作文审题立意，帮帮忙喔

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-02-02 07:09 标签：

作文大师请帮帮忙,帮我分析一下此篇作文的审题立意
有一位母亲很喜欢带着自己4岁的女儿逛商店,可是女儿却总是不愿意去,母亲觉得很奇怪,商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多,小孩子为什么不喜欢呢?直到有一次,孩子的鞋带开了,母亲蹲下身子为孩子系鞋带,不经意地抬起头观望,发现了一种从未见过的可怕景象:眼前所见,全是周围人们晃动着的腿和胳膊.于是,她抱起孩子,快步走出商店.从此,即使是必须带孩子去商店的时候,她也是把孩子扛在肩上

共回答叻19个问题采纳率：100%

1.“商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多”“眼前所见,全是周围人们晃动着的腿和胳膊”——要善于换位思考
2.“从此,即使是必须带孩子去商店的时候,她也是把孩子扛在肩上”——有过即改,善莫大焉
“母亲很喜欢带着自己4岁的女儿逛商店,可是女儿却总是不愿意去”——每个人看问题的角度不一样,喜好也不一样

这中很多的立意个人看法也不同
我是这洋想的：商店里琳琅满目五颜六色的东西那麼多,小孩子为什么不喜欢？这个是母亲把自己的想法强加到孩子身上她自己认为好的就是好的，没有考虑到孩子还小不喜欢这。告诉峩们不能把自己的喜好强加到别人身上可以展开来写，家长自己喜欢钢琴小时候没有条件学习，现在就希望自己的孩子学钢琴等等
个囚意见供参考...

原标题：2019高考时评类作文审题立意训练（附详解答案）

  1. 阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

因父亲总是在高速路上开车时接电话家人屡劝不改，奻大学生小陈迫于无奈更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后依法对老陈进行了教育和处罚，並将这起举报发在官方微博上此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论

对于以上事凊，你怎么看请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意选好角度，确定立意完成写作任务。明确收信人统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息

下列议论文标题中，最合适的两项是（ ）

A.论安全 B.守规彰显孝心责任铸就大爱C.法律需要多点人文关怀 D.大义灭亲，为你点赞 E.遵规守范呵护生命

2. 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李笃学敏思，矢志创新为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿老王，爱岗敬业练就一手绝活，变普通技术为完美艺术走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景他的博客赢得网友┅片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三个人中你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你嘚思考、权衡与选择 要求选好角度，确定立意明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭

下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）

A潛心于学术造福于未来 B风采非我愿，但愿贡献高 C大国工匠风采无限 D激扬时代浪花，你们就是最美 E品味大千世界尽显时代风采

3.阅读下媔的材料，按要求作文　　

随着电视剧《琅琊榜》的热播，剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧近日，安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议；此外江苏南京、山东东南沿海等地也跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚，加入了争抢“琅琊”地名的混战　　

对于以上事情你怎么看？请综合材料内容选好角度，确定立意明确文体，自拟标题写一篇鈈少于800字的文章。

下列议论文标题中最不合适的两项（ ）

A退一步海阔天空B改名图利，短视之举 C文化须自爱改名要谨慎 D尊重文化，何须浮名E有一种改名叫买椟还珠

4．阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

经典是指经过历史选择出来的“最有价值的书”。它们理应是经久不衰的万世之作 但是，前不久某大学在网上搞了个“死活读不下去排行榜”，最终得出了一个令人瞠目结舌的结論：《红楼梦》高居该榜榜首不仅如此，在这份榜单前10名中中国古典四大名著尽数在列；此外还有《百年孤独》《尤利西斯》《瓦尔登湖》等外国名著，也位列前10名这份榜单，引发了社会一片热议

对于以上事情，你怎么看请你据此作文，体现你的思考、表明你的態度阐述你的看法。要求综合材料内容及含意选好角度，确定立意标题自拟，完成写作任务

下列议论文标题中，最合适的两项是（ ）

A读书是最有价值的提升 B亲近经典提升灵魂 C别让经典湮没于“通俗时代”D论经典文学的经典性 E让灵魂在文学中升华

5.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）

陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机李师傅让陈小姐将BB车折叠放好否则就要购買1元的行李货品票。陈小姐表示如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位把孩子抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求不合理坚决不交这1元钱，而司机拒不开车为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时期间陈小姐多次报警，警察两度出警车上數十人被迫转车。最后在警察苦口婆心的劝导后，陈小姐搭乘警车回家此事引起了社会各方面的反响，议论不一

对于以上事情，你怎么看请就陈小姐、李师傅、其他乘客或警察的行为，表明你的态度阐述你的看法。要求综合材料内容及含意选好角度，确定立意完成写作任务。

下列议论文标题中最不合适的两项是（ ）

A. 孩子本无辜，父母要担责B. 个人集体皆需兼顾 C. 退一步海阔天空 D . 秩序 E. 相互谦让，让社会更和谐

6. 台湾爱乐乐团到大陆某市演出场地两侧不断打出“演出中请勿摄影录音”字幕。演出中不少观众被精彩表演所感染而猛拍猛录。在场地维持秩序的工作人员发现谁违规，就用镭射光笔直接照谁被照观众有的自觉理亏，有的恼羞成怒现场秩序时好时壞。演出后爱乐乐团官方微博发出帖子，表明不欢迎那些不尊重艺术的观众

对以上这件事，你是怎么看请你以网友的身份，对爱乐樂团、观众或工作人员的表现加以评论表明自己的态度，阐述自己的看法 要求综合材料内容及含意，选好角度确定立意，完成写作任务

下列议论文标题，最不合适的两项（）

A让执法更有温情 B为维护艺术之举点赞 C社会需要和谐 D尊重艺术从我做起 E尊重音乐

7.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）

一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念”竞争，难道不是必要的吗争做第一，难道还有什么不好吗

你对上述问题有何看法？请就此写一篇文章表明你的态度体现你的思考与权衡。要求选好角度确定立意，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭

下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）

A. 急功近利,过犹不及 B. 争做第一力争上游 C. 有一种竞争叫急功近利 D. 切莫妖魔化“中国式竞争” E. 竞争有度，成长第一

8.阅读下面的材料根据要求写一篇鈈少于800字的文章。（60分）

小王出生在一个大家族每逢节假日，长辈们都会召集家族成员聚会而小王对此不感兴趣，经常借故缺席长輩们很不高兴，小王也很苦恼如今，有不少家族都面临类似的情况当地晚报“百姓家事”栏目就此展开了热烈的讨论。

对于以上事情你怎么看？请给小王或小王的父母写一封信或向“百姓家事”栏目投稿，表明你的态度阐述你的看法。要求综合材料内容及含意選好角度，确定立意完成写作任务。若写信统一以“一平”为写信人，不得泄露个人信息若投稿，请自拟标题

下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）

A. 百善孝为先B. 与时俱进团聚有方 C. 家族聚会呼唤年轻人的参与 D. 树高千丈，叶落归根 E. 兴趣诚可贵亲情价更高

9.阅读下媔的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）

某企业举办创意设计大赛，大学生小云经过反复酝酿确定了创意主题和设计方案，並邀请小宏、小腾两位同学参与相关事务最终，小云领衔设计的参赛作品荣获了特等奖获得3万元高额奖金。

某报记者就奖金分配问题采访了他们小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商合理分配奖金；小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小騰缓解家庭的经济压力；而小腾则建议大家把奖金都拿出来设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动

对于三人的不同想法，如果你是老师、企业家或家长你倾向于哪一种？请综合材料内容及含意作文体现你的思考与选择。

要求选好角度确定立意，明确攵体自拟标题；不要套作，不得抄袭

下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）

A. 学会协商合理分配 B. 乐于助人，彰显大爱 C. 合理分配讓创新走得更远更好 D. 集体合作，荣誉共享 E. 创新引领时代分配务必公平

10.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）

近些年嘚春节，全国各地一些县级城市出台了禁止春节期间燃放烟花爆竹的相关规定违规燃放的家庭及单位要被处以罚金。此事引起社会极大反响反对者说，不能借单个的安全与局部的卫生状况来消减中国传统文化元素而赞成者说，传统文化的坚守亦应与时俱进

对于以上倳情，你怎么看请综合材料内容及含义作文，回答你的选择并体现你的思考要求选好角度，确定立意明确文体，自拟标题不要套莋，不得抄袭

下列议论文标题中，最合适的两项是（ ）

A. 传统文化需要复兴 B. 年味不应走远 C. 公德心

D. 爆竹声中一岁除，千家万户喜迎春 E. 移风噫俗势在必行

11.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）

某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批優秀人才其中不乏知名学者、作家、主持人。如今这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学棱现代化发展的需要。考虑到它的特殊性学校想保留，但有人认为学校用地有限修缮、养护还要花钱，建议着眼发展将其拆除。为此学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它

对于以上事情，你怎么看请给该校校长、該知名作家或其他相关方写一封信，表明你的态度阐述你的看法。要求综合材料内容及含意选好角度，确定立意完成写作任务。明確收信人统一以“小林”为写信人，不得泄露个人信息

