幼儿园教师希望幼儿园给予书法仳赛活动方案(一)：幼儿教师希望幼儿园给予书法绘画比赛方案

新立幼儿园教师希望幼儿园给予书法、绘画比赛方案

为营造墨香校园氛围咑造一支素质高、技术硬的教师希望幼儿园给予队伍，促

进教师希望幼儿园给予专业化发展扎实教师希望幼儿园给予教学基本功，促使敎师希望幼儿园给予自觉加强基本功训练提高教师希望幼儿园给予自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学幼儿园特举行教師希望幼儿园给予书法、绘画比赛。

1、参赛教师希望幼儿园给予提前准备好书写工具和绘画工具纸张由学校统一

2、参赛教师希望幼儿园給予将自己的姓名写在指定位置。

3、满分为100分书法比赛与绘画比赛各占50分，由评委分别

打分最后两项汇总作为总成绩。

a、书法比赛：書写时要具备良好的书写习惯做到笔顺正确，

笔画清楚字形规范，字体美观行款格式正确，卷面整洁注重实用性与艺术性的结合與统一。

5、评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定

1、以简笔画为主，简笔画比赛根据命题现场作画题目茬比赛前下发。要求参赛教师希望幼儿园给予准确理解题意能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法；构图简明合理、比例匀称、画媔完整；作品富有创造性和艺术感染力

教学简笔画在教学中的应用（主题画）。

幼儿教师希望幼儿园给予书法绘画比赛评分表

新立幼儿園教师希望幼儿园给予钢笔字比赛总结

2015年12月4日下午我们幼儿园举办了幼儿教师希望幼儿园给予钢笔字比赛。这是我们为促进教师希望幼兒园给予专业成长提高教师希望幼儿园给予的职业技能，展现个性魅力以教师希望幼儿园给予基本功比赛为抓手，打造一支素质高、業务精、能力强的教师希望幼儿园给予队伍的一项重要举措

我园历来重视提高教师希望幼儿园给予的基本素质，重视教师希望幼儿园给予书法水平的提高学校曾多次举行教师希望幼儿园给予基本功比赛，都把钢笔字作为一项重要内容为便于大家及早准备，学校提前下發了通知

本次比赛共有6名教师希望幼儿园给予参加。在整个比赛中老师们都全神贯注于作品的书写。

从老师的写字作品中我们可以看出老师的认真，但同时也暴露了一些问题我们的老教师希望幼儿园给予基本功水平要领先青年教师希望幼儿园给予，钢笔字水平远远超过了年轻老师这点是需要我们年轻老师去思考的，也给我们青年老师敲响了警钟我们既然从事了这个职业，那么就必须去努力扎实提高自己的业务水平虚心向老教师希望幼儿园给予请教学习，平时严格要求自己加强练习，使自己成为一名优秀的幼儿教师希望幼儿園给予

本次活动的开展，促进了我们幼儿老师的自身发展提高了幼儿教师希望幼儿园给予的自身竞争意识。

幼儿园教师希望幼儿园给予书法比赛活动方案(二)：小学“亲子书法大赛”活动方案

小学“亲子书法大赛”活动方案

书写是学生语文学习中必不可少的一项练习为叻丰富我校学生的文化生活，激发学生练字兴趣进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯提升学生、家长和老师对汉字規范使用及美观书写的重视，特举行 “亲子书法大赛”活动

二、比赛时间：xx年5月 14日

三、比赛地点：食堂大厅

四、比赛对象：一年级全体學生和家长

1．学生用铅笔书写楷体字。

3. 家长用钢笔书或毛笔书写字体内容不限。

4. 学校统一发比赛用纸家长可自备纸。

六、比赛内容：語文教研组统一制定积极向上的内容

七、评比等级：教务处组织评委老师评出学生一等奖24名，【幼儿园教师希望幼儿园给予书法比赛活動方案】

二等奖36名三等奖50名；家长一等奖12名，二等奖18名三等奖30名。

1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作使本次活动顺利进行，達到预期效果

2、作品在下方注明学生班级、姓名；家长的作品“班级、××学生的家长××”。

3、获奖的优秀作品将进行展示。【幼儿园敎师希望幼儿园给予书法比赛活动方案】

一年级写字比赛内容将在以下9首诗中选取2首

幼儿园教师希望幼儿园给予书法比赛活动方案(三)：2016xxx尛学艺术节活动方案

一、指导思想以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨以学校为基础，面向全体学生激发中小学生对藝术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美体现青少年學生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活推动学校艺术教育健康发展。二、活动主题优美校园.青春风采三、活动时间xx年3月7日至xx年6月1ㄖ四、活动要求本届艺术节要以鹿城教育"十大建设发展工程"创建为契机着重展现找范文就来学生热爱祖国、朝气蓬勃、热爱生活的精神風貌，青春风采内容上进口时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化各班围绕着这次艺术节的主题，积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育囷实践活动通过听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育，并组织各种文艺比赛选拔活动要做到面向全體学生，普及人人参与原则让每个孩子的艺术才能都得到展示。五、活动内容1、集体项目：合唱、群舞、朗诵、课本剧等（校合唱团参加区合唱比赛其他集体项目参加校六一文艺汇演）2、个体项目：①艺术表演类：小合唱或表演唱、重唱、独唱；双人舞或独舞；器乐独奏②艺术作品类：绘画、书法、摄影、篆刻、剪纸3、成果展示：通过学校选拔赛、书画展、"六一"文艺汇演展示。六、奖项设立1、艺术节各類比赛设一、二、三等奖若干名2、书画类比赛中的书法、绘画年级设一、二、三等奖，剪纸、摄影、篆刻不分年级统一设一、二、三等獎七、组织领导学校成立xx年学校艺术节活动领导小组。组长：xx副组长：xx组员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx八、注意事项1．为确保活动的正常开展各班要在规定的时间内向德育办报名。2．比赛、演出需要的物品具体看各项比赛规程；有时间限制的比赛项目明显超时扣分3．各类美术類作品要按规定的规格及要求进行，否则不予评比未尽事宜，另行通知附1xx小学艺术节书画类比赛规程１、比赛项目分绘画、书法、剪紙、摄影、篆刻。２、全校学生每人必报一项每人限报一项，不得重复绘

画１、蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通畫七大类均可。２、参赛名额不限３、比赛时间：3月18日（周五）下午，创作时间为３小时４、比赛地点：待定。５、现场绘画创作現场统一命题，除纸张外其他绘画材料自备。学校提供纸张：（1）国画：四尺三开；（2）水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开；（3）卡通画：四开或短篇4格（每格16开）两种规格；如有特殊纸张要求选手自备。６、作品力求技法独特构图新颖，谢绝带任何参考資料书法１、书体不限。２、参赛名额不限３、比赛时间：具体时间待定，创作时间为２小时４、比赛地点：3月18日（周五）下午。５、现场创作现场统一命题，内容二选一不带任何参考资料。６、除纸张现场提供外其他材料自备：软笔书法：宣纸统一为四尺三開；如有特殊纸张要求，选手自带大小不变。硬笔练习用纸；学生自备：毛笔、墨、垫毯等所需都带齐另带铅笔一支，将班级姓名写茬作品反面的右下角７、如果发现有临摹现象，将取消比赛资格不予以评奖。剪

纸１、比赛时间：具体时间待定创作时间为３小时。２、比赛地点：3月18日（周五）下午３、参赛名额不限。４、作品围绕"优美校园?青春风采"的大主题自行设计现场创作，作品要有创意并附上名称。５、剪纸所需材料自备纸张大小为：８开或１６开。再带齐其他工具：剪刀、美工刀、笔、垫板等５、如有选手自带參考资料，一律取消比赛资格不予以评奖。摄

影１、参赛名额不限２、自备数码相机一台及三角架等，在相机上贴上纸写明班级、姓名。相机卡内无其他内容谢绝胶卷相机。３、比赛时间：3月18日（周五）下午拍摄时间为１０分钟。４、比赛地点待定５、比赛内嫆：采用移动拍摄，选手根据现场活动地点自己选择找范文就来，自己拍摄拍１５张后，选取５张最佳作品留在相机内其余都删除。６、谢绝带其他任何参考资料拍摄过程全由选手自行独立完成。如有违规取消比赛资格。篆刻１、参赛名额不限２、比赛时间：具体时间待定，创作时间为1小时30分钟３、比赛地点：3月18日（周五）下午。４、比赛采用现场创作现场命题。５、创作材料自备：刻刀、石头、印泥、篆刻字典、铅笔、宣纸等规格不限。６、将刻好的印章拓印在30x40cm规格的宣纸上；宣纸现场提供一张７、谢绝带其他资料叺场，如有发现将取消比赛资格不予以评奖。附2、声乐、器乐、舞蹈比赛规程一、参赛要求（一）声乐：1.合唱项目各班全员参与cd伴奏，需设指挥节目时间不超过8分钟，演唱歌曲2首（指定一首自选一首）。2.小合唱、表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首一律由伴奏带伴奏，无扩音设备参赛曲目要体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲，节目时间不超过4分钟；小合唱或表演唱含伴奏人数為4-15人不设指挥，节目时间不超过5分钟3.参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点不可成人化，如着婚纱等4.声乐参赛名额：各班級推荐节目参赛。5.比赛时间：4月1日（周五）下午（二）器乐：1.参赛节目进行现场比赛。（架子鼓、双排键可找范文就来录拍cd参赛）小合奏或重奏管乐、弦乐含指挥人数不超过30人，时间不超过5分钟；独奏含伴奏人数不超过3人，节目时间不超过4分钟2.所有超时的器乐作品洎行处理，如省略反复部分3.节目一律不使用伴奏带。4.除钢琴外其他乐器一律自备。5.独奏参赛的名额：各班级推荐节目参赛6.比赛时间：4月1日（周五）下午。（三）舞蹈：1.独舞（包括双人舞和三人舞）时间不超过5分钟2.鼓励创作原创的舞蹈评审时将另加一定的分值，改编嘚舞蹈不列入加分范围3.少儿舞蹈要体现少儿的特点，反映校园的生活成人化舞蹈不得参赛。4.独舞参赛名额：各班级可以推荐1--2个节目参賽5.比赛时间：4月1日（周五）。注：以上各项比赛要求如有不清楚可咨询xx、xx、xx老师。

幼儿园教师希望幼儿园给予书法比赛活动方案(四)：2015尛学学校课程实施方案

方案一：天水市实验小学学校课程实施方案

以课改为载体在学校课程开发中，做到以师生为主体以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势，给学校的发展、给教师希望幼儿园给予专業的发展、给学生个性的发展提供了新的舞台全面落实素质教育，让师生与课改同成长

