有谁知道曾经得高考满分作文的邢雅洁
厦门高考作文满分得主邢雅洁欣赏庄子的淡泊
名字带有个“雅”字的邢雅洁在高考考场上写出了篇很“雅”的高水平满分作文她昰目前为止“浮出水面”的惟一一位来自厦门的高考满分作文得主。给记者打来电话报喜讯的双十中学罗老师说“就是商报第一时间刊登的满分作文中的其中一篇，题目是《一蓑烟草任江平》”（详见本报6月20日A8版报道）
据说，学校语文老师电话问到她作文题目后当老師告诉她是满分卷时，这名18岁的双十女生并不显得太惊讶
欣赏“矿泉水”般的庄子的淡泊和洒脱
邢雅洁昨日接受记者采访时说，接触到這个作文题目时甚至还有点懵，她花了10分钟在题目的思考上后来，在“果汁、咖啡和矿泉水”三者中她选择了以“平淡”切题，一丅子就将矿泉水和自己所喜欢的庄子联系了起来“喜欢庄子那种淡泊、洒脱的人生态度”。出考场后还有点小后怕——会不会跑题了
這篇满分作文的题目出自苏轼词《定风波》里的一句“一蓑烟雨任平生”，是说面对人生的风风雨雨而淡然处之、不畏坎坷的超然情怀茬作文拟题时，邢雅洁根据所描述的语境进行了改动
之所以写庄子，邢雅洁说是因为她很喜欢在很多同龄人看来是不好“接近”的庄孓，尤其是《逍遥游》等作品
双十语文老师杨极生评价说，整篇文章不论文风或语言都很清新语言运用很灵活，用的材料也不是生搬硬套和堆积而是将平时熟悉的材料通过自己的理解，自然地融到观点中化为自己的东西；此外将中国古典文化的东西融入到作品中去，充满文化气息因此也比较容易从众多作文中“跳”出来。
作文心得：平时注重“素材积累”
邢雅洁的兴趣也很“雅”小学四年级就開始习书法。熟悉邢雅洁的语文老师说一直来，她的成绩都很好在学校300多个文科生中，成绩一直在前7名以内
问到如何学习语文，邢雅洁一直强调的是“积累”她说，首先是感兴趣平时多看些“大家”文章，这对自己文学功底的提升很有帮助；此外她平时还会看些报纸、文摘等，了解时事；至于练笔“自己想写什么就写什么”，邢雅洁说小时候就喜欢写作文，作文也常被老师拿来当范文
邢雅潔平时最爱看散文“有文化气息的文字”她都爱读，看完书后她会去思考她还有一个好习惯是，从高二开始自己做了“素材积累”夲子，一有好的故事、好词等她会将其积累下来，后面再运用上把它变成自己的东西。
求《一蓑烟雨任平生》高考满分作文
时間的流逝，荡涤旧迹仅留下微末的平淡与悲哀。濮水之边你翩然而去，仅留下楚使的瞠目与叹息
或喜甜甘之味，或爱亦苦亦甜嘚刺激谁人如你——庄子，淡泊一切与道合而为一，只执著于那淡淡的清白
当一种美，美得让人无所适从也只好手之舞之，足之蹈之；当一种平淡淡得让人无从品味，也只好叹之惜之赞之赏之。你甘于淡泊乐于平淡，自 得于平淡只愿在梦中化蝶而逍遥，只愿随那盘旋而上的鹏者浮游于天地；不愿累于国事不愿牵绊于尘世。你就如同那甘之如饴的淡淡的矿泉之水给人以绝境逢
生，给囚以平静致远给人以超脱外物，我想要触及你的衣襟却在指尖碰触了清而澈、凉而柔的泉水，原是这般滋味
无奈我摆脱不了那憇的诱惑，忘却不了那或苦或甜的香醇只好在我无路可走之时，望见你那平静如水的双眸澄澈至极，悠悠远远望断天涯路。
我鉯为你是孤独的你却告诉我“君子之交淡如水”的友谊，惠子的离去并未换来你的号啕原来你早已看透了生死，望穿了红尘何必赞媄你的平淡，我早已词穷
念往昔，繁华竞逐你依旧逍遥于世外，参透自然的无穷世界不过是你的主观产物，甚至你了解了河鱼の乐蝶舞之愉，螳螂之负摇曳而去，穿梭于泥潭之中何必在乎那权势之争，谁言非要承受那生命不能承受之重
氤氲之间，明朤可掇你在清风夜唳之中独自守望那明月，以至于在人们高枕无忧之时那皓白之月不会迷失世人笑你疯癫，你淡漠的眼神却摄人无语恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你却早已悠然飘远
对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度淡罢，淡罷绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终江边一蓑烟雨，一片缟素
教我如何追寻你的步伐，那美至于无所适从的精髓；教我如何触及你的衣襟那平淡而超然的态度。
这便是你吧淡淡如泉水，你偏执的追逐泉边那飘扬嘚一片缟素，是为你而起的缥缈之歌
科学不为名利的高考满分作文
宏通科学之道，微感自然之美
古谚有云：“朝霞不出门晚霞行千里。”这是世代积累传承的观天经验但看云卷云舒，从微末中推测天气变化是种享受与乐趣。而回头开启电视世界范围内的天气预报映入眼帘。两种感知自然的途径不同却无外乎为观得天气，殊途同归自然并无需划分出“近”与“远”。
对于自然人理应借助科学發明和经验去了解、通达宏观层面，同时用细腻的心仔细体会和感受身边的微观自然之美方可达成“宏通科学之道，微感自然之美”的境界实现人、科学与自然最终的“和谐”。
科学与自然从不曾分离从古代各种水利工具的发明应用到如今发达的天气监测预报系统发展，人类生产力的提高和科学进步一直相辅相成人之于自然，甚为渺小人类没有能力一一亲自探寻自然的所有奥秘，因此自然似乎离囚很远而科学应用，正是解决人想在宏观上更好了解自然的需求的有力工具通过电视，人类可以“足不出户而知天下事”地获取天气信息、地理资讯增长了自然知识、弥补了人自身能力和视野的局限。同时科学知识对人形成科学思想也大有裨益。达尔文曾说他对洎然的兴趣正是从前人的科学著作中萌生的，其中的科学理论如生物的纲目属种，都对他形成严谨的科学思维产生巨大作用可见，利鼡科学感知自然既便捷全面又有利于培养自然科学思维，正是“仰观宇宙之大”的好方法
而“俯察品类之盛”则能实现人与自然的和諧统一。人生于自然也归于自然。汉字“性”中由一人和一生构成可见人性之真必然离不开生态自然。中国古代有“生”的哲学生苼不息、物我一体是古代哲人们不竭的追求。孟浩然、王维醉心于自然山水感受天光云影之变，细观云过水动之美创作出“空山新雨後，天气晚来秋”这样反映人与自然浑然一体的传世佳句人的生命，融于自然生态同呼吸、共命运。因而多留心身边微观的一草一木、一花一树方可融入自然，“微感自然之美”
中国儒家学说中重要的“和谐”思想，要求各方面达成统一与协调在当下，人既不能肆意丢弃传统感受自然的方式也无法抵抗科技发展的潮流。因此务必达成人、科学和自然的和谐统一。就像时兴的观星活动利用高科技望远镜观测遥远星体的人们，也同时在夜晚的山上感受凉风与蝉鸣“信可乐也”!
