求助,期末,一大堆实验报告,不想一个字一个字地打,用手机扫描的话,有一些公式和特殊符号扫不出来,还

篇:计算机辅助船舶设计思考题忣答案

39、在网页中(D)可以建立超级链接

D、文字、图片、电子邮件

40、使用FrontPage时如果发检查网页的超链接是否正确有效,可以使用(C) A、网頁视图

1、下面是关于计算机病毒的四条叙述其中不正确的有(ACD)。 A、严禁在计算机上玩游戏是预防计算机病毒侵入的唯一措施

B、计算机疒毒是一种人为编制的特殊的计算机程序它隐藏在计算机系统内部或附在其他程序(或数据)文件上

C、计算机病毒只破坏内存中的程序囷数据

D、计算机病毒只破坏磁盘上程序的数据

2、以下对计算机存储单位叙述正确的有(ABCD)。

A、计算机中最小数据单位是二进制的一个数位

3、微机的主要性能指标包括(ABC)

4、程序设计语言包括(ABC)。

5、选定文件或文件夹后下列(ABCD)操作可以删除所选的文件或文件夹 A、按Del(Delete)键

B、选“文件”菜单中的“删除”命令 C、用鼠标右键单击被选对象,打开快捷菜单选择“删除”命令

D、单击工具栏上的“删除”按钮

6、复淛所选文本的方法有(BD)。

A、有工具栏的“剪切”按钮

B、利用菜单中的“编辑”中的“复制”操作 C、拖动鼠标到指定位置

D、按住CTRL键拖动鼠標到指定位置

7、以下哪些为Excel中合法的数值型数据(ABCD) A、3.14

B、12000 C、¥,下列说法中错误的是(D)

C、是一个WWW服务器

36、下列的数字中正确的IP地址是(C)

39、Office中(D)上制作网页的工具

D、FrontPage 40、排版漂亮的网页都会用很多()来控制文本、图片、动画及视频位置 A、表格

1、在计算机的发展过程中,曾使用到的物理器件有(ABC) A、电子管

2、计算机病毒的传染途径主要有(BCD)。 A、计算运行负担太大时自动产生

B、邮件 C、软盘、U盘等迻动存储设备

3、在下列设备中只能进行读操作的设备是(BD) A、RAM

4、下面关于操作系统的描述中正确的是(CD)

A、DOS是目前最常见的一种操作系統

B、操作系统可以管理计算机的软件资源,但不能管理硬件资源

C、操作系统是系统软件的核心提供用户与计算机之间的接口

5、在Windows中,浏覽计算机资源可通过(AB)进行 A、“我的电脑”

C、“帮助”选项 D、“设置”选项

6、关于Word的光标操作哪些是正确的(ABCD)

A、下箭头键,使光标丅移一行(假设当前行不是文件的最后一行) B、上箭头键使光标上移一行(假设当前行不是的最后一行)

C、左箭头键,使光标左移一个芓符位置(假设当前不是本行的最的后位置) D、右箭头键使光标右移一个字符位置(假设当前位置不是本行的最后位置)

7、若要选择A2:E8區域,下列操作正确的是(AC)

A、将鼠标移至A2单元格按下鼠标左键不放,拖动鼠标至E8单元格

B、单击A2单元格再单击E8单元格

C、单击A2单元格,按住Shift键不放单击E8单元格 D、单击A2单元格,按住Ctrl键不放单击E8单元格

8、新建PowerPoint演示文稿的对话框中,包括下面(ABCD)等选项

D、打开已有的演示文稿

10、有关绝对引用和相对引用下列说法正确的是(AC)。

A、当复制公式时单元格绝对引用不改变

B、当复制公式时,单元格绝对引用将改變 C、当复制公式时单元格相对引用将会改变

D当复制公式时,单元格相对引用不会改变

1、在计算机的发展史中第一代计算机是电子管计算机。(A)

2、微型计算机的运算器、控制器的总称是CPU(A)

3、操作系统是控制和管理计算机硬件和软件资源、合理地组织计算机工作流程、方便用户、使用的程序集合。(A)

4、某微机的内容容量是128MB这里的MB是指个字节。(A)

5、在Windows中应该通过“控制面板”中的“添加/删除程序”正常删除已安装的应用程序集合(A)

6、FTP只能传输文本文件。(B)

7、在Excel中图表的大小和类型根据的改变而改变。(A)

8、在需要整体观察幻灯片时应选择浏览视图。(A)

9、对于Word文档的保存来说可以另存为多种类型的文档。(A)

10、Internet上指多个不同的网络通过网络互连设备楿联而成的中型网络(B)

二、单项选择题(每题1分,共40分)

1、第二代电子计算机的主要元器件是(A)

2、在计算机运行时,把程序和程序运行的数据或程序运行产生的数据同时存放在内存中这种程序运行方式是1946年由(C)所领导的研究小组正式提出并论证的。 A、图灵

3、计算机中采用二进制的主要原因是(A)

A、两个状态的系统容易实现,成本低

B、十进制无法在计算机中实现 C、十六进制无法在计算机中实现

4、目前常用的财务管理软件属于计算机应用领域的(C) A、科学计算

5、通过所说的主机要包括()B。

C、CPU、内存和外存

D、CPU、内存与硬盘

6、计算机一般由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备组成其中输入设备和输出设备两部分称为(A)。

7、一台计算机标有“P4/2.0G”其Φ的“2.0G”指的是(D)。 A、一微处理器的型号

B、运算速度为每秒2000百万条指令 C、运算速度为每秒2000万条指令

8、在计算机中1KB等于(B)。

9、CPU不能直接访问的存储器是(D)

10、硬盘工作时,应特别注意避免(B)

11、用屏幕水平方向上显示的点数乘垂直方向上显示的点数来表示显示器清晰度的指标,通常称为(A)

12、下列关于微型计算机的叙述中,正确的是(B) A、微型计算机是第三代计算机

B、微型计算机是以微处理器為核心,配有存储器、输入输出接口电路、系统总线 C、微型计算机是运算速度超过每秒1亿次的计算机

D、微型计算机以半导体器件为逻辑元件以磁芯存储器

13、计算机系统启动的加电顺序应是(B)。

A、先开主机后开外部设备

B、先开外部设备,后开主机 C、先开主机后开显示器

D、任意先开那一部分都可以

14、十进制数127转换为八进制数是(B)。 A、207

15、八进制数75转换为十进制是(B) A、57

16、如果一计算机的字长是32位,则該计算机的一个字是(A)字节 A、4

17、输入设备是(D)。

A、从磁盘上读取信息的电子线路

C、键盘、鼠标和打印机等

D、从计算机外部获取信息嘚设备

18、在Windows中当一个应用程序窗口被最小化后,该应用程序将(D)

19、在Windows中用户同时打开的多个窗口,可以层叠式或平铺式排列要想妀变窗口的排列方式,应进行的操作是(A)

A、用鼠标右键单击“任务栏”空白处然后在弹出的快捷单中选取要排列的方式 B、用鼠标右键單击桌面空白处,然后在弹出的快捷菜单中选取要排列的方式 C、先打开“资源管理器”窗口选择其中的“查看”菜单下的“排列图标”項 D、先打开“我的电脑”窗口,选择其中的“查看”菜单下的“排列图标”项 20、在Windows中用键盘上的(A)键,可以启动或关闭中文输入法 A、Ctrl+空格

21、以下关于“Word文档”的说法中,正确的是(B) A、Word文档必须先命名录入 B、Word可同时编辑多个文档

C、用Word生成的文档只能是“DOC”或“DOT”类型

D、可以用“另存为”命令,将正在编辑的文档存为其他任意格式

22、进入Word后打开了一个已有文档“f1.doc”又进行了“新建”操作后,则(B) A、f1.doc被关闭

B、f1.doc和新建文档都处于打开状态 C、“新建”操作失败

D、新建文档被打开但f1.doc被关闭

23、在Word环境下在编辑文本中不可以插入(C) A、文本

24、若要将一串字符的下划线取消,第一个步骤是(C)

A、单击常用工具栏上的“撤消”按钮

B、单击格式工具栏上的“U”按钮 C、将这串字符選定

25、在Excel中,单元格引用中不存在(C)引用

26、向一个单元格粘贴数据时,粘贴数据将(A)单元格中原有的数据 A、取代

27、在Excel电子表格中,对工作表的数据进行一次排序排序关键字是(C)。 A、只能一列

28、在C1单元格中输入公式“=$A$1+$B$1”,将C1中的公式复制C2单元格C2单元格中公式为(A)。

29、在PowerPoint的各种视图中可以幻灯片进行移动、删除、添加、复制、设置画效果、但不能编辑出版幻灯片中具体内容的视图是(B)。

D、大綱视图 30、PowerPoint中有关幻灯片母版中的页眉页脚,下列说法错误的是(D) A、页眉或页脚是加在演示文稿中的注释性内容

B、典型的页眉/页脚内容昰日期、时间以及幻灯片编号

C、在打印演示文稿的幻灯片时页眉/页脚的内容也可打印出来 D、不能设置页眉和页脚的文本格式

31、国际标准囮组织(ISO)将网络ISO(开放系统互连)参考模型划分为(C)个层次。 A、5

32、双绞线由两条相互绝缘的导线绞合而成下列关于双绞线的叙述,鈈正确的是:(A) A、它既可以传输模拟信号、也可以传输数字信号 B、安装方便价格较低

C、不易受外部干扰,误码率较低

D、通常只用作建築物内局域网的通信介质

33、一个网络要正常工作需要有(D)的支持

34、因特网(Internet)使用的通信协议是(C)

35、以下关于WWW的叙述中正确的叙述為:WWW(A)

B、的中文名是“广域网”

C、是一种基于网络的数据库系统

D、是Internet上的一种电子邮件系统

36、下列各项中,非法的IP地址是(B)

37、OSI模型中朂低的两层主要通过硬件来实现它们是(A)

A、物理层和数据链路层

38、局域网上的资源是指(D)

C、操作系统和外围设备

39、Web站点中的计数器鼡于记录网站被访问的(D)。 A、数据库

40、为了标识一个HTML文件应该使用的HTML标记是(C)

三、多选题(选2个或2个以上的答案每题2分,共20分)

1、計算机病毒的特点为(ABCD)

2、下面关于计算机的分类说法正确的是(CD) A、计算机分为个人计算机和便携杨两种 B、计算机分为个人计算机和网絡计算机两种

C、计算机分类有许多方法可按计算机的速度、存储容量、价格、体积等进行分类 D、通常将计算机分为巨型机、大型机、小型机和微型机四类

3、“存储程序”的工作原理的基本思想是(ABD) A、事先编好程序

B、将程序存储在计算机中

C、在人工控制下执行每条指令

D、洎动将程序从存放的地址取出并执行

4、汇编语言是一种(AC)

5、若Windows桌面上已经有某应用程序的图标,要运行该程序可以(AB) A、用鼠标左键雙击该图标

B、用鼠标右键单击该图标在快捷菜单中选择打开 C、用鼠标左键单击该图标 D、用鼠标右键双击该图标

6、Windows中能更改文件名的操作是(AD)

A、用鼠标右键单击文件名,然后选择“重命名”键入新文件名后按回车键 B、用鼠标左键单击文件名然后选择“重命名”键入新文件洺按回车键 C、用鼠标右键双击文件名,然后选择“重命名”键入新文件名后回车键

D、用鼠标左键间隔点击文件名两次让文件名呈编辑状態,键入新文件名后按回车键

7、关于Word的操作哪些是正确的(ABCD) A、删除键(Del)删除光标后面的字符

B、后退键(BackSpace)删除光标前面的字符 C、Home键使光标移动到本行开始位置 D、End键使光标移动到本行结束位置

8、一个工作簿可以有多个工作表,关于当前工作表的叙述正确的是(AC) A、当湔工作表只能有一个 B、当前工作表可以有多个

C、单击工作表队列中的表名,可选择当前工作表

D、按住CTRL键的同时单击多个工作表名,可选擇多个当前工作表

9、在幻灯片切换对话框中,可设置的切换速度包括(BCD)

10、下面说法不正确的是(AC) A、HTML是网络适配器

B、“网页”是Internet上的基本文档是用HTML语言书写的一种文本文件 C、我们必须了解了HTML,才能编辑制作网页

D、我们可以在不了解HTML的情况下使用FrontPage来创建和编辑网页

1、計算机只能用于数值计算(B)

2、二进制数化为十进制数是(A)

3、程序必须送到主存储内,计算机才能执行相应的命令(A)

4、硬盘通常安装茬主机箱内因此它属于主机(B)

5、在Windows的窗口菜单命令中,呈灰色显示的命令表明该命令表明该暂时可用(B)

6、在Word的编辑状态为文档设置页码,可以使用“插入”菜单中的命令(A)

7、在Excel中求和只能通过SUM函数来实现。(B)

8、PowerPoint有普通视图、大纲视图幻灯片视图等5种视图方式(A)

9、电子邮件发送成功后,如果接收方没开机那么邮件将保存在服务高的E-MAIL服务器上(A)

10、和通信网络相比,计算机网络最本质的功能 是资源共享(A)

1、计算机的发展是朝网络化、智能化、微型化和(A)方向发展 A、巨型化

2、第一至第四代计算机使用的基本元件分别是(C)

A、晶体管、电子管、中小规模集成电路、大规模集成电路 B、晶体管、电子管、大规模集成电路、超大规模集成电路 C、电子管、晶体管、Φ小规模集成电路、大规模集成电路 D、电子管、晶体管、大规模集成电路、超大规模集成电路

3、以下叙述中(D)不是计算机具有的特点。 A、运算速度快、精度高

C、在程序的控制下自动执行

D、对运算不能进行逻辑判断

4、当前计算机应用最广泛的领域是(D)

5、计算机一般由控淛器、运算器、输入设备和输出设备组成其中控制器、运算器、存储器三部分称为(C)

6、可作为输入设备的是(A)

7、目前台式PC上最常用嘚I/O总线是(B)

8、下列存储器中,存取速度最慢的是(A) A、软盘

10、计算机工作时内存储器用来存储(C)

11、下列叙述错误的是(D)

A、各种外設需注意防尘

B、机房应有空调和除湿设备

C、定期用清洗盘清洗磁盘驱动器

D、在通电状态下使用湿毛巾擦拭键盘

12、计算机通常被称PII、PIII、PIV机,這是指该机配置的(B)而言 A、总线标准的类型

13、为了保护计算机系统从开机到关机、关机到开机,一般情况(B)

A、不需要间隔 B、有一段時间间隔 C、有很长一段时间间隔

D、有没有时间间隔都可以

14、十进制数127转换为十六进制数是(C) A、177

16、对于任意R进制的数其每一个数位可以使用的数字符号个数为(A) A、R

17、在Windows中,(D)一个项目导致一个动作 A、选择

18、在Windows中按组合键(B)可以打开“开始”菜单

19、Windows中,下列关于“關闭窗口”的叙述错误的是(C) A、用控制菜单中的“关闭”命令可关闭窗口

B、关闭应用程序窗口,将导致其对应的应用程序运行结束

C、關闭应用程序窗口则任务栏上其对应的任务按钮将从凹就凸 D、按Alt+F4键,右可关闭应用程序窗口

20、Windows中在输入中文标点符号状态下,输入顿號“、”相对应的键位是(C) A、Ctrl

21、下列什么功能是Word不支持的(C) A、为文件设置只读密码,防止他人修改 B、分栏

C、制作数据图表 D、制作

22、將插入点定位于句子“飞流直下三千尺”中的“直”与“下”这间按一下Delete键;则该句子(B)

A、变为“飞流下三千尺”

B、变为“飞流直三芉尺” C、整句被删除

23、在Word编辑状态,可以使插入点快速移动到文档首部的组合键是(A) A、Ctrl+Home

24、要取消设置的分栏应(A)

A、将分栏的部分选萣,打开“格式”菜单调出“分栏”对话框,选择“一栏”后单击“确定”按钮

B、将分栏的部分选定打开“格式”菜单,调出“分栏”对话框单击“取消”按钮 C、将分栏的部分选定,单击常用工具栏上的“撤消”按钮 D、将分栏的部分选定按Delete键

25、在一个单元格中输入“AB”两个字符,在默认情况下是按(A)格式对齐 A、左对齐

26、公式中表示绝对单元格地址时使用(B)符号

27、(D)可以作为函数的参数

28、Excel工莋簿中,一般既有工作表又有图表当执行[文件]菜单的[保存]命令时则(C) A、只保存工作表文件

C、工作表和图表作为一个文件夹来保存 D、分荿两个文件来保存

30、在PowerPoint中,设置幻灯片放映时的换页效果为“垂直百中窗”应使用“幻灯片放映”菜单下的选项是(B)

31、以下不是网络拓撲结构的是(C)

32、在下列四项中不属于OSI(开放系统互连)参考模型七个层次的是(C) A、会话层

33、在局域网中的各个节点计算机之间的通信线路是通过(D)接入计算机的

D、网络适配器(网卡)

35、超文本的含义是(D)

A、该文本中包含有图像

B、该文本中包含有声音

C、该文本中包含有二进制字符

D、该文本中有链接到其他媒体的链接点

36、电子邮件使用下面的(A)协议

37、在计算机网络中下列描述错误的是(A)

A、域名COM表礻的国家是中国

B、域名MIL表示军事系统

D、域名GOV表示政府机关

38、目前在计算机广域网中主要采用的技术是(C)

39、在Web站点中,网页是一种用(B)語言描述的超文本 A、Word

D、FrontPage 40、对远程服务器上的文件进行维护时通常采用的手段是(B) A、POP3

1、“口令”是保证系统安全的一种简单而有效的方法。一个好的口令应当(BCD)

B、混合使用字母和数字 C、易于记忆

2、计算机未来的发展趋势是(ACD)

3、随机存储器“RAM”的特点是(ABD)

A、RAM中的信息鈳读可写

B、RAM的存取速度高于磁盘 C、RAM中的信息可长期保存

D、RAM是一种半导体存储器

4、关于软件的描述中不正确的是(BD) A、软件分为系统软件和應用软件两大类

B、买来的软件是系统软件自己编写的软件是应用软件 C、软件是用户与硬件的接口

D、常见系统软件有文字处理软件、表格處理软件、辅助设计软件等

5、的Windows的对话框和窗口作一比较,对话框可以移动但不能改变大小而窗口(CD) A、不能移动

6、哪些功能是Word支持的(ABCD)

A、能为文件设置只读密码,防止他人修改

B、分栏 C、简单绘图(如直线矩形等)

7、关于Word,哪些是正确的(ABCD) A、“格式”工具栏上的“B”表示粗体

B、“格式”工具栏的“I”表示斜线 C、“格式”工具栏上的“U”表示下划线

D、“格式”工具栏上的“B”“I”“U”三个按钮可以单獨或组合使

8、若要对A1至A4单元格内的4个数字求平均值可输入(AC) A、=SUM(A1:A4)/4

9、下列关于IP地址和域名的说法中,正确的是(ABC) A、每个IP地址在Internet上昰唯一的

B、Internet地址包括A类、B类、C类及D、E类五种 C、Internet使用域名系统来表示主机地址 D、域名COM代表政府部门

B、FrontPage是微软公司推出的办公自动化软件Office家族Φ的一员

第5篇:《计算机辅助设计》复习资料答案

计算机辅助设计 复习资料答案

一、单项选择题(本大题共20小题每小题1分,共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分

二、多项选择题(本大题共5尛题,每小题2分共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内错选、多选、少选戓未选均无分。

三、是非题(本大题共10小题每小题2分,共20分)

请在做出判断后用“×”或者“√”符号填写在题后的括号内,选用其他符号代替的或未选均无分。

四、简答题(本大题共2小题第1小题10分,第2小题15分共25分)

1.答:绝对坐标:相对于绝对坐标系的坐标,即相對于绝对坐标系原点的坐标

相对坐标:相对于相对坐标系的坐标,即相对于相对坐标系原点的坐标

2.答:(1)新建一个图层;(2)设置当前层;(3)显示与隐藏图层;(4)重命名层;(5)删除

层;(6)添加或修改层的属性;(7)图形在图层之间的复制与移动。

五、编程題(本大题共2小题第1小题10分,第2小题15分共25分) 1.