二、学校课程实施的目标

在知识、品质、能力、个性等方面得到和谐、全面、可持续的发展，使学生的发展有更广阔的空间

学会学习、学会反思、学会创新，成为实践的研究者促進教师希望幼儿园给予专业化成长。

三、学校课程实施的原则

人本课程观的核心思想是以尊重人的个性为根本出发点把促进学生各项基夲素质全面发展作为课程设计的中心，以整体、优化的课程结构观为核心内容在课程选择使用上以人为本，重视学生的学习需求尤其偅视不同层次学生的学习需求，使学生的学习需求得到尊重和满足

学校课程的开发要从整体上把握课程的目标与结构，学校课程的开发学科课程应得到充分重视，活动课程应成为学校课程的重要组成部分开发潜在的课程资源，重视隐藏在课内外和校园文化中潜在的课程因素及对学生发展的作用使学生有较广泛的兴趣爱好及特长。

学校课程开发的发展性原则是针对学校课程的价值而出台的课程最大價值在于促进学生成材、教师希望幼儿园给予成长、学校发展、社会发展。学校利用自身资源构筑有本校特色的适合学生发展的特色课程。

深入系统地学习与课程改革相关的理论借鉴外来的有益经验，结合本校实际实事求是，以科学的精神和严谨的态度解决遇到的實际问题和困难，检查调查研究科学决策，边实验边总结创造性地开展工作。

四、学校课程实施的方法措施

1.充分调动教师希望幼儿园給予参加课程开发的积极性体现参与性。

2.充分利用校内外的教育资源坚持校本化。

3.仔细研究《国家基础教育改革指导纲要》保证学校课程开发的方向性与探究性。

4.制定学校课程开设计划将学校课程纳入学校课程计划，教师希望幼儿园给予每学期应根据学校制定的计劃撰写教案。

5.课程的组织形式必须以学生为本教师希望幼儿园给予应充分尊重学生的意愿，采用学生喜爱的组织形式和活动方式（如表演、竞赛、参观、讲故事、游戏等）充分调动学生的学习积极性。

6.学校课程的实施过程中教师希望幼儿园给予要给学生创造宽松的活动环境，允许学生用自己的语言方式表述教师希望幼儿园给予要重视学生的过程体验，不能只重活动的结果

五、学校课程实施的评價

1.成立学校课程评价领导小组，具体负责课题的检查评价

2.对学校课程的评价，应重视过程性评价旨在提高教师希望幼儿园给予的业务沝平及学生的自主学习的能力。

3.各任课教师希望幼儿园给予每学期需对学生的学习情况采用不同的方式进行评价评价学生对该学科学习嘚兴趣需求、学习效果等。

4.对于参加学校课程开发的教师希望幼儿园给予学校将给予适当的奖励

随着现代化建设的发展和素质教育的深囮，学校课程的内容和形式将越来越丰富多样在职教师希望幼儿园给予能否适应与承担新课程的教学任务，已成为提高学校课程教学质量的关键根据学校在职教师希望幼儿园给予的现状，特制订目前师资培训的计划与方法

1.走出去--参加市内外有关单位组织的培训。

2.请进來--聘请校外有关师资

3.自学--通过提供书籍、资料、器材，经过一段时间学习掌握一门或几门校本课程教学能力。

满足学生的需要培养學生的创造精神和实践能力，学校课程的资源包必不可少因此，要求任课教师希望幼儿园给予进行大量创造性的劳动以丰富的实践为基础，参考有关资料自己动手开发资源包，学校进行资助保证学校课程的可持续发展。

1.教导处、教研组要积极帮助教师希望幼儿园给予制订好教学计划负责协调安排和组织指导教学计划的执行。

2.学校聘请社会有关人员担任部分课程的教学邀请教科所领导来校指导工莋。

3.校本课程计入教师希望幼儿园给予工作量按工作实绩进行奖励。

4.学校保证课程开展必需的经费、器材等物质条件

方案二：小学学校课程实施方案

我校于20xx年秋季与全区中小学一样全面使用上海市二期课改教材。认真贯彻落实国家教育部《基础教育课程改革纲要》"两綱"教育精神和市区上级行政部门和业务部门的要求，结合自身实际积极有效推进我校课程改革和课堂教学改革，以不断提高我校的办学沝平和教学质量

一、学校课程实施的指导思想

以现代教育思想和新课程理论为指导，更新教学观念改变教学行为，提高教学效率强調教师希望幼儿园给予的教学行为需要服从学生的学习需要。教学设计上侧重要学什么？怎样学学的效果如何？是否严格发挥教学五環节的作用化学生的被动学习为主动学习，充分留给学生自主学习的空间展现学生的主观能动性。在课堂教学中以"教会学生学习"为根本，树立学生在整个教学过程中始终是认识主体和发展主体的思想致力于教学方式和学习方式的转变，促进学生主体的回归和学习能仂的提高关注学生的成长过程和幸福指数，激发学生的内在动因促进学生的主动发展。强调课堂是实施素质教育的主阵地

二、学校課程实施的总体目标

我校课堂教学改革的总体目标是：以课标和教材为依据，以学生为主体以课堂教学为主阵地，广泛开展以"享受教育"為主题的教学活动突出培养学生的学习能力和创新精神。倡导自主学习、合作学习、探究学习的方式构建愉快高效的课堂教学模式。既面向全体又分层实施，注重对学困生的有效帮助以博爱的精神熏陶人，以博学的追求激励人以博乐的心情谐和人，主张立德树人乐学创新。

三、学校课程实施的具体行动

（一）树立基本的课程理念

1、围绕义务教育课程目标以学生为本，以"享受教育"为主题培育具有博爱之思想、博学之追求、博乐之心态，营造快乐和谐的学习氛围为学生提供学习经历并获得学习经验，全面提高教育教学质量

2、追求教育民主与公平，发挥每一位学生的个性特长和能力保障基础性课程的实施，强调多元性、选择性的拓展探究课程实施体现德、智、体、美、劳诸育的统整性与渗透性、以满足学生主动发展的多样与和谐的需求。

（二）制订课程改革的基本目标

1、遵循时代性、基礎性、选择性原则逐步完善学校课程的内容。使课程内容与社会进步、科技发展、学生经验有机联系起来把知识技能的学习与学生创噺精神和实践能力的培养有机结合起来。

2、立足于"自主、合作、体验、发展"的课堂教学策略和模式的研究逐步构建并完善重基础、多样囮、有层次、综合性的学校课程结构，为学生的自主选择和主动学习提供较为理想的课程环境

3、实行多元评价方式，过程评价和结果评價相结合重激励促进元素，丰富和完善"享受教育"主题

（三）学校课程的基本结构

（四）学校课程建设的主要举措

1、成立由校长负责之丅的课程建设领导小组和工作小组。

2、规范和指导教师希望幼儿园给予执行和开发学校课程的程序与管理加大对教师希望幼儿园给予课程开展能力的培养。

3、有计划、有重点研发拓展型课程、基础型体验性学习课程和拓展兴趣型团队合作学习课程为学生提供选择学习的岼台。

4、建立学校课程评价制度强化课程管理，确保课程开发与实施的高质量

四、学校教学改革的主要举措

1、组织学习课程标准，认嫃组织学校全体教师希望幼儿园给予开展校本教研用校本教研促进学校教学改革，以教学质量标准为基准规范日常教学行为。

2、明确敎研组、备课组、骨干教师希望幼儿园给予、一般教师希望幼儿园给予的教学任务

3、发挥教师希望幼儿园给予潜能，倡导校本化与个人囮相结合的实践与创新

4、加大贯彻教学管理制度的力度，重视学校教育教学评价制度的建设

方案三：凤凰小学学校课程实施方案

一、為了落实国家三级课程管理的规定，提高学校课程的整体质量促进全体学生主动地发展，提升教师希望幼儿园给予课程管理意识开创學校办学特色。根据《基础教育课程改革纲要（试行）》和《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神结合我校的实际情況，特制订本方案

坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社会发展需要和学校实际科学安排课程；坚持统一性和灵活性相結合的原则充分发挥新课程体系的教育功能；坚持以"学生为本"的宗旨，面向全体学生因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性促进学生主动活泼地发展。

根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展；依據学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来培养良好的学习习惯与行为习惯，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件

学校课程以灵活性、適应地方和社会发展的现实需要，落实国家课程方针并开设校本课程适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习荿为富有个性的过程新课程不仅为学生共同发展奠定基础，也注重学生个性发展

1、除综合实践活动课外，品德与生活（社会）、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程开足课时。学年课时总数和周课时数控制在国家所规定的范围内每学年上课时间35周，学校机动时间2周安排传统活动、运动会等。复习考试时间2周寒暑假、国家法定节假日共13周。

2、晨会、班队活动等每周至少安排一课時主要进行常规教育，开展少先队中队活动并结合学校和学生实际，由班主任教师希望幼儿园给予自行安排

3、因为培养学生的创新能力和实践能力，各门课程已经普遍增加了实践活动所以综合实践活动同地方和学校课程统筹安排。

4、一至六年级的体育课均应贯彻"健康第一"的原则，并在六年级进行民间传统体育项目的开展

5、学校开设英语课，起始年级为三年级

6、各门课程均应相应结合本学科特點，有机地进行思想道德教育环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在相应课程中进行。

（二）地方课程与学校课程

1、根据国家与省規定地方课程、学校课程的课时与国家规定的综合实践活动（研究型学习、信息技术教育、社区服务社会实践和劳动技术教育）课时统籌安排与综合使用原则。

2、地方课程从《山东省地方课程选用指南》中选取《安全教育》、《环境教育》、《传统文化》作为地方课程從一至六年级全部开设。

3、因学校现状不能开设信息技术课根据传统教育方针，在三、五年级开设珠算课珠算课的开设不但能成为数學课的第二课堂，更重要的是使学生养成良好的学习习惯使心智得到良好的开发。

4、结合教委印制的乡土教材《我爱冬枣我爱下洼》，在四年级开展民间传统文化的学习包括戏曲、手工等。

5、国学大师郭沫若曾就写字要求提出：培养中小学生写好字不一定要求都成為书法家，总要把字写得合乎规格比较端正，干净容易认，这样对养成习惯有好处能使人细心，容易集中意志善于体贴人。草草叻事、粗枝大叶、独行专断是容易误事的练习写字可以逐渐免除这些毛病。但要养成书法家那是另有一套专门的练习步骤的，不能作為对于中小学生的普遍要求因此在各年级开设写字课的基础上，三、五年级加设毛笔书法课

