每辞官赋必曰将士效力飞何功之有!用三条“/”给文中画线句子断句。

1. 阅读下文回答相关问题。

老师叺情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵记得一次教辛弃疾的词《南乡孓·登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着真是悲歌慷慨,我们这些做学生的爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼風光的北固楼望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事总是感慨万端。不用说这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛棄疾词的也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师是年轻的新派人,他喜欢教白话文有一次,教到田汉《南归》中的诗:“模糊嘚村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”老师朗诵着,进入了角色那深深感动的神情凝注茬眼睛里。这种感情传染了整个教室一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了这几句诗镌刻在我心上,几十年过去了至今还能信口背出。此后我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了如今只要稍一回忆,就仿佛看到國文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛

  1. (1) 用一句话简要概括上文的主要内容。

  2. (2) 根据课文内容用自己的语言填表

    对“我”产生的主要影响
  3. (3) 照应前文或总结上文,生动地再现了老师当时读书入情的情景突出老师的阅读给“我”留下的印象之深。


你好很高兴为你解答。
1、这句話的意思是:打仗都是士兵在出力杀敌我岳飞哪有什么功劳。
2、出自《宋史岳飞传》原文:好贤礼士,雅歌投壶恂恂如儒生。每辞官赋必曰:“将士效力,飞何功之有!”

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