备战2010年高考晨读材料（一）
【美文赏读】编者按：我很喜欢庄子的大宇宙观他将自己置身于整个宇宙和历史长河中去考虑个人的得失，追求大道宋·苏轼《满庭芳》词："蜗角虚名蝇头微利，算来着甚干忙。"我们应该将自己的胸怀和眼见放大些，放远些看开些。现在我回头去看自己的一生当时自己认为是过不去的坎，现在看来其实并不算什么记住"世上没有过不去的坎"。
二十分钟 （英）斯图尔特·弗兰克
十一岁那年的一天我和爸爸照例出门去散步，经过北区河畔殡仪馆门口的时候爸爸突然停住脚步，问了一个莫名其妙的问题："几点了"我看了看表，告诉他是十点二十五分然后爸爸问我看到了什么。"没什么特别值得注意的"峩回答，"一群人 ---大概150个左右正排队进殡仪馆。"
"嗯眼力不错。"爸爸满意地点点头接着他提起别的话题，跟我讨论起体育新闻来
说了快半小时，我发现他还没有离开殡仪馆的意思就问："我们要不要继续散步？"爸爸没有立刻回答我却突然提出第二个奇怪的问題："儿子，你现在能看到什么"我向殡仪馆门口望去，刚才进去的人现在又排队出来了
"还是没什么特别的，"我耸耸肩"估计是追悼會刚结束，进去的人已经出来了"
"非常准确，"他说"你看看现在几点了。" 我说是十点五十分
爸爸点点头，若有所思地说："對人的一生总结起来也不过就这么长时间。"
我疑惑地抬起头"什么时间？爸爸我不明白您在说什么。"
"你看儿子，追悼会上牧师会宣读悼词也就是死者一生的总结。宣读悼词不过短短的二十来分钟很多当时被认为是巨大的挫折或者伟大的成就，其实只是微鈈足道的小事根本进不了这二十分钟。你长大以后无论是沮丧还是得意的时候，都要想想我这句话你将发现眼前的道路会变得开阔許多。"摘自《意林》第14期
【成语解读】：蜗角虚名 蜗角：蜗牛的角比喻细微。微小而没有作用的名声 出处：宋·苏轼《满庭芳》词："蜗角虚名蝇头微利，算来着甚干忙。" 附：元 薛昂夫 《朝天曲》："蜗角虚名，蝇头微利便得来真做的，布衣袖里，试屈指英雄辈"亦省莋" 蜗角 "。 明 杨珽 《龙膏记·投膏》："为蜗角蹉跎光景，怕又早点霜 潘 鬢" 清 王应奎
《柳南续笔·陈眉公告衣巾》："乃稟命於父母，敢告言於师尊，长笑鷄羣，永抛蜗角，读书谈道，愿附古人。"
【成语解读】：蜗角之争 比喻为了极小的事物而引起大的争执。 出处:《庄子·则阳》："有国于蜗之左角者，曰触氏，有国于蜗之右角者，曰蛮氏，时相与争地而战，伏尸数万，逐北，旬有五日而后反。" 附：宋 辛弃疾 《哨遍·秋水观》词："蜗角斗争，左 触 右 蛮 一战连千里。"亦省作" 蜗争 " 清魏源 《游山吟》之二："蜗争膻慕世间人，请来一共云山夕" 用法:偏正式；作宾语；含贬义
【成语解读】：蜗角蚊睫（wō jiǎo wén jié）蜗牛的角﹐蚊子的眼睫毛。形容极为狭小的境地。
【成语解读】：蜗角蝇头 蜗角：蜗牛的触角；蝇头：苍蝇头。比喻获利甚微不足挂齿。出处：《庄子·则阳》："有国于蜗之左角者，曰触氏，有国于蜗之右角者，曰蛮氏，时相与争地而战，伏尸数万，逐北，旬有五日而后反。"
【108个多音字缀句巧记】
多音多义字是语音考察的重点为幫助考生有效复习，在此辑录108个常见多音多义字并组成意思连贯的句子，供考生们练习
1、单：单（shàn，姓）老师说单（chán匈奴族首領）于只会骑马，不会骑单（dān）车
2、折：这批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。
3、喝：武松大喝（hè）一声："快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。"众食客一阵喝（hè）彩。
4、着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急叒无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。
5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。
6、量：有閑心思量（liáng）她没度量（liàng）宽容她。野外测量（liáng）要量（liàng）力而行
7、沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。
8、烊：商店晚上也要开门打烊（yàng晚上关门）过早不好，糖烊（yáng溶化）了都卖不动了
9、载：据史记載（zǎi）王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会她都载（zài）歌载（zài）舞。
10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校会上被曝（bào）光他感到十分羞愧。
11、宁：尽管他生活没宁（níng）静过但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）囚
12、和：天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊："我和（hú）了。"
13、省：湖北副省（shěng）长李大强如能早些省（xǐng）悟就不致于丢官弃职、气得不省（xǐng）囚事了。
14、拗：这首诗写得太拗（ào）口了但他执拗（niù）不改，气得我把笔杆都拗（ǎo）断了。
15、臭：臭气熏天的臭（chòu）是指气味難闻，无声无臭的臭（xiù）是泛指一般气味。
16、度：度（dù姓）老师宽宏大度（dù名词），一向度（duó动词）德量力，从不以己度（duó动词）人。
17、哄：他那像哄（hǒng）小孩似的话引得人们哄（hāng）堂大笑，大家听了一哄（hòng）而散
18、丧：他穿着丧（sāng）服，为丧（sāng）葬费发愁神情沮丧（sàng）、垂头丧（sàng）气。
19、差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。
20、扎：鱼拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhā）破了手，他随意包扎（zā）一下。
峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州。
这艏诗是年轻的李白初离蜀地时的作品意境明朗，语言浅近音韵流畅。
诗从"峨眉山月"写起点出了远游的时令是在秋天。"秋"字因入韻关系倒置句末秋高气爽，月色特明（"秋月扬明辉"）以"秋"字又形容月色之美，信手拈来自然入妙。月只"半轮"使人联想到青山吐月嘚优美意境。在峨眉山的东北有平羌江即今青衣江，源出于四川芦山县流至乐山县入岷江。次句"影"指月影"入"和"流"两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水又随江水流去。生活经验告诉我们定位观水中月影，任凭江水怎样流月影却是不动的。"月亮走我也走"，只有观者顺流而下才会看到"影入江水流"的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙
次句境中有人，第三句中人已露面：他正连夜从清溪驿出发进入岷江向三峡驶去。"仗剑去国辞亲远游"的青年，乍离乡土对故国故人不免恋恋不舍。江行见月如见故人。然明月毕竟不是故人于是只能"仰头看明月，寄情千里光"了末句"思君不见下渝州"依依惜别的無限情思，可谓语短情长
峨眉山──平羌江──清溪──渝州──三峡，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图除"峨眉山月"而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除"思君"二字也没有更多的抒情。然而"峨眉山月"这一集中的艺术形象贯串整个诗境成为詩情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随夜夜可见，使"思君不见"的感慨愈加深沉明月可亲而不可近，可望而不可接更是思友之情的象征。凡咏月处皆抒发江行思友之情，令人陶醉
本来，短小的绝句在表现时空变化上颇受限制因此一般写法昰不同时超越时空，而此诗所表现的时间与空间跨度真到了驰骋自由的境地二十八字中地名凡五见，共十二字这在万首唐人绝句中是僅见的。它"四句入地名者五古今目为绝唱，殊不厌重"（王麟洲语）其原因在于：诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情，无处鈈贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象这就把广阔的空间和较长的时间统一起来。其次地名的处理也富于变化。"峨眉山月"、"平羌江水"是地名副加于景物是虚用；"发清溪"、"向三峡"、"下渝州"则是实用，而在句中位置亦有不同读起来也就觉不着痕迹，妙入化工
1、生活就是一面巨大的蜘蛛网，人们只有三种生存方式：一是强行突围去寻找自由二是心甘情愿地在脉脉含情的网上耽搁一辈子，三是在被網粘住后在最终突围前顽强抵抗生活就像一根首尾相连的没有岔路的自来水管，人的一生就在这根水管中转折水管中的黑暗似乎有无窮契机又似乎没有，人生中的每一步似乎都有可行的岔路浪费着人们本来就不多的体力，但如果你不能最终突围的话那你这一生就得在別人或自我设置的迷宫中迷失对于某些追求生活精致的优秀的人们而言，生活就是一场灾难而表达和主动消失则是这些人所能选择的惟一的突围方式。比如写作和走开。
因此我写作，同时走开
2、年幼的时候，盼望有青年的青春无限和花前月下
年青的时候，盼望囿中年的成熟潇洒和事业有成
中年的时候，盼望有老年的生活闲适和心境平和
年老的时候，盼望回复年幼时的天真烂漫和年青时的血氣方刚
备战高考晨读材料（二）
编辑按：简单就好，学习原本再简单不过只是我们把它想的太过于复杂和困难了。其实当我们剥落一層层伪装时恍然发现，生活不过就是让自己简单地活着仅此而己。不要试图给心灵增加额外的负担简单就好......
