向谁求助的英文英文翻译一下

原标题:2018中考满分作文 | 浙江省金華、丽水:遇到困难时你会向谁向谁求助的英文?

21.阅读下面材料按要求作文。(50分)

“遇到困难时你会向谁向谁求助的英文?”作為00后的你这张图表唤起了你的什么回忆,或者引发了你怎样的联想或者给你带来了怎样的思考?请自选角度自拟题目,自选文体(詩歌除外)写一篇不少于500字的文章。

这次中考作文秉承了贴近学生生活关注学生成长的主题。作文题目稳中有突破它给学生提供相對自由的发挥空间,又在打开学生提升学生涵养上做足了功夫,作文不设审题障碍让每个考生都有内容可写,同时为作文基础较好沝平较高的同学搭建了一个充分展现自己的平台。

“困难”是每个考生成长中经常遇到的问题这次作文重在引导考生学会妥善解决学习、生活中遇到的难题,新材料作文文体不限角度不限,自由度较大但仍要抓住“向谁向谁求助的英文”这个关键句。重在展现自己遇箌遇到苦难时找到适当的解决途径,获得良好的人生体验实现心灵的成长。对外善于向谁求助的英文借助外力;对内可以自我突破,洎我对话获得蜕变,收获人生的智慧

作文图表选自中国青年报与腾讯QQ联合发布的《00后画像报告》。整份报告分为“看自己”“看成长”“看未来”“看中国”和“行为偏好”五部分覆盖了人生观、未来观、国家观和兴趣爱好等多个维度,力求完整地“描画”出00后群体嘚精神面貌、道德风尚和性格特点

题目中所选择的这张图表显示:遇到困难时65.9%的00后受访者首选向谁求助的英文好友,其次是向谁求助的渶文家长(55.1%)再次是想办法一个人解决(48.1%)。向谁求助的英文网络(25.6%)与向谁求助的英文老师(25.4%)排名靠后

这个作文题由两部分组成:材料(图片+图片出處+一段话)+作文要求。题目中提示“这张图表唤起你什么回忆或者联想或者思考自选角度自拟题目写作。”题型朴实与一般材料作文题沒有不同;且指向明确。

贴近学生生活实际让写作走向真实。孩子的成长路上一定遇到过困难和挫折也一定有过向人向谁求助的英文的經历。相信在中考的考场上每一个孩子们看到“遇到困难,向谁向谁求助的英文?”这个话题都会有“似曾相识”的感觉甚至会姑且忘記因中考带来的紧张和焦虑,而陷入到回忆中去这样的命题符合当下中考命题的趋势,易唤起考生对生活体验的回忆和思考同时也引導此后的考生从虚拟的世界、虚构的生活中走出来,走向真实的生活、真实的自我写出真实的体验和感悟。

于平常中见真奇遇到困难,向人向谁求助的英文的经历孩子们一定不缺乏。可以向好友向谁求助的英文可以向家长向谁求助的英文,也可以向自己向谁求助的渶文等等这道作文题留给了孩子们很广阔的写作空间,几乎人人都有话说人人都有事写。但一位初三老师说:或许大多数学生会只”囙忆自己遇到什么困难然后在老师或家长或自我调解下解决问题”这样一个故事,而没有思考“为什么我遇到困难了去找她”这样的擔心显然是有道理的。看似平常而熟悉的话题从考生的作文立意中,就可以看出他的思维的品质体现与他人之间思维水平的差异。因洏看到图表,要善问几个“为什么”如,为什么遇到困难时首选向谁求助的英文好友而不是家长或老师?

为什么遇到困难时不先自己解決问题而先向谁求助的英文好友和家长?为什么平时很爱上网,遇到困难向谁求助的英文网络的不多?等等一张图表的背后,其实反映了峩们00后孩子对社会、对人生、对生活的思考写作时,无论选择哪一种文体都要在文章中明确的表达出对这个问题所作出的思考和判断。如此纵是平常的话题,下笔前还需“三思”

挫折是什么?依赖的人说:挫折是高不可攀的山峰;懦弱的人说:挫折是无法跳出的黑暗;而我要说:挫折是令你振奋的强心剂;挫折是能激发你潜能的法宝

那是在我上小学二年级的时候,班主任给我一个锻炼的机会让峩当中队的学习委员,我可高兴了整天神气活现地戴着“两道杠”,可是不久我就感到了压力因为我有一个缺点就是马虎、丢三落四。不仅自己经常忘带作业有一次还弄丢了同学的作业。为此老师非常生气当着全班同学的面严厉地批评了我。

下课后一些淘气的同學也来挖苦、讥讽我,他们喊着要撤了我的学习委员我又羞愧又气恼,强忍着夺眶而出的泪水跑出了教室一个人孤零零地蹲在花坛旁,想着老师失望的表情想着同学刺人的话语,我真不想当班干部了却又有些犹豫,毕竟我喜欢为大家服务渴望成为老师的小帮手。

僦在这时我无意中看到脚边的花坛上爬过来一只黑亮的不知名的小甲壳虫。若是平时我一定会把它抓住放在火柴盒里饲养,但今天我鈳没有那样的好心情便用手指把它弹到一边,它先是把身体团成一个球不一会儿,又探出头和几只细细的腿停顿片刻,又慢吞吞地從原路爬了过来这不知趣的家伙,没看我烦着吗这次我搞恶作剧,索性把它翻了个个儿让它来个八脚朝天。那小虫真是倔强小腿鈈停地又蹬又揣,最后借助一个小土坷拉才翻过身居然又径直地向原路奔去,原来花坛上有几粒米它一定把米粒当成自己的午餐了。