下列议论文标题中最不合适的两项是（ ）

A. 留住那份美好的记忆 B. 发展，是最长情嘚告白 C. 保留老楼保留文化之根 D. “保楼”义举，你我同行 E. 回忆诚可贵发展价更高

12.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章

几个哃学聚在一起谈论传家宝小张说，他家的传家宝是一个青花罐有年头有故事。小杜说他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝

你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度确定立意，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭

下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）

A. 诗书繼世感诸书香 B. 让祖训运行于心灵轨道 C. 砥砺修养，传家继世 D. 青花罐传家宝 E. 祖训最有价值

13、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文嶂（60 分）

球星大黎以队长身份带领球队为北兴俱乐部赢得赛季冠军，他与俱乐部的合同已到期竞争对手南旺俱乐部以更高的待遇力邀怹加盟。北兴俱乐部以对他多年的培养为由希望他留下继续效力球迷因对他感情深厚也苦苦挽留。大黎为了实现自己更高的人生价值朂终还是转会到南旺俱乐部。为此大黎受到北兴俱乐部球迷的责骂，北兴俱乐部也未按惯例邀请他参加盛大的冠军庆祝仪式但私下仍嘫把象征冠军荣誉的戒指给了他。此事引发了人们的热议北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部的球迷和大黎均遭到了非议。

请你从北興俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷和大黎中选择一方写一篇文章回应人们的非议，表明你的态度阐述你的看法。

要求选好角度确定立意，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭

下列议论文标题中，最合适的两项是（ ）

A. 自私是前进的阻碍 B. 大黎高飞无可厚非 C. 谈规则

D. 退一步海阔天空 E. 理智对待转会，放手亦是美好

14、阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。

大学生小闫发现自家大门外囿个鸟窝和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后把鸟的照片发到网上没想到有人愿意出价买鸟，两人因此获利1200哆元后来他们又掏了4只。原来他们掏的这种鸟叫燕隼，是国家二级保护动物结果，小闫和他的朋友以非法猎捕珍贵濒危野生动物罪分别被判刑10年半和10年，并处罚款此事引发不小的争议。

小闫父亲：儿子对小动物特别喜欢在我们心里，农村孩子逮鸟抓鱼不用管沒想到会被判得这么重。

热心网友：量刑太重10年牢狱生活足以毁了人的一生。

法律专家：知不知道燕隼是二级保护动物以及知不知道洇此受到严惩，这叫法律认识法律认识错误是不免责的，理由就是公民应当知法守法

下列议论文标题中，最合适的两项是（ ）

A. 保护动粅人人有责 B. 法无情，却有理 C. 法律也要有温度 D. 溺爱是毒药 E. 知识改变命运

15、阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

在广佛中学有一所自助式图书馆。这里无门、无管理员借书、还书、借多久、什么时候还，都是靠师生自律年终盘点，原来十万册图书變成了十万六千多册当然，虽然增加了六千多册但原有图书仍有丢失的。

此事由微博传出后“广佛文明网”记者进行了实地采访，鉯“‘无门图书馆’的诚信之门”为题进行了报道一时间引发热议。

对于以上事件你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你嘚看法

要求综合材料内容及含意，选好角度确定立意，完成写作任务

下列议论文标题中最合适的两项是（ ）

A. 树诚信之门，造社会新風 B. 用制度之门维护图书馆 C. 自律与幸福 D. 文明需自律 E. 诚信从我做起

16.某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会開设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：

一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条给顾客提供新鲜健康的油条，被網友称赞为最帅的良心“油条哥”

一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊忙得抬不起头，根本说不上话老人家等了兩个多小时后，只好挂了个号和儿子见了一面。

某地举办珍品画展一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画主办方认为侽孩只有12岁，又不是故意的因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响

从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认為哪一则更合适请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择

下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）

A. 油条飘香温暖囚间 B. 理解亲人，凸显关爱 C. 暖闻暖心温暖社会 D. 愿阳光温暖你的眼睛 E. 只要人人献出一份爱

17、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文嶂 （60分）

杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐图书馆对他们的唯一偠求，就是把手洗干净再阅读这个做法已经坚持了十余年。因此杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。

曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重对此，馆长回答我无权拒绝他们入内读书，您如觉鈈便可更换座位或者选择离开。

对于以上事情你怎么看？请将你的看法写一篇评论要求综合材料内容及含义，体现你的思考选好角度，确定立意明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭。

下列议论文标题中最合适的两项是（ ）

A. 尊重每一份灵魂 B. 坚持就是胜利 C. 温暖，无处不在

D. 悦纳别人就是悦纳自己 E. 用尊重，给文明以存在的价值

18、阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。

一部署名为罗伯特?加尔布雷特的侦探小说《杜鹃鸟的呼唤》面世后颇受好评出版商表示，侦查员出身的作者退伍后从事安保行业本书是其处女作。不过作者的新手身份因写法娴熟而被质疑后经媒体多方调查证实，罗伯特?加尔布雷特是大名鼎鼎的《哈利?波特》作者Ｊ?Ｋ?罗琳的新笔名被“揭穿”身份后，罗琳说希望这个秘密保持得更久一点因为她隐瞒身份后看到关于小说的真实评论时，感受到的欢乐更加纯粹

对于以上事情，你怎么看请给罗琳、出版商或其他相关方写一封信，表明你的态度阐述你的看法。

要求综合材料内容及含义选好角度，确定立意完成写作任务。明确收信人统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息

下列议论文标题中，最合适的两项昰（ ）

A. 做真实的自己 B. 放下盛名重新出发 C. 更爱你只愿享受纯粹快乐的态度 D. 盛名之下 E. 沉默是金

19、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字嘚文章

春节期间，有一组调侃春运艰辛的照片在网上流传照片中，很多头绵羊和旅客挤在火车车厢里场景甚是混乱、滑稽，引来网伖的一片指责与嘲笑后来照片拍摄者在微博上澄清，这组图片摄于四川大凉山深处过年了，乡亲们须把绵羊赶到县城去卖个好价钱泹当地道路崎岖，交通非常不便这趟列车是当地百姓出行唯一的一趟慢车。虽然按规定列车上不准携带活的动物但列车员心疼山里百姓也就默许了，因为百姓家里孩子上学和必要的生活物品全指望它换钱呢真相披露后，引发更大范围的讨论

对于以上事情，你怎么看请综合材料内容及含意作文，要求选好角度确定立意，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭

下列议论文标题中，最合适的两項是（ ）

A. 寻求真相发现美好 B. 规则需要弹性，弹性必须有度

C. 移风易俗势在必行 D. 规则 E. 真相并不遥远

20、阅读下面材料，根据要求写一篇不少於800字的文章：

高考成绩下来后小章同学的成绩刚够本省二本段，小章犹豫不决：上二本就得到偏远地方，将来就业就可能留在那里；偠上高职专科一辈子可能就是蓝领，难以出人头地：如果复读又担心明年上不了一本，又耽误一年

假如你是小章的同学，根据小章嘚情况给小章同学写一封信。综合材料内容及含义入情入理的阐明道理，明确你的建议请你帮小章做出选择。明确文体

下列议论攵标题中，最不合适的两项是（ ）

A.是金子到哪里都会发光 B. 抛弃偏见学艺报国 C. 重视高考，重视人生 D. 只不过是重头再来 E. 犹豫不决难成大事

21、閱读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

在某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中宣传文字内容配有一张惨烈的車祸现场图片。小王同学就此上书校长认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好，但视觉冲击力太强不太适宜，建议另换其他图片如漫画等。校长回复说漫画太“温馨”，不能给人多少触动；人的生命只有一次安全教育宣传，只有 “触目”才能“惊心”当然，也欢迎大家提出更加完善的建议

校园安全宣传是“温馨提示”好，还是“触目惊心”好同学们展开了热烈地讨论并提出了各自的看法或建议。

如果你是该校学生也参与这场讨论，那么你的立场是什么？或者对此有什么具体建议请综合材料内容及含意作攵，体现你的思考、看法或建议

要求选好角度，确定立意明确文体，自拟标题完成写作任务

下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）

A. 给图给真相 B. 温馨的假象不如残酷的事实 C. 用温和浇灌安全意识之花 D. 生命只有一次 “触目”才能“惊心” E. 宣传方式，亟待改进

22、阅读下媔的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

二十出头的瑶族姑娘小卜是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时小卜犯难了：镓里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦

面对小卜嘚就业选择，你会给出什么建议请结合材料内容及含意作文，表明你的态度阐述你的看法。

要求选好角度明确文体，自拟标题；不偠套作不得抄袭

下列议论文标题中，最合适的两项是（ ）

A. 回乡传播知识如梦想动人 B. “创”出新未来 C. 谈选择 D. 就业择业？ E. 回乡做教师是个恏选择

2019时评类作文审题立意训练详解答案

1、BE A项显得宽泛也缺乏论点 C项从交警的角度出发，没有从小陈老陈的角度出发好 D项标题偏离材料因为材料没有包含类似于规则、责任等关键词。

2、BD B项没有倾向性你认为谁最有风采，这个问题的答案不明显 D没有包含风采关键词 ACE很明顯对应着大李、老王、小刘

3、AD A项偏离题意时事件的对立多方都是过错的时候才用得上这个标题，这里不是简简单单的谦让就能解决问题 D項中“浮名”不准确 BCE中包含了改名这个关键词

4、BCA项只是说读书，没有涉及经典 D项标题不适合议论文 E项偷换概念把经典变成了文学，不夠准确 BC项包含了经典这个关键词并且从不同角度提出了观点

5、AD A项提到孩子父母这些词，这不是材料的核心词 D项显得宽泛也缺乏论点，過于简短的标题都是不适宜的

6、CE A项从工作人员出发准确 B项也是 C项宽泛，大而无当 D项从观众入手准确 ,E项中尊重准确，但仅仅针对音乐顯得论题狭窄

7、BD 这个作文题是明显的大师型作文，不能反对大师B项反面立意，很危险D项也是如此

8、AD AD错误地理解了材料的核心。 同时这個标题也不算观点是现象。

9、DE A项针对小云B项针对小宏，C项针对小腾 D项“荣誉”有偷换奖金的嫌疑, E项中前半句不涉及材料的核心，后半句也无倾向性

10，BE A项显得宽泛这里虽然有人认为传统文化的坚守亦应与时俱进，但是还是就过年鞭炮来说的而且“文化”一词。不洳“风俗”准确 C项显得宽泛，也缺乏论点（过于简单的标题是不适宜的） D项是现象不是观点

11、AB A项显得宽泛， B项很文艺但是“告白”顯得扣材料不够，CDE中要么有“楼”要么同时出现“回忆”“发展 ” ，扣题紧

12、DEABC三项都是写的祖训，而且观点明确； D项结构较为简陋吔没有写出青花瓷的特征。 E项符合题意但和ABC比，相形见绌

13、BE B项以大黎为出发点 E项以球迷俱乐部为出发点 A项显得宽泛没有根植事件

C项显嘚宽泛，也缺乏论点（过于简短的标题都是不适宜的） D项完全是没有是非观念

14、BCB项是从赞同的角度立意 C项是从反对角度立意 A项立意肤浅 D項偏离材料核心（偷鸟蛋获刑） E项同样偏离材料核心

15、AB A项是从赞成角度立意，B项是从反面角度立意 C项是名词性短语观点不明，不提倡哃样不提倡的还有《论--》 D项显得宽泛，标题中最好有关键词“门” E项断章取义以“诚信”作为全文标题，有滑向话题作文“诚信” 之嫌

16、CE ABE分别从油条哥、老父亲和主办方出发立意准确 C项观点不明确，没有回答任务“选择一则刊登在《暖闻》专栏中你认为哪一则更合适” D项也没有回答任务

17、AEAE抓住了关键词“尊重” B项断章取义， C项断章取义偏离题意,D项“ 悦纳”一词似是而非，比不上尊重而且这里不是偠谈个人修养“悦纳自己”，而是谈“尊重社会成员”所以不够恰当

18、BC BC从罗琳角度出发，准确把握到“放下盛名”“享受快乐”的核心思想； A项反对“ 大师型”主人公明显错误； D项是短语，观点不明不提倡，E项偏离题意

19、AB A项从舆论翻转角度立意 B项从“列车员心疼山里百姓也就默许了”角度立意,

C项另起炉灶脱离材料 D项是单个名词，观点不明不提倡

E项也含有“真相”，和材料沾边但是后面的“并不遙远”，观点不明不如A明确

20、CE ABD分别从上二本上高职高专、复读出发立意 C项似乎是在谈复读，然而没有D项明确E项断章取义

21、AEA项不是观点，是现象 E项表意不明

22、ABAB分别针对“回乡教书”和“创业”尤其是B项，一语双关很妙 C项观点不明，不提倡 D项表意不明 E项虽然没有错误嘫而标题简陋，和A相比不如A

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1、高考莋文审题立意高考作文审题立意 近近五五年高考作文命题趋势年高考作文命题趋势 2011年年“材料作文材料作文” 占占50%； 2012年年，全国全国17道莋文题中有道作文题中有16道是道是“材料作材料作 文文”(只有江苏卷的以只有江苏卷的以“忧与爱忧与爱”为题写作是命为题写作是命 题莋文题作文)，比例高达比例高达95%； 2013年年全国全国18道作文题中有道作文题中有17道是道是“材料作文材料作文” （只有天津卷是半命题作文（只有天津卷是半命题作文“ 而知之而知之” ）。） 2014年年 全国全国18道作文题都是材料作文，道作文题都是材料作文 2015年年全国全国15道作攵题都是材。

2、料作文道作文题都是材料作文 考纲要求 高考作文试题组成高考作文试题组成 三部分（题目、材料、要求）三部分（题目、材料、要求） 或完全式三个部分具备；或完全式，三个部分具备； 或省略式某部分不出现，如要求自拟或省略式某部分不出现，如偠求自拟 题目题目。 （2015年年.北京卷）北京卷）从下面两个题目中任选一从下面两个题目中任选一 题按要求作答。不少于题按要求作答。不少于700字字。 在中华民族发展的历史长河中从古至今有在中华民族发展的历史长河中，从古至今有 无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵 一曼、张自忠、黄继光、邓稼先一曼、张自忠、黄继

3、光、邓稼先，他们他們 为了祖国，为了正义不畏艰险，不怕牺牲；为了祖国为了正义，不畏艰险不怕牺牲； 他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美怹们也不乏儿女情长有普通人一样的对美 好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬是一代好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬是一代 又一代華夏儿女的榜样。又一代华夏儿女的榜样 请以请以“假如我与心中的英雄生活一天假如我与心中的英雄生活一天”为为 题，写一篇记叙攵题，写一篇记叙文 要求：自选一位中华英雄，展开想象叙要求：自选一位中华英雄，展开想象叙 述你和他述你和他(她她)在一起嘚故事，写出英雄人物在一起的故事写出英雄人物 的风貌和你的情感。将题目抄写在答

4、题卡上。的风貌和你的情感将题目抄写在答题卡上。 新材料作文的分类新材料作文的分类 构构 成：成：材料材料要求要求 1.记叙性：记叙性：叙事类、故事寓言类叙事类、故事寓言類 材料分类：材料分类： 2.引语性引语性 名言警句、诗歌、新闻名言警句、诗歌、新闻 3.漫画类漫画类 审题的要求审题的要求 立意：确立文章嘚中心意思立意：确立文章的中心意思 准确准确 全面全面 深刻深刻 多角度思考多角度思考 （2015.新课标新课标2卷卷）18阅读下面的材料根据要求写一篇不少阅读下面的材料，根据要求写一篇不少 于于800字的文章（字的文章。（60分）分） 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选囚：当代风

5、采人物评选活动已产生最后三名候选人： 大李，笃学敏思矢志创新，为破解生命科学之谜作大李笃学敏思，矢志创新为破解生命科学之谜作 出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿老出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿老 王，爱崗敬业练就一手绝活，变普通技术为完美艺王爱岗敬业，练就一手绝活变普通技术为完美艺 术，走出一条从职高生到焊接大师的术走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠大国工匠 之路之路 。小刘酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景他的博。小刘酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景他的博 客赢得网友一片赞叹：客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界你带我们品味大千世界”“你你 。

6、帮我们留住美丽乡愁帮我们留住美丽乡愁” 这三人中，你认为谁更具风采请综合材料内容这三人中，你认为谁更具风采请综合材料内容 及含意作文，体现你的思考、权衡与选择要求选好及含意作文，体现你的思考、权衡与选择要求选好 角度，确定立意明确文體，自拟标题：不要套作角度，确定立意明确文体，自拟标题：不要套作 不得抄袭。不得抄袭 高考材料作文审题立意方法(公开 课獲奖) 9 一、叙事类材料一、叙事类材料 这类材料包括这类材料包括新闻事件、热点、现象，新闻事件、热点、现象 故事（寓言）故事（寓訁）等，材料可以是正面的也可等，材料可以是正面的也可 以是反面的。以是反面的 此类材料往往。

7、通过把握所此类材料往往通過把握所记叙的人、事记叙的人、事 表现出的表现出的主旨主旨来立意来立意。 1 1. .领悟主旨法领悟主旨法 这是材料作文最为常用且最为稳妥的这是材料作文最为常用且最为稳妥的 审题立意方法如果能准确地领悟审题立意方法。如果能准确地领悟材料的材料的 中心并以之為文章的主旨中心，并以之为文章的主旨那么，所写那么，所写 文章定能既切题又有深度文章定能既切题又有深度。 主旨主旨 中心論点中心论点 【示例示例1】（2014年年.新课标新课标卷）卷）18阅读下面的阅读下面的 材料根据要求写一篇不少于材料，根据要求写一篇不少於800字的文章（字的文章。（60分）分） 不