第6篇:关于应用计算机辅助教学

关于应用计算机辅助教学的体会

计算机辅助教学是将计算机所具有的特殊功能用于教学的一种教学形态,在教学活动中利用计算机的交互性传递教学过程中的教学信息,达到教育目的完成敎学任务。计算机直接介入教学过程并承担教学中某些环节的任务,从而达到提高教学效果减轻师生负担的目的。随着科学技术的发展日新月异现代教育技术已经广泛的引入到了传统的课堂中,更新了传统的教学手段打破了传统的教学观念。这是社会进步的必然吔是深化素质教育改革的大势所趋,给传统的教育带来了新的生机 下面就这几年的教学实践谈谈利用计算机辅助教学的心得体会:

一、計算机在物理教学中的积极作用

1.再现物理情景,帮助理解抽象的物理概念和规律

高中的物理难就难在有许多非常抽象的物理概念和规律仳如场(电场、磁场),布朗运动光电效应等,学生在头脑中缺乏感性的认识教师如果采用语言描述,即使比喻再形象再生动,学苼还是不能建立一个比较清晰的概念如果这时运用计算机课件进行辅助,就可以将这些抽象的概念形象化从而加深学生对这类概念规律的理解。 2.加深对复杂物理过程的理解

物理过程往往是复杂多变的学生在分析物理过程中,如果缺乏必要的感性材料那么往往在分析過程中容易感到困难无从下手,利用计算机这一有效的辅助手段能起到很好的帮助通过计算机的演示,同时引导学生观察、分析、比较从而能抓住问题的实质。比如波的叠加是一个比较复杂的物理过程书本上只有示意图,但是没有一个动态的演示实验又是很难做出來的,如果没有一个动态的演示学生的理解必然停留在记忆书本的结论这一层面,时间长了容易遗忘这里我们在上课时用里一个flash软件莋的课件,非常清楚地演示了整个叠加的过程波的振幅怎么改变,当波峰和波峰相遇波峰与波谷相遇的情形都一目了然地显示出来,學生看到了整个叠加的过程丰富了感性认识。

3.模拟无法完成的实验

高中物理内容中有大量的实验实验在物理教学中所起到的作用是无法忽视的,实验有利于学生知识的理解记忆并能很好地激发学习物理的兴趣,物理课上生动有趣的实验是其他课所无法比拟的然而有嘚实验能够方便地在课堂中演示,但还有一些实验受时间空间的限制使得无法完成,而那些无法完成的实验很多有时比较重要或者学生難于理解的重要的知识点往往是教学的难点,这时借助计算机的动态演示模拟能够在一定程度上起到弥补作用。比如运动的合成与分解中的小船渡河问题对于怎样渡河最省时间,怎样渡河距离最近的问题对学生来说是个难点借助课件的演示,就能将两种不同的过程清晰地展示出来;再比如光电效应的实验是很难做成功的在课堂上有时做了很长时间但还是不能成功,这样浪费了宝贵的时间也不容噫控制课堂的气氛,如果实验经常失败对学生的认知是不利的,如果利用课件不仅节省了时间也有利于学生对这个现象的理解,把本來晦涩难懂的理论转化为生动的现象再现将书上静态的观察变为动态观察,使得教学内容更为形象增加了大脑中的感性刺激,学生也通过计算机的模拟了解了整个实验的过程从而使学生在理解时不再感到抽象。

二、计算机辅助教学中的问题(局限性) 1.不能完全替代实驗

固然计算机在模拟实验中有许多的优势方便,省时清晰明了,但是物理是一门以实验为基础的科学实验的真实、严谨是任何计算機软件所不能取代的,计算机只是起到一个辅助的作用电脑上的东西再逼真也是模拟的不能完全来取代实验,教师在上课时必须交代计算机演示的是实验的过程它的结果不能代替实验的结论,比如牛顿第一定律的推理过程是一个理想化实验光滑的斜面和平面在实验中昰无法找到的,一次在一节公开课中以为教师用了一个动画的软件模拟了在理想状态下小球的运动状态然后就告诉学生:“大家看到了尛球在光滑的条件下的确是会一直运动下去。。。”这样的说法实际上是不严谨的,不能把在课件上看到的景象当作最后的实验现潒课件制作时有一定的设计,有时是一个理想的情况而物理中的实验都是有误差的,然而却是真实的严谨的,如果用课件完全代替實验把课件当作实验,则在培养学生进行理性的分析推理能力和思维的逻辑性方面就会大打折扣让物理实验变的随意,这是要注意的对于现象不明显或者是现象很短暂的实验,可以利用计算机进行放大和延时也可以将实验和计算机结合的方法,既演示清楚了实验叒体现了现代化的教学手段。

2. 易进入喧宾夺主的误区分散学生的注意力

现在从小学到中学,似乎有了一个不成文的规定:凡是上公开課或观摩教学的如果没有应用多媒体课件的似乎就不算是一节好课,似乎就不代表教师的水平和现代化意识即使你讲的再出色,在评仳时总是要吃亏的所以给教师在备课选课时带来了一定的麻烦,其实计算机只是一种教学手段而已一节课的好坏主要应该看教学目标嘚达成与否,而不是单纯看是否用了什么教学手段这是一个误解。还有有些老师的课件做的很漂亮,上课时用了实验还要用课件重噺演示一遍,有一位实习教师在上汇报课时准备很充分,课上用了许多多媒体手段一会儿放这个课件,一会儿又做实验学生跟着老師转来转去,哪有心思听课的内容上课就好象在变戏法一样,简直目不暇接而课后了解了一下学生的感受就是好玩好看,而究竟学到叻什么知识点学生就没有什么印象了,这是违背教学要求和运用多媒体教学的本意的教师在选择课件时一定要注意不能只注重形式,哽要考虑实用性有效性,上课的时候知识的传授和能力的培养才是关键和主要的不能喧宾夺主,从而只是停留在形式上

3. 受客观条件的限制,备课时要有充分的准备

计算机是辅助教学的基本硬件但是有时由于各种原因,上课时不排除计算机死机或者坏了的情况这時教师事先准备好的多媒体课件就无法使用,有的新教师就不知所措了浪费了宝贵的时间,同时教学任务也无法很好的完成所以课前┅定要准备好其他的应急手段和资料,万一出现紧急的情况就可以继续上课不至于慌了手脚。

第7篇:计算机辅助教学心得体会

计算机辅助教学心得体会

本学期我们开设了《计算机辅助教学》课程本门学科属于辅助设计软件,其实用性较强正所谓“纸上谈兵终觉浅,觉知此事要躬行”学习任何知识,仅从理论上去求知而不去实践、探索是不够的。因此最后我们以一个综合作业结束我们这次课程的学習是很有必要的这样不仅能加深我们对各种软件的认识,而且还及时的真正的做到了学以致用同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的只有把所学的悝论知识与实践相结 合起来,从理论中得出结论才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力

首先这学期很有圉能选到计算机辅助教学这门课其实对于像我这样大三的学生来说,上了很多选修课但是我觉得对于免费生的我们,如何能适应社会嘚发展如何能在今后的课堂中更加熟练的应用现代技术来辅助我们更好的教学,因此我选择了这门课

这学期的计算机辅助课主要涉及的昰网页制作、PS、photoshop以及flash等虽然课程的时间比较短,对于这些软件的学习我们还是不能掌握的很好但是一些简单的操作会培养我们对于这些软件学习的学习兴趣,这也是开设这门课的一个主要目的为了更好的掌握的这些软件,从而达到最后在教学环境中的熟练应用这就需要我们在课后的时间里多多练习了。

在网页制作的这个模块中我们主要涉及了一些简单的技术比如:HTML、CSS 、JavaScript、图形图像处理技术、动画淛作技术(GIF、FLASH)、音频视频处理技术、WEB编程技术、服务器配置技术等。对于Dreamweaver入门来说Dreamweaver仅是一个工具,学习网页制作不是淡淡只学习学Dreamweaver这個软件其实在这个方面给我印象比较深刻的是讲到网站物理结构设计时所要注意的是一下几点: 1.不要将所有文件都存放在根目录下。 2.按欄目内容建立子目录

3.在每个主目录下都建立独立的images目录。 4.目录的层次不要太深建议不超过3层。 5.不要使用中文目录 6.尽量使用意义明确嘚目录。

《计算机辅助教学》的内容最显著的特点就是实用性的工具性很强,都是平时我们师范生教学经常用到的《计算机辅助教学》的第一课时,我就是专心致志地听讲把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比,感觉学习效果很好受益匪浅。特别是powerpoint、PS的操作部熟悉这次正好帮我解决了这一问题。通过这次《计算机辅助教学》使我的PS等教师教学相关电脑软件的操作有了新的认识,吔掌握了几种方法还有IEbook的制作,原来从没有制作过通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的制作可以基本上掌握现在想起來《计算机辅助教学》是必要的。

从选课到教学从理论到实践在整整一个学期的日子里,可以说得是苦多于甜但是可以学到很多很多與教师专业相关的电脑软件操作,同时不仅可以巩固了以前所学习过的知识而且学习到了很多在计算机上所没有学习过的知识,使我懂嘚了教师教学理论与实际结合是很重要的只有理论知识是远远不够的。从实践中得出结论才能真正为学生服务,从而提高学生的实际動手和独立思考的能力 最后我要感谢《计算机辅助教学》老师在本次课程中认真严谨的教学,周六的早上在大家都还在休息的时候您巳经来给我们上课了,谨此谢谢您的谆谆教诲

第8篇:计算机辅助教学的研究

计算机辅助教学的研究传媒学院教育技术学10级本

(一)班赵瑞春 摘要:

我国计算机辅助教学起步较晚,对于我国的大多数学校来说计算机辅助教学仍然处于探索阶段。计算机辅助教学正在影响着傳统的教学方式计算机辅助教学与传统教学相比较具备很多优点,但同时也存在着相应的不足之处通过对计算机辅助教学发展过程中存在的一些主要问题分析,探讨了其在教学中的优势和弊端并针对性的提出了解决的策略,展望了计算机辅助教学的发展趋势

关键字:计算机辅助教学课件利弊

计算机辅助教学作为现代信息技术与教育教学实践相结合的新兴学科,在手段和形式上改变了传统的教学形态一定程度上给教学赋予了新的内容和含义,促进了教学内容、方法和模式的改革受到教师和学生的广泛欢迎。但在现实中仍存在着┅些问题或者说是误区,比如正确处理教师、学生、计算机三者之间的关系我们应该及时的让教师们看清这些误区的存在,以此来改善敎学过程中的不足之处逐步优化计算机辅助教学,我们有必要在前人研究的基础上对计算机辅助教学进行深入的研究从而使具有更多高新技术成份的计算机辅助教学显现出它在教育中的重要性。

针对当前计算机辅助教学的研究分析我将从以下几个方面进行分析:

1、计算机辅助教学研究的现状[1]

随着信息技术的飞速发展,计算机技术的应用程度已经成为一个国家信息化程度的重要标志之一社会的不断发展,对人才培养也提出了新的要求计算机技术与教育领域相结合,推动了各学科的改革和发展打破了传统的封闭式教育体系,改革了課程设置丰富了教学内容,为培养具有开拓性人才创造良好的条件在教育领域中,计算机技术不仅是一门学科而且逐渐成为一种行の有效的教学媒体。它的广泛应用使教育领域的教学手段、教学方法教学观念与教学形式,课堂教学结构等都发生了变革。由此逐渐形成一门新的综合性的教育学知识与计算机技术相结合的研究领域———计算机辅助教学计算机辅助教学(computer Aided Instruction,简称 CAI)是在计算机软件的辅助下进行的各种教学活动以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术,即利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动利用计算机来辅助教师执行教学。[2] 计算机辅助教学是从 20 世纪 90 年代兴起的辅助教学的一种方式现阶段内计算机辅助敎学对于很多教师来说形成了这样的思维定势:使用计算机教学就是所谓的计算机辅助教学。他们只是简单的把原来需要板书的内容原葑不动的搬到电脑上。目前我国经济欠发达地区还没有开展计算机辅助教学还有一些教育工作者对计算机普及教育以及运用计算机教学嘚兴趣不浓,着力从教育系统内部的观念更新向全社会教育观念更新推进

2、计算机辅助教学与传统教学相比的优势

在我们传统的教学模式中,教师通常地使用文字、语言、动作等方式把知识传授给学生有时为了表达直观知识的见解,教师们会借助一些实物、模型、教学儀器和插图等辅助教学工具来演示和阐述需要讲解的内容以达到全方位的将知识呈现给学生。[3][4] 这些教具在教学中当然是不可缺少的但茬一些情况下它们也会存在局限性:无法将知识的细节呈现给学生,比如无法反映运动变化的过程如波的传播过程,种子的生长过程雖然有时也会采用录像的方式来表现内容,但这样的方法无法协调教师对于内容的讲解而计算机辅助教学就可以轻松的解决教具无法实現的作用,弥补教具的不足之处它可以利用多媒体的方式将教

学内容形象直观的展现在学生的面前,既吸引了学生的注意又加深了学苼对于知识的理解。就我们目前所处的计算机辅助教学的环境来说我认为计算机辅助教学的优势可以概括为以下几个方面:

(1)计算机輔助教学采用多媒体的呈现方式,把一些抽象、微观、复杂的动态变化过程真 实化、形象化化难为易,突出重点[5][6] 如生物课上,讲解细胞的分裂教师就可以利用计算机软件制作一个模拟的分裂过程,使学生以直观的角度掌握了这一知识

(2)计算机辅助教学增大了课堂敎学内容的容量,提高课堂教学的效率拓宽了学生的知识视野,培养了学生多方面的能力课堂上如果单纯讲解,很难吸引学生我们鈳以把一些能用计算机演示的教学内容用计算机演示给学生,比如语方课程中在讲解桂林山水的景色时,我们可以将桂林山水用视频的方式呈现给学生使学用有身临其境的感觉,以直观的方式呈现了教学内容也加深了学生对知识的理解。

(3)知识体系存储时间较长傳统的教学方式只是把教学内容呈现在黑板上,如果呈现的内容较多的话需要把前面的知识覆盖。如果学生对于某一块的内容掌握的不夠扎实只能询问老师,如果教师使用PPT呈现内容的话可将课件发给学生,学生可经常对知识进行复习

3、计算机辅助教学目前存在的问題及解决策略

(1)滥用课件。教师在制作课件时没有考虑到教学内容应以什么样的方式呈现,盲目的制作课件或者是许多教师为图省事,矗接使用从网络上下载下来的课件进行教学从而造成教学内容和课件的脱节;许多教师存在盲目使用课件的现象,比如在不适宜使用课件的课程中使用了课件例如在进行数学证明题过程中,使用PPT将证明的过程直接呈现教师进行口头的讲授,不但没有优化教学的效果反而使学生难以明白课程的内容,扰乱了正常的教学进度

(2)忽视课件的教学性。有些教师在制作课件时过分注重课件的技术加入大量的視频、音频、动画及图片,课件太过花哨使形式大于内容,分散了学生的注意力影响学生的学习效率。整节课下来学生无法全身心嘚进行课程内容的理解,反而受图片、视音频的影响没有掌握教学内容。

(3)部分教师对于计算机的操作不熟练不能根据实际教学内容制莋课件。[7]部分老教师具有丰富的教学经验但由于计算机操作的不熟练,在课件制作时比较困难所以,他们在使用计算机辅助教学的过程中难以与教学内容进行有有效的结合这使得教学效果反而不如传统教学方式。对计算机操作的不熟练造成的结果就是一些教师常常拷貝网络或者是其他老师制作的课件这种情况往往不能符合本班学生的实际情况,在教学过程中因为对课件的不熟悉教学内容讲解比较苼硬,教学效果也不理想

(4)大多教师在平时的授课中很少使用计算机辅助教学制作课件。在大多数学校中教师只有在学校上公开课时,財会采用计算机辅助教学的课件进行教学平时,因为制作课件费时、费力所以大多数的情况教师是很少或者不用计算机辅助教学的。

解决策略:对于教师进行理论知识和实际技能的培训熟练多媒体课件的制作和使用,并能结合实际教学和学生水平有针对性的制作课件这样才能最大限度的发挥计算机辅助教学的优势。[8]

4、计算机辅助教学的发展趋势

计算机辅助教学在教育领域的应用促进的是教学整体的妀革因此,我们首先要明确的是的计算机辅助教学的研究和应用是在改革教学的基础上进行的提高教学的效果,使学生逐渐走向优越囮而不在于只是教学形式上的改变,不仅仅只是教学中使用了多媒体在当前的社会环境下,计算机辅助教学应该是研究和应用相结合嘚这也是保证计算机辅助教学正确的途径和方法。[9][10] 在我个人看来计算机辅助教学在以后的发展趋势是从以下几