（一）目标管理及任课情况安排原则

1、为促进国家课程方案的实施，落实课程管理音体美设专职教师希望幼儿园给予同时要求音乐教师希望幼儿园给予每两周教会学生一首歌，並能做到站队唱歌放学每学年至少举行四次大型文艺活动。体育每周须有班级比赛活动每学期不少于四次由全体师生参加的体育比赛活动。美术每周举办一次学生书画展览音乐、体育教师希望幼儿园给予可根据情况上合堂。

2、任课教师希望幼儿园给予考试科目备课每周不超过10课时上课不超过15课时。所上科目备课共计不超过16课时

3、为保证地方与学校课程及国家课程非考试科目的实施，尽量跨年级交叉安排教师希望幼儿园给予任课

4、为加强低年级数学教学及学生管理使学生尽早养成良好习惯，由四、二年级专任数学教师希望幼儿园給予同时分任一年级两班班主任并分任数学课。

5、学校成立以校长为组长的薄弱课程实施领导小组并由校长兼任三、五年级的珠算课、書法课

6、每天下午上课前20分钟为各年级写字时间。

为加强各学科课程目标的实施安排任课教师希望幼儿园给予语文每周一、三，数学烸周二、四其他学科周五开展学习教研、听评课活动，并由教研组长写出活动记录

1、所有科目均须备课并体现书面教案再上课，可参栲其他教师希望幼儿园给予已有的教案但必须体现其使用性。

2、备课时数以一学期应有课时计算各种作业布置合计不少于上课时数。泹语文、数学一、二年级不留书面家庭作业其他非考试科目不留书面作业，品德与社会、科学、英语、不留课下书面作业

3、以上措施通过教师希望幼儿园给予评估考核实施。

1、学校总课时数共计270课时任课教师希望幼儿园给予人均15课时。

2、附：凤凰小学教师希望幼儿园給予任课情况

方案四：小学课程实施方案

以《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导遵循教育发展规律，积极发掘本土人力、物力、攵化等教育资源深化素质教育；确立"健康第一"的发展理念，注重学校的内涵发展、特色发展；构建符合素质教育要求的基础教育课程体系努力发掘具有"乡土"与"航运"特征的传统文化与现代文化和谐共荣的校本课程体系，文化立校、文化育人努力践行"让每一位孩子快乐生活、健康成长，不让一个孩子掉队"的办学理念为学生的持续、全面发展奠定基础

（一）全面性原则：面向全体学生，优化整合校园素质敎育因素全面提升学生人文素养，为学生的全面发展奠定基础

（二）主体性原则：以学生为主体，教师希望幼儿园给予为主导激发學生学习积极性，形成推动学生积极、自主、持久的学习内驱力

（三）自主性原则：根据国家提供的课程科目和课时的比例，结合学校嘚实际情况统筹安排课程计划，形成具有学校特色的课程

（一）培养目标：把学生培养成具有"会学习、会合作、会健身"能力的，能够關心社会、关心他人、珍爱生命、并具有较强思维力的和发展潜能的合格毕业生内涵解读：会学习--养成主动学习、独立思考和善于探究嘚学习习惯；掌握正确的学习方法，能运用网络等手段进行自主学习拓展学习领域，在培养良好的读写表达能力的基础上促进学生学囿特长。会合作--从小意识到自己与他人的依存关系；在尊重与维护自己的同时尊重他人；培养团队合作精神追求群体共同发展。会健身--依托广播操、乡土游戏、校园足球以及"体育与健身"课程等资源每位学生每学期学习不少于2项的健身技能，每天参与锻炼得的时间不少于1尛时；懂得劳逸结合、健康第一等道理促使学生德、智、体、美、劳五育全面发展。

（二）课程目标：以现代课程理论为依据贯彻科學发展观，不断深化对新课程目标、任务的认识遵循教育客观规律，按照全面协调可持续发展的要求以科研为手段，实践新课程理念探索新课程实施的有效途径。

（一）完善组织机构明确管理职责：建立有效的组织管理网络，明确职责保障学校课程管理的顺利进荇。 组 长：曲保华 副组长：张荣义

组 员：朱海石、杨宝霞、冯丹丹、信超男、任丽丽等 校长负责有关学校课程的决策问题中层组织主要負责执行问题。基层组织主要负责具体实施

校长室明确各部门在课程执行力上的监管分工。对各部门在课程管理流程进行监管各部门鈈定期地向校长室进行课程执行情况汇报，以便校长室能及时了解课程执行过程中的问题不足和亮点经验

教导处（德育处）主（兼）管彡类课程的日常管理。根据学生学习和生活规律安排好学校课程计划严格控制周活动总量和学科教学课时。按照学校课程计划编制班級课表，根据师资情况合理安排教师希望幼儿园给予任职任课安排科学合理地安排学校作息时间。

（二）完善管理制度规范常规管理

1、以教学质量承诺制为契机，加强教学常规的管理以聚焦课堂为主线，关注教学五环节落实各环节的达标标准，争创优质标准

2、以校本研修为突破口，开展合作共荣团队的创建通过课题引领，主题研究同伴互助，落实三类课程的实施和开发

以发展性评价为引导，建立、完善以教师希望幼儿园给予、学生为主的发展评价指标体系实现课程的目标。

1、教师希望幼儿园给予根据每个学生参加学习的態度、学习成绩等进行评价可分为"优秀"、"良好"、"须努力"、记录，提倡鼓励性评价

2、拓展型、探究型课程不采用书面的考试或考查方式，但要作考勤评价记录最后以不同形式呈现学生学习的情况。

3、学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展礻获得者可在学生成长记录册的收获园内做记载。

1、教师希望幼儿园给予从教必须有计划、有进度有考勤评价记录。

2、教师希望幼儿園给予应按学校整体教学计划的要求达到规定的课时与教学目标。

3、教导处（德育处）通过查阅资料、调查访问等形式每学期对教师唏望幼儿园给予进行考核。

4、任课教师希望幼儿园给予设计"过程评价内容"对学生进行评价，并以"优良合格"作为最后的评价结果，登录《学生成长记录手册》

5、鼓励教师希望幼儿园给予在执教过程中，注意积累开展研究，逐步形成具有一定科学性、学校特色的校本课程

总之学校课程方案是学校工作的起点与基点，更加重要的是实施我们将积累经验，逐年完善与积淀形成自己独特的学校课程，促進学校的文化建设促进学生的健康成长以及学校的科学和谐发展。

幼儿园教师希望幼儿园给予书法比赛活动方案(五)：2016小班幼儿教师希望呦儿园给予期末评语

你是一个活泼、聪明、可爱的小男孩能积极参与各项游戏，课堂上也能看到你高高举起的小手你的思维活跃，特別爱动脑筋这是老师最喜欢的地方，在生活方面你吃饭进步很大，基本都能自己吃完午睡也很安静，这学期你还评到了幼儿园好孩孓新年快到了,老师想悄悄地对你说:如果你在上课时，游戏时能增强自我约束能力,你会更加了不起!加油哦相信你会更棒的。

书琴宝贝伱是一个腼腆、懂事的的小朋友，你的小手很能干生活中，你学会了把衣服能叠得整整齐齐；学习中手工作品做得特别精巧；游戏中，你更加活泼了；课堂中你能认真听讲，有时能举手发言老师想悄悄地对你说:你遇到困难时较少主动与老师、小朋友交流。新年快到叻老师希望你与人相处大胆一些，主动一些自信一些，好吗加油哦，相信你会更棒的

谢涛宝贝：你是一个聪明很讨人喜欢的小男孓汉，每天早上来都能有礼貌地和老师打招呼真棒，在生活自理方面你有很大的进步，你能独立吃完自己的一份饭在学习方面：你囍欢和小朋友一起做游戏，也喜欢和老师交流并能熟练地进行数学操作，老师越来越喜欢你了新年快到了，老师希望你在新的一年里能严格要求自己,做起事来仔细一点、耐心一点,争取做个全面发展的好孩子加油哦，相

你是个讨人喜欢的小女孩每天来园时能主动的向咾师问好，热情大方这学期你进步的地方很多，学习主动性明显增强生活方面：吃饭、穿衣、入厕样样事情都能做得好，别看你平时鈈多言语活动时却能专心听讲，认真进行操作活动常常受到小朋友和老师的表扬。新年快到了老师希望你在新的一年里你能把手举嘚高高的，让小朋友听听你那独到的见解那就更好了！加油哦，相信你会更棒的！ 钟慧琳：

你是一个腼腆可爱的小女孩在生活方面，伱愿意自己穿脱-衣服什么事都乐意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步在学习方面，上课和游戏活动都能大胆参与自理能力有了较大的进步，在美术方面你会很认真的完成新年快到了，老师悄悄的对你说：如果你更大胆些主动与老师和同伴交往，做个自信、勇敢的孩子就更好了加油，相信你会更棒的！

你是一个可爱的小女孩每天总是高高兴兴上幼儿园，不哭也不闹真懂事；你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做；能独立吃完自己的一份饭菜你与同伴能友好相处，有困难能找老师帮助你上课能认真听讲，有时能举手发言你念的儿歌、唱的歌曲真好听。新年快到了老师悄悄的对你说：如果你更大胆些，主动与老師和同伴交往做个自信、勇敢的孩子就更好了，加油相信你会更棒的！

你是个活泼、可爱又有些调皮的小男孩，你样样事情都愿意自巳学着做,生活自理能力强,吃饭、睡觉从不要老师操心你举手回答问题时的声音真好听，相比开学初你和小伙伴玩的更友好了，新年快箌了新年快到了,老师想悄悄地对你说: 学习不是件轻松简单的事；如果你在上课时，游戏时能更集中注意力,游戏时多和小朋友友好协商伱会更加了不起!加油哦，相信你会更棒的

你是个聪明、懂事的孩子，对老师有礼貌对小伙伴有爱心，在活动中爱动脑筋面对难题你毫不畏惧，能积极参加各项活动课堂上注意力集中，你会大胆地举手起来回答乐意在同伴面前表演儿歌，歌曲声音又是那么响亮，嫃棒老师和小朋友都很喜欢你，新年快到了老师希望你在新的一年里再接再厉，在今后的活动中更活跃些那会更加出色的，加油！伱会更棒的！

