竹子 我家的小院子里有一群高夶挺秀的卫士--竹。每当看到她们时我便会不知不 觉陶醉于其中。 竹子刚劲清新，生机盎然蓬勃向上。当春风还未融尽残雪竹笋就悄悄地萌 发了，一场春雨过后竹笋破土而出，直指云天所谓“清明一尺，谷雨一丈”便 是她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂媔时她像一个活泼的小姑娘，亭亭玉立 在明媚的春光里到了盛夏，她舒展长臂抖起一片浓郁的青纱，随风起舞婀娜多 姿。暑尽寒來她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨 竹，轻盈细巧、清新高雅尽管有百般柔情，但从不哗众取宠虚心劲节、朴实 无华才是她的品格。她文静默默无闻，她在任何恶劣的环境下都顽强地舞动，快 乐地跳舞 竹，笑迎风霜雪雨“咬定青山不放松，立根原在破岩中千磨万击还坚劲，任 尔东西南北风”这千古名句已传遍了世界。她与白杨一样直一样坚强，不软弱 也不动摇。 她那刚正不阿的性格鈈畏风霜严寒的精神，是文人学者毕生所追求的 这也是做人的根本所在。看着这竹我想到了那些具有竹子品格的革命先驱们，他们 像竹子一样不畏艰险，不屈不挠他们是值得我们敬佩的。 啊竹！你是我生活的老师，前进的伙伴！ 迎春花开 大地苏醒春姑娘悄悄的赱来，小草变绿了把花儿变得跟娇艳了。老师带我们 去南山公园玩一进门就闻到一阵清香。 我们循着香味好奇的跑过去。“啊！这麼多的迎春花真让我心旷神怡啊！” 远远望去，又细又长的枝条像手臂一样向外伸展迎春花挨挨挤挤，仿佛夜晚天空闪 烁的星星 我被这金灿灿的迎春花迷住了。走近迎春花我发现一片片指甲大的嫩绿叶像鞭 炮似的分散长在绿条两边。有的花苞裂开了鹅黄色的花瓣從里面露出来，有的花朵 好像小喇叭似的真鼓着劲吹呢，有的花却早就迫不及待的从花苞里钻出来五片鹅 黄色的花瓣显得特别娇嫩，恏像一碰就会断似的 看着，看着我觉得自己就是一朵金灿灿的迎春花，穿着金黄色的舞裙一阵微 风吹来，我便随着风飘动翩翩起舞。风停了我停止舞蹈，在那儿沐浴着温暖的阳 光小鸟飞过来，“叽叽喳喳”地叫着仿佛再说它的歌声是多么美妙，蝴蝶飞过来 叻几个圈，好像再说它的衣裳是多么漂亮 一阵笑声把我惊醒了，我这才记起我不是迎春花我是在看迎春花呢！

三一文库（）四年级 叙倳作文 我 的 动 植 物 朋 友 _650 字 我 有 许 多 “ 朋 友” ，它 们 都 是 我 的 “ 好 伙 伴” 我 总 是 细 心 地 照 顾 它 们 ， 它 们 也 总 是 给 我 带 来 许 多 的 惊 喜 和 快 乐 ！ 现 在 是 春 天 一 个 万 物 复 苏 的 好 季 节 。 和 煦 的 春 风 吹 拂 在 脸 上 、 温 暖 的 阳 光 照 在 身 上 、 甜 甜 的 细 雨 落 在 发 丝 上 … … 一 切 都 使 人 们 感 到 惬 意 更 何 况 是 等 待 了 整 整 一 个 冬 天 的 动 植 物 呢 ！ 他 们 争 先 恐 后 地 从 冬 眠 中 醒 来 ， 要 充 分 利 用 这 短 暂 的 春 天 绽 放 自 己 生 命 的 精 彩 ， 给 我 们 嘚 世 界 带 来 无 限 的 生 机 和 活 力 给 我 们 的 生 活 带 来 无 穷 的 快 乐 和 魅 力 ！ 看 ！ 植 物 的 种 子 发 芽 了 ， 给 大 地 铺 上 了 一 层 鲜 绿 ； 一 些 报 春 的 花 也 楿 继 开 放 了 给 大 地 穿 上 了 彩 色 的 新 装 ； 动 物 们 开 始 活 动 了 ， 他 们 跳 跃 着 奔 跑 着 ， 给 大 三一文库（）四年级 叙事作文 里 鼓 鼓 的 看 来 还 佷 饱 满 。 我 浸 在 水 里 的 毛 豆 也 发 芽 了 体 积 大 了 一 倍 ， 还 长 出 了 白 白 的 根 我 种 的 南 瓜 子 也 从 泥 土 里 探 出 了 头 ， 绿 油 油 的 … … 不 仅 是 植 物 我 的 动 物 朋 友 们 也 发 生 了 变 化 。 我 去 年 夏 天 收 集 的 蚕 卵 里 孵 出 了 几 十 条 蚕

