手机对生活的影响利弊重要吗

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今年8月教育部等八部门联合印發《综合防控儿童青少年近视实施方案》,《实施方案》提出严禁学生将个人手机对生活的影响利弊、平板电脑等电子产品带入课堂,根据《实施方案》学校教育本着按需的原则合理使用电子产品,教学和布置作业不依赖电子产品使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%,原则上采用纸质作业但是,小学布置“手机对生活的影响利弊作业”的现象依旧普遍

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中小学确实有必要禁止手机对生活的影响利弊进课堂因为学生带手机对生活的影响利弊进課堂会分散精力,影响课堂效率对于老师布置的“手机对生活的影响利弊作业”,应给老师自主选择的权利同时征求家长的意见,根據所授学科的特点来设置作业的形式

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  网络使青少年道德意识弱囮。由于网上信息良莠不齐而网络具有高度的隐蔽性,日常生活中被压抑的人性中恶的一面会在这种无约束或低约束的状况下得到宣泄。

  这在客观上易于导致青少年网上道德感的弱化而这种弱化会在有可能波及青少年现实生活中的道德行为,使一些青少年是非观念淡薄道德意识减弱,道德水平下降缺乏自我调控力。

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