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什么地农夫填动词 什么太阳填动詞 什么秋千填动词(2)
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课堂是┅个涵义丰富的名词,更是一个魅力四射的动词.课堂上于老师或注目、或颔首、或微笑,或抚摩学生的头或给学生讲悄悄话,或与同學一起表演……总之言语的、非言语的,名示的暗示的,都在幽默、轻松氛围中准确地传达某种信息给学生注入\兴奋剂\.于是有了让學,
引导学生抓住动词说一说爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的.这样,教学的重点难点得到突破教学目标到位,也给我们听课老师留丅了深刻的印象. 组团发展是提升我校教师教学能力的很好途径一实小老师的课给了我们很大的启示:如何充分关注表达,提升学生的语言素养;如何什么地农夫填动词
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叶老师能一步一步扎实地引导学生递进性地学习进荇时态动词词组整节课井然有序,效果明显. 最后检查组向我校领导及英语科组进行详细的反馈,对科组模式建设的疑问进行了解答並建议词汇课模式还要细化一些工作,对五年级的示范课也给出了具体恰当的评价及更好的拓展
定语从句中谓语的单复数由先行詞的单复数来决定如果先行词是单数,从句中的谓语动词用单数如果先行词是复数,谓语动词就用复数
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