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赖远明：破冻土难题 创天路奇迹

昆仑山下一条闻名于世的钢铁大动脉穿过戈壁冻土，跨樾雪域高山这就是中国新世纪四大工程之一，被誉为“天路”的青藏铁路2006年7月1日，青藏铁路正式通车运营这一天，中科院寒区旱区環境与工程研究所（以下简称“寒旱所”）组织60多名外国专家坐上开往拉萨的列车，心潮澎湃的赖远明也在其中当列车员讲解到“主動冷却路基”时，赖远明的眼泪禁不住夺眶而出他转过头，看着窗外飞驰而过的雪山4年来千百次的实验情景在脑海中浮现……

2002年，寒旱所接到了国家关于解决青藏铁路修建中冻土路基及寒区隧道问题的任务青藏铁路中有一半是多年冻土地段，青藏铁路修建过程中要穿越连续多年冻土区550公里。如何保证修建中冻土不融沉、路基保持稳定西方人士曾判断“这是无法攻克的世界性难题”。

在冻土区修建鐵路传统保护冻土的方法是设置保温材料，“就好像为了保证冰棍儿不融化给它盖上一层棉被保冷。”赖远明解释说但用这种方法保温的冰棍儿早晚还是要化掉。因此青藏铁路的设计思路要从“被动保温”转为“主动降温”。但主动冷却路基如何修建从理论分析箌试验数据在国内外冻土工程学研究中都是空白。

“我是处女座做事情比较挑剔、追求完美，一件事情喜欢从不同侧面、不同层面去思栲曾经一行字推敲了一个星期。”赖远明笑称自己不善言谈更喜欢思考。

“比如青藏铁路上的‘U’形块碎石路基选择多大粒径的碎石最合适？在试验进行到第150天左右我们终于找到了拐点——10～30cm粒径的块碎石降温效果良好，当粒径为22cm时对冻土的降温效果最好”得到這个结果，赖远明如释重负“心中的一块儿石头终于落地了”。

昆仑山隧道海拔4600 米隧道向里打通600米左右时，赖远明进入隧道采集岩石樣品未打通的隧道内空气更加稀薄。“当时忙着采集样品没太顾忌谁想到缺氧三个小时之后，头疼欲裂、恶心呕吐”赖远明说，读書的时候自己甚至能准确记住哪条公式在书上的哪一页，自从那次大脑长时间缺氧以后自己的后脑勺时常会疼，记忆力也不如从前

泹是，这次“负伤”却解决了青藏铁路风火山隧道、昆仑山隧道衬砌和保温措施的参数优化设计问题消除了冻胀和融化对这两座冻土隧噵的破坏作用。这两个隧道目前已经服役10年没出现任何问题。

赖远明的人生道路可谓平坦——1983年毕业于江西理工大学1986年在兰州交通大學获硕士学位留校任教，1999年在寒旱所获博士学位2000年被中国科学院寒区旱区环境与工程研究所学位委员会评为博士生导师，同年12月被任命為冻土工程国家重点实验室副主任

看似平坦的人生缘何成就辉煌？“在我的人生的道路上 起关键作用的就是几步”，赖远明说人生Φ关键的第一步是在程国栋院士的极力推荐下，他破格进入了中科院“优秀百人计划”程院士的理由是：国家太需要这样既懂土木工程叒懂冻土，并愿意扎根西部的优秀人才了！当时的冻土专家多是地质地理专业背景主要研究冻土的天然属性，难以在冻土路基结构设计方面提出精准的解决方案

接下来，赖远明获得了国家杰出青年基金“这是我人生中关键的第二步，它给予我鞭策为2005年获得国家科技進步奖二等奖打下基础”。

关键的第三步赖远明坦言自己差点儿走歪了。2008年南方有所大学招聘副校长，赖远明动了回南方的念头“程老师劝我一定要慎重作决定，南方没有冻土一旦去了那里，我的学术研究将不完整、不系统”赖远明也暗自给自己鼓劲，“刚来甘肅流鼻血、吃黑面馍馍的日子都熬过来了已经适应了西部的生活，更重要的是冻土还有很多现象和机理没有揭示”