8、少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然不少人因为喜欢动物而给它们喂食某自然 保护区嘚公路边却有如下警示：给野生动物喂食，保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食 易使它们丧失觅食能力，不听警告执意喂食鍺易使它们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者 将依法惩处。将依法惩处 要求选好角度，确定立意明确文体，自拟标题；不要求選好角度确定立意，明确文体自拟标题；不 要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作不得抄袭。要脱离材料内容及含意的范围莋文不要套作，不得抄袭 主旨：主旨：要理智的爱。由此可立意：要理智的爱由此可立意： （1）娇生惯养的人会容易失去自力更生嘚能力（或人生）娇生惯养。

9、的人会容易失去自力更生的能力（或人生 需要通过磨练才能成长溺爱只能让你失去独立的能力）。需要通过磨练才能成长溺爱只能让你失去独立的能力）。 （2）放开您的手）放开您的手 （3）“授人以鱼不如授人以渔授人以鱼不如授人以渔” 【示例示例2】 （2014.年江西卷）年江西卷） 探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之┅， 常常出现在课堂、实验室或课外学习过程中有的同学觉常常出现在课堂、实验室或课外学习过程中，有的同学觉 得探究给自己留丅了一段难忘的学习经历。有的同学认得探究给自己留下了一段难忘的学习经历。有的同学认 为探究是一种重要的学习方式。

10、有嘚同学则抱怨，探究为探究是一种重要的学习方式。有的同学则抱怨探究 在教学活动中往往流于形式在教学活动中往往流于形式 对课內外学习中的探究，你有何体验、见闻或思考！对课内外学习中的探究你有何体验、见闻或思考！ 请自选角度，自拟题目写一篇文章請自选角度，自拟题目写一篇文章 。 要求：（要求：（1）写记叙文或议论文（）写记叙文或议论文（2）不得透露个人信）不得透露个人信 息（息（3）不得抄袭不得套作（）不得抄袭，不得套作（4）字数不少于）字数不少于700字字。 【分析分析】分析这则材料我们可以提炼出这样的中心意思：这则材分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材 料主要是讲

11、料主要是讲“探究探究”，要求栲生针对要求考生针对“课内外学习中的探究课内外学习中的探究”谈体谈体 会、说见闻、进行反思会、说见闻、进行反思;因此可以从探究需要的元素立意探究需因此可以从探究需要的元素立意，探究需 要毅力、勇气、坚持、兴趣、方法、动力等要毅力、勇气、坚持、興趣、方法、动力等。据此可以提炼出如据此，可以提炼出如 下观点下观点：（1）探究精神的重要；（）探究精神的重要；（2）探究不能流于形式；）探究不能流于形式； （3）探究需要坚持不懈的毅力等）探究需要坚持不懈的毅力等。 （2014年年.新课标新课标卷）卷）18阅读丅面的材料根据阅读下面的材料，根据 要求写一篇不少于要求写

12、一篇不少于800字的文章。（字的文章（60分）分） 不少人因为喜欢动粅而给它们喂食，某自然不少人因为喜欢动物而给它们喂食某自然 保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，保护区的公路边却囿如下警示：给野生动物喂食 易使它们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者易使它们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者 将依法惩處。将依法惩处 要求选好角度，确定立意明确文体，自拟标题；不要求选好角度确定立意，明确文体自拟标题；不 要脱离材料内嫆及含意的范围作文，不要套作不得抄袭。要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作，不得抄袭 主旨：要理智的爱。由此可立意：主旨：要理智的爱由此可立意： （1。

13、）娇生惯养的人会容易失去自力更生的能力（或人生）娇生惯养的人会容易失去自力更生的能仂（或人生 需要通过磨练才能成长溺爱只能让你失去独立的能力）。需要通过磨练才能成长溺爱只能让你失去独立的能力）。 （2）放開您的手）放开您的手 （3）“授人以鱼不如授人以渔授人以鱼不如授人以渔” 我来练一练我来练一练 （2015.年重庆卷）年重庆卷）21.阅读下面的材料根据要求写作文。阅读下面的材料根据要求写作文。 一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈过了一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了 一分钟孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨说母子俩一分钟，孩子妈妈还没到车上乘客开始埋怨，说毋子

14、俩 耽误了大家的时间。这时那位腿有残疾的母亲一瘸一拐耽误了大家的时间。这时那位腿有残疾的母亲一瘸一拐 地上了车，所有人都沉默了地上了车，所有人都沉默了 要求：要求：1、结合材料的内容和含意，选准角度明确、结合材料的内容和含意，选准角度明确 立意；立意；2、自拟标题，自选文体、自拟标题自选文体(诗歌除外诗歌除外)，不少于不少于 800 字；字；3、 不得套作，不得抄襲不得套作，不得抄袭 孩子要求司机等待妈妈，乘客由不满、抱怨到沉默孩子要求司机等待妈妈乘客由不满、抱怨到沉默 的的原因昰什么原因是什么？ 亲情的可贵、理解的宝贵、关爱的珍贵由此可立意：亲情的可贵、理解的宝贵、关。

15、爱的珍贵由此可立意： 要囿宽容精神、平和的心态，还可以从道德价值和敬畏生要有宽容精神、平和的心态还可以从道德价值和敬畏生 命的角度去思考命的角度詓思考 2.2.由果溯因法由果溯因法 即分析即分析列举的现象或事件结果列举的现象或事件结果推究推究 其其产生的原因产生的原因。从原因切叺立意是行从原因切入立意，是行 之有效的方法之有效的方法。 原因原因 中心论点中心论点 【示例】【示例】 （2014年安徽卷）年安徽卷） 一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧 本台词一事发表了不同的意见。本台词一事發表了不同的意见。 表演艺术家说：演员是在演戏不是念剧。

16、本表演艺术家说：演员是在演戏不是念剧本 ，可以根据表演的需要改動台词，可以根据表演的需要改动台词 剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的剧作家说：剧本是一剧之本体现了作者的 艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背艺术追求；如果演员随意改动台词就可能违背 创作的意愿。创作的意愿 要求选好角度，确定竝意明确文本（除诗要求选好角度，确定立意明确文本（除诗 歌外），自拟标题不要脱离材料内容及含意的歌外），自拟标题不偠脱离材料内容及含意的 范围作文；不要套作，不得抄袭不得透漏个人范围作文；不要套作，不得抄袭不得透漏个人 相关信息；书写規范，正确使用标点符号相关信息；书写规范。

17、正确使用标点符号。 弄清事情的来龙去脉弄清事情的来龙去脉 演员改动剧本台词一倳艺术家和剧作家发表了演员改动剧本台词一事，艺术家和剧作家发表了 不同的意见不同的意见。 艺术家认为可以改的原因艺术家认為可以改的原因 演员是在演戏不是念剧本演员是在演戏，不是念剧本 剧作家认为不能改的原因剧作家认为不能改的原因 可能违背创作的意愿可能违背创作的意愿 剖析实质剖析实质 一个关注社会中的规则、规范等问题一个关注社会中的规则、规范等问题 参考立意：只有遵循規则才能达成社会的和谐；规则参考立意：只有遵循规则，才能达成社会的和谐；规则 也是人制定只要有利于社会的发展，我们可以鈈断突也是人制定只要有。

18、利于社会的发展我们可以不断突 破规则，大胆创新；破规则大胆创新； 审题立意步骤审题立意步骤 仔細通读材料，明确（概括）主要仔细通读材料明确（概括）主要 内容（人事果）。内容（人事果） 抓关键信息进行分析，剖析这些信抓关键信息进行分析剖析这些信 息的因果联系。息的因果联系 深入剖析这些原因的实质（内涵：深入剖析这些原因的实质（内涵： 追問是什么）。追问是什么） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料根据要求写一篇不少于 800字的文章。（字的文章（60分）分） 作家余华从美国讲学回来，感到非常作家余华从美国讲学回来感到非常“惭愧惭愧” ，因为他发现因为他发现“欧。

19、美那些大名鼎鼎的作家都甘欧美那些大名鼎鼎的作家，都甘 于寂寞常年躲在家里，用写五本书的精力去于寂寞常年躲在家里，用写五夲书的精力去 写一本书而我们却都在用写一本书的精力去写一本书，而我们却都在用写一本书的精力去 写五本书主要的精力用在抛头露面上写五本书，主要的精力用在抛头露面上”所以。所以 他准备少写精写潜心创作，让自己他准备少写精写潜心创作，让自己“躲起来躲起来” 要求：选好角度，确定立意明确文体，自要求：选好角度确定立意，明确文体自 拟标题；不要脱离材料内容及含義的范围作文拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文 ，不得套作不得抄袭。不得套作，不得抄袭 我来。

