5种全球顶级大学流行的笔记方法，教你正确精读和做笔记
　　学英语，以正确的方法每天学习1个小时，比每天胡乱自学8小时要有用的多，正确的方法、每天固定时间学习才是学好英语的王道~
　　今天小E就和大家聊一聊精读和学习笔记常有的一些误解，以及如何正确精读和做笔记。
　　1.阅读前要了解的事
　　首先给大家介绍一个人――Tony Buzan。
　　英国大脑基金会总裁，世界著名心理学家、教育学家，被誉为英国的“记忆力之父”。以“思维导图”闻名于世。
　　他的作品介绍了大脑是如何工作的，指导读者根据大脑的工作模式找出适合自己的科学的学习方法，帮助学习者更好的吸收、提取信息，记忆和应用。
　　Tony Buzan在书中提出一些观点：
　　人类大脑可以实现快速有效阅读，不是慢才有效;
　　快速阅读可以让注意力更集中;
　　泛泛而读和不分重点一字一字读都是错误的阅读习惯。
　　英文学习者的语言水平、兴趣爱好、学习目的、阅读材料都不相同，具体内容需要具体分析，阅读速度要根据目的调整，精读不一定要慢、读书也不能一味求快求多。
　　小E贴士：
　　精读不要刻意追求速度和数量，根据目的，分清阅读材料的重点，有节奏和重点研读才是核心。
　　2.精读的正确打开方式
　　我们要首先明确一点：
　　“精读”的定义应该是“有目的、高效率、最大化理解内容，掌握核心信息”，也就是analytical reading。
　　因此，当英语学习者拿到一本书或者一篇文章的时候，不要毫无重点的逐字逐句研读，这样过于浪费时间、消耗注意力。
　　磨刀不误砍柴工，在开始精读之前，我们要总览和预习。这个步骤至关重要，必不可少。
　　Tony Buzan在《Use Your Head》(启动大脑)中指出：
　　正式阅读学习之前的预习，就好比从A地开车到B地之前先计划一条线路，你需要了解地形，然后决定是走一条风景优美的远路，还是一条近路。
　　也就是说，开始精读之前需要通过预习明确自己的阅读目的，为精读找到方向和套路。
　　预习的时候要关注这么几个方面：
　　1，扫描文章的主体结构，翻看书籍目录;
　　2，文章读标题，首段和尾段，每段的前两句话，关注关联词，书籍读章节标题和简介，了解的核心内容;
　　3，明确自己了解哪些部分，想从阅读中学习什么，拆分出核心观点、重点说明、例证，列出精读计划。
　　快速定位关键信息也是所有阅读考试看重的能力之一。这样可以帮助我们对文章有全局观，知道作者的大方向是什么。
　　小E贴士：
　　1，生词只做标记，先不要去查;
　　2，注意段与段、句与句之间的联系，多思考“为什么”;
　　3，给你认为值得学习的表达做标记，但不要贪心;
　　4，这一点非常重要：精读不是死磕，读懂90%左右就够了，要学会let it go。
　　怎样明确精读效果：
　　读完之后给别人用英文复述，讲得清、说得明，别人听得懂才是真的读懂了。
　　3.做笔记的正确方法
　　正确高效的笔记，一定不是“逐字摘抄，复制粘贴 ”， 而是提取关键词，用自己的话重新组合。
　　记笔记的时候要注意这么几点：
　　记笔记要举一反三，不要呆板抄写
　　笔记是学习内容总结和分析，不是抄写原文。每段精选5个单词或一两个句子，自己拓展造句10次，远胜于抄下所有生词和例句;最好每日记录学习进度和心得，总结反思存在的问题和解决方法。
　　不要求多求快，质量永远比数量重要。
　　多样化记录，高效利用笔记
　　只是利用手写笔记整理学习内容是不够的，kindle、录音、记录APP、云存储、微博、微信……多多利用各类记录方式，形成自己的笔记体系，保证能够随时翻阅，精确查找。
　　小E贴士：
　　输入和积累不是目的，想方设法用起来才是。要积极为自己制造环境分享，才能以输出倒逼输入。
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记学习笔记或者总结的资料大家倾向于纸笔还是电脑？
提问时间： 20:28:21
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该答案已经被保护
手写，电脑整理，打印，汇总其他版本进行增删，再电脑整理，再打印，装订成册，卖给学弟学妹。&br/&&br/& @_@我大一可以用电脑之后基本上大多的笔记都是在电脑上打出来的。&br/&&br/& 确实会不由自主的逐字逐句，&无脑式地&都打下来，就想课后方便去理解，因为如果是手写笔记，楼上的科普有说手写的有助于大脑思考记忆，总结重点。&br/&&br/& 但是难免有时候会遇到这种情况就是上课的时候老师讲了一大串，大脑跟不上没听明白的话就没办法做出总结而写下来，若是碰到重点，就觉得损失了很多。和您的情况类似，两种方式都尝试过，以考试成绩和最终的检验效果来看，亲手动笔做笔记的科目效果更好一些。&br/&&br/& 虽然做笔记时觉得很慢，但记忆效果理解程度都比电脑做笔记好一些。