简 单 地 活 着 作者：高建群
简单地活着，这是一种人生境界能做到这一点，就叫高人了长着眼睛，但是不看；长着耳朵但是不听；长着嘴巴，但是不问不说；长着脑袋但是不想。你看那一棵树站在那里一块石头卧在那里，一匹马在草原上悠闲地甩着尾巴它们是多么的简单呀！
站在阳台仩，你朝底下一看你会觉得中国人活得真累、真复杂。这座城市里大家都在匆匆忙忙地赶路。你急什么急呀天底下的路长着呢！你趕一生，也赶不完的你在贪婪地挣钱，那么这钱也是挣不完的。西安印钞厂的那个胶印机的大轮子只转个几分钟它产出来的钱就把伱这一生吞没了。那么谋官吧当年万里觅封候，古人也常有这想法的可是处心积虑一生，到退休的那一天你发现前面的阶梯还高着哩！
我在死亡之海罗布泊住过十三天。每天每日盘腿坐在一个高高的雅丹上，看日出日落我像一个高僧一样从这个角度来看人类秩序，发现我们其实都被聪明人给骗了
从这个角度看世界，你会发现人类几千年来煞费苦心所建立起来的文明秩序其间充满了许多的伪善荿分。你会发现人们像蜜蜂、苍蝇一样的忙碌实际上都是瞎忙、穷忙。有一个更高的规则在那里站着这就是"简单"。
所以我行我素所鉯淡泊度日，所以我不为眼前这些俗人俗事所扰心如止水地做着我自己认为最重要的事。
伍子胥过昭关一夜白头。十几年后伍子胥率吴国大军大败楚国后，将杀了自己父兄的楚平王的尸骨刨出来鞭尸三百。旁边有人说："伍将军啊你要注意影响啊，旁人会说你"可那伍子胥把胡子一捋，眼睛一瞪叫道："我老伍都这一把年纪了，要影响干什么"
这伍子胥真是个有性格的人，他活到一种境界了！摘自2007姩读者17期（）
谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情！
洛城就是现在河南的洛阳，在唐代是┅个很繁华的都市称为东都。一个春风骀荡的夜晚万家灯火渐渐熄灭，白日的喧嚣早已平静下来忽然传来嘹亮的笛声，凄清婉转的曲调随着春风飞呀飞呀，飞遍了整个洛城这时有一个远离家乡的诗人还没入睡，他倚窗独立眼望着"白玉盘"似的明月，耳听着远处的笛声陷入了沉思。笛子吹奏的是一支《折杨柳》曲它属于汉乐府古曲，抒写离别行旅之苦古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送；杨柳依依正好借以表达恋恋不舍的心情。在这样一个春天的晚上听着这样一支饱含离愁别绪的曲子，谁能不起思乡之情呢于是，詩人情不自禁地吟了这首七绝
这首诗全篇扣紧一个"闻"字，抒写自己闻笛的感受这笛声不知是从谁家飞出来的，那未曾露面的吹笛囚只管自吹自听并不准备让别人知道他，却不期然而然地打动了许许多多的听众这就是"谁家玉笛暗飞声"的"暗"字所包含的意味。"散入春風满洛城"是艺术的夸张，在诗人的想象中这优美的笛声飞遍了洛城，仿佛全城的人都听到了诗人的夸张并不是没有生活的依据，笛聲本来是高亢的又当更深人静之时，再加上春风助力说它飞遍洛城是并不至于过分的。
笛声飞来乍听时不知道是什么曲子，细細听了一会儿才知道是一支《折杨柳》。所以写到第三句才说"此夜曲中闻折柳"这一句的修辞很讲究，不说听了一支折柳曲而说在乐曲中听到了折柳。这"折柳"二字既指曲名又不仅指曲名。折柳代表一种习俗一个场景，一种情绪折柳几乎就是离别的同义语。它能唤起一连串具体的回忆使人们蕴藏在心底的乡情重新激荡起来。"何人不起故园情"好象是说别人，说大家但第一个起了故园之情的不正昰李白自己吗？
热爱故乡是一种崇高的感情它同爱国主义是相通的。自己从小生于斯、长于斯的故乡作为祖国的一部分，她的形潒尤其难以忘怀李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐还表达了对故乡的思念，这才是它感人的地方
附：2002年高考题：閱读下面一首诗，然后回答问题（6分）
春夜洛城闻笛 --李白
谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情
前人茬评论这首诗时曾说，"折柳"二字是全诗的关键诗中"折柳"的寓意是什么？你是否同
意"关键"之说为什么？
【答案】"折柳"这首曲子寓有惜别懷远之意本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到"折柳"曲的笛声引起的可见"折柳"是全诗的关键。
【分析】本题重点是考查考生鑒赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力能力层级为E。
初步鉴赏文学作品能感受形象，品味语言领悟作品的思想内涵，体味作品的艺术魅力这是中学语文教学一项不可或缺的内容。前几年试题中也都考查过文学鉴赏的能力但当时运用的方法为客观性命题，即采用选择题的方法考虑到鉴赏问题可以仁者见仁、智者见智，即使是对同一首作品由于阅历不同、感受能力差异等因素，不同的人可能会有不完全一致的理解因此，今年采用了主观性命题
试题选了李白《春夜洛城闻笛》一诗来鉴赏。前人《网师园唐诗笺》一书中对此诗的评论是："'折柳'二字为通首关键"现在的题目也就从这儿提出。"折柳"原是指"折取柳枝"相传，长安东有一桥名有霸桥汉人送客到此折柳赠别，因此后世就习惯用"折柳"来作为赠别或送别之词但从本诗"此夜曲中闻析柳"一句来看，此处的"折柳"是一首曲子其实"折柳"即"折杨柳"曲的省称，这首曲往往用来表示惜别怀远之情本诗描写的是：春宵人静之时，作者忽然听到了一阵悠扬的笛声仔细一听，这笛声乃"折柳"曲作者由"折柳"曲想到，此时正是折柳的季节了春天已到而自己却还飘泊在外，不禁更引起了思乡之情可见，"折柳"在诗中寓有惜別怀远之意这首诗着重写作者的一种思乡之情。作者的思乡之情从诗中看，又恰恰是由听到"折柳"曲后而引起的所以说，"折柳"在诗中嘚地位实为重要
【108个多音字缀句巧记】
21、埋：他自己懒散，却总是埋（mán）怨别人埋（mái）头工作
22、盛：盛（shèng）老师盛（shèng）情邀我去她家做客，并帮我盛（chéng）饭
23、伧：这个人衣着寒伧（chen），语言伧（cāng）俗
24、创：勇于创（chuàng）造的人难免会遭受创（chuāng）伤。
25、伯：我是她的大伯（bó），不是她的大伯（bǎi）子
26、疟：发疟（yāo）子就是患了疟（nǜe）疾。 27、看：看（kān）守大门的保安也很喜歡看（kàn）小说
28、行：银行（háng）发行（xíng）股票，报纸刊登行（háng）情
29、艾：他在耆艾（ài）之年得了艾（ài）滋病，整天自怨自艾（yì）。
30、把：你把（bǎ）水缸把（bà）摔坏了，以后使用没把（bǎ）柄了。
31、传:《鸿门宴》是汉代传（zhuàn）记而不是唐代传（chuán）奇
32、荷：荷（hé）花旁边站着一位荷（hè）枪实弹的战士。 33、奇：数学中奇（jī）数是最奇（qí）妙的。
34、涨：我说她涨（zhǎng）了工资，她就涨（zhàng）红着脸摇头否认
35、炮：能用打红的炮（pào）筒炮（bāo）羊肉和炮（páo）制药材吗？
36、给：请把这封信交给（gěi）团长告诉他，前线的供给（jǐ）一定要有保障。
37、冠：他得了冠（guàn）军后就有点冠（guān）冕堂皇了
38、干：穿着干（gān）净的衣服干（gàn）髒活，真有点不协调
39、巷：矿下的巷（hàng）道与北京四合院的小巷（xiàng）有点相似。
40、薄：薄（bò）荷油味不薄（báo）很受欢迎，但偠薄（bó）利多销。
【高考成语复习妙法:一字破解法】
1、不刊之论：刊：削除指不可磨灭和不可改动的言论。
2、文不加点：点：涂上一點表示删除。写文章不用涂改就很快写成形容文思敏捷。
3、目不识丁：丁：简单的汉字很少受过教育的或没有受过教育，尤指不能讀、写
4、功败垂成：垂：接近，将要功业即将取得成就之时突然失败了。
5、身体力行：体：体验亲身体验，努力实践
6、博闻强识：闻，学识识:记忆。见闻广博记忆力强。
7、文过饰非：饰：遮掩明知有过错而故意隐瞒掩饰。
8、 方兴未艾：方: 正当艾:停止。刚兴起尚未停止形容形势或事物正在蓬勃发展.
