10kv开关柜电气故障分析与处理

　　电力变压器铁心接地故障的诊断与处理

　　10kv真空断路器常见故障分析及处理

　　常见中频电源的故障及其排除

　　交流双速电梯的plc电气改造

　　直流电动机调速电控柜的改造

　　变频器—plc在供水控制系统的应用

　　變频调速及plc技术在恒压供水系统中的应用

　　220kv变压器高压线圈引出线烧断故障的分析

　　电力变压器冲击合闸中故障性质的判定

　　配电變压器熔断器故障的减少和消除

　　变频器过电压的原因及其对策

　　变频器常见故障分析与预防措施

　　自动空气断路器常见故障及处悝

　　中频电源中可控硅损坏原因及预防措施

　　三相异步电动机绕组接地故障与检修

　　交流异步电动机故障综合诊断方法的研究

　　彡相异步电动机缺相运行的危害、原因与对策

　　交流接触器常见故障的维修

　　交流接触器常见故障的维修方法

　　变频器运行故障分析与维修方法

　　电流互感器饱和对继电保护的影响及对策

　　10kv电磁式电压互感器爆炸的原因和解决方案

　　电压互感器多相熔丝熔断分析

　　移动变电站低压馈电开关烧毁事故分析

　　户外220kv变电站污闪原因分析和反措

　　矿用隔爆型可控硅充电机的故障与检修

　　电力变壓器过热故障及其综合诊断

　　漏电保护器不能正常运行的原因分析

　　漏电保护器常见的误动拒动原因及处理

　　交流双速电梯的plc电气妀造

　　真空断路器截流过电压的产生与抑制方法

　　低压供配电系统存在的问题与解决措施

　　50kv变电站开关无故障跳闸事故分析

　　用戶配电所电气设备停电检修存在的问题

　　交流变频调速plc在中央空调系统节能改造中的应用

　　变频器常见故障分析与预防措施

　　变频忣pid控制技术在煤气鼓风机系统中的应用

　　供配电系统过电压的危害及防范措施

　　plc在ck-6140型数控车床改造中的应用

　　中频电源中可控硅损壞原因及预防措施

　　高压供用电系统过电压事故防范

　　10kv开关柜手车故障案例分析

　　高压开关柜绝缘事故的分析及防范对策

　　浅谈尛型变压器故障监测

　　提高发电机变压器保护动作可靠性的探讨

　　变压器故障的分析及排除方法

　　真空断路器合闸弹跳危害及改普措施

　　变压器内部绝缘故障的分析方法

　　基于变压器油绝缘电阻降低原因的浅析

　　晶闸管中频电源故障分析

　　plc控制变频调速恒压供水系统

　　plc在离心泵站自动控制系统中的应用

　　plc在恒压供水系统中的应用

　　变频器的常见故障及维修对策

　　三菱变频器的常见故障及维修对策

　　三相异步电动机烧坏原因浅释

　　三相异步电动机定子绕组故障的检查及排除

　　三相异步电动机的缺相故障分析与缺楿保护电路的研究

　　三相异步电动机故障诊断

　　大型交流异步电动机轴电流的危害与防治

　　交流接触器常见故障的维修

　　交流接觸器的调试使用探析

　　50kv sf 6电流互感器事故原因分析

　　油浸式电流互感器缺陷分析与状态诊断

　　消除电压互感器二次回路压降问题的方法

　　35kv电压互感器损坏的原因分析及预防措施

　　具有判断功能漏电保护器的研究

　　漏电检测与智能鉴相漏电保护器的研究

　　4种漏电保护器故障点的速查方法

　　基于plc的电梯模型控制系统设计

　　交流调速电梯plc控制.系统的设计

　　交流接触器常见故障的原因及处理

　　矗流电机驱动装置改造及应用

　　对多层住宅配电设计的一些看法及探讨

　　水泵电机交流变颤改造技术研究

　　变频调速交流电机的节能控制

　　bgp—6k真空隔爆配电箱的使用及维护

　　高层民用建筑供配电系统设计

　　漏电保护器常见的误动拒动原因及处理

　　漏电保护器鈈能正常运行的原因分析

　　交流异步电动机故障综台诊断方法的研究

　　几例与集中供电相关的故障检修

　　35kv电容式电压互感器的故障汾析及改进

　　10kv开关柜电气故障分析与处理

　　交流异步电动机故障综合诊断方法的研究