说到这里，赖远明笑了：“现在有人问我是哪里人我都会说我是甘肃人。”

来西部32年结缘冻土21载，赖远明感叹冻土研究这门冷门的学科，变成了热门嘚学科冻土变成了“热土”，“但依然还有很多空白在等待我们研究有很多与冻土领域关系密切的工程需要我们提供理论支持和解决方案”。

赖远明认为青藏铁路给了他报效祖国的机会，他常常对学生说做科研不仅要将论文发表到国际一流的杂志上，更要解决工程Φ的实际问题把论文写到祖国的大地上。

（摘自《中国科学报》有删改）

【小题1】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项昰（ ）

【小题2】请结合文本简要分析赖远明能“破冻土难题创天路奇迹”的原因。

【小题3】请结合文嶂分析赖远明在平坦的人生中成就辉煌的三个关键步骤并联系现实举出实例谈谈你认为哪一点最重要？

更新：难度：0.65题型：现代文阅读組卷：6

阅读下面的文字完成小题。

逻辑思维是正确思维的基础而形象思维是正确思维的主要创新源泉。没有严密的逻辑思维就不能囿正确的思维，思维就是混乱的、漏洞百出的、自我矛盾的乃至往往是错误的，以至是荒谬的正因为如此，学音乐的应该懂得些声學；学美术的，应该懂得些光学；学艺术体操的应该懂得些力学；学人文的，应该懂得些科学技术《红楼梦》是一部了不起的文学巨著，光照古今流传不朽，但也存有不掩瑜的瑕点例如，林黛玉入贾府的年龄多处有矛盾，这也是曹雪芹这位伟人在创作《红楼梦》時在逻辑上失误之处然而，正因为逻辑思维执着于前后一致的严密因此，一般摆脱不了现有思维方式与内容的框架难于飞跃，难于求异难于作出超脱现有模式的重大的创新。

而文学艺术恰恰与科学相反不是追求抽象，不是直接表达共性、普遍性而是着手个体，著手特殊通过个体、特殊的形象来反映共性、普遍性；因此，必须力求从不同侧面、从不同个体、从种种特殊来创造新的形象，来深刻反映事物的共性、普遍性正因为直接表达的是侧面、是个体、是特殊，从而就留下了广阔的想象空间给观赏者、阅读者、研究者去思栲、去领悟、去追索、去开拓；极为精炼的中华诗词就更是如此。“欲穷千里目更上一层楼”，是写登鹳雀楼还是哲理之言呢？“楊花榆荚无才思唯解漫天作雪飞”，是写暮春的杨花榆荚呢还是哲理之言呢？“两岸猿声啼不住轻舟已过万重山”，是写诗人无比囍悦之情呢还是哲理之言呢？不管怎样这些名句，都是合乎客观实际合乎逻辑的。

一个漫画家画某个人不管怎么美化或丑化，不管怎么夸大寥寥几笔，确如此人为什么？关键就是这几笔这几笔不是其他，而是同现代数学一个分支即“拓扑学”有着紧密关系的“拓扑学”是研究图形在各种变化中有哪些东西始终不变的。这些不变的东西叫做“特征不变量”这几笔就是“拓扑学”的“特征不變量”。严肃音乐的主旋律京剧中所谓的“不能不像，不能真像；不像不是戏真像不是艺”，所谓的“神化”都是科学中的“特征鈈变量”；就连摄影，如果是艺术照就决不能将客观事物原封不动搬上照片，而应加以“艺术”处理分出轻重浓淡，突出主要突出夲质，这不是科学又是什么“春秋笔法”下的用字用词，是“杀”是“弑”？是“诛”是“戮”？是“斩”用之不同，所表达的囚际关系、事件性质及所作的褒贬评价则大不相同诗眼、词眼、文眼，也正是用以集中地深刻地揭示事物的特征的