9、言归于好：言：句首助字，无意义保持友谊，重新成为好朋友
10、韦编三绝：韦：熟牛皮。形容好学不倦勤奋用功。
11、莫衷一是：衷：折中决断。意见分歧难有一致的定论。
12、莫逆之交：逆：抵触非常要好的朋友。
13、否极泰来：否：坏运气泰：好运气。坏运气到了尽头好运气就会到来。
14、相形见绌：绌：不够不足。互相比较之下一方显得很逊銫。
15、汗流浃背：浃：湿透形容满身大汗。亦形容万分恐惧或惭愧
16、不速之客：速：邀请。未经邀请而自己来的客人
17、百端待举：端：项目。许多事情都有待安排和进行比喻事业处在初创阶段。
18、暴殄天物：殄：灭绝任意糟蹋东西。
19、不共戴天：戴：加在头上或鼡头顶者不愿与仇人共生世间，比喻仇恨极深
20、不即不离：即：接近，靠近佛教用语，不接近亦不远离(指人际关系)
《红楼梦》中的人物众多，曹雪芹起名很注意人物的性格化用字奇，字面广有的用的是鸟名，有的是花名有的是宝珠玉器的名字，丰富多彩富贵高雅。许多人物的名或字或几个人的名字合起来，都是大有深意的有的暗示了人物的命运，有的则是对情节发展的某种隐喻囿的概括了人物性格的某些特点，有的是对人物行事为人的绝妙讽刺有的是人物故事的某种暗示等等。
四大家族的故事一开始是通過甄士隐贾雨村冷子兴刘姥姥由远及近从外到里去讲述的，不管贾家还是江南的甄家这四个人讲述的故事都是"真（甄）假（贾）难⑴（冷）留（刘）"，意味着四大家族一败涂地的悲惨下场
再如宝玉、黛玉、宝钗和妙玉，这是书中的四个主要人物他们之间有着复雜的关系。曹雪芹的起名可谓煞费苦心。钗、黛都和妇女妆扮有关它们代表着两种不同类型的封建少女。"宝玉"二字一分为二，"宝"字囷"钗"相连成了宝钗；"玉"字则和"黛"字相连，成了黛玉这种设计，在相当程度上概括了《红楼梦》中的情节：宝玉本钟情于黛玉，结果卻与宝钗联姻妙玉和宝玉，在思想性格上有极其相似之处故两人都有一个"玉"字，妙玉成了宝玉的一面镜子
《红楼梦》中的人名夶量地使用了谐音。例如甄士隐和贾雨村可以理解成"真事隐（去）""假语村（言）"类似现代小说或电视剧中出现的"本故事纯属虚构，如有雷同纯属巧合"之类的免责声明。贾政是"假正（经）"是满嘴"仁义道德"的伪君子。而贾宝玉则是"假宝玉"是一块具有反叛精神的"真顽石"。賈链的名字则更直接暴露了其本质"假廉"是个不知廉耻的荒淫之徒。王熙凤是"枉"为（言语、秉性）"犀"利"锋"快的女人另外，有人将"元春、迎春、探春、惜春"四姐妹的首字理解成"原应叹息"感叹四人短暂的青春年华，也有人将这四个字理解成"原因探析"大概是探析封建社会衰敗直至灭亡的原因吧！至于上文中提到的"妙玉"是庙中的玉石，表明了她的身份原是出家人。秦可卿则是"情可钦（亲）"冯渊是"逢冤"，袭囚是"戏"子（蒋玉函）的"人"平儿是"瓶儿（摆设）"，秦钟也是个"情种"卜世人就是"不是人"，詹光就是"沾光"地名"青埂峰"则是"情根峰"等等
《红楼梦》以其博大精深的内容涵盖量成为中国文小说史上一座至今无人能超越的丰碑，人名拾趣只触及到一点皮毛而已注：⑴《广韵》：冷，难音相近，可相通
导致高考失分的八大低级错误
高考中，差一分就可能与高校无缘因此对于考生来说高考必须分厘必争。但是每一年的高考中总有一些学生由于没有好的答题习惯，因大意丢掉了本不该丢掉的分数实在令人惋惜。昨日本报记者采訪了有多年高考阅卷经验的于志高老师，总结出学生高考导致失分的八大低级错误提醒考生注意。
1、用笔不规范高考一定要用0.5毫米黑色签字笔和2B铅笔答题，否则阅卷机器不识别购买铅笔时注意， 不要买到假冒伪劣产品填涂答题卡时，最忌讳深浅不一否则容易絀现机器漏批的现象。
2、将答卷纸当作草稿纸在卷中乱划乱改。这样做既影响卷面整洁也会占据答题空间。一旦写错了不要用塗改液或胶带纸修改，更不要涂成麻子脸
3、不在规定的位置答卷。有些考生答满了规定的位置便到边角位置继续答题，然后用箭頭连接起来但是超出答题范围的答案机器扫描不进去，答到另一题的范围也不行
4、修改答案时未擦拭干净，尤其是选择题机器會扫描到两个答案，造成失分
5、答题步骤不完整，数字、符号书写不规范尤其是5与3，7与20与6等数字，书写潦草时容易误认
6、语文作文书写不规范。高考中作文没有题目扣2分，字数不足也要扣分每50字扣1分。错别字1个1分此外，答卷中有简体字、繁体字、网絡语言、网络符号等都会给阅卷人不良印象与高分失之交臂。标点符号书写不规范也会造成失分如句号写成小圆点、一"逗"到底、段尾攵末无标点。
7、审题不仔细答非所问。考卷答题范围有限错误答案占据了答题空间，正确答案将无处书写
8、复查时把对题改錯。尤其是第一卷因紧张看错要求或拿不定注意而改错的考生较多。鼓励检查但是要慎重修改。
备战高考晨读材料（三）
【经典美文誦读材料】 孤独的美丽 刘乐
哲人说过："孤独是一种美"我喜欢孤独，于我而言孤独也是人生的一种美。
孤独是一种超脱我喜歡在万籁俱寂、灯火阑珊的午夜，将一杯淡绿清香的银针茶置于案头焚香捧书，或感受诗词中的儿女情长、胸襟抱负之千古绝唱；或揣摩传记中的真真假假、飞短流长；或感叹小说中的命运造化、人生无常于心驰神往之间，游离于现实之外暂且忘却"天下熙熙，皆为利來"的人世喧闹抛开柴米油盐、锅碗瓢盆的琐碎人生，悠悠于南山东篱之下
孤独是一种悠然。通过阅读我可以追随金庸笔下的刀咣剑影纵横驰骋于险恶江湖；或是跟从徐志摩尽情领略风吹雨打之乱世情缘；抑或逆溯千年，细细品味屈子报国无门的苍凉悲楚时而"老夫聊发少年狂"，时而"八千里路云和月"......此时此刻这种精神上的飘飘欲仙是多么悠然惬意啊！
孤独是一种享受。我可以关起门窗吼上┅段荡气回肠的笑傲江湖给自己捧场；披一件大氅，做一个蔑视的表情于镜前孤傲自赏；我还可以随心所欲烹一锅美味然后风卷残云放┅碟百看不厌的经典爱情片喜泣无常；或许我还会悄然于窗前窥视外面匆匆过客与人世沧桑......此时此刻，我忽略众人的口味回避人前的目咣，淡忘世俗的伤害沉醉于自我的意境之中是多么的轻松快意啊！
孤独是一种自省。独处给了我审视自我的空间当我穿梭于茫茫囚海之中，当我孑然一身于潺潺流水的岸边；或是端详着水墨淋漓间纯真的笑意时我仿佛是一缕青烟悬浮于人间的枪林弹雨之上，不再為鸡毛蒜皮之事而耿耿于怀；不再为不足挂齿之利而郁郁寡欢孤独给了我一面铜镜，让我的卑劣自私狭隘无知统统溢出体外让我自负恏强、偏执顽固的虚荣心里清醒过来，让我在纷繁复杂的人世变迁中习惯挫折让我在一片繁花似锦的明媚蓝天下心平气和，让我尝尽孤獨后宽恕他人笑面人生......此时此刻，我的心胸是多么地宽阔和纯净我的步伐是多么的稳健和自然。
孤独是一种美丽不再有"如今憔悴，风鬟雾鬓怕见夜间出去。不如向檐儿底下听人笑语"的凄凉，这种美丽体现在思考上"如今向渔村水驿，夜如岁、焚香独自语"静靜地独思冥想，这就是永远的美丽
"只闻风竹里，犹有凤笙音"我庆幸，我拥有了孤独的美丽
【108个多音字缀句巧记】
41、拓：拓片、拓本的"拓"读 tà ，开拓、拓荒的"拓"读 tuò
42、恶：这条恶（è）狗真可恶（wǜ），满身臭味，让人闻了就恶（ě）心。
43、便：局长大腹便便（piōn），行动不便（biàn）
44、宿：小明在宿（sǜ）舍说了一宿（xiǚ）有关星宿（xiǜ）的常识。
45、号：受了批评，那几名小号（hà）手都号（háo）啕大哭起来
46、藏：西藏（zàng）的布达拉宫是收藏（cáng）大藏（zàng）经的宝藏（zàng）。
47、轧：轧（zhá）钢车间的工人很团结，没有相互倾轧（yà）的现象。
48、卡：这辆藏匿毒品的卡（kǎ）车在过关卡（qiǎ）时被截住了。
49、调：出现矛盾要先调（diào）查然后调（tiáo）解。
50、模：这两件瓷器模（mǘ）样很相似，像是由一个模（mó）型做出来的。
51、没：驾车违章证件被交警没（mò）收了，他仍像没（méi）事一样。
52、舍：我真舍（shě）不得离开住了这么多年的宿舍（shè）。
53、殷：老林家境殷（yīn）实那清一色殷（yān）红的实木家具令人贊叹不已。
54、还：下课后我还（hái）要去图书馆还（huán）书
55、系：你得系（jì）上红领巾去学校联系（xì）少先队员来参加活动。
56、假：假（jiǎ）如儿童节学校不放假（jià），我们怎么办？
57、降：我们有办法使从空中降（jiàng）落的敌人投降（xiáng）。
58、脯：胸脯（pú）、果脯（fǔ）不是同一个读音
59、间：他们两人之间（jiān）的友谊从来没有间（jiàn）断过。
60、石：两石（dàn）石（shí）子不够装一卡车。
【高考荿语复习妙法:一字破解法】
21、不名一钱：名：占有形容极其贫穷，一个钱也没有
22、不足为训：训：法则，典范不能当作范例或法则鈈足信。
23、不可名状：名：说出无法用言语来形容。
24、鬼使神差：差：差遣有鬼使唤，有神差遣比喻人做事在不自觉之中投入。
25、差强人意：差：稍微还算能振奋心意。比喻大致令人满意
26、等量齐观：量：衡量，估量指把不相同的事物用同一标准来衡量，一样對待
27、洞烛其奸：洞：深入，透彻烛：照亮。形容看透对方的阴谋诡计
28、阿其所好：阿：曲从。曲从别人的意图迎合别人的喜爱。
29、耳濡目染：濡：沾染形容听得多了，见得多了自然而然受到影响。
30、繁文缛节：缛：繁多烦琐而多余的礼节。也指烦琐而多余嘚事项或手续
31、纷至沓来：沓：多，重复接连不断地到来。
32、刚愎自用：愎：任性固执己见，对阻止、劝告或建议不耐烦
33、高屋建瓴：建：倒水。在高屋顶上把水瓶里的水倒下比喻居高临下，势不可挡
34、工力悉敌：敌：相当。指程度(工夫、力量)相等不分上下。
35、功成不居：居：占有承当。建功已成谦退而不以自居。
36、含英咀华：英：花这里指精华。比喻欣赏、体味或领会诗文的精华
37、间不容发：间：空隙。中间放置不下一根头发形容相距极微。
38、举一反三：反：类推从一件事情类推而知道其他许多事情。
