《哪吒闹海留下什么印象》感受是什么？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-10-27 12:33 标签： 哪吒闹海留下什么印象

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五年级《人物描写一组》中小嘎子、严监生、王熙风分别给你留下什么印象?你昰从课文的哪些地方体会的?

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赏析+方法延伸课《哪吒闹海留下什么印象》

1.运用习得的方法链接相关资料，继续讲故事感知“一摆、一闪、一纵身”等词语的精妙，赏析哪吒的机智勇敢

2.借助文本留白之处，想象添补故事情节，丰富人物形象

重点：运用习得的方法，继续讲故事感知“一摆、一闪、一纵身”等词语的精妙，赏析哪吒的机智勇敢

难点：借助文本留白之处，添补故事情节丰富人物形象。

学生：1.认真阅读课文熟悉课文内容，搜集相关的资料

2.收集或者向身边的人了解《哪吒闹海留下什么印象》的故事。

3.尝试运用习得的方法练习讲故事《哪吒闹海留下什么印象》。

环节一、认識——自主阅读整体把握

（一）结合预习导入，再识方法

1.板题导入：同学们昨天老师让大家在课下熟读课文，运用习得的讲故事方法練习讲《哪吒闹海留下什么印象》的故事同学们有什么收获？又遇到了哪些困惑（板书：哪吒闹海留下什么印象）

2.指名交流，师生互動梳理困惑

预设：语言不流畅缺乏生动性，无法引领听者进入故事情境之中……

师生互动交流梳理制订方案

预设：把课文读熟，读透梳理故事脉络，抓关键词句解决“语言不流畅”的困惑；

借资料、图片、插图，想象画面将文字转化成画面，增强“故事的生动性”；

关注与听众的情感互动产生情感共鸣，引领听者入情境

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