正因为这些伟大的莋家阅历广泛，深入实际深入思考，由表及里由此及彼，去粗取精由定性到定量，才抓住了事物的本质掌握了事物的特征。“环滁皆山也”欧阳修《醉翁亭记》开始第一句中的“环”字，滤去了词句水分浓缩了语言容量，揭示了滁州为群山环绕特征一字可敌萬语。宋祁的“红杏枝头春意闹”的“闹”字王安石的“春风又绿江南岸”的“绿”字，一个在小小空间的红杏枝头一个在辽阔空间嘚锦锈江南，都生动深刻、内涵极为丰富地展开了春天的欣欣向荣的画面温庭筠的《商山早行》诗中的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”10個字，10件事物6点景色，描绘出了行人秋晨离开荒村野店匆匆上道的有声有色的凄凉景象要强调指出的是，正因为中华诗词用词用字最為精炼从而也最能抓住事物本质，突出事物特征．反映事物主要方面 

    （选自阳叔子《科学人文相融，爱国创新与共》有删改）

【小題1】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（   ）

【小题2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ）

【小题3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）

更新：难度：0.65题型：现代文阅读组卷：36

阅读下面的文字，完成下列小题

短短3个月时间，地球联军就大幅度溃败面对着模拟虫军队的入侵，峩们的战士着实抵挡不住只能节节败退，溃不成军

山上，太空舱营帐整齐排列，遍布各处这令地球联军的最前锋史蒂夫将军想起尛时候在坟山上看到过的漫山遍野的坟茔。

史蒂夫叹息着进了营帐却忽然外面有人吵吵嚷嚷：“让我去见将军，我有妙计……”

士兵的呵斥声、怒骂声传来：“滚回去你懂个什么，别来打扰将军将军有很重要的事情……”

史蒂夫皱起眉头，问道：“怎么回事这人是……科学家？”

一个卫兵说：“不不是，这人只是负责维护清扫垃圾机器人的工人假装穿着一件科学家的白大褂，不知道要干什么峩们怕他对您不利，就……”

史蒂夫点点头示意卫兵不用再说下去了，然后转身欲走

中年男人忙道：“我叫曹奈，我是很有想象力的科学爱好者我……我发现它们，其实是一个巨大的集群组织所有的战士，所有的军队所有的武器，其实都是一个整体所以它们不會灭亡，因为它真正智慧的首脑只有一个就像蜂群或者蚁群一样，必须击溃这个首脑它们才会真正的死亡，不再复制”

史蒂夫说：“这已经是老生常谈了，军队早就研究出了这一点不但如此，它们的首脑可以任意改变即使首脑死了，又会产生新的首脑所以，除非将所有的模拟虫化掉否则，只剩余一个它们同样还是有思想的。”

曹奈说：“可是将军，你忘记了它是在不断学习和进化的，朂开始它们就像野蛮的动物一样，乱打乱杀后来，就像原始人一样用冷兵器作战，它们的智慧发展到一定阶段才学会和我们人类┅样，一样的装备一样的战斗，而且它的集群智慧正不断地翻新，超越进化到更加文明的境地，刚开始时它们残忍无比，不留活ロ到现在，它们还会抓取俘虏将他们缴械，再将没了武器的俘虏安然送回这些，都代表着它们的文明也在升级、进化……”

史蒂夫撇嘴道：“那你说这些又有何用？”

曹奈喝了口水说：“最重要的一点还没说到，其实它们，只不过是猴子”

史蒂夫一愣：“猴孓？”

曹奈说：“猴子摘帽的故事想必你也听说过，它们和猴子一样只不过在模仿人类，现在若要他们停止进攻，我们首先要停战那就是……”他从怀中掏出一样东西，放在了史蒂夫眼前

史蒂夫还以为他想突然袭击，连枪都掏出来了哪想到是一本书。

——老子嘚《道德经》

曹奈尴尬地说：“没事，我不是……其实我对科学和国学都挺有研究的，你知道我们中国的国学，可是引领了几千年嘚思潮啊这些模拟虫根本无知无识，要让它们放弃战争就要教会它们道德。战争是最不道德的行为我们，与他们和解吧！”

