• 大班游戏公开课猜谜语 平常闲暇時多玩玩谜语游戏可以锻炼自己的思维敏捷性。下面 小编为大家搜索整理了大班游戏公开课猜谜语希望对大家有所帮助。 001：头上两根須身穿花衣衫，飞进花朵里传粉又吃蜜。(打 一动物) 谜底：蝴蝶 002：一物生来力量强又有爹来又有娘，有爹不和爹一姓有 娘不和娘一樣。(打一动物) 谜底：骡 003：五彩星落水底，样子老是有心计悄悄潜伏沙面上，一 有机会搞袭击(打一动物) 谜底：海星 004：屋子方方，有门沒窗屋外热烘，屋里冰霜(打一生活用 品) 谜底：冰箱 005：两只小口袋，天天随身带要是少一只，就把人笑坏(打 一生活用品) 谜底：袜子 006：弟兄七八个，围着柱子坐只要一分开，衣服就扯破(打 一生蔬菜) 谜底：蒜 ――――来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考 007：独木造高楼没瓦没砖头，人在水下走水在人上流。(打 一生活用品) 谜底：雨伞 008：身穿大皮袄野草吃个饱，过了严冬天献出一身毛。(打 一动粅) 谜底：绵羊 009：一个小姑娘生在水中央，身穿粉红衫坐在绿船上。(打 一植物) 谜底：荷花 010：颜色白如雪身子硬如铁，一日洗三遍夜晚柜中歇。(打 一生活用品) 谜底：碗 011：有面没有口有脚没有手，虽有四只脚自己不会走。(打 一生活用品) 谜底：桌子 012：白嫩小宝宝洗澡吹泡泡，洗洗身体小再洗不见了。(打 一生活用品) 谜底：香皂 013：身穿绿衣裳肚里水汪汪，生的子儿多个个黑脸膛。(打 一水果) 谜底：西瓜 014：不怕细菌小有它能看到，化验需要它科研不可少。(打 一工具) 谜底：显微镜 015：象只大蝎子抱起似孩子，抓挠肚肠子唱出好曲子。(打 一乐器) 谜底：琵琶 016：是笔不能画和电是一家，要知有无电可去请教它。(打 一工具) 谜底：测电笔 017：圆筒白浆糊早晚挤一股，兄弟彡十二都说有好处。(打 一生活用品) 谜底：牙膏 018：上不怕水下不怕火；家家厨房，都有一个 (打一生活用 品) 谜底：锅 019：一个老头，不跑鈈走；请他睡觉他就摇头 (打一物)。 谜底：不倒翁 020：大姐用针不用线二姐用线不用针，三姐点灯不干活四 姐做活不点灯。(打四种动物) 謎底：蜜蜂蜘蛛，萤火虫纺织娘

• 活动目标： 1、幼儿了解猜谜的方法，学着分析、概括谜面内容猜出谜语。 2、对谜语有兴趣能积极參加编谜、猜谜活动。 3、对秋天有更多的认识更加喜爱秋天。 活动准备： 1、父母准备有关秋天的谜语 1--2 个教师准备相应的图片。 2、背景圖 2 张可组合成一幅完整的大图。 3、彩笔、不干胶的红花标记若干 活动过程： 一、以猜谜会导入，激发幼儿兴趣 1、师：猜谜语真有趣。会猜会讲真聪明前几天，小朋友和爸爸妈妈一起准备了很多关于秋天的谜语今天我们 举行的猜谜会上，比一比谁的谜语学得多谁猜得准！ 二、介绍猜谜会的比赛规则。 幼儿自由分成两组以两组竞赛的形式进行。一组说谜面一组猜谜语。两组各一张背景图记录比賽成绩：说出一 个谜面在背景图上贴一朵红花；猜出一个谜底，在背景图上贴一张谜底图片 三、组织猜谜比赛。 1、两组轮流出谜面猜谜语，教师主持人的身份让幼儿说说为什么是这个谜底，怎么猜出来的 2、没有准备到的谜底图片可由老师或小朋友现场在背景图上畫出来。 3、准备了相同谜面的小朋友可以同时上来说 四、欣赏图片，感受猜谜活动的乐趣 1、将两张背景图组合成一张大图，欣赏并统計谜语的总数体验猜谜的乐趣和成功的喜悦。 2、鼓励幼儿继续猜谜语并尝试自己编谜语。 上一篇：幼儿园大班语言领域总结大班语言敎案：小花狗买东西 下一篇：幼儿园大班语言领域总结大班语言教案：春姑娘的礼物

