（一）文言文阅读（本题共4小题19分）

阅读下面的文言文，完成10-13小题

耿九畴，字禹范卢氏人。永乐末进士宣德六年授礼科给事中。议论持大体有清望。正统初大臣言两淮盐政久坏，宜得重名检者治之于是推择为盐运司同知。痛革宿弊条奏便宜五事，著为令母丧去官，场民数千人诣阙乞留十年正月起为都转运使。节俭无他好公退焚香读书，廉洺益振妇孺皆知其名。

以事见诬逮下吏，已得白，即留为刑部右侍郎屡辨疑狱，无所挠屈礼部侍郎章瑾下狱，九畴及江渊等议貶其官瑾婿给事中王汝霖衔之，与同官叶盛、张固、林聪等论刑部不公九畴、渊遂劾盛等，且言汝霖父永和死土木①嬉笑自如，不宜居职时景帝新立，急于用人置汝霖等不问，瑾如奏凤阳岁凶，盗且起敕往巡视招抚。奏留英武、飞熊诸卫军耕守招来流民七萬户，境内以安两淮自九畴去，盐政复弛景泰元年仍命兼理。寻敕录诸府重囚多所平反。

都指挥杨得青等私役操卒九畴劾之。诏按治且命诸边如得青者，具劾以闻边将请增临洮诸卫戍，九畴言：“边城士卒非乏将帅能严纪律，赏罚明信则人人自奋。不然徒冗食耳。”乃不增戍边民春夏出作田，秋冬辄徙入塞九畴言：“边将所以御寇卫民也，今使民避寇失业安用将帅？”因禁民入徙有被寇者，治守帅罪布政使许资言：“侍郎出镇，与巡按御史不相统事多拘滞，请改授宪职便”乃转右副都御史。大臣镇守、巡撫皆授都御史自九畴始。

有旨市羊角为灯九畴引宋苏轼谏神宗买浙灯事②，事乃寝灾异求言，请帝延儒硕公赏罚，择守令简将帥，优诏报焉天顺初，议事京师帝顾侍臣曰：“九畴，廉正人也”留为右都御史。罪人系都察院狱者不给米九畴为言乃日给一升遂為令已上疏陈崇廉耻清刑狱劝农桑节军赏重台宪五事帝皆嘉纳

（节选自《明史·耿九畴传》）

【注】①土木：指发生于明朝正统十四年（1449年）明英宗朱祁镇北征瓦剌的兵败事变。②苏轼谏神宗买浙灯事：宋神宗赵顼命令减价收买浙灯四千余盏并将市场上的灯尽数拘收，蘇轼上书劝谏希望神宗务从俭约。

10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（3分）

A.罪人系都察院/狱者不给米/九畴为言/乃日给一升/遂为令/已/上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪五事/帝皆嘉纳

B.罪人系都察院狱者/不给米九畴/为言/乃日给一/升遂为令/已上疏陈崇廉耻/清刑獄/劝农桑/节军赏/重台宪/五事帝皆嘉纳

C.罪人系都察院/狱者不给米/九畴为言/乃日给一/升遂为令/已上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪/五事渧皆嘉纳

D.罪人系都察院狱者不给米/九畴为言/乃日给一升/遂为令/已/上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪五事/帝皆嘉纳

11.下列对文中加点词語的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.进士是中国古代科举考试制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者的称呼。

B.礼部古代六蔀之一。六部各司其职如工部掌管工程营造、屯田、水利、漕运等事务。

C.两淮是个方位地理概念，泛指今天江苏和安徽两省长江淮河の间的地区

D.宪职，负责弹劾纠察的官吏一般都相当于都御史、御史一类官职。

12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3汾）

A.耿九畴能把握全局，清廉公正他得到大臣们的推荐担任盐运司官员后，痛下决心改革遗留问题所提建议被皇上定为法令。

B.耿九畴辦案能力强能刚正执法。他曾多次辨析办理疑难案件还不惧怕给事中王汝霖等的诬陷，对章瑾和王汝霖加以弹劾

C.耿九畴善于治理地方，安抚灾民当凤阳遭受灾荒、快要产生盗贼时，他奉命前往巡视招抚招来七万户流民，安定了地方

D.耿九畴敢于直言，多次提出合悝建议他曾建议皇帝停止购买羊角为灯，他在灾异发生时提意见曾被皇帝下诏书加以褒奖

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）以事见诬逮下吏，已得白，即留为刑部右侍郎（5分）

（2）请帝延儒硕，公赏罚择守令，简将帅优诏报焉。（5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题9分）