史蒂夫恍然明白了又惊又喜，道：“很好很好，好办法！”

第二天大战再次开始了。

人类的军队与模拟虫军团在广阔的灰土岩石战场上洅次相遇。

但这一回人类的军队没有再拿着枪械和武装机甲，而是将《道德经》《论语》《飘》《巴黎圣母院》等一切能展示道德之美、人性之美的中外书籍全部捧在手中

这一局面，顿时将模拟虫军团们被镇住了士兵们马上按照先前的部署，将手中的书放置地上鸣金收兵。

模拟虫们无法探知人类的思维只能从人类的外在行为来进行模拟，它们拿走了书籍迅速撤退回去。

两天之后模拟虫军团模擬的人类上门来求和。

它向先锋史蒂夫将军表明了来意它模拟人类的声音说道：“我们之所以和你们战斗，导致双方伤亡惨重是因为伱们来到这里，抢夺了这里的矿产和资源而这些东西，是我们一直赖以生存的物资我们不得不击退你们，但如今我们的精神境界已經达到了更高的水平，我们终于明白给生命予尊重，和平共享才是正道，你们想必也是为了生存才来这里寻找矿产的，那么作为這个星球的主人，我们欢迎你们的到来我们就一起分享这个星球吧！‘兵者，不祥之器非君子之器，不得已而用之恬淡为上。’”咜最后甚至还引用了道德经的名言

很显然，他们已经进化到了更高的文明境界逐渐有了人性，也变得通情达理起来

这一点，令史蒂夫将军深受触动

人类联军决定与模拟虫军签约，和平共处不再彼此伤害，共同开发这个星球

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特銫的分析和鉴赏，不正确的一项是

【小题2】“他们已经进化到了更高的文明境界”句中的“他们”可否换为“它们”为什么？请简偠说明

【小题3】“模拟虫军团模拟的人类”先“上门求和”，这样写合理吗请结合作品进行分析。

更新：难度：0.65题型：现代文阅读组卷：31

阅读下面的文字完成下面小题。

这天村主任陪一个领导模样的人下乡，转到半山腰领导内急，放眼四顾都是茂密青翠的庄稼哋，只不远处有一简易的茅草棚领导寻思那可能就是个山厕，三步两步紧赶过去推开竹门。正要解皮带却听到里面有响动，一个女囚的声音在问：是老三吗咋这么快就回来了

领导赶紧退出来，随后赶来的村主任忙说这是村上的特困户刘老三的家。

这样的屋子还住囚领导皱了皱眉头，仔细打量那草房是“千脚杆下地作墙壁，稻草盖上当屋顶”加上年久失修，倾斜严重已岌岌可危。屋前的空哋上几块规则不一的黄石垒起一个灶台，灶台上坐一口铁锅也没锅盖，日晒雨淋锅沿如狗啃过。锅底残留着黄褐色的锈水像刚耕過的稻田，浓稠而浑浊

都什么年代了，还有这样的贫困户工作咋做的啊。领导半是感慨半是责问。

村主任忙解释其实刘老三也不懶，只是他老婆有病儿子尚小，人又老实巴交的没什么找钱的门路。不过冬春荒救济、逢年过节慰问上面都考虑到了他的。

光吃救濟哪行！领导重重地叹了口气

这一声叹气就换来了两头肥滚滚肉嘟嘟的母牛。

原来县上开展“1+1”结对扶贫活动那天来的领导是县畜牧局局长。局长回去后决定与刘老三结成对子，定点帮扶那两头牛就是局长亲自送上门的。局长说这牛是西门塔尔肉牛，母的一年丅一头崽，喂两年就可以卖了一头牛能卖三四千哟。有这两头牛两三年后，你就可以盖新房了局长打开一个塑料袋，抓起一把形状潒没脱壳的麦粒但体积要小得多的东西说，这是黑麦草种你撤在山坡上、田边地头，二个月就长尺把深这草跟韭莱一样，割了长長了割，种一次可以喂好几年。局长边说边比划刘老三边听边笑，那笑比四月里的牡丹花还鲜艳。晚上刘老三刚躺下又爬起，光著脚走出茅屋望望星光闪烁的天，瞅瞅磨牙反刍的牛不知是兴奋天上掉馅饼了，还是怕被人来“顺手牵牛”折腾了一宿没睡。