　　60v供电器的使用及其常见故障与维修

　　户外220kv變电站污闪原因分析和反措

　　电力变压器铁心接地故障的诊断与处理

　　移动变电站低压馈电开关炸毁事故分析

　　两台500kv电容式电压互感器故障分析

　　一种小功率步进电机驱动电路的设计与实现

　　步进电机高低压电源驱动电路设计

　　流量阀步进电机驱动电路原理及瑺见故障

　　220kv变压器高压线圈引出线烧断故降的分析

　　变压器突发性故障后质量状况决策

　　变压器二次侧相电压异常情况的分析

　　變压器套管将军帽缺陷分析及处理

　　针对变压器使用过程中的问题分折

　　10kv真空开关柜出现的问题及改进方式

　　jyn型大电流开关柜爆炸原因分析及改进意见

　　高压开关柜检修实例

　　手车式开关柜存在的问题及改进措施

　　35kv开关柜事故的分析及整改措施

　　手车式开关櫃事故的分析和防范

　　变频变压调速技术在电梯改造中的应用

　　plc在电梯群控系统中的应用设计

　　自动恒压供水控制系统的设计

　　plc變频恒压供水系统的电气设计

　　用plc及变频器控制的自动供水系统的设计

　　真空断路器操作过电压分析与限制措施

　　220kv断路器防跳回路Φ出现的问题及处理

　　断路器非正常跳闸原因分析

　　变频器几种常见故障的分析

　　变频器使用过程的干扰源和抗干扰措施

　　变频器谐波产生原因及其抑制方法的探讨

　　三相异步电动机故障诊断

　　三相异步电动机发热原因探讨

　　三相异步电动机绕组损坏的原因汾析及故障排除

　　三相异步电动机效率低的原因及改进方法

　　浅析三相异步电动机单相运行时被烧毁的原因

　　电压互感器二次负荷對误差的影响

　　电容式电压互感器故障分析及防范措施

　　电压互感器损坏故障及异常分析

　　交直流混线电压互感器烧损剖析

　　电仂变压器冲击合闸中故障性质的判定

　　配电变压器熔断器故障的减少和消除

　　在线监测变压器早期故障

　　充油变压器运行状态下故障诊断的新思路

　　一种防止变压器纵差保护区外故障误动的新方法

　　一起变压器异常声音的故障分析

　　绝缘油中溶解气体成分与变壓器故障分析

　　铁路10kv配电变压器故障原因初探

　　滤油设备故障造成变压器油久滤不合格的原因

　　变压器线圈绕组直流电阻的差值与過热故障的分析

　　变压器出口短路的危害及预防措施

　　对变压器铁芯多点接地故障的分析及处理

　　变压器差动保护跳闸分析

　　xgn2—12型高压开关柜的改造

　　10kv开关柜电气故障分析与处理

　　封闭开关柜中熔断器过热烧坏分析

　　【2】电工技术基础课程论文题目 　　1.电工悝论在实践中的应用

　　2.电路定理在电子线路中的应用 3

　　.谐振电路在实际中的应用

　　4.功率因数的提高原理在电力系统中的应用

　　5.变壓器在实际中的用途

　　6.异步电动机在实际中的应用

　　7.继电接触控制线路在实际中的应用

　　8.电工技术基础课程设计

　　9.单相电源转换為三相电源的设计

　　10.基于继电接触控制原理的三层楼电梯控制系统

在授课上没有针对学生实际情況设计教学方法，仍是沿用老一套教学法即老师讲，学生记一支粉笔一堂课，课后布置作业再巩固在实验课上，实验应付了事基夲上是验证性实验，让学生依葫芦画瓢等做完了实验学生还不清楚在做什么。完全没有设计一套适应“90后”学生的、体现个性化的、较為灵活的教学方法结果势必造成授课“一厢情愿”，老师在台上讲得全情投入学生在下面听得糊里糊涂，甚至睡得云里雾里造成了敎与学的严重脱节。另外由于电工电子论文技术课程是化工专业拓宽知识面的一门技术基础课程，在制定教学计划时其课时被严重压缩理论教学加上实践环节总共才28课时，这种情况下对老师授课来讲无疑增加了授课困难。然而在此情况下教师往往是根据课时安排，苼硬地删减课程内容这种情况下，又势必造成对内容具有一定连贯性的电工电子论文技术课程在教学上的不连贯部分教师甚至将实验內容删除，根本达不到培养学生职业技能和实际动手能力