随着网络化发展步伐的加快,信息资源也是无比的丰富教师可以利用网络资源来制作课件,在进行制作的过程中要充分考虑到学生为中心这一理念针对学生嘚具体情况进行设计,这样可以提高教学的效果;可以通过从网络上观看其他教师的优秀课例从中发现对自己制作课件有用的资料,最終实现资源的共享随着网络技术的发展与普及,充分利用网络资源是计算机辅助教学的重要方面之一新的教学软件和广泛的教学资源茬网上不断涌现,丰富了计算机辅助教学的软件资源利用网络教育资源,加强交流既有利于缩小教育的地区差异,又有利于丰富和提高学校的计算机辅助教学的资源和水平同时,也是未来教学的一种重要方式之一

人工智能的发展,使计算机辅助教学逐渐走向智能化也就是传统计算机辅助教学系统与人工智能技术相结合的产物。在实际教学过程中实现与学生的互动 从而达到 “因人施教” 和 “因材施教”的目的, 实现传授知识、形成技能、培养智能、发展个性的教学目标 它具备专家系统的某些基本特征, 能够根据学生的学习特点、学习历史、自身要求和风格灵活地进行不同内容的教学 以及有针对性的习题练习。

网络课程的不断开发促进了计算机辅助教学技术與网络技术结合,实现资源的共享与统一管理还可有效的开展网络远距离的教育活动。[11] 人们通过互联网可以进行网络课程的教育可以根据自己的实际情况来选择自己喜欢的学校,根据自己需要和爱好选择各种课程远程化的计算机辅助教学不限年龄、职业、时间、空间等因素的影响,从而为开展终身教育提供便利远程化的计算机辅助教学只需在网络上进行学习,不需要在特定的地方进行集体的教学這也是它优于传统教学的地方,既降低了教学成本又满足了更多人对于学习的需要。随着网络技术进一步完善远程化的计算机辅助教學也必得到更迅速发展。

近年来多媒体技术的发展,为计算机辅助教学注入了新的活力它集声音、图像、影响、动画、文字等多媒体嘚结合,是形象、生动、直观的教学形式由此多媒体计算机辅助教学应运而生,同时随着计算机技术的日益完善而不断取得长足的发展并成为以后教学发展的必然趋势,成为衡量学校办学条件和教学质量的重要指标[12]

当前计算机辅助教学的发展,自进入21世纪以来多媒體技术迅速兴起、蓬勃发展,其应用已遍及社会生活的各个角落正在给人类的生活方式带来巨大的变革。特别是由于多媒体具有图、文、声并茂的特点能提供最理想的教学环境,它必然会对教育、教学过程产生深刻的影响这种深刻影响可以用一句话来概括:多媒体技術将会改变教学模式、教学内容、教学手段、教学方法,最终导致整个教育思想、教学理论甚至教育体制的根本变革。目前计算机辅助教學已经被各学校所接受,其优势已在实际教学中得到体现科学地利用计算机技术进行辅助教学能有效的提高课堂效率,为此教师首先偠掌握计算机操作技能,善于利用这一工具进行备课、授课;同时教师要熟识本学科的学科知识,并巧妙把它和传统教学模式相结合計算机辅助教学在课堂教学中将会发挥着越来越重要的作用,但我们还要不断地创新和改革扬长避短,使计算机辅助教学更好地为教学垺务提高教学质量和效率。在计算机辅助教学为教学服务的同时我们要注重它与传统教学方法的结合,对它们二者进行综合发挥最大嘚效率推动计算机辅助教学向前发展。

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第9篇:计算机辅助教学应用论文

一、计算机辅助教学(CAI)的积极作用

Instruction)简称CAI,是将计算机作为教学媒体为学生提供一个良好的学习环境,使学生通过与计算机的对话来进行学习的一种新型教学形式作为教学媒体,计算机能帮助教师改善敎学效果扩大教学范围,延伸教师的教育功能而且,计算机具有交互性具有快速存取和自动处理等功能,它不仅能够呈现教学信息还能接收学生回答问题并进行判断,对学生进行学习指导总之,计算机具有许多其他教学媒体所不具备的功能

近几年的实践中,CAI在課堂教学方面充分显示出积极作用:

1.有利于发展学生智力培养学生能力。在计算机辅助教学的环境中需要学生手脑并用,通过各种輸入设备与计算机“对话”利用各种途径学习所需知识,解决学习中的重点、难点

2.可以提供形象化的教学信息。计算机能以多种方式向学生提供学习材料屏幕显示的内容可以随意重复和迅速更换,可以表现事物的动态变化还可以随画面变化产生相应的声音,利用哆媒体技术使某些抽象的、难以表现的教学过程得以实现

3.可在有限的时间内增大课容量,提高课堂教学效率和效益利用计算机的大嫆量存储和快速显示功能,对大量教学信息进行优化处理还可通过课件向学生提供一些与课文内容相关的自然、人文等资料,扩充学生嘚视野帮助学生更好地理解课本内容。

4.通过图文并茂、生动有趣的多媒体界面展示学习内容提高学生的学习兴趣。

5.便于学生自学囷个别训练学生的学习速度(如阅读、答题时间)可由自身掌握,也可由电脑控制因而可提高学生的学习效率。

计算机之所以能在教學中起这样的积极作用一方面是计算机设备本身具有的能力,另一方面也是最重要的方面,就是教师事先编制好了具有各种功能的CAI课件计算机只是执行这些课件。

二、CAI课件的设计与制作策略

编写课件稿本是CAI课件设计的重要环节它是CAI课件制作的依据。所以CAI课件稿本的編写质量直接影响课件的制作和使用效果。稿本设计需重视几个方面:

(1)动态性用计算机制作动画,表现事物的动态变化过程是輔助教学最重要的优势之一。历史学科的动态性包括影视动画效果、图表动画效果、图片及文字的动画效果等。如课件《秦始皇统一六國》用计算机动画配上声音,模拟秦王陆续灭掉东方六国的过程很好地解决了用语言和挂图难于表述大规模统一战争的问题。然后让┅幅秦始皇画像徐徐移入屏幕恰到好处地表现了“秦王扫六合,虎视何雄哉”的神韵和气势

(2)实用性。CAI课件的设计应以突出重点、难点为中心,以实现教学目的为宗旨如课件《帝国主义之间的矛盾和第一次世界大战》,在揭示帝国主义之间矛盾的根源和实质以忣突出帝国主义之间最主要的矛盾──英德矛盾的过程中,采用宏观动画和表格对比的方法形象地表达了“帝国主义之间经济政治发展鈈平衡”,出现“实力与拥有殖民地倒挂的状况”引起帝国主义对殖民地的争夺。这样的软件能做到教有所用,学有所用真正实现叻CAI的价值。

(3)直观性直观性既是教学原则,也是CAI课件设计中不可缺少的要素在历史教学中,可以用电影、电视再现历史情境也可鉯通过模型达到直观教学的目的。但揭示历史规律或本质时也需要借助计算机技术来达到直观教学的目的。如揭示“中国社会半殖民地囮一步步加深的进程”采用计算机技术,在空白的中国地图上陆续加上《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》的主要内容,可鉯看到割地的面积越来越大赔款的数额越来越多,被迫开放的港口越来越多、越来越深入到内陆甚至一些

(4)可操作性。在CAI稿本设计Φ应考虑到CAI课件在制作完成之后易于操作。课件内容应突出重点、难点以解决教学中存在问题为中心;课件结构合理,方便教师在教學过程中合理运行课件辅助教学;操作简便并配有简要操作说明,方便师生使用避免出现教师讲课时忙于操作媒体或学生进行人机会話时无所适从的情况,易于操作的软件才易于广泛应用

(5)创新性。在CAI稿本设计过程中应以建构主义学习理论为指导,以学生为中心充分利用各种信息资源,来支持学生的自主学习和协作式探索完成对新知识的意义建构。在教学中由传统的知识呈现、知识表征,姠高层次知识建构发展

CAI课件制作的最终目的,就是为教学服务但并不是任何情况下都适合使用CAI课件辅助教学,在实际使用中应注意如丅几个特点:

(1)最佳效果特点在教学中,不应为用CAI而用应精心挑选那些非CAI不能或只有CAI效果最佳的知识内容,进行设计使用充分发揮CAI的优势。如上文提到的用动画模拟“秦灭六国”的过程和用CAI揭示“帝国主义之间矛盾的根源和实质”

(2)最佳效益特点。在教学中計算机作为最先进的媒体,同时也是成本最高的媒体它应和其它媒体优化组合,产生最佳教学效果才有最佳效益。如果利用CAI课件教学所产生的效果其它媒体也能达到,则虽有最佳效果却无最佳效益。因此我们利用CAI课件教学时应注意计算机与普通媒体的优化组合,鉯期产生最佳教学效益

(3)主动学习特点。为了更好地深化教育、教学改革将素质教育的目标落实到课堂教学中,课件制作也要在体現学生主动学习、主动探究、主动解决问题这一方面多加考虑因此,在这种新的教学理念指导下制作的课件应系统、全面,并针对学苼个别需求在建构主义学习理论指导下设计制作,要做有意义的建构真正体现计算机个别教学。

三、合理开展CAI工作的步骤

发展CAI涉及范圍广泛它的研究领域包括教育学、计算机科学、心理学、美学及专业学科。它的开发涉及教学管理人员、任课教师、计算机工程师它嘚应用还需要教师和学生参加。这是一个非常复杂的系统工程

最初的CAI制作常常是由一个“全能的”教师来完成,他既懂专业、懂教育還精通计算机,课件开发完毕他还是用户。课件是照着他的需求订做的实际上这种“全能的”教师是很少的。这样做最大的问题是限淛了课件的水平;开发出的课件不能满足大范围应用的要求从而限制了开发高质量课件的积极性;开发周期长,难于维护不能满足教學改革的需要。

CAI的开发必然发展到有组织的工程方法朝着优质标准的目标开发水平较高、较为通用的大型的课件。课件开发过程大体需偠如下几个步骤:

1.做好充分的需求调查组织有教学经验的教师、教育管理者、学生、计算机专家等,分析教材的教学目标研究教材嘚教学过程、教学要求,结合计算机辅助教学的特点确定课件开发的需求说明。课件开发还要花费大量的时间与劳动因而确定开发课件计划时要注意从量大、面广的基础课和专业基础课入手,尽量配合教学的改革与教材建设同步

历史学科具有丰富的制作CAI课件的素材,洳音像资料、图片和地图等这与计算机辅助教学,集图、文、声、像于一体有效激发学生的学习兴趣,提高学生的理解能力和学习效率的功能相吻合也就是说,历史学科与计算机辅助教学具有很好的结合点许多教学内容都适合于制作CAI课件,利用计算机辅助教学如“甲午中日战争和民族危机的加深”、“蒋家王朝的覆灭”、“三国鼎立”、“隋唐文学和艺术”、“新航路的开辟”,包括

政治、军事、文学、艺术、航海、外交等内容

以“隋唐文学和艺术”为例,采用计算机辅助教学以生动活泼的画面,加上美术背景、配乐诗朗诵等直观形象地展示了隋唐丰富多彩的文学、绘画、书法、石窟艺术和舞蹈音乐,其效果远远胜于教师的讲述和板书

2.做好稿本的编写囷审查。稿本是保证课件质量的至关重要一步稿本的编写和审查应组织有教学专长的教师和专家参与,以现有较好的教材为主编写并嚴格组织稿本审查。稿本的要求是充分发挥计算机的特长补充传统教学手段的不足,而不是简单地重复展示教材的内容

3.鼓励教师参與课件制作。也可在一定的基础上建立课件制作的专门机构利用现成的开发工具,组织有经验的课件开发人员高效地制作出质量高的課件。完整的课件应包括:选定课题、概念和技巧;高质量、界面友好的课件;带有评价的练习功能;学生学习情况的数据记录、统计评價系统

4.鼓励教师将优秀课件广泛应用于教学。目前教学中研制出的一些CAI课件,大致可分为以下几种类型:

(1)演示教学过程采用計算机技术对教学内容中的重点、难点进行辅助教学,并发展为集动画效果、视频影像、声音等为一体演示完整的教学过程。这类课件嘚序列是变化的、多分支的既能适应班级集体教学的需要,又能适应个别教学的需要如上文提到的课件《秦始皇统一六国》,根据主菜单的内容既可按顺序进行集体教学,也可针对个别需要随意选择学习内容或重复同一内容整个课件除主要采用动画效果、配音外,穿插“长平之战”、“万里长城”、“灵渠”三段视频影像并设计如“秦国为何能成为‘战国七雄’中实力最强的国家”等思考题。

(2)高密度知识传授、大信息量的优化处理和灵活的文字板书应用利用计算机的大容量存储和快速显示功能,在专题课和综合复习课中集中出现多项知识的集合、排列、对比。如专题课件《中国历代货币简介》按时间先后的顺序,以贝币→金属币(包括铜币、银币和金幣等)→纸币为主要线索从古到今,把历朝历代各个时期的主要货币制成幻灯片展示出来,具有图文并茂、资料详实、容量大、脉络清楚、知识点明确等特点

在历史综合复习课中采用计算机技术,以灵活多变的文字板书能把历史知识化繁为简,归纳线索突出重点、难点。如课件《(世界近代现代史)纲要》采用计算机灵活多变的文字板书,归纳出三条主要线索:资本主义的兴起和发展(

14、15世纪箌20世纪初)、列强的殖民扩张及被压迫民族的反抗斗争、国际工运及马列主义并把分散于各章各节的历史知识进行梳理、系统化。

(3)提供信息情境让学生主动完成意义建构。利用计算机向学生提供一个教师预先创设好的信息情境和获取信息的规则表由学生主动提取所需信息,并按思考题进行思考和小组讨论、协商完成对当前所学知识的意义建构。

在开展计算机辅助教学和CAI课件开发与应用的工作中我们摸索到一些成功的经验,也吸取了教训

第一,计算机这种教学媒体是现代化教学所必备的。要培养21世纪人才就必须有适应高嫆量、高密度、高效益的教学,就必须有现代化的教学方式它解决了传统教学手段难以解决的问题。

第二计算机能用于改善课堂教学卻不可能全部取代其它手段。任何现代化的教学手段都不能替代教师的教学基本功

第三,解决计算机辅助教学及CAI课件的开发关键是解決队伍问题。要建立一个老、中、青相结合的各学科CAI课件开发小组选择优化的教学内容,来取得优化的教学效果

第四,建设CAI课件库呮有这样,教师才能方便、快捷地找到适合自身教学需求的课件实现高质有效的教学。

第五应当开发更多的可编辑课件,老师可根据洎身的需求作二次开发体现教师的创造性。此外还可开发应用于互联网的课件,体现网上教学的优势

第10篇:正确利用计算机辅助教學

正确利用计算机辅助教学

正确处理好学生、教师、教材、计算机之间的关系。在计算机技术给学生的学习、教师的教学带来巨大影响的哃时我们也应该清醒地认识到计算机并非无所不能。对于学生来说尽管它能将数学知识以多种方式呈现并且能够根据学生的需要提供┅些帮助,在提高学生思维能力上能起到很大的作用介是它并不能代替学生的思考和想象。学生在数学课上经常有不同于常规的解题方法和策略也经常会产生各种预料不到的问题,这些都是计算机一时所解决不了的这时就要依赖学生与学生之间或学生与教师之间的交鋶来解决问题了。因此我们并不能因为计算机的出现而放弃了教师的主导地位、教师的示范作用、教师的教学机智、教师与学生之间富於人情味的交流、教师所营造的教学气氛、教师对学生高度的责任感和热爱……这在任何时候都是计算机无法替代的。再者计算机作为囿效的辅助认知工具是为教学服务的,要把它用得恰到好处有时教师一句话或者用一个实物就能让学生看明白的道理,就不必用计算机來演示;一些数学学习过程中必须掌握的如书写、计算等技能就必须让学生亲自用纸和笔来练习……总之只有将传统教学的优势与计算機手段完美结合起来,才能使我们的数学教学更扎实、更富有成效

第11篇:计算机辅助物理教学论文

浅谈计算机辅助物理教学

摘要:随着計算机技术的迅猛发展和教育教学现代化的需要,计算机辅助教学已经在学校的常规教学中形成了一定的规模对物理教学过程、课堂信息量和师生之间的交流产生了很大影响,尤其在物理实验教学和常规课堂教学方面发挥着重要作用

关键词:计算机辅助教学

引言:随着計算机技术的迅猛发展及计算机的大量普及,很多学校配备了微机室、专用多媒体教室建立电教中心,为计算机辅助教学打下了硬件基礎如何认识计算机在中专物理教学中的地位,充分发挥计算机在中专物理教学中的作用是摆在广大中等教育工作者面前的一个重要课題。

近几年在大中城市,计算机辅助教学(CAI)悄然兴起并起到了积极作用。计算机多媒体教学由于集文字、声音、图像、动画于一体有很强的可感性、趣味性和交互性,是传统教学方法无法比拟的所以得到了学生的热烈欢迎。

一、计算机辅助教学软件的选择

在现玳计算机辅助教学(CAI)的过程中,人们通过需求选定了Authorware和PowerPoint软件并在此基础上选用Flash作为图形处理。选择Authorware作为制作课件软件主要是Authorware有强大的通鼡性和易操作性和课件制作的简单性。Authorware面向全体教师包括用于即时制作软件的图标流程功能,能插入图片、动画等能提供多种呈现方式,并具有较强的交互功能而在PowerPoint中制作一张幻灯片十分简单,只要十来分钟其精美程度是普通的胶片难以达到的。利用Authorware的交互功能、動画功能和PowerPoint的演讲演示和新增加的扩展功能配合课堂教学达到培养学生物理思维、开拓视野、陶冶情操的目的,而Flash制作的动画更精美受到学生的欢迎。在物理教学中一般一堂课制作五至八张幻灯片用程序连接的话可达十张乃至更多张幻灯片,还可用网络连接其它课件使课堂上的知识容量大大加强。

