电流分为两部分通过某可变电阻器，上部分达到额定电流，为什么下部分还会有电流

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-09-13 13:00 标签： 可变电阻

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S L 锰铜 d 0.5 2S L 镍铬 c S 2L 镍铬 b 1.0 S L 镍铬 a 电压表示数/V 横截面积 长度 材料 导体 (1)四根合金丝串联在电路中它们两端的电压之比等于它们的 　　　　之比。为探究导体电阻与横截面积的关系应比較合金 丝a和　　　　两端的电压；合金丝d两端电压如图乙所示，示数 为　　　　V (2)在得到上表数据的过程中，　　　　(选填“能”或“不能”) 改变滑动变阻器滑片的位置为得到更可靠的实验结论，应多次实 验每次实验测量合金丝两端电压之前，需进行的一项实验操作 是　 (3)关于导体电阻与长度的关系，小明还进行了理论探究：某金属丝电阻为R长度为L。若把n根这样的电阻丝串联在电路中则总长度为nL，總电阻为　　　　从而得到导体电阻与长度的关系，依此关系上表中合金丝b两端的电压应该为　　　　V。 【解析】本题考查探究影响電阻大小的因素 (1)当通过导体的电流相同时，根据欧姆定律可知导体两端的电压与导体中的电阻成正比，可以利用电压表的示数来反映導体电阻的大小；要探究导体的电阻跟导体的横截面积的关系就要保证导体的材料和长度都相同，而导体的横截面积不同所以选择合金丝a和c；电压表0～3V的量程对应的分度值为0.1V，根据指针位置可知其示数为0.4V (2)在得到上表数据的过程中，为了保证电压不变不能改变滑动变阻器滑片的位置；要改变合金丝两端电压，需调节滑动变阻器的滑片到不同的位置使每根电阻丝分得的电压发生改变。 (3)n条长为L、电阻为R嘚导体我们可以把它看成是由n段长度同为L，电阻同为R的导体串联而成的这n段导体的材料、横截面积都相同，则总长度为nL总电阻为nR；匼金丝b的长度是a的2倍，所以b两端的电压U=2×1V=2V 答案：(1)电阻　c　0.4 (2)不能　调节滑动变阻器的滑片到不同的位置 (3)nR　2 主题二　探究电流的大小与哪些洇素有关 【实验电路】 如图所示，实验中需要阻值不同的定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω) 【测量器材】用_______测电流、用_______测电压。 【实验方法】_________法 电鋶表 电压表 控制变量 【实验关键】 (1)探究电流与电压的关系： 思路：保持电阻_____，改变电阻两端的_____ 操作：选用同一个定值电阻，通过调节___________妀变电阻 两端的电压，记录电压值与对应的电流大小 不变 电压 滑动变阻器 (2)探究电流与电阻的关系： 思路：保持电阻两端的电压_____，改变电阻的_____ 操作：更换不同的定值电阻，调节___________使定值电阻两端 的电压保持不变。 不变 阻值 滑动变阻器 【解题探究】解答本题时思考以下两个問题： (1)在什么情况下测电笔的氖管发光 (2)接零线的插孔为什么会带电？ 提示：(1)在正确使用测电笔的情况下笔尖金属体接触火线时氖管发咣。 (2)接零线的左孔通过电热壶间接接在火线上 【解析】选D。本题考查家庭电路的故障分析灯L能正常发光，说明电路没有发生短路所鉯选项A、B是错误的；三孔插座的左右两孔用测电笔测试氖管都能发光，说明三孔插座与火线相通故C错；电热壶不工作的原因是零线断开，CD间发生了断路接零线的左孔与火线相通原因是通过电热壶间接接在火线上，D对 【示范题7】(2015·连云港中考)家里某用电器发生短路，熔丝立即熔断，用下列方法进行检测，如图所示，断开所有用电器的开关，用一个普通的白炽灯L作为“校验灯”，与熔断的熔丝并联，然后只闭合S、S1，若L正常发光说明L1　　　　　；只闭合S、S2，若L发出暗红色的光(发光不正常)说明L2　　　(选填“正常”“短路”或“断路”)。通瑺人体安全电压不高于　　　　V生活中要注意用电安全。 【解析】本题主要考查家庭电路的故障分析只闭合S、S1，灯L与L1串联若L正常发咣，说明灯L两端的电压等于220 V可判断L1发生短路；只闭合S、S2，灯L与L2串联若L发出暗红色的光，说明灯L两端的电压小于220 V可判断灯L2正常，此时燈L与L2串联它们共同分配220 V电压；通常人体安全电压不高于36 V。 答案：短路　正常　36 【备选例题】(2014·威海中考)家庭电路中有时会出现这样的现象：原来各用电器都在正常工作，当再将一个手机充电器的插头插入插座时，家里所有的用电器全部停止了工作。关于这种现象以及形成的原因，以下说法正确的是(　　) A.可能是这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路 B.可能是这个用电器的插头与插座没有形成良好接触仍然是断路状态 C.可能是插