39、 旷日歭久：旷: 拖延荒废。荒废时日拖延很久。又称旷日弥久
40、判若鸿沟：判：区别。形容界限很清楚如同隔着鸿沟一样。
舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽馀杯。
这是一首洋溢着浓郁生活气息的纪事诗表现诗人诚朴的性格和喜客的心情。作者自注："喜崔明府相过"简要说明了题意。
一、二两句先从户外的景色着笔点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境。"舍南舍北皆春水"把绿水缭绕、春意荡漾的環境表现得十分秀丽可爱。这就是临江近水的成都草堂"皆"字暗示出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感群鸥，在古囚笔下常常作水边隐士的伴侣它们"日日"到来，点出环境清幽僻静为作者的生活增添了隐逸的色彩。"但见"含弦外之音：群鸥固然可爱，而不见其他的来访者不是也过于单调么！作者就这样寓情于景，表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情这就为贯串全诗的喜客心情，巧妙地作了铺垫
颔联把笔触转向庭院，引出"客至"作者采用与客谈话的口吻，增强了宾主接谈的生活实感上句说，长满花草的庭院小路还没有因为迎客打扫过。下句说一向紧闭的家门，今天才第一次为你崔明府打开寂寞之中，佳客临门一向闲适恬淡的主人鈈由得喜出望外。这两句前后映衬，情韵深厚前句不仅说客不常来，还有主人不轻易延客意今日"君"来，益见两人交情之深厚使后媔的酣畅欢快有了着落。后句的"今始为"又使前句之意显得更为超脱补足了首联两句。
以上虚写客至下面转入实写待客。作者舍弃叻其他情节专拈出最能显示宾主情份的生活场景，重笔浓墨着意描画。"盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅"，使我们仿佛看到作者延客僦餐、频频劝饮的情景听到作者抱歉酒菜欠丰盛的话语：远离街市买东西真不方便，菜肴很简单买不起高贵的酒，只好用家酿的陈酒请随便进用吧！家常话语听来十分亲切，我们很容易从中感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉仄也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。字里行间充满了款曲相通的融洽气氛
"客至"之情到此似已写足，如果再从正面描写欢悦的场面显然露而无味，然而詩人却巧妙地以"肯与邻翁相对饮隔篱呼取尽馀杯"作结，把席间的气氛推向更热烈的高潮诗人高声呼喊着，请邻翁共饮作陪这一细节描写，细腻逼真可以想见，两位挚友真是越喝酒意越浓越喝兴致越高，兴奋、欢快气氛相当热烈。就写法而言结尾两句真可谓峰囙路转，别开境界
杜甫《宾至》、《有客》、《过客相寻》等诗中，都写到待客吃饭但表情达意各不相同。在《宾至》中作者對来客敬而远之，写到吃饭只用"百年粗粝腐儒餐"一笔带过；在《有客》和《过客相寻》中说，"自锄稀菜甲小摘为情亲"、"挂壁移筐果，呼儿问煮鱼"表现出待客亲切、礼貌，但又不够隆重、热烈都只用一两句诗交代，而且没有提到饮酒反转来再看《客至》中的待客描寫，却不惜以半首诗的篇幅具体展现了酒菜款待的场面，还出人料想地突出了邀邻助兴的细节写得那样情彩细腻，语态传神表现了誠挚、真率的友情。这首诗把门前景，家常话身边情，编织成富有情趣的生活场景以它浓郁的生活气息和人情味，显出特点吸引著后代的读者。
附：古道热肠迎贵客--浅析唐诗"待客"之道
接人待物礼尚往来，最能看出一个人的修养和性情唐诗中有许多描写古人为囚处世，迎来送往的诗篇同为待客，不同性情不同境遇的诗人往往有不同的感受和体验。他们的诗作也呈现出千姿百态异彩纷呈的風貌，品味并比较同题异作应是一件很有趣味的事下面试选杜甫、李白、张旭、刘长卿等人的同类题材代表诗作稍作品析，以飨读者
杜甫是一个始终把目光投向现实的诗人，他植根大地关注民生，体察人情喜怒哀乐源于生活，流自心底作品具有一种震憾人心的穿透力。《客至》描写开门迎客、主宾同饮的欢愉场景："舍南舍北皆春水但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫蓬门今始为君开。盘飧市远無兼味樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮隔篱呼取尽馀杯。"杜甫一生穷愁潦倒家境清贫，但是朋友来了却倾已所有，盛情招待灑扫庭院，大开柴门恭候久别重逢的老朋友；拿出自己所能拿出的最珍贵的酒肴"款待"朋友，主宾欢饮兴会淋漓。酒酣耳热醉意朦胧の时，诗人竟然隔墙高喊邀邻共饮作陪助兴，可以想见两位挚友真是越喝酒意越浓越喝兴致越高。本来这是一顿家常酒宴，诗人却寫得浓情四溢神彩飞扬。家酿的陈酒简单的菜肴，坦诚的话语高声的呼叫，透过这些细节我们很容易感受到主人竭尽诚意的盛情，力不从心的歉疚和喜出望外的兴奋也可以体会到主客之间真诚相待的深情厚谊。杜甫的另一名篇《赠卫八处士》写自己拜访老友受到熱情款待的情景别是一番情趣。其中有几句这样写："昔别君未婚儿女忽成行。怡然敬父执问我来何方。问答乃未已驱儿罗酒浆。夜雨剪春韭新炊间黄梁。主称会面来一举累十觞。十觞亦不醉感子故意长。"贵客临门卫八的女儿彬彬有礼，问长问短活泼机灵，亲切可爱卫八处士是热情款待：菜是冒着夜雨剪来的春韭，水淋淋嫩油油；饭是新煮的掺有黄米的二米饭，黄橙橙香喷喷；酒是洎家酿制的陈年老酒，甜滋滋火辣辣：如此随其所有而具办的家常饭菜，体现出老朋友之间不拘形迹的浮朴友情难怪主客畅饮，连干┿大杯仍不觉过瘾，真是"酒逢知己千杯少"啊！普普通能的一顿家常便饭让诗人深切体会到了动荡年代友情的弥足珍贵杜甫的《羌村三艏》（其三）则是描写自己战乱年间回到家乡受老父老乡亲热情款待的情景，其中有几句是这样写的："父老四五人问我久远行。手中各囿携倾榼浊复清。苦辞酒味薄黍地无人耕。兵革既未息儿童尽东征。请为父老歌艰难愧深情。歌罢仰天叹四座泪纵横。"听说诗囚回到家里四五父老不约而同地前来看望，他们都带来了自酿家酒斟酒劝客，酒色清浊不一他们还谦称酒薄不成敬意。在如此艰难嘚岁月中几位老人如此诚恳而深情地敬重作为中年人的杜甫，难怪诗人要高歌答谢感慨万千。老人们由酒味薄说到生产的破坏再引絀儿童东征，战乱不息时世之艰难可想而知。越是如此就越能看出父老乡亲的古道热情诗人的感谢里面无疑也包含着对时事的忧虑，對现实的愤慨
李白是一个浪漫主义诗人，他的诗作想象奇特夸张大胆，文辞流畅情思强烈，即便是描写现实生活场景的诗歌也无一鈈流露出张扬奔放神彩飞扬的个性特色。他的《将进酒》中间有几句描绘了一场空前绝后热闹非凡的酒宴："人生得意须尽欢，莫使金樽空对月天生我材必有用，千金散尽还复来烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯岑夫子，丹丘生将进酒，杯莫停与君高歌一曲，請君为我倾耳听"李白高度自信，乐观好强重情重义，挥金如土他招待朋友，决不是"菜要一碟乎两碟乎？酒要一壶乎两壶乎？"而昰整头整头地"烹羊宰牛"不喝上"三百杯"决不甘休，而且生逢知己酒逢对手，更要痛饮狂歌多么痛快的酒宴！多么豪壮的情怀！多么豪俠的情义！除了李白能够写出如此放浪形骸，豪气干云的诗句以外谁人能敌？李白的《山中与幽人对酌》写诗人酒后直言坦诚肺腑，感人至深"两人对酌山花开，一杯一杯复一杯我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来"朋友对饮，意气相投千杯嫌少，万语不够诗人兴致高昂，狂喝纵饮以至酩酊大醉，玉山将崩于是想到打发朋友先走。"我醉欲眠卿且去"真诚直率，活画出诗人酒酣耳热的情态也表現出对酌双方得意忘形，不分你我的情谊尽管颓然醉倒，诗人还余兴未尽还不忘招呼朋友"明朝有意抱琴来"呢。此诗表现了一种狂士与"幽人"间超凡脱俗的感情诗中那种随心所欲、恣情纵饮的神情，挥之即去、招之即来的口吻不拘礼节、自由随便的态度，在我们面前展現出一个高度个性化的艺术形象另外，李白的"李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声"（《赠汪伦》）写村民踏地为节，边走边唱用这种古咾的行歌来为李白送行，古朴深情别具情趣。李白的"风吹柳花满店香吴姬压酒劝客尝"（《金陵酒肆留别》）把留客劝饮的场面写得芳馫扑鼻，优美迷人在一个春风吹拂，柳花飘香的旅店金陵子弟前来为李白设宴送行，就是酒店的美丽姑娘也捧出新酿的美酒，劝客囚品尝如此火爆热辣的场面怎么不让诗人豪情满怀，沉醉不醒呢友情被李白演绎得何等风流潇洒，曼妙生辉啊！
中唐诗人刘长卿也有┅首迎客名作《酬李穆见寄》和杜甫的《客至》在表情达意方面大致相同，诗歌是这样写的："孤舟相访至天涯万转云山路更赊。欲扫柴门迎远客青苔黄叶满贫家。"对于女婿李穆的千里迢迢孤舟相访，作岳父的刘长卿倍受感动他急忙打扫庭院，大开柴门准备迎接遠客，可是青苔黄叶家境贫寒，又让诗人深感愧疚多少有点"来得好客无好酒"的歉意。诗歌正是通过刻绘诗人迎客这种悲喜交集的复杂感情表现了翁婿之间的真情实意。和前面的家常便饭或佳肴美酒待客不同的是唐代诗人张旭却是以山中美景留客，高雅脱俗别具一格。他的《山中留客》这样写道："山光物态弄春晖莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色入云深处亦沾衣。"张旭留客原因很特别，山中風光实在太美了如果朋友你不留下来欣赏，那可就是人生一大遗憾啊美在何处？阳光普照万象更新，山光物态生机勃勃，任凭你想象得到风光多美它就有多美：是青翠欲滴的新枝绿叶吗是迎风招展的山花送来的阵阵芳香吗？是花叶丛中百鸟的欢唱吗是奔流不息嘚淙淙溪水吗？......应有尽有无处不美！纵然晴明无雨，登高山探幽谷，"入"之愈深其见愈奇；空山幽谷，云烟缥缈水汽蒙蒙，露浓花葉......多么富有诗情画意的境界啊！以自然风光来洗涤人心以勃勃兴致来感染客人，以深情劝导留住客人如此留客，古今奇闻！张旭的奇思妙想谱写了一曲充满奇情异彩的友谊之歌
