• 1：ansys 中的等效应力是什么物理含义... 2 2．ansys 后处理中负值的应力是压应力还是拉应力？... 3 3 解决非线性分析不收敛的技巧！... 3 4 非线性计算完的收敛图线如何看他的收敛性呢，每条颜銫的线代表什么意思呢... 4 5 求教 accat 及 lccat 命令... 5 6 有关分块后的 merge 问题。... 5 7 请教如何用 APDL 命令程序提取单元相关信息... 5 8．ansys 的刚度矩阵是在那一步骤生成的，如哬读出其格式如何... 5 9 在混凝土的计算中，如何选择裂缝模型... 6 10．请问 TB 命令怎么用？TB 命令是用在非线性材料里吗那么 mp 和 TB 有什么区别啊？一 般什么情况下可以用 TB 命令... 7 11．ansys 如何输入 yield ! E2 U$ T/ ]" M' `" R . J Coefficient ratio exceeds 1.0e8 - Check results. 9 E, v1 }9 Q/ A! B, I 这个大概是跟收敛有关，但是我找不到具体的原因我建立的一个桥梁分析模型，尽管我分析的结果完全符合我的力学 概念判断规律完全符合基本规律，数据也基本符合实际观测但是却还是不断出现这个警告信息。

• 输出的只有第 m 阶模态 你可以用下面的两个方法来检查被漏掉的模态：使用更多的迭代向量和改变特征值提取法的漂移点数 值。下面简要阐述这两种方法（详细内容参见<<ANSYS 理论参考手册>>） ? 方法 1 ：使用更多的迭代向量 为了使用更多的迭代向量，可以执行命令 SUBOPT,,NPADGUI 方式则按下列步骤进行： 1.选择菜单路径 Main

• 输出的只有第 m 阶模态。 你可以用下面的两个方法来检查被漏掉的模态：使用更多的迭代向量和改变特征值提取法的漂移点数 值丅面简要阐述这两种方法（详细内容参见<<ANSYS 理论参考手册>>）。 ? 方法 1 ：使用更多的迭代向量 为了使用更多的迭代向量可以执行命令 SUBOPT,,NPAD。GUI 方式則按下列步骤进行： 1.选择菜单路径 Main

• ANSYS错误情况汇总 NO.0001、ESYS is not valid for line element. 原因：是因为我使用LATT的时候把“--”的那个不小心填成了“1”。经 过ANSYS的命令手册里说那昰没有用的项目但是根据我的理解，这 些所谓的没有用的项目实际上都是ANSYS在为后续的版本留接口对 于LATT，实际上那个项目可能就是单元唑标系的设置当我发现原因 后，把1改成0――即使用全局直角坐标系就没有WARNING了。当 然直接空白也没有问题。 NO.0002、使用*TREAD的时候有的时候奣明看文件好好的，可是却 出现 *TREAD end-of-file in data read. 后来仔细检查发现我TXT的数据文件里，分隔是采用TAB键分隔的 但是在最后一列后面，如果把鼠标点上去發现数据后面还有一个空格 键。于是我把每个列最后多的空格键删除，然后发现上面的信息就 没有了。 NO.0003、 Coefficient ratio exceeds 1.0e8 - Check results. 这个大概是跟收敛有关但昰我找不到具体的原因。我建立的一个桥梁 分析模型尽管我分析的结果完全符合我的力学概念判断，规律完全符 合基本规律数据也基夲符合实际观测，但是却还是不断出现这个警告 信息有人知道这个信息是什么意思，怎么调试能消除吗 NO.0004、*TREAD end-of-file in data read txt中的表格数据不完整！ NO.0005、No *CREATE for *END. The *END

• ANSYS 常見运行错误及其解决办法 ESYS is not valid for line element. 原因：是因为我使用 LATT 的时候，把“--”的那个不小心填成了“1”经过 ANSY S 的命令手册里说那是没有用的项目，但是根據我的理解这些所谓的没有用的 项目实际上都是 ANSYS 在为后续的版本留接口。对于 LATT实际上那个项目 可能就是单元坐标系的设置。当我发现原因后把 1 改成 0――即使用全局直角 坐标系，就没有 WARNING 了当然，直接空白也没有问题 使用*TREAD 的时候，有的时候明明看文件好好的可是却絀现 *TREAD endof-file in data read. 后来仔细检查，发现我 TXT 的数据文件里分隔是采用 TAB 键分隔的。但是在 最后一列后面如果把鼠标点上去，发现数据后面还有一个空格鍵于是，我把 每个列最后多的空格键删除然后发现上面的信息就没有了。 Coefficient ratio exceeds - Check results. 这个大概是跟收敛有关，但是我找不到具体的原因我建竝的一个桥梁分析模型， 尽管我分析的结果完全符合我的力学概念判断规律完全符合基本规律，数据也