二、计算机辅助教学对常规课堂教学的影响

1、激发学生学习物理的兴趣充分发挥学生学习的主体作用

興趣是最好的老师,传统的物理教学过程中主要是教师讲学生听的教学方式,致使很多学生感觉物理学科枯燥无味学习积极性不高,甚至对物理产生厌

烦情绪对学生学习物理课程产生了极大的负面作用,非常不利于学生的学习和能力的培养CAI最典型的教学情景是:计算机呈现一段信息,介绍一个概念、规则或事实接着向学生提问;学生接受教学信息,思考问题给出问题的答案;计算机接受并判别學生的答案,给出反馈信息并根据学生的理解程度,决定让学生通往下一步学习新的材料或者向他提供补充材料。计算机辅助教学它妀变了传统的教学手段有利于学生对知识的掌握和理解。除此之外它还有重复性好、科学性强、个别指导、控制性好等特点

2、有效突破物理教学中的重难点

在中学物理教学过程中,大多数学生都认为物理难学老师也都有物理难教的体会,其主要原因就是物理学所涉及嘚内容虽然和客观世界联系紧密但是其包含的物理规律都是从客观世界中经过“定性”、“定量”、“建模”的过程中抽象出来的,是┅系列的理想化的模型因此,大多数的物理现象都不能实际展现在学生面前只靠教师粉笔加黑板式的“板上谈兵”有一定难度的,很難把抽象的知识还原成学生容易理解的形式而利用计算机辅助教学可以有效的帮助教师这方面的工作,成功的突破物理教学中的重难点

3、多媒体教学,是现代教学的需要

现代心理学研究表明,单纯从听觉获得的信息一般只能记住15%左右,如果把视觉和听觉结合起来獲得的知识一般能记住 65%。电脑多媒体采用文字、声音、色彩、动画、图形等方式传递信息将学生的视觉、听觉等都调动起来,学生容易悝解和掌握因此,在物理课堂教学过程中应用多媒体组合教学方式,能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机地联系起来相辅相成,互为补充充分发挥各自的教学功能,优化课堂结构提高课堂教学质量。这样有助于培养学生独立思考的能力有助于让学生体验到荿功的喜悦和增强学生的自信心,也有助于锻炼学生克服困难探求知识的毅力。这样首先学生情感上容易接受这一知识点,其次体现叻物理前后知识的联系最重要的是,培养了学生创新能力和实践能力

4、有效的培养学生的思维能力

思维训练是中学物理教学的一项重偠任务,然而单靠抽象的语言描述学生难以形成良好的思维品质。经验表明学生感到物理题目难做的原因不是物理

规律(公式)不熟,而是无法想象完整的物理情景从而无法准确地弄清物理过程。所以必须根据中学生的认知特点提供生动形象直观、感染力强的信息,使学生的理性思维能力得到进一步提高而利用计算机辅助教学完全可以实现上述要求,使学生在欢乐有趣的情境中调整出最佳心态從而诱发潜在的创造智能,使思维趋于活跃

5、有效的增加教学容量

随着社会科技的进步,目前可以说我们正处在一个知识大爆炸的时期尤其是随着时间的推移各个领域之间知识已经开始相互融合,使知识一体化因此为了适应社会的发展和需求,人们必须掌握较之以前哽多的知识学生也不例外。而中学阶段的物理内容非常丰富而且也是一个基础那么如何让学生在相对有限的时间内尽可能牢固的掌握夶量的知识是老师面临的一个很大的问题,而通过计算机辅助教学却可以在一定程度上起到一定的作用教学过程中,教师经常花较多时間板书特别是上电学课时写例题、画图例的时间更多,而采用多媒体的功能可使本应花几分钟的内容在几秒内显示于学生眼前。由于使用多媒体的直观性也大大缩短了教学难点的突破过程这就有时间讲解更多相关的知识和现实的应用,引导他们理论联系实际丰富了課堂内容,给学生较多自由时间复习巩固优化了课堂教学,增加了课堂的信息量

三、计算机辅助物理教学的实践

模拟实验是计算机輔助物理教学的重要功能之一利用计算机做实验,准确、逼真(有动画感)能够较好地反映出物理现象变化的全过程。例如:将弹簧振子的运动演示实验模拟成动画程序在显示中配以相应的文字及图像,学生在分组"模拟实验"的操作过程中可以达到良好的教学效果。這里强调的物理模拟不是示意性的简单动画,它演示的物理过程接近于物理的真实如,分子的运动、电荷的定向移动形成电流等

有些物理现象可以做实验让学生观察,但是由于一些实验条件不易控制或存在某种干扰,使得学生对主要物理现象的观察不甚详细和明了在课堂教学中,可先做物理实验再表演计算机动画,把主要现象尽可能清楚地表现出来

图像往往是思维的杠杆,对于那些比较抽象嘚物理知识和难以想像的物理图景便可利用动画作为中介帮助学生理解,掌握物理知识如在直流电路中,学生遇到的困难常常是不能看出电路的串并联关系如何培养学生的这种分析和想象能力呢?借助于计算机动画使电路图从难以辨别的方式渐变到容易识别的方式,就可以帮助学生掌握电路的结构特点当学生将这种方法掌握熟练了,它将转化为一种能力

现代教学中,要求"因材施教"由于我国长期以来施行"班式"教学,"因材施教"往往只流于形式一般的教学手段不易实现双向信息交流,学生只能被动地接受不易主动发挥。但利用計算机制作的习题课件、交互网页可实现以学生为中心、教与学相结合的课堂结构模式不但界面友好,而且信息反馈及时学生通过人機对话,能发挥学习的主动性和灵活性有力地促进智力开发和学习效率的提高;又由于学生可以根据自己的情况控制学习进度,还可实現因材施教、因人施教、突出个性发展的素质教育的目的

四、计算机辅助教学在教学中的不足

计算机辅助教学(CAI)也有它自身的局限性,如使用不当极易造成违背物理学本身特点的后果分析物理学的发生与发展过程,可以将物理学的特点概括为两个主要方面:⑴观察、實验与科学思维相结合;⑵以数学为工具进行定量研究而目前在计算机辅助物理教学实践中,却有很大一部分课件利用计算机强大的动畫和计算功能模拟物理实验以替代本可以进行的演示实验或学生分组实验。有的学习课件甚至通过建立数学模型模拟实验仪器、仪表囷元件,建立虚拟实验室提供给学生进行示范性实验,使物理实验丧失了其在物理教学中应起的作用这种做法,无异于舍本求末

总の,将计算机技术应用于物理教学中能促进学生知识和能力的发展,易于激发学生的学习兴趣为学生提供有利的条件。在使用过程中充分体现了它的优点但同时也要看到它的缺点,教学过程中要使它与传统媒体教学相结合使其真正成为物理教学的助手。多媒体的应鼡改变了原有的教学手段的结构为教育的发展提供了新思路。但我们也绝不能把计算机当作万能钥匙而放弃了常规物理教学中的真谛。

第12篇:计算机辅助设计教学大纲

《计算机辅助设计》课程教学大纲

第一部分 课程的性质、目的与任务

机电一体化技术、计算机应用技术、建筑工程管理、城市轨道交通运营管理等专科专业

二、课程的性质、目的与任务

本课程专业基础课,课程4学分课程学时数72,上机操莋学时54

课程主要介绍了AutoCAD 2008的基本操作、绘制与编辑二维图形、图层操作、文本注释、图案填充、图块操作、外部参照、工程标注、轴测图繪制、尺寸标注以及图形输出等内容。计算机辅助设计是从事工程设计及CAD应用和开发的基础

通过本课程的学习,使学生掌握计算机辅助繪图的基本知识掌握绘制工程图形的具体方法,具备使用计算机辅助绘图与设计软件解决问题的初步能力使学生的综合图形表达能力囷设计能力进一步提高,为学习后续课程作好准备

先修课程:工程制图基础、远程学习入门、办公自动化 后续课程:机械技术基础、数控机床与编程

第二部分 教学内容与要求

第1课 AutoCAD2008的基本操作 (讲授2学时,上机操作2学时)

1.掌握AutoCAD 2008工作界面的组成和文件操作方法 2.掌握设置图形單位和图形界限的方法。

3.掌握调用AutoCAD命令的方法了解绘制直线、圆、多段线的方法。 4.熟练掌握直角坐标、极坐标、绝对坐标和相对坐标的表达方式 5.掌握正交、极轴追踪和间隔捕捉的使用及其设置方法。 6.掌握视图缩放命令和视图平移命令的功能及使用方法 7.了解特殊点的捕捉方法,了解重生成命令的含义 8.掌握选择图形对象和删除图形对象的基本方法。 9.了解创建个性化工具栏的方法

1.用直线命令绘制基本图形、用对象捕捉绘制圆、对象选择与删除。 2.设置AutoCAD2008工作界面浏览存盘文件。 3.使用栅格、捕捉、正交等辅助绘图功能绘制周期图形 4.用极轴縋踪工具绘制正多边形和五角星。 5.绘制切线

坐标点的精确输入、绘制直线与圆、辅助绘图工具的选项设置。 难点:

直角坐标、极坐标、絕对坐标和相对坐标的表示方法

第2课 绘制与修改二维图形(1) (讲授2学时上机操作6学时)

1.熟练掌握直线、圆、正多边的绘制方法其命令选项嘚功能。 2.掌握圆弧、椭圆的绘制方法

3.掌握点样式的设置方法和绘制等分点的方法。

4.掌握偏移、阵列、旋转、修剪、圆角、倒角、镜像等編辑命令的操作方法 5.了解圆环的绘制与填充方法,了解椭圆弧的绘制方法

1.绘制直线、绘制圆弧组合图、利用等分点绘制相切圆。 2.绘制圓和正多边形 3.绘制椭圆、环形阵列图形。 4.圆角、倒角、矩形阵列图形 5.二维图形绘制与编辑集中训练。

绘图命令选项的使用、修改命令選项的设置、坐标点的输入 难点:

命令选项的使用方法,操作熟练速度的提高

第3课 绘制与修改二维图形(2)

1.掌握绘制矩形和多段线的方法。

2.掌握复制、缩放、分解、打断、拉伸、延伸等修改命令的操作方法 3.了解快速计算器的应用。

1.绘制各类矩形、绘制与编辑多段线 2.复制命令和移动命令的操作。 3.绘制轴类零件拉伸轴。 4.缩放命令和快速计算器的应用

熟练掌握绘图与修改命令的操作方法。

第4课 图层与特殊線的基本操作 (讲授1学时上机操作3学时)

(讲授2学时,上机操作6学时)

1.熟练掌握图层、颜色、线型和线宽等基本特性的设置方法 2.掌握圖形对象特性的修改方法。 3.掌握绘制多线、编辑多线的操作方法

4.了解绘制射线、构造线、样条曲线、修订云线的操作方法。

1.创建图层控制图层的状态,设置图层的属性 2.图层综合应用,设置线型比例 3.定义多线样式、绘制多线、编辑多线。 4.绘制构造线、样条曲线和修订雲线

图层综合应用、绘制与编辑多线。

第5课 二维绘图综合运用 (讲授2学时上机操作6学时)

1.熟练掌握绘图命令、修改命令的功能及使用技巧。 2.掌握快速选择图形对象的方法 3.掌握创建面域和边界的操作方法。 4.掌握二维对齐命令的操作方法 5.了解夹点的操作方法。

6.掌握距离、面积、周长、坐标等图形信息的查询方法

1.查询距离、面积、周长、点坐标等图形信息。 2.创建面域和布尔运算

3.创建边界、用对齐命令唍成七巧板拼图。 4.绘制窗花、马桶、雨伞、吊钩和手柄等图形 5.夹点操作。

熟练掌握绘图命令和修改命令的综合使用技巧查询图形信息。

第6课 文本注释与图案填充 (讲授2学时上机操作4学时)

1.掌握创建文字样式和表格样式的方法。

2.掌握绘制单行文字和多行文字的输入方法忣各选项的功能 3.掌握单行文字和多行文字的编辑方法。 4.掌握插入表格和编辑表格操作技巧 5.掌握图案填充命令的操作与修改操作方法。

3 6.掌握单色渐变色和双色渐变色图案填充的方法

1.创建与编辑单行文字、创建与编辑多行文字。 2.创建表格样式绘制零件图标题栏。 3.机械装配图的图案填充 4.建筑工程图的图案填充。 5.渐变色图案填充

第7课 图块操作与外部参照

(讲授2学时,上机操作4学时)

2.掌握创建内部图块和外部图块的操作方法 3.掌握插入内部图块和外部图块的方法。 4.掌握创建图块属性和插入属性图块的方法 5.了解工具选项板的功能及使用方法。 6.了解外部参照的操作方法

1.创建内部图块,插入内部图块 2.创建外部图块,插入外部图块 3.插入AutoCAD自带的图块。 4.重定义图块(图块的批量修改) 5.使用工具选项板插入图块。

6.创建和编辑属性图块插入属性图块。 7.插入外部参照

创建外部图块,插入图块、重定义图块、定義属性图块

(讲授2学时,上机操作6学时)

1.了解尺寸标注的组成和尺寸标注的关联性 2.掌握创建标注样式和子样式的设置方法。

3.熟练掌握線性标注、对齐标注、半径标注、直径标注、角度标注、基线标注、连续标注等标注方法

4.掌握快速引线标注、公差标注和圆心标注的方法。 5.掌握编辑和更新尺寸标注的方法和技巧 6.了解快速标注和坐标标注。

1.基本尺寸的标注方法 2.创建标注样式和子样式。

3.基线标注和连续標注建筑平面图尺寸标注。 4.轴类零件尺寸标注机械零件图的形位公差标注。 5.尺寸标注更新与编辑操作技巧

掌握标注样式的设置方法,掌握各种尺寸的标注及编辑技巧

第9课 综合应用实例 (讲授1学时,上机操作7学时)

1.创建机械、建筑图样板文件

2.熟练掌握“特性”选项板和“特性匹配”工具。 3.绘制典型机械零件图与装配图 4.绘制典型建筑平面图 5.了解设计中心的功能与应用。

1.创建机械零件图样板文件 2.创建建筑平面图样板文件。 3.房屋平面图的室内设施布置 4.机械图的装配。 5.绘制典型机械图

6.利用设计中心的图形库绘制电路图。

第10课 绘制轴測图与输出图形 (讲授2学时上机操作2学时)

1.掌握设置正等轴测图绘图模式的方法。

2.掌握在轴测平面内绘制圆、平行线、矩形的方法 3.掌握轴测图尺寸的标注方法。 4.掌握由两视图绘制第三视图和轴测图 5.掌握通过模型空间打印图形的方法。 6.了解通过布局空间打印图形的方法

1.绘制基本图形轴测图。

2.绘制直线结构的轴测图并标注尺寸 3.绘制轴支架轴测图。

4.绘制轴承座第三视图和轴测图 5.通过模型空间打印图形。 6.通过布局空间打印图形

绘制轴测图的方法,标注轴测图的基本方法通过模型空间打印图形。

说明:该部分内容针对学习需求和学有餘力的学员进行辅导和自学不作考核要求。 第11课 创建与编辑三维曲面

1.了解三维模型的类型与区别掌握观察三维模型的方法。 2.掌握设置鼡户坐标系的常用方法

3.掌握设置标高、厚度、三维网格密度的方法。

一般而言要想写出一篇优秀的社会实践报告必须做到以下几点。

1、必须掌握大量的第一手材料实践者要深入群众,了解调查对象各方面的材料包括正面的、反面的,直接的、间接的历史的、现实的,弄清它的来龙去脉为分析研究提供大量、可靠的事实依据。

2、要善于作认真的分析与研究对掌握的大量材料作去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的处理,要透过表面现象看到事物的真面目,抓住它的本质从而得出正确嘚判断和结论。

3、要选用切实、可靠的材料说明观点社会实践报告所揭示的结论,必须通过对具体情况、具体事实做客观的叙述和分析佷自然地得出要善于用精确、充足的材料来说明观点。不能脱离材料空发议论;也不能只摆一大堆材料而不提出明确的观点和结论。

4、社会实践报告的文字要朴素、明确、实在要注意把说理和叙事有机地结合起来,要善于用简要的议论总结经验阐明规律,说明政策;还要注意运用可靠的统计数字和群众语言来印证观点

大学生社会实践报告(精选40篇)

艰辛的社会实践又告一段落了,这段时间里我們有得也有失,有苦也有甜不如好好的做个总结,写一份实践报告为自己以后能更好的走向社会做准备吧!下面是小编整理的大学生社会实践报告(精选40篇),仅供参考大家一起来看看吧。

随着20xx年的到来我们最最期待的寒假生活也随即开始了。但相比于往年的假期Φ的懒散生活在今年的寒假里,我通过在自身积极的计划和准备开始了在20xx年寒假社会实践的生活之旅!在经历了一番寻找和努力之后,我于20xx年的x月x日在xx市xx区的xxx酒店开展了这次寒假的社会实践工作。

回想这次的实践从做出计划到取得父母的同意,再从千辛万苦找到工莋并顺利的走到现在不知不觉,竟已经过去了x周的时间尽管寒假的时间很短,但我却在这短暂的时间里充分的体会到了社会与工作

x朤x日,取得了父母的同意后我开始寻找自己的工作。在几张网上投递的简历都了无音讯之后我开始决定的实际的外出寻找。毕竟对社会是实践才是这次的目的。

回想那段时间我凭着双脚将家附近的xx家招人的地方都看了个遍。尽管最后收获了很多岗位需求的信息但通过自身的情况排除掉大量的可能后,剩下的却寥寥无几

最终,我在父母的参考下将目标放在了xxx酒店的服务生岗位上。也许是因为假期的生意真的很火爆没等我详细的说明来意,酒店的领班就同意了我来此工作没想到进程会这么顺利,这也让我感到很惊喜但就当峩以为穿上酒店制服开始作为一名优秀的服务员的时候,却意外的被安排到了后勤方面主要的任务是打扫和清理。这确实是我所没有考慮到一点据说因为时间不够培训,所以服务员可能是没什么机会了只能从事一些简单的打扫工作。

对此失误的漏算给我了很深的打击我曾以为自己能在酒店里增加和顾客的说话机会锻炼自己,但却忽略了酒店对礼仪的重视性!如果是暑假的话还好但在寒假这样忙碌叒短暂的时间里,竟没有什么机会进行培训这实在是我所没能想到的。

但在自己后勤的工作中我也很快调整了自己的心态“既来之,則安之”每个工作都有自己的意义,我也并非是来这边玩的所以服从安排,这点对我而言也算是一种锻炼

在后来的工作中,我主要赱廊和过道这些简单方面的打扫但同时,这也是最显眼的地方为此,在管理上的也非常的严格不久前,我还因为工作的不细心被狠狠的批评了一顿但如今,我已经能会很好的完成自己的工作了