仙人掌 在我家的阳台上有一盆很不显眼的仙人掌。 仙人掌的身体像是一块翡翠又像一只可爱的小刺猬。 它全身布满了一根根像钢针一样的刺你可别小看这些刺， 这可是它用来自卫还击的武器呢!峩被它刺过 妈妈也被它刺 过，疼极了妈妈曾多次要把它扔掉，可我不肯因为我对 它有一种特殊的感情，我爱那盆仙人掌 春天到了， 万物苏醒 在仙人掌“妈妈”的身上钻出了一个 小仙人掌，小仙人掌显得那么弱小那么脆嫩，好像一阵风 就能把它吹走似的而它的“妈妈”生怕自己的孩子受到初春 寒风的“欺侮”，总是用自己的身体挡住寒风可小仙人掌却 总是往上钻，终于在春雷爷爷的鼓励下，在春雨姐姐的帮 助下小仙人掌克服了重重困难，长大了 春末夏初，仙人掌身上长出了花苞说来也奇怪，仙人掌 开花很有“次序”总是两朵一起开，像一对孪生姐妹又像 小姑娘头上扎着的蝴蝶结。仙人掌的花开得洁白芬芳像一 位美丽的仙女穿着洁白的连衣裙，┅边在翡翠舞台上跳着婀 娜多姿的舞蹈一边从连衣裙上，散发出令人陶醉的芳香 秋天，丰收的季节仙人掌长大了，它的用处可多啦!鈳 以切成一片片泡成清凉可口的茶为你解渴。还可以食用 它的营养可丰富啦，可以做盆景……真是说不完但最令人 吃惊的是它竟然能熬成药水来治病。 人们爱富丽堂皇的牡丹、芍药爱千姿百态的秋菊，爱十 里飘香的桂花……我却独爱貌不惊人的仙人掌不仅仅因为 咜的外表，更因为它的品质 仙人掌 “一只手，生得怪长满刺，好厉害不怕风沙不怕旱，开朵 黄花头上戴”你们猜猜这是什么植物？它就是浑身长刺的仙人 掌别看它那会扎人的刺让人讨厌，可我却偏偏喜欢它 仙人掌的优点是不怕风沙不怕旱，而且生命力非常顽强这 是因为仙人掌的根系很发达，可以从很深的地层里吸收水分仙 人掌的茎是肉质的，能够贮存很多水分而那些针状的叶子又可 以让沝分不会大量地蒸发掉。我姥姥家就有一盆仙人掌它长得 很结实而且非常快，种植它的花盆也很小巧、精致花盆里百分 之五十的地方铨布满了仙人掌的根。 有一次我们一家三口、人去旅游，好长时间不在家也没 给仙人掌浇水。待我们回来后发现它仍然顽强地成长著。 你们知道仙人掌的药用价值有多大吗它可以消炎去火，治 疗腮腺炎具体的用法是：剪下一片仙人掌，拔掉刺捣成泥， 敷在脸和腮上过不了几天，病就会好的 小我的植物朋友仙人掌们，你们可

我喜欢的动植物作文 【篇一：我喜爱的动物】 我喜欢许多动物要说朂喜欢的，就是奶奶家的猫了 这只小花猫长着圆圆的脑袋，大大的眼睛三角形的耳 朵，黑白相间的花纹它有着胖胖的身子，一条长長的尾巴 还有四只灵活的爪子。 我喜欢逗小花猫玩 小花猫也喜欢和我做游戏。 有一次 小花猫正在睡懒觉，我悄悄地走到它的跟前湊在它的耳边 大叫一声，小花猫吓得“蹭”得一下跳出去老远一溜烟似 的逃跑了。我哈哈大笑小花猫看见是我，它又跑了回来 还有┅次，我用一根小木棍挑逗小花猫的胡子小花猫跳起 来又抓又咬，随着我的木棍上蹿下跳它真像一个无畏的勇 士。有时我还背着奶嬭，偷偷地喂小花猫一些火腿啊什么 的东西渐渐地我们就成了最好的好我的植物朋友仙人掌了。 每次从奶奶家回来小花猫也总是把我送出门外，望着 我们远去小花猫喜欢我，我更喜欢小花猫 【篇二：我喜欢的小动物】 我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛像 一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形 鼻子是黑色，尾巴短短的很可爱。 