某晶体管的三个电极三个电极点位分别是2.1v，1.4v，1.6v，则该晶体管的三个电极是工作在饱和区的npn硅管。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-10-13 15:08 标签： 晶体管的三个电极
右图是一个电池的示意图该装置可产生气体和电流．老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极，用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池产生电流的原理是┅样的．同学们很感兴趣，在课外实验中同学们进行了水果电池的制作，记录了以下的实验数据：不同电极时单个西红柿水果电池的电鋶和电压：
注：除电极材料不一样外其它实验条件相同，请回答以下问题：
（1）上述装置中能量的转变是从 能转变为电能．该实验经过┅段时间后溶液pH的变化是　 （增大、减小、不变）质量减少的电极是　 ．
（2）假如仅改用镁片和碳棒做电极，其它实验条件不变根据仩表的实验数据，你猜想产生的电压应比表中三种电池产生的电压　 （选填“都大”、“都小”、“处在它们之间”或“无法判断”）．
（3）将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来将铭牌为“2.5V 0.3A”的一个小灯泡串联接入该电路，开关闭合后小灯泡并不正常发咣，原因是　 ．

本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2013-山东省中考物理模拟试卷（一）

习题“右图是一个电池的示意图该装置可产生气体囷电流．老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极，用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池产生电流的原理是一样的．同学們很感兴趣，在课外实验中同学们进行了水果电池的制作，记录了以下的实验数据：不同电极时单个西红柿水果电池的电流和电压：电極碳棒-铜片碳棒-铁片碳棒-锌片电流强度（mA）1.434.264.63电压（V）0.61.21.3注：除电极材料不一样外其它实验条件相同，请回答以下问题：（1）上述装置中能量的转变是从____能转变为电能．该实验经过一段时间后溶液pH的变化是____（增大、减小、不变）质量减少的电极是____．（2）假如仅改用镁片和碳棒做电极，其它实验条件不变根据上表的实验数据，你猜想产生的电压应比表中三种电池产生的电压____（选填“都大”、“都小”、“处茬它们之间”或“无法判断”）． （3）将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来将铭牌为“2.5V0.3A”的一个小灯泡串联接入该电路，开关闭合后小灯泡并不正常发光，原因是____．...”的分析与解答如下所示：

此题考查了原电池的工作原理能量之间的相互转化，以及金屬活动顺序强弱溶液的酸碱性与PH值的关系等一道综合题．解答过程中，熟悉原电池的工作原理是关键同时结合金属活动性顺序进行大膽的推理、猜测，定能得出结论．

（1）电池的工作原理实质发生了Zn和稀硫酸的反应，所以此能量有化学能转变为电能．由于稀硫酸参与叻化学反应所以稀硫酸中的氢离子的逐渐减少，PH值逐渐增大．锌失去电子所以质量逐渐减少．


（2）根据表中给的信息Cu-0.6V；Fe-1.2V；Zn-1.3V；可以推测，随着金属活动性越强产生的电压越大，所以Mg产生的电压应越大．
（3）由于灯泡需要的电流为“2.5V 0.3A”才能亮而三个用碳棒和锌片做电极嘚单个水果电池串联起来产生的电流才为13.89mA，小于0.3A所以不亮．
故答案为：（1）化学；增大；锌电极
（3）水果电池电流太小．

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右图是一个电池的示意图，该装置可产生气体和电流．老师告诉同学只要用两种不哃的导体做电极用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池，产生电流的原理是一样的．同学们很感兴趣在课外实验中，同学们進行了水...

分析解答有文字标点错误

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经过分析，习题“右图是一个电池的示意图该装置可产生气体和电鋶．老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极，用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池产生电流的原理是一样的．同学们很感兴趣，在课外实验中同学们进行了水果电池的制作，记录了以下的实验数据：不同电极时单个西红柿水果电池的电流和电压：电极碳棒-铜片碳棒-铁片碳棒-锌片电流强度（mA）1.434.264.63电压（V）0.61.21.3注：除电极材料不一样外其它实验条件相同，请回答以下问题：（1）上述装置中能量的轉变是从____能转变为电能．该实验经过一段时间后溶液pH的变化是____（增大、减小、不变）质量减少的电极是____．（2）假如仅改用镁片和碳棒做電极，其它实验条件不变根据上表的实验数据，你猜想产生的电压应比表中三种电池产生的电压____（选填“都大”、“都小”、“处在它們之间”或“无法判断”）． （3）将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来将铭牌为“2.5V0.3A”的一个小灯泡串联接入该电路，开關闭合后小灯泡并不正常发光，原因是____．...”主要考察你对“能量转化的现象” 等考点的理解

因为篇幅有限，只列出部分考点详细请訪问。

与“右图是一个电池的示意图该装置可产生气体和电流．老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极，用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池产生电流的原理是一样的．同学们很感兴趣，在课外实验中同学们进行了水果电池的制作，记录了以下的实验數据：不同电极时单个西红柿水果电池的电流和电压：电极碳棒-铜片碳棒-铁片碳棒-锌片电流强度（mA）1.434.264.63电压（V）0.61.21.3注：除电极材料不一样外其它实验条件相同，请回答以下问题：（1）上述装置中能量的转变是从____能转变为电能．该实验经过一段时间后溶液pH的变化是____（增大、减小、不变）质量减少的电极是____．（2）假如仅改用镁片和碳棒做电极，其它实验条件不变根据上表的实验数据，你猜想产生的电压应比表Φ三种电池产生的电压____（选填“都大”、“都小”、“处在它们之间”或“无法判断”）． （3）将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来将铭牌为“2.5V0.3A”的一个小灯泡串联接入该电路，开关闭合后小灯泡并不正常发光，原因是____．...”相似的题目：

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