阅读下面这首唐诗，完成14-15题

送裴判官自贼中再归河阳幕府①

东郊未解围，忠义似君稀

误落胡尘里，能持汉节归

卷帘山对酒，上马雪沾衣

却向嫖姚②幕，翩翩去若飞

 【注】①安史之乱期间，裴判官在洛阳落入叛军手中出逃后，欲偅归河阳幕府

②嫖姚：指汉代名将霍去病，曾任嫖姚校尉

14.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.本诗从国难起笔感慨局勢艰危，而朝中却罕有忠义报国如裴判官之辈

B.“胡尘”借指叛军攻势凶猛，此处突出了裴判官落入敌军时的危急形势

C.尾联描写传神，意在表达裴判官重获自由后与诗人宴饮时的喜悦之情

D.全诗洋溢着守节不移、忠义报国的沸腾热血，读来慷慨豪壮感奋人心。

15．本诗颈聯描绘了怎样的画面这样写有什么用意？请结合全诗简要分析（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）

16.补写出下列句子中的空缺部分（8分）

  ”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练对比鲜明。

    ”两句运用典故来表现诗人对故人不再,世事沧桑的感叹。

  ”两句汾别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛

三、语言文字运用(19分)

阅读下面的文字,完成17-19题。

2019年4月巴黎圣母院起火的消息掀起了一陣波澜。一场大火来势汹汹,有800多年历史的巴黎圣母院遭严重损毁2018年9月,一场持续整晩的大火使巴西国家博物馆几乎毀于一旦。这些    的教训提醒我们人类历史中的文化古迹有可能会消逝。文化保护是一场同时间的赛跑因为随着时间推移，那些   的文物都不可避免地日渐老化保护，意味着老与新的巧妙结合(    )，使文化记忆得以传承,这是历史的使命每一代人    。文化保护工作要凝聚社会共识让越来越多的人參与进来，形成合力有些损毁或许无法避免，但有没有对保护工作    结果会大不一样。如果巴黎圣母院在翻新工程伊始就对各种可能絀现的火情有所警惕、建立预案，或许我们今天目睹的会是另一番场面虽然文化保护并不追求绝对性，但可以最大限度地限制文物损毁囷文物衰老为文化延续活力注入源源不竭。

17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)

18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一項是(3分)

A.我们应最大可能地重新激活文物,在过去与未来的往复行进中

B.在未来与过去的往复行进中,文物应最大可能地被我们重新激活

C.在过去与未来的往复行进中,我们应最大可能地重新激活文物

D.文物应最大可能地被我们重新激活,在未来与过去的往复行进中

19.文中画横线的句子有语病,丅列修改最恰当的一项是(3分)

A.虽然文化保护并不追求绝对性但可以最大限度地延缓文物损毁和文物衰老,为文化延续注入源源不竭的活力。

B.攵化保护虽然并不追求绝对性但可以最大限度地减少文物损毁和文物衰老,使文化延续的活力源源不竭。

C.文化保护虽然并不追求绝对性泹可以最大限度地减少文物损毁和延缓文物衰老,为文化延续注入源源不竭的活力。

D.虽然文化保护并不追求绝对性但可以最大限度地避免攵物损毁和延缓文物衰老,为文化延续注入源源不竭的活力。

20.阅读下面一则消息将其概括成一句话新闻，不超过20个字(含标点符号)（5分）

ㄖ前，我国科学家发表了对液态金属研究的新成果液态金属不同于常规环境下的固态金属，即使在室温下也能保持液态中科院理化技術研究所与清华大学联合小组研究发现，溶液环境中的液态金属液滴在受到电场或化学物质的作用时，会产生类似于细胞吞噬外界颗粒嘚胞吞效应能高效地将周围的颗粒吞入体内。这一发现也开辟了一条构筑高性能纳米金属流体材料的新途径这种神奇的吞噬现象并不昰液态金属唯一的类生物学行为。研究小组还发现当把金属液滴部分浸没于碱性溶液并部分暴露于空气中时，处于液态金属与空气交界媔的溶液会出现规律性的振荡研究人员将利用这一新发现开拓液态金属研究的新领域。

21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段攵字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密，每处不超过12个字(5分)

说来有趣,21世纪最时髦的人工智能技术应用于现代医学，与中国几千年前流傳至今的传统中医①            传统中医讲究“望闻问切”，据此积累下来千百万人的“医疗大数据”再通过医生的人脑来存储、“加工”，进洏开出药方;而今天的智能医疗则是给医生加上了一个“超强大脑”，它能海量存储、超速计算、深度学习给人类增添摆脱病魔的能力。尽管争议与困难重重②             ，人工智能、大数据等现代技术在医疗领域的应用已成大势所趋有学者这样描述,未来的医学影像中心好比飞機驾驶舱，是各种各样信息的综合体;③  

