我的刚琴一游戏cs中哪个键是换子弹子弹不出声音了,打开怎么才能卸下来

老婆说:为啥儿子弹钢琴老子弹键盘,差距在这里_憨爸在美国_新浪博客
老婆说:为啥儿子弹钢琴老子弹键盘,差距在这里
前段时间在家里装了一个篮球架,结果酷爱扔球的憨憨每天一放学就跑到院子里投篮去,还拉着我跟他投篮比赛。我们比的是在罚球线附近一起扔球,看谁先进10个为赢。
本来以为可以稳操胜券的比赛,结果绝大部分的场次都是憨憨赢,搞得我特别郁闷,难道~难道~我真的老了吗???
不过我后来特地统计了一下憨憨投篮的命中率,小家伙的命中率一般是80~90%,也就是说,10个球一局的比赛,顶多就1-2个球会投偏,都跟我巅峰期的水平差不多了,看来输得真不冤
(我和憨憨比赛投篮)
扔球是我和憨憨从小到大玩得最多的活动之一,憨憨才2岁左右的时候,我们就买了Little
Tikes(小泰克)的篮球架给娃玩扔球。本来只是想锻炼他肢体的协调性,但后来发现,经常扔球对孩子的帮助真的很大很大!
一、扔球有什么好处?
扔球最大的好处就是锻炼手和眼睛的协调能力以及人体的敏捷性,更能有助于大脑发育。
牛津大学临床神经病学系(Department of Clinical Neurology)科学家在《自然神经学》(Nature
Neuroscience)杂志上曾发表一篇论文,说,
“像扔球、接球这样的训练能使大脑结构发生重大变化。”
科学家们曾经做过一个实验,他们请了24名少年,将他们分为两组,第一组每周进行扔接球的训练,第二组正常生活。过了一段时间后,科学家发现,第一组进行扔接球训练的人群中,平均大脑顶内沟白质数量增加了5%。虽然个体差异颇大,但是所有人大脑白质都有变化。而大脑顶内沟的白质由大量神经纤维聚集,直接决定着人们对周边事物的观察和判断能力。
这个实验说明,扔接球对孩子大脑的发育是有显著帮助的!
我是从憨憨1岁半的时候,开始和他扔球的,对现在的憨妹也是一样。其实那个年龄段的宝宝特别喜欢抓一个物体,往下一扔,然后咯咯地笑。我家憨妹就是这样,经常左右手各抓着一个海洋球,扔球的时候,先用力地“嗯”一声,然后把球往下一砸。虽然球扔得一点都不远,但是胜在气势超级足
(憨妹在扔球)
等过了2岁,孩子开始学着朝目标物扔球,我经常和憨憨在家玩的两个扔球游戏,特别有意思!
找一个纸篓,试着把皮球往纸篓里扔。
玩类似保龄球的游戏,在前方摆放几个空瓶子,然后将球扔过去将瓶子推倒。
这两个游戏会锻炼肌肉能力和大脑对手部的控制,对孩子的成长发育很有帮助!
想要扔球扔得准且好,最关键的就是手指,因为很多时候,是需要通过手指将球拨出去的,而拨手指的一刹那,就是控制球的运动方向、以及飞行速度。因此扔球扔得好的,手指往往都很灵活。
所以憨妈经常跟我感慨,“你看儿子投篮比你好吧,所以他的手指适合弹钢琴,你的手指适合敲键盘 ...”
我超级不服气,敲键盘怎么了,好歹我打字速度很快的好吧!不过确实扔球扔多了,手指的灵活性和触感是很好的,对于动手能力、打字、弹琴都会有帮助!
二、有什么好的扔球活动推荐?