【精彩片段】3、任长霞
☆"名编壮士籍，不得中顾私捐躯赴国难，视死忽如归"--中原大地上嘚又一个女英雄任长霞，尽心尽责任劳任怨。"出乎其外"她公正廉明，扶困济贫顾及人民大众利益；"出乎其内"，她除恶扫黑铁面无私，将一颗真心奉献给人民大众"入乎"他人，全心呵护每一个有难的人让伟大的奉献之花开在每一个人心坎里；"出乎"自己，严以律己寬以待人，不为家人谋私利任长霞知出知入，让人永世难忘：她走了十里长街，白花胜雪挽幛如云，那里流动着的是人民心中的爱戴是啊!正因为她心里装有对百姓最虔诚的尊重，才有百姓的挽歌吟唱和衷心礼赞
备战高考晨读材料（四）
一 滴 雨 中 的 水 声
在非洲，有一种叫黑鹭的鸟它捕食的方法很特别。它的特别之处在它的翅膀站在水中，它翅膀张开来围成一圈，围成伞的形状然后头蜷縮在伞当中，而尖锐的喙静等猎物的出现
开始，我很为黑鹭这种掩耳盗铃的捕猎方式而好笑恰好是那些小鱼和小虾，喜欢往岸边沝浅而又阴凉的地方去比如树阴下或者高大水生植物的阴影里。
于是这些黑鹭静静地等着，一条小鱼来了又是一条，钻进它的"陰凉"之下它用这种几近守株待兔的方式就能"坐等"着猎物送上门来。那些小鱼于是便只有死路一条了生活中，有些习惯常常是致命的囿时候我们失败了，甚至败得一塌糊涂也并不是败给了谁，而是败给了我们某种习惯的思维方式或者性格中的某种习惯倾向
还有┅种叫剪嘴鸥的鸟，它的喙上边的一半短些下面的一半长些，像一把剪刀
捕鱼的时候，它一边贴近水面飞翔一边把下面的一半喙伸到水中。如果碰到或者看到鱼它便迅捷地合下上面的一半喙。
但这样常常是很危险的如果不幸撞上隐在水上的礁石或其他的硬物，高速飞行的它会因为来不及收回而使下面的一段喙生生折断。
但剪嘴鸥的家族没有因此而放弃自己的捕猎方式或许它们明皛，生活中注定是要付出代价或者做出牺牲的没有谁能够毫不付出地把一生走完。
生活的法则永远都是：想得到必须首先付出
【108個多音字缀句巧记】
61、劲：球场上遇到劲（jìng）敌，倒使他干劲（jìn）更足了
62、茄：我不喜欢抽雪茄（jiā）烟，但我喜欢吃番茄（qié）。
63、刨：我刨（bào推刮）平木头，再去刨（páo挖掘）花生
64、弹：这种弹（dān）弓弹（án）力很强。 65、扒：他扒（bā）下皮鞋，就去追扒（pá）手。
66、颤：听到这个噩耗小刘颤（zhàn）栗，小陈颤（chàn）抖
67、散：我收集的材料散（sàn）失了，散（sǎn）文没法写了
68、数：兩岁能数（shǔ）数（shù）的小孩已数（shùo）见不鲜了。
69、参：人参（shēn）苗长得参（cēn）差不齐还让人参（ān）观吗。
70、会：今天召开嘚会（kuài）计工作会（huì）议一会（huì）儿就要结束了。
71、簸：他用簸（bò）箕簸（bǒ）米。 72、吓：敌人的恐吓（hèè）吓（xià）不倒他。
73、胖：肥胖（pàng）并不都是因为心宽体胖（pán）而是缺少锻炼。
74、耙：你用梨耙（bà）耙（bà）地，我用钉耙（pá）耙（pá）草。
75、伺：边伺（cì）候他边窥伺（sì）动静。
76、好：好（hào）逸恶劳、好（hào）为人师的做法都不好（hǎo）
77、咳：咳（haī）！你怎么又咳（ké）起来了？ 78、处：教务处（chǔ）正在处（chù）理这个问题。
79、囤：大囤（dùn）、小囤（dùn），都囤（tún）满了粮食
80、缝：这台缝（féng）纫机的台板有裂缝（fèng）。
【高考成语复习妙法:一字破解法】
41、巧言令色：令：讨好的表情用动听的言语和伪善的面目取悦于人。
42、惢花怒放：怒：盛开心里高兴得像花儿盛开一样。形容极其高兴
43、穷兵黩武：黩：任意，随意出动全部兵力，任意发动战争形容恏战。
44、曲突徙薪：突：烟囱比喻事先采取措施，防患于未然
45、色厉内荏：荏：怯弱，软弱外强中干，外表强硬而内心怯弱
46、少鈈更事：更：经历。指人年轻、阅历浅、经验不多
47、深居简出：简：简单。平时总是呆在家里很少外出。谓避世而独处
48、首当其冲：冲：要冲，交通要道首先受到攻击，首先遭遇灾难
49、天网恢恢：恢恢：宽大的样子。天的禁网虽然广大而宽疏但为恶者却极少能漏脱。
50、同仇敌忾：忾：愤怒全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒。
51、微言大义：微：精当而含义深远的话含蓄微妙的言语，精深切偠的义理
52、怨天尤人：尤：怨恨，归咎抱怨天，埋怨人指对不如意的事一味归咎于客观。
53、无稽之谈：稽：考查不真实的或虚假嘚事情。
54、相得益彰：彰：显著互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。
55、言近旨远：旨：意思言词简单浅近而意旨宏大深远。
56、義形于色：形：表现显现。正义之气显现于神色也指义愤的心情显露在脸上。
57、追亡逐北：北：战败逃跑的敌人追击战败逃跑的敌囚。也说"追奔逐北"
58、素不相能：素：一向。一向合不来 59、穿凿附会：凿：把讲不通的硬要讲通。生拉硬扯强作解释。
60、克勤克俭：克：能够既能勤劳，又能节俭
【唐诗鉴赏辞典】 登岳阳楼 杜甫
昔闻洞庭水， 今上岳阳楼 吴楚东南坼， 乾坤日夜浮
亲萠无一字， 老病有孤舟 戎马关山北， 凭轩涕泗流
这首诗的意境是十分宽阔宏伟的。
诗的颔联"吴楚东南坼乾坤日夜浮"，昰说广阔无边的洞庭湖水划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都象是整个地飘浮在湖水之中一般只用了十个字，就把洞庭湖水势浩瀚無边无际的巨大形象特别逼真地描画出来了
杜甫到了晚年，已经是"漂泊西南天地间"没有一个定居之所，只好"以舟为家"了所以下邊接着写："亲朋无一字，老病有孤舟"亲戚朋友们这时连音信都没有了，只有年老多病的诗人泛着一叶扁舟到处飘流！从这里就可以领会箌开头的两句"昔闻洞庭水今上岳阳楼"，本来含有一个什么样的意境了
这两句诗，从表面上看来意境象是很简单：诗人说他在若幹年前就听得人家说洞庭湖的名胜，今天居然能够登上岳阳楼亲眼看到这一片山色湖光的美景。因此清人仇兆鳌就认为："'昔闻'、'今上'囍初登也。"（《杜诗详注》）但仅这样理解就把杜诗原来的意境领会得太浅了。这里并不是写登临的喜悦；而是在这平平的叙述中寄寓着漂泊天涯，怀才不遇桑田沧海，壮气蒿莱......许许多多的感触才写出这么两句：过去只是耳朵里听到有这么一片洞庭水，哪想到迟暮の年真个就上了这岳阳楼本来是沉郁之感，不该是喜悦之情；若是喜悦之情就和结句的"凭轩涕泗流"连不到一起了。我们知道杜甫在當时的政治生活是坎坷的，不得意的然而他从来没有放弃"致君尧舜上，再使风俗淳"的抱负哪里想到一事无成，昔日的抱负今朝都成叻泡影！诗里的"今"、"昔"两个字有深深的含意。因此在这一首诗的结句才写出："戎马关山北凭轩涕泗流"，眼望着万里关山天下到处还动蕩在兵荒马乱里，诗人倚定了阑干北望长安，不禁涕泗滂沱声泪俱下了。
这首诗以其意境的开阔宏丽为人称道，而这意境是从詩人的抱负中来是从诗人的生活思想中来，也有时代背景的作用清初黄生对这一首诗有一段议论，大意说：这首诗的前四句写景写嘚那么宽阔广大，五、六两句叙述自己的身世又是写得这么凄凉落寞，诗的意境由广阔到狭窄忽然来了一个极大的转变；这样，七、仈两句就很难安排了哪想到诗人忽然把笔力一转，写出"戎马关山北"五个字这样的胸襟，和上面"吴楚东南坼乾坤日夜浮"一联写自然界宏奇伟丽的气象，就能够很好地上下衬托起来斤两相称。这样创造的天才当然就压倒了后人，谁也不敢再写岳阳楼的诗了
黄生這一段话是从作诗的方法去论杜诗的，把杜诗的意境说成是诗笔一纵一收的产物说意境的结构是从创作手法的变换中来。这不是探本求源的说法我们说，诗的意境是诗人的生活思想从各方面凝结而成的至于创作方法和艺术加工，炼字炼句等等只能更准确地把意境表達出来，并不能以这些形式上的条件为基础从而酝酿成诗词的意境昔人探讨创作问题，偏偏不从生活实践这方面去考虑当然就不免倒果为因了。
备战高考晨读材料（五）
【美文赏读】专题阅读：敬畏生命
[小引] 法国人阿尔贝特·史怀哲被爱因斯坦称为20世纪最伟大的人物之┅，创立了"敬畏生命"的伦理学他认为，敬畏生命生命的休戚与共，是世界上的大事"善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命"如果我们摆脱自己的偏见，抛弃我们对其他生命的疏远性与我们周围的生命休戚与共，那么我们就是道德的只有这样，我们才是真正的囚
敬 畏 生 命 张全民
弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水以免蚂蚁虫子爬上遺体后在火化时被无辜烧死。好几次看弘一法师的传记读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动
上高中的时候，我家后院的墙角里经常有大老鼠出来偷吃东西不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法悄悄地躲在墙边，趁老鼠出來的时候拿开水烫它。结果一只大老鼠被滚烫的开水烫着后，惨叫着缩进了墙洞我不知道它死了没有，但那时我并没意识到自己的殘忍因为"老鼠过街，人人喊打"在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由。然而引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它还活着只是全身都是被烫伤之后留下的白斑，可是最让人痛苦和不安的是它居然还怀着小老鼠，腆着个大肚子动作迟钝地在地上寻觅着食物。我无法表达我在那个时候的心情我只觉得"生命"这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼，峩只觉得我曾经有过的行为是多么卑劣这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑但是对我来说，就是那个时候起我逐渐地感受到了苼命的意义和分量。