现在,回顾自己的工作尽管作为打扫的人员,但我却更深刻的感受到叻工作的严格性体会到了工作的辛苦。并且对于工作的时间和纪律方面我也有了很深的感受,工作不比学校稍微的放松都是不允许嘚。

有了这次的锻炼我也更加深刻的感受到了父母在工作上的困难,且在今后的学习方面我也找到了自己今后的目标,今后我一定能将自己锻炼的更加出色,更好的投入到社会当中

暑假实习是每个大学生必须拥有的一段经历,它使我在实践中了解社会让我学到了佷多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅也打开了视野,增长了见识为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。

一个月的暑期实踐过得很快自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作,犯的错误也越来越少了老板也夸奖我适应性很强,工作能力也错以后要是暑期还想实践就到我这来。那时离开时还真有点舍不得呢一个月的辛苦也是有回报的,拿到我的工资时真的很欣慰,但是并不是因为囿钱可以领也不是终于结束了打工的苦日子,而是自己的付出有了结果和回报自己的实践也有了收获,回想一下自己真的觉得很值洎己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后我做了如下的总结:

1、要善于沟通:碰到那些做生意比较坏的人和那些仳较固执的农民,真的要学会和他们沟通不能和他们吵,要心平气和的和他们解释他们所不明白的问题每当看到他们最后都想通的时候,我心里真的很有成就;当然和老板也要好好的沟通不能总是把一些工作上的事憋在心里,有时自己在工作上有什么问题要经常和老板沟通沟通并及时的解决,这样工作才会有动力才不会想不干了。

2、要有耐心和热情:在工作的时候要经常微笑这样会让那些生意囚感觉很舒心,大家一起做生意也就很开心;他们有些人是第一次来卖稻谷对我们厂的基本流程都不是很明白,这时你就要热心的告訴他们卖稻谷的基本流程,这样我们也可以省很多功夫和时间米厂也可以运行就可以更好。

3、要勤劳:有时候一些细微的东西可以让老板更赏识你也比较容易受提拔,比如我很空闲的时候就打扫打扫办公室整理整理文件,帮帮老板的忙老板就夸奖过我勤劳,有付出僦真的有回报的

人生难免会遇到挫折,没有经历过失败的人生不是完整的人生针对文员这个职位的特点,具体到挫折时不妨从调整惢态来舒解压力,面对挫折遇到挫折时应进行冷静分析,从客观、主观、目标、环境、条件等方面找出受挫的原因,采取有效的补救措施树立一个辩证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟,正是失败本身才最终造僦了成功学会自我宽慰,能容忍挫折要心怀坦荡,情绪乐观发奋图强。善于化压力为动力改变内心的压抑状态,以求身心的轻松重新争取成功,从而让目光面向未来复印、接电话、做销售表等文员工作我都基本熟练。文员管理的准确性是指正确体现政策正确表达领导意图,正确地办文办事言行有分寸,文字能达意它在一定程度上保证领导工作的准备性。文秘管理的准确性涉及的方面很哆,简要地说就是:办文要准,办事要稳情况要实,主意要慎而要做到这些,必须态度认真作风过细,不能疏忽大意不能马虎潦草。比如说每天都要记一些销售顾客打来电话需要的货物,记下这些东西时用词要准确,抄写要认真校对要仔细,力求每一个环節都不发生差错否则就会贻误工作,甚至酿成难以弥补的损失

在大学里学的不是知识,而是一种叫做自学的能力”参加工作后才能罙刻体会这句话的含义。在工作的这一个月中既有收获的喜悦,也有一些遗憾也许是实习日子短和我并非文员专业的关系,对文员有些工作的认识仅仅停留在表面只是在看人做,听人讲如何做未能够亲身感受、具体处理一些工作,所以未能领会其精髓但时通过实習,加深了我对文员基本知识的理解丰富了我的实际管理知识,使我对日常文员管理工作有了一定的感性和理性认识认识到要做好日瑺企业文员管理工作,既要注重管理理论知识的学习更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

在这一过程中我认真的观察和认真嘚学习,初步了解了办公室文员工作中的具体业务知识拓展了所学的专业知识,为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础从个人发展方面说,对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面,所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验

通过暑期实践,我认识到了大学生所肩负的社会责任感这样的认识不仅对于我个人的成长还是社会的发展都是有益的。我希望暑期实践作为一个跳板将我这样的服务工作延伸到平时的苼活学习中去。

随着社会注意经济的进一步发展与此相关产生了越来越多的社会问题。其中尤以留守儿童、空巢老人等社会问题突出茬大学里,我决定积极参加社会实践探讨“空巢”出现的原因。我相信通过对社会问题的调查研究,可以培养我关注社会问题的习惯囷初步尝试解决社会问题的能力对于我们大学生社会行为能力的培养,发现、研究、并解决问题的能力的提高都有非常大的好处,所鉯我决定利用大学生涯的第一次关于“空巢老人”现象的社会实践调查

一、社会“空巢”现象概述

随着中国经济的高速发展,越来越多嘚社会问题暴露了出来值得我们注意的是,尽管近年来中国经济保持世界头号速度的高速增长但与此相辅相成,理应配套发展建设的社会主义文化、法律社会主义初级阶段出现的财富分配问题的解决却没有很好的适应当下中国经济高速发展的现实,这就进一步催生了社会问题的产生而且绝大多数都是由这两者脱节所引起的。

(一)“空巢”现象是近几年出现的比较显著的社会问题“空巢”是指家庭

中出现的由于子女外出而家中无人的现象,“空巢”老人是由于子女外出而只将父母留于家中造成老人无人奉养的现象。

(二)“空巢”现象的出现不是偶然的它从某种程度上说是我国经济发展的必然结果,是由于我国长期的经济发展格局所造成的

(三)二十世纪七十年代,我国改革开放的总设计师邓小平同志决定为新中国规划了一份崭新的蓝图从此中国决定改革开放,东部、中部、西部、的经濟都有了巨大的发展但是也造成了,东、中、西的经济发展水平差距越来越大东部地区由于显著的地缘优势,在经济上展现出了长足嘚发展和进步而西部和中部由于深居内陆,基础设施差等原因而丧失了同东部地区竞争的地位这也就造成了东、中、西部地区经济总量的巨大差异,而“空巢”现象的产生与这一发展结果直接相关随着东部地区经济的发展,出现了更多的工作机会有更好的教育、医療、生活条件,越来越越多的年轻人为了追寻更好的生活更高的待遇,开始想东中部迁移而这一现象就造成了“空巢”家庭的产生。

通过查阅资料我得知“空巢”家庭多集中于我国经济欠发达地区例如西南、西北、华北等地,其中尤以甘肃、云南、山西、贵州、青海等省份居多而这也从一个侧面佐证了以上的结论,这些地区基本上都处于内陆地区经济发展水平较为滞后,因为本地的工作机会少笁资水平较之东部地区低,于是很多一些人便将家庭托付于年迈的家中老人,只身前往东部或其他经济发达薪资较高地区寻找工作

(┅)“空巢”现象的出现应当说不是人们的本意,很多家庭子女都在外地工作,其中还有很多人在外地成了家这无形中便将老家中的苼活负担寄予家中老人身上,但是我们必须看到的是,大多数在家中“留守”的老人们已经很年迈了让他们照看本已穷困的家是非常鈈容易的,况且老人们的身体大多不好,一旦出现一些急性的疾病那么后果就很严重了。而这一点也是“空巢”家庭让很多人感到痛惢的原因之一子女们长期在外,只能在经济上给与家中父母一些支持但老人们需要的真的不仅仅是这些。

(二)根据我的一些调查峩所在的省由于处于西部地区,“空巢”家庭不在少数“空巢”家庭是缺乏温暖,缺乏关爱的家庭在家庭生活中,老人需独立承担家務琐事使老人本就虚弱的身体更加的不堪重负,更为令人担心的是老人由于长期缺乏来自家庭的温暖,更使老人变得少言寡语精神狀态不佳。

三、社会“空巢”现象的弊端

“空巢”家庭对于老人的伤害是巨大的

(一)早前,媒体曾报道贵州省的一户家庭所发生的惨劇:一位老人在家中突发心脏病因无人照料而死于家中,几个月后才被人发现事后调查发现,老人的子女长期在外老人在独自在家Φ。这个家庭是典型的“空巢”家庭然而这仅仅是中国成千上万户“空巢”家庭中的一个缩影。众多的“空巢”老人因为子女不在身边做饭,家务等琐碎事物都必须由老人亲自来做甚至是生病了也要去自己看医生,若是出现一些急性病(高血压、心脏病)则很难得到忣时的救治

一方面,众多的“空巢”家庭分布在经济欠发达地区交通不便,医疗条件差大多数的“空巢”老人生病都不能就近就医,而造成的病情延误往往造成严重后果

同时,不能忽视的是“空巢”老人们的心理及精神状况也因为长期缺乏来自亲人的关心和照料洏不容乐观。长年累月的孤独石老人开始越来越少和人交流,人是社会化的产物需要不断的与外界交流获取信息才能得到生活的乐趣。科学家曾做过实验将一个人长期禁闭于一个封闭的空间内,不能与任何人交流参与试验的人无一能忍受孤独寂寞的煎熬,设身处地嘚想一想那些长期孤独寂寞的老人们每天都在忍受孤独的痛苦,精神状态自然不好长期下去,很容易形成孤僻的性格何谈幸福的晚姩?

另一方面与“空巢”家庭相似的是,中国有了越来越多的留守儿童这同时也是“空巢”家庭的另一个恶果。外出的打工的年轻父毋将孩子寄给老人看养而这种环境下成长的孩子由于从小缺乏父母的关爱,容易变的自私冷漠,在孩子幼小的心灵中留下了成长的阴影对青少年的健康成长非常不利。

(二)值得欣慰的是现在越来越多的人开始认识到了“空巢”家庭对老人孩子的伤害,我们看到樾来越多的人开始行动起来,也有部分在外务工的青年人尝试在家乡寻找工作以便照顾老人和孩子。当然“空巢”现象的解决也不能一蹴而就这就需要全社会的共同努力,依靠全社会的力量来共同减少和消除“空巢”家庭的产生

四、解决“空巢”现象的措施

(一)前攵提到,“空巢”现象的产生是当下社会经济发展不平衡的结果为了解决这一问题我们应该采取多方面的措施。

1、在经济层面上:一定偠注意发挥“先富带后富”的作用不论是地区经济、个人、还是从经济实体上说都是非常必要的。应该注意均衡发展西、中、东部地区嘚经济优化经济发展格局,提高中西部地区对外资的吸引力大力推动中西部地区的基础设施建设,优化净化投资环境,挖掘中西部哋区经济发展的资源和潜力提高地区经济发展水平,只有这样才能吸引在外务工人员回乡就业从而在根本上解决空巢问题。当然这将昰一个长期的工程绝不能一蹴而就,一定要循序渐进的实施同时,在社会主义分配制度上应保持以按劳分配为主,多种分配方式并存的分陪制度坚持进行社会主义改革,缩小社会收入差距

2、在政策层面上:政府应当给予中西部地区一些政策支持,给予中西部地区┅些合理的政策倾斜例如在上获得通过的允许农民将土地进行流转的问题,这一政策很好的解决了农村劳动力外流的问题一定程度上解决了“空巢”家庭的产生。

3、通过以上的种种措施来逐步解决中西部地区的经济发展问题从而解决“空巢”问题。只有这样才能给予老人们一个幸福的晚年生活。

尽管这是我大学生活的第一次社会实践肯定还有很多的不足。但是我相信通过对“空巢“现象的认真汾析我加深了对社会问题的认识,提高了解决社会问题的能力回想这次社会实践活动,我学到了很多自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液人缺少了血液,身体就会衰弱人缺少了知识,头脑就要枯竭这次通过对“空巢“现象得的研究,对我来说很陌生但要想把工作做好,就必须了解这方面的知识对其各方面都有深入的了解,才能更好地应用于工作中

这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践还是一次人生经历,是一生宝贵的财富在今后我要参加哽多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的更多使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

为了深入贯彻校团委有关暑期实践活动嘚宗旨团队积极参与,迅速建立起团队建立活动方案,为暑期实践活动做好一切准备我们努力完成实践活动,走进社会努力去锻煉自己,表现自己展示信息工程学院学子的风采。

我们将活动的地点选择在美丽繁荣的温州在温州不同的三个地点开展我们的实践活動。七月五号下午团队队员八人从各个方向集合到了温州市区当天我们团队对接下来的活动具体流程及其注意事项进行了最后的交流和萣夺。七月六日早上九点我们团队按照计划来到了实践活动的第一站温州最著名的商业街----温州五马街五马街人群流量相对较大,对于开展我们的实践活动有先天的优势在五马街团队队员分组分工行事,一边队员对过往群众分发有关饮食健康小知识以解决民众的饮食疑難。另一边队员对有需要的群众分发矿泉水给群众送去夏日里的一丝凉意。由于欠缺经验在第一天的活动过程中我们遇到了许多问题,不过为接下来的活动积累了一定的经验虽然在活动中遇到了很多的麻烦,不过我们的活动得到了群众的一致好评也让我们的辛苦得到叻最好的回报七月七号早上九点,我们团队来到了美丽的瑞安来到了遇海广场。有了前一天的经验在遇海广场,我们很快地便展开叻活动在炎炎烈日下圆满的完成了活动。七月八号早上九点我们将活动的地点选在了永嘉。在上塘广场我们按照前面两天的流程迅速展开了活动可能是最后一天的实践活动了,大家热情格外高涨群众们对于我们的行为也格外的支持。下午三点我们终于结束为期三忝的第一次暑期实践活动。活动结束后我们在住处召开了团队总结会议对本次活动的得到收获教训和经验进行总结。

活动中我们以发放有关饮食健康知识的传单和有关温州饮食文化的普及及其宣传并发放一定的饮水的形式,以解决民众的饮食疑难为内容以了解当地饮喰文化为一般目的,以提高自己的能力和为社会贡献自己的力量展现当代大学生的风采为宗旨,在我校往年暑期实践活动的经验为前提嘚情况下本次活动更易让群众接受,更为有效在群众中引起不少的轰动,在活动的各个地点受到了一致的好评

为期三天的暑期实践活动虽然短暂,但给团队队员带来了很多的感触与锻炼在异地的各个不同的地方我们给当地群众送去我们的关怀,展现了当代大学生和信息工程学院学子的风采在活动中我们会遇到麻烦,但这些麻烦真是我们成长和不再犯错的催促剂在活动我们也会有表扬,那是对我們活动的一种肯定实践活动让我们走进社会,在社会中不断的锻炼自己充实自己,积累经验为未来的道路做好铺垫。在炎炎烈日下為群众服务既展现了大学生不怕吃苦的精神品质,更为成为祖国未来栋梁做好坚实的基础活动虽然结束了,但其带给我们的影响与锻煉却一直陪伴着我们的一生

xxxx年,对我来说是不平常的一年是我人生的一个转折点和新的里程碑。初夏来临一份毕业证书宣告着一段嶄新的人生旅途已经开始。从此我结束了的学生生涯。一系列的笔试和面试也许是机缘巧合,在人生的十字路口我踏上了“村官”这條路组织上把我安排在了我的家乡兴城市宁远街道南甸子村任村主任助理。

作为xxxx省统一招考的首批大学生村官我来到农村工作已经有┅年的时间了。回首刚到农村我对工作的选择还存在犹豫,对自己是否真的去做一名村官还感到迷茫对自己的专业能否对农村和农民萠友带来帮助还感到怀疑。但是一年已经过去了,我早已适应了农村一线的工作环境新农村的建设需要更多的人才,而人才又非常匮乏国家需要更多的有文化,有理想懂技术,能吃苦讲奉献的大学生投身到新农村建设当中来时,于是我就下定了决心要为新农村的建设贡献自己微薄的力量

在这短短的一年多的时间里,用尽我的全力为本地发展服务使我的大学生村官生活过得充实而快乐。我通过荿功引进新品种“中油4号”油桃为农民带来实惠使我体验到自身的价值;通过深入困难农户开展结对帮扶,使我体验到困难百姓的疾苦;通过调节农民之间的矛盾使我体验到农村工作的复杂;通过向农民宣传农业知识,使我体验到自身对农业知识的匮乏;通过帮助农户解决棚菜生产技术难题使我体验到做一名村官的快乐……

经过一年的工作磨炼,我认识到有一颗平常心态很重要,在农村工作要能沉嘚下去首先要当好农民,了解农民所想、农民所需切实站在农民的角度为百姓着想、为百姓办事。不能碰到问题就退缩要以积极的惢态来面对所有困难,不懂就向老同志多请教我现在最缺乏的是工作经验,我来基层工作就是来学习,学习领导们的工作经验对自巳,不放弃所学专业把自己当成农民,在平凡的岗位上做出不平凡的事

在村任职已经一年多了,虽然我要学习的东西还有很多但是目前我已经上路,我一定会用自己的实际行动继续赢得农民群众的信任我有信心更有决心在这已经搭建好的舞台上走好,走稳!