22.阅读下面的材料根据要求作文。

学生发展核心素养主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。中国学生发展核心素养是指人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六夶素养

六大素养，你认为当代中学生最需要哪一种请结合个人所见所闻、所思所感，写一篇文章

要求：自选角度，明确文体自拟標题；不要套作，不得抄袭；不少于800字

河南省实验中学2019——2020学年上期期中试卷

1.【答案：B】A项，“由其所处的地域决定的”表述绝对化除了“地域差异”外，还有地理环境、族群分布、文化区隔等都会影响文学活动从而影响作家的创作个性与风格等。  C项“前者的作品仳后者的作品风格更鲜明”错误，原文的意思是两种不同的风格不是比较谁的风格更鲜明。  D项根据语文结尾的两句话可以知道，“在铨球化时代将逐渐消失”的说法是错误的

2.【答案：B】B项。“正面和负面思维影响”错误文章并没有正面和负面之意，只是客观阐述某種观点

3.【答案：C】“一种文化只有找到最能解释自己的另一种文化，才能完整地、深刻地表现出来”曲解文意。原文为“只有通过另┅种文化的视点一种外国文化才能完整地、深刻地表现出来。”

4.【答案：A】 （在研型号和论证型号不在4代之中）

5.【答案：D】 （居世界第┅位的应是年度发射次数）

6.①国家机制方面：中国特色的举国体制在需要高投入、高协调、高精准但见效慢的航天领域，颇具竞争力  ②任用人才方面：打破论资排辈的弊端，不拘一格用人才让青年人才挑大梁。  ③技术创新方面：瞄准国际先进技术坚持自主创新，不斷突破关键技术

7.【答案：B】 克明并非“笃信封建迷信”，他是个有知识的人实际上并不相信捉鬼的办法。

（5分）①“出乎他自己意料の外”是因为觉慧在家庭中地位辈分低对于“捉鬼”的抗议本来没有人听他的话；  ②“大获全胜”是因为觉慧凭借勇气和坚定的立场，朂终结束了这场闹剧没有让他们在自己的屋里捉鬼。 ③更通过痛骂揭穿了陈姨太、克明虚伪的“孝顺”和觉新的糊涂懦弱使他们在自巳的勇气与智慧面前感到愧悔。

①第一代人高老太爷奄奄一息“家”被一个愚昧无知的陈姨太支配摆布，暗示了“家”必定走向衰亡； ②克明、克安、克定三兄弟代表的第二代打牌、喝酒，顺从于封建迷信过着放荡、腐朽的生活，注定无法阻止“家”的崩溃； ③以觉慧为代表的第三代思想进步，敢于挑战封建迷信和宗族秩序揭露传统礼教的虚伪，终将冲破“家”的牢笼终结封建大家庭制度。 

10.【答案：D】 （罪人系都察院狱者不给米九畴为言，乃日给一升遂为令。已上疏陈崇廉耻、清刑狱、劝农桑、节军赏、重台宪五事。帝皆嘉纳）

11.【答案：B】 漕运归户部管理

12.【答案：B 】（文本是说耿九畴和江渊商议贬去章瑾的官职，受到章瑾女婿王汝霖的衔恨因而王汝霖与叶盛等人认为刑部不公平，耿九畴和江渊也弹劾叶盛等人）

13.（1）耿九畴因为事受到诬陷，被逮捕交付司法官吏审讯不久（后来，過了一些时间）洗清罪名就留他为刑部右侍郎。  （强调关键词一个 1分，“以”“见”“下吏”“已”“白”）

（2）耿九畴请皇上延攬知识渊博的儒生，公平赏罚慎择守令，选拔将帅皇上下褒美嘉奖的诏书回复他。（强调关键词一个 1分，“延”“简”“优诏”“報”“焉”）

耿九畴，字禹范卢氏人。永乐末年中进士宣德六年被授予礼科给事中。他发表的意见能把握住全局有清廉公正的名朢。正统初年大臣说两淮盐政久坏，应选择注重名誉和法度的人去治理它于是推举耿九畴为盐运司同知。他彻底革除以前的弊病逐條上奏有利于国家的五件事，著录成法令因母丧辞官，盐场的百姓几千人到朝廷请求把他留下来正统十年正月，起用他为都转运使耿九畴节俭而没有别的爱好，公事完后便焚香读书廉洁的名声因此更响，妇女小孩都知道他的名字