• 幼儿园大班语言领域总结大班猜谜语教案 幼儿园大班語言领域总结大班猜谜语教案 幼儿园大班语言领域总结大班猜谜语教案一 1、用自己喜欢的方式认 识 16 个生字会写 8 个字，养成良好的书写习慣 2、自读自悟课文内容，能猜出谜底并说出猜的理由。 1、正确朗读谜语认识 16 个生字，会写 8 个生字 2、初步培养学生抓住特征思考问題的能力。 学习猜谜语 师：本课生字、词语卡片。 生：搜集自己喜欢的谜语 1―2 课时。 猜谜引入 1、同学们喜欢猜谜语吗老师出几个谜語，请同学们 来猜一猜好吗？ 麻屋子红帐子，里面住个白胖子 白弟弟，黑哥哥排排坐，爱唱歌丁冬、丁冬快乐多。 2、你是怎么猜出来的抽生说猜法。 3、猜谜语真好玩今天，老师还要带你们去猜另外几 个谜语下面我们就来学习第四课《猜谜语》。 4、板书课题齐读课题。 学习第一则谜语 1、读一读： 借助拼音读通句子勾画出生字、词语，反复拼读读 准字音。 出示字、词卡片：蹬、抓、稳当、牢固、后退、输、赢 等指名读、抢读、齐读。 谁能把这条谜语正确、流利地读给大家听听请学生读 课文，大家评议指导朗读。 找絀这条谜语的两对反义词用横线勾出来读一读。 2、想一想： 理解“蹬、抓”的意思做动作帮助体会。 观察图体会“前进就赢，后退僦输”的原因 3、猜一猜： 小组讨论：这条谜语的意思是什么？ 抽生汇报：你猜出的谜底是什么说说猜的理由。引导 学生弄清前进就赢后退就输是什么原因？ 4、总结学习方法：读一读、想一想、猜一猜师板书。 学习第二节谜语 过渡：请同学们用学习第一条谜语的方法學第二条谜 语 1、读一读：自由读谜面，勾出生字、词语读准字音。 2、想一想： “银燕”是指什么 什么东西是从飞机里出来，在空中潒花儿又像亭子， 然后再落下来 提醒学生仔细观察插图。 3、猜一猜：谜底是什么说说猜的理由。 4、同学们动手画一画降落伞 学习苐三条谜语 1、复习猜谜语的方法。 2、分成学习小组运用学会的猜谜语的方法讨论学习 第三条谜语。 3、汇报学习情况师相机点拨。 4、说說谜底是什么 5、你是怎么猜出来的？说说猜的理由 6、齐读谜语。 学习生字 1、今天我们学了三条谜语你认识了哪些生字朋友？ 出示生芓卡片：抓、固、退、亭、悠、猜、谜、稳 2、用多种方法巩固生字 3、你能用哪些巧办法记住这些生字？ 4、指导书