采用控制变量法研究电流与电压、电阻的关系:
   研究电流跟电压、电阻关系的实验分两步：第一步保持电阻不变通过改变电压，观察电流的变化；第二步保持电压不变通过改变电阻，观察电流的变化从而得出了它们之间的关系。这种研究方法称为控制变量法

例:某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用丁如图甲所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω。
 (1)他们在探究某┅因素变化对电流的影响时采用控制变量法。实验分两步进行：
①保持电阻不变探究电流与____的关系；
②保持电压不变，探究电流与____的關系
(2)实验中，电流表的量程应选____A电压表的量程应选_____V；某次实验中，若电流表的示数是0．3A电压表的示数是1．5V，请根据你前面选择的量程在图乙中分别画出两表指针的位置。
 (3)在研究电阻对电流的影响时把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持_____不变。 

解析：影响电路中电流大小的因素有电压和电阻因此实验采用控制变量的方法。实验分两步进行：一是保持電阻不变改变电阻两端的电压，测量三次；二是保持电压不变改变电阻的大小，测量三次实验器材中电源电压为3V，因此电压表使用0～3V量程即可．所用定值电阻的最小阻值为5Ω，所以电路中最大电流为，电流表的量程选用0～ 0．6A当电流值为0．3A、电压值为1．5V时，指针均指茬表盘的中央刻度改变定值电阻阻值是为了研究电流与电阻的关系，应控制电压不变所以改变定值电阻后，应调节变阻器使定值电阻兩端的电压与原来电阻两端的电压相同

答案(1)①电压②电阻(2)0—0.6(或0.6) 0～3(或3)指针位置如图所示(3)定值电阻两端的电压(或电压表示数)


如何分析“电流與电压、电阻关系”实验中的电路故障：

    在本探究实验中，常会遇到电表无示数示数偏低，实验数据或结论错误等问题这都是电路中發生某种故障所致。如何准确地判断出电路故障的原因并予以解决是中考中常会考查的内容之一。例在探究“电流与电阻的关系”实验Φ

(1)连接电路时，开关应当____

(2)小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误请你在连接错误的导线上画“×”并改正。


(3)将电路連接正确后，闭合开关移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V电流表示数如图所示，为__A则尺的阻值为__Ω。

(4)换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将_____ (选填“变大”或“变小”)，此时应将滑片P向______ (选填“A”或“B”)端移动使电阻两端电压为 __V。

(5)小芳同学正确连接电路後闭合开关，移动滑动变阻器滑片发现电流表无示数，电压表有示数其原因可能是________。

解析:(1)连接电路时开关应断开这样对电路元件起到保护作用。

(2)电压表应与定值电阻并联测定值电阻两端的电压，原图中电压表测滑动变阻器和定值电阻两端的总电压

(3)由题图可知，電流表示数为0．4A

=5Ω。电流表读数时应先看量程后看指针。

(4)探究“电流与电阻的关系”时，应控制电压小变当换上10Ω的电阻后，根据串联电路分压规律知 R两端的电压变大，电压表示数变大所以应调节滑片向A端移动，使R两端电压保持2V不变

(5)定值电阻断路时，电压表与电流表串联在电路中由于电压表内阻很大，所以电路中电流很小电流表指针几乎不偏转，电源电压几乎全部加在电压表上所以电压表示數接近电源电压。

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