三只小猪盖房子讲完，妈妈淘宝怎么点赞宝贝贝呢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-09-05 12:45 标签： 淘宝怎么点赞宝贝

猪妈妈有三个孩子，一个叫小黑猪，一个叫小白猪，还有一个小花猪。

有一天，猪妈妈对小猪说：“此刻，你们已经长大了，就应学一些本领。你们各自去盖一间房子吧！”

三只小猪问：“妈妈，用什么东西盖房子呢？”猪妈妈说：“稻草、木头、砖都能够盖房子，但是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。”

三只小猪高高兴兴走了。走着，走着，看见前面一堆稻草。小黑猪忙说：“我就用这稻草盖草房吧。”小白猪和小花猪一齐向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。小白猪连忙说：“我就用这木头盖间木房吧。”

小花猪还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。小花猪高兴地说：“我就用这砖盖间砖房吧。”于是，小花猪一块砖一块砖地盖起来。不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，小花猪还不肯歇一下。砖房盖好啦！小花猪乐得直笑。

山后边住着一只大灰狼，它听说来了三只小猪，哈哈大笑说：“三只小猪来得好，正好让我吃个饱！”

大灰狼来到草房前，叫小黑猪开门。小黑猪不肯开。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。小黑猪急忙逃出草房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”木房里的小白猪听见了，连忙打开门，让小黑猪进来，又把门紧紧地关上。

大灰狼来到木房前，叫小白猪开门。小白猪不肯开。大灰狼用力撞一下，小木房摇一摇。大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，小黑猪、小白猪急忙逃出木房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”砖房里的小花猪听了，连忙打开门，让小黑猪和小白猪进来，又紧紧地把门关上。

大灰狼来到砖房前，叫小花猪开门。小花猪不肯开。大灰狼用力撞一下，砖房一动也不动，又撞一下，砖房还是一动也不动。大灰狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了一下，砖房还是一动也不动。大灰狼头上撞出了三个疙瘩，四脚朝天地跌倒在地上。大灰狼看到房顶上有一个大烟囱，就爬上房顶，从烟囱里钻进去。三只小猪忙在炉膛里添了许多柴，把炉火烧得是旺旺的。大灰狼从烟囱里钻进去，跌进了大炉膛，被炉火烧死了。

声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。

第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会

大班律动活动：三只小猪盖房子（第二课时）

独家专售：好老师淘宝店?

1．建议单圈游戏。所有幼儿右手带手腕花，两两幼儿面对面站立。

2．当幼儿学习在单圈上按顺时针和逆时针双圆交换朋友时，借助语言节奏“握握手，握握手，向前走，不回头。”的提示。

3．第一次“大灰狼”的出现，两两幼儿在音乐结束后合作搭建房子。

4．第二次“大灰狼”的出现， “大灰狼”用推的方式检验出房子摇摇晃晃，启发幼儿将抹水泥的频率加快，增加房子的牢固性。

5．第三次“大灰狼”的出现， “大灰狼”用围墙太矮的语言启发幼儿将砌砖头的频率加快，增加层高。

1．倾听音乐，随乐玩《三只小猪盖房子》故事的相关游戏动作，学习在单圈上按顺时针和逆时针双圆交换朋友的方法。

2．在抹水泥和砌砖头的情景中，尝试增加动作转换频率的方法增加游戏的趣味性。

3．体验“与同伴合作游戏”和“游戏中空间变换的挑战”带来的快乐。

1、物质准备：音乐剪辑，手腕CE20个。

2、经验准备：活动前期开展《三只小猪盖房子（课时一）》的活动，并学会全部的游戏动作。

1、回忆《三只小猪盖房子》的游戏动作。

教师：昨天我带着你们这些小猪学了什么本事？（盖房子）那我们一起回忆一下。

2、教师引导幼儿学习在单圈上按顺时针和逆时针双圆交换朋友的方法。

(l)教师和另一名教师示范交换位置的方法，幼儿观察学习。

教师：今天三只小猪出门时会遇到不同的朋友，仔细看我和x老师是怎样找到新朋友的？在那一句交换的？提问：哪一句交换朋友？ （向前走）怎么交换的？（两个人同时向前迈一大步）“不回头”这一句提示我们…（不要回头或转身去看）。

(2)请一对能力较强的幼儿做互动示范尝试。

(3)请一对容易出问题的幼儿做互动，集体检验。

(4)全体幼儿在单圈上练习按顺时针和逆时针双圆交换朋友。

(5)随音乐，完整游戏1-2遍。

3、圈上游戏，大灰狼的出现，引导两两幼儿在音乐结束后合作搭建“结实”的房子。

教师1：我们再次出发盖房子吧，注意了，我们要念出交换朋友的儿歌哦。

教师2：大灰狼最近又开始在我们周围晃悠了，告诉你们一个保命的方法，你们要合作搭建一座结实的砖房，奶果房子搭不好，就会被狼给刁走的。（幼儿造型，教师检验。）

(1)随乐完整游戏一遍，加入“狼来了”的情境。大灰狼：诶，怎么没看见小猪，反而都是一座座砖房呢？

(2)随乐完整游戏一遍，狼未出现。

4、在单圈上完整进行游戏。

(1)集体帮助三只小猪盖砖房，音乐结束后，大灰狼会用推的方式检验搭的“房子”是否结实。

(2)用房子摇摇晃晃的情境启发幼儿将抹水泥的频率加快，集体加固三只小猪的砖房。

教师1：我们一起试试。抹抹抹抹砌砖头

教师2：那我们一起帮助三只小猪把房子建牢吧，注意要加快抹水泥的速度。大灰狼：诶，房子盖得更结实了，但围墙好像有点儿矮，晚上我要翻墙进去。

(3)用围墙太矮了，大灰狼要翻越围墙引导幼儿将砌砖头的频率加快。

教师1：我们的围墙有点儿…（矮），怎么办？（砌高一点）怎么砌高？（将砌两块砖头改为砌四块砖头。）

教师2：我们一起去帮助加高围墙吧。

大灰狼：你们的房子盖得越来越结实，围墙又加高了，算了，我还是离开吧。

教师：我们的房子盖得牢，大灰狼再也没法闯进来了，感谢大家，我们回家休息休息吧！

备注：本教案由好老师淘宝店提供！《三只小猪盖房子》完整版优质课视频观看请登入好老师淘宝店购买！?

我要回帖

更多关于 淘宝怎么点赞宝贝 的文章

 

随机推荐