&br/&&br/& 如果不怕麻烦有时间，可以两个都做吧，一个是一针一线构筑知识网，一个用来后期检索，多努力一些总是没错的。&br/&&br/& 如果在大量阅读许多专业书并且要大量记忆的话，最好先扫读各个大标题小标题，然后再仔细阅读每个小标题下面的文字，每读完一个，就盖上书，用电脑或者笔记本将刚才的主要内容和书本思路默写一遍，而不是抄写一遍。先说我绝对不是一个会做&优雅&笔记的人，而且我觉得自己记笔记能力超差。&br/&&br/& 所以我觉得你可以试试先把本周的QUIZ打开浏览一遍，然后再听课做笔记，这样估计会更有效。&br/&&br/& 简直有强迫症，每次都想把老师原话抄下来，就得不断暂停抄字幕，一般这种笔记往往打完字之后就忘了自己记得啥了＝＝只有文字版的。&br/&&br/& 我之前也特别喜欢手写记笔记，最后发现无非是把PPT抄了一遍，会严重影响你上课的时间，半个小时的课程可能因为记笔记要花到一个小时；而且有的时候我想回头复习的时候，发现仅仅看PPT有时候还看不懂，还是回头要看PPT跟视频，所以如果仅仅是抄PPT的话不如把PPT打印出来或者放在PAD什么之类上看方便多了。
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你可能喜欢两个心理学实验告诉你，记笔记有多重要 - 简书
两个心理学实验告诉你，记笔记有多重要
导读:本文将回答你的这些疑问: 1. 记笔记真的有效吗？2. 用笔来记笔记，和用电脑记有什么区别 ？两种记笔记的方式哪种更好？3. 有没有更好的记笔记的方法？(1) 记笔记真的有用吗？
大家可能从小就被教育：记笔记是一个很好的学习方法，能够让我们记住学习的内容，并且还有助于锻炼大脑的组织概括能力。小时候听老师说的最多的一句话就是：”好记性不如烂笔头”，从小到大确实是上课都记笔记，还经常互相抄同学的笔记，甚至谁的笔记记得好都能获得老师的赞扬。但是，记笔记真的有用吗？根据美国心理学家的一组实验，答案是肯定的。根据这个实验的研究，人们是善于遗忘的，在听完一个演讲的20分钟后，大部分人会忘掉演讲内容的47%，78天之后会忘掉78%的内容。
图片发自简书App
一个实验中，在演讲之后的一段时间内，不做笔记的学生只记得10%的内容，而做笔记并且回顾笔记的学生，会记住80%的内容。但是，即使很多人知道记笔记的好处，根据2010年的一份调查，仍然只有65.5%的学生在听课时不做任何笔记。研究人员发现，记不记笔记有如此大的不同，这是因为：如果不记笔记：大脑会把所有听到的信息放进记忆区域，但是，它无法知道哪些是重要的哪些不是重要的。如果记了笔记：大脑在记笔记的时候，就开始把听到的信息进行过滤和组织，这个重组的过程会帮助我们记忆。现在记笔记开始多样化，而且用笔记本电脑记录确实比手写快很多，还可以通过录音笔记录，总之方式很多，你可以找到自己适合的方式。现在人越来越多用电脑代替手写来记笔记，包括课堂上的学生们，都开始用笔记本电脑做记录。由此就有引出下面这个问题。2.课堂上记笔记究竟是手写有效，还是电脑输入有效呢？
让我们来看看帕姆穆勒和丹尼奥本海默发表于2014年6月心理科学杂志上的研究文章吧。参加此项研究的大学生在学习相关资料后进行考试，然后将考试结果进行比较。学生分为两组，一组手写记录，一组使用笔记本电脑。在研究中，笔记本的用途仅限于记录。当然，现实生活中得笔记本电脑的功能更多，容易分心。在第一项研究中，学生观看了一场TED讲座，边看边记录。之后进行30分钟左右的其他活动。最后，基于讲座内容对这些学生进行测验。测验内容包括事实性问题以及概念性问题，这些都要求学生对讲座话题有一定的理解。在事实性问题上，两组学生表现相当。然而，在概念性问题上，手写组得分要远远超过电脑组。实验人员将学生记录的内容与讲座原稿对照发现，学生用电脑做记录时，内容大多是直接复制讲座内容，缺乏他们自己的理解和看法。也就是说，手写的人在记录时不得不同时对内容进行深思，这是打字的人做不到的。针对这一发现，研究人员将实验进行延伸，又做了另外两组实验。一组实验中他们指导学生如何更好的用笔记本电脑做记录。即使如此，电脑记录组仍然更倾向于记录听到的内容，而他们对概念性知识的理解仍然低于手写组。在第三组实验中，讲座结束一星期后学生又接受测验。这次实验中，学生可以在测验前重读笔记。这么做的原因是如果学生利用电脑做出详细的记录，那么这些记录在一个星期之后的利用价值应该高于讲座刚结束时。在这次研究中，重读笔记之后的测验结果仍然是手写组好于电脑组。有趣的是，如果不允许重读笔记，两组的成绩则一样糟糕。此项研究综合表明，做笔记的过程中对记录资料的思考具有真正的价值。这是因为手写过程费力耗时，下笔前需要考虑清楚，而不是机械地记录。另外，事后的复习同样重要。想要回忆起信息的内容仅靠优秀的记录能力是不够的，还需要经常性的复习，并且在接收信息后能够进行相关的思考。(3) 如何记笔记研究人员比较了不同记笔记的方式，并给出了如何记笔记的建议。康奈尔笔记方法（Cornell System）：