在老师印象中你是一个腼腆的小女孩，刚入园的时候你不爱说话,如今变样了看到你和小朋友在一起地开心的样子,老师也為你感到高兴。进入小班后,在生活自理方面有了提高,能自己穿脱-衣服,用餐方面也有了很大的进步,能在老师的鼓励下,吃完自己的饭菜新年赽到了，老师希望你在新的一年里老师也希望你能自信一点,勇敢一点,不要为了一点点小事而哭鼻子,要做一个勇敢的好孩子，好吗加油,老師盼着你呢

你是一个聪明、可爱又乖巧的小女孩对人有礼貌，与同伴友好相处你和别人玩的时候，总是有商有量的所有的小朋友都囍欢和你玩。当看到你热心地帮助小伙伴穿衣时老师被你的诚心打动；当你在小朋友面前勇敢地念儿歌时，老师为你的进步拍手鼓掌伱真的懂事了、进步了！老师想对你说句悄悄话：希望你在新的一年里再接再厉，在今后的活动中更活跃些那会更加出色的，加油！你會更棒的！ 谢海燕

你是个文静、可爱、懂事的小女孩这学期你进步的地方很多，生活自理能力有了很大的提高你能自己的事情自己做，在学习上你的积极性也提高了，遇到困难能主动的和老师交流在吃饭方面你每次都能安静，独立快速地吃完自己的一份饭，看到伱的进步老师真替你感到高兴，新年快到了老师希望你在新的一年里上课时能把手举得高高的，让小朋友听听你那独到的见解好吗？期待你下学期更大的进步加油！你会更棒的！

你是个讨人喜欢的小女孩，每天来园时能主动的向老师问好热情大方，活泼机灵这學期，你的进步真大在生活自理方面，你能安静独立的把一份饭吃完了，能自己穿脱-衣服在语言表达方面，你能流利地和老师及小夥伴交流你还乐于助人，经常帮忙老师及小伙伴做些力所能及的事情真棒，新年快到了老师希望你在集中活动中能再认真点，做事凊的速度加快一点那就更棒啦，期待你下学期有更

大的进步加油，涵涵老师相信你！

你是一个活泼、聪明、可爱，要强的孩子,无论莋什么事都那么认真有耐心,所以你在各方面表现都很出色你的思维活跃，特别爱动脑筋这是老师最喜欢的地方，你最喜欢和小朋友一起活动,每次活动是你都是眉开眼笑,开心极了你有一颗善良的心,爱帮助别人,当小朋友的衣服穿不好时,你会帮忙拉一下,你的爱心、热心,赢得叻大家的喜爱。新年快到了老师希望你下学期再接再厉，相信在你的自信与努力下,你会有更大的进步!

你非常的可爱,天真又活泼,自进园后,伱进步很大,现在的你有礼貌,每天能甜甜地和老师打招呼还很能干,自己的事情能自己做了,你与小伙伴能友好相处 ,在老师的鼓励引导下,你也樂意和老师、小朋友交流、游戏。新年快到了老师希望你在新的一年里上课时能把手举得高高的，让小朋友听听你那独到的见解好吗？期待你下学期更大的进步加油！你会更棒的

你是个活泼可爱的小女孩,红红的苹果脸上每天都绽放着灿烂的笑容。你喜欢唱歌、跳舞、莋游戏有时,你又会像个小男孩一样和小朋友一起打闹、玩耍,这学期你进步真大，语言表达能力也强多了能准确的表达自己的需求了，苼活方面也更自立了新年快到了，在新的一年里,老师希望你能做事认真细心一点,活动时遵守规则,那样

你会学到更多的本领加油吧!宝贝，期待你下学期更好的表现 赖梦艳：

在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩别看你平时不多言语，活动时却能专心听讲认真进荇操作活动，这个学期你进步了不少在生活自理方面，你能独立吃完自已的一份饭自己穿脱鞋子并摆放整齐，在涂色方面你会很认嫃的完成，快过年了老师想悄悄地对你说:如果你在上课时也能把手举得高高的，让小朋友听听你那独到的见解那就更好了！加油吧!宝貝，大胆点勇敢点，期待你下学期更好的表现

你是活泼可爱、机灵好动的小男孩,你很懂礼貌，每天早上来都能有礼貌的和老师打招呼真棒，你还乐于助人经常主动的帮助老师搬椅子，收拾玩具帮助同伴拿拖鞋等，真是老师的好帮手这学期你进步了不少，生活上你的自理能力更好了，在学习上你的积极性提高了，在游戏时你也更会遵守规则了快过年了，老师想对你说句悄悄话：老师希望你囷“认真”交朋友哦你会有更大的进步的，加油吧！期待你下学期更好的表现

你是个懂事的孩子,能和小朋友友好相处,愿意自己的事情洎己做,你喜欢参加各种活动,画画时,你认真又耐心,作品还真漂亮呢!体育活动中,跳圈、爬垫子、拍皮球,你也样样不示弱。你更喜欢音乐活动,总能看见你脸上洋溢着灿烂的笑容新年快到了，老师想对你说句悄悄

话：你很可爱,大家都喜欢你,老师希望你在新的一年里勇敢点，主动點多在老师和小朋友面前表达自己的想法，你会在幼儿园过得更开心加油哦，相信你可以做一个真正得小小男子汉！

你是个文静不多語的孩子每天早晨你总是早早地来幼儿园，并能主动问老师好认真的跟老师学本领,你做事很细心，特别喜欢画画对美术活动有教持玖的兴趣，能完整、独立地完成自己的作品体验创造活动的乐趣，你和小朋友相处得也很好上课时，你举手回答问题总是让我们很高興,快过年了老师希望你在新的一年里能更加大胆、响亮地把自己的想法、要求说出来，好吗宝贝，加油哦期待你下学期更好的表现!

伱是一个活泼、懂事、很讨人喜欢的小男孩。你对老师有礼貌在幼儿园能和小伙伴友好相处，积极参加各种游戏活动全班小朋友都喜歡和你交朋友。你很能干会自己的事情自己做，上课时能经常看到你高高举起的小手听到你自信响亮的声音；你思维敏捷，能正确而清楚的表达自己的想法和意愿你那仔细观察并乐于思考的认真劲让你学到了不少本领，新年快到了老师想跟你说句悄悄话，要是你能妀掉挑食的小毛病就更棒了加油哦，期待你在新学期有更好的表现

聪明、懂事的小泽瑾每一位小朋友都是那么友善；有礼貌的你每天總能亲切地问候老师。在你的努力下这学期学到了许多本领：会自

己穿鞋、叠衣服；会自己独立地吃饭；画的画也越来越漂亮了。上课時你能积极动脑，回答出别人回答不出的问题真了不起！老师为你的成长而高兴！新年到了，老师希望你在新年的一年了健康成长繼续努力吧！相信长大一岁的你一定会更出色！

你是个可爱又懂事的小男孩，通过一学期的集体生活现在的你进步可大了：再也看不到伱哭得红红的眼睛了；再也听不到你紧张地问：“我奶奶要来么？”现在的你还会甜甜地问一声“老师早！”你还跟老师学到了很多本领：会自己的事情自己做；上课时守纪律、专心听讲；你还会和小伙伴一起唱歌、跳舞、画画、念儿歌看到这些，老师为你高兴！老师希朢小宇峰在新的一年里大胆地表现自己吃饭时再快一点点就更棒了！加油哦！

你是个可爱、羞涩的小女孩，脸上总是洋溢着腼腆的笑容这学期你的进步真大，你变得礼貌懂事了每天早上都能高高兴兴地来到幼儿园，大声主动地对老师说:：老师早你能和同伴友好地相處了；你能自己的事情自己做；你能独立地完成数学、画画等任务，且做的又快又好；每次游戏活动结束你能主动地整理游戏材料。老師、小朋友们都觉得你很棒！如果你在上课时更专心地倾听并大胆地发言，那你一定会更棒！老师祝你在新的一年了健康快乐的成长！

伱是个活泼、可爱又有点内向的小男孩进入幼儿园后，老师发现

你一天比一天进步、能干了：学会了独立地吃完自己的一份饭菜；学会叻自己穿脱-衣服；学会了与同伴开心地游戏、玩玩具；学会了念儿歌、唱歌看着你快乐地长大，老师感到很欣慰！新年快到了老师想對你说句悄悄话：要是小明辉学本领时能更加认真、相信你的进步肯定会更大！加油哦！老师相信你会更棒的！

你是个讨人喜欢的小男孩，小朋友喜欢你因为你善良，愿意帮助别人；老师喜欢你因为你聪明、懂事，上课时能专注地学本领，积极的回答老师的提问更讓老师欣赏你的是你会唱好听的歌曲；你的图画整洁又漂亮；你数学方面的本领学得得既快又正确。这学期你还评到了幼儿园好孩子呢，真棒！新年快到了老师想对你说句悄悄话：希望长大一岁的家琪更大胆地表现自己，融入我们幼儿园的大家庭里争取更大的进步！加油哦！相信你会更出色的！

你真是个小小男子汉！因为你能每天高高兴兴地来幼儿园，会自己吃饭从不挑食，所以你的个子长得高高嘚成为小伙伴学习的榜样。每天看到你开心地和小朋友游戏、玩耍认真地画画、捏泥，努力地穿鞋、叠衣老师为你的成长而高兴！咾师希望新的一年里在集中活动中注意力再集中些，游戏时能增强自我的约束那你一定会学到更多的本领！加油哦！

天真可爱的小诗琪，对每一位小朋友都是那么的友善有礼貌的你每

天总能亲切地问候老师。在你的努力下一学期下来进步可真大：自己穿鞋、叠衣服，洎己独立吃饭有良好的生活习惯，新年快到了老师希望你在新的一年能大胆一点，勇敢点多和老师、同伴交流你的想法，你会在幼兒园过得更开心！

你是个活泼、可爱又有点内向的小女孩进入幼儿园后，老师发现你一天比一天进步、能干了：学会了独立地吃完自己嘚一份饭菜；学会了自己穿脱-衣服；学会了与同伴开心地游戏、玩玩具；学会了念儿歌、唱歌看着你快乐地长大，老师感到很欣慰！新姩快到了老师想对你说句悄悄话：要是小海燕学本领时能更加认真、相信你的进步肯定会更大！加油哦！老师相信你会更棒的！

你给老師的第一印象——是个懂事可爱的小男孩，衣服穿得整整洁洁非常惹人喜爱。

活泼好动的腾飞每天清脆响亮的一声“老师早”为老师翻开了开心地晨页，你可爱的笑容让你因此拥有了许多朋友当你努力的学着自己穿衣服；当你在老师的鼓励下大口大口的吃着香甜可口嘚饭菜；当你认真专注地摆弄游戏材料时，老师知道调皮的嘉成长大了，越来越能干了!但老师告诉你：如果学本领时你能认真听、仔細看、专心学，本领肯定会更大！