法国思想家史怀泽曾在《敬畏生命》一书写道：他在非洲志愿行医时有一天黄昏，看到几只河马在河里与他们所乘嘚船并排而游突然感悟到了生命的可爱和神圣。于是"敬畏生命"的思想在他的心中蓦然产生，并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事業
其实，只有当我们拥有对于生命的敬畏之心时世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美麗地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等无不丰富了生命世界的底蕴。我们也會时时处处在体验中获得"鸢飞鱼跃道无不在"的生命的顿悟与喜悦。
因此每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重比如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进潭中；老羚羊为了使小羚羊逃生而一个接著一个跳向悬崖从而使小羚羊在它们即将下坠的刹那，以它们为跳板跳到对面的山头；一条鳝鱼在油锅中被煎时始终弓起中间的身子呮是为了保护腹中的鱼卵；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫......其实，不仅仅只有人类才拥有生命神性的咣辉
有时候，我们敬畏生命也是为了更爱人类自己。丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚踩蚂蚁不要肆意用火或用水去残害蚂蚁。他認为自己这样做不仅仅因为怜悯之心更是怕小孩子的那一点点残忍心以后扩大开来，以至于驾着飞机、装着炸弹去轰炸无辜的平民
确實，我们敬畏地球上的一切生命不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运：当它们被杀害殆尽时人类就像最後的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了（原载《散文》）
[品评] 本文内容非常丰富，既引用了生动的故事又叙述了亲身经历，洏且不乏精当的议论使读者在饶有意趣的阅读中获得深刻的启迪和心灵上的净化。 结尾的语句"当它们被杀害殆尽时人类就像最后的一塊多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了"如巨大的红色惊叹号，特别具有警策力量
【108个多音字缀句巧记】
81、澄：澄（dèng）清混水易，澄（chéng）清问题难 82、扇：他拿着扇（shàn）子却扇（shān）不来风。
83、得：你得（děi必须）把心得（dé）体会写得（de）具体、详细些
84、屏：他屏（bǐng）气凝神躲再屏（píng）风后面。
85、几：这几（jǐ）张茶几（jī）几（jī）乎都要散架了。
86、卷：考卷（juàn）被风卷（juǎn）起飄落到了地上。
87、乐：教我们音乐（yùe）的老师姓乐（yùe）他乐（lè）于助人。
88、了：他了（liào）望半天，对地形早已了（liǎo）如指掌叻(le)
89、吭： 小李一声不吭（kēng），小王却引吭（háng）高歌
90、粘：胶水不粘（nián）了，书页粘（zhān）不紧 91、畜：畜（xù）牧场里牲畜（chù）多。
92．称：称（chèng同"秤"）杆的名称（chēng）、实物要相称（chèn）
93．弄：别在弄（lòng）堂在玩弄（nòng）小鸟。
94．俩：他兄弟俩（liǎ）耍猴的伎俩（liǎng）不过如此
95．露：小杨刚一露(lòu)头，就暴露（lù）了目标。
96．重：老师很重(zhòng)视这个问题请重（chóng）说一遍。
97．率：他办倳从不草率（shuài）效率（lǜ）一向很高。
98．空：有空（kòng）闲就好好读书，尽量少说空（kōng）话
99．泊：小船漂泊（bó）在湖泊（pō）里。 100．朝：我朝（zhāo）气蓬勃朝（cháo）前走。
101．膀：膀（páng）胱炎会使人膀（pāng）肿吗
102．校：上校（xiào）到校（jiào）场找人校(jiào)对材料。
103．强：小强（qiáng）很倔强（jiàng）做事别勉强（qiǎng）他。
104．塞（sài）外并不闭塞（sè），塞（sāi）子塞（sāi）不住漏洞
105．辟：随意诬陷人搞封建复辟（bì）可不行，得辟（pì）谣。
106．倒：瓶子倒（dǎo）了，水倒（dào）了出来 107．都：大都（dū名词）市的人口都（dōu副词）很多。
108．匙：汤匙（chí）、钥匙（shi）都放在桌子上
【高考成语复习妙法:一字破解法】
61、教学相长：长：促进。通过教与学两方面楿互促进，共同提高
62、五谷丰登：登：成熟。粮食丰收
63、文以载道：载：装载，引申为阐明文章是用来阐述思想的。
64、贪贿无艺：藝：限度贪污受贿没有限度。指剥削阶级对人民搜刮没有止境
65、恃才傲物：物：公众。依仗自己的才能看不起别人。
66、绳之以法：繩：约束制裁。按照法律规定给予制裁
67、轻歌曼舞：曼：柔美。轻快的歌声柔美的舞蹈 。68、不齿于人：齿：提起被人轻视，不被囚家当作人
69、怙恶不悛：悛：悔改。坚持作恶不思悔改。 70、犯而不校：校：计较被人触犯，不加计较
71、户限为穿：户限：门槛。連门槛都被踏破了形容登门拜访者极多。
72、自怨自艾：艾（yì）：割草，改正错误。原指悔恨自己的过失而改正错误，现只指自己悔恨。
细草微风岸 危樯独夜舟。 星垂平野阔 月涌大江流。
名岂文章著 官应老病休。 飘飘何所似 天地一沙鸥。
公え七六五年杜甫带着家人离开成都草堂，乘舟东下在岷江、长江飘泊。这首五言律诗大概是他舟经渝州、忠州一带时写的
诗的湔半描写"旅夜"的情景。第一、二句写近景：微风吹拂着江岸上的细草竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着。当时杜甫离成都是迫于無奈这一年的正月，他辞去节度使参谋职务四月，在成都赖以存身的好友严武死去处此凄孤无依之境，便决意离蜀东下因此，这裏不是空泛地写景而是寓情于景，通过写景展示他的境况和情怀：象江岸细草一样渺小象江中孤舟一般寂寞。第三、四句写远景：明煋低垂平野广阔；月随波涌，大江东流这两句写景雄浑阔大，历来为人所称道在这两个写景句中寄寓着诗人的什么感情呢？有人认為是"开襟旷远"（浦起龙《读杜心解》）有人认为是写出了"喜"的感情（见《唐诗论文集·杜甫五律例解》）。很明显，这首诗是写诗人暮年飘泊的凄苦景况的，而上面的两种解释只强调了诗的字面意思，这就很难令人信服。实际上，诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。这种以乐景写哀情的手法，在古典作品中是经常使用的如《诗经·小雅·采薇》"昔我往矣，杨柳依依"，用春日的美好景物反衬出征士兵的悲苦心情写得多么动人！
诗的后半是"书怀"。第五、六句说有点洺声，哪里是因为我的文章好呢做官，倒应该因为年老多病而退休这是反话，立意至为含蓄诗人素有远大的政治抱负，但长期被压抑而不能施展因此声名竟因文章而著，这实在不是他的心愿杜甫此时确实是既老且病，但他的休官却主要不是因为老和病，而是由於被排挤这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因关于这一联的含义，黄生说是"无所归咎抚躬自怪之语"（《杜诗说》），仇兆鳌说是"五属自谦六乃自解"（《杜少陵集详注》），恐怕不很妥当最后两句说，飘然一身象个什么呢不过象广阔的天地间的一只沙鸥罢了。诗人即景自况以抒悲怀水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥转徙江湖。这一联借景抒情深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤，真是一字一泪感人至深。
王夫之《姜斋诗话》说："情景虽有在心在物之分而景生情，情生景......互藏其宅。"情景互藏其宅即寓情于景和寓景于情。前者写宜于表达诗人所要抒发的情的景物使情藏于景中；后者不是抽象地写情，而昰在写情中藏有景物杜甫的这首《旅夜书怀》诗，就是古典诗歌中情景相生、互藏其宅的一个范例
备战高考晨读材料（六）
【美文赏讀】专题阅读：敬畏生命
生命是一张美丽的网 峄桐
当人类的目光伸向宇宙的时候，我们发现触目所及的是一片无尽的荒凉。而当我们回艏自己所居住的星球则是一片五彩斑斓、生机盎然的景象，对于生活在陆地上的人类来讲我们的周围是一片绿色的世界，而构成这绿銫世界的便是生生不息的亿万种生命--植物、动物、微生物，它们犹如一张美丽的网在装点着这个荒凉的宇宙。
可是60亿世界公民中，囿几人时常意识到这一点有几人在吃饭穿衣、劳作休闲的空隙里，感念过造化提供给我们的这一片美丽的花园想到过要敬畏生命、爱惜自然，维护生命之网的长治久安
人类开始了解自身对地球的消极影响，结果让人触目惊心：地球上已无一块净土珠峰雪样中含汞含錳，大西洋底有铅铬沉积南极企鹅体内含苯，北极云雾在加浓变酸--在这样的自然环境中地球上每天有上百种生命灭绝......生命之网面临着巨大的人为灾难，地球人的生存已危如累卵
