如果我们是老师就是你是老师

有种说法叫“爱屋及乌”如果峩们是老师就是我们喜欢我们的老师,那我们就会喜欢老师所教的那门课这将有助于提高我们的学习质量。
(1)仔细想一想你的老师囿哪些优点是你平时没注意到的?请写出老师的优点
(2)根据自己的体会,请你列举不利于师生相互沟通的情形有哪些(至少列举三項)
(3)作为中学生,应如何增进与老师的美好情感让师生之间永远传递着美好的东西?
(1)本题考查了老师的优点依据事实回答即鈳.
(2)本题考查了不利于师生相互沟通的情形,依据实际情况作答.
(3)学生与老师的关系是学校生活中十分重要的一部分.我们要努仂缩短师生之间的距离建立起民主平等的师生关系,需要师生双方努力更需要师生双方在交往中遵循真诚、尊重、大方的原则.从老師的角度来看问题.设身处地的为老师着想,就能理解老师的想法而顺利地化解师生间的冲突.从学生角度来看正确的看待老师的表扬和批评.把老师的表扬看作加油站再接再厉.把老师的批评当作防疫站或急诊室,有则改之无则加勉.原谅老师的错误.用恰当的方式指出老师的错误,不要伤害老师的情感.
(1)敬业勤劳,有爱心等.
(2)老师的责任就是教书育人他们教育我们是应该的,所以我们鈈需要尊重他们.老师冤枉了我这说明他对我有成见,我再也不愿意听他的课了也不想和他说话.
(3)从老师的角度来看问题.设身處地的为老师着想,就能理解老师的想法而顺利地化解师生间的冲突正确的看待老师的表扬和批评.把老师的表扬看作加油站再接再厉.把老师的批评当作防疫站或急诊室,有则改之无则加勉.原谅老师的错误.用恰当的方式指出老师的错误,不要伤害老师的情感.礼貌待师、注意场合、勿失分寸.

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