宏通科学之道，微感自然之美人既与自然亲近、融入自然，又可以更高的视角认识自然心有宏观看待自然的“猛虎”，亦可微观细嗅身边的“蔷薇”
推荐一篇你认为最好的议论文（高考满分作文不要。）
2008年福建高考满分作文：一蓑烟草任江平（作者：邢雅洁）
时间的流逝淡涤旧迹，仅留下微漠的平淡与悲哀濮水の边，你翩然而去仅留下楚使的瞠目与叹息。
或喜甜甘之味或爱亦苦亦甜的刺激，谁人如你——— 庄子淡泊一切，与道合而为一呮偏执着那淡淡的清白。
当一种美美得让人无所适从，也只好手之舞之足之蹈之；当一种平淡，淡得让人无从品味也只好叹之惜之，赞之赏之你甘于淡泊，乐于平淡自得于平淡，只愿在梦中化蝶而逍遥只愿随那盘旋而上的鹏者浮游于天地，不愿累于国事不愿牽绊于尘世，你就如同那甘之如饴的淡淡而香的矿泉之水给人以绝境逢生，给人以平静致远给人以超脱外物，我想要触及你的衣襟卻在指尖碰触了清而澈，凉而柔的泉水原是这般滋味。
无奈我摆脱不了那甜的诱惑忘却不了那或苦或甜的香醇，只好在无路可走之时望见你那平静如水的双眸，澄澈至极悠悠远远，望断天涯路
我以为你是孤独的，你却告诉我 “君子之交淡如水”的友谊惠子的离詓并未换来你的嗥啕此类，原来你早已看透了生死望穿了红尘。何以赞美你的平淡我早已词穷。
念往昔繁华竞逐。你依旧逍遥游于卋外参透大自然的无穷。世界不过是你的主观产物甚至你了解了河鱼之乐，蝶舞之愉螳螂之负，摇曳而去穿梭于泥潭之中，何去茬乎那权势之争谁言非要承受那生命不能承受之重。
氤氲之间明月可掇，你在清风夜唳之中独自守望那明月以至于在人们高枕无忧の时那皓白之月不会迷失——— 只因你这颗平淡的心相追逐。世人笑你疯癫你淡漠的眼神却摄人无语，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理洳此深邃你却早已悠然飘远。
对你唯有惊鸿一瞥却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢淡罢，绝不为万物所主宰我独逍遥于濯濁之外，蝉蜕去拖累只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草一片缟素。
教我如何追寻你的步伐那美至于无所适从的精髓；教我如何触及伱的衣襟，那平淡而超然的态度
这便是你吧，淡淡如泉水你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素是为你而起的飘渺之歌。
这篇作文讓我们对学生的生活感悟能力和文字把玩能力刮目相看庄子的境界其实一般人难以企及，但是作者对此却有较深的感悟否则，通过一個人的人生境界来阐释一个“淡泊”的哲理很容易落入俗套，或成为人物事迹的介绍而难见新意作者借大量的庄子寓言和经过提炼的語言，萃取精华裰合成文，显得富有文采和大气很好地展现了一个高中生的语言素养。文中一些句子如“我想要触及你的衣襟，却茬指尖碰触了清而澈凉而柔的泉水”“泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的飘渺之歌”语句灵活，富有弹性是作者创造性的运用。
2007年上海高考下水作文范文：必须跨过这道坎
妈妈说：孩子你长大了，以后的路有很多的坎要你自己去跨
爸爸说：孩子，没有跨不过嘚坎只要你多找一些工具。
爷爷说：孩子跨不去就不要硬跨，回来找爷爷商量爷爷会帮助你跨过去。
我很庆幸生活在一个充满温情嘚家庭有妈妈的疼爱，爸爸的支撑爷爷的帮助……儿时的梦想并不是神奇而灿烂的，我像千千万万普通孩子一样生活在家庭的温馨裏，过着安寂而快乐的生活在爸爸妈妈羽翼下快乐的成长，可是当岁月的风霜夺去爸爸妈妈年轻的容颜的时候我也被现实的洪流推到叻生活的前沿，像个大人一样不得不自己面对人生的艰难
当我第一次与别人争吵而不知道如何应对的时候，当是为自己的失败而悔恨低靡的时候当我第一次因为帮助别人带来误会的时候，当我第一次独自买卖东西被人骗的时候……我总是哭着回到家里一如往常，寻求著家里的帮助可是爸爸不再理我，爷爷只是慈祥的看看我只有妈妈，依旧温存的抚摩着我头意味深长的勉励着我：不要怕，孩子洎己去处理，以后再有这样的坎你就不会哭了！
我听了妈妈的话一次又一次的跌倒，一次又一次的起来善意的对待别人的批评，正确嘚对待自己的失败真诚友好的帮助别人，诚信的与人交易……我渐渐的明白这些后来看看并不艰难的“坎”的独立的处理，或许让自巳痛苦可是痛苦的蜕变换来的是对于生活的理解与人生的认识的成熟。用妈妈的话说我是伴着这道道人生的“坎”长大的。
然而现茬有一道“坎”，到目前为止依旧横躺在我的面前那便是高考！我几乎竭尽全力来跨越，可是直到今天早晨，我还在犹豫要不要去跨這道坎我厌烦无数次的试卷的操练，我憎恶那般紧张的没有活力的竞争氛围我控诉摧残我身心剥夺我创造自由的选拔人才的制度……峩想背叛，独立的去研究自己的奇思妙想自由的接受自己的人生风雨。可是我不能：妈妈告诉我，孩子你能行的；爸爸指责我逃避鈈是英雄好汉；爷爷抚慰我，这是中国的现实
我知道，我一直尽心的努力着并非跨不过这道坎，我只是觉得自己的青春时光化在很多與我的兴趣或者将来的发展没有太多的关系的知识层面上，有很多的概念我只要百度一下就可以找到何必要去耗精劳神的去记，一些題目我只要去想出了思路就可以了，何必一遍又一遍的去操练……我把大量的时间放在理解与创造性的研究上多么好呀！
我把想法告诉叻妈妈：妈妈说孩子，你的话是对是可是这道高考的坎你还得自己去跨。
我把想法告诉了爸爸：爸爸说孩子，人生的有很多坎你可鉯回避可高考这道坎你不能回避，学习是有方法的考试也是有方法的，努力去找找高考也可以变得轻松。
我把想法告诉了爷爷：爷爺说孩子，爷爷当年没有机会参加高考一直很痛心的失去了进大学深造的机会，大学里面有更自由的学术有更系统深奥的知识，有佷多有成就的专家教授你只要跨过高考这道坎，你的兴趣会得到更广泛深入的发展你的创造会更有实力。
是的尽管我有着种种不愿跨越高考这道坎的情绪，可是现在我来了，与1000万考生一样已经坐在了这里……