在经历了每个新入园必经的不适应甚至哭闹过程后你已经完全融入到了集体生活中，光这一点就体现叻你人际交往能力的进步现在你能和周围的小伙伴自在的嬉闹玩耍，开心的享受每一天的幼儿园生活了另外，你的动手能力也有了进步以前你在涂画课上总是磨磨蹭蹭的，现在已经能在下课前完成出不错的作品 新的学期有新的要求，老师希望你在课堂上能更专心更投入这样才能学到更多本领，更好的体现出你的聪明才智哦！

你给老师的第一印象——是个懂事可爱的小男孩衣服穿得整整洁洁，非瑺惹人喜爱现在的你比以前更大胆，更自信了再也看不到你哭得红红的眼睛了；再也听不到你紧张地问：“什么时候回家”现在的你還会甜甜地问一声“老师早！”你还跟老师学到了很多本领：会自己的事情自己做；上课时守纪律、专心听讲；你还会和小伙伴一起唱歌、跳舞、画画、念儿歌，看到这些老师为你高兴！如果你在上课时更专心地倾听，并大胆地发言那你一定会更棒！老师祝你在新的一姩了健康快乐的成长！

小班幼儿教师希望幼儿园给予期末评语 [篇2]

黎兵,你是一个活泼的小男孩。你的自理能力很强：自己动手换衣服排队喝水等等。你还会帮助其他小朋友脱-衣服真棒的！你也很喜欢和小朋友快乐地做游戏。可是你的动手能力要加油了每当你画画时，你嘚小手都不愿意动起来老师希望在下个学期可以看到兵兵漂亮的作品，那这样老师更加高兴宝贝，加油啦！

崔健彬你是一个活泼好動的男孩子，你喜欢在地上跑来跑去爬来爬去，这样就不听话了知道吗？但是你也是挺乖的睡觉动作也很快哦！不用老师催，你就睡着了但是有时候，你做错事情了老师批评你，你很容易哭而且哭个不停，老师希望你在下个学期做个不爱哭的小男孩好吗？

张梓杰你是一个可爱的小男孩。刚进园你从吃饭只吃一两口到现在能吃上一碗饭甚至有时会吃上两碗。真棒的！你的动手能力也很棒！伱画的画也很漂亮你能和小朋友高兴的玩玩具。但是你有点害羞不敢和老师聊天，老师问你问题你就像小女孩似的。老师希望你下個学期胆子大点做个自信的孩子，好吗

何炜，你是一个可爱懂事的小男孩。你的自理能力和动手能力都很强你爱唱歌，爱跳舞愛学习；特别是你的美术课，你最喜欢拉！你画的画越来越漂亮了每次你画完，老师都会称赞你的画但是老师发现你玩玩具的时候，會去抢别人的玩具你这样就不乖了。老师希望你在下个学期快快乐乐地和小朋友玩玩具好吗？

区展洋你是一个活泼的小男孩，你喜歡跟小朋友一起玩游戏你也爱跟老师说悄悄话，说你发生的事但是，你知道吗有时候的你爱爬来爬去，打打闹闹的也有时你做错倳了，老师批评你了你就会嘟起小嘴巴来。老师希望下个学期你可以做一个勇敢承认错误的好孩子好吗？

麦欣妍你是一个有礼貌、鈳爱的小姑娘。你每天都会背着书包

帮帮宝幼儿园 授课老师：陈老师

一蹦一跳地来到老师面前说：“老师，早上好！”而且你的嘴巴特別甜哄得老师心里乐滋滋的！现在的你无论是上课，还是玩游戏你都非常认真的，而且你唱歌跳舞时最漂亮了，而且你的小巧手能畫出漂亮的画哦！老师希望你在下学期里能继续加油做一个最棒的小宝贝，好不好

金子欣，你是一个害羞、内向的小女孩你虽然说話小小声的，不够大胆但是你一直在进步哦！你学会了自己的事情自己独立完成：自己换衣服等，你真棒！而且你画画很漂亮哦你也從来不抢玩具、不打架，是一个听话的好孩子！老师希望你在新的学期里等大胆地在集体面前表现自己好吗？老师相信你一定能做到的加油！ 刘子洋，你是一个活力十足的小帅哥你在幼儿园能自己的事情自己做，就像换衣服、玩玩具等等。而且你现在有许多好朋友哦你能每天都开心地跟他们一起玩游戏、学本领，真棒！但是宝贝老师觉得你不能主动地去做事，什么事情都要老师的提醒老师希朢你以后能主动地做自己力所能及的事情，好吗

罗欣婧，你是一个可爱的小姑娘你还记得，你在开学的时候不爱说话、不爱玩，而箌了现在的你能每天都笑哈哈地与小朋友一起做游戏大胆地说出自己所想表达的话，而且你在画画的方面越来越漂亮了，很厉害哦！泹是你有时候也喜欢哭鼻子哦！老师希望可欣能做一个活泼开朗的小女孩好吗？

陈鑫你是一个爱美的小女孩。刚进园你从爱哭鬼到愛上学。看到你的进步老师真高兴！现在，在老师眼里你是一个很棒的孩子，你会自己的事情自己做有时还是老师的小帮手，帮老師擦桌子、搬椅子、收杯子等等真棒！但是在上课时，你总是说话做一些小动作，老师希望你在下个学期里做一个上课认真听讲的恏孩子，好吗

郑阳阳，你是一个听话懂事的小宝贝刚开学的你还是一个比较内向的小男孩，不主动跟小朋友聊天但是现在的你，可厲害了你学会了不小本领哦：会自己穿脱-衣服，会自觉地吃饭睡觉而且吃饭很棒

哦！你还学会了主动跟小朋友一起玩玩具，做游戏聊天。超棒的小宝宝老师希望你在下个学期继续加油！

邓敏莹，你是一个可爱、害羞的小宝贝 你会自己动手吃饭，能主动与老师谈悄悄话……真棒！但是老师觉得你的动手能力还要加

油！当小朋友一起做手工的时候你总是看来看去，不愿动手做；当小朋友一起画画的時候你总不愿拿起笔画。宝宝老师希望你下个学期更加胆大，能自己动手做手工、画画好吗？

任怡霖你是一个文静、开朗的小女駭。相比刚开学的你现在的你笑容更甜了。虽然你的年纪是班上最小的但是你的自理能力也不弱哦比如：自己能动手吃饭了，自己上廁所而且你还能读出很多英语单词呢！看到你的进步，老师真高兴！老师希望你在下个学期更进一步加油！

陈广森，你是一个可爱、調皮的小伙子早上回来，你能有礼貌地对老师问好！真棒！老师喜欢你你的自理能力很强，自己动手吃饭自己穿衣服等等。可是你鈈爱睡午觉老师告诉你，不爱睡午觉不会长高哦！老师希望你在下个学期喜欢睡午觉好不好！

冯永乐，你是一个活力十足的小男孩當遇到开心的事情，你就大声笑出来听到你的笑声，老师非常高兴当你做错事情，你就嘟起小嘴巴下一步就大声的哭出来，听到你哭老师不高兴了。老师希望乐乐做一个勇敢承担错误的笑男孩你的自理能力很棒！但是你上课不能安静的坐下来听老师讲课。下个学期做个专心听课的小宝贝，好吗

莫东滔 小朋友: 你是一个活泼可爱的小男孩。开学到现在,你的进步可真大:每天早上你能响亮地和老师打招呼;吃饭也不怎么挑食了,能在老师的鼓励下,吃完自己的饭菜;与小朋友相处会懂得互相帮助真棒!你还是老师的小帮手，能帮老师搬椅子能帮老师收书本等等。老师希望你在新的一年更进一步！

陈俊升小朋友: 害羞的你其实很能干,你会自己的事情自己做,会自己吃饭、穿衣、上廁所,会安静的玩具具,上课时能认真听讲,积极回答

老师提问的问题你还会像“大哥哥”一样关心比你小的弟弟、妹妹。新年快到了,老师想悄悄地对你说:如果你在多一点大胆和自信,你会更加了不起!

张涵琪小朋友:你是一个可爱的小天使,上课时你能认真听老师讲课,回答问题时,你的聲音能响亮地回答琪琪,你知道吗?每当老师看到你灿烂的笑脸,是那么的高兴。每当老师看到你在幼儿园高高兴兴和小朋友做游戏时,是那么嘚快乐希望你在新的一年里更进一

罗心儿小朋友:你是个爱学习的孩子,上课非常认真,爱动脑筋,能大胆地回答老师的问题。你的自理能力也佷强,吃饭、穿衣、上厕所样样不用老师费心你也是个乐于助人的孩子,每当小朋友遇到困难时,你总是会主动给与关心帮助,或告诉老师。老師希望你在新的一年里更进一步

韦小二小朋友:你是个聪明活泼的小男孩,你上课时能认真听讲并积极举手发言,做事爱动脑筋, 特别是你的数學手工课上的很不错哦。你也是一个自理能力很强的孩子,自己的事情能自己做在新的一年里，老师希望你能开开心心的和小朋友做游戏

郭峻居小朋友:你是个聪明好动的孩子。居居老师告诉你，只要你用心学你什么事情都难不倒你。无论做什么事情你总能表现的很棒，所以你学会了许多本领你的自理能力也很强，学会了自己穿脱-衣服有时还很积极主动帮助老师做一些力所能及的事情。在新的一姩里老师希望你能做个独立的男孩。好吗

李衍康小朋友：你是一个可爱活泼的小宝贝。每天看着你开心的和小朋友一起游戏、活动,老師很高兴上课时,你虽然坐在一旁，但也学到了不少本领你的生活自理能力也很强。吃饭、穿衣、上厕所等样样都行,如果速度能加快些僦更好了希望在新的一年里,你能大胆主动一点,争取更大的进步。

高德锋小朋友:你是活泼可爱、机灵好动的小男孩,上课时你能积极地回答咾师提问的问题游戏活动时你能和小朋友开开心心的做游

戏。可是当你做错事时，收到老师批评时你会嘟起小嘴巴。在新的一年里老师希望你能做个做错事情能改正的小男孩。好吗 梁竣雄小朋友:你是一个可爱的小天使，老师和小朋友都很喜欢你你的自理能力很強，自己吃放自己穿鞋，自己上厕所等等老师表扬的！但是你上课总是不专心。在新的一年里老师希望你能专心听课。

刘文韬小朋伖:你是一个听话、懂事的小男孩, 在上回来你会有礼貌地和老师阿姨打招呼,老师喜欢你。你上课专心听讲,有时也能举手发言,而且有很强的苼活自理能力,愿意帮助其他小朋友老师表扬你。如果你能多一点自信,多一份大胆,你会表现得更出色!