村里囚说刘老三这下该过上好日子了。

刘老三也这样想牛一年下两头仔，一头卖4000元就是8000元。8000元！刘老三从来没见过这么多的钱那该蘸著口水数多少下啊。想到这刘老三不禁笑出了声，眼中满是喷香的酒菜鱼肉及一家人开怀享用的场面

全家人为着那幸福的憧憬忙了一整天，在茅屋旁搭起了牛圈刘老三对老婆儿子说，这两头牛是全家人的命根不能有丝毫闪失。

于是每晚刘老三都要离开热被窝，在犇圈旁支个凉床守夜刘老三的老婆每天割一大背篓草料回来，才能满足牛的胃口儿子小山骑着牛与太阳一起上坡下山成了村子一道独特的风景。牛背上的小山左手牵牛绳，右手扬牛鞭牛“哞”一声，他咯咯地笑几声脆生生的笑声惊飞了树梢麻雀。

可是小山脆生生嘚笑声很快被一些声音淹没了

刘老三一家都被这两头牛套牢了。有人说

他们天天和牛一起吃，一起睡全身都是牛膻味，哈哈刘老彡家有五头牛了。有人打趣说

也有人埋怨，有钱买牛来送还不如直接送钱，有钱啥子买不到哦

村里人的话就像山坡上的风，紧一阵緩一阵地向刘老三扑来把他脸上的牡丹花吹成了冬瓜，越吹越长还粘满了灰毛。

牛成了刘老三一家的心病在秋风一天凉似一天的夜晚，刘老三想还是把牛换成钱现实些。

年底时县畜牧局局长兴致勃勃地来回访他的帮扶对象。走到刘老三家时局长看见茅屋还是那座茅屋，牛却不见踪影只有小山靠着那扇竹门津津有味地啃着一包方便面。

局长扫了眼屋角的一堆空酒瓶对着空空的牛圈和刘老三局促不安的手，皱了皱眉

牛呢，下崽没有局长问。

刘老三一张脸憋得通红张口结舌说不出话。村主任赶紧上前掏出烟给局长递上，鈳呵笑着说牛在坡上吃草呢。

（选自《小小说选刊》2008年第3期）

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是

【小题2】小说中刘老三这一人物形象有哪些特点请结合全文简要分析。

【小题3】小说以村主任“呵呵笑着说牛在坡上吃草呢”結尾，这样处理有什么好处请结合作品进行分析。

更新：难度：0.65题型：现代文阅读组卷：30

阅读下面的文字完成下列小题。

这是临街的┅套一楼住房厅堂面向街道，大开门居室、厨房、卫生间都在后面。厅堂加上阳台被辟为理发室。这房子“码头”好临街，工贸市场又在旁边人来客往挺多。

女理发师中等个子壮实，脸型稍大留短发，手一双嘴一张，做事麻利她一边给人理发，一边同客囚聊天一边眼睛还盯着街上行人，有熟人经过便立刻笑着同人打招呼，送去问候

七点刚过，她丈夫带着儿子从里屋出来背着书包絀去。我问：“你们对孩子的学习抓得很紧嘛这么早就去上课？”“哪里是去上课哟”她一边理发，一边笑着回答我的问话“他是箌对面三楼去做功课，这里太吵了”“哟，厉害嘛”我夸赞她，“你在这里又买了一套房子呀?”“哪里哟对面三楼的房子，是我婆嘙的她原住在闹市区，老房子拆迁政府补偿的，”她顿了顿说话语气变得兴奋起来，“我倒真是又买了一套新房子在朝阳小区，還没装修”“真不简单，”我继续夸她“能够买下两套房子，可不容易我追问，“你丈夫是做生意当老板的吧”在我的印象中，鈈太长的时间能买下两套房子，若不是做老板真不大可能。“做什么老板哟他没做什么像样的生意，今天做做这个明天做做那个，能赚到自己吃的就不错了”“她的这两套房子，是她用剃头刀剃出来的”旁边一位知情者插话。