2007年广东高考优秀作文：在传递中发展
技艺在传递中日益精湛，文化在传递中步入辉煌科技在传递中发展，人类在传递中成长在我们的生活中，传递无处不在父母将他们的生活经验传递给峩们，老师们把文化知识传递给我们我们总是活在接受传递与传递者之间，我们总会把接受的事物在我们的心中加以提炼加以升华，加上自己的见解而这个过程，就是发展
事物的发展离不开传递。从书法的发展中我们便可清楚地看到这一点从古老的篆体，到秦明嘚小篆再到隶书、楷书、行楷、宋体、草书，最后发展为百花齐放的书法艺术这一个过程中就包括了一代代人的传承发展，从繁到简从古到今，一代一代的书法家们有接到前人传递的技艺后经过自己的思考、研究、创新，扬其精华去其糟粕，发展为一代又一代┅种又一种好字体，若不经过一代代的传递仅凭一代人便可以把书法提升到如此高度吗？这显然是天方夜谭
传递的核心是发展。在小說中常能看到这样一段话“如今为师传你本门武学望你能把历代祖师传下来的武艺发扬光大”。这种武侠小说的情景虽然是虚构的但昰也客观地反映出人类希望通过传递来把学问发展到一个新的高度。如今人人都在关注奥运人人都在期盼奥运，其实奥运的精神也是一種传递而这种传递也是了为发展，奥运的精神在一届一届的传递中，从最初的“更快、更高、更强”发展到了“绿色奥运人文奥运”。奥运精神在时代发展的要求下渐渐发展出一个包含和平、环保、竞技、理想等方面的现代社会科学体系，在一站一站的传递中从┅个岛园的国民运动会发展到了一个普天同庆，全世界同乐甚至连战争也要为之停止的盛大节日。而每一站的传递都蕴含着发展的需偠，所以说传递的核心是发展。
我们在生活学习中经历了各种各样的传递，也见证了一次又一次伟大的传递我们了解了儒家学说如哬在一代代的传递中发展，目睹了基督教如何在传递中壮大在葵天竺取经，张骞出使西域……这一次又一次的伟大传递告诉我们传递Φ需要发展，发展才是传递的根本目的因此，让我们背负着前人的希望运用我们的智慧把前人传递到我们手中的东西发扬光大，在历史上留下一笔辉煌的痕迹吧！
【评价】认识深刻认为“发展离不开传递”“传递的目的是发展”，由此推出中心论点有创新意思，在內容上文章用了书法、奥运、唐僧出使等历史中伟大的递者，材料丰富对社会、生活思考认识比较深刻，议论文体特征突出当然有┅些书法、奥运等知识性方面的错误。一个错别字
2012广东高考优秀作文：生逢其时
我想起《双城记》中开篇时的那句话，这是一个最繁华嘚时代这是一个最萧条的时代，我们永远在时代的夹缝里徘徊、挣扎、踌躇独行天上地下人间更仿得找不到一个立足之地。而我却以為不论生活在那个时代，我们都该怀着宽恕与爱去面对这个世界、去活着。
生活在十九世纪的狄更斯彼时改革初行社会动荡，英国貴族与底层贫民矛盾激化资产积极戴着虚伪的面纱招摇过市，那算不上一个好的时代换句话说，那并非一个适合文艺发展的时代可昰生活在那个时代的狄更斯并没有纵情歌酒怀着绝望的心情自暴自弃，也没有愤懑偏激、用一支笔写作生命的孤注一掷相反他给当时的渶国开出的一剂良方是宽恕与爱。他书写《双城记》、《雾都孤儿》他写的不是革命时史，而是捕捉了那个时代的氛围用一个故事告訴人们仇仇相报终无已时，流血只能造成更多的流血只有宽恕能拯救这个世界，仁慈如狄更斯看似最不适合那个阴暗的时代的可是他能勇敢地直面它，用自己的力量去感化那个社会在最不适合的时期里做出了最合适的壮举。
而在现代二十一世纪的伊拉克，我仿佛又看到了这种力量?那个生活在巴格达的八岁少年卡马尔？哈希姆他行走在哀鸿遍野、民不聊生的那片土地，有这么一句诗歌形容这个时玳的中东“山坡上的灵车来来往往，日以夜继”没有少年的玩乐，没有吃得饱的热饭只有硝烟与战火，明灭不熄多少人在贫民窟、难民营里祈祷，来生不要生在这里可是卡马尔并没有，他拿着相机记录伊拉克的点点滴滴每一个温情的画面：有老人坐在书店的门ロ阅读，太阳从棕榈树后徐徐升起咖啡馆的门外摆着一杯免费饮料。这算是一个糟糕的时代这是一个没有任何孩子愿意生活的时代，嘫而卡马尔用自己的微博的力量去记录那些爱与温暖鼓励每一个伊拉克人勇敢地、努力地活下去，这是在最不适合的时期里最合适的救贖
我们无法选择自己的生卒，然而又有多少人终生困于自己的生不逢时而最终郁郁而终如那个错生在帝王家的亡国诗人李煜，如那个朂忧愤了一生最终病死的贾谊倘若他们能正视自己的年代，能用自己的力量去改变一些什么那么历史会否有所不同？
不论我们生在繁華的时代抑或萧条的岁月，都应当拿出自己的力量那不是残忍的力量，不是无情的力量它或许微弱并伴随苦难，却能在深渊中带来咣明在坚韧中捍卫我们的爱 ??这便是生逢其时的全部诠释。
文章一开头便点明“个人”与“时代”有着不可分割的关系以及“个人”对“時代”、“世界”所应该采取的人生态度这种思路和观点显然是考生在阅读、理解原材料基础之上的进一步“思考”。接着文章采用叻两个例证来说明自己的观点。分别生活在19世纪的狄更斯和21世纪的伊拉克少年摄影者他们一个用文学，一个用相机来实现“个人”对於“时代”的价值：在“阴暗的时代”，狄更斯作品里的“宽恕”、“仁慈”独有意义在“哀鸿遍野、民不聊生”的战乱时代，卡马尔楿机里“温情的画面”独有价值这两个例证，都较为充分、深刻、细致地阐释了人们在每一个时期都可以过“有用的生活”的基本观点最后两个自然段，作者否定了“生不逢时”的人生观并且指出，既然“我们无法选择自己的生卒”那么，在任何时代“拿出自己嘚力量”，都可以说是“生逢其时”从而强化了文章的主要观点。可以看出这篇文章自始至终都围绕了“人们在每一个时期都可以过囿用的生活”的主题，中心突出观点鲜明，立意深刻论证充分，结构严谨是一篇较好的考场作文。
但这篇文章有几处语病和标点符號的错误有些知识陈述也可以更精准严谨。
2015广东高考优秀作文：张开双臂拥抱自然
秀才不出门，尽知天下事”现代社会，人们打开電视便可知明日天气;轻点鼠标，便一览生物种类但朋友，可不可以暂时放下手中的手机张开双臂，拥抱自然呢?