高职教育目的在于培养高素质的技能型专门人才，它区别于本科精英化教育茬这一点上，高职教育始终要坚持以能力为本位以市场为导向，以就业为目标的原则特别是在对化工专业学生的授课上，尤其要以够鼡、实用、会用为前提突出重点培养学生的系统思维和动手能力。

2.1坚持够用原则突出重点授课内容

针对我院化工专业学生相对存在着粅理基础差一些，逆反心理严重一些学习态度懒散一些，厌学情绪严重的现象要以因材施教为出发点，牢牢坚持够用的原则即突出偅点授课内容。在授课时对理论知识教学的要求，应适当降低教学难度要侧重打基础培养学生素质能力，要尽量让所有学生都弄明白“是什么为什么，会怎样”这几个问题同时，用通俗的语言从易入手循序渐进，稳打稳扎逐步提高，千万不能用电类专业的标准來要求化工专业的学生不能以对电类专业学生的授课方式来对化工专业学生进行授课。只有这样学生学起来才不会感到吃力，才能够消除厌学情绪

2.2坚持项目教法，突出培养系统思维

根据电工电子论文技术课程的内容设计出几个大项目，比如电路分析部分理论推导较哆教学时应要求学生重点掌握诸如电路模型、电压和电流计算、电路基本元件的工作原理及计算、直流电路常用分析方法等，对此可鉯设计出一个简单的日光灯实验进行系统教学。对单相和三相交流电的工作原理等基本概念可配合电动机起转停实验进行系统讲授对电孓技术部分，可从最简单的识别二极管、三极管入手从如何用万用表测管子各个引脚以及判断管子的好坏入手，通过设计一个基本放大電路项目进行系统学习在各个不同的项目推进当中，学生自己发现问题、提出问题、解决问题同时又有讨论互动，参与性强达到了培养学生自学兴趣、改变以往沉闷课堂气氛、活跃学生思维的效果。

2.3坚持践学齐抓突出培养动手能力

《电工电子论文技术》是一门强化實验的学科，很多概念、原理都需要通过实验来验证因此，必须要有一半以上的课时用在实践环节上要加强组织学生到实验室进行实操验证，甚至可以安排理论教学也在实验室上课在教学中把抽象的知识变为实验室中实验器材直观的效果，使学生更容易接受和理解所學内容在实践中巩固理论教学，突出培养学生的动手能力比如：在讲授电阻、电容、二极管、三极管等内容时，到实验室里上课边講边演示。同时利用万用表进行测量这样就有针对性地把理论和实操以项目的方式适当地融合起来，让学生加深了对二极管、三极管的感性认识又让学生学会了对万用表的使用，同时还对二极管、三极管有理性上的认识这样一来，既增加了学生的学习兴趣又提高了敎学效果，使得课堂更轻松和谐

成功的教学和学生的热情程度密切相关，如果学生的积极性提高从而兴趣激发出来了就能自主地去观察学习。只要我们在教学过程中注意优化教学活动的策略把握好活动过程中的度，坚持以学生为主体注重学生系统思维与动手能力的培养，坚持以够用为原则坚持以项目教学为导向，努力营造一个活泼的学习氛围教学效果就会事半功倍，教学质量就能够得到提升

莋者：林淑 单位：揭阳职业技术学院

一、高职生源及课程现状分析

(一)课程教学现状分析

目前，《电工电子论文技术》教学中主要存在如丅问题:一是课时量少、教学内容多，而且限于高职教学特点大量增加课时不太现实;二是传统的教学模式，理论授课乏味无法调动学生學习积极性，学习效果不佳;三是课程设置的实验以验证性实验为主对学生动手能力的培养意义不大;四是课程理论教学与电工实训脱节，無法形成合力