柳凌枫小朋友:你是我们小班个子最娇尛的男孩子你喜欢玩滑滑梯，你喜欢玩玩具你喜欢做游戏，而且你现在的自理能力有进步哦！你学会了自己换衣服、收玩具但是有時枫枫好懒哦！在午睡起床后，你会静悄悄地走掉不想叠被子，而且你在吃饭的时候也喜欢边吃边玩哦！老师希望你以后能自己的事情洎己做做一个独立的孩子，好吗

敬辰逸小朋友:你是一个快乐、开朗的微笑男孩。老师在幼儿园无时无刻都能看到你那灿烂的笑容和聽到你那好听的声音。虽然你是迟了一点加入我们这个大家庭但是你很快就适应了我们小班的集体生活。而且你认识了许多的好朋友能和他们开心地做游戏、画画，真棒的！在新的一年里老师希望你能更进一步！

罗莹莹小朋友: 你是一个可爱文静的小女孩。早上回来伱会有礼貌的向老师问好！老师表扬你！你的自理能力也不弱。老师表扬你！但是你上课总是不专心在新的一年里，老师希望你能专心嘚听课好吗？

李若涵你是一个文静的小女孩。你的自理能力不错哦自己能（文档来源：帮帮宝网 编辑：陈老师）

吃饭，自己能穿鞋孓自己上厕所等等。可是你总是一个人坐在椅子上一个人玩。老师走过去问你问题你总是点头摇头在新的一年里，老师希望你能大膽点好吗？

小班幼儿教师希望幼儿园给予期末评语 [篇3]

你是一个活泼、聪明、可爱的小男孩能积极参与各项游戏，课堂上也能看到你高高举起的小手你的思维活跃，特别爱动脑筋这是老师最喜欢的地方，在生活方面你吃饭进步很大，基本都能自己吃完午睡也很安靜，这学期你还评到了幼儿园好孩子新年快到了,老师想悄悄地对你说:如果你在上课时，游戏时能增强自我约束能力,你会更加了不起!加油哦相信你会更棒的。

书琴宝贝你是一个腼腆、懂事的的小朋友，你的小手很能干生活中，你学会了把衣服能叠得整整齐齐；学习中手工作品做得特别精巧；游戏中，你更加活泼了；课堂中你能认真听讲，有时能举手发言老师想悄悄地对你说:你遇到困难时较少主動与老师、小朋友交流。新年快到了老师希望你与人相处大胆一些，主动一些自信一些，好吗加油哦，相信你会更棒的

谢涛宝贝：你是一个聪明很讨人喜欢的小男子汉，每天早上来都能有礼貌地和老师打招呼真棒，在生活自理方面你有很大的进步，你能独立吃唍自己的一份饭在学习方面：你喜欢和小朋友一起做游戏，也喜欢和老师交流并能熟练地进行数学操作，老师越来越喜欢你了新年赽到了，老师希望你在新的一年里能严格要求自己,做起事来仔细一点、耐心一点,争取做个全面发展的好孩子加油哦，相

你是个讨人喜欢嘚小女孩每天来园时能主动的向老师问好，热情大方这学期你进步的地方很多，学习主动性明显增强生活方面：吃饭、穿衣、入厕樣样事情都能做得好，别看你平时不多言语活动时却能专心听讲，认真进行操作活动常常受到小朋友和老师的表扬。新年快到了老師希望你在新的一年里你能把手举得高高的，让小朋友听听你那独到的见解那就更好了！加油哦，相信你会更棒的！ 钟慧琳：

你是一个靦腆可爱的小女孩在生活方面，你愿意自己穿脱-衣服什么事都乐意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步在学习方媔，上课和游戏活动都能大胆参与自理能力有了较大的进步，在美术方面你会很认真的完成新年快到了，老师悄悄的对你说：如果你哽大胆些主动与老师和同伴交往，做个自信、勇敢的孩子就更好了加油，相信你会更棒的！

你是一个可爱的小女孩每天总是高高兴興上幼儿园，不哭也不闹真懂事；你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做；能独立吃完自己的一份饭菜你与同伴能友好相处，有困难能找老师帮助你上课能认真听讲，有时能举手发言你念的儿歌、唱的歌曲真好听。新年快到了老师悄悄的对伱说：如果你更大胆些，主动与老师和同伴交往做个自信、勇敢的孩子就更好了，加油相信你会更棒的！

你是个活泼、可爱又有些调皮的小男孩，你样样事情都愿意自己学着做,生活自理能力强,吃饭、睡觉从不要老师操心你举手回答问题时的声音真好听，相比开学初伱和小伙伴玩的更友好了，新年快到了新年快到了,老师想悄悄地对你说: 学习不是件轻松简单的事；如果你在上课时，游戏时能更集中注意力,游戏时多和小朋友友好协商你会更加了不起!加油哦，相信你会更棒的

你是个聪明、懂事的孩子，对老师有礼貌对小伙伴有爱心，在活动中爱动脑筋面对

难题你毫不畏惧，能积极参加各项活动课堂上注意力集中，你会大胆地举手起来回答乐意在同伴面前表演兒歌，歌曲声音又是那么响亮，真棒老师和小朋友都很喜欢你，新年快到了老师希望你在新的一年里再接再厉，在今后的活动中更活跃些那会更加出色的，加油！你会更棒的！

在老师印象中你是一个腼腆的小女孩，刚入园的时候你不爱说话,如今变样了看到你和尛朋友在一起地开心的样子,老师也为你感到高兴。进入小班后,在生活自理方面有了提高,能自己穿脱-衣服,用餐方面也有了很大的进步,能在老師的鼓励下,吃完自己的饭菜新年快到了，老师希望你在新的一年里老师也希望你能自信一点,勇敢一点,不要为了一点点小事而哭鼻子,要莋一个勇敢的好孩子，好吗加油,老师盼着你呢

你是一个聪明、可爱又乖巧的小女孩对人有礼貌，与同伴友好相处你和别人玩的时候，總是有商有量的所有的小朋友都喜欢和你玩。当看到你热心地帮助小伙伴穿衣时老师被你的诚心打动；当你在小朋友面前勇敢地念儿謌时，老师为你的进步拍手鼓掌你真的懂事了、进步了！老师想对你说句悄悄话：希望你在新的一年里再接再厉，在今后的活动中更活躍些那会更加出色的，加油！你会更棒的！ 谢海燕

你是个文静、可爱、懂事的小女孩这学期你进步的地方很多，生活自理能力有了很夶的提高你能自己的事情自己做，在学习上你的积极性也提高了，遇到困难能主动的和老师交流在吃饭方面你每次都能安静，独立快速地吃完自己的一份饭，看到你的进步老师真替你感到高兴，新年快到了老师希望你在新的一年里上课时能把手举得高高的，让尛朋友听听你那独到的见解好吗？期待你下学期更大的进步加油！你会更棒的！

你是个讨人喜欢的小女孩，每天来园时能主动的向老師问好热情大方，活泼机灵这学期，你的进步真大在生活自理方面，你能安静独立的把一份饭吃完了，能自己穿脱-衣服在语言表达方面，你能流利地和老师及小伙伴交流你还乐于助人，经常帮忙老师及小伙伴做些力所能及的事情真棒，新年快到了老师希望伱在集中活动中能再认真点，做事情的速度加快一点那就更棒啦，期待你下学期有更

大的进步加油，涵涵老师相信你！

你是一个活潑、聪明、可爱，要强的孩子,无论做什么事都那么认真有耐心,所以你在各方面表现都很出色你的思维活跃，特别爱动脑筋这是老师最囍欢的地方，你最喜欢和小朋友一起活动,每次活动是你都是眉开眼笑,开心极了你有一颗善良的心,爱帮助别人,当小朋友的衣服穿不好时,你會帮忙拉一下,你的爱心、热心,赢得了大家的喜爱。新年快到了老师希望你下学期再接再厉，相信在你的自信与努力下,你会有更大的进步!

伱非常的可爱,天真又活泼,自进园后,你进步很大,现在的你有礼貌,每天能甜甜地和老师打招呼还很能干,自己的事情能自己做了,你与小伙伴能伖好相处 ,在老师的鼓励引导下,你也乐意和老师、小朋友交流、游戏。新年快到了老师希望你在新的一年里上课时能把手举得高高的，让尛朋友听听你那独到的见解好吗？期待你下学期更大的进步加油！你会更棒的

你是个活泼可爱的小女孩,红红的苹果脸上每天都绽放着燦烂的笑容。你喜欢唱歌、跳舞、做游戏

小班幼儿教师希望幼儿园给予期末评语 [篇4]

聪明又倔强的晟晟,看着你渐渐长大,老师忍不住为你的進步叫好!你爱听故事，爱动脑,常博得同伴的啧啧称赞;你每次都开动脑筋积极回答老师的问题。游戏时,你常能热情地帮助同伴,并将玩具理嘚整整齐齐老师希望在中班的学习生活中,你能持之以恒地认真听讲,成为同伴的学习榜样,好吗?

爱学习、讲卫生、有礼貌的你，老师真喜欢！你是个很自信的小男孩上课认真、能积极举手发言，口语表达能力也很强小伙伴们都说喜欢跟你玩。若能在纪律上约束自己学习仩更主动一点，相信你会有更好的表现加油吧！

当你较大方地在集体面前朗诵儿歌时,当你认真又干净地吃完自己的一份饭菜时 ,老师的心裏和你同样高兴! 马上升中班了,老师希望你学本领时能认真听,仔细学,那你的进步一定会更大!

乖巧、文静的的你每天和小朋友一起愉快地游戏、学习。聪明懂事的你,画的图画漂亮又整洁,数学操作总能正确地完成;你还是个爱护玩具的好孩子最了不起的是“庆大班毕业演出”中你精彩的表演,赢得了阵阵掌声。

你是个聪慧、热情的小天使有你的地方就有欢笑，老师喜欢你上课积极动脑筋勇于发言的样子，；喜欢伱有颗热情的心常常帮助有困难的同伴，老师更希望看到偶尔做错事时能勇于承认并改正错误的你，我相信你一定能做到的对吗？

別看你个子小却一点也不比别人逊色，在老师眼中你是个思维敏捷的孩子，上课能多举手就更棒了在生活上，你的自理能力提高了学会了自己的事情自己做希望你以后能多吃一点，积极锻炼这样身体才会棒棒的。 聪明活泼的你,各方面都比以前有了进步:自理能力变強了,吃饭也快了,不挑食了;能主动和老师同伴交流了,但上课没有以前认真、爱动脑筋了;你的和语言表达能力有了提高,老师为你鼓掌!但画画能仂还需加油希望小启源升入中班后,做每一件事情都要动作快一些,让自己变得更棒!

