高三老师推荐电竞专业遭家长怒斥
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高三老师推荐电竞专业遭家长怒斥
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立志教育，振兴电竞
在未来，电竞教育会是电竞产业的基石
电竞是个大概念，包括了众多的分支产业，电竞以游戏项目为基础，内容也是不停的更迭，永远都会有更受欢迎的IP内容来取代时下的热门主流。中国巨大的玩家数量和对电竞游戏的兴趣，不仅吸引了更多的参与者，也吸引了大量资金涌入，各路巨头在行业发展中抢占市场。细分领域形成品牌差异化产品，目前电竞产业链涉及9个电竞方向，国内电竞公司10000余家，需求职位方向达36个，目前岗位空缺达26余万人。
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作者：凤凰游戏|时间： 12:21:27当前位置： >>
新华社：电竞专业不是让你“打游戏”的平台
教育部将电竞纳入专业，内蒙古锡林郭勒职业学院率先开设“电竞班”涉及《炉石传说》、《英雄联盟》、《守望先锋》等游戏。并且这些游戏还出现在了试卷上，那么电竞是否该进入学校再一次引人关注。那么电竞进入学校到底意味着什么？
　　教育部将电竞纳入专业，内蒙古锡林郭勒职业学院率先开设“电竞班”涉及《炉石传说》、《英雄联盟》、《守望先锋》等游戏。并且这些游戏还出现在了试卷上，那么电竞是否该进入学校再一次引人关注。那么电竞进入学校到底意味着什么？
该学院的炉石试卷
　　“电竞专业不是一个让你‘打游戏’的平台”
　　“时代在变化。相比5年前，还问我‘电竞专业是不是打游戏’的学生和家长已经少多了，反倒会咨询我这项运动的前景，以及怎样将学业与职业相联系。”西安体育学院网络管理中心办公室主任吴昊说，提到电竞，人们的反应肯定是《英雄联盟》《星际争霸》等游戏，实际上电子竞技运动的基础是游戏的研发分析、赛事组织宣传和IP的市场营销等，这方面人才的匮乏才使高校有培养的必要。
　　西安体育学院是全国最先以“电子竞技”为名称开设专项课程的本科院校，从2010年起培养了3届这一方向的大学生，后来由于课程调整该专项暂停。如今随着高职院校“电子竞技运动与管理”专业的开设，西安体院正谋划申请让电竞成为本科专业。
　　“电竞专项设在运动训练系，就和传统的乒乓球、篮球一样，学校把它作为一种体育运动来培养人才。”谈到3届培养出的约70名大学毕业生，吴昊提到生源决定着专业兴衰，也是学校开设专项时最大的担忧。
　　西安体院网络管理中心副主任魏娟丽告诉记者，由于该校运动训练系大都是特招生，不少人对电子竞技感兴趣，以为这给他们提供了打游戏的借口。“不少学生进来才发现完全不是想象的那样。像很多运动一样，电子竞技也包括了‘幕前’和‘幕后’，这涉及媒体、市场、技术等诸多学科，不是每名学生都能掌握。”魏娟丽说。
　　“现在高职开设这一专业，面临的问题和我们当年一样。这个层级的学生可能动手能力强，不过文化课往往有欠缺。以这一群体作为招生的主要对象，必须改变学生以为电竞专业就是打游戏的思想误区，让他们知道培养的人才指向的是一个完整的产业。”吴昊说，“如果想成为金字塔尖的电竞选手，那么训练营也许是比高校更适合的平台。”
　　“电竞小白”未必不是“电竞专家”
　　前段时间，锡林郭勒职业学院电竞班的招生简章引发网民“围观”，特别是《电子竞技发展史》《什么是电子竞技》等课程引来不少“吐槽”。其实翻看西安体院6年前的课程总说明，其中也有《电子竞技运动概论》《电子竞技项目实训与比赛技巧》等类似的课程。
　　“既然把电竞当做正规的专业去培养人才，那么课程设置就该和其他学科一样，是由浅入深、循序渐进的过程，这无可厚非。”魏娟丽说，无论当年开设专项还是未来申请本科专业的课程设置，游戏实操都只占很小一部分，更多则是软件测试、市场营销、动画制作等跨领域的课程架构，这就意味着很多电竞课程的教师大多是电子竞技的门外汉。
