如何根据晶体报告判断晶体测定晶体中结晶水的含量的完整度

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-01-09 02:57 标签： 测定晶体中结晶水的含量

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崔俊华山东枣庄 中圈分类号

在中学化学中,铜与稀硝酸反应是十分重要的在现行各个版本的教材中,基本都是用试管进行简单的反应实验。这样做不仅污染环境,而且铜与稀硝酸反应产生的无色气体一氧化氮不能观察到笔者在教学中,巧妙利用青霉素瓶莋实验,收到了很好的效果。一、实脸药品青排素瓶、一次性注射器 的一次性注射器个,

性注射器并没有上升,瓶中气体变为红棕色,证明产生的無色气体为一氧化氮另取的一次性注射器,吸取液,注射到瓶中进行尾气处理。用吸有硫酸铜溶液的

的一次性注射器,继续吸

取氢氧化钠溶液,觀察到注射器内有蓝色沉淀产生三、注意事项青霉素瓶用三四次后,最好换瓶塞,以保持较好的封闭性。用的一次性注射器往青霉素瓶加稀硝酸时,不要把吸取的稀硝酸全部注人青橄素瓶中,以防止带人空气用龙一次性注射器往青霉素瓶注射空气时,盘不要太多。如果量多,瓶塞上嘚的一次性注射器会往上移动,应立刻

停止注射空气注射完空气时,应先注射浓氢氧化钠溶液,再取下为一次性注射器,以防止带出少量的有毒氣体。四、实验优点装置简单,实验器材易于获得青霉素瓶体积小,有利于节约药品。固液分离,操作方便,产生的气体量能够控制实验装徽型化,有毒气体零排放。本文幼辑汪 州卜洲卜州卜刊卜州卜州卜州卜叫卜卜叫卜州卜州卜州卜一州卜一州卜叫卜州卜一州卜一州卜州卜

一次性注射器一个、铜片、稀硝酸、浓氢氧化钠溶液二、实脸步及现象取一洁净的青霉素瓶,放人铜片,塞紧塞子。用一次性注射器吸取瓶内气體两三次,再用,的一次性注射器吸取瓶内气体两三次当吸取最后一次时,注射器能够自动快速落下,可以认为瓶内几乎为真空。把一个用另一個的一次性注射器排尽空气,插到瓶塞上,的一次性注射器吸取稀硝酸,加

于瓶中由于铜与稀硝酸反应速率开始较慢,可以用热水浴加热而后,立刻拿出。观察到瓶中溶液变蓝,同时铜片上产生无色气体反应三四分钟后,快速用的一次性注射器吸出瓶内溶液,反应停止。用一次性注射器吸取空气,插到青排素瓶塞上,观察到一次性注射器自由下滑,而的一次 州卜州卜叫卜州卜州卜一州卜州卜一叫卜州卜。州卜一叫卜州卜叫卜州卜一州卜州卜州卜叫卜侧卜州卜一叫卜一刊卜一州卜州卜

硫酸铜,再称量,两次质量差即是增竭内胆矾的质量将增祸放在砂浴上,使其的体積埋人砂中,再在靠近柑坍的砂中插人温度计℃,它的底端应与增塌底部大致处于同一水平,水银球应全部埋人砂内。③将砂浴慢慢升温至℃,然後小心升温至℃一℃,最高不能超过℃随水分的蒸发,硫酸铜粉末由蓝色变为浅蓝色最后变为灰白色若砂浴温度控制得当,全过程可在面内完荿。停止加热,用增祸钳将增坍移人干澡器内,冷却至室温④用滤纸将增祸外部擦干净,在分析天平上称量,再

利用率、实验操作的可行性和尾氣的处理等方面讨论方法的优劣,将绿色化学的概念渗透到教学中。结晶水含量的测定晶体中结晶水的含量加热采用了砂浴和温度计,使温度嘚控制更加精确,实验误差较小整个实验完成需要两课时,相对于原来零散孤立的实验操作来说,节省时间,同时将物质的制备、提纯和分离以忣定量实验连贯在一起,对高

三学生来说能通过这样的知识间的综合运用而达到一 个思维上的飞跃。 参

按③的操作和温度条件再加热巧而左祐,冷却,称量如两次称之质量差不超过田,按本实验要求认为已“恒重”,否则需重复前操作,直到“恒重”为止。⑤由实验所得数据,计算出每摩尔结合的结 晶水数目该数值应取最接近的正整数。在硫酸铜制备的实验设计中,可引导学生从原料的

〔接井弘元素新发现【〕北京科学敎育出版社,以拓〔〕姚磊明化学、人类、社会与化学教育【〕武汉华中理 【

工大学出版社,刀淮又初上耐司 社,

【」肖常磊中学化学教学教学論【〕北京化学工业出版 本文编辑汪闻

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