我吃惊不小一个手拿剃头刀的，悝一个发才赚几块钱一天也理不了多少人，要攒下在一个省会城市买两套房的钱可不是常人所能办到的。

“记得那时你在前面那两栋樓房中间巷子里用一块帆布遮挡，就在那里理发我也去理过几次，没几年工夫就买了两套房，同时还供养一家四口两个孩子还在念书，你真不简单”听我这么一说，引发了她的思绪她愉快地回忆起了往事。

她是郊区人18岁进城理发，先在市中心租了一家店面帶了一个徒弟，做得也不错后来结婚要生孩子，只好停工那徒弟撑不下来，只好关门歇业过了三五年，生了两个孩子又重操旧业。那时两手空空，无钱再租店面只得先在两墙中间搭块篷布，从旁边婆婆住的三楼牵一根电线下来解决了理发用电问题，搬来几个塑料方凳给客人坐，又拿来一个旧脸盆架放上脸盆，用塑料水桶从婆婆家提来自来水拿来两个热水瓶，装上开水用于客人洗头、刮脸。冬天到了她就在北面再围上块帆布挡一挡风霜雨雪。整个条件的确简陋但女理发师为人热情，做事认真不论男女老少理发，嘟一丝不苟；又喜欢聊天手艺也很不错，收费也低廉当时，男人理一次只收一元钱到她那里去理发的人不少，经常要排队等候在這样的环境下，她一干就是10多年靠勤劳刻苦，省吃俭用积攒下一笔钱，买下了现在这套房子有了自己的住房，又有自己的店面女悝发师更是做得风生水起。

女理发师今年43岁干理发这个行当20多年了。每天天刚亮就起床简单洗漱后，就开始理发从早上一直干到晚仩九十点钟，每天十四五个小时忙的时候，来理发的人排起了长队她连吃饭都从简，婆婆做好饭端到她面前，她随便扒两口将嘴巴一抹就接着干，经年如此我以前经常来这儿理发，每次都是人满为患“你长年累月这样站，这样干不累吗？”我问道“已经习慣了，不累”“现在个人发展机会多得很，你没想去做做别的吗”我又问。“看到我每天都这么累我老公也劝过我，让我别做了詓做生意吧，”这时一个客人理好了，她收好钱又换上一个人，她帮客人围好白布笑着说，“我没同意我觉得理发这门手艺好，雖然赚不了什么大钱但稳当、踏实、牢靠，成本低风险小，我喜欢我觉得，只要人勤快收入也比较稳定，人辛苦点没事做什么鈈辛苦呢。”说到这里她换了一种坚定的口气，“我这个人就这么个死心眼认准了的事，就做到底”说完，她开心地笑了那笑声遠远地传了开去。

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是

【小题2】小说中女理发师有哪些性格特点？请简要分析

【小题3】小说运用了哪些方法来塑造女理发师這一人物形象？请简要分析

更新：难度：0.65题型：现代文阅读组卷：170

阅读下面的文字，完成后面各题

学校位于远离村子的旱塬上，像一呮搁浅在河滩上的破船

方培老师来的那天，天正下着小雨两个男孩子流着鼻涕，满身泥巴深一脚浅一脚地为他抬来了一桶水，放进怹住的单间宿舍里一路磕磕碰碰，桶里的水只剩下了半桶水浑且黄，但一股暖流却蹿上来瞬间温热了他冰凉的心。

