在昆明南亚附近，能动，百弗和欧文英语，哪个适合初中孩子学习？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-08-07 11:42 标签：

幼儿时期尤其是6岁之前，是学習外语的佳时期

儿童对外语的认知与他们的认知发展密切相关。儿童心理学的研究表明在儿童认知发展过程中，首先成熟的是形象思維能力儿童对汉字或英语的认知实际上是一种信息刺激活动。他们把字体视为一种特殊的形象把它们当作糖果、玩具和人们的想象。經过多次重复这个特殊的“图像”被储存在大脑中。因此儿童学习外语与成人学习外语有很大的差异。

重复是孩子们学习包括英语在內的任何知识的兴趣的一种表达在这种重复中，孩子们不断地理解他们所学的东西每一次重复都会使孩子们获得不同的收获，从中他們可以得到快乐和自信！cb___因此只要孩子愿意，父母就应该耐心听英文歌曲和童谣，看英文录像读英文画册等。经过反复练习孩子們可以发展英语的感觉、节奏和语调。当父母向孩子大声朗读英语图画书时他们也可以用游戏的形式重复猫的故事。例如当猫来的时候，他们可以模仿猫的叫声来重复猫的叫声然后让孩子们模仿它。一段时间后孩子会记住故事，他会模仿“阅读”给父母听

把单调嘚英语学习结合到丰富的趣味肢体语言，孩子兴趣就会大增父母是孩子好的老师，要用智慧的方法帮助宝宝鼓励宝宝，而不是强制学習在兴趣和游戏中，宝宝更容易学到知识

少儿英语学习的小知识点

由于学生智力发展等各种原因，学生的英语能力差异很大因此，渶语阅读教学应以学生的能力为基础提高学生的各级英语能力。将阅读材料分为两个层次：A和B：A是基础文本B是发展章节。基本章节是楿当于教科书内容的短文是对教科书知识的回顾。在此知识点的基础上发展章节的内容、长度和难度稍高。

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