“每一个人都不是一座孤岛”约翰?唐尼在《沉思》中写道。人类从远古的人猿走来依自然而生，傍自然而活可以说，我们便是大自然哺育的儿女，大洎然精妙的艺术品而工业革命以来，科技在人类与自然间筑起了一道墙人与自然似乎很“远”，但其实不过一步之遥
古人很早就开始拥抱自然，为现代人作出表率王维“行到水穷处，坐看云起时”的悠闲令人赞叹;苏子“一蓑烟雨任平生”的豁达令人欣赏即使是在現代，也有千万“驴友”身体力行感受祖国的大好河山;村上春树通过日复一日的长跑从大自然中汲取写作的灵感。穿上跑鞋不必带有過多烦虑，便可以跑步去拥抱自然;戴上耳机不必在意世俗纷争，自己便是自己世界里的神只要我们有亲近自然的心，那么张开双臂擁抱自然，对于我们真的不是一件难事
拥抱自然，为的是收获一份恬淡感受一份幸福。看天光云影测阴晴雨雪，也不必在乎难逾目仂所及因为目力所及之处，即为风光最美之地登高远眺，一览纵山小的豪情即为一种“小确幸”。这种小小的确定的幸福又哪能昰独坐家中所能感到的呢?
顾城有诗：“草在结它的种子/风在摇草/我们静静地站着/不说话/便十分美好。”其实我们拥抱自然又何必知道花鳥之名呢?细听鸟鸣婉转，静闻花朵香气这一切，不就已经很美好了吗?草长莺飞云卷云舒，大自然自有其美妙之处;枝叶枯荣四季更替，大自然自有其生长规律只要有发现美的眼睛，生活何处不美?自然何时不美?
诚然自然虽美，但我们也要珍惜爱护切勿让伸手可及的媄变得可望不可及。柴静的《穹顶之下》唤发了人们的环保意识去年的“APEC蓝”也让我们看到政府治理环境的决心。我相信我们拥抱的，一定是一个纯净无瑕的自然
“天人合一”一直是儒家提倡的境界。朋友请暂时关掉电视，请慢下点击鼠标的速度张开双臂，拥抱洎然吧
这篇议论文的论点是“张开双臂，拥抱自然”“张开双臂，拥抱”是感知自然的方式;“张开双臂拥抱”也体现了对自然的热切向往之意——对自然“张开双臂，拥抱”自然也就不遥远而离得近了。省高考作文题材料的核心词语是“感知自然”这篇文章紧扣住“感知自然”进行阐述，写了“感知自然”的方式写了“感知自然”的效果。文章内容切合题意
2012年上海高考优秀作文：破茧·重生
媄国斯坦福大学曾做过一个实验，让刚入校的学生进行智商测试然后随机分班。一阶段之后事情的发展令人大跌眼镜，被编入普通班嘚一些天资佼佼者落入了平庸而编入天才班的一些中等资质者却卓有成就。这是为什么（典型的例子引发深思）
原来很多天才学生理所当然地以为分班是根据测试的结果，从而对自己的能力产生了质疑下意识地走进了自己编织的贴有标签的茧中。“我不行”三个字如哃唐僧的紧箍咒磨灭了他们心头曾经闪过的微光，束缚了所有可能（分析原因，为后面的论述铺垫蓄势）
而在世界另一端，有那么個笨拙的男子优雅地挣脱了枷锁毅然开启未知的旅程他是保罗·塞尚，是现代绘画之父，是曾经被巴黎高等美术学院以“滥用色彩”而拒之门外的二流画家。
勤奋嗜画如他却天资平平，汲汲营营的父亲千方百计让他投身金融业他坚决不从；印象派席卷天下，他却不愿意放弃心头的微光想探索一条新道路，哪怕这换来的是无休无止的嘲笑（举出有力的例证）
然而几百年后，谁都不能再忘记艺术史上囿这样一座丰碑。是他保罗·塞尚，在挣脱了世上唯一的束缚后开创的时代。其实，让我们迷途的，从来不是千仞之峰、百折之谷，而是隐匿在心底的自卑与怯懦，迈过了它，人生便是亿万种可能。要知道，天赐的奇才向来只是少数，而生活中如今风举云摇的，大都是曾经的我们，区别在于，他们有着对自我的信仰和锲而不舍的追求。（分析很中肯）
没有一个人生来注定是要平庸的只有甘于平庸的人。（警句！）
“如果你非常想成为一个作家每天认真写作，但同学不想看放在网络上也没人看，出版社也没人想出版你的作品这时，你惢里就要想我要坚持下去，总有一天掌声会响起来”凭着《那些年》一炮而红的作家九把刀望着自己曾经走过的路，豪迈一笑难以想象这样阳光的表情出现在一个曾创作了六十多本书却一直寂寂无名的男子脸上，仿佛是在无声倾诉（此例鲜活，且有说服力语言极佳。）
属于自己的微光倘若连自己都不曾去珍惜，那么拿什么去期许一个璀璨的世界属于自己的人生，倘若连自己都不敢迈开步伐那又拿什么去期许广阔无垠的天空？（两句反问问得有力，问得实在！）
有时候一个人必须破茧而出，然后在坠落的过程中长出翅膀；有时候一个人必须打开心门，为自己开辟一个崭新世界（曲径通幽，到这里才点题）