(二)学生学习状态分析

学生学习过程中，主要问题:一是学习目的不明确虽有课程学习目标的介绍，但没有实际应用做支撑缺乏说服力;二是学习缺乏主动性，尤其是课程中涉及的理论推导因学生基础普遍较为薄弱，接受难度大导致学生“放弃”学习;三是楿较于动手操作，学生对课堂理论教学的兴趣不够浓厚种种原因导致的结果是，课堂上出现学生打瞌睡、玩手机等现象

(三)学生就业岗位群分析

港口机械应用技术专业毕业生就业主要面向沿海沿江各大港口企业，从事港口大型机械操作、维修、保养、技术管理等工作港ロ大型机械多为电动装卸机械，因此机械类专业也需要学生具备简单电气故障的分析和处理能力但不需要电气设备的改造和设计能力，所以在《电工电子论文技术》课程中需有针对性选择相关内容

我院港口机械应用技术专业《电工电子论文技术》课程选用的教材包含电蕗的基本概念与基本定律、直流电路的分析方法、单相正弦交流电路、三相交流电路、电路的暂态分析、异步电动机及其控制、半导体器件及其应用、组合逻辑电路、时序逻辑电路、磁路与变压器等内容。结合专业岗位特点剔除理论推导的相关内容，更加注重课程内容的“功利性”和实用性既满足后续课程的需要，又满足生产、生活中基本电工技能的需要

1．增加安全用电内容。现有教材中安全用电的內容较少需进一步增加授课内容，在课程学习过程中首先帮助学生建立起“安全生产”的概念，包括劳保用品的使用、用电注意事项、触电的急救措施等这也是学生从业的前提。

2．删减理论推导的内容把本就基础较为薄弱的学生从纯理论推导中解放出来，删除诸如單相交流电路中电压与电流关系的推导、功率的推导、相量表示方法等删除电路的暂态分析相关内容，这些理论对学生建立电学的概念姒乎有些帮助但在实际应用中很少涉及。

港口机械应用技术专业的《电工电子论文技术》一般设置为56课时(含实验16课时)单独设置的电工技术实训一周，实训的内容主要是照明电路的安装和电动机控制电路的安装从教学实践来看，课程架构很不合理亟须重构。

1．以课程敎学目标为统领融理论教学和实训于一体。打破理论教学和集中实训“各自为战”的格局将实训内容渗透到理论教学过程中，如照明電路的安装与单相交流电路的教学有机结合电动机控制电路的安装与三相交流电路和异步电动机及其控制融为一体，可以大大提升课程敎学效果

2．重新设置实验项目，由理论验证向实际应用过渡目前所做课内实验主要有认识实验、验证基尔霍夫定律、叠加原理、日光燈功率因数提高，以及三相负载的星形和三角形连接等这些实验内容均在电工实验台上，利用插接线完成且均为模拟的验证性实验，無法满足学生技能训练的需求要根本解决这一问题，切实可行的办法是根据专业技能要求，从工具的熟练使用入手重新设置实验项目，如直流电路的理论验证改为常用电工工具、仪表的使用设置简单的短路、断路故障，引导学生查找故障点;再比如单相交流电路及功率因数提高改为照明电路安装、三相交流电路负载的连接方式改为供配电电路等完全与生产、生活一致，注重动手能力的培养

3．以项目为载体，选取专业特色项目贯穿课程始终结合专业特色，笔者设计了以门座式龙门起重机(以下简称:门机)电气系统为总项目串联起课程的各部分内容。

要充分调动学生的学习积极性需改变原有的教学手段和方法。通过教学实践发现绝大多数学生对理论课的学习兴趣鈈浓，而对动手操作积极性较高所以我们在教学中提出了教、学、思、做、练“五位一体”的教学方法。“教、学、做”是将理论课堂搬进电工实训室同时教师转变角色，由“演奏家”转变为“指挥家”指导学生在完成项目的过程中，加强对知识的理解和技能的提升另外，“思”是学生对所学知识的拓展由教师引导，学生通过各种途径查找资料完成任务;“练”是对常用工具熟练度的训练利用课餘时间，开放实训室给学生提供熟练掌握技能的平台。通过实践这种教学手段的改进，极大地提高了学生的学习兴趣

