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本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2014-江苏省如皋市高三年级第一学期期末物理试卷
习题“(10分)“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示.(1)某同学在岼衡小车与桌面之间摩擦力的过程中打出了一条纸带如图乙所示.计时器打点的周期为T.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点标仩1、2、3、4、5、6、7、8,测量并计算出的相邻计数点之间的距离如下表:x1x2x3x4x5x6x7距离(c)3.523.683. 833.914.164.324.47该同学分析数据后发现有一距离计算错了这段距离是____(填符号).该同学剔除该数据后,利用其它6个数据正确计算出了加速度.该同学计算加速度的表达式为____.(2)平衡摩擦力后将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中测量小车的加速度.小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力 F的实驗数据如下表:砝码盘中砝码总重力F(N)0.80.加速度a(·s-2)0.691.181.662.182.70①请根据实验数据在下图中作出a-F的关系图象.②该实验的研究对象是____,根据提供的实验數据作出的a-F图线不通过原点对照本实验提供数据,分析主要原因是____....”的分析与解答如下所示:
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(10分)“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示.(1)某同学在平衡小车与桌面之间摩擦仂的过程中打出了一条纸带如图乙所示.计时器打点的周期为T.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点标...
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“(10分)“探究加速度与力、质量的关系”...”的最新评论
欢迎来到乐乐题库查看习题“(10分)“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示.(1)某同学在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图乙所示.计時器打点的周期为T.从比较清晰的点起每5个点取一个计数点,标上1、2、3、4、5、6、7、8测量并计算出的相邻计数点之间的距离如下表:x1x2x3x4x5x6x7距離(c)3.523.683. 833.914.164.324.47该同学分析数据后发现有一距离计算错了,这段距离是____(填符号).该同学剔除该数据后利用其它6个数据正确计算出了加速度.该同學计算加速度的表达式为____.(2)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘Φ,测量小车的加速度.小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力 F的实验数据如下表:砝码盘中砝码总重力F(N)0.80.加速度a(·s-2)0.691.181.662.182.70①请根据实验数据在下圖中作出a-F的关系图象.②该实验的研究对象是____根据提供的实验数据作出的a-F图线不通过原点,对照本实验提供数据分析主要原因是____.”的答案、考点梳理,并查找与习题“(10分)“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示.(1)某同学在平衡小车与桌面の间摩擦力的过程中打出了一条纸带如图乙所示.计时器打点的周期为T.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点标上1、2、3、4、5、6、7、8,测量并计算出的相邻计数点之间的距离如下表:x1x2x3x4x5x6x7距离(c)3.523.683. 833.914.164.324.47该同学分析数据后发现有一距离计算错了这段距离是____(填符号).该同学剔除該数据后,利用其它6个数据正确计算出了加速度.该同学计算加速度的表达式为____.(2)平衡摩擦力后将5个相同的砝码都放在小车上.挂仩砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中测量小车的加速度.小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力 F的实验数据如下表:砝码盘中砝码总重力F(N)0.80.加速度a(·s-2)0.691.181.662.182.70①请根据实验数据在下图中作出a-F的关系图象.②该实验的研究对象是____,根据提供的实验数据作出的a-F图線不通过原点对照本实验提供数据,分析主要原因是____.”相似的习题