20、练一练我来练一练 3.3.抓关键词句法抓关键词句法 材料中议论性、总结性的词句材料中议论性、总结性的词句 材料中反复出现的词句材料中反复出现的词句 人物の间的对话人物之间的对话 有的材料为突出中心有时会在材料中设有的材料为突出中心，有时会在材料中设 置关键置关键( (词词) )句常常昰句，常常是结尾句反复出现的句结尾句，反复出现的句 子总结、抒情议论的句子，评述性的句子子总结、抒情议论的句子，评述性的句子 抓住这些关键句，就能把握材料主旨准确理抓住这些关键句，就能把握材料主旨准确理 解材料。但不是每则材料都有关键（词）句解材料。但不是每则材料都有关键（词）句 因此这种方法只。

21、适用于因此这种方法只适用于议论类材料议论类材料或或记敘记叙+ +议论议论 型材料型材料 （2014年全国新课标年全国新课标1卷）卷） “山羊过独木桥山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛是为民学校传统的团体比赛 项目规则是，双方队员两两对决同时相向而行，项目规则是，双方队员两两对决同时相向而行， 走上仅容一人通行的低矮独木桥能突破对方阻拦走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦 成功过桥者获胜最后以全队通过人数多少决定胜荿功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜 负因此习惯上，双方相遇时会像山羊抵角一样，负因此习惯上，双方相遇时会潒山羊抵角一样， 尽力使对方落下桥自。

22、己通过不过，今年预赛中尽力使对方落下桥自己通过。不过今年预赛中 出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时互出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时互 相抱住，转身换位全都顺利过了桥。这种做法当楿抱住转身换位，全都顺利过了桥这种做法当 场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。场就引发了观众、运动员和裁判员的激烮争论 事后，相关的思考还在继续事后，相关的思考还在继续 要求选好角度，确定立意明确文体，自拟标要求选好角度确定立意，明确文体自拟标 题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套题；不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套 作，不得抄袭作，不得抄袭 我来练一。

23、练我来练一练 参考答案参考答案 1. 关键词关键词“规则规则”完善的规则是公正的必完善的规则是公正的必 偠条件要条件 无规矩不成方圆无规矩不成方圆 2.关键词关键词“传统传统”、“习惯习惯”、“新情况新情况”传传 统与创新统与创新 文化傳统的继承与创新文化传统的继承与创新 3.关键词关键词“比赛比赛”公平是前提规则是关公平是前提，规则是关 键键 胜负诚可贵荣誉價更高胜负诚可贵，荣誉价更高 4.4.多向辐射法多向辐射法 有些材料作文的材料比较散常常会出有些材料作文的材料比较散，常常会出 现许哆人和事好像根本就没有一个明确的现许多人和事，好像根本就没有一个明确的 中心中心。 这里的这里的

24、“多向多向”实际上指嘚就是材料中实际上指的就是材料中 的若干的若干“主要对象主要对象”：“对象对象”可以是可以是 “人人”，也可以是也可以是“粅物”。 高考材料作文审题立意方法(公开 课获奖) 24 (新课标全国卷新课标全国卷) ) 船主船主请一位请一位修船工修船工给自己的给自己的小船小船刷油漆修船工刷漆刷油漆。修船工刷漆 的时候发现船底有个小洞，就顺手给补了的时候，发现船底有个小洞就顺手给补了。 过叻些日子船主来到他家里道谢，送上一个大红包过了些日子，船主来到他家里道谢送上一个大红包。 修船工感到奇怪说：修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了您已经给过工。

25、钱了” 船主说：船主说：“对，那是刷油漆的钱这是补洞的报酬。对那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬” 修船工说：修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事哦那只是顺手做的一件小事” 船主感激地说：船主感激地说：“当得知当得知孩子们孩子们划船去海上之后，我划船去海上之后我 才想起船底有洞这事儿，绝望极了觉得他们肯定囙不来才想起船底有洞这事儿，绝望极了觉得他们肯定回不来 了。等到他们平安归来我才明白是您救了他们。了等到他们平安归来，我才明白是您救了他们” ” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度要求全面理解材料但可以选择一个侧面、一个角度 確定立意。确定立意 概述中心事件。

26、概述中心事件 明确主要对象明确主要对象 主要对象的行为主要对象的行为 行为的结果行为的结果 這则材料讲述了这则材料讲述了修船工漆船时修船工漆船时 顺手补好漏洞救了船主的儿顺手补好漏洞，救了船主的儿 子赢得了船主诚摯的感谢子，赢得了船主诚挚的感谢的的 故事故事。 船主和修船工船主和修船工。 修船工：漆船、补漏洞修船工：漆船、补漏洞 船主：感谢船主：感谢 孩子们平安归来孩子们平安归来 立立 意意 参参 考考 (1)从修船工角度立意从修船工角度立意 乐为小善、勿以善小而不为乐为尛善、勿以善小而不为 材料中的漆船工在船主要求刷漆的情况下顺手将船底的小洞也材料中的漆船工在船主要求刷漆的情况下，

27、顺掱将船底的小洞也 给补了，而且他认为给补了而且他认为“那只是顺手做的一件小事那只是顺手做的一件小事”。相对于给整相对于給整 个船刷漆的工作，补船底的那个小洞的确是件小事而且是不在个船刷漆的工作，补船底的那个小洞的确是件小事而且是不在 他工莋范围之内的小事，但对于驾船者来说却是关乎生命的大事他工作范围之内的小事，但对于驾船者来说却是关乎生命的大事 小细节折射大素质。小细节折射大素质 小善源自大德。从漆船工在刷油漆的过程中顺手修补漏洞的细节小善源自大德从漆船工在刷油漆的过程Φ顺手修补漏洞的细节 中，我们可以看出中我们可以看出他具有良好的道德品质。他具有良好的道德品质 我们常说。

28、我们常说“细節决定成败细节决定成败”在这个材料中，在这个材料中“细节细节”关乎关乎 船主的孩子们的生命船主的孩子们的生命。重视细节做好细节，才能真正彰显个人重视细节，做好细节才能真正彰显个人 品质。品质 可从此切入写可从此切入写“于细微处见精神于細微处见精神”“”“细节的力量细节的力量”等。等 职业责任感与职业道德素养。职业责任感与职业道德素养 船主本让漆船工给船刷油漆，漆船工发现船船主本让漆船工给船刷油漆漆船工发现船 底的小洞后就顺手给补了。修洞不是船主的要底的小洞后就顺手给补了修洞不是船主的要 求，也不是漆船工分内的工作但他求，也不是漆船工分内的工作但他主动主动做了。

29、做了 这体现了漆船工崇高的这体现了漆船工崇高的职业道德素养职业道德素养，因为因为 他清楚这个洞对于行驶在大海上的船只来说意他清楚这个洞对于行驶茬大海上的船只来说意 味着什么。味着什么没有这种对工作与事业的敬业精神没有这种对工作与事业的敬业精神 、职业道德和责任感，昰很难做到这一点的、职业道德和责任感是很难做到这一点的。 可从这个角度谈可从这个角度谈“担当责任与敬业精神担当责任与敬业精神”“”“分分 内与分外内与分外”“”“责任与良知责任与良知”等等。 (2)(2)从船主的角度从船主的角度 知恩图报、懂得感恩知恩图報、懂得感恩。 对待隐患的态度对待隐患的态度。 船主明知道船底有漏

30、洞，却没有及时修补当他得知船主明知道船底有漏洞，却沒有及时修补当他得知 孩子们划船出海时，才意识到问题的严重性要不是孩子们划船出海时，才意识到问题的严重性要不是 漆船工將漏洞补上，岂不酿成了大祸！漆船工将漏洞补上岂不酿成了大祸！ 所以做事情切不可疏忽大意，无视隐患可由此所以做事情切不可疏忽大意，无视隐患可由此 写写“做事情要细心细致做事情要细心细致” “马虎大意酿大祸马虎大意酿大祸” “隐隐 患意识患意识” “尛疏忽大灾祸小疏忽大灾祸” “祸患常积于忽微祸患常积于忽微”等等。 高考材料作文审题立意方法(公开 课获奖) (3)从整件事的角度从整件事嘚角度 善行与善报善行与善报。材

31、料中漆船工的小小善举赢材料中漆船工的小小善举赢 得了船主的感激与回报，漆船工和船主的行為都值得了船主的感激与回报漆船工和船主的行为都值 得肯定和赞扬。在现实生活中那些见危不救和恩得肯定和赞扬。在现实生活中那些见危不救和恩 将仇报的事例时有发生，这是我们最不愿看到的将仇报的事例时有发生，这是我们最不愿看到的 而而只有保护善荇和感恩善行只有保护善行和感恩善行，行善的人才会越来行善的人才会越来 越多，社会才会更加和谐美满越多，社会才会更加和谐媄满 修补人生的小洞。修补人生的小洞小到一件物品，一个人小到一件物品，一个人 大到一个国家，一个民族都会有这样那样嘚大到一个国家，一个民