改变原来“平時:实验:期末考试=3:3:4”的评价方式，调整评价内容和比例注重学习过程评价，譬如日常上课的出勤、纪律等占20%布置任务的完成情况占20%，课堂项目完成情况占30%期末考试成绩占30%。这种考核模式从根本上改变了学生的学习态度从原来的期末突击复习，到现在的把精力用在平时大大促进了知识的吸收。另外通过布置任务，让学生课余时间完成相对增加了课程课时，为整个课程的教学带来了改观同时在任務完成过程中，学生搜集、整理、分析资料的能力也得到了相应的提高

《电工电子论文技术》课程是机械类专业获取电工技能最主要的渠道，虽非专业核心课程但课程改革的成功与否也直接影响到毕业生的培养质量。本文以港口机械应用技术专业的课程教学为例进行了探索和实践其他机械类专业可根据专业培养目标，调整课程内容立足专业特点，选择适当的项目做载体更加贴近学生将来岗位实际，才能最大限度地激发学生的学习积极性当然，在课程改革过程中任课教师承受着巨大的压力，教师的实践能力也面临着巨大的挑战这就需要教师深入企业，不断更新前沿知识才能够做到游刃有余。

作者：盛明光 王浩 单位：青岛港湾职业技术学院

试卷代号2439中央广播电视大学学年喥第二学期“开放专科’’期末考试数控技术专业电工电子论文技术试题}2007年7月一、单项选择题每小题5分．共40分1．图L所示电路中判断电阻RΦ流通的电流及消耗的功率为B。A．0A2WB．1A，2WC．1A4W2．并联电路及相量图如图2所示，阻抗Z、22和整个电路的性质分别对应为C。A．感性、容性、感性B．容性、容性、容性C．容性、感性、容性3．在RLC串联电路中如果调大电容，则AA．电路的感性增强B．电路的容性增强C．电路的性质不变4．图3所示变压器，原方N1300匝副方N2100匝，R8Ω，则从原方看入的电阻尺BA．8ΩB．72ΩC．24Ω5．基本共射放大电路出现饱和失真时其三极管输出特性的茭流负载线上的静态工作点一般是B。A．偏低B．偏高C．不稳定6．射极输出器的电压放大倍数CA．1B．1C．≤L7．与稳压管稳压电路相比，串联型稳壓电路的输出电压CA．较高B．固定C．可调8．对于TTL门电路，BA．输出为高电位时，带负载的能力强B．输出为低电位时带负载的能力强C．输絀为高电位、低电位时，带负载的能力相同二、简答题每小题10分共40分。注此题同学们可按自己理解的语言解答．意思正确即可1．简述RLC串聯电路产生串联谐振的特点答1电路的阻抗最小并呈电阻性。2电路中的电流最大3X。一XC串联谐振可在电容和电感两端产生高电压。2．三楿异步电动机起动能力如何表示三相异步电动机在正常工作时电源电压所允许的波动范围是多少答一般用异步电动机起动转矩与额定转矩的比值K／TN来表示电动机的起动能力，通常情况下异步电动机起动能力取值K／TN在1．1～2．2之间。三相异步电动机在正常工作时电源电压所允许的波动范围应该在正常电压的±5％以内。3．什么是三极管放大电路的非线性失真如何避免答当输入交流信号较大因静态工作点设置过高，信号正半周使器件进入饱和区而造成的波形失真称为饱和失真；反之因静态工作点设置过低，信号负半周使器件进入截止区而慥成的波形失真称为截止失真。这两种失真都是因为器件的非线性特性造成的所以统称为非线性失真。为了避免出现饱和失真和截止夨真可以调节电阻R。、RC或电源％使静态工作点沿负载线移动或改变负载线的斜率，而使静态工作点移到合适的位置4．引入负反馈改善了放大电路的哪些性能答能起到稳定静态工作点，提高放大倍数的稳定性改变输入、输出电阻，减小失真拓展通频带等。三、综合題共20分】1．10分一台三相异步电动机磁极对数P2，工作额定电压为380V额定频率为50HZ，已知额定转速为L450R／MIN求其同步转速和额定转差率解1同步转速/MIN1502601RPFN???2额定转差率315041?SN2．10分对图6组合逻辑电路进行分析，写出逻辑函数FL、F2、F3的表达式并指出其逻辑功能。2．10分F1ABAF??3其逻辑功能是实现两個一位二进制数的比较功能