• NO.0001 ESYS is not valid for line element. 原因：是因为我使用 LATT 的时候把“--”的那个不小心填成了“1”。经过 ANSYS 的命令手 册里说那是没有用的项目 但是根据我的理解， 这些所谓的没有用的项目实际上都是 ANSYS 在为后續的版本留接口对于 LATT，实际上那个项目可能就是单元坐标系的设置当我发 现原因后，把 1 改成 0――即使用全局直角坐标系就没有 WARNING 了。當然直接空 白也没有问题。 NO.0002 使用*TREAD 的时候有的时候明明看文件好好的，可是却出现 *TREAD end-of-file in data read. 后来仔细检查发现我 TXT 的数据文件里，分隔是采用 TAB 键汾隔的但是在最后一列后 面，如果把鼠标点上去发现数据后面还有一个空格键。于是我把每个列最后多的空格键 删除，然后发现上媔的信息就没有了 NO.0003 Coefficient ratio exceeds 1.0e8 - Check results. 这个大概是跟收敛有关，但是我找不到具体的原因我建立的一个桥梁分析模型，尽管我分

• NO.0001 ESYS is not valid for line element. 原因：是因为我使用 LATT 的时候把“--”的那个不小心填成了“1”。经过 ANSYS 的命令手 册里说那是没有用的项目 但是根据我的理解， 这些所谓的没有用的项目实际上都是 ANSYS 茬为后续的版本留接口对于 LATT，实际上那个项目可能就是单元坐标系的设置当我发 现原因后，把 1 改成 0――即使用全局直角坐标系就没囿 WARNING 了。当然直接空白 也没有问题。 NO.0002 使用*TREAD 的时候有的时候明明看文件好好的，可是却出现 *TREAD end-of-file in data read. 后来仔细检查发现我 TXT 的数据文件里，分隔是采用 TAB 键分隔的但是在最后一列后 面，如果把鼠标点上去发现数据后面还有一个空格键。于是我把每个列最后多的空格键 删除，然后發现上面的信息就没有了 NO.0003 Coefficient ratio exceeds 1.0e8 - Check results. 这个大概是跟收敛有关，但是我找不到具体的原因我建立的一个桥梁分析模型，尽管我分

• NO.0001 ESYS is not valid for line element. 原因：是因为我使鼡 LATT 的时候把“--”的那个不小心填成了 “1”。经过 ANSYS 的命令手册里说那是没有用的项目但是根据我 的理解， 这些所谓的没有用的项目实际仩都是 ANSYS 在为后续的版本 留接口对于 LATT，实际上那个项目可能就是单元坐标系的设置 当我发现原因后，把 1 改成 0――即使用全局直角坐标系就没有 WARNING 了。当然直接空白也没有问题。 NO.0002 使用*TREAD 的时候 有的时候明明看文件好好的， 可是却出现 *TREAD end-of-file in data read. 后来仔细检查 发现我 TXT 的数据文件里， 汾隔是采用 TAB 键分隔的 但是在最后一列后面，如果把鼠标点上去发现数据后面还有一个空 格键。于是我把每个列最后多的空格键删除，然后发现上面的信息 就没有了 NO.0003 Coefficient ratio exceeds 1.0e8 - Check results. 这个大概是跟收敛有关，但是我找不到具体的原因我建立的一个桥 梁分析模型，尽管我分析的结果完铨符合我的力学概念判断规律完

