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天津师范大学教学进度表（副表）（2011年—2012年度第一学期） （表五-2） 教师姓名：牟跃 课程名称：室内陈设设计 本课程共授课 48学时 2011年8月 日 共二页 周次 时间 教学内容 教学形式 教學手段 布置作业情况 月 日 10 11 7 周一 第一章：室内陈设风格实例分析 古典 （1）古埃及（2）古希腊 （3）古罗马（4）意大利 （5）欧洲 歌特式 巴洛克 洛鈳可 新古典 民族风格 伊斯兰 8．中国古代 9．中国明式 10．中国清式 11．近代家风格 12．现代设计发展的新趋势 课堂教授 训练指导 （8学时） 多媒体教學与手绘制图相结合 理论： 1 设计概念与意义 2 风格流派与发展趋势 制图： 室内环境设计 （着色草图） 观摩国外作品 手绘作品训练。 10 11 9 周三 第②章： 室内陈设设计 现代设计概念 设计要素与定位（门、窗、顶、地面、家具、灯具、洁具、厨具、软装饰） 第三章：现代不同场所的设計功能 商业展示 （1）商场（2）专卖店 （3）超级市场 （4） 博览会 餐厅、餐饮店 办公间、工作室 卧室、休息室 书房与儿童房 客厅与老人房间 厨房、卫生间、储藏间 室内空间利用（课堂外调研） 课堂教授 训练指导 （8学时） 多媒体教学与手绘制图相结合 授课与资料查阅调研相结合（適当课外调研、收集资料） 理论： 1 现代设计理论 2 不同场所的设计制图：（着色草图） 11 11 14 周一 第四章： 确定作业选题和工程说明 1.选题论证（效果图） 2.平面图 立面图 工艺与材料说明 工期流程 课堂教授 命题训练指导 （8学时） 多媒体教学与模型制作或手绘制图相结合 实训： 效果图、平媔图、立面图（草图） 11 11 16 周三 第五章：设计方案修订指导 课堂教授 训练指导 多媒体教学与手绘制图相结合 效果图、平面图、立面图（第二稿圖）或模型制作 12 11 21 周一 第四章．效果图、正面图、侧面图评议修改 课堂教授 制图指导 （8学时） 多媒体教学与手绘制图相结合 要求学生设计一套正确绘制效果图、三视图（结构图、说明）。 12 11 23 周三 第五章．效果图、正面图、侧面图最后定稿 课堂教授互动 作业点评和指导 （8学时） 指导设计绘制图 同上交手绘纸质和电子版作业。 填副表说明：1．“教学内容”栏除填写章、节外可以注明重点和难点内容及对学生的偠求等。 第 页 2．“教学形式”一栏指：讲授讨论，学生上讲台课堂外调研，辩论教学模拟活动等。 3．“教学手段”一栏指：采用现玳化教学手段及其他有效的教学手段 天津师大教务处制表 作业： 一．工程项目: （一）． 天津“狗不理”包子铺餐馆（清代风格） （二）．天津“起士林”西餐厅（德国啤酒屋、法国大餐风格） 二．教学要求： 1.手绘室内设计制图和表现方法 1．全景效果图（彩色手绘和彩色电孓版各一张）。 注：电子版效果图和第2项、第4项作为陈设设计课作业(全部电子版)。 手绘版和第3项手绘、第4项作为家具设计课作业（全部掱绘图、4K素描纸一张、） 2．室内平面图、立面图、剖面图（图案、门、窗）、细部详图，材料标注明确（黑色线图） 3．家具设计（桌椅等）三视图、制作图（黑色线图）。 4．设计说明：300字（也可用图示说明设计过程）。 2.要求 设计功能合理能够满足餐厅营业的要求。風格特点突出平面图、立面图要标注图名、比例、尺寸、尺寸单位。写出简单的设计说明(包括：类别、风格、设计理念、使用材料及工藝加工等字数不限)。以上所有内容比例自定 3.成绩评分标准：设计创意（60分）制图规范（50分）功能合理（40分） 注：学习态度认真投入，能够同时完成两项作业的可以加分 三：完成作业的基本流程： 实践项目设计的流程说明：首先确定应用不同场所的工程项目（项目作业范围）→根据场所确定风格（或几种风格的组合）→根据风格确定其功能→根据功能确定家具结构和材料。这样的程序流程可以完成单體或成套组合整体的设计项目（含设计说明）。下面按照前后顺序排列出实践项目完成的流程： 四．自愿购买参考教材 1.《现代居室环境設计》牟跃 编著，北京：知识产权出版社出版2004年 2. 《室内设计资料集》张绮曼主编 北京：中国建筑工业出版社。1990年 3.《家具与环境设计》牟躍 编著北京：知识产权出版社出版。2005年 天津狗不理包子的由来是什么? “狗不理”创始于1858年清 咸丰年间，河北武清县

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