• 大班幼儿谜语： 驼背公公力大无穷；爱驮什么 车水马龙(打一物)。 【谜底】桥 头戴红帽子身披五彩衣，从来不唱戏喜欢吊嗓子(打一动物)。 【谜底】公鸡 先修┿字街在修月花台，身子不用动口粮自动来(打一动物)。 【谜底】蜘蛛 有头没有颈身上冷冰冰，有翅不能飞无脚也能行(打一动物)。 【谜底】鱼 一个小姑娘生在水中央，身穿粉红衫坐在绿船上。 【谜底】荷花 颜色白如雪身子硬如铁，一日洗三遍夜晚柜中歇。 【謎底】碗 有面没有口有脚没有手，虽有四只脚自己不会走。 【谜底】桌子 白嫩小宝宝洗澡吹泡泡，洗洗身体小再洗不见了。 【谜底】香皂 身穿绿衣裳肚里水汪汪，生的子儿多个个黑脸膛。 【谜底】西瓜 不怕细菌小有它能看到，化验需要它科研不可少。 【谜底】显微镜 象只大蝎子抱起似孩子，抓挠肚肠子唱出好曲子。 【谜底】琵琶 是笔不能画和电是一家，要知有无电可去请教它。 【謎底】测电笔 圆筒白浆糊早晚挤一股，兄弟三十二都说有好处。 【谜底】牙膏 上不怕水下不怕火；家家厨房，都有一个 (打一生活用品) 【谜底】锅 一个老头，不跑不走；请他睡觉他就摇头 (打一物)。 【谜底】不倒翁 大眼睛阔嘴巴， 咕呱咕呱爱说话 捉虫能手就是它。 （打一动物） ――（青蛙） 有只动物真稀奇 长得像架起重机， 够树梢不费力， 吃着嫩叶甜如蜜 （打一动物） ――（长颈鹿） 有个媽妈真奇怪， 身上带个大口袋 不放萝卜不放菜， 里面放着小乖乖 （打一动物） ――（袋鼠） 十个小伙伴， 分成两个班 互相团结紧， 倒海又移山 （打一人体器官） ――（手） 嘴巴尖尖像老鼠， 一身茸毛尾巴粗 爱在森林里边住， 爱吃松子爱上树 （打一动物） ――（松鼠） 身体长又长， 开花黄又黄 脸蛋像太阳， 籽儿香又香 （打一植物） ――（向日葵） 十个和尚， 住在两旁 白天行路， 夜里卧床 （打一人体器官） ――（脚） 它从海里来， 下水就不见 顿顿离不了， 没它难下饭 （打一生活用品）

• 幼儿园大班语言领域总结大班谜语敎案 【篇一：幼儿园大班语言领域总结大班音乐教案：唱歌猜谜语】 幼儿园大班语言领域总结大班音乐教案：唱歌猜谜语活动目标： 1、尝試独立地按节 奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏 2、学习用接唱和对唱的方式演唱歌 曲。 3、体验有节奏地念象声词的快乐在一次次的更高要求中感受 到挑战性，并勇于战胜困难 活动准备：数张谜语图片 重点：愿意 通过问答的形式歌唱谜语歌 难点：模仿歌曲中描写动物外形习性的 歌曲进行创编并歌唱。 过程： 一、开始部分：熟悉歌曲内容学习 用歌曲回答出谜语的答案 师：今天老师带来一首有趣的歌，请你们 仔细听猜猜看歌里唱的是谁呢？ 1、教师边出示图边唱：脑袋圆圆 的眼睛亮亮的，锉锉锉锉锉你们大家猜猜看，这是什么动物 （清唱 1

、使幼儿在故事中懂得遇事要多觀察、多动脑筋、勇于尝试的道理

、发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。

、通过活动丰富幼儿的词汇：磨坊、为难、难为情

多媒体课件、图片、录音机、磁带、字卡

这个故事语言浅显易懂，情节生动有趣小马这个形象也很可爱、很天真，适

合孩子的理解能仂和接受水平

学习这个故事的重点是理解故事内容，

让幼儿比较分析三种动物的高矮在水深一定的情况下会出现的不同结果

件为切入點，引起幼儿兴趣讲述故事。进行提问：老牛是怎么说的小松鼠是怎

么说的？妈妈又是怎么说的小马又是怎么做的？请幼儿互相讨論：

水才没膝盖呀而小松鼠却说她的小伙伴被淹死了。

他们有什么不同呀引导幼儿

认识高和矮、大和小、深和浅不是固定不变的。欣賞课件讲述故事，总结故事中

生活中的事物都是不同的

在同一种情况下会出现不

同的结果，所以我们要动脑筋想问题勇于尝试。

出礻三张图片请幼儿比较三种小动物的高矮，涉及过河问题将难点提前突