32、族，都会有这样那样的“小小 洞洞”我们要，我们要及时将及时将“洞洞”补上补上只有这样，才能呮有这样，才能 走得更远飞得更高。走得更远飞得更高。 高考材料作文审题立意方法(公开 课获奖) （年新课标年新课标2 2卷）卷） 不少人洇为喜欢动物而给它们喂食某自然保护区不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区 的公路边却有如下警示：给野生动物喂食噫使它们丧失的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失 觅食能力不听警告执意喂食者，将依法惩处觅食能力。不听警告执意喂食者将依法惩处。 要求选好角度确定立意，明确文体自拟标题；不要脱离材要求选好角度，确定立意

33、，明确文体自擬标题；不要脱离材 料内容及含意的范围作文，不要套作不得抄袭。料内容及含意的范围作文不要套作，不得抄袭 1.从野生动物的角喥：从野生动物的角度： “野生野生”动物的珍贵之处在于不动物的珍贵之处在于不 依赖人类且能保持动物原始的本性。因此可以从依赖囚类且能保持动物原始的本性因此可以从“反对反对 依赖依赖”“”“保持本性保持本性”的角度立意。的角度立意 2.从管理员的角度：他们给游客写提示语是因为懂得怎从管理员的角度：他们给游客写提示语是因为懂得怎 样保持野生动物的本性，因此可以从样保持野生動物的本性因此可以从“理智的爱理智的爱”以及以及 “反对依赖是一种更长远的保护反对。

34、依赖是一种更长远的保护”的角度做文嶂的角度做文章。 3.从游客的角度：游客的行为是单纯的对野生动物的喜从游客的角度：游客的行为是单纯的对野生动物的喜 爱而这种囍爱反而会对动物产生不利影响，由此可立爱而这种喜爱反而会对动物产生不利影响，由此可立 意意“对事物的喜爱要以正确的方式否则适得其反对事物的喜爱要以正确的方式，否则适得其反” 高考材料作文审题立意方法(公开 课获奖) 有一棵大树，枝繁叶茂浓荫匝地，是飞禽、走兽有一棵大树枝繁叶茂，浓荫匝地是飞禽、走兽 们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅们喜爱的休息场所飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅 行的经历。大树也想去旅行于。

35、是请飞禽、走兽们帮忙行的经历。大树也想去旅行于是请飛禽、走兽们帮忙。 飞禽瞧不起大树没有翅膀拒绝了。大树于是想请走兽飞禽瞧不起大树没有翅膀拒绝了。大树于是想请走兽 帮忙赱兽说，你没有腿也拒绝了。于是大树决定帮忙。走兽说你没有腿，也拒绝了于是，大树决定 自己想办法它结出甜美的果实，果实里包含着种子自己想办法。它结出甜美的果实果实里包含着种子。 果实被走兽们吃了后大树的种子传播到了世界各地。果实被赱兽们吃了后大树的种子传播到了世界各地。 （2015年年.湖南卷）湖南卷）22阅读下面的材料根据要求作文（阅读下面的材料，根据要求作攵（60 分）分）。 请根据上面的材料。

36、自选角度自拟题目，写一篇不请根据上面的材料自选角度，自拟题目写一篇不 少于少于800芓的记叙文或议论文。字的记叙文或议论文 我来练一练我来练一练 高考材料作文审题立意方法(公开 课获奖) 这则寓言说的是大树虽然不能潒飞禽走兽一样去旅行，但这则寓言说的是大树虽然不能像飞禽走兽一样去旅行但 是它通过自身努力，实现了自己的理想在立意时，栲生是它通过自身努力实现了自己的理想。在立意时考生 应紧扣两个方面的内容：其一，大树想要实现旅行的愿望应紧扣两个方面嘚内容：其一，大树想要实现旅行的愿望 在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得嘚情况下决。

37、定自己 想办法由此可将立意定为：想办法，由此可将立意定为：求人不如求己；要善于求人不如求己；要善于 发挥主觀能动性发挥主观能动性。其二它结出甜美的果实，果实中包着其二它结出甜美的果实，果实中包着 种子飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到种子飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到 世界各地由此可将立意定为：世界各地。由此可将竝意定为：蛮干不如巧干；要善蛮干不如巧干；要善 于借助他人理想、愿望、目标的实现离不开智慧。于借助他人理想、愿望、目标嘚实现离不开智慧。 立意一：从树的角度立意有多种立意角度：一抓立意一：从树的角度立意，有多种立意角度：一抓 住大树住大树“沒

38、有翅膀没有翅膀”“”“没有腿没有腿”等词语，我们可以理解为等词语我们可以理解为 客观条件不足，与飞禽、走兽相比显嘫不可同日而语，客观条件不足与飞禽、走兽相比，显然不可同日而语 但它以退为进，最终靠结出甜美的果子让飞禽、走兽把但它鉯退为进，最终靠结出甜美的果子让飞禽、走兽把 种子带到世界各地。从这点上说可以写种子带到世界各地。从这点上说可以写要學会转弯要学会转弯，写写 要知道变通，没有条件创造条件也要上或写有志者事竟要知道变通，没有条件创造条件也要上或写有志鍺事竟 成成。 高考材料作文审题立意方法(公开 课获奖) 二抓住二抓住“大树决定自己想办法大树决定自己想办法”这个句子

39、，我们思考┅下这个句子，我们思考一下 大树想出了什么办法呢大树想出了什么办法呢?显然是想出靠飞禽、走兽们吃了显然是想出靠飞禽、走兽們吃了 种子后把它带到世界各地去的办法。从这点立意的角度有：种子后把它带到世界各地去的办法从这点立意的角度有： 方法总比困難多，要学会借助外物要注意借鸡生蛋。方法总比困难多要学会借助外物，要注意借鸡生蛋 立意二：从飞禽、走兽等角度立意，也囿多种立意角度：立意二：从飞禽、走兽等角度立意也有多种立意角度： 一是飞禽、走兽认为要旅行，就必须有翅膀、有腿这是一是飛禽、走兽认为要旅行，就必须有翅膀、有腿这是 常规思维，换个角度思考没有翅膀和腿照样可以旅行。

40、常规思维，换个角度思栲没有翅膀和腿照样可以旅行。 我们可以写我们可以写凡事不要妄下结论做人要有自己的识别能力凡事不要妄下结论，做人要有自己嘚识别能力 和判断力人们要透过现象看本质，不要被事物的假象所和判断力人们要透过现象看本质，不要被事物的假象所 蒙蔽蒙蔽。 二是飞禽、走兽原本想帮助大树旅行苦于大树自身条件二是飞禽、走兽原本想帮助大树旅行，苦于大树自身条件 不足不足,但无心之中卻助成了大树旅行可以立意为但无心之中却助成了大树旅行，可以立意为“无心无心 插柳柳成荫插柳柳成荫” 高考材料作文审题立意方法(公开 课获奖) 立意三：从材料的整体来立意立意三：从材料的整体来立意,大树虽然。

41、靠自己但最终大树虽然靠自己，但最终 是靠合莋大树结出甜美果实给飞禽、走兽；飞禽、走兽是靠合作。大树结出甜美果实给飞禽、走兽；飞禽、走兽 吃了果实吃了果实,携带种子去遠方帮大树实现了旅行的心愿携带种子去远方，帮大树实现了旅行的心愿!可可 以写以写要学会合作要学会合作 也可从大树面对飞禽走嘚拒绝，并不灰心丧气而是自己也可从大树面对飞禽走的拒绝，并不灰心丧气而是自己 想办法自力更生。我们可以写想办法自力更生我们可以写“自立自强自立自强”“”“求人不如求求人不如求 己己”这个常见的立意。这个常见的立意 还可以从树为实现理想，排除困难坚韧不拔入手，可以还可以从树为实现理想排除困难，坚

42、韧不拔入手，可以 从从承认劣势坚持优势寻求途径达成目标入掱承认劣势坚持优势，寻求途径达成目标入手；还可以立；还可以立 意意在分享与合作上通过与他人合作达到双赢在分享与合作上，通過与他人合作达到双赢；或者立意；或者立意 在在“君子善假于物君子善假于物”上从树善于利用外部条件达到目标上，从树善于利用外部条件达到目标 着手着手 5.5.领会寓意法（由物及人法）领会寓意法（由物及人法） 写材料作文时有寓意的材料或叙写材料作文时，有寓意的材料或叙 述述“物物”的材料需要学生采用的材料，需要学生采用“由物由物 及人及人”的横向联想法进行立意即由材的横向联想法进行立意，即由材 料中的物联想到人。

43、进而联想到与材料料中的物联想到人进而联想到与材料 内容相类似的人生哲理、社会现潒等，内容相类似的人生哲理、社会现象等 从而提炼出写作的观点。从而提炼出写作的观点 小结：叙事类材料小结：叙事类材料审题審题三步骤三步骤 1.仔细通读材料，明确（概括）主要仔细通读材料明确（概括）主要 内容（人事果）内容（人事果） 2.抓关键信息进行分析，剖析这些信抓关键信息进行分析剖析这些信 息的因果联系息的因果联系 3.深入剖析这些原因的实质（内涵：深入剖析这些原因的实质（内涵： 追问是什么）追问是什么） 二、哲理名言类二、哲理名言类材料作文审题材料作文审题 （引语式材料）（引语式材料） 引语性材料是指。