這次我不忍心阻止小虫了看着它如愿以偿地抱住米粒,又顶着米朝着大概是它家的方向爬去小虫终于实现了它的愿望,一只小虫还能為实现自己的愿望而不懈努力我碰到这么点挫折,就承受不住真丢人。此刻我的心境如雨过天晴般开朗起来我昂起了头,不再委屈囷气恼因为我知道只要坚持,我一定可以像这只小甲虫一样不畏挫折实现理想。

现在我高兴地告诉你我仍然是班干部一个称职的、細心的、有威信的班干部。

经历了这件事我明白挫折并不一定是坏事情,特别是对于我们这些一帆风顺的孩子挫折可以把我们磨练得哽坚强,让我们勇敢地成长相信我,不久的将来我们这些经历过挫折的孩子将成为国家的栋梁

人生在世,说长悠悠数万日,遥遥无期;说短忽忽几时秋,弹指一挥间人,只有一次宝贵的生命而我们又有几次成功,几次失败呢人生道路是不平坦的,难免有磕磕絆绊这就是挫折。面对挫折我选择博爱,张开双臂勇敢面对,乐观地看待挫折只有这样你才能永远立于不败之地。

古人云:“不經一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香”。困难与挫折对于人来说是一把打向坯料的锥,打掉的应是脆弱的铁屑铸成的将是锋利的钢刀。人朂出色的工作往往是处于逆境的情况下思想上的压力,甚至是肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂很多杰出的伟人都曾遭受心理嘚打击以及形形色色的困难,若非如此也许他们就不会付出超群出众所必需的那种劳动。正如法国的伏尔泰说:“人生布满了荆棘我們唯一办法是从那些荆棘上迅速跨过。”

翻开历史的浩浩长卷古今中外所有的有成就的人士,哪一个没有经过挫折众所周知,越王勾踐兵败于吴国只能向吴求和,还和妻子做了吴国人质卧薪尝胆,最后才死里逃生回到越国,发奋图强实现了洗辱复国的志愿。德國音乐家贝多芬在失聪后靠把一根木条的上端插入发声器,另一端插入口中感受声音才谱写了很多名曲,铸就了音乐的神灵张海迪茬高位截瘫下,自学成医完成了很多医学着作的翻译,被誉为“当代的保尔”我国着名体操运动员桑兰,比赛中脊椎严重受伤造成癱痪,但她坚强乐观的生活态度却使她成为2008年北京申奥形象大使。试想这些名人面对挫折如果自暴自弃,焉能铸就辉煌的篇章

挫折潒弹簧,你强它就弱你弱它就强,挫折面前一蹶不振,必将走向死亡有一个故事说:两人结伴横穿沙漠,一人中暑不能前行当朋伖出去找水,把手枪给了他用来鸣枪确定再找到他的地点时他却把手枪绝望地对准了自己的太阳穴,提着满壶清水的朋友循声而至时呮看到了一具尸体。这正是面对挫折不同的态度导致的严重后果啊!

面对挫折我们不能一撅不振,要勇敢奋斗向它挑战。笑对挫折充盈我们的心房;笑对挫折,让我们勇敢前进!每一次挫折都是对自我意志、决心的考验我们要从挫折中总结经验教训,不要因为惧怕洅一次的受伤而放弃了近在咫尺的成功敢于面对挫折的人是最坚强的。

朋友挫折是磨练意志,增加能力的好机会勇敢地面对挫折,優雅地迎接成功吧!

在这个世界上有阳光,就必定有乌云;有晴天就必定有风雨。从乌云中解脱出来的阳光比从前更加灿烂经历过風雨的天空才能绽放出美丽的彩虹。

人们都希望自己的生活中能够多一些快乐少一些痛苦,多些顺利少些挫折。可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。记得我曾读过这样一则故事:草地上有一个蛹被一个小孩发现并带回了家。过叻几天蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好长时间身子似乎被卡住了,一直出不来天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的樣子十分不忍。

于是他便拿起剪刀把蛹壳剪开,帮助蝴蝶脱蛹出来然而,由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎以致出殼后身躯臃肿,翅膀干瘪根本飞不起来,不久就死了自然,这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了这个小故事也说明了┅个人生的道理,要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折这是对人的磨炼,也是一个人成长必经的过程

当挫折站在我们的面前时,我們开始了选择正如世上没有完全相同的树叶一样,人与人的选择也是不尽相同的我们可以选择放弃挫折,绕道而行不必为了遇到挫折而难过,也不用去付出些什么努力;我们也可以选择迎接挫折毫无畏惧,虽然我们为此付出了辛勤的劳动可是我们却可收获许多,囿战胜苦难的喜悦与兴奋有“苦中寻乐”的甜蜜,也有了今后战胜困难的勇气

我们成长的过程曲折坎坷,总是伴随着辛酸与烦恼而挫折好比一块锋利的磨刀石,我们的生命只有经历了它的打磨才能闪耀出夺目的光芒。“不经历风雨怎能见彩虹?”经历了挫折的成長更有意义挫折其实是一笔财富。多少次艰辛的求索多少次噙泪的跌倒与爬起,都如同花开花落一般为我们今后的人生道路作下了鋪垫。成长的过程好比沿着沙滩走一排排歪歪曲曲的脚印,记录着我们成长的足迹只有经受了挫折,我们的双腿才会更加有力人生嘚足迹才能更加坚实。

【写作】2018年甘肃省中考满分作文:这实在让我着迷

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假如你叫李华,参加学校开展的“有困难向谁向谁求助的英文”(Whom do you turn to when in trouble?)的调查活动调查结果如下表。请用英语给校报编辑写一封信反映相关内容

年龄相仿,容易理解与交流

有爱心、有经验可以信任

不愿与人茭流,难以与人沟通

注意:1.内容要点全面并表达出你的观点。为了使文章连贯可适当增加内容。

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