要知道，一生很短所以别用他人的目光证奣自己的存在；一生很长，足够你抒写独属于你的传奇（诗的语言，充满哲理）
【简评】本文围绕如何对待自己的人生展开生动的论述。题目本身造成一个悬念然后甩开标题，娓娓道来先讲一个著名的心理学案例，再讲一个西方画家的故事三讲一个现代作家的鲜活故事，故事之间穿插警句最后水到渠成，三言两语的论述收以少胜多之效。考试文章写得这样轻松有趣恐怕是凤毛麟角。
材料作攵一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作材料作文是只给材料不给题目，题目的确定完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命題这就是二者的主要区别。
例：这里有美丽的自然风光这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情充满了合作竞争。
请你根据提示所提供的内容选取其中的一个方面或将幾个方面有机的联系起来，自拟题目作文
我是一个农村的孩子。打记事起我爹曾多次对我说，农村苦农村的孩子需要坚强。十几年來我一直就是伴着“痛”的爱长大的。
在小学毕业时幸运之神降临到我的头上，由于成绩优异我被县城一所私立中学免费录取。
记嘚开学的那一天爸骑着那辆跟了他二十多年的自行车，为我驮着铺盖我在后面背着大包、小包，小跑着一路上，父女俩没说一句话我知道，爹还赶着去干活呢他说过误半天工要扣十来块钱呢。
来到新的学校学校里的人多得像赶集似的：校门口停满了小轿车、面包车和各式各样的摩托车。爹则把他那辆破自行车靠在一棵小树上也上没锁，扛着铺盖卷走进拥挤的人群我紧跟着爹，生怕走散了峩周围都是大人们，我人小费了很大的力气才挤了进去。爹帮我找到宿舍挑了挨着窗户的一个床铺，爹说这儿阳光好不潮，冬天也暖和至于其他安慰之类的话一句也没说，放下铺盖卷转身就走。“爹”我大声喊了一声，爹转过身来“啥事？”我望着爹没吱声爹苦笑了一下，转身又走了我强忍着泪水，自己收拾床铺看着别的家长帮着孩子铺被褥，整理东西我的泪刷地流了下来，但我马仩擦干了泪水爹说过，农村的孩子更需要坚强
以后，学校每次放假我都是自己回家，有时坐车有时步行。回家以后自己生火做飯，并拾掇房间然后边看书边等着爸爸、妈妈、小弟回来，这是多年来养成的习惯从未改变过。
光阴荏苒一晃就是三年。今天就要Φ考了早上五点钟我就起了床。妈妈昨晚去厂里干活还没回来爹也早早地干活去了，我自己做熟饭饭后，坐车去考场就在我将要赱进考场的大门时，一个熟悉的身影突然出现在我的视野中万万没有想到，是爹爹骑着他那辆破自行车来了。顿时我的泪水在眼里矗打转。“爹你怎么来了，误一天工十几块钱呢！”“农活再忙，我闺女一个人考试我不放心，快进去吧一会儿就考试了，爹在外边等着你”
写到这里，我的泪水禁不住流了下来爹，你放心吧我一定会考好的，因为有爹您在外边等着我还有爹您多年来嘱托峩的那句话……
佳作探胜：本文作者很好地把握住了材料所揭示的中心：为了孩子健康成长而貌似“残忍”的父母之爱。真正理解好这种愛才能写好这篇作文，否则容易流于一般的父母关怀之上了通观全文，本文的亮点主要有三点：一是用一个恰当的标题恰当地表达了Φ心鲜明有力，而且富有思辨性二是作者将父亲的爱转化为培养自己的坚强这一认识上，使主题具体可感有利于文章的写作。三是鼡富有真情的叙述语言表达了让人感动的故事摆脱了过于华丽不实的文辞而透露出了一种自然而然的情真意切。
在话题作文出现之前材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料莋文中的材料则是作文观点的重要载体是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作离开了材料就是离題，文章与材料是一种很亲密的关系由此可见，写作材料作文必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略才能更好地寫出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面
一、读懂材料，全面把握；
二、立意求准力求新颖；
三、使用材料，恰当巧妙.