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这是一个非常有名的记笔记方法，很多有关写笔记的书都会有介绍，在网上也可以找到很多相关内容。简书上面也有很多人专门介绍过如何使用这个方式，大家可以搜一下，比我下面讲得还要详细。百度百科也有详细介绍 点这里进入? 简单的说，康奈尔笔记法就是按照不同的区域，将笔记的内容记录在相应的区域，从而帮助记忆要学习的内容。A区（线索区）：这个区域是你的回忆区。 只在记完笔记后在此处写和笔记有关的问题。B区（总结区）：　写笔记的总结，尽量用自己的语言，这里不只是是记录内容，还要能够帮助你用你能理解的方式来记录。Ｃ区（笔记区）：这里是你写笔记的地方。康奈尔指导笔记方法（Cornell Guided Note System）：这种笔记方法是康奈尔笔记的升级版，一般是老师将要讲的内容按照大纲要点的方式先列出来，学生在空白处做笔记。通过这种类似交互的方式，学生不会漏掉要学习的要点。下面还有一个有关这两种笔记记录的实验。2008年Wichita州立大学的一个研究发现，使用此方式(康奈尔指导笔记)记笔记的学生，能够在测试中记住84%内容，而用康奈尔笔记方法的学生，在同一个测试中，只能记住61%的内容。然而使用康奈尔笔记的学生，在回答需要理解之后才能回答的问题时，要明显好于使用康奈尔指导笔记的学生。这个研究指明：康奈尔笔记方法，适合需要系统化记忆的情况，比如一些有关联的想法等。康奈尔指导笔记方法，适合在一些特定事实方面，比如和名字地方，历史等有关的课程。大纲笔记方法（Outline System)：笔记按照大纲来记录，这种模式适合回顾用。
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流笔记方法（Flow-Based System)这个方法不要求按照大纲记录，只记录所学习到的要点，并且不要求去留意结构。适用于上课学习的方式。研究人员指出，这些写笔记的方式并没有优劣之分，只有是否适合自己，所以试着尝试每个方式，找到适合自己的笔记记录方法。当然，除非你真的会在以后通过看照片来回忆内容，否则下面这种方式不能称之为记笔记。
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让我们先把这记笔记有关的研究再回顾一下：1. 对于知识学习来说，做笔记的效果要远远好于不做笔记。2. 如果只是做笔记却不做回顾，那么就和不做笔记一样容易遗忘，所以记录笔记之后，要及时进行回顾。3. 笔记本电脑记笔记的速度要高于手写，但是效果没有手写好。4. 记笔记也要讲究方法，不同的笔记方法在记忆不同的内容时，能够达到不一样的学习效果。我之前看书时很少记笔记，导致看书后很多内容就像是水从沙子上流过一样，对内容没有太多的记忆。现在我开始重新记笔记，给自己定得读书规则是: 除非是消遣类的书，否则不记笔记不翻书。经过一段时间的实践，我发现记笔记对读书帮助很大，我可以很容易记住书里的内容，而且平时翻一翻笔记，还能够回忆起书中的内容。所以，从今天开始，读书的时候也开始记笔记吧！
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【蝴蝶效应】
蝴蝶效应:上个世纪70年代，美国一个名叫洛伦兹的气象学家在解释空气系统理论时说，亚马逊雨林一只蝴蝶翅膀偶尔振动，也许两周后就会引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。
蝴蝶效应是说，初始条件十分微小的变化经过不断放大，对其未来状态会造成极其巨大的差别。有些小事可以...
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我就一直铅笔
我就一直铅笔
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毛笔-------------------------------我是很低调的，呵呵呵！但到这时候我不能在隐瞒了！我是来自Sovereign Military Hospitaller Order of Saint John of Jerusalem的人
撕张纸，写完之后夹上
用有颜色的笔好些
便利贴怎样？
铅笔，钢笔，很细的中性笔
最好不要在书上做笔记，书干干净净的是对书的尊重，找个本子吧
我喜欢用毛笔，可以练习草书，又学了知识
出一个很糟糕的主意。。也许可以多买一本专门用来涂涂画画 另一本收好放着 这样大概就不用顾忌那么多 不必心疼爱书了~
铅笔就好啊，准备个摘抄本啊
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