幼儿园红绿灯教案大班游戏教案大班幼儿发展阶段与水平,以及已有经验？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-10-30 14:07 标签： 红绿灯教案大班

　　1、学习火灾中正确的自我保護方法懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。(活动重点)

　　2、能正确拨打火警电话119面对火灾不慌张，积极动脑想办法增强自我保护能力。(活动难点)

　　3、感恩消防员的辛苦体验人与人之间的关爱之情。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问題的能力

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画

　　2、物质准备：视频(亮煷家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

　　1、通过讲述“亮亮家火灾”事件引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

　　(1)播放亮亮家失火的视频提问：亮亮家发生了什么事情?(屈.咾师.教案网出处)你有什么感觉?

　　(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?

　　(3)结合火灾后家园的变囮图片让幼儿感知火灾的严重后果。

　　2、讨论交流引发火灾的多种原因引导幼儿了解如何避免发生火灾。

　　(1)提问：为什么会发生這么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?

　　(2)演示课件引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事

　　3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法

　　(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离

　　1、幼兒相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法

　　2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员

　　3、通過图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志

　　4、呦儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性

　　(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验

　　1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离

　　2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。

　　(3)创设情境引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避

　　1、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?

　　2、演示课件引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。

　　4、讲述故事引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法

　　(1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事。

　　(2)提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?

　　(3)运用儿歌全面总结火灾中的自救方法。

　　5、观看公益片“我们快乐成长”体验人与人の间的关爱。

　　(1)请幼儿观看公益片谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好凊感

　　(2)引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法

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