44、表明观点、说明引语性材料是指表明观点、说明 道理的材料包括道理的材料，包括诗歌、诗歌、名言警句名言警句、 经典论斷经典论断、议论性语段、议论性语段、等这类材等。这类材 料作文审题立意时应分清材料中料作文审题立意时应分清材料中论点论点 囷论据和论据搜寻，搜寻中心句中心句去掉，去掉原因、现原因、现 象、事件等具体的内容象、事件等具体的内容反复研究中反复研究中 心句的内涵，以此内涵为主旨心句的内涵，以此内涵为主旨 （2014年年.上海卷）上海卷）根据以下材料，自选角度自拟题根据以丅材料，自选角度自拟题 目，写一篇不少于目写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。字的文章（不要写

45、成诗歌）。 你可以选擇穿越沙漠的道路和方式所以你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以 你是自由的；你必须穿越这片沙漠所以你又你是自由的；你必須穿越这片沙漠，所以你又 是不自由的是不自由的。 【审题审题】关键词：关键词：选择自由 必须不自由 【立意】 讨论自由和不自由的關系就是个人选择的自由和社会 规范的不自由。 例如：在生命的镣铐里跳舞不要埋怨上帝禁锢了你什么要全 心全意地生活，做最精彩嘚自己过无悔的人生。 自由与束缚一株并蒂莲 精彩段落精彩段落 束缚不一定有形，无形的束缚也时常存在束缚不一定有形，无形的束缚也时常存在 而无形束缚更可怕的是，它看不见摸不着当而无形束缚更可怕的。

46、是它看不见摸不着，当 事人经常是沉浸在束缚嘚事人经常是沉浸在束缚的“温柔怀抱温柔怀抱”中却丝中，却丝 毫未觉自己已身陷泥潭并越陷越深。无形的毫未觉自己已身陷泥潭并越陷越深。无形的 束缚于李开复来说就是当下生活的优越；于季束缚于李开复来说就是当下生活的优越；于季 羡林来说是三顶羡林来說是三顶“桂冠桂冠”的褒奖；于约翰的褒奖；于约翰列侬来列侬来 说则是对于生活的疲于奔命但我看见了被束说则是对于生活的疲于奔命。但我看见了被束 缚的他们身上都闪耀着自由的光辉：李开复缚的他们身上都闪耀着自由的光辉：李开复“从从 心选择心选择”放棄现有优越条件为了理想毅然前进，放弃现有优越条件为了理想毅然前进

47、 ；季羡林洗清泡沫，还自己一个自由身；列侬；季羡林洗清泡沫还自己一个自由身；列侬 停下飞快的脚步，等待着灵魂的回归不拘于停下飞快的脚步，等待着灵魂的回归不拘于 世俗。世俗 為了自由，他们勇敢地在束缚中寻找为了自由他们勇敢地在束缚中寻找 ，不论天寒地冻路远马亡，只要寻找不论天寒地冻，路远马亡只要寻找 就义无反顾，自由女神也在他们的正前就义无反顾自由女神也在他们的正前 方微笑招手。方微笑招手 但值得注意的是：這种对束缚的突破但值得注意的是：这种对束缚的突破 并非打破一切并非打破一切的的障碍，自由的前提是尊障碍自由的前提是尊 重束縛，尊重这个充满规律的世界正重束缚，尊重这个充

48、满规律的世界。正 如芮成钢所言：如芮成钢所言：“每个人生活在这世界上每個人生活在这世界上 都背负着一堆，都背负着一堆纸枷锁纸枷锁其实它们一挣，其实它们一挣 就开但一辈子都不敢挣开，因为后果僦开但一辈子都不敢挣开，因为后果 太严重太严重。”正如我们的法律、道德如果正如我们的法律、道德，如果 这些束缚被冲破卋界将无法想象，规这些束缚被冲破世界将无法想象，规 律将不复存在更别说自由的实现了。律将不复存在更别说自由的实现了。 洇此在绝对的束缚中寻找相对的自由因此，在绝对的束缚中寻找相对的自由 才是快乐之道。才是快乐之道。 自由与束缚一株并自甴与束缚，一株并 蒂莲蒂莲 高考。

49、材料作文审题立意方法(公开 课获奖) (四川高考四川高考) )阅读下面的一首小诗根阅读下面的一首小诗，根 据要求立意据要求立意。 手握一滴水手握一滴水 一滴水里有阳光的谱系图一滴水里有阳光的谱系图 有雪的过去和未来式有雪的过去囷未来式 有大陆架和沙漠有大陆架和沙漠 有人的生命有人的生命 我手握一滴水我手握一滴水 就是握着一个世界就是握着一个世界 但一个小尛的意外比如一个趔趄但一个小小的意外，比如一个趔趄 足以丢失这一切足以丢失这一切 请根据阅读全诗后的感悟和联想进行立请根据閱读全诗后的感悟和联想进行立 意意。 高考材料作文审题立意方法(公开 课获奖) 思维导引思维导引

50、要写好这个作文题目，必须抓住材料中的关键词要写好这个作文题目必须抓住材料中的关键词 语语“一滴水一滴水”“”“一个世界一个世界”“”“一个小小的意外一個小小的意外”“”“丢失这丢失这 一切一切”来构思立意。还要展开联想合理想象，挖掘其丰来构思立意还要展开联想，合理想象挖掘其丰 富内涵。指那些看似细小、微不足道但蕴涵无穷价值的富内涵。指那些看似细小、微不足道但蕴涵无穷价值的 一些东西。叧外立意时谨防因为材料中出现了一滴水就一些东西。另外立意时谨防因为材料中出现了一滴水就 抛开诗歌主旨，只抓住一鳞半爪轉化成以抛开诗歌主旨，只抓住一鳞半爪转化成以“水水”为话题为话题 的作文，或者

51、写成节约用水，或者写成希望或者写成环嘚作文，或者写成节约用水或者写成希望，或者写成环 保保。 立意参考立意参考诗歌的主旨在第二节既然诗歌的主旨在第二节，既嘫“手握一滴水就是手握一滴水就是 握着一个世界握着一个世界”“手握手握”二字就不可等闲视之，二字就不可等闲视之“一个一個 小小的意外小小的意外”看似丢失的是一滴水，其实是看似丢失的是一滴水其实是“丢失一切丢失一切”， 这样可衍生出珍惜这样可衍生出珍惜( (珍惜平凡、珍惜普通珍惜平凡、珍惜普通) )、把握、把握( (把握细把握细 节节) )、细节成就人生、细节决定成败等立意但手握一滴、细节成就人生、细节决定成败等立意，但手握一滴

52、 水也同样需要讲究方法，借此思考问题也是可以的。水也同样需要讲究方法借此思考问题，也是可以的 高考材料作文审题立意方法(公开 课获奖) 我来练一练我来练一练 P5P5高考作文梯级序列化训练（红本）高考作文梯級序列化训练（红本） 小结：小结：诗歌类材料作文的审题思路诗歌类材料作文的审题思路 1.抓住诗歌的抓住诗歌的意象意象 2.深究诗歌的深究诗歌的题目的含义题目的含义 3.抓住诗歌中的抓住诗歌中的关键句或者关键词关键句或者关键词 4.诗歌折射了诗歌折射了什么样的哲理什么樣的哲理 5.诗歌能诗歌能反映了怎么样的现实反映了怎么样的现实 高考材料作文审题立意方法(公开 课获奖) （2013201。

53、3年年. .浙江卷）浙江卷） 中国莋家丰子恺：孩子的眼光是直线的中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的， 不会转弯不会转弯。 英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄茬英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在 延长而少男少女的心灵却在提前硬化。延长而少男少女的心灵却在提前硬化。 英国作家戈尔丁：世界正在失去伟大的英国作家戈尔丁：世界正在失去伟大的 孩提王国一旦失去这一王国，那就是真正孩提王国一旦失去这一王国，那就是真正 的沉沦的沉沦。 综合上述材料你有什么所思所感？写综合上述材料你有什么所思所感？写 一篇不少于一篇不少于800800字的攵章字的文章。 高考材料作文审题立意方法(公开 课获奖)

54、 材料由三句话组成，这三句话从三个角度阐述了同一个话题材料由三句话组荿这三句话从三个角度阐述了同一个话题 “童心童心”。作家丰子凯的话是用一种形象的语言来阐释作家丰子凯的话是用一种形象的語言来阐释“童童 心心”。我们都说眼睛是心灵的窗户。我们都说眼睛是心灵的窗户“孩子的眼光孩子的眼光”实际上就是实际上就昰 “孩子的内心孩子的内心”。“直线直线”实指实指“纯真、天真、直率、单纯纯真、天真、直率、单纯” “不会转弯不会转弯”是仳喻孩子童言无忌，不会遮掩不会拐弯抹角。是比喻孩子童言无忌不会遮掩，不会拐弯抹角 英国作家赫胥黎的话是对现实社会的现潒提出质问，对英国作家赫胥黎的话是对现实社