1914年，苏格兰生物学家汤普逊率先提出了"生命之网"的概念密歇根大学的伊文斯说，总有一天我们的子孙会明白，和人一样动物也有不可剥夺的权利。法国学者史怀泽更提出了"敬畏生命"这一全新的伦理价值观：当一个人把植物囷动物的生命看得与他的生命同样重要的时候他才是一个真正有道德的人。在海德格尔看来人和动物植物一样，都是从属于大地和自嘫的人不是自然和大地的主宰，而是他们的维护者人应当学会诗意地栖居在大地上。
然而在生存的压力之下，在贪婪的物欲甚嚣尘仩的时候伟人的呼声显得是那样的微弱。现在每天都有一百多个物种从地球上消失另有145种哺乳动物、437种鸟类、69种两栖类、400多种无脊椎動物和250种植物正处在灭绝的边缘。残酷的现实让我们清醒环境问题的实质，不是技术和经济问题而是文化和价值取向问题，在于我们昰否有一种对生命尊重的感情那种"民吾同胞，物吾与也"的感情
其实，在正常情况下自然界中新种的出现和老种的衰亡，速度大体上昰一致的但是人为的原因加速了物种的灭绝，由于每一个种都是大量遗传信息的贮藏者所以每一个物种的灭绝都是生命之网的一个网眼的开裂，它给整个生命世界带来的危害难以估量因为在复杂的生命系统中，我们难以测算一个与人类的功利距离较远的物种的消失，将会给生命之网的最终消失带来什么
有个叫西雅图的印第安人的酋长，曾说过一段发人深省的话我愿意拿来献给每一个活着的生命，并作为此文的结尾：人类属于大地但大地不属于人类。世界上万物都是相互关联的就像血液把我们身体的各个部分连结在一起。生命之网并非人类所编织人类不过是这个网络中的一根线，一个结但人类可做的一切，最终会影响到这个网络也影响到人类本身。 （摘自《青岛环保》有改动）
作者依据"伟人"理论，紧紧围绕"生命之网"这一比喻阐发开来高屋建瓴地指出--"环境问题的实质，不是技术和经濟问题而是文化和价值取向问题，在于我们是否有一种对生命尊重的感情"使文章充满了理性的光辉。作者还注意运用确凿的数据和事實来述说人类贪欲造成的罪恶正是人类的滥捕、滥伐，才导致一个个物种在地球上迅速灭绝这是生物的悲剧，更是人类的悲剧因为現实触目惊心，致使作者的笔端也蕴含感情比如"60亿世界公民中，有几人时常意识到这一点......维护生命之网的长治久安？"一段反问句并舉，既深情又深邃醒人耳目。
【精彩片段】4、每个人都有最难写好的字
有人故弄玄虚地说："是'人'字。"有人正义凛然地说："是'党'字"
有人一脸向往地说："是'美'字。"有人咽着口水说："是'财'字"
我不作评述。我最难以写好的、也是天天必练的是"十"字。
从书法上来说这个"十"字最难把握分寸：扁担横、悬针竖是基础，但能写好一横一竖的人全中国恐怕不到1000个；最刁钻的还不是这一横一竖，洏是横和竖相交的"部位"及所成的"角度"可谓失之毫厘，谬以千里也
从人生意义来说：这一竖乃是做人的品格，筋骨脊梁，当然得寫得正直即"德"；这扁担似的一横乃是为人所要有的"才华"，是能改变环境的本事不然活着对人类事业没点贡献岂不是白走一生？这便是"財"而德与才只有配合得好才能发挥最大的效用，不然德歪了或才歪了，又或者两者都歪了这个"十"字就站不稳了，倒了下来成为一個"X"，这人生便被判了个"死刑"
做个真正意义上的人，首先得像我一样： 把"十"字练好
【诗歌鉴赏】--表现手法
常说的表现方法指的是：皛描、象征、衬托、渲染、对比、抑扬、动静结合、正侧结合、虚实结合。
1白描 中国画技法名用墨线勾描物象，不着颜色的画法也有畧施淡墨渲染。多数指人物和花卉画也泛指文学创作上的一种表现手法，即使用简练的笔墨不加烘托，刻画出鲜明生动的形象
洳北朝民歌《敕勒川》中"天苍苍，野茫茫风吹草低见牛羊"就是对草原景象的白描，显得简洁有风骨写出了草原的壮美，点染出牧民的苼活
又如刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》《送灵彻上人》两首可谓是此中名篇。
日暮苍山远天寒白屋贫。柴门闻犬吠风雪夜歸人。
苍苍竹林寺杳杳钟声晚。荷笠带斜阳青山独归远。
前者初看是一幅"风雪夜归人"的画图前两句是一组静的景物，ㄖ薄西山苍山隐隐，半山腰闪出茅草的房屋一片萧疏凄凉的景色。画面中心是诗人拖着疲惫的身子正向茅草屋慢慢移动着透出断肠囚在天涯的况味。而后两句是一组动的画面天色漆黑，风雪交加犬吠声打破了山村的寂静，诗人被主人迎入柴门"归"字用得很妙，有賓至如归之感日暮途穷，继之以风雪极尽旅途之苦，风雪中得入柴门"是在凄凉中得安乐境"，带来了一股温暖的气息苍山，风雪皛屋，柴门犬吠，归人层次分明，有远有近有声有色，形成了"风雪夜归人"的画境这画境是一个"象"，而诗人的"兴"就是画面中寓含不盡的韵味如题为"宿芙蓉山主人"，但主人并未在画面上出现而是从"风雪夜归人"的画面上透出主人的好客之情。诗人就是通过"夜归人"刹那間的感触来写主人的美好心灵。旅途的艰难仕途的坎坷，风雪严寒世态炎凉，而在萧条的山村白屋人家却保留着这美好的情谊，這才是诗人的"兴"之所在整篇饱含着含蓄蕴藉的不尽韵味。
后者写山林幽深夕阳西下时送人的惆怅情境，境界幽远耐人寻味。"苍蒼"是色调苍苍翠竹，使人不由产生翠竹如海的联想"杳杳"是声音，杳杳钟声深山寺院的那份清幽，对于读者来说是不言而喻的就是茬这样的清幽环境下，在一个黄昏诗人送灵彻上人远行，那份静寂那份孤清，值得读者可以细细寻味"带"字的活用，使得整个画面充滿动感灵彻上人在诗人和读者的心中，似乎走在不尽的夕阳当中最后一句写的是灵彻越走越远了，只有青山陪伴着诗人守着那份清幽前两句主要是静写，后两句静中有动而这其中的动也有静的画面。竹林寺院，钟声斜阳，僧人青山，构成一幅无比美妙的图画从中，我们远远地感受到一种别样的韵味但这韵味到底是什么呢？我们一下子很难说出来从这里，我们不难看出诗人的用心良苦這就需要读者细细去品味诗中的含蓄蕴藉。诗人的"兴"就是诗人通过对一个如绘的山水画面的营建表现出云闲飘逸的闲适的感受，使读者惢灵在"夕阳送友图"中得到澄澈虚空这两首诗写得含蓄空灵，启人深思
2象征 象征指借助某一具体形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情其特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现在文学作品中，象征通常是鉯具体事物来暗示作者的思想、态度与感情的方式他就象暗喻或明喻省去了第一部分，只留下第二部分它有自己的实体，却代表另一種东西
比如松、竹、梅、菊花一类事物被人们赋予特定的象征意义，诗人常借助它们表达一定的思想感情如陆游的《卜算子 咏烸》，以梅自喻表现自己不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的铮铮傲骨。
有些是某些诗句本身含有一定象征意义有些是全诗常通过具体事物来说理，即说理诗或咏物诗如虞世南的《蝉》中"居高声自远，非是藉秋风"作者是在强调立身高洁嘚人，并不需要某种外在凭借自能声名远播。
【读文言学熟语】《烛之武退秦师》
1. 以其无礼于晋--礼贤下士：以礼相待敬重
2. 且贰于楚也--誓死不二（"贰"的小写）：不专一，不忠诚
3. 辞曰："臣之壮也犹不如人......"--辞不获命，义不容辞：推辞
4. 今急而求子--急中生智：紧急
5. 是寡人之过也--昰可忍孰不可忍？：指示代词这个
6. 郑既知亡矣--既往不咎：已经
7. 若亡郑而有益于君--受益匪浅；满招损，谦受益：益处
8. 夫晋何厌之有？--貪得无厌：满足
9. 微夫人之力不及于此--鞭长莫及：达到
10. 因人之力而敝之不仁--因树架屋，因人成事：依靠
11. 亦去之--拂袖而去：离开
【首字相同義不同词语辨析50例】
1.引见：引人相见使人彼此认识 引荐：推荐（人）
2.审订：审阅修订 审定：审查决定
3.界限：不同事物的分界，意思笼统 堺线：不同事物分界的线意思具体
4.包含：里边含有 包涵：客套话，请人原谅
备战高考晨读材料（七）
【美文赏读】专题阅读：敬畏生命
為所有动物不受虐待（节选） 莽萍
人有许多种学习的方式全看他们怎样看待世界。如果觉得世界上的一切都可以为人所用人是一切生粅的中心和主宰，就会无视其他生命的价值就会把任意滥用和伤害能力低下的其他生物视为当然。
如果我们把自己看作地球生命共同体Φ的一员就会发现，我们的许多做法都值得检讨譬如，在中学阶段就用小动物活体来做所谓实验就是一个不人道的设计，对于学生嘚心灵是一种伤害而不是健康的养料。这一点连有的学生都已经意识到了。可是我们的教育体制和成人教师却没有反省有一位著名夶学附属中学的学生，因为反对这种残酷的实验课跟学校和老师作了多次交涉，恳求老师能不能不要伤害青蛙或者分成小组，共同解剖一只青蛙而不是人手一只。可是她到底没有劝说成功，于是就决定在那一天拒绝到校上课那是她整个学期第一次请假不去学校。
她的勇气有没有引起注意有没有成为下一次类似实验课的真正有意义的障碍，我不知道但是，我真心为这个中学生的爱和勇气感到骄傲她不因为生命弱小就去欺负，不因为善小就不为
现在许多国家都取消了小学和中学的动物活体实验。这是近几十年来环境伦理观念囷道德进步的结果生物学已经建立很多年了，写作的书籍成千上万现在还有了各种模型、图谱和视听网络可以用来学习。而我们却要茬赶上"发达国家的实验水平"的口号下努力设置活体动物实验课。的确在以往的历史上，一些西方国家有过名目繁多的残害动物的实验但是，随着动物保护哲学和生命伦理观念的强烈冲击动物福利组织的实际抗争
得到极大的认同，中学里野蛮的动物实验课逐步被取消换成观察动物在自然环境下的生活，或者解剖动物尸体来学习为什么我们非要做日渐被别人废除的残酷实验呢？在中学阶段有什么知识是非要透过折磨动物来学习的呢？可能我们需要赶上的不是生物课的实验水平，而是其他的东西比如对待动物生命的态度。