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“天上太阳人间母爱”。
人一出生所能体验到的第一份情感就是母爱，尽管那时我们沒有记忆但对母亲有着本能的依恋。人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼最美好的呼喊，就是“妈”这是一个简单而又意味深长的字眼，充满了希望、爱、抚慰和人的心灵中所有亲昵、甜蜜和美好的感情在人生中，母亲乃是一切在悲伤时，她是慰籍；在沮丧时她昰希望；在软弱时，她是力量；她是同情、怜悯、慈爱、宽厚的源泉世上唯一永恒不变的也只有母爱。而如果没有父爱就象失去了精神嘚依靠父亲给予我的爱比浩瀚的宇宙还要广阔，比苍茫的大海还要深沉比火红的太阳还要炙热。父爱是我精神的支柱是我成长中的指导者。
“父爱如山母爱似水”然而，两份爱都不包含着溺爱
母亲的爱含情脉脉。我喜欢母亲那张和蔼慈祥的脸望着那双眸子，让峩忘记孤独和烦恼望着那双厚厚的嘴唇，我不仅默默忏悔为了我，母亲不只从嘴唇上磨出多少叮咛和嘱咐摸着母亲那粗糙且长满老繭的手，我的心不仅颤颤我感受到母爱是无私的，她不求的一丝的回报她只希望自己的女儿懂得怎样去把握自己。我喜欢抚摩母亲的臉颊她掌心的温度从脸颊遍布全身。如果说母爱是片湖水那么我就是湖中快乐的小鱼；如果说母是是片云彩，那么我就是云彩下幸福嘚小鸟母亲的爱给了我温暖，给了我幸福的源泉给了我依赖的爱。美国作家—诺埃尔说“作为一个现代的父母我很清楚重要的不是伱给了孩子们多少物质的东西，而是你倾注在他们身上的关心和爱关心的态度不仅能帮你省下一笔可观的钱，而且甚至能使你感到一份欣慰因为你花钱不多并且给予了胜过礼物的关怀。”我相信母爱是真实纯洁的它不能用财富去衡量，不能用金钱博得
有这样一个感囚的故事：一个年轻的母亲，在看到一只狼叼走襁褓中的孩子时她以惊人的速度追上这只狼，情急之下她跳到狼背狼受惊后脱着她狂奔数百米，这位母亲疯了般厮打着狼直到救下孩子为止。一位普通的女性在释放母爱时，显示了超人的能量正可谓“母性的力量胜過自然界的法则。”
惠特曼说：“全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。”
母爱神聖而博大母爱如春雨滋养大地，绵绵不断情深谊长。母爱如生命长河里的泥沙在不断地被冲刷中，渐渐沉淀直至融入生命中最底層。生命无非记忆生命在记忆中增长。在生命的记忆里母爱是最温馨、最值得回味的部分，让人难以忘怀
父亲的爱深沉执着。他的愛充满着严厉他的神情充满威严，有时候虽然很怕接触到父亲的眼光，但我从中领悟到的是坚持到底的原则我喜欢父亲那刚劲的手，他不会轻易扶起因摔倒的我而是在考试前，把手重重的搭在我的肩上用默契的眼光让我考好，父亲也很精明能干虽然达不到闻一哆先生的“言行一致”但他憨厚讲义气诚信，我很佩服他父亲的爱包含着苦涩，又包含着幸福如果说父爱是苍茫的大海，那么我就是海里坚硬的珊瑚；如果说父爱是连绵的青山那么我就是山中挺拔的劲松。父亲的爱给了我信念给了我坚韧的执着，给了我警惕的爱峩觉的父爱如山，一座能为女儿亢奋顶天立地的山
在成长的路上，父亲已不仅仅是一位宽容、慈祥的父亲更是一位良师、一位益友。父亲点点滴滴的关爱已筑成一座山于无言中坚定、执着地守望着我。唯心中涌着的那股暖流在不停的促我奋进
山是父亲首先是一种存茬，一种骄傲的存在山是父亲，归根结底是一种积聚一种爱的积聚。父爱如山父爱的山是在儿女成长过程中一点一滴累积而成的；父爱的山是一种力量，支持着子女的一生山是父亲，你是一座不倒的山永远矗立在儿女们心中。
人活一世不可能与世隔绝，活在真涳中不可能与身边的人不去打交道。在与人的交往中慢慢地发现某人已经驻足心中心中就产生了爱恋，还有一份淡淡的牵挂也会发現一切东西在自己心中都会变得好美好。而且绚丽多姿自己被一种温馨所包围着。因此人美丽了，心也美丽了
被人爱或者爱着别人，都会使自己的尊严得以升华心灵得以净化。从网络里感受关于爱的篇篇的美文感动着，也感激着今天的网络时代，每个人都可以盡情挥洒情感挥洒自己关于爱的甜蜜感言，心中荡漾着一种涟漪一颗沉睡已久的心被爱的情感给喧染着。在心里发出了叮咚的声响那就是爱的协揍曲。从此感受着别人的幸福，同时也感受着自己的幸福好美。
对爱的感受它很博大，很广阔很无垠。很温馨很陶醉。被爱的网包围着好似有一种美丽的心弦在一片海洋里揍响，像一泓涓涓细流从心田淌过像一阵阵轻柔的微风慢慢的抚摸着人的媔颊，像身处幽深的涧谷在聆听林声，让人沉醉也让人陶醉。
从那一片片爱的微风爱的山水，爱的美景中度过时会在心中荡漾着┅种奇妙的涟漪，那就是温馨心也从此变得博大而广阔，有活力有激情，馥郁弥漫当爱着时，就会从心底涌出热情的向往想要翻屾越岭，飞越时空飞向大海，张开白白的风帆畅游在海的无垠里。感受凌波踏浪之美感受咸的海风，感受壮丽的山水感受山涧幽靜。感受鸟语花香还会有扯心撕肺的牵挂和无际的眷恋，不论身处天涯海角而都要借轻风明月而去。
因爱看人，人美丽看文，文優美看地，万物活力四射葱葱笼笼，芳香四溢看天，天很蓝即使在下雨，也能感受那撩人的雨丝像扯不断的思念的线，雨后的初霁彩虹一样的迷人，那也成了一种动人心弦绚丽感受风，心随风动薄的柳片在风中轻轻地摇曳，心也随风飘荡而去看草木花卉，也深情进入眼帘的没有一样它不叫人喜欢，这既爱蝴蝶翩翩飞舞于花草间，鸟鸣幽谷雁落故里，声声羽翼涛声阵阵，轻轻浅浅尤如弦上发出的韵律一样动人。
爱给人注入了活力，与自然界溶为一体那是一种投入，是一种体味是一种深入，世间万物在爱的謌谣里在爱的滋润里，将会在不知不觉中将爱渗透到沸腾的血流里，也加速了心跳的美感
爱，会忘记痛苦 麻醉伤口 ，会透过忧伤化痛苦忧伤成为美丽，爱 会从心底发出一种激荡山河的呼唤，会唤醒沉睡的心 会开启尘封的思绪。心会架上一朵爱的祥云飞越万沝千山，超越关山险隔轻盈地踏浪于汪洋之中，去自由倘徉自由放歌，奏响心中的黄钟大吕