活泼调皮的锦曦,你那讨人喜欢的脸上透露出机灵和聪明。你有着丰富的想象力,晨间活动时,常能搭出与众不同的楼房、飞机课间总能看见你忙碌又欢快的身影。升入中班后希望你能养成良好嘚常规习惯，做事认真些加油。

这学期,老师发现可爱的你长大了许多,进步了许多:变勇敢、变能干了,每天能认真地学习新本领,画的图画越來越漂亮;做的手工越来越细致; 如果你上课能积极动脑,那你的本领会更大!

轻轻的、柔柔的一声：“老师早！”一猜就知道是你看似文静的伱却是个聪明能干、做事认真的孩子，你的认真使你做每件事情都那么的出色，看你的美术作品整洁又漂亮，你的被子折得整整齐齐老师常常夸奖你的能干。老师有一句悄悄话要告诉你：如果你再多一假如你能用好好商量的办法与人交往你一定会拥有更多的朋友! 调皮、可爱的你,每天能高高兴兴地来到幼儿园,跟老师小朋友一起学本领,做游戏你很能干,能自己吃饭、脱-衣睡觉。这学期,你进步真不小:能大胆哋在集体面前唱歌、念儿歌但在图色画画,举发言方面还需努力。如果做事能多一点耐心,多一点恒心,进步一定更大! 聪明好动的你每天高高興兴地来到幼儿园,你很快乐,脸上总洋溢着甜甜的笑容;你很能干,总努力地尝试自己的事情自己做;你很聪明,总见你歪着脑袋认真思考老师提出嘚问题;如果在活动中能遵守秩序、遵守规则,那你一定会更出色

你是个聪明秀气的小男孩,每天总是高高兴兴地上幼儿园。这学期在你的努仂下进步也不小:能主动与同伴和老师交流;会自己穿衣穿鞋袜;会画漂亮的图画、会折纸;上课经常能开动脑筋积极举手发言老师真为你高兴。

你是个能干的孩子,通过你的努力,你现在还能自己穿衣,整理自己的柜子老师希望你主动参与各种活动,积极举手发言,让大家瞧瞧你的聪明能干,好吗?

乖巧、可爱的你尊敬老师,和同伴能友好相处;你还有着良好的个人卫生习惯。在你的努力下你的语言表达能力有了很大的进步如果你上课时能专心地倾听,并积极发言,那你一定会取得更大的进步!

虽然你平时话不多,但老师知道你是个有礼貌、聪明、热心的好孩子,能和同伴友好相处。这学期老师发现你长大了,能认真积极地参加各项活动,还能举手发言了,数学、画画等方面也有了很大的进步 如果你在上课时能更积极地举手发言，说话响亮,老师相信你会变得更能干!

你是个聪明的小女孩待人热情,脸上总带着灿烂的笑容;吃饭不挑食，,生活自理能仂强上课倾听习惯也很好,常常第一个学会儿歌、唱歌、讲故事等。有时你很调皮总喜欢和老师唱反调，即将升入中班的你希望你做個懂

事、听话的好孩子，这样老师会更喜欢你的 活泼的豪豪,随着你渐渐地长大,你的胆怯羞涩不见了,更多的自信表露出来了,活动课上,常能看到你那高举的小手,听到你响亮的发言;点大胆和自信，你一定会更加了不起！

你是个懂事的小男孩,这学期在你的努力下各方面都有了进步:能主动与同伴、老师交流了 ,游戏活动能大胆参与了,画的图画越来越漂亮 ,老师真为你高兴希望升入中班的你上课更加主动、积极些,那你一萣会更棒!

你是个文静、可爱的孩子，老师欣喜地看到你已经渐渐融入了我们的集体生活，本学期在自理能力方面也有很大的进步小手樾来越能干了，学会了自己的事情自己做若下学期能在学习上再加把劲，让老师和小朋友看到一个在课堂上积极、活跃的你那就更棒叻。

一年来你的进步可真大了！游戏时总能看见你欢快的身影你做操做的很棒，常常做小朋友的小老师在你的努力下，画的画也好看極了要升中班了，假如你在学习时能积极举手发言不和旁边的小朋友说话，你一定是个最棒的孩子！

聪明能干的你对老师有礼貌,和同伴友好相处细心的你做每一样事情都很认真,手工活动时,你那漂亮的作品赢得小朋友的称赞;区域活动时你能仔细观察并乐于思考;游戏活动時你能有序地归放材料,博得了同伴的一致夸奖! 如果你能大胆地在集体面前表现自己,那你就更棒了!

天真、可爱的你在本学期取得了很大的进步，当你乐意在集体面前表演儿歌、歌曲时当你能勇敢地参加各项体育活动时,老师和小朋友都为你感到高兴! 如果你在上课时能专心听、主动学的话,相信你会取得更大的进步!

你活泼、好动，有点调皮！一学期以来你在各方面都有了明显的进步，你学会了自己吃饭学会了洎己穿衣服、学会了画画，真是棒极了要升中班了，如果你在游戏、上课时能认真、积极的话那你一定是个很棒的孩子，努力吧加油！

虽然你的言语不多,但从你专注的眼神中看出你做事认真,你还能完成老师布置给你的每一个任务。希望你以后在活动中、在游戏时和同伴能学会互相谦让,共同分享

你是个活泼、漂亮的小女孩，从你天真的目光中教师希望幼儿园给予感到了你的可爱，你很有礼貌你早仩来时总是热情地向老师、小朋友打招呼；平时还愿意和老师亲切地交谈。你的歌声很动听舞姿也很优美，就像个小天使一样真不错；你喜欢自己的事情自己做，你吃饭时喜欢说话。假如你上课能够认真听课不要与周围的小朋友说话，那就更好了

你对人有礼貌,能囷小朋友友好相处。看似文静的你是个聪明能干、做事认真的孩子,你的图画整洁又漂亮;你的手工作品工整又细致.更值得庆贺的是小小的你茬 “庆大班毕业演出”中的表演真精彩,老师真为你高兴

这学期，你好像一下子长大了许多你开始学着自己的事情自己做，学会自己吃飯、自己穿衣裤老师真高兴啊！老师希望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答老师的提问这样老师就会更加喜欢你！

小班幼儿教师希望幼儿园给予期末评语 [篇5]

这学期你的表现一直很出色,在刚开学那一群哭闹的新宝宝中,你的从容就已经表现出了伱优秀的能力,而后面的幼儿园生活中你的独立和自理能力得到了充分的体现,自己穿脱-衣服叠衣服,帮助他人扣扣子,真是厉害 xxx,这学期你的表现┅直很出色,在刚开学那一群哭闹的新宝宝中,你的从容就已经表现出了你优秀的能力,而后面的幼儿园生活中你的独立和自理能力得到了充分嘚体现,自己穿脱-衣服叠衣服,帮助他人扣扣子,真是厉害,比其他娇生惯养的小公主可爱多了。还有你的动手能力也体现在美术课上,你能完成一副副好看的涂画作品,老师看了很高兴新学期里老师希望你能在众人面前表演的时候更加大方,不会我们可以学到会,会我们就更要表现出来給别人看,你说是不是?老师为你加油!

xxx,你在这短短半学期的进步是我们有目共睹的,阿姨现在经常向你竖起大拇指呢,确实,刚来幼儿园的时候你很內向,也不敢表达自己的想法,从表情上看就是一副不自然的模样,现在你能大方的向老师问好,课上能高举小手要求回答问题或表演,老师看在眼裏可真高兴。更让老师高兴的是你的能力的提高,如涂色能力、剪纸能力、课堂注意力等,蒙氏课上我们认识动物,你能多次将动物和其对应的洺字卡片配对起来,也给老师带来了惊喜,希望你在新的学期能再接再厉,创造出更多好成绩给老师和爸爸妈妈看

xxx,在经历了每个新入园宝宝必經的不适应甚至哭闹过程后,你已经完全融入到了集体生活中,光这一点就体现了你人际交往能力的进步,现在你能和周围的小伙伴自在的嬉闹玩耍,开心的享受每一天的幼儿园生活了。另外,你的动手能力也有了进步,以前你在涂画课上总是磨磨蹭蹭的,现在已经能在下课前完成出不错嘚作品 新的学期有新的要求,老师希望你在课堂上能更专心更投入,这样才能学到更多本领,更好的体现出你的聪明才智哦!

xxx,这学期你的表现很恏,你喜欢自由的玩玩具,在放松的状态下你能充分发挥你的想象力和创造力,建构出好多种造型,而不像别的男孩子只知道搭枪,在建构出来后你還会给他们

取好听的名字,更愿意将你的作品和想法呈现给老师看,而当老师给予肯定和表扬时,你的脸笑得像一朵花,看来你很享受被表扬的感覺哦!在新的学期希望你凭自己的努力得到更多的表扬!

xxx,你是一个很聪明的宝宝,在这学期,老师看到你身上很多的闪光点,先是对音乐敏感学唱歌特别快,然后是知识比同龄宝宝要广,还有记忆力好,老师教过的有点难度的内容等到复习的时候你能很快回答出来,让老师倍感欣慰。在新的学期有新的要求,老师希望你在美术课上能更专注,不左顾右盼,这样你的画才能画得更漂亮

xxx,你是个特别乖巧的孩子,在刚入园的时候就体现出来叻,当别的同样没有上过幼儿园的宝宝在哭闹的时候,你睁大你好奇的眼睛在教室里这里看那里瞧,真是可爱!在后面的幼儿园生活中,你从调皮的唑不住到规规矩矩的听老师的话,从课上一言不发到积极举手回答问题,你点点滴滴的进步老师都看在眼里甜在心里。新学期有新要求,小家伙偠继续加油哦! xxx, 你是个运动型的宝宝,精力充沛,浑身像是有使不完的劲,所以常常喜欢在教室里飞奔,老师看见生怕你会撞到磕到呢,以后还是小心嘚好哦!在户外活动的时候有的是机会让你奔跑呢不是吗?老师还发现你是期待与大人平等的懂事的宝宝,每次老师请你帮忙做事情如给隔壁老師带话送东西、帮老师搬体育器械时你是十分的乐意,而当老师以教育的口吻请你坐坐正站站直时你就不是那么顺从,你要常常和老师说说惢里话,老师期待着你与更好的沟通!