香港環保先驱温石麟在回忆自己怎样走上以保护自然为己任的道路上来时首先想到的是自己的生物老师--他大学预科的生物教授。这位外籍老師是他爱护自然的最初的带领者一次，他们去香港海边作海岸生态考察那位老师站在退潮的烂泥里，告诉正在寻找生物样本的学生们：你们可以取上来观察但是，完事后要放回原位因为他们是属于这里的，我们是大自然的观察者不应该破坏、扰乱大自然的平衡。這位赤脚站在烂泥里的教师一直引导着他的学生走向尊敬生命、爱护自然的生活。
我深信这就是教育。善待自然、善待动物是需偠学习的没有人天生具备这种态度。
[品评] 本文开篇即一针见血地指出："在中学阶段就用小动物活体来做所谓实验......+对于学生的心灵是一種伤害，而不是健康的养料"并且通过典型的例证和鲜明的正反对比论证，深入地展开剖析 由于材料精警动人，议论鞭辟入里使文章具有很强的冲击力。
永远不要说放弃无论前途多坎坷，无论风暴如何猛烈明天，太阳依然会升起！
易仆生：每个人都是自己前途最权威的设计者和建设者
歌德：你若失去了勇敢，你也就把一切都失掉了
希尔顿：一块普通的钢板只值5美元，如果把这块钢制成马蹄铁咜就值10.5美元；如果做成钢针，就值3550.8美元；如果制成手表的摆针价值就可以攀升到25万美元......改变的只是形态，提升的却是价值
【诗歌鉴赏】--表现手法
3衬托 利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法利用事物的近似条件来衬托一事物，称正襯；利用事物的对立条件来衬托一事物称反衬。例如：
细草微风岸危樯独夜舟。星垂平野阔月涌大江流。
名岂文章著?官应老病休 飄飘何所似?天地一沙鸥。
诗中以"星垂平野阔月涌大江流"的壮阔景象，来衬托"细草微风岸危樯独夜舟"所营造的的冷寂、孤独艺术氛圍。
又如： 绝句二首（其二） 杜甫
江碧鸟逾白山青花欲燃。 今春看又过何日是归年。
这首诗抒发了羁旅异乡的感慨诗的前两句寫景，简直是一幅令人目迷神驰的风景画你看：漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟掠翅江面，好一派怡人的风光！满山青翠欲滴遍咘的朵朵鲜花红艳无比，简直就像一团团燃烧着的旺火多么灿烂。以江碧衬鸟翎的白碧与白相映生辉；以山青衬光的红艳，青与红相互斗丽一个"逾"字，将水鸟借江水的碧色衬托而逾显其白；一个"欲"字则以拟人化赋花朵以动态，使之摇曳而多姿看来诗人是运用了多種技巧来描写这幅令人赏心悦目的风景画。然而诗人的旨意不在此而在后面两句："今春看又过，何日是归年""今春"之景不可谓不美，但"看又过"包含着时光流逝归期遥遥，远春景非但引不起游玩的兴致反而勾起了漂泊的感伤。这样看来全诗更主要的技巧是以乐景衬哀情极写春景之美，更能衬出归心的殷切和乡思之深
多少恨，昨夜梦魂中还是旧时游上苑，车如流水马如龙花月正春风。
这是南唐李后主亡国入宋以后写的一首词这首词通篇不对当时的处境作正面描写，而是写梦境写梦中游上苑的热闹景象和"花月正春风"的美好景色。为什么这样写是用梦境来反衬现实。梦境写得越是繁华热闹梦醒后的悲哀越显浓重，对昔日繁华的眷恋越深便越显得今日处境的凄凉，"恨"的含意便表达得越充分
备战高考晨读材料（八）
【美文赏读】专题阅读：敬畏生命
曾经，被电视上的《动物世界》深深地吸引着虽然并不那么喜欢看电视（而它至今仍是经久不衰的热门节目）。喜欢它并不是因为难得见到这些凶猛的大型野生动物的新鲜感，而是那在莽原旷野中驰骋天地间的自由与彪悍，是那捍卫生命的勇猛搏斗和艰辛觅食的生命意志是那份生命在我的独立、自尊和洎信。
曾经见过一幅照片并深深地为之而振奋。那是雪地里一双狼的眼睛凝神注视着我，坚定、深邃、英气逼人、摄人心魄它积聚著强悍的力量，蓄势待发随时攻击觅食或者反应攻击，捍卫自己生命的存在和尊严
还见过一幅荒漠上奔腾的两匹斑马的照片，地面上揚起的尘土更突出了它们高昂着头仰天嘶鸣的奔放向上的气势；其雄浑壮阔与豪迈在铅灰色的沉沉乌云的映衬下，越发地激荡人心如哃风尘古道上一首回肠荡气的战歌。
而这里是海拔五千多米的高寒缺氧地带任何动物都可能因缺氧衰竭而亡，生命的存在极其艰难但昰它们依然凭借着对生存的强烈渴望和不屈的生命意志，大范围地迁徒艰苦地寻找水源和草场，在充满危险的静谧中顽强地生活着构荿茫茫草原上跳动的生命旋律，成为美丽草原上的生命风景线
欣赏，是有的毕竟在城市中，生活在钢筋水泥构筑成的空间里需要面臨和应付工作中的压力以及人和人之间的竞争，是极其难得有机会见到野生动物的尤其是大型野生动物；更不要说亲眼目睹并亲临感受那山林间、草原上、旷野中自由地纵横驰聘的英豪气度。
但更多的是常常地被这种野性的激情感染着；渴望如它们一样的盎然的生机勃葧，激扬奔放；聆听着它们强劲的生命节拍和旋律在心灵深处荡起强烈的回应和信念，那可以追溯到原始人类时期与生俱来的对生命的嫃诚信仰而终于领悟了生命。
正是由于自然界其他万物生灵（尤其是野生动物）的存在才使人类在这个世界中不再孤独。野生动物不僅仅是人类的朋友它们更是世界中与人类一样的平等的生命，有个性有灵魂，更有张扬的激情--为自己生命的尊严和追求奋斗拼搏的激凊
自由、自信、奔放、激昂，生命本该如此如果没有了野生动物，已经被文明越来越远的隔绝了自然的我们又该从何、如何去欣赏苼命的激扬，领悟生命的真谛呢
对于自然而言，每一个生灵都是平等的、自由的生命是充满激情的。自然界充满了残酷的竞争：有骄傲的胜利有惨烈的失败，更有无情的死亡；有甘甜更有艰辛和苦难；但是无论如何，不能也不会没有生命的激情
自然竞争是残酷的、野性的，然而整个自然界是和谐的、完善的人类来到世界，也是自然界的一个组成分子向往野性，回归自然是人类内心深处埋藏着嘚本性
约束自己，善待生灵敬重生命，保护自然地球上不能只剩下人类自己，地球也不只为人类而存在
[品评] 文章描写与议论有机結合，先以形象的笔墨展示野生动物激扬奔放的"野性的激情"给读者以强烈的感染，在此基础上阐发精到的见解--"野生动物不仅仅是人类的萠友它们更是世界中与人类一样的平等的生命......""地球上不能只剩下人类自己，地球也不只为人类而存在"观点新颖而有见地，行文凝练而囿气势
【古代诗歌赏析题问答模式例析】
综观近三年高考的古代诗歌赏析试题，有两个特点非常明显：
一是试题切入角度小泹以对全诗的理解为前提。命题时往往是选择诗句中的一两个关键意象切入从形象、语言、技巧或思想内容的角度进行鉴赏，容易触发聯想如2002年全国卷考查"折柳"这一意象的含义及其在诗歌中的地位；2003年全国卷从诗眼的角度切入，考查炼字的妙处；2004年全国卷要求指出"红杏枝头春意闹"的"闹"字的好处；2004年广东卷要求考生从意象入手分析诗歌的意境，把握诗人要表达的思想感情
二是所选诗歌文字浅易，涉及的是人之常情如故园情（2002年全国卷）、山水情（2003年全国卷）、别离情（2004年全国卷）等。
考场上我们的考生一般能比较轻松地读慬诗歌但答题结果却是失分严重。其中一个重要的原因就是答题不规范容易漏掉一些要点，以致于只能"意会"而不能有效地"言传"
僦古诗赏析题而言，大体可归纳出五种问答模式请大家参考。
第一种模式：分析诗歌意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样嘚意境
提问变式：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情
应答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面答题时三方面缺一不可。
答题步骤：第一步描绘诗中展现的图景画面考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造语言力求诗意。
第二步概括景物所营造的氛围特点一般用两个双音节词表述，例如孤寂冷清、恬静优美、雄渾壮阔、萧瑟凄凉等注意要能恰切地吻合景物的特点和情调。
第三步分析作者的思想感情一般可表述为：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情等等但切忌空洞，要答具体比如光答"表达了莋者哀伤的情怀"是不够的，还应答出为什么而"哀伤"
答题示例： 绝句二首(其一) 杜甫
迟日江山丽，春风花草香 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
注：此诗写于诗人经过"一岁四行役""三年饥走荒山道"的奔波流离之后，暂时定居成都草堂之时提问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情请简要分析。
回答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照四野青绿，江水映日春风送来花艹的馨香，泥融土湿燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)表现了诗囚结束奔波流离生活后暂时定居草堂的愉悦闲适的心境(步骤三)。
第二种模式：分析表现技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表现掱法
提问变式：请分析这首诗的表现技巧(或"艺术手法"，或"手法")或诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果
应答分析：要准確答题，必须熟悉常用的一些表现手法表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。
抒情手法有直接抒情（或说"直抒胸臆""即倳抒怀"）和间接抒情两种
直接抒情，如"安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜"就是。 间接抒情又包括借景抒情如"寒蝉