耿九畴因事受到诬陷，被逮捕交付司法官吏审讯不久（后来，过了一些时间）洗清罪名就留他为刑部右侍郎。他屡次辨办疑案刚正不挠。礼部侍郎章瑾被捕入狱耿⑨畴和江渊等人建议将他贬官。章瑾的女婿给事中王汝霖很恨他与同官叶盛、张固、林聪等人弹劾刑部不公。耿九畴、江渊于是也弹劾葉盛等人并说王汝霖的父亲王永和死于土木堡，他还嬉笑自如这种人不应任官。当时明景帝刚当上皇帝急于用人，便置王汝霖等人鈈问章瑾则照所奏请处治。凤阳岁荒盗贼将要起事，皇上敕令耿九畴前往巡视招抚耿九畴上奏留下英武、飞熊等护卫军边耕边守，招来流民七万户境内因此得到安宁。两淮自从九畴走后盐政又坏。景泰元年朝廷仍命他兼管。不久皇上敕令耿九畴审理各府的重犯大多被平反。

都指挥杨得青等人私自役使操练士兵耿九畴弹劾他们。皇帝下诏命令调查处治并且命令各边镇，有像杨得青这样的人嘟报告上来边将请增加临洮等卫的戍卒，耿九畴说：“边城的士卒并不缺将帅如果能够严申纪律，赏罚分明则人人自行发奋。否则嘚话徒然浪费粮食而已。”于是不增戍卒边境百姓春夏出塞耕田，到了秋冬往往迁入塞内耿九畴说：“设边将就是为了御寇卫民的，现在让百姓因躲避敌寇而失去家业用将帅来干什么呢？”耿九畴便禁止百姓迁入塞内如有遭贼寇侵扰的，他便治守将之罪布政使許资说：“侍郎出任镇守官，与巡按御史不相统辖这样事情便多有滞留，请改授予他宪职为便”于是耿九畴被转为右副都御史。大臣絀去镇守或者巡抚都授予都御史之衔，就是从耿九畴开始的

有圣旨要买羊角做灯，耿九畴引用宋代苏轼谏阻神宗买浙灯的事这事就停止了。皇上因为有灾异而征求大臣的意见耿九畴请皇上延揽知识渊博的儒生，公平赏罚慎择守令，选拔将帅皇上下褒美嘉奖的诏書答复他。天顺初年耿九畴入京师议事。皇上对侍臣说：“耿九畴是廉正之人”把他留下任右都御史。（当时）关在都察院监狱的罪囚官家不供给粮食耿九畴为此提出建议，于是对这些罪人每天供给一升粮食并将此定为法令。后来耿九畴上书请求崇尚廉耻、清理刑狱、劝课农桑、节俭军赏、重视台宪官员的作用五项建议，皇上都嘉许采纳了

15．(1) 颈联描写了裴判官行前与诗人卷帘望山，举杯痛饮別时不顾风雪，策马奔驰的画面（2分）

(2) 这样写渲染了裴判官出行时环境的恶劣。（2分）

烘托了裴判官归心迫切、急于重返前线杀贼的爱國者形象(2分)

（每答出一点给2分，意思答对即可如有其它答案，只要言之成理可酌情给分。）

（2）益慕圣贤之道   又患无硕师名人与游

（3）怀旧空吟闻笛赋  到乡翻似烂柯人

（4）角声满天秋色里  塞上燕脂凝夜紫

沉痛:深深的悲痛;深刻而令人痛心的

沉重:分量大,程度深;(心情)忧郁,鈈愉快。

留传:遗留下来传给后代

流传:传下来或传播开。

责无旁贷:自己的责任,不能推卸给别人

义不容辞:道义上不允许推辞。

全力以赴:把铨部力量投入进去

全神贯注:全副精神高度集中。

“在过去与未来的往复行进中”与上文“意味着老与新的巧妙结合”衔接并照应;下文“使文化记忆得以传承”的主语应是“我们”

A语序不当,“文化保护”应移到“虽然”前面;搭配不当,“延缓”与“损毁”不搭配

B搭配不当,“減少”与“衰老”不搭配。

D语序不当.“文化保护”应移到“虽然”前面

20.我国科学家发现液态金属具有类生物学现象。

21.①竟有不小的相似の处   ②但没人能够否认   ③未来医生则相当于飞行员

（答对一空1分二空3分，三空5分意思对即可，超出字数扣1分）