商对老师课堂教学的评价的课程怎么样？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-07-12 04:03 标签： 对老师课堂教学的评价

新课程标准下的评课要求教师既能发现问题，分析课堂教学行为背后隐藏的观念又能以现代教育科学理论为指导，以新课程标准为依据对数学课堂教学的课前目标設计、课堂实施过程、教学效果跟踪反馈等内容进行评价。

常见的形式有两种一种是在教案中间做点评，一种是在终了做点评

中间点評：怎么教，为什么这样教将会达到怎样的效果?

1、教材简单评析，引用课标要求(一两句)

2、总体概括教学案例突出的特点

3、分点阐述其特點(一两句理论阐述两三句亮点分析，结合教学案例中的具体做法谈注意语言简洁，深入浅出评价客观，不说过激词语最好能体现歸纳能力)

4、如有可能，提几点建议一两点即可。

教案或教学片段评价内容方法：

1、评教学目标教学目标确定：全面、具体、适宜， 有針对性、导向性

2、评教材处理。精心组织、处理教材：根据教学规律、教学目的、学生的知识基础、认知规律以及特点对教材进行合悝的调整，充实与处理重新组织、科学安排教学程序，选择好合理的教学方法使教材系统转化为教学系统。

3、评教学程序教学思路設计，符合教学内容实际学生实际;有一定的独创性，给学生以新鲜的感受;教学思路的层次脉络清晰;教学思路实际运作的效果好。

1).教学方法因课程因学生，因教师自身特点而相应变化的量体裁衣，灵活运用

2).面向实际，恰当地选择教学方法在教学方法多样化下一番功夫，使课堂教学超凡脱俗常教常新，富有艺术性

3). 教学方法的改革与创新。看课堂上的思维训练的设计要看创新能力的培养，要看主体活动的发挥要看新的课堂教学模式的构建，要看教学艺术风格的形成等

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【摘要】 1987年在我校“职称改革”Φ,因为工作上的需要,笔者有幸听了不少教师的课,如何评价教师的课堂教学质量?是好呢?好在什么地方?要是不好呢?不好在什么地方?我认为:

1987年在峩饺“职称改革”中,囚为丁.}教学力法适4h作IL的需要,笔者钉幸听了不少教师的课,A.语六表述得好;91何评价教师的课堂教学质量?是好呢?好5.师’卜积极性高:R们-么地方?要是小好呢?不好在什么地6.教学程序组织得好;方?我认为:7.正确贯彻教学原则(尤其是肩发性原则和直观性原则);一、应该有以下评议內容:8结八教学内容进行思想政治、道德1.教学H的明确;品质教育;2.教学内容正确;9.板书工整,层次分明;脚滔陈门陡、来切、庄重、情绪“洗理、问悯運算和必要的综合分析、瞅”奏。川川Z课者课堂教学的一般似况二、评议的方方表内评议意见分为5级,即分别打]--翼听课前将印爪j包妩上述十项评议内容分来表示:5分表示很满意(没行缺点);的“课堂教学质量评议表”发给每什yj汉,1分表示满意(有很少缺点);3分表示。脸者,要求听课者在聽课过程中对表内项H逐(要作某些改进);2分表示较差(要作卸项认真填写(在栏内打一个丫号即可),这当多的改进);l分表示很差(有很多缺就是最简明的“听课记录”课厂进亨整陷)。教师课堂教学质量评议表0序lit议民见1根得l;-寻ds4:3121N仆B【1教字b闪欢砸:sg5IZI救字内容正、32r3‘教学方法适合128I4jffRdeallf%ity”‘3f!5-师生积极性高1506敎字程)们9织得好fiI’、7正确贯彻教学原则ZZ【8结合教学内劳进行忍/8琳兰坏汝圾育2.SIE19-板书工骆.层次分明-2DI01o’教态自然、奈切、庄重.悄绪彻满、口_SZ【PO5、計:方法:现若有五位教师听了张对老师课堂教学的评价的课,三听谦记录综合缨理后情庆如下:一为什么要有“权重”呢?这是为了对各80一85.S分算恏课;7O一79.5分算较好的个评议内容的不同的重要性予以正确的平课;的一69.5分算一般的课159.5分以下的衙。课*不灶”课那么,这次张对老师课堂教学的評价的课堂教计算约果如下:-学质量5经过五位听课教师的评议结果盯.3序号1的计算方法是:‘分显示是一堂好课。(3x5+14+1。1)5x3=12分”又从纵的方面考察,伍位听课教师对张上面这个算式中、5的5是听课有记录资对老师课堂教学的评价的这堂课的评议,第4序号也是13.2料的人数;。3的3是这项评议内容:“敎学分,都是最高得分,即教学内容正确和语目的明确”的权重言表述得好,这两个方面,课堂教学表现十用同样的计算方法、序号2一N的结分突絀,应该予以肯定和赞扬。果分别得分为:13.2分;8分;13.2分;4.Hr上述评议内容和方法,也完全适用于学分4.2分ZS.8分;11分59.8分;2.3分。生对授课教师的评议,既适用于高等学校,乙述十项评议内容的分数相加总分数是87.3也适用于中等学校;笔者在实践过程中深深分体会到上述评议内容和计算方法,都比较简假如我们規定:90分以上算很好的课;便易行,特此求教于同行诸君指正。83如何评价教师的课堂教学质量@陈溶1987年在我校“职称改革”中,因为工作上的需要,筆者有幸听了不少教师的课,如何评价教师的课堂教学质量?是好呢?好在什么地方?要是不好呢?不好在什么地方?我认为:

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