　　“我们不是培养职业选手，而是培养电竞产业的后备人才。游戏技能在人才培养中会有体现，但不是我们的主要目标，我们是要他们了解各个项目，不是说玩得多好。”她说。
　　据介绍，在西安体院培养的电竞专项学生中，也有曾代表陕西参加国家级电竞赛事总决赛的，同时作为教练陪同参赛的体院教师更多是起到“领队”性质，在专业操作上学生有自己课外的导师、教练等等。“以西安体院为例，学校承接电竞课程的计算机教研室有10来名教师，不少女老师其实对电子竞技只有基础性的认识，包括我打游戏都也算不上高手级别的。”电竞实训教师侯沁哺告诉记者，学校外聘代课的教师中可能会有职业选手加以补充，不过学校本身的师资还是专注于系统人才培养，不一定非要比学生们游戏打得好、玩得精。
　　电竞规则更新快实战需与理论相融合
　　詹树豪是西安一家电竞运营企业的负责人，他参加了9月底湖南体育职业学院开设电竞专业的新闻发布会，并表示这令他“期待与担忧并存”。“如果有两张简历放在我面前，一个是这所职业技术学院的电竞专业毕业生，另一个是非电竞专业但是从事过电竞某一方面实务的人才，我更倾向于招聘后者。”
　　他的看法与不少业界人士不谋而合，在电竞这个新兴的行业中，“能尽快上手”是用人单位最起码的要求，因此人才的培养须坚持理论与实践相融合。并不是“理论、实践两张皮，而要让学生在毕业前就进入到实战，在验证课堂知识的同时，知道在不同状况下该怎么做。”电竞网站ImbaTV创始人、网名“海涛”的知名解说员周凌翔说。
　　在周凌翔看来，电竞业界人才的补充速度跟不上行业的发展速度这是不争的事实，一些高职院校开设的相关专业还是与现实脱节太大。他认为，电竞运动有其特殊性，平台、规则等的更新速度比传统运动快很多，如果电竞专业培养出的人才过于理论化，公司不如从头培养非相关专业的毕业生，一张白纸好画图”。“
　　“学校是为社会培养人才的，要替学生考虑同社会接轨的方式。”魏娟丽认为，西安体院当年设立专项时，梳理出相关毕业生可能从事的职业，如电子竞技赛事官员裁判、电竞俱乐部技术人员、电竞产品开发人员等。如今随着赛事IP的兴起，就业渠道会更加宽广，教育者更需要拓展教授的范围，实现专与精之间的平衡。
　　吴昊坦言，从毕业生的情况来看，当年的3届学生毕业后有六、七人进入了电竞相关领域，其中有的在电视台、门户网站的电竞栏目，有的在游戏推广公司、运营公司等，还有创业经营网咖或作半职业选手的。从观测到的情“况来看，这个对口比例在体育院校也属于正常。”他认为，相信随着产业蛋糕的做大，未来有更多的专业人才能够顺利进入职场，促进电竞的健康发展。
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不再自动弹出新华社：电竞专业进高校 报考是否会一哄而上
[摘要]电子竞技专业进高职院校：会否引来报考热潮？近日，教育部职业教育与成人教育司公布了2016年度的13个增补专业，其中“电子竞技运动与管理”专业包含在内，并于2017年起执行。电子竞技专业进高校在为电子竞技行业“正名”的同时，也将培养更多专业电子竞技专业人才，提振行业发展信心。然而，对于该专业的发展前景，专家及业内人士建议还需综合考量，理性看待。电子竞技并非“不务正业”早在2003年，电子竞技就经国家体育总局批准成为我国正式开展的第99个体育项目，并在2008年被重新定义为第78号体育运动项目。“电子竞技运动与管理”被列入高等职业学校增补专业、登入“大雅之堂”，对该行业有着非同一般的意义。在不少家长眼里电子竞技等同于打游戏，有网民不禁发问“打游戏能拿文凭吗？”北京竞技时代科技有限公司CEO李金龙()表示：“电子竞技以前对于学生家长来说是洪水猛兽，教育部新规让电子竞技有了‘名分’，代表了国家对电子竞技这种新生事物的认可。”