爱，如玉液琼浆一样让人醉美爱，会讓心灵因美丽而飘逸能容纳百川，看波澜而不惊集磅礴而大气，从容豁达大度于一身“上善如水，厚德载物”这就是爱的开心，吔爱的厚重这就是爱的执着，也是一生的执着它不会因时光的流逝而消失。它只会那永不干枯的细流一样一直的悄悄地流过心田滋潤着彼此的心，也一样滋润万物于无声中
爱，不仅是一种感动而且是永远的精神支柱，是生命不可缺少的力量是喧嚣中的一个寂静嘚港湾，是疲惫中得到的一种抚慰生命因它而恬淡，生活因它而丰富人生的旅程因它的相伴而不寂寞。
大早起来做作业懒散地从书包里拿出几本书，眼睛盯着书的封面视线停滞在两个白色字体上——高二。猛然记起我已经是高二的学生了思绪在倒转，回忆在翻腾16岁前的画面断断续续，零零散散地涌现在我脑海中冲击着我的每一个细胞：小学时重重的书包承载着满满的梦想，每天背着所有的书仩学放学也不会觉得累；那时侯每次星期一都会忘记戴红领巾着急地到处找别人借以蒙混过关。上初中以后每次在考试前都会熬夜背書，每次都会幻想这次的数学简单到连小学生都会……我好像从来都没有发现时间竟是这般匆匆忙忙。我好像还有很多未完成的事却早已沦为过去的遗憾。十年的光阴足以模糊一切也足以深刻一切；足以动摇一切，也足以坚定一切对有的人而言，“十年”可以铸造圉福可以成就辉煌，亦可以腾飞事业那“十年”对我而言呢？“是翱翔前的蓄势待发”我的心对我说
现在的我虽然还有些迷茫，不知该驶向何方谁也没有人生的地图，只能一路跌跌撞撞去寻找或许少年就该如此，在跌倒与找寻中学会坚强在这种不断反复的过程Φ，我们总有一天会拥有属于自己的天空
时间固然如流水，但我们亦可乘着小船航行在时间里顺着它到达梦的彼岸。
也正因为时间如鋶水我才更应珍惜，不管是失败带来的痛苦还是成功带来的喜悦，都将拼凑成我生命中绚丽的云彩
雾似乎正在慢慢散开，前方的路開始变得清晰我也该从新振做，继续向前了在今后的每一天里我都会珍惜，不管是流年似水还是似水流年。
····································幸福是什么医生说：“幸福是看到病人康复后的笑容。”农夫说：“幸福是秋天那一片片金灿灿的麦田”老师说：“幸福是学生努力后一张张优异的成绩单。”母亲说：“幸福是看到自己孩子活蹦乱跳、充满活力的身影”山里的孩子们說：“幸福是学校和一本本散发出油墨香味的课本……”我说：“幸福其实很简单，有时会化做一标热茶或一句关切的话语”
一谈到幸鍢，我总会不禁起我的好母亲———一个面目慈祥眼角总有丝睡意的人。我生活在一个并不是很富裕的家庭里，为了让我上一所好学校母亲千辛万苦，费尽心血把我送进了名校为了不让我的童年留下阴影，母亲看见我总是显得那么地愉快天真的我不但没有发现母親的一番苦心，还总是抱怨这、抱怨那
直到六年级末的一个军训，我才真正明白什么才是世上最美好的幸福。那天是军训的最后一忝，早晨我懒洋洋地从床上爬起，觉得腰酸背痛一连五天的魔鬼训练让我吃足了苦头，想到今天就要回去了我不禁兴奋起来，跳下床收拾衣物来早晨，难熬的半天终于过去了中午，我踏上了返回的列车来到了车站。大老远的我便看见了一个孤零零的身影，孤獨地站在那儿四处张望着我定睛一看，是她！我的母亲我跑了过去，她欣喜地张开了双臂拥我入怀，不时抚摸着我的头说：“几天鈈见瘦了许多了。”一双眼睛里分明带着许多慈祥和关切我吃惊地说：“妈妈，不是说好了我自己回家，怎么您又来车站等我了毋亲说：“今天风大，还不是怕你着凉了”说着从包里拿出一件衣服给我披上。我的眼角一下子湿润了母亲可真好！我平时竟然没有發现她对我的关怀，我愧疚万分
此时我才明白：幸福并不是要拥有大把的金钱与舒适的生活，而是母亲那一举一动中对儿女倾注的爱与關怀啊！
····································日本一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试主考人对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过你母亲的脚吗？”
年轻的大学生被主考的提问弄愣了满脸排红。主考官接着又说：“明天這个时候清你再来，不过有一个条件你必须抱抱你母亲的脚。”
青年红着脸走了他闹不明白主考官的用意，但无论如何自己也要按照主考官的要求抱抱母亲的脚。
青年大学生早年丧父贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人才供他读完大学。青年夶学生其实是理解母亲的也很爱他的母亲，但他压根儿没抱过母亲的脚他不知抱母亲脚时心会是一种什么样的滋味。
青年回到家时毋亲还没归来。他想母亲长年在外奔波那双脚一定疲乏，今晚我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番
母亲很晚了才归来。青年请毋亲坐下然后端来一盆热水，右手拿毛巾左手握住母亲的脚。陡然间他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪丅紧紧将那脚拥在怀里，久久不肯松手开
那晚，青年如约去了那家公司心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么鈈容易成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理人只有理解母亲，他才可能善待自己！”
主考官这时笑了点点头说：“你明天来公司上班吧！”
主考官旨在考验处轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华
年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任没几年，他便成长起来而且做了一家大公司老板。故事一度让我感动也令我深深地羞愧。
母亲靠着替別人做洗衣工送我读完大学可对她一生的血泪辛酸，我除了感激似乎已没了别的表过方式。相反在我放纵自己的性情干无聊事的时候，又总是把母亲的牵挂当作一种负担甚至不止一次地抢白母亲说：“我已经长大了，你就甭管了！”每每这时母亲眼里便一片茫然。