1.户外扔球活动推荐
投篮是最好的运动了,憨憨从小就特别喜欢投篮,他很享受那种“唰唰唰”连续命中的感觉。从他4岁开始,我就带娃去打篮球,
(憨憨4岁时候在投篮)
投篮是双手的运动,需要两只手同时发力,并且控制好方向,而且如果想球扔得高和准,是需要孩子借助手指的力量,在球出手的最后一刻,用手指将球拨出去,而拨球的力度和准度就直接决定了这球最后能否进框,所以投篮训练锻炼的是孩子的双手协调性以及手指的灵活。
棒球这个活动给我最大的感觉就是很酷。小孩子戴着一顶棒球帽,感觉帅呆了!因为棒球的球会比较小,而且球速有些快,美国一般是4、5岁开始棒球的扔接球训练。
(周末去公园看到的一个孩子和家人玩扔棒球)
扔棒球很讲究身体的协调性,因为你需要将身体侧身打开,手臂展开并迅速挥出,这样球才能扔得够快够远,这对整个身体的机体都是一种训练。而且接球对孩子的反应力也是一种很大的考验,当球飞速向TA飞来时,孩子需要事先预判好球的方向,并且将球抓住,经常玩棒球的人,你会发现TA对外界事物的反应力很快。另外,棒球是一只手扔球,而另一只手接球,大脑需要控制左右手进行不同的分工,这对左右手的均衡发展也是一种帮助。
橄榄球是老美最爱的体育活动之一,经常看见公园里爸爸和孩子距离远远的,然后扔接橄榄球。
橄榄球是椭圆型的,和一般我们扔的圆球不同,扔出去后球在空中是旋转的,而且,因为橄榄球是单手扔掷,球比手大不少,这就需要孩子单手掌握好球的平衡,对手部的控制力是个不小的考验。
我们这的橄榄球训练营一般要求孩子7岁以上才可以报名。
2.室内扔球活动推荐
1. 扔球入纸篓
这是我给憨憨发明的一个小游戏,我们经常一起比赛。游戏规则很简单,找一个有弹力的小球,站在纸篓前大约1.5米的距离,要求将弹球扔进纸篓,一共分为4关。
(我跟憨憨在玩扔球)
第1关,要求直接将球扔进纸篓。
第2关,要求将球在地面弹1下后进纸篓。
第3关,要求将球在地面弹2下后进纸篓。
第4关,要求将球在地面弹3下后进纸篓。
完成一关后就进入下一关,谁先完成的谁赢。
这个游戏对孩子很有挑战性,需要他们根据纸篓的距离,以及弹球弹地的次数,预先判断球弹地的力度和角度,从而才能让球弹入框内。这对孩子的思维训练、大脑发育也是一种提高。
2. 儿童杂耍球
杂耍球又叫Juggling
Ball,来源于古时候的杂技表演,规则很简单,最简单的是单球抛接,然后是2球抛接,之后3球抛接(当然还有4球、5球以及更多的)。当熟练后,可以一边扔一边数数。
这个运动的机理其实很简单,抛接球,需要眼睛看到球的移动,同时配合手。这是手与眼的协调,加入数数就是加如大脑的思考,加入默数就是避免互相干扰影响,看看外界干扰是否会影响数数,这是对专注力一个很好的训练。
讲真,扔球这种活动又简单、又有趣、对孩子帮助又很多,真的很适合和娃玩呢!
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这有篇范文,慢慢看,望采纳,谢谢 足球普及情况调查报告 时间:寒假假期 地点:本地区 对象:各行业,各年龄段的人 范围:足球运动 主题:足球运动在本地区的普及情况 科考方法:填写调查问卷的形式 调查后的分析: 本次调查给我最大的感触是:足球运动在本地区的普及情况很差。 调查前,我准备了二十多份调查问卷,这些问卷是用来给农民,学生,以及商人或工人等不同行业,不同年龄段的人填写的,据搞查了解,我总结如下: 一.国家对足球运动的推广和投资力度不够,当前的体制下不利于足球的普及与提高,城乡的足球投入有较大差距。 在当前,全社会都在抢抓机遇,建设社会主义新农村。正好体育也是促进社会和谐,提高人民体质的好事。地方上教育和体育已经和二为一,改为教体局。也为足球的普及提供了基础。如果能在广大农村开展“千校百队”活动,让校与校、村与村之间经常搞一些足球比赛,这对足球的普及大有好处。这种比赛还可以培养孩子的团队意识,增强集体荣誉感,提高体质的同时,又能提高对国家,对家庭的责任感。让他们不再沉溺于网吧的侵害。 二.学校足球普及困难重重 据中国足协最近调查的41个城市中,15个城市中同时在中小学开展校、区、市级足球赛,仅占41个城市的36.6%。而只有11个城市在中学开展校、区、市三级足球比赛,仅占总数的26.8%。另有15个城市开展情况不祥。超过六成以上的城市难以保证中学、小学同时开展足球联赛,这让中国足球在学校探求发展之路举步维艰。记者通过调查了解到,造成这一现象的原因主要有三点。首先是传统训练体制的制约。足球职业化后,过去计划体制下的专业足球队转变成市场环境下的职业队。体育局与足球队之间没有隶属关系,业余体校、体育学校不再有向上输送人才的指标,使得中小学训练单位失去后备人才输送方向。其次,各方利益冲突难以实现资源的有效配置———在足球后备人才走上市场化后,地方教委认为学校可以不必承担输送人才的义务,因此在进行教育资源配置时,不再给予相关优惠政策。学校大多以升学率为评价学校教学成果的重要参考标准,足球运动在校园的开展从整体上得不到支持,甚至还遭到了反对。在各方利益冲突下,校园普及足球非常困难,资源短缺使得具有天赋的中小学生不能被及时发现。此外,青少年能否参加足球运动大多取决于家长的意志。家长在孩子发展中极力排斥一些对抗性强、易受伤的项目。而随着高校不断扩招,家长们不由自主地认定孩子上大学才是最好的出路。 调查后感:中国地大物博,人口众多,这是我们的一大优势。普及足球不能光喊口号,只做表面工作,而应扎扎实实地做好社会广大人群的足球普及,只有真正普及了,中国的足球水平才能真正提高上去。
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和小朋友一起弹钢琴的时光
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