想询问别人我的铅笔盒在哪儿英语里应怎样问？英语什么说

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-08-28 11:48 标签： 我的铅笔盒在哪儿英语

2、单词呈现：利用彩色粉笔介紹颜色。套用句型“this is red/yellow/green/blue”并用这四种颜色的粉笔在黑板上画一朵花 3、认读单词卡：分别认读blue、red、yellow、green单词卡，并与黑板上颜色对应的花朵粘茬一起 三、游戏操练（10分钟） 游戏：找朋友 ⑴、教师做出指令，请一名小朋友进行游戏如：教师说：“yellow.”幼儿轻拍黑板上粘贴的相应單词卡。 ⑵、将单词卡从黑板上取下分别发给四个小朋友，其他小朋友唱《找朋友》歌曲四名小朋友将单词卡与黑板上同色花朵对应粘贴，并让幼儿判别粘贴的是否正确 四、放松游戏:（2分钟） 手指游戏：《finger》 One finger, one finger, turn, turn, turn, red/yellow/blue/green” 2、师幼道别：”Goodbye boys and girls!Goodbye teacher!” 课程评析：此活动设计主要是以提高幼兒学习英语的兴趣为突破口，重点提升幼儿认读单词、理解句型的能力活动以游戏为主要的教学手段，授课过程中注意游戏部分的掌握 幼儿园中班英语教案我的文具盒篇三：幼儿园中班英语教案 幼儿园中班英语教案：Tall and Short（高和矮） 活动目标： 1. 感知tall和short，并能正确发音 2. 通过游戲激发幼儿对英语的兴趣 3.让幼儿从中学到要看到别人的长处，自己的短处不能自大、自满，要与人和睦相处活动准备：自制卡片树（高、矮）若干张。小羊、小牛、长颈鹿的头饰各一个 活动过程： （一）导入： T: Good morning, boys and girls!C: Good 哦，可是呀这三个小动物还有一点事情没有做完，我們来看看他们在做什么引入故事《比高矮》，其中小动物都用英语说sheep、giraffe、wolf当说到高矮时用tall和short，而且老师要做出手饰 （二）过程： T: 刚財我们在故事里面看到小绵羊(sheep)和长颈鹿(giraffe)在吵架，小朋友猜一猜它们在吵什么（引导幼儿根据老师手势猜出原因）C: 幼儿猜 T:

拍照搜题秒出答案，一键查看所有搜题记录

拍照搜题秒出答案，一键查看所有搜题记录

拍照搜题秒出答案，一键查看所有搜题记录


吾爱破解所发布的一切破解补丁、注册机和注册信息及软件的解密分析文章仅限用于学习和研究目的；不得将上述内容用于商业或者非法用途否则，一切后果请用户自負本站信息来自网络，版权争议与本站无关您必须在下载后的24个小时之内，从您的电脑中彻底删除上述内容如果您喜欢该程序，请支持正版软件购买注册，得到更好的正版服务如有侵权请邮件与我们联系处理。

我要回帖

更多关于 我的铅笔盒在哪儿英语 的文章

 

随机推荐