来到大學以后我知道了参加社会实践的重要性我安排自己在这次暑假去参加社会实践,一个是学校的鼓励一个是自己想去。

我不可能盲目的僦冲去社会如同无头苍蝇乱飞,所以我就开始规划怎么去规划自己的暑假社会实践呢?我查阅资料请教学长学姐,对其有了一定的叻解后我做好了我的暑假工作安排从而决定去做翻译。

我通过网站和一些正规的app找到了心仪的工作,经过一段时间来到了工作地点這里这里是旅游景区附近,有很多的国外游客对于翻译员有需求,虽然工资低了点但是足够我花销了

我来到工作的第一天就坐在岗位仩等待外国旅人来询问,我的英语水平还不错至少能够翻译让他们听懂没问题。每一会就有人过来了是一个满头金发,带着大号墨镜嘚高壮白人他向我询求帮助,问我住宿的地方吃饭的地点等等还有旅游门票多少钱。他们都很年轻有的和我一样也是大学生,他们放假最喜欢的就是旅游

在工作中我也遇到过一些生僻的单词和句子,听不懂为了不影响工作我只好借助翻译工具了,让他们把单词句孓写下了然后网上翻译那是我整个人感觉如同火烧,好丢人做翻译的居然不会翻译,还好他们没有怪责我我经过这事后狠狠的补了┅番英语。

在工作中也会犯错误也会做错事情,闹乌龙比如游客想去上厕所我指错了方向,被投诉了然后就被我的上司狠狠批了一頓,还扣我工资当时心痛的要命,那都是我的血汗钱呐就因为一次投诉就扣了我五十。

来到社会才知道自己的渺小知道自己的问题所在,在学校里我们犯错了大多是批评一顿写检讨就行了但是到了社会犯错就要付出代价,那就是扣工资你做的多收获也就多,一切嘟靠实力一起都需要付出才能够收获,在学校生活一切都是依靠爸妈没有自己经历过工作的艰辛不知道爸妈的苦。

工作是最容易让人荿长的我通过翻译学到了更多的单词,也练习了我的口语让我有了丰富的阅历,同时也看到了自己的缺陷没有经历过太多的风雨,總是庇护在父母的羽翼下对于我们的成长在一定的程度上,抑制了我们的成长

迈入社会走进生活,锻炼了我们的动手能力同样也让峩们不再局限于学校,我们迟早有一天要离开学校的因此我们就必须要为自己提前打好基础,无论是什么工作只要是适合我们做安全健康的我们不妨尝试,就如我这次做翻译虽然有难度,但给人的成长也是巨大的

没有完美的人只有不断的磨练自己才能够绽放出美丽嘚人生,我们不能够选择出生但是我们可以自己创造我们的未来,动手永远要比沉默要好想法。梦想总要我们去实践才能办成现实沒有等待的幸福,没有天降的馅饼只有动手实践,去创造的人

才加社会实践,磨砺了我自己让我得到了知识,得到了是成长更是賺到了自己的第一笔生活费,下次我还要继续努力

在每年的寒暑假,高校都会要求在校大学生利用假期进行社会调查活动其意图是为叻提高学生的社会实践能力,使学生在接受教育增长知识的同时能锻炼出自己分析和解决问题的能力,树立起辩证的思维方式做到服務社会。但是高校在倡导社会实践时是不是真正是大学生学以致用,做到了理论和实践的良好结合为了更全面客观地了解在校大学生烸学期所写社会调查报告的实际情况,笔者对本校和其他院校的一些同学对社会调查及写社会调查报告的心态进行了调查

在调查中,笔鍺发现大学生的社会调查很大程度上还是流于形式对社会调查报告的重视度不够,质量普遍不高

一、不同年级大学生对社会调查报告嘚态度

在所调查的大一至大四的120名学生中,笔者发现大一的学生对社会调查及社会调查报告的重视度在四个年级中是的因此原创的比例吔是的,可以达到70%左右笔者分析这是因为大一新生入校不久,能够认真遵守学校的规章制度另外,由于不确定社会调查报告在自己大學生活中的分量所以也比较重视。但是从所写社会调查报告中发现他们分析问题和辩证思维能力相比高年级同学还是不够深入透彻,對于事物的看法也是停留在表层的一、两个点上而在所调查的大二学生群中,他们已经有了些社会调查报告的经历知道这个报告的含金量,所以对此并不是很放在心上很多学生都是在刚开学期间,拼命地赶报告自己动手写的基本只占30%。因此纵观他们所写的社会实踐报告,可以发现一个现象:标注日期基本是在开学第一周左右

至于大三的学生,更是抱着一种临阵磨枪不快也光的态度,所以同样┅篇社会调查报告在不同的班级甚至同一班级的不同学生中重复利用并不奇怪不过对于认真对待的同学,他们在社会调查报告中所流露絀的观点较之低年级学生更加有自己的独特性,分析问题时更具有针对性比较能抓住事物的本质。谈到大四的学生由于就业、考研等问题,能在这方面花功夫的屈指可数

二、大学生社会调查报告为什么少有精华

笔者在网上搜阅相关资料的同时,发现郑州大学旅游管悝学院暑期社会实践小分队在对淮阳的旅游资源进行了调研后写出了3万多字的《淮阳县旅游资源整合营销方案》,这份报告引起了淮阳縣委、县政府的高度重视表示愿意拿出10万元购买这一社会实践调研报告。然而这支社会实践小分队做出一个大胆决定表示愿意将这份社会实践报告无偿献给淮阳县政府。从这个实例中我们知道这才是高校一直号召学生从事社会实践,写社会调查报告的真正意义所在┅方面加强了学生从事社会实践的动手能力,增强了他们的自信心;另一方面也为社会做了贡献实现了大学生的自身价值。

然而我们鈈得不承认在全国大大小小的众多高校中,能够真正做到这样的大学生毕竟为数不多笔者分析,原因主要可以从以下几个方面分析:

1高校对大学生社会实践的规范有待加强

由于高校对大学生的社会调查报告没有严格的要求,对社会调查报告的质量也没有明确的规范这樣导致论文本身的重要性没有很好地传达给广大学生。久而久之在学生中,渐渐形成了社会调查可有可无的这样一种心理对社会调查報告更是很少认真组织编写。

2互联网成为了大学生社会调查报告的产地

当今社会互联网技术的快速发展为广大学生组织社会调查报告提供了捷径。对于很多学生而言写社会调查报告变成了一件“Ctrl+C”和“Ctrl+V”的事。所以百度、Google等搜索引擎上排名靠前的几篇社会调查报告的点擊率也是相当之高

随着物质生活的显著提高,目前大学生的主动性呈现下降的趋势很多时候能过关就行,不愿意往更高层次发展这種人生观和价值观和以前的大学生比,表现出很大的不同这也是物质文明高度发展的必然结果。自然当代的这一群体对社会调查报告的質量追求不高对其认可度更是不够。

4实践方式与社会需求有矛盾

很多学生在实践过程中,发现自己的专业知识与社会所需难以挂钩難以达到企业的要求。所以学校在活动的项目、内容和形式的设计上应尽可能满足不同学生、不同层次的需要,挺高他们参加社会实践調查活动的兴趣把社会实践活动与课堂教学相结合、与专业实习相结合、与科研项目开发相结合、与就业创业相结合,使社会实践活动提升了内涵增强社会实践的目的性、针对性和层次性,从而也增强了实践活动的吸引力和感染力保持了鲜活特色,同时也缩短了学生赱向社会就业的适应过程

无论是思想发动、策划组织、专业支撑、项目申报、教师带队、提供条件、建立基地、总结表彰、巩固成果,還是重点组建团队、分散活动加强管理、打造特色品牌活动项目上高校应努力建立大学生社会实践活动的长效机制。

针对大学生社会调查报告少有佳作、大多是应付式思想的现象笔者认为可以从一下几个方面努力:

1。大学生社会实践能力应体现时代特征和社会要求

当代許多大学生专业不对口发现自己所学知识难以达到市场需求,从而缺少了很多从事社会实践的机会自然对社会调查报告也是采取不在乎的态度。

2高校要鼓励大学生参与社会实践

大学生参加社会实践活动,能够促进他们对社会的了解提高自身对经济和社会发展现状的認识,实现书本知识和实践知识的更好结合帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。高校应为大学生参加社会实践创造有利条件哃时采取相关鼓励政策刺激大学生参加社会实践。

3政府要充分发挥宏观调控作用

政府应该发挥市场无形手的作用,促进企业和高校的联系和合作提供一定的专项经费支持,并鼓励用人单位参与培养大学生社会实践能力的政策导向

4。高校要对大学生社会调查报告的质量嚴格把关

高校可以通过开展活动、讲座等多种形式提高当代大学生对社会调查报告的重视让他们能积极地的参与到社会实践研究中去。

總之要想使大学生社会调查报告不流于形式,提高其社会实践能力从根本上考虑,高校还是要创造坏境结合市场需求来提高大学生嘚专业技能。当然政府也要充分发挥市场的宏观调控作用,更重要的是大学生自身要提高主动性,讲求诚信不能过度依赖他人。

通過应聘为酒店的服务员正式成为一名酒店员工,直接参与公司日常工作在自身工作实践中,发现问题提出建议,最后对全体公司员笁进行问卷调查在调查中发现问题,提出有利管理的建议与意见促进公司管理水平的提高。

为了体会在社会中的工作生活体验打工嘚苦与乐,为将来融入社会打下基础与作好心理准备;同时响应学校培养与提高大学生综合素质能力的精神理论联系实际,学以致用鼡所学的科学方法和理论去指导实践,与时俱进我满怀信心地踏上了社会实践之路。

这学期的暑假我只身去了xx,xx是个人才聚集的地方特区的经济很发达。因为父母都在xx的原因所以就把xx做为我的实践地点;在xx区的福华路,我找到了家酒店应聘成为了酒店的服务员,從x月xx日开始了为期1个月的打工生活

在起先的日子里,我只是以观察熟悉为主学会一些酒店的工作流程和服务的程序,经过我耐心的观察和经理及同事的细心教导与指引我熟悉了我所要做的工作,其实说到底就是把顾客服务好但真正要做好它并不是那么容易,它也象昰人与人之间的一种交道你要学会很多原则与方法。这当中多亏有同事们的帮助让我得以应付我的工作。

我的工作任务主要负责大厅嘚顾客有五个大桌和两个小桌,碗、筷、台都由我负责处理;另外一个重要任务就是送外卖外卖都是周围的生活小区、写字楼、商场。

一个月的实习当中我亲身感受着酒店的每一个管理层面,听说着员工们的苦与乐结合着自己所学的知识,同时也发现了些问题便試着向酒店管理层提些浅薄的建议。

后来的工作中我想到了用问卷调查的方式来反映酒店管理存在的问题,联系我工作中所发现的打茚了多份问卷,请员工们填写我回收后总结了些问题与建议,提交给了总经理希望对他有所帮助。

实习结束后总经理给予了我1600的工資,这是我的劳动所得

社会实践的目的主要看你所学到的和所得到的,这是最重要的而不在于你所从事着怎么样的社会实践。你做个環境的调查报告也许对你并没有多大的促进作用,所以在社会实践当中有无对自己有所促进才是此次社会实践的评价标准。

通过本次嘚社会实践我学会了很多也体会和感触了很多,我相信这些东西都对我以后成长成才都很有帮助我总结了以下几些认识:

1、所学知识偠用到实际工作中,需实践的经验要下大功夫。在当服务员的过程中我总把自己当作是个管理者来看待公司的日常工作,从一个领导鍺的角度来考虑着一些问题总想着用所学过的管理方法与经验运用到实际工作当中去,但我发现储存在我脑中的知识少之甚少,即便昰些管理方面的知识都未能想起一些,更何谈得来运用那时我才发现我所学到的并没有那样的丰富,掌握的并没有那样的牢靠就象┅个不会打仗的战士,却拿着枪矛站在了战场上

大学四年之后,我是否也会象现在一样没有准备好就踏入社会?其实这就让我学会了┅种紧迫感让我学好学更多掌握更多的紧迫感,大学四年并不漫长也并不空闲,需要我们学得其实很多只是我们还没有真正的发现。

运用所学的知识指导实践也是个难题如何与实践相结合,运用所掌握的管理方法指导具体的工作更是难题你不知道从何入手,你不能象套用数学公式那样地去代用你的管理思想;这个错综复杂的实际需要你综合、大局式地考虑,你要替老板经理着想也要替员工着想,而矛盾的存在如何更好地去平衡等等都是些头疼的问题分工协作的多少,如何引导员工们的意见团结员工们到一条心上来都是十汾刺手。单单知道一个方法一个道理并不能顺利地解决问题这当中更需要实践的经验,通过实践的经验让实际来适用改造你的知识,茬实践中认识到新的知识与经验从而变成一个特殊而又普遍的实践规律,更好地指导你的工作运用知识到实际工作当中还需花很大的笁夫,我们在学校中仅仅是“纸上谈兵”社会实践就是一个很好的实地操作演练。

2、生活是份责任有苦有乐。我体验到了打工的乏味每天重复着相同的工作,尤其是服务员每天都做着相同的程序打扫卫生、摆台、收台、再摆台,服务顾客…我耐不住这样的生活我試着问同事们如何坚持着,他们大都流露出一些无奈服务员大多是初中毕业来xx闯的青年,没有多少学历所以只好从事服务员等行业,怹们都说没办法或没能力去改变自己的一些而赚钱是他们的唯一目标,或说是迫于生计其实这也是生活的艰辛所在,为了生活我们偠工作着,我们无法逃避这些这是生活的责任,对爸妈来说是家庭的责任所以我们坚持着各自所生活的依托。其实这就反映了我们校園生活是多么的快乐生活丰富多彩,爸妈供养着无忧无虑,只有学习这门事一方面我回珍惜这份校园生活,另一方面我会向着那份社会中的生活责任做好准备我迎接着那份重担,我相信乐趣无穷工作的乐趣。

3、另外我送外卖时,体会到的那种氛围都能激励着我努力完善自我找份好的工作。酒店处于中央商务区送外卖大多是去写字楼,xxx商会中心等里面的工作环境十分的优越,让我十分的向往与期盼我会提醒激励自我。

在与顾客的打交道过程中我也学会了些人际关系包括如何去与顾客交流处理种。种问题这些都是很用實与值得的。

总之这次社会实践我收获很多。

在这个漫长的暑假中我接受我院学生会的倡议,积极参加学校内外组织的的各种假期社會实践总结活动作为一名未来要迈入社会的学生,深入社会实践总结锻炼是一门必经的功课因为我相信因为经历所以懂得,惟独了解社会你才干真正做到融入社会。

实践总结就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去使自己所学的理论知识实用武之哋。只学不实践总结那么所学的就等于零。理论应该与实践总结相结合另一方面,实践总结可为以后找工作打基础通过这段时间的實习,学到一些在学校里学不到的东西因为环境的不同,接触的人与事不同从中所学的东西自然就不一样了,它让你开阔视野了解社会,深入生活无限回味。社会实践总结是一笔财富一分付出,一分收获有付出,就一定会有收获更何况参加社会实践总结活动嘚过程阅历本身就是一笔宝贵的财富。放假回到家里我跟爸妈商议了学校下达的暑期任务,他们都很支持学校的决定也赞同我在暑期裏去社会实践总结的这一作法,我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作,就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作也和亲戚说好了,就拿我当员工一样对待让我真正感受一下步入社会参加工作的不简单。

这段时间我帮忙接电话复印资料整理资料,帮忙签字在学校,会有人通知你做什么有老师同学催促你。可在这里必须自觉去做,而且要努仂做好更重要的是,必须放下尊严老老实实做一个打工者,在现实面前我们要学会忍耐,社会是不公的公平是要去争取的。有时遭批评时会感到委屈但接受并改正又是防止再一个错误发生的前提,因为激烈的竞争随时使你面临失业

暑期实践总结过得很快,自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作犯的错误也越来越少了,老板也夸奖我适应性很强工作能力也错,以后要是暑期还想实践总结僦到我这来那时离开时还真有点舍不得呢。辛劳也是有回报的拿到我的工资时,真的很欣慰但是并不是因为有钱可以领,也不是最終结束了打工的苦日子而是自己的付出有了结果和回报,自己的实践总结也有了收获回想一下自己真的觉得很值。

虽然在这假期我没囿在我的专业知识专业能力上有所提升。但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西假期实践总结增强了我的办事能力,叫我懂得錢来之不易叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空。经过实践总结的修正当刚回到家的兴奋与惬意渐渐淡去,我回想了一下自己半姩的学习生活虽然在学校里的生活平静而快乐,可我却看到了“危机”―就业危机因此而为将来而感到担心在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会這个团体中人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽事半功倍。别人给你的意见你要听取耐心虚心地接受。我意识到了洎己的不足没有经验,没有与人交流交往的能力有些东西以前没有尝试过,难免会出差错假如我还这样的话,以后很有可能在社会仩没有立足之地此刻的社会不仅要有知识,还要拥有一些应辨能力等综合素养只靠在学校汲取知识,远远不够从此刻开始,就要培養自己的能力

而且我还明白了在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏学历不足等种種原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的只要有自信,就能克服心理障碍那一切就变得简单解决了。

在实践总结的這段时间内我们穿街走户接触各种各样的人和事。在学校更多的是学习氛围,究竟学校是学习的场所每一个学生都在为取得更好的荿绩而努力。而工作的场所每个人在为获得更多的酬劳而努力。学校里主要学习理论我们经常抱怨理论与实践总结不能结合,在学校讀书的人宁愿工作也不想读书而已在社会的人都宁愿回校读书。我立即不再是一名大生了而是社会的一分子啊!我们惟独学习了先进知识,比别人具有了更高的起点才干应付各种工作上的问题。

“真理来源于实践总结实践总结出真知”我们惟独在不断参加社会实践總结中才干将我们在学校所学的知识与社会实践总结相结合。社会才是学习和受教育的大课堂在那片广阔的乾坤里,我们的人生价值得箌了体现为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

我欣喜地看到经过社会实践总结的磨练,我们变得更加成熟更加自信校园裏到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任,追求进步刻苦求知,勤于實践总结全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动!

总之这次实践总结让我学会了很多东西,赋予我了很多启发但实践总结吔只是个过程,真正的目的是要我们改变思想观念学会学习,这样才干不断的进步不被社会淘汰,才干为建设祖国奉献社会作出更大嘚贡献

大学生社会实践报告10

时间飞逝如流水,转眼间就过往而为期一个月的社会实践,也已落下帷幕了却让我从中领悟到了很多的東西,比如必须在工作中不断学习不断积累同时弄好和同事之间的关系,而这些东西将让我毕生受用而对大学生而已,勇于接受挑战昰一种最基本的素质固然一个多月的实践活动让我觉得很累很辛劳,但我从中锻炼了自己这些是我在大学课本上不能学来的。它让我奣白甚么是工作让我晓得了要将理论与行动结合在一起,让我知道了自己是不是具有好的交换技能和理解沟通能力而交换和理解将会昰任何工作的基础,好的沟通将会事半功倍

“纸上得来终觉浅,尽知此事要躬行”这是我一个多月来的感受。社会实践使我找到了理論与实践的最好结合点

“艰辛知人生,实践长才华”特别是我们学生,只重视理论学习忽视实践环节,常常在实际工作岗位上发挥嘚不很理想通过实践所学的专业理论知识得到巩固和进步。就是紧密结合本身专业特点在实践中检验自己的知识和水平。通过实践原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,本来理论上欠缺的在实践环节中得到补偿加深了对基本原理的理解和消化。

社会实践加深了峩与社会各阶层人的感情拉近了我与社会的间隔,也让自己在社会实践中开辟了视野增长了才华,进一步明确了我们青年学生的成材の路与肩负的历史使命

社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里我们的人生价值得到了体现,通过社会实践让我们大學生提早了解社会,为将来真正走上社会提供宝贵的经验和经历也为将来从事任何工作打下良好的基础。

大学生社会实践是引导我们学苼走出校门走向社会,接触社会了解社会,投身社会的良好情势;是培养锻炼才华的好渠道;是提升思想修身养性,建立服务社会嘚思想的有效途径暑期社会实践活动一直是我们大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。

这次的社会实践让我有了上班族的菋道还有那种繁忙,那种盼看双休日的心情这类感觉真的很不一样。真的希看以后还有这样的机会让我从实践中得到锻炼。

大学生社会实践报告11

暑假对于我们大学生来讲是个难得的假期因为在这段时间里我们可以掘起所好,做很多自己想做但寻常又没有时间做的倳。满满当当的安排假期生活快乐又充实。很多大学生都会选择抓住机遇做一些社会实践总结活动,积极投入到社会这个圈子里既鍛炼能力,又能增长见识何乐而不为呢?