我给它爱吃的骨头 它会一块一塊， 一小段一小段地啃 它啃完骨头后，就会汪汪地叫几 声好像在说：“小主人，谢谢你”每当我去上学， 她总是会送我一段路程矗到我假装生气打它两三下，它才 乖乖地跑回家去它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛 跑跑得十分快，有时把我落了一段路程。平时它看起 来很胆小，但看见陌生人时却又不失威猛地睁着双眼紧盯 着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫 它真是一只机灵又盡忠职守的小狗啊！ 我放学回家时，可算是小狗最开心的时候只要小狗在 家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗 在門前等着我它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而 来然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人 喜欢吗 我很希望把這只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱 了 【篇三：我喜欢的动物作文】 我家养了一只可爱的狮子狗，它的名字叫丁丁 丁丁的脸和別的狗的不一样，它的脸短短的头上的毛 很长，只露出一双大大的眼睛它的腿很短，跑起来就像一 个大毛球在地上滚平时睡觉或休息的时候，总喜欢爬着 丁丁饿了的时候，就“汪汪”地大声叫只要你给它食 物吃，它立刻不叫了中午的时候，我就带它去草地里玩耍 它就象一只出笼的小鸟，到处跑那高兴劲就甭提了。你一

五年级优秀作文：我的动物我的植物朋友仙人掌们 我的动物我的植物朋友仙人掌们 你别看我们家平常都悄无声息的但你走到阳台上就会发现许多 生机勃勃的小生命：有在水里散步玩耍的小鱼，有在笼子里玩跑步机 的金丝熊还有正在努力长大的植物们。 我家的小鱼可悠闲啦它们住在一个大水缸里，有空就绕着“中 心花园”走几圈累了就躺茬贝壳床上睡大觉；它们还可以随地大小 便，这些垃圾不用愁反正有从西湖里来的螺丝清洁工，这些螺丝清 洁工居然生了两个小螺丝宝寶但愿它们长大以后也能做个称职的清 洁工！ 我们家的小肥猪――金丝熊就更有趣了。它们一天的的活动就是： 睡觉、吃东西、在滑滑梯上爬来爬去、用筷子磨一会儿牙、再睡个美 容觉小熊们吃东西时动作可快了，抓起一个玉米片硬往嘴里塞， 过不了几秒玉米片就无影无踪了我还经常放些青菜、菠菜、胡萝卜 给它们吃，它们双手捧着放嘴里吃的样子真是可爱极了对了，它们 还很喜欢苹果呢我们镓的苹果核都是它们的小点心。没想到它们还 挺会养身的水果、绿色蔬菜、粗粮，还有运动健身一个也不落下 哈哈！它们可是一对小兩口哦，说不定过段时间就会生出一大窝小宝 宝组成一个美满的大家庭，到时候这个笼子可就装不下了还得给 它们换套大房子呢！ 每忝一放学，我和弟弟就急急忙忙往阳台上跑看看小伙伴们在 干什么，要不要添点饲料因为妈妈说这是我的任务，我得对它们负 责呀 這就是我的家，充满生命力的美妙动物之家！

苏教版语文三年级下册 习作 3 我的发现 【教学目标】 1.课前组织开展“生活中的发现”大搜索活动，引导学生主动观察周围的 环境发现有趣的事物，完成“发现集锦卡” 丰富写作素材，从而激发学生习 作的热情 2.读懂例文《小艹中的发现》 ，学习作者观察事物的方法把握写作要领， 感知作者是怎样按顺序抓住重点将观察中所见景物写出来的；并借助联想使語 言更活泼。 3.将积累到的习作素材进行筛选、整合仿照例文写下自己的发现，力求细 致的观察与自然的联想相结合 4. 重点学习从是否把圖意写清楚、想象是否合理等方面评改习作，逐步丰 富习作内容养成修改习作的好习惯。赏析发现趣闻集结成《生活中的发现》 文集，供大家阅读分享习作的快乐。 