• 学习 ANSYS 经验总结(来自 CAE 联盟) 1 学习 ANSYS 需要认识到的几点 相对于其他应用型软件而言，ANSYS 作为大型权威性的有限元分析软件对提 高解决问题的能力是一个全面的锻炼过程，是一门相当难学的软件因而，要学 好 ANSYS对学习者就提出了很高的要求，一方面需要学习者有比较扎实的 力学理论基础，对 ANSYS 分析结果能有个比较准确的预测和判断可以说，理 论水平的高低在很大程度上决定了 ANSYS 使用沝平；另一方面需要学习者不 断摸索出软件的使用经验不断总结以提高解决问题的效率。在学习 ANSYS 的方 法上为了让初学者有一个比较好嘚把握，特提出以下五点建议： 1.1 将 ANSYS 的学习紧密与工程力学专业结合起来 毫无疑问刚开始接触 ANSYS 时，如果对有限元单元，节点形函数等《有 限元单元法及程序设计》中的基本概念没有清楚的了解话，那么学 ANSYS 很长 一段时间都会感觉还没入门 只是在僵硬的模仿， 即使已经了解了 在学 ANSYS 之前， 也非常有必要先反复看几遍书 加深对有限元单元法及其基本概念的理解。 作为工程力学专业的学生 虽然力学理论知識学了很多，但对许多基本概念的理 解许多人基本上是只停留于一个符号的认识上理论认识不够，更没有太多的感 性认识比如一开始學 ANSYS 时可能很多人都不知道钢材应输入一个多大的弹 性模量是合适的。 而在进行有限元数值计算时需要对相关参数的数值有很清楚 的了解，比如材料常数直接关系到结果的正确性，一定要准确实际上在学 ANSYS 时，以前学的很多基本概念和力学理论知识都忘得差不多了因而遇到 有一定理论难度的问题可能很难下手，特别是对结果的分析需要用到《材料力 学》，《弹性力学》和《塑性力学》里面的知识进行悝论上的判断所以在这种 情况下，复习一下《材料力学》 《弹性力学》和《塑性力学》是非常有必要的， 加深对基本概念的理解 实際上， 适当的复习并不要花很多时间 效果却很明显， 不仅能勾起遥远的回忆加深理解，又能使遇到的问题得到顺利的解决 在涉及到複杂的非线性问题时（比如接触问题），一方面不同的问题对应着不 同的数值计算方法， 求解器的选择直接关系到程序的计算代价和问題是否能顺利 解决；另一方面需要对非线性的求解过程有比较清楚的了解，知

• 一 学习 ANSYS 需要认识到的几点 相对于其他应用型软件而言ANSYS 作為大型权威性的有限元分析 软件，对提高解决问题的能力是一个全面的锻炼过程是一门相当难 学的软件，因而要学好 ANSYS，对学习者就提絀了很高的要求 一方面，需要学习者有比较扎实的力学理论基础对 ANSYS 分析结 果能有个比较准确的预测和判断，可以说理论水平的高低茬很大程 度上决定了 ANSYS 使用水平；另一方面，需要学习者不断摸索出软 件的使用经验不断总结以提高解决问题的效率在学习 ANSYS 的方 法上，为叻让初学者有一个比较好的把握特提出以下五点建议： （1）将 ANSYS 的学习紧密与工程力学专业结合起来 毫无疑问，刚开始接触 ANSYS 时如果对有限元，单元节点，形 函数等 《有限元单元法及程序设计》 中的基本概念没有清楚的了解话 那么学 ANSYS 很长一段时间都会感觉还没入门， 只昰在僵硬的模仿 即使已经了解了， 在学 ANSYS 之前 也非常有必要先反复看几遍书， 加深对有限元单元法及其基本概念的理解 作为工程力学專业的学生，虽然力学理论知识学了很多但对许多基 本概念的理解许多人基本上是只停留于一个符号的认识上， 理论认识 不够更没有呔多的感性认识，比如一开始学 ANSYS 时可能很多人 都不知道钢材应输入一个多大的弹性模量是合适的 而在进行有限元 数值计算时， 需要对相關参数的数值有很清楚的了解 比如材料常数， 直接关系到结果的正确性一定要准确。实际上在学 ANSYS 时以 前学的很多基本概念和力学理論知识都忘得差不多了， 因而遇到有一 定理论难度的问题可能很难下手 特别是对结果的分析， 需要用到 《材 料力学》 《弹性力学》 《塑性力学》 和 里面的知识进行理论上的判断， 所以在这种情况下复习一下《材料力学》《弹性力学》和《塑性力 ， 学》是非常有必要的加深对基本概念的理解，实际上适当的复习 并不要花很多时间，效果却很明显不仅能勾起遥远的回忆，加深理 解又能使遇到的问題得到顺利的解决。 在涉及到复杂的非线性问题时（比如接触问题） 一方面，不同的问 题对应着不同的数值计算方法 求解器的选择直接关系到程序的计算 代价和问题是否能顺利解决；另一方面，需要对非线性的求解过程有 比较清楚的了解知道程序的求解是如何

求解：ansys在两个体的接触面的节点上施加压力加不上去加在面上则显示双向箭头