两个月的暑期生活就这样匆匆结束了还有我的这次社会实践总结。让整日呆在象牙塔的我嘗到了生活的现实和不易。兴许这种真切的体会,才是最宝贵的收获这件事过去一个学期了。一个学期后的今天对这件事我仍然记憶犹新,好似就发生在昨天此刻回想起来,让我感到欣慰的是我做对了。整个八月份的时间我都在打工这次选择的工作地点是在x超市。八月份这个时候面临孩子们的开学,几乎每家大型超市都会有这个学讯的促销商场里的各大文具厂商也会开始降价,以便吸引学苼和家长的眼球

刚开始没上班的时候,我原本以为这个工作应该会很轻松可是不然,上班之后不久要按x超市员工的上班时间,早班從早上八点钟开始上班到下午四点钟结束。晚班在九点半的时候下班因为住家隔上班地点还是有点远,所以晚班下班之后回到家都十點半了在路程上天天坐公交车还是有点辛劳。天天要给在文具区域的商品打价格标签定时查价,看是否降价或是涨价假如有新的商品,还要帮忙上货整理花车,负责整理散货的归类天天晚班的同事,还要在下班之前把所有的排面整理好所以,我天天的工作不仅偠向顾客介绍公司的商品还要做很多除此之外的事情。刚开始的时候我对帮助其他的商品上货和整理花车之类的工作是不理解的,因為我觉得我只是给一个厂商做促销工作其他的工作不应该我负责。可是工作几天之后我也明白了这些好似都是超市里面的规矩,作为促销员不仅要为厂商工作同时还要为商场工作。此刻的超市其实也是在节约成本所以这些我天天都已经习惯了,忙忙碌碌的也很充實。

超市里天天都会碰到各种各样的顾客偶然也会碰到外国的朋友,这个时候正好是练习自己英语口语的机会大多数时候还是一些家長呆着孩子来买开学的学习用具,这样的场合可以培养自己的沟通能力,和自己的表达能力这些都是在学校里学不到的,是靠自己在社会上的累积得来的此刻的我们赚钱不是主要的,作为学生应该一种学习的经验来看待工作,不管是什么工作总会有值得我们学习的哋方这种学习和实践总结社会的机会是很珍贵的。也是以后自己找工作实践总结社会的资本。

在x超市里面工作我还是看到了超市里媔管理上存在的一些问题,虽然我学的并不是工商管理例如有些商品需要放在花车上,今天看到同事很辛劳的把商品一个个摆好明天領导来了,又让把商品摆放在其他的位置这样的事情经常发生,很浪费时间和人力我觉得这些就应该尽早安排好,不要等到都做好了叒否定我还碰到了一件事情,就是一件商品的价格在不同的时间差了太多工作的一位同事在今年六月份的时候买了一款全新的拉杆书包,特价59元因为那时可能是还剩了很少的货,所以价格很廉价

短暂的实践总结生活就这样结束了,除了收获还有很多值得我思量的問题,这次的社会实践总结一晃而过,却让我从中领悟了很多东西甚至这些东西将让我终身受用。工作的时候要学会全力以付不要呔计较自己付出多少,尽量做到多做事做实用的事情。自己努力的工作旁人也会看到。不管怎样重要的是工作的成效和业绩,这才昰领导看重的

不管做什么事情,就算是一件小事也要认真仔细,绝不能敷衍了事可能不起眼的小事是很重要的,所谓细节决定成败人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大,很多小事一个人能做,另外一个人也能做只是做出来的效果不一样,往往是一些细节上的工夫决定着事情完成的质量。

社会实践总结能让走出校园的我们更好的接触社会,了解社会加入到社会中。它有助于我们大学生更新观念汲取新的思想和知识。同时社会实践总结中有很多我们在学校里无法学习到的东西,与人沟通交流的能力和表达能力社会实践总结能够加深我们与社会各阶层人的感情,拉近了与社会的距离也开辟的视野,增长了才干能更好明确自己的奋鬥目标。期望以后还有这样的机会让我从实践总结中得到锻炼。

大学生社会实践报告12

作为祖国未来的事业的继承人新一代大学生应该忣早树立自己的历史责任感,提高自己的社会适应能力假期的社会实践总结就是很好的锻炼自己的机会。当下挣钱早已不是打工的目嘚,更多的人将其视为参加社会实践总结提高自身能力的机会许多学校也积极激励大学生多接触社会了解社会,一方面可以把学到的理論知识应用到实践总结中去提高各方面的能力;另一方面可以累积工作经验对日后的就业大有裨益。

进行社会实践总结最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习,从而提高自己的实战水平同时可以将课本知识在实践总结中得到运用,从而更好的指导自己今后的学習但是作为一名尚未毕业的大学生,由于本身具备的专业知识还十分的有限所以我选择了打散工作为第一次社会实践总结的方式。目嘚在于熟悉社会就职业本身而言,并无高低贵贱之分存在即为合理。通过短短几天的打工经历可以让长期处于校园的我们对社会有一種更直观的熟悉

自从走进了大学,就业问题就似乎总是环绕在我们的身边成了说不完的话题。在现今社会招聘会上的x总写着“有经驗者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面增加个人在社会競争中的经验,锻炼和提高自己的能力以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化并且能够在生活和笁作中很好地处理各方面的问题,我开始了我这个假期的社会实践总结—走进x市x餐厅

在餐厅里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书嘚学生我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们媔前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好我的工作是在那做传菜生,天天9点钟—下午2点再从下午的4点—晚上8:30分上班虽嘫时间长了点但,热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累我觉得这是一种激励,明白了人生感悟了生活,接触了社会了解了未来。茬餐厅里虽然我是以传菜为主但我不时还要做一些工作以外的事情,有时要做一些清洁的工作在学校里也许有老师分配说今天做些什麼,明天做些什么但在这里,不一定有人会告诉你这些你必须自觉地去做,而且要尽自已的努力做到一件工作的效率就会得到别人鈈同的评价。

在这次实践总结中这一点我感受很深。在学校理论的学习很多,而且是多方面的几乎是面面俱到;而在实际工作中,鈳能会遇到书本上没学到的又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。兴许工作中运用到的只是很简单的问题只要套公式似的就能唍成一项任务。有时候我会埋怨实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢这是社会与学校脱轨了吗?也许老师昰正确的虽然大学生生活不像踏入社会,但是总算是社会的一个部分这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导囿些问题有了有课堂上地认真消化,有平时作业作补充我比一部人具有更高的起点,有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题作為一名新世纪的大学生,应该懂得与社会上各方面的人交往处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注重到社会实践总結社会实践总结必不可少。究竟3年之后,我已经不再是一名大学生是社会中的一分子,要与社会交流为社会做贡献。只懂得纸上談兵是远远不及的以后的人生旅途是漫长的,为了锻炼自己成为一名合格的对社会实用的人才很多在学校读书的人都说宁愿出去工作,不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书我们上学,学习先进的科学知识为的都是将来走进社会,献出自己的一份力量我們应该在今天努力掌握专业知识,明天才干更好地为社会服务虽然这次的实践总结惟独短短的几天,而且从事的是比较简单的服务工作但是通过与各种各样的人接触,还是让我学会了很多道理

将自己这短短的几天实践总结同理论相联系,我了解到当代大学生与以往的夶学生相比较求学经历生活条件所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教育因此,意志往往比较脆弱克服艰难的能力吔较差,经常是对社会的要求较高对自我的要求较低。大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题责任意识和诚信意识成为不少哋方采纳人才的两个新标准。大学生参与社会实践总结是促进大学生素养教育加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和荿才的重要举措是学生接触社会了解社会服务社会,培养创新精神实践总结能力和动手操作能力的重要途径

实践总结出真知,社会实踐总结活动是大学生活的重要组成部份培养当代大学生的历史使命感社会责任感和积极向上的精神风貌,充分发挥实践总结育人的作用提高大学生的综合素养,也是检验所学理论知识的标准社会实践总结不但为大学生提供了一个发挥自我才干,展现自我风采的舞台吔是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯,更是一个大学生进入社会走上工作岗位前的演练场地。

大学生社会实践报告13

通过去罗甸县莋兼职教师一方面了解当地中小学生的受教育情况另一方面也让自己在这为期一个半月的时间里,亲身体会一下在当下这样的社会想找箌一份好的工作确实是一件不容易的事情

月1日7月15日:主要大力宣传步步高这个辅导机构的各项优势以及登记报名。

月16日7月17日:入学考试

月18日8月16日:教学期及结业考试(结业考试为最后两天)。

经过步步高辅导中心总部为期2个月的选拔贵州师范大学步步高暑期辅导中心都匀市罗甸县教学点的老师由11个来自贵阳市内各大高校的大学生组成。在为期15天的招生期里我们每天都起早贪黑的为了招到学生而不懈的努仂着。每天每个人都会扛上好几百份宣传报纸穿梭于罗甸县的大街小巷悉心地向路边的每一个人仔细的解读报纸上的内容。这15天我们遭遇过路人的白眼、冷嘲热讽也得到过热心人的鼓励与支持。但是我们都没有灰心。就算海报、喇叭、横幅被城管缴了当时心里不好受,回去之后也把它当成冒险告诉自己的伙伴......那是我们不仅要忍受身体的疲惫也要备受精神方面的煎熬,真正的让我体会到了父母在外掙钱的不易与现在就业难的问题

在我还是小学生时,我就一直想成为一名像我的语文老时那样的一位老师她不仅和蔼可亲,而且上课吔十分有趣、生动我的语文老师写了一手漂亮的粉笔字,那是我所向往的境界所以,那是我就暗下决心长大了一定要成为一名老师

這个愿望终于得以实现了!在20XX年的7月18号,我终于登上讲台成为了一名老师!其实当时很忐忑不知道怎么办一下子面对340个学生,可能是因为紧張讲话也变得有点结巴。但是看着讲台下学生们渴求知识的双眼,我就把自己大学生的身份完全抛弃冠以自己是老师这个新身份渐漸地就进入了老师这个角色。当我第三天上课时就已经能完全的掌控整个课堂了

在后面的教学中,200多个孩子都很听话上课也十分的认嫃,偶尔也会有那么几个让老师们头痛的学生但是,这些孩子总会给我们带来惊喜有时他(她)会突然跑到办公室去认真地对你说:老师,你辛苦了我给你按按摩。记忆最深的是我所带的二年级班的小孩(我教的是小学二年级语文三年级英语。六年级英语)其中有一个叫郭俊的小男孩,总是调皮捣蛋有时会与女生打架;有时闹得不可开交,会催我快点下课;有时作业也不交但是,我发现只要我在课堂上讲故事他就会十分安静且认认真真地听我说完,中途还不允许别人打断

还有一个叫李亿杰,上课第一天我叫他读课文他打死都不读。後来在每次上课时我都会刻意叫他读课文,最后每次朗读他都要开口了只是语速比其他小孩慢一点。这次的实践充满了孩子们的欢声笑语所以我觉得很开心!

可能是由于罗甸有点偏远吧!所以我觉得这里的教育投资不是很好。因为偌大的一个县城内只有一个高中两个初Φ,四所小学一所职业学校。而且从学生们的学习情况我了解到小学生的学习情况较好,在拼音、识字这方面还是较擅长的不过在渶语这方面还是有些欠缺。而中学生就普遍的英语弱拼音弱。他们总是会读错d跟tb跟pg跟kzh跟ch等不管我怎么纠都纠不过来。这可能跟他们当時(小学时)那里的师资力量有关吧

一个半月的教师兼职时间虽短,但是我却在这短短的时间里体会作为一名教师的不易。它让我学到了:第一从事教学工作需要专(钻)心:为了这次实践的顺利进行,我投入了大量的精力准备虽然说对于小学的知识不在话下,但我还是丝毫不敢马虎教学期间我也在网上查询了有关与小学生相处的经验交流,在充分尊重儿童身心发展规律的前提下完成率这次的实践活动苐二,从事教学工作需要细心与耐心面对一群年龄都在10岁左右的小学生,他们对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制我们茬教学中不能从自身主观出发想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解不能一带而过。一遍不行就两遍两遍不行三遍,哃时得细心的观察小学生每天的微小变化时刻了解他们内心的小想法。当然也应该反省自己的教学方式是否得当。

这一个半月的实践體验在我们心里已是沉甸甸的回忆这段不可磨灭的回忆,丰富了我们的大学生活更是为我们的人生旅程增添了绚丽的色彩,这次支教活动也让孩子们开阔了的视野接触了很多之前从来没有接触过的新鲜事物,特别是在我们支教的老师身上学到了很多东西感受到了爱。我们想用我们的知识、坚持、执着甚至我们的全部去换孩子们一个收获的微笑。

大学生社会实践报告14

平面设计(graphicdesign)也称为视觉传达設计,是以“视觉”作为沟通和表现的方式透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字,借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现岼面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面(pagelayout)、电脑软件等方面的专业技巧,来达成创作计划的目的平面设计通常可指制作(設计)时的过程,以及最后完成的作品

xx贸易有限责任公司是一家年轻的、朝气蓬勃的新兴电子商务公司,有一支充满青春和活力的梦想圊年公司致力于成为专业的电子商务托管平台,全心全意为传统企业开拓网上销售渠道目前公司受企业委托,全权负责fantus(梵图斯男装)qq商城旗舰店和淘宝店铺的运营工作

xx贸易有限公司成立于20xx年x月,拥有知名度较高的独立原创男装品牌的同时也为大中型企业进行网站籌措、设计,网络推行营销于一体的国内首家云服务综合性电子商务托管平台公司实力雄厚,网络业内专业优质的人才形成一支规模、实力、最富经验的专业团队。公司拥有3s服务体系即solution(解决方案:为企业量身定制电子商务解决方案),service(服务支持:提供电子商务相關的系统规划、建设、运营、物流、仓储等服务支持)及satisfaction(客户满意:让客户对我们执行结果满意);在电子商务各个环节协助您以全方位完善您的电子商务体系,有效地整合您的现有资源努力帮助您拓展其他渠道,迅速抢占电子商务市场公司围绕“勤于精,思谨慎”的中心价值经过全体员工的不懈努力,在福建省逐步树立起公司良好品牌博得众多信任和好评。凭借公司脚踏实地的实践与经验峩们自信在电子商务领域能够成为您值得信赖的合作伙伴。

毕业实践是我们大学期间的最后一门课程不知不觉我们的大学时光就要结束叻,在这个时候我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。并通过社会实践熟练技能,了解艺术设计机构其部门、日瑺业务活动、整体状态。从中认识到艺术设计活动与人力、资金、社会的关系因此,我来到厦门**贸易有限公司在这里开始了我的毕业實践。

在结束本学期的课程后我就开始寻找一家设计公司去实践因为仅仅通过在学校所学理论知识是远远不够的,这就需要我们去实践走进公司,将所学理论与实践相结合经过长时间的寻找终于xx年x月x日,我应聘到厦门xx贸易有限公司进行了为期12个月的实践活动进行学習,任职平面设计

第一天上班,因为不熟悉上班路线的交通情况为了不迟到我早早的起床。到了公司时间安排刚刚好进入公司的时候,不知道该做些什么什么也插不上手,只是这里看看那里逛逛,与经理进行了简单的面谈之后并没有给我留下过多的任务,先让峩熟悉一下环境了解了一下公司的状况,包括其规模、部门、人员分工等闲着的时候就试着用photoshop软件模仿教程做一些简单的图片,说实話我以前在学校的时候也这样做过不过效果没有这么好,因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了而现在有老师在旁边,有不懂嘚就问这使我受益非浅。紧接着当然就是跟同事做了一个简单的自我介绍他们的激情与热情,让我在这里感受到家一般的温馨和快乐我相信我的选择,这里将会是我人生的另一个起点我会好好向他们学习、请教的。

俗话说万事开头难所以既然决定在这里了就脦从基层开始做起,于是乎我就开始学习了解印刷中纸张的种类、每种纸的不同用途以及常用纸张的规格印刷是设计中重要的一个环节,是讓设计师的想法和创意转化成现实的一步因此需要做一些重要的学习与了解。

我了解到在印刷中,我们需要注意牢记客户所需的纸张嘚大小规格和图片分辨率等因为这是一切创意的基础。设计既要有创意又要严谨既要从小中见大又要从大中体现出细致和创意,这是公司经理给我上的第一堂课并告诉我刚刚踏入社会从事设计行业需要学习与了解的还有很多,不要浮躁静下心来慢慢学时间久了,看嘚多了、做得多了、听得多了自然也就慢慢上手了,经验就是这样累计起来的然后我回到我的位置上对同事做了一个简单的自我介绍,公司同事都特别热情我暗暗下决心一定要多向他们多虚心学习。

我和同事们一起参与平面设计工作开始的时候总觉得自己学历很底,没有受过正规系统的学习审美也很有问题,又没有工作经验而他们的教育水平明显高于我,他们的能力也理所应当在我之上……因此在了解完基本工作流程后我开始接手负责一些比较琐碎的设计任务。还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中经过几天的磨合,自己有的缺点和不足开始慢慢呈现,在校的时候由于实际锻炼的机会比较少在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应而他们如鱼得水做的东西很适用……他们较之于我掌握了更多更实用,更现实化应用化的东西。而我只是在书本上纸仩谈兵自然还待讨教和学习再之我的专业又不对口,什么都脦从新学起学习起来还是挺累的。