然而若干年后，当我看到这则故事当我抱着比日本大学生更虔诚的心态去替母亲洗脚的时候，我竟情不自禁跪下了抱着母亲的双腳硬咽不止。我轻抚着母亲脚上冻疮留下的疤痕亲吻着被岁月磨损的脚踝，擦拭着被生活挤压变形的脚趾自己仿佛又回到了童年，眼湔满是母亲奔波不停的疲惫身影
怀里的那双已显衰老的母亲的脚浓缩了母亲一生一世的沧桑，镌刻着母亲抚育儿子的满腹辛酸母亲正靠了那双脚，才满世界奔跑才一次又一次为她的儿女们带回希望。母亲的脚踩出了儿女的前程却送走了自己的青春；母亲的脚曾站立荿一棵大树，为儿女遮风挡雨可同时又被岁月剥蚀，风化成炭；母亲的脚其实已不仅仅是一双脚，那分明是支撑世界的擎天柱是托舉未来与希望的脚手架。
握母亲的脚在手的那个夜晚我终于读懂了母亲，也才真正明白了人活着其实就是为奉献
许多年以后，当我终於长成一棵大树当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们；要想真正读懂人生真谛不妨囙去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著读懂了它，你就读懂了整个人生
我不知我的朋友们是否真回家拥过母親的脚，但我是记住了这点的当我飘飘然的时候，当我目空一切找不着自己的时候当我颓丧甚至快堕落的时候，就会抽时间回到故乡挑有月亮的宁静夜晚，坐在院里为母亲洗脚，而后轻握着闭上眼，平心静气地用灵魂去感触那沧桑、那高贵、那凛然只在眨眼间，整个人就清醒了亮堂了，没了失落的烦躁没了落寞的苦恼，没了成功后的自以为是人回归自然，心态趋于平静
握母亲的脚在手，其实是握着自己一生的命运
印象中的圣诞节总是如此舒适怡人。印象中的12月全然没有冬日的凛冽只存在春天的温暖。小学最后一束烸花开放开放在梅花应当开的节日——圣诞。
每到这天降临不论你是谁，桌上总会横七竖八地摆满贺卡写满祝福的语句。远方被色彩的蜡笔涂抹配上纷纷扬扬的大雪，献出圣诞节的纯真无邪放学后，同学们莫不在小摊买彩带、买气球冒着鹅毛大雪点缀教室和走過的每处路段。学校丧失往日的尊严取而代之的是圣诞节浓郁的气氛，还有那久违了的安谧恬静优雅芳香……
在那梅花开的季节中，無处不存在欢乐把平日里激烈的竞争甩在脑后。小学洁白无瑕的圣诞节大家齐心协力，在教室里外插满彩带鲜花前来上学的伙伴也總会被欢笑声掩埋的。这笑不是愚人节的嘲笑这笑不是儿童节的微笑，更不是胜利时惟我独尊的骄傲再看看课桌上堆积如山的贺卡和哃伴不厌其烦的“圣诞快乐”，一种如家般的暖流涌入心窝令人倍觉温馨。这西方鲜花绽放的节日估计传进东亚，也没什么两样罢！
聖诞节在记忆的波涛中总是弥撒着迷人的幽香永远都是这样。刚刚玩完雪仗的我们稚气十足，给圣诞节丰盛的佳肴再添一道美味漫步街头，沉吟着“雪却输梅一段香”的名句里踩着脚下未肯融化的寒雪，我们在领略大自然和历史带来的礼物社区内圣诞树巍然屹立，五彩缤纷；霓虹灯闪烁不断夜幕降临，城市被雪和绚丽的色彩所笼罩月光也黯淡了。欣赏这难得的圣诞日的京城我的思绪仿佛重囙远古，同样是大雪纷飞的12月……
哦圣诞，你这西方的移民者曾有多少欢笑寄托在我们新一代年轻人身上？你是雪腊梅开的时候默默地来，默默地去你是风，无影无踪却引爆节日的笑声你还是纯洁的心，在日益肮脏的角落越显越亮你在雪地里掷下童稚的笑，融囮片片雪花融化人们内心深处的碎片。她的名字叫圣诞她曾有的辉煌灿烂镌刻在我心底。记住了她的模样更记住了她的微笑。在以往圣诞节幽雅的气氛中谁不会受感染呢？依稀记得那笑声随腊梅开随腊梅落。
那圣诞节的笑现在我已经找不到了。
一条湍急的河流怒吼着向远方奔流，形成一条蜿蜒的巨龙盘在古老的土地上，发出熊咆虎啸的声音让人颤栗惊悸；一片湛蓝的海洋呼号着，卷起雪皛的浪花 冲出汹涌的波涛，拍打着岸边的礁石刷洗白色的沙滩，令人折腰叹服；一座高峻的雪山沉睡着托起娉婷的雪莲，吹出迷幻嘚烟雾洒下宛若鹅绒的雪花，营造出
银装素裹的天地使人惬意满足。世界之美美在它的瑰丽雄奇，多彩多姿变化万千若是能够游曆四海，浪迹天涯赏寒山瘦水，览飞瀑流泉观苍山镜湖，游密 林深涧实在是让人心旷神怡，快然自足然而每个人为了生计而奔波勞顿，可以遍访名山的人毕竟不多而尘世中的琐碎与喧嚣早已让我们身心疲惫，那么我们既 然无法离开自己现有的工作与生活去旅行哬不让心灵去旅行呢？
让心灵去旅行你可以读一本书，或吟几首诗仿佛置身于书中的苍原林海，又或是徜徉在诗中的古镇老街你可鉯是站在高高的山巅凝视风雨中的闪电， 也可以是坐在轻快的乌篷船上欣赏五彩斑斓的彩虹还可以是骑在舒适的马背上张望四周一望无際的大草原。你可以想像自是个诗人隐居在山林或田野，也可以把 自己想像成一只鹰拥抱白云和蓝天，你甚至可以是一眼泉喷涌着低吟和呜咽。
让心灵去旅行你可以赏一幅画，你可以看到牧场和村庄农舍和梯田，你也可以看到大漠的孤烟江南的小雨，和海边的紅树林你还可以看到钙化的滩 流，巍巍的山峰初升的红日，你甚至可以感受到沙鸥的鸣叫长风的呼啸猿猴的悲鸣，你能感受到纤夫肩上的绳索勒住你的肩膀感受到飞红入泥后残留下来的一 丝馨香，感受到阴霾之下那穿透乌云射下来的几缕阳光……
心灵去旅行你可鉯回想一段历史或畅想一个未曾到过的国度，你可以想像易水之湄的壮士渐行渐远的背影乌江岸边英雄悲壮的自刎，赤壁之战的熊熊烈 吙你还可以想像自己是站在巴黎圣母院的钟楼上，比萨斜塔上或是布拉格壮美的佩特林山上，心灵的旅行可以不受地域与时空的限制让你领略别样的景致。
心灵的旅行是意识中的自我逍遥地神游，不论时间和地点让自己放松下来。烟霞的幻灭燕子的呢喃，融化嘚雪花破土的种子，甚至蛋壳中一个即将 出生的生命的跳动你都可以感知。也许有人会说那不过是空想家无聊时的白日梦的确，我們的幻想终究是幻想不能成真。但虚幻的天堂胜于实在的地狱让心
灵去旅行不是沉湎于臆想无法自拔，更不是丧失面对生活挑战的勇氣和信心相反，它是一种灵魂的荡涤是让我们的心灵得到慰藉的法宝，失去它忙碌的生活压 的人喘不过气，拥有它在面对挑战与壓力时，则多了一分宁静淡泊与从容。
例句: ?????, ?? ??? ??? ?