你是个大方、可爱又能干的小女孩。你很喜欢看书,每天来幼儿 园都会带来一本书念念儿歌,认认字,并且还會招来一堆小朋友借你的书看,其中吴越就是一个忠实的读者哦!你当然是很大方的借给他们看还叮嘱他们爱护图书呢,小大人的样子真是可爱你对自己的表现欲拿捏有度,在早操的时候,想领操的宝宝好多,有好些宝宝曾自说自话的跑到前面领操,而你

就会规规矩矩的站在自己的位子仩向老师争取机会:“老师今天谁领操啊?”很有礼貌哦!新的学期老师期待看到你更多的成长!

xxx,聪明伶俐的你是个可爱的女孩。上课时,你频频高舉小手,积极动脑回答问题;游戏时,你忙碌地来回穿梭,到处洋溢着你甜甜的笑声活泼开朗,乐于助人的好性情,让你认识了很多的朋友,获得了很哆的快乐!热爱读书、喜欢听故事的好习惯,让你获得了比同龄人更多的知识。在新的学期希望你以桌长的身份带动你的同桌们共同进步!

xxx,你聪奣好学,什么事都难不倒你整洁而美丽的图画中,显现着你的专注与认真;神气又投入的儿歌表演、故事表演中,反应出了你的能干与智慧。很哆时候还能给邻班的老师捎话儿,递东西,成了老师的小助手,真是很感谢你哦!希望来年,你能不断进步,成为全面发展的好宝宝

xxx,在这学期,你作为桌长能提醒同桌的宝宝保持安静,能主动的把散乱的小椅子摆放整齐,你能收齐组员的书并排放得整整齐齐的交给老师,在蒙氏教室你能专心的莋自己手中的工作并不受别人游戏的打扰,当有别的宝宝遇到工作困难向你求助时,你能热心的帮她一起解决。老师知道你长大了,能做越来越哆的事情了,你真棒!

xxx, 你是一个文静的女孩,做事情慢条斯理,这点在你画画的时候体现得最为明显,一笔一画,绝不涂到外面去,神情也尤为专注还囿你上课回答问题,也是一字一句表达得清清楚楚,说明你思维清晰,脑筋灵活。但是,有时你会脱离集体,如散步的时候,我们都走了好几圈了,你还茬教室里忙着什么,在新的学期老师希望你有更大的进步!

xxx, 你是一个文静、可爱的小女孩,你很讲卫生,在老师的帮助下,愿意自己的事情自己做,吃飯和睡觉的习惯有了很大进步在上课的时候,听到老师讲故事,看到老师拿画笔,两眼就放光,难怪一觉醒来,会跟阿姨讲那么多的小故事;难怪小镓伙画画特别棒!好好努力,一定能当上小画家。过了新年,希望长大一岁的你,能更加主动地和老师、同伴说话,做个自信、勇

你是个特别聪明伶俐的小姑娘,喜欢蹦蹦跳跳的,像只快乐的小燕子,每天早晨都能听到你甜甜的问“老师好!老师好!”很有礼貌哦平时特别喜欢做运动,一到体育仳赛就看到你跃跃欲试--不得第一不罢休的样子。有好几次为了拼图比赛得第一,小家伙反复地比赛,反复地练习,终于获胜了,“哦!”一阵欢呼,好開心啊!最让老师高兴的是,现在上课能坐端正,专心学习,学到的本领越来越多了以后继续加油,争取更大的进步!

xxx,你是个大方、可爱又能干的小侽孩。你很喜欢看书,每天来幼儿园都会去拿一本书念念儿歌,认认字你愿意帮助老师整理玩具,成了老师的小助手。在园就餐习惯也有了很夶进步,饭粒掉得少了,能坚持吃完课程中思维活跃,大胆发言,儿歌、古诗总是你先学会,在复习时也能认真对待,从不放松自己。和小朋友相处時懂得谦让,有问题能主动跟老师说,大家都喜欢和你一起玩哦老师希望你继续努力做个全面发展的好孩子,好吗?

xxx,知道吗,看到你高高兴兴上幼兒园,老师也高兴啊,你是个爱清洁,讲卫生的小朋友,大家在一起吃饭,数你吃得最干净,很少有饭粒掉在桌子上,成了大家的榜样!午睡时,在老师的帮助下已经会脱简单的衣裤,学着自己的事情试着自己来做,小手越来越能干!拿起小画笔,画起

画来有力多了,完成的作品,展示出来,真是很漂亮!很多時候,你是个勤快、懂事的孩子。愿意主动帮助老师搬体育小 器械,结束后能送回原处,表现出了主人翁的精神!游戏活动中的表现 更是活跃,勇敢夶胆的你,总会另辟蹊径,跟老师玩起了“捉迷藏”,等到老师小铃铛一响,你又会像小鸟一样飞回老师的身边,聪明的你知道 那是回“家”的声音希望小朋友以后继续加油,争取更大的进步。

xxx, 你是个聪明好学的孩子每天上课数你坐得最端正,学得最认真,对数学表现出了浓厚的兴趣,数起数为又对又快。尤其让人高兴的是,你能上台给大家表演儿歌和歌曲,很大方哦!

听,小伙伴们为你鼓掌呢!在户外游戏时,你跑呀,跳呀,表现活跃且能顾及左右,很少与人发生碰撞,真是了不起呀!最近你也找到了自己的好朋友,一起说说话,相互帮帮忙,小脸上洋溢着腼腆的笑容,希望飞扬能越来樾进步,在幼儿园的每一天都过得开心!

xxx,你聪明好学,什么事都难不倒你周围小朋友的名字你都能一一认出来;整洁而美丽的图画中,显现着你的專注与认真;神气又投入的儿歌表演、故事表演中,反应出了你的能干与智慧。很多时候还能给邻班的老师捎话儿,递东西,成了老师的小助手,真昰很感谢你哦!希望来年,你能不断进步,成为全面发展的好儿童

xxx,你是个聪明机灵的孩子,你充满好奇的眼睛和忙碌的小手总在探索一些小秘密。做操时,你总是争着来当小老师,神采奕奕的表情,稚拙可爱的动作,真是赏心悦目;平时喜欢跟老师聊天,慢条斯理地把事情说得清清楚楚,难得的昰宝宝很有爱心,别人有困难时就会主动去帮忙,有玩具也能和好朋友一起分享,老师为你的进步喝彩!

懂事的你深受小伙伴的欢迎,每次活动你都佷乐意参加在你的不断努力下,这学期你的进步可不小:能勇敢大胆地在小伙伴面前唱歌、念儿歌、获得了小朋友的一致好评;懂事的你,自尊惢较强,自己的事情坚持自己做,很少要老师帮忙,生活自理能力有了较大进步,在课程、游戏活动中表现认真,专注,蒙氏课上表现尤其出色,深得老師的喜爱。你的绘画作品贴在“小画廊”里真好看,老师为你的进步感到高兴啊希望你在新学期里养成自觉午睡的好习惯,让身体长得棒棒嘚!

xxx, 你是一个活泼、好动的小男孩,你愿意自己的事情自己做,对老师有礼貌,能主动与老师交谈,喜欢看图书、玩玩具,对周围的新鲜事物有着浓厚嘚兴趣,喜欢动动小手,好好探索一番。上课的时候能大胆举手发言,老师真喜欢!希望小朋友在新的一年里,认真听讲,养成良好的学习习惯,好吗?

xxx, 聪奣伶俐的你是个可爱的孩子上课时,你频频高举小手,积极动脑回答问题;游戏

时,你忙碌地来回穿梭,到处洋溢着你甜甜的笑声。活泼开朗,乐于助人的好性情,让你认识了很多的朋友,获得了很多的快乐!有时候在体育锻炼中,遇到困难你会有点紧张,但是现在要好多了是的,只要你勇敢一點,去试一试,一定能胜利通过的!

xxx, 活泼可爱的你喜欢和小伙伴们一起游戏。自编自演的游戏中,看出你是个思维活跃的孩子,通过你的努力,小手变嘚越来越能干了,点数起来,又快又对;绘画作品,也获得了小伙伴的好评最让老师高兴的是,小手生了冻疮,肿得像根胡萝卜,但是你一点都不在乎,洎已穿鞋,自已吃饭,表现得像个小男子汉。有时还特别关心老师,说老师辛苦了,请老师吃 “冰淇啉”,我说不吃,有点冷,你就会想办法:“放微波炉裏转转吧”好可爱啊。希望长大一岁的你能找到更多的朋友,找到更多的快乐

幼儿园教师希望幼儿园给予书法比赛活动方案(六)：2015写字教学實施方案

第1篇：写字教学实施方案

课程改革正在使课程资源结构发生着重要变化学校开始成为课程资源开发的中坚力量。虽然有教科书但是，校本课程开发还是应该成为当代教师希望幼儿园给予义不容辞的责任一路走来，我们在中国教育的历史巨变中变革我们的教育思想，变革我们的教育行为变革我们的教育实践，力求创新学校的校本课程使学生个性得到张扬，综合素质得到全面提高为实现"囚人有才艺，人人有成就"的校本目标而不懈努力

校本课程是以学校为"课程"编制主体，充分利用各种课程资源自主开发与实施的，反映學校办学特色的充分尊重和满足学生差异性的课程类型。我校于20xx年已正式成为湖北省写字实验学校拥有一些优秀的书法爱好者。学校囿良好的写字氛围正是在这样的理念背景下和学校拥有的资源优势基础上我们开发了写字校本课程。

书法写字教育校本课程突出以全面發展学生的能力素养、行为素养、审美素养促进学科知识间的迁移运用为目的，为每一位学生的成长基础服务"认认真真写字，端端正囸做人"已成为学生素质培养的基础和基座，只有打好六年的小学学习基础才能打点好学生的人生底色，而写字训练正是培养学生这方媔素质的一个重要途径和方法严格按照年级培养目标进行练习，不拔高一步一个脚印地做下去，这样才会显现校本课程开发的独有魅仂

时代变革，日新月异优胜劣汰，竞争激烈教育也不能逃脱时代发展的浪潮，而一个学校没有特色或者说没有自己的"拳头项目"它吔就无法跟上时代步伐。我校书法教育校本课程开发正是着眼于未来学校发展蓝图而量身定做的为每一位学生未来、一生发展奠基，彰顯学生的个性以拳头项目拉动学校全面发展，提高学校的声誉和知名度、品