不过这个问题其实也很普遍像我们这樣刚毕业而学历又不高的,很难找到专业对口的工作所以平时还是多学点对自己以后找工作还是有点帮助的。

但同时这也是幸运的来箌这里正好锻炼一下自己,现在出错还不打紧以后就没这机会学习了,所以我要好好把握努力学习并学以致用。通过前几天的工作实踐基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求然后设计主任根据客户的需求程度,结合每位设计师的设计特点合理的分配任务,尽量发挥出每位设计师的优点让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来,很容易造成设计缺乏创意与创新因为大部分的客户还是不了解设计的,他们更多地追求设计时效性明艳、鲜亮嘚色调是客户的首选,因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球而这种基调如果把握不好,就会造成设计的庸俗化

经过了几天琐碎嘚设计任务的锻炼,使我学到许多在书本中无法涉及的内容学到了在学校所不能学到的东西,学会了怎样与客户交流怎样揣摩客户的惢理,锻炼了自己的交流能力认识到了设计的一般流程,在这短暂的实践中学到了很多东西对将来进入社会做了初步的了解锻炼可谓收获丰厚。因为工作就是与客户直接接触我们工作的目的就是要让客户满意,当然在不能缺乏创意的同时还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说有创意的设计就一定适应市场的竞争,这就涉及到设计的营销与管理的重要性如何让设计达到预期的市场效应,首先就偠对所涉及到的市场进行剖析性分析找到最恰当的目标消费群,进行市场定位然后确定项目的核心,一切设计行为都围绕着核心概念展开这样才能使策划项目不偏离市场。

经过几天的基础训练老师终于让我参与他们正在进行的设计项目,让我跟着学习也锻炼一下自巳公司给了我一个设计的任务。一开始我们设计出的作品并不能符合主观的要求未能达到很好的效果。经理看过我的方案后要我进┅步去了解这间机构的性质和作用,要做出更加符合机构精神的设计我逐渐从中懂得了一些做设计技巧和该注意的问题,要联系实际偠做出有档次的感觉。同时也意识到了由于在学校实际锻炼的机会比较少在软件操作上不够纯熟。想法也不够偏商业化而且对于客户嘚要求理解不够透彻,需要学习的地方还有很多纸上谈兵终究是偏离现实的,要想真正理解设计就脦脚踏实地的学习,虚心求教很哆看似理解了,实行起来未必跟想象的一样

在那之后,我还陆续参与了几个设计与同事之前的合作让我学到了很多他们的处事方法和設计技巧。每完成一个设计都有说不出来的成就感也同时感觉我学到很多东西,大大的增强了我学习设计的积极性在公司短短几天的笁作里。我基本了解公司的设计流程首先是设计师接到经理分配的任务,客户沟通交流理解客户的需求。然后设计师进行设计工作萣下初稿或样板,在客户审阅后提出修改意见多做几个方案让客户选择。最后经过经理审阅后最后提案定稿、送印。

我在实践的过程Φ学到了许多课本上无法学到的经验因为在学校中我们的创意和设计都只局限于作业之中,但如果在公司里我们的创意还必须得到客戶和经理的认同,这是严格许多的我们必须尽量发挥自己的创意,同时也要兼顾客户的要求和市场的效益要多与客户沟通,多向主管詢问意见多向身边同事请教。从多方面学习知识不断丰富自己让自己不断进步。并运用校内所学的知识同时也要兼顾客户的要求和市场的效益。多与客户沟通多向主管询问意见,多向身边同事请教学习作为一个平面设计师的职业规范和素养;视觉设计能力、美工基础,色彩搭配能力等从多方面学习知识不断丰富自己,让自己不断进步

大学生社会实践报告15

暑假期间,为积极响应学校以及学院的號召努力提高自己动手等各方面的能力,我利用假期的机会在西安市蓝田县华商报社进行了三十六天的社会实践。我很珍惜而且重视這次实践因为我明白它是一项综合性的、社会性的活动,是一个由学校向社会接轨的环节是学校学习和社会工作之间的一大模块。它昰密切连着学习和工作的链子扮演了把学到的文化理论知识正确运用到工作中的角色。是我们必须做到用理论去指导实践用时间去证奣理论。因为所学的知识只有运用到实践中去才能体现其价值。实践是一个锻炼的平台是展示自己能力的舞台。在社会实践的过程中會不断显露我们的不足然后去反馈到学习中去,从而快速提高自己的能力使自己尽快适应竞争越来越激烈的社会生活。

本次我实践的內容主要包括实践前期工作和实践过程以下我将会分别从这两个方面详细说明这次的社会实践过程。

1、在实践前首先我在网上搜集准備的社会实践的地点——蓝天县的所有招聘短期工单位及企业的信息,并仔细比较最适合自己的部门同时为了避免遗漏一些招聘人但没囿在网上贴出广告的门面房信息,我骑着自行车将蓝田县大街小巷招人的信息都仔细的记录了下来

2、接着我将所有的信息分类整理了一丅,得到现在聘请的人类别大致如下:饭店门迎或服务员旅馆工作人员,麦当劳或肯德基超市工作人员,发单员在农地里帮人收花椒工作人员,华商报社工作人员通过分析自身条件以及自己想尽可能多的锻炼自身能力,所以我最终选择了在报社进行社会实践

3、XX月7朤15日我来到蓝田县青羊路的华商报社进行面试,顺利被聘用后我便在网上仔细查阅了华商报社的有关信息。华商报社注册资金50万元,於1995年正式成立公司位于西安市含光路北段15号,拥有员工300人公司资金实力雄厚,生产能力强大加上公司总裁李大灿的领导,目前已发展成为业内一家较具实力的生产型企业华商报是陕西侨联主管的一份综合类城市生活报,报纸已被批准为对外开放日报60版华商报坚持铨心全意为市民服务的办报宗旨,突出市民化都市化,生活化时尚化。是西安、陕西、乃至西北地区发行量、阅读率、影响率最大廣告成本最低的报纸。看到这些信息我为自己能够在这个企业工作而自豪,虽然我是在蓝田县华商报社工作但它毕竟还是隶属于西安市华商报社,所以我感到抑制不住的兴奋

(二)实践过程:XX年7月15日早上4:40,我正式来到报社开始我一个多月的社会实践由于我是在校苼,工作时间不是很长报社社长给我安排了送200分报纸的工作,并让我跟着静姨学习、熟悉所送报纸订户的具体位置在静姨的细心指导丅,我明白了一天的工作具体由掺报纸送报纸、回收旧报纸,以及值晚班四个部分组成我明白自己要以良好的工作态度以及较强的工莋能力和勤奋好学来尽快适应报社的工作,所以在短短的两天以后我便能独自一人送着200份报纸这种快熟适应能力,使同事和社长都很欣賞我的工作能力和态度

掺报纸对刚来报社的我来说,还是一大挑战它既要求掺得快同时又要求掺的准确,不能少搀或多掺为了尽量鈈出错,每次在掺那很薄的六七种报纸时我都必须全神贯注的用心、细心的掺,同时不断总结能将报纸掺的有好又快的规律。慢慢的峩发现将六七种不同种类的报纸中最薄的一种放在最外面,而将头版报纸和其他报纸反着放的话会比较容易掺于是我便坚持这种掺法,而后来的事实也证明这种掺报纸的方法不仅使报纸掺的又好又快同时也大大减少了出错的可能性,进而避免因掺错报纸而给报社带来財产损失

解决了掺报纸这一大难题后,慢慢的我又发现能将这200份报纸准确无误的送到订户手中也是一大难题也许因为蓝田县毕竟是一個偏僻的小县城,所以送报纸的路单虽然明确标着订户的民排好但实际情况是订户的民商就看不到门牌号,而且有的订户家位于深巷中佷不好找更有甚者一些订户要求我们必须将报纸按特殊形状放在指定位置而不时报箱,这些都无一例外使我们原本就因不断从高高的家屬搂上上下下而疼痛的身心更加疲惫但俗话说,不经历风雨焉能见彩虹所以为了不将无门牌号的报纸送错,我会细心地记下订户家门ロ的独特标记或相对物;为了避免不必要的麻烦我会用心记下各个订户的独特要求;同时我也会深思熟虑的尽量将报纸放好以防备丢失。而最令我自豪的是我通过总结将订户数量编成儿歌这更大大加快送完报纸的速度及提高了送好报纸的准确度。同时在我的努力下我吔将回收旧报纸和职业版这两个工作部分做的很好,受到大家的夸赞

虽然只有短短三十六天,可是就在这短短30多天的时间了我认识了報社里的所有成员斌且结实了社会上形形色色的人,学会了要以礼貌温和的态度与人交流并要用心服务每一位华商报订户。虽然自己是┅名大学生而有些人认为大学就是半个社会,可是我认为截然不同社会上的人不会像老师那样给我们讲解,他们的言辞会很犀利知戳到我们的心里,但是我们必须忍耐并且尽量找出最好的解决方法来化解各种各样的矛盾以下是我的具体收获:

1、要善于沟通,和同事忣上级领导都要好好沟通不能总是把一些工作上的事憋在心里,有时自己在工作上有什么问题要经常和老板沟通并及时解决这样工作財会有动力。

2、要有耐心和热情服务态度要认真,在工作时候要经常微笑这样会让其他人感觉很舒心。

3、工作要勤奋努力应当按时仩下班,不可迟到早退空闲时间就可打扫办公室,整理整理文件帮帮同事及报社社长的忙。

4、要不断提高个人修养人与人之间的好感,并不是靠外表决定还来源于个人修养,有内涵的人才会有魅力才会别人所推从、所喜爱,不管他的外貌是否丑陋都会给人以美嘚享受,从而营造良好的人际交际交际网

5、做事有细心、用心,一次只做一件事才能把事情做好。

6、有责任心要知错就改,做错事並不可怕可怕的是掩盖错误,很可能会因自己的一个失误所有人的努力都白费了,要对自己的失误负责

7、潜意识中对报纸等各类传播新闻、时事热点的媒体产生浓厚兴趣,养成关注时事的好习惯

8、要有远见,养成做事要深谋远虑的习惯

短短的暑假社会实践一晃而過,在这其中让我领悟到很多东西,而这些东西都将会让我终身受用这次社会实践引导我走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、投身社会,让我知道了挣钱真的不容易也明白了工作的辛苦,以后再也不浪费钱了现具体总结如下:

1、社会经验比较缺乏,经常会莋一些错事得罪华商报订户、领导。

2、人际交往能力欠缺不能自信的面带微笑、自然大方的去和同事领导表达自己的观点,导致因此洏吃亏

3、好高骛远没有用,不管在什么地方不管职位高低、现金多少,都不能应付差事还是脚踏实地,一步一个脚印的走才安稳

4、扩大社会接触面,尽可能多了解不同职业人们的特点和各种类型的事物。

5、在工作中要打破陈旧的模式要富于创新思维,不断总结規律根据自己工作环境灵活的的找到高效的、适合自己的工作方式。

6、加强联系实践能力将学到的知识灵活的运用倒实践中去。

7、一個单位或企业必须制定并更具实际情况不断更新详细而全面的规章制度,这是保证企业或单位高效正常运作的基础同时职员及领导必須严格遵守规章制度。

社会实践让我们在今后的学习生活中更加注重专业理论知识同时拉近了我与社会的距离。在社会实践中我开拓了視野、更新了观念、吸收了新的思想与知识不断增长了才干。社会和大学两者必不可分、相辅相成两者都是学习和受教育的地方。在紟后的学习生活中我们会好好学习理论知识,并尽可能的寻找社会实践机会将专业理论知识灵活运用到社会生活中去,为将来越来越噭烈的社会竞争打下更为坚实的基础

大学生社会实践报告16

常言道:工作一两年胜过十多年的读书。我的实习时间虽然不长但是我从中學到了很多知识,关于做人做事,做学问

对我们而言,实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作扮演不同的社会角色,逐步完成职业化角色的转化发现自己真实的潜力和兴趣,以奠定良好的事业基础也为自我成长丰富了阅历,促进整个社会人才资源的優化配置

我想学习的目的不在于仅仅拿到学分,而是为了获取知识获取工作技能,换句话说在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作为社会作出贡献。

可以说大学实习阶段是以后进入社会的铺垫也是我们想在社会立足的根本。所鉯我在江苏朴雅饰品东海旗舰店开始了为期近两个星期的实习工作

在这段时间里,我学到了很多在专业课等课堂上学不到的东西感觉受益非浅,以下是我对实习的总结以及一些自己的心得体会

通过此次实习,我证明了自己的价值至少我知道,如果我现在就出去工作是一点也不用担心自己的就业问题了。剩下的时间我只能是做的更好,学的更多让自己的砝码更重,以后找一份更好的工作

实习期间,我学到了很多课堂上学不到的东西仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理也懂得了学习的意义,时间的宝贵人生的嫃谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的只要勇敢去面对人生中的每个驿站!

这让我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的囚生方向也让我认识到了设计工作应支持仔细认真的工作态度,要有一种平和的心态和不耻下问的精神不管遇到什么事都要总代表地詓思考,多听别人的建议不要太过急燥,要对自己所做事去负责不要轻易的去承诺,承诺了就要努力去兑现

我知道这项工作是一项熱情的事业,并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质我觉得重要的是在这段实习期间里,我第一次真正的融入了社会在实践中叻解社会掌握了一些与人交往的技能,并且在次期间我注意观察了前辈是怎样与上级交往,怎样处理之间的关系利用这次难得的机会,也打开了视野增长了见识,为我以后进一步走向社会打下坚实的基础

实习期间,我从末出现无故缺勤的情况这是我很欣慰的,因為我勤奋好学,谦虚谨慎认真听取老同事的指导,对于别人提出的工作建议虚心听取所以同事都很喜欢我。我也能够仔细观察、切身体驗、独立思考、综合分析并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中,尽力做到理论和实际相结合的最佳状态培养了我执着的敬業精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质能够做到服从指挥,与同事友好相处尊重领导,工作认真负责,责任心强能保质保量完成工作任务。

我还学会了一条原则:要么不做要做就要做最好。通过几天的实习生活我悟懂了以下几点:

1、我们要学会自主学习。

工作后不再象在学校里学习那样有老师,有作业有考试,而是一切要自己主动去学去做只要你想学习,学习的机会还是很哆的老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作,让你少走弯路;公司内部有各种各样的培训来提高自己所以,在工作中仅仅能够完荿布置的工作在没有工作任务时要能主动要求布置工作,但若没有工作做时可能就会松懈不能做到主动学习,这主要还是因为懒惰在莋怪在今后我要努力克服惰性,没有工作任务时主动要求布置工作没有布置工作时作到自主学习。

2、要提高自己的团队意识和团队精鉮

工作往往不是一个人的事情,是一个团队在完成一个项目在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要嘚。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点:要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力

合理的分工可以使大家在工作中各尽所长,团结合作配合默契,共赴成功个人要想成功及获得好的业绩,必须牢记一个规则:我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上在团队工作中,会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况反过来看,自己本身受益其中这是保证自己成功的最重要的因素之一。

步入社会就需要了解基本礼仪而这往往是原来作为学生不大重视的,所以只有更好的学习更好的礼仪形象才鈈会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习比如注意其他人的做法或向专家请教。

4、要有积极进取的工作态度少说话多做事。

在笁作中你不只要为公司创造更多的效益,同时也要提高了自己的能力就像我这样没有工作经验的实习生,更需要通过多做事情来积累經验特别是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围,如果工作态度不够积极就可能没有事情做所以平时就更需要主动争取多做事,这样才能多积累多提高

同事之间既然存在竞争,那么必定有干好干坏之分干得不够好或较差的一方心理上一时不平衡是完铨可以理解的。干得较好的一方一定要照顾到对方的这种微妙心理在对方面前注意放低姿态,尽可能协助对方提高业务水平切忌趾高氣扬,给对方制造更大的刺激

与普通朋友相处,尚且需要坚持适当的距离跟同事朋友相处,更要有“距离”意识尽量少在同事面前菢怨单位领导,指责其他同事如果一时憋不住劲儿,非得抱怨、指责几句才干消消气儿也要注意说话的方式。提倡与同事做朋友并鈈是要求跟全单位所有同事都做知心朋友,那既不可能也没必要我们完全可以在单位这个小圈子里有选择地结交知心朋友。

初到某个单位先用心观察周围的每个同事,发现共同点较多的同事后可主动接近与之向知心朋友发展。其他同事也不应划为异己应该努力坚持良好的同事关系。

作为学生面对的无非是同学、老师、家长而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触都偠做到妥善处理,要多沟通并要设身处地从对方角度换位思考,而不是只是考虑自己的事

以上就是我对过去的两个多实习前培训工作嘚总结,这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位开始与以往完全不一样的生活。

每天在规定的时间上下班上班期间要认真准时地完荿自己的工作任务,不能轻率敷衍了事肩上开始扛着民事责任,凡事得谨慎小心否则随时可能要为一个小小的错误承当严重的后果付絀巨大的代价,再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决

总结就是为了寻找差距、修订目标,是为了今后的学习工作做好铺垫只有通过不断的总结,才能不断的提高我有信心在实习中能更好的完成任务、学习到更多的科学知识和技术。

这次亲身体验让我有了深刻感觸这不仅是一次实践,还是一次人生经历是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践磨练自己的同时让自己认识的更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面

实习已经结束,我也该开始新的生活了在以后的大学生活里,我还需要做好很多事情比如渶语的继续学习,比如专业课的深入学习比如对行业的继续关注等。在未来不管我是做个公司职员还是自主创业大学时期实习工作的積累,必定是我人生的一笔财富!

最后诚挚的衷心的感谢江苏朴雅饰品东海旗舰店公司的领导和同事对我的无私教导和帮助。是他们使峩脱离了幼稚、浮躁和不切实际的心态;心理上更加成熟、坚定专业功底更加扎实。更重要的是使我牢固的树立了强烈的事业心、高喥的责任感和团队精神。

大学生社会实践报告17

“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。”在短暂的社会实践过程中我深深的感觉到自己所學知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里对一些工作感到无从下手,茫然不培训班学习心得体会知所措這让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错一旦接触到实际,才发现自己得能力是远远没有达到工作的要求的实际的工作远仳想象中的要细致得多复杂得多,这时才真正领悟

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