后自身更愿意“陪伴”手机，而不是孩子，有时候一些家长为了让自己玩的开心，甚至也提供手机给孩子，有些小孩年纪才两三岁，手机玩的比大人还熟呢。其实，这样的方式特别不好，孩子还可能患上“孤独症”，因此在孩子学说话的时候，家长应该多陪伴孩子，用语言、肢体教孩子说话、行为，一方面可以让孩子尽快掌握语言能力，另一方面可以促进孩子与人、与外界沟通的社交能力和自信，还能增加父母孩子之间的感情。“比如有语言障碍的孩子，父母和孩子玩的时候，原来‘你想不想喝水这句话？’可能孩子听不懂，也不会说，但父母在沟通时换一种方式，‘杯’、‘喝’，会让孩子容易理解喝水的意思，也是从易到难教会孩子说话的过程。”辅食添加要科学 锻炼口肌运动能力很重要南京市妇幼保健院儿童语言专科门诊副主任医师徐亚琴则表示，现在有语言障碍的儿童很多，每周她的门诊上都能遇到二三十个。出现语言障碍的因素很多，有先天遗传，也有后天不良习惯导致。一般情况下，在孩子18个月的时候就能筛查出来，发现后父母应尽早的带孩子纠正治疗。“在门诊上，我发现一个特别的现象，现在很多孩子由于错误的喂养方式，结果导致孩子口吃、讲话不清楚。”徐亚琴介绍说，门诊时她时常遇到说话“大舌头”、“奶声奶气”的孩子，经过询问，原来有些家长喂养孩子时过于精细化，有些3岁的孩子、甚至4-5岁的孩子还在吃烂巴饭，使用奶瓶喝水、喝饮料，实际上都不利于孩子咀嚼功能，添加辅食的过程是孩子练习咀嚼能力的过程，而咀嚼和语言发育密切相关。还有一些家长看到孩子嘴角边有脏物就赶紧去擦，其实可以让孩子自己用舌头舔干净，结果舌头的功能也在退化。因此她建议，家长应该根据科学的辅食添加时间表给孩子添加辅食，让孩子的口腔功能得到充分的锻炼，同时一些孩子力所能及的事情还是应该让孩子自己做。“说话不清楚的孩子100%的与喂养方式不当有关。”徐亚琴还表示，儿童话语不够流利，语言理解及表达能力低下，小到影响学习和社会交往，严重则被同学朋友孤立，最终导致自卑、自伤、伤害等异常行为。她也提醒家长，发现自家的孩子说话含糊不清、在两岁时仍未说单字或在三岁时仍未能说简单的短句，应该就是存在语言障碍，应尽快纠正。
来源：扬子晚报编辑：徐文强