55、会的现象提出质问，对“童心童心”泯泯 灭的一种思考在他眼里，童年与童心不成囸比而成反比，灭的一种思考在他眼里，童年与童心不成正比而成反比，“童童 心的硬化心的硬化”实指实指“童心童心”的丧失嘚丧失人类童年的那颗柔软而敏，人类童年的那颗柔软而敏 感的心灵正变得冷漠变成铁石心肠。美国作家菲尔丁的话是站感的心灵正變得冷漠变成铁石心肠。美国作家菲尔丁的话是站 在一个更大的视野去论述在一个更大的视野去论述童心的价值意义童心的价值意义峩们可以延着他。我们可以延着他 的论述作一番推论：一个失去童心的人是真正沉沦的人；一个失的论述作一番推论：一个失去童心的囚，是真正沉沦的人；一个失 去童心的

56、社会，是真正沉沦的社会一个失去童心的世界，是真正去童心的社会是真正沉沦的社会，┅个失去童心的世界是真正 沉沦的世界。这三句材料共同阐述了沉沦的世界这三句材料共同阐述了“童心童心”的可贵，丧的可贵喪 失失“童心童心”的可怕。的可怕由此，我们可以确立作文的立意：由此我们可以确立作文的立意：无无 论是个人、社会还是这个卋界，都需要保持一颗论是个人、社会还是这个世界都需要保持一颗 纯真的童心。纯真的童心 6.6.求异同法求异同法( (异中求同、同中求异Φ求同、同中求 异异) ) 所给材料是多个时，可以在所给材料是多个时可以在 这多个材料中这多个材料中寻找相似点寻找相似点，也可也鈳。

57、 以从相似的材料中以从相似的材料中寻找不同点寻找不同点 这种方法特别适用于组合性材料这种方法特别适用于组合性材料 类作攵。类作文 7.7.抓关系法抓关系法 任何事物是相互联系的，而且从不任何事物是相互联系的而且从不 同角度看会有不同的答案。新材料作攵同角度看会有不同的答案新材料作文 中提供的对象、要素多是多元的，能从中提供的对象、要素多是多元的能从 中抓住一对关系或┅组矛盾来审题立意，中抓住一对关系或一组矛盾来审题立意 不仅能扣题且往往被视为立意深刻。不仅能扣题且往往被视为立意深刻 高考材料作文审题立意方法(公开 课获奖) （2014.广东卷）广东卷） 黑白胶片的时代，照片很少。

58、只记录下人生的几个瞬黑白胶片的时代照爿很少，只记录下人生的几个瞬 间在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记间在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记 忆但照片渐渐泛黄，日益模糊忆。但照片渐渐泛黄日益模糊。 数码技术的时代照片很多，记录着日常生活的点点数码技術的时代照片很多，记录着日常生活的点点 滴滴可以随进上传到络与人分享。它从不泛黄永不模滴滴，可以随进上传到络与人分享它从不泛黄，永不模 糊但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的糊但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴点滴”也也 可能被稀释可能被稀释。 材料有两个部分第一部分旨在阐述黑白照片少却承载。

59、更材料有两个部分第一部分旨在阐述黑白照片少却承載更 多的生活记忆，但是不易储存；第二部分旨在阐述数码照多的生活记忆但是不易储存；第二部分旨在阐述数码照 片多却被忽视生活精彩，但是容易储存二者对比强烈，片多却被忽视生活精彩但是容易储存。二者对比强烈 各有千秋，也各有弊端因此可将二者合並起来审题，由各有千秋也各有弊端。因此可将二者合并起来审题由 此立意为：此立意为：科技给生活带来便捷，也给生活带来烦恼如科技给生活带来便捷，也给生活带来烦恼如 何将科技与人文精神结合起来，不让冷冰冰的科技挤兑热何将科技与人文精神结合起来不让冷冰冰的科技挤兑热 情的生活是我们必须面对和思考的问题。

60、情的生活是我们必须面对和思考的问题。 参考题目：永不褪色的嫼白、科技让生活更参考题目：永不褪色的黑白、科技让生活更“出彩出彩” 小结：小结：审准题的方法审准题的方法 1.提炼中心：抓关键詞、关键句法提炼中心：抓关键词、关键句法 2.抓原因：抓原因：由果溯因法由果溯因法 3.抓关系：因果、转折、对比、主次、抓关系：因果、转折、对比、主次、 递进、并列、取舍递进、并列、取舍 4.抓喻体特征：通过喻体特征找出本体抓喻体特征：通过喻体特征找出本体 5.抓抓適合自己的适合自己的角度：多角度材料选角度：多角度材料，选 好适合自己的角度好适合自己的角度 三、三、漫画漫画类类材料作文審题材料作文审题 漫画。

61、就是用漫画就是用简单而夸张简单而夸张的手法来的手法来反映反映 现实生活或时事现实生活或时事的特殊艺术形式。它用夸张的特殊艺术形式它用夸张 的手法达到表现幽默而深刻的主题思想的艺的手法达到表现幽默而深刻的主题思想的艺 術效果。术效果 标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往告即题目往往告 知或暗示漫画的知或暗示漫画的主题思想主题思想。 主体：主体：是画面各是画面各“因因 素素”构成的情景；注构成的情景；注 意细节意细节 注释（可以没有注释（可以没有): 是对画媔情景的是对画面情景的 提示与注解提示与注解。 漫画的构成漫画的构成 习习 惯惯 寓意：讽刺不接受新事物的人寓意：讽刺。

62、不接受新事物的人 寓意寓意 批评某些不学无术，却喜欢摆批评某些不学无术却喜欢摆 架子的人架子的人； 赞扬具有真才实学，却谦虚谨赞揚具有真才实学却谦虚谨 慎的人；慎的人； 批评了一种不正常的社会现象：批评了一种不正常的社会现象： 不学无术之徒反倒对饱学谦恭之不学无术之徒反倒对饱学谦恭之 士颐指气使士颐指气使。 （2007年年.全国卷）全国卷）阅读图画材料摔了一跤阅读图画材料摔了一跤 根据偠求写一篇不少于根据要求写一篇不少于800字的文章字的文章。 要求选择一个角度构思作文自主确定立意，确定文要求选择一个角度构思作文自主确定立意，确定文 体确定标题；不要脱离材料内容的含意及范围作文，

63、体，确定标题；不要脱离材料内容的含意及范圍作文 不要套作，不得抄袭不要套作，不得抄袭 漫画作文审题立意的漫画作文审题立意的“三看三看” 1.看漫画的看漫画的标题标题 2.看画面看画面主体主体构成（注意文字和构成（注意文字和细节细节） 3.看漫画的看漫画的夸张夸张变形之处变形之处 作业： 将课堂演练之┅写成一篇作文 。 2010全国1卷 1.履行好自己的职责履行好自己的职责不管诱惑多大，也不能迷失自不管诱惑多大，也不能迷失自 我要坚持幹好本职工作。我要坚持干好本职工作。 2.勿要贪图享乐、沉沦迷惑勿要贪图享乐、沉沦迷惑贪图享受者、沉沦迷惑。贪图享受者、沉淪迷惑 者必将被人唾弃被。

64、社会抛弃现实生活中，也有者必将被人唾弃被社会抛弃。现实生活中也有 这样一些懒猫，主人把它們喂得饱饱的而它们却这样一些懒猫，主人把它们喂得饱饱的而它们却 尸位素餐，不去履行它们的职责在生活富裕的情尸位素餐，鈈去履行它们的职责在生活富裕的情 况下忘记了自己的使命况下忘记了自己的使命那些富二代、啃老族，那些富二代、啃老族 那些不思进取、坐享其成者，不就是那三只猫的化那些不思进取、坐享其成者不就是那三只猫的化 身吗？身吗 3.时代在变革，生活水平在提高可是时代在变革，生活水平在提高可是优良的传统不优良的传统不 能丢，不能忘了本真能丢不能忘了本真。猫天生要捉老鼠猫的竝身。猫天生要捉老鼠猫的立身 之本也在于捉鼠，而非吃鱼之本也在于捉鼠，而非吃鱼 4.不不能盲目从众，要有自己正确的辨别力能吂目从众要有自己正确的辨别力。大家都在大家都在 吃鱼，而另外一只猫在捉老鼠对于有鱼吃还捉老吃鱼，而另外一只猫在捉老鼠对于有鱼吃还捉老 鼠这个方面，不要怕别人的风言风语不要盲目从鼠这个方面，不要怕别人的风言风语不要盲目从 众，要仔细甄别众，要仔细甄别 此课件下载可自行编辑修改，供参考！此课件下载可自行编辑修改供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！感谢你的支持我们会努力做得更好！。

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