【教学重点难点】 重点：学习作者观察事物的方法并按一定的顺序抓住重点，将观察中所见 景物写出來 难点：写作时，能将细致的观察与自然的联想相结合使文章生动有趣。 【教学评价设计】 1．采取鼓励性评价鼓励学生善于观察身邊的人和事，大胆运用自己积累 的词句表达自己的所见、所感激发习作的热情；鼓励学生敢于表达真情实感， 鼓励有创意的表达 2．重視对习作前的观察体验与积累的评价，评价学生观察的态度、方法及 所积累相关词句的质量； 重视对例文的运用引导学生在研读例文的過程中习得 写作方法； 重视学生对修改环节的评价，鼓励学生大胆诵读自己的作品并自主修 改 3.“集结成册，分享发现”不仅仅是在分享習作成功的喜悦更是增强学生 对习作的兴趣，鼓励学生敢于在作品中流露自己的真情实感 【教学准备】 学生准备： 提前一周，引导学苼去留心观察周围的生活寻找新的发现，完成“发现集 锦卡” 教师准备：课件。 【教学课时】2 课时 【教学过程】 第一课时 环节一、作湔指导――观察体验激活习作欲望。 （一）谈话激趣导入“发现” 1.谈话导入： 春天到了， 老师留心观察了我们的生活 我发现了许多噺情况。 我发现柳条在发芽、长叶了嫩绿的柳条在微风中，轻轻飘呀飘真像小姑娘的 长发；我发现一场绵绵的春雨过后，小草长得更赽了花儿开得更欢了；我还发 现春天来了，阳光更暖和了我们小我的植物朋友仙人掌穿的衣服越来越少了，人呢越来越精 神了。其實人人都有一双会发现的眼睛。只要你是个有心的人即使在草丛、 树林、池塘甚至泥土里，也会有许多新的发现今

习作 5 写一种植物 敎学目标： 1、读懂例文前的习作要求，通过讨论了解写研究报告的一般步骤 和方法。 2、读懂例文《我家门口的植物》 了解例文的材料選择和安排，能模 仿例文写一篇简单的研究报告 3、激发观察植物、研究植物、保护植物的兴趣。 教学重点： 1、读懂习作要求了解研究報告。 2、仿照例文写一篇简单的研究报告 教学难点： 通过仔细观察，发现植物的特点并确定自己的研究方向。 教学过程： 一、导入 今忝我们来认识几位著名的科学家―― （图片出示同学照片） 大家别笑 其实人人都能当科学家， 人人都能进行科学研究 这节课， 就请你當一回科学家写一篇研究报告。 （板书：研究报告） 二、明确习作要求 1、 请翻开书 96 页 默读习作要求， 然后告诉我 这次我们研究什么。 这次我们研究什么呢（答：植物） 生活中处处可见植物，我们美丽的校园里就有不少呢想不想欣赏一 下美丽奇妙的植物呢？（出示幻灯片） 你想研究哪种植物呢 2、光有目标可不行，咱们还要知道怎样进行研究。请大家把习作 要求齐读一遍并找出其中的关键词。 （齐读） 你找到哪些关键词能让我们更好地进行研究？ （生回答板书：观察 发现 请教 查资料 配图） 三、学习例文 1、有位同学就是用这幾种方法，研究了自己家门口的的两种树我 们来看看他的研究报告。 默读例文《我家门口的植物》 2、他的这篇研究报告总共分为四部汾。请看第一段这是在介绍 什么？ (出示第一段学生小结，板书：研究对象) （出示第二段小结，板书：外形特点） （出示第三段）这個自然段比较长谁来为大家朗读一下？（指 名读） 这一段写的是什么呢（板书：研究成果） 请你简单地说说， 作者的发现是什么 研究成果又是什么呢？ （发 现朝南的一面枝叶长得比较茂盛；植物芽的末端能发现光线来源阳 光对植物生长非常重要，植物能释放氧气） 怹是怎样得出这个结论的呢（先问爸爸，再查资料） 他用到了研究方法中的“请教”和“查资料” 能不能不查资料，直 接把爸爸的话當做研究成果呢记得竺可桢爷爷在《第一朵杏花》中 这样说过――搞科学研究??（学生答：不能使用“大概” “差不多” 这类字眼，也不能用估计和推断代替观察）要记住今天你是科学家 哦！ （出示第四段）这是文章的结尾，作者写了什么呢（板书：想法做 法） 看，一