新规也有助于扭转社会对电子竞技从业人员的偏见。宁夏银川WCA电子竞技俱乐部负责人哈赛兴奋地告诉记者：“一说到电子竞技，很多人就联想到网吧里打游戏的‘小混混’，认为我们不务正业。而在高校开设电子竞技专业不仅能够改变社会对电子竞技行业的看法，也有助于扭转社会对电竞选手的偏见。”此外，“电子竞技运动与管理”专业的设置更侧重于对电子竞技产业的规范化引导，而非网上所流传的培养电竞选手。宁夏大学高等教育研究所所长周福盛教授说，任何专业的设定都是以社会需求为基础的，高等职业学校更侧重于职业训练和技能训练，这也符合电子竞技自身的特点。出于产业的规范化发展考虑，电子竞技专业更侧重于培养电子竞技运营与管理人才，这有助于提升电子竞技行业自身层次，提高人才素质，推动电子竞技产业发展。要培养选手更要运营人才经过多年的不断探索，我国的电子竞技正在经历从无序到有序，从不成体系到产业化发展的转变。艾瑞咨询2015年的《中国电子竞技行业研究报告》显示，2015年中国电子竞技行业整体市场规模达到269.1亿元，较2014年增长18.9%。其中，电子竞技赛事收入3.1亿元，俱乐部、直播平台电子竞技衍生收入20.7亿元，电子竞技游戏收入245.3亿元，分别较2014年增长143%、137%和13%。电子竞技产业不断发展的同时，人才问题日益突出。WCA(世界电子竞技大赛)组委会新闻发言人李燕飞告诉记者，电子竞技行业经过多年“江湖气”的经营，逐渐形成了一定的规模和形态，而让行业得到提高和升华，形成稳定的生态，还需要有更多的专业人才加入。除了“电子竞技选手”这条路外，电子竞技赛事组织管理、赛事录制制作、俱乐部经营、经纪人业务等各个方面都需要人才。在高等职业学校开设电子竞技专业，则能在未来帮助解决专业人才缺乏的问题，从而推动产业发展。新规出台后，一些电子竞技企业已经开始与相关院校接洽，李金龙说：“由于行业的特殊性，这就需要学校按照企业的需求培养人才。”新规的出台对增强我国电子竞技产业的全球竞争力也有一定的助推作用。EDG电子竞技俱乐部总裁吴历华说：“我国电子竞技市场是全球最大的单一市场，我国较早进行教育部署，为中国电子竞技行业引领全球奠定基础。”专家：打造精品避免一哄而上电子竞技专业进高校引发热议，电竞行业的春天真的要来了吗？该专业能否引来报名热潮。专家和业内人士认为，还需要从师资配备、市场需求等多方面综合考量，冷静看待。李燕飞认为，随着各界对电竞行业认识的不断变化，尤其是直播平台的兴起，让大众看到电子竞技行业的巨大商机和发展潜力。未来电子竞技专业引发报名热潮也在情理之中。而专家和业内人士也表达了自己的忧虑。电子竞技是一个综合直播、娱乐等业态的特殊产业，与传统体育类专业差别较大，高等职业学校开设电子竞技专业在师资配备上、教材编写等方面还面临很多问题。周福盛说：“除了教育上的问题，社会上对电子竞技的偏见很难短时间内消除，加上就业前景还不明朗，高等职业学校在专业设置上避免一哄而上，从打造精品做起。”从电子竞技俱乐部的角度来看，哈赛认为，目前，俱乐部的职业玩家很少，这使得俱乐部对专业人才的需求量并不是很大。再者，高等职业学校能否培养出俱乐部最需要的专业裁判和经纪人还是一个问号。因此，电子竞技专业很难在短期内形成报考热门。而对于如何培养出市场需求的人才，增强电子竞技专业的吸引力，大多业内人士认为需要结合现实情况整合资源，将培训教育与实践相结合，探索企业和学校合作办学。吴历华说：“国家有标准化、规范化的要求，但是学校可能不了解行业的人才需求以及如何设置课程，这些疑问企业恰好都有答案。我们非常希望与学校开展合作，除了分享行业经验和实操知识，也能给高校提供实践平台，让优秀的学生加入我们的团队，共同发展电子竞技产业。”
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