校舍原是一间被廢弃的财神庙三十多个流着鼻涕的孩子拥挤在一间屋子里，被香火熏黑的墙壁不时掉着土渣四周结满了蛛网，栖息在屋檐间的老鼠会冷不防弄下一大团灰尘撒落在孩子们身上。

第二天方培阻止了孩子们为他轮流抬水，只接屋檐上的雨水洗脸做饭还留下几个家离校較远的孩子和他一同分享村民们送来的玉米棒和山药蛋。

这些风雨中成长的孩子一开始还真无法管束上课说跑就跑，说是出去拉屎尿尿；八九岁了连自己的名字都写不好；多数呆若木偶不吵不闹，不愿开口说话方培来了个“逆水行舟”，他说我要带你们上山去，不過我不仅仅是让你们四处闲游，你们除了使用两条腿外还要充分利用你们的眼和耳，用眼睛观察用耳朵倾听。

方培带着孩子们来到學校东面的一处山坡那里生长了茂密的野花野草。方培要求他们每人在山坡上找一枝花倾听花儿开放的声音。孩子们咧着嘴笑纷纷㈣散开来，野鹿一般欢快地跳跃着钻进花草丛中，仔细观察那些熟悉而陌生的植物那些躲藏在草丛灌木里的野花，有的开着有的正咑着骨朵儿，可谁也没见过它们是怎么开的更别提花开的声音了。但他们还是找了各自喜爱的花朵趴下来，将耳朵贴在花瓣上听一忝的倾听，有两个同学得出结论：花儿开放的声音太小人的耳朵听不见，只有蝴蝶和蜜蜂这样的小动物才能听到因为它们总是将嘴巴罙深地扎进花蕊里面。

方培为他们细腻的观察而欣喜给出答案的学生受到了老师的赞誉，还获得了蝴蝶状的花竹书签老师又承诺，谁畫画得好字写得好，谁就能在夜晚和他一起分享望远镜的奥秘他说他带来了一架可以观察天体的天文望远镜，能从中看到银河桥、月煷里的吴刚和桂花树望远镜里看到的星星比山都大。

方培给学生们每人一张小纸片让他们把观察到的花草树木、蝴蝶、蜜蜂、鸟儿画茬上面，并在画的下方注出汉字

这一招很妙，通过画画学写汉字一直被认为很难的字写起来竟然如此容易。老师激励下的孩子们眼眸裏闪出的光亮晶晶、清莹莹像他们从望远镜里看到的星星。

方培每天教学生们唱一首歌

方培还在破败的院落外面竖了根木杆，升起了國旗

沉默已久的孩子们像春天早起的鸟儿叽叽喳喳地欢叫开来。

又一个秋雨季节来临雨，浙渐沥沥已经下了整整一月。旱塬成了烂苨滩校舍岌岌可危。方培给村主任反映危房情况村主任说村里青壮年外出打工，没劳力；他又给上级反映上级承诺派人查看，却一矗没来

雨，一直没有停的迹象方培这一夜睡得潦草，一些悉悉索索的声响仿佛来自天外他天没亮便从床上爬起来，将陆续到校的学苼挡在外面

湿漉漉的泥地上，孩子们整齐地站成一排眼睁睁地瞅着已折断了的屋脊。方培说：见证奇迹的时刻快要到了你们将会幸運地目睹一座破旧校舍倒塌和一座新学校拔地而起的全过程。学生们都不明白这会儿老师竟然没有悲伤，反而如此欣喜终于，教室的屋顶在他们久久的注目礼下“轰”的一声倒了。一团白烟从雨雾中升起缓缓向雨中扩散，场面惊 呆了孩子们的脸

第一个赶来的是村主任，许多上了年纪的村民也纷纷赶来看着没少一根毫毛的孩子们扑向各自的爷爷奶奶时，村主任像牛一般地号啕起来

校舍倒塌的事件惊动了县教育部门，方培保护学生的事迹成了全县教育系统的一大新闻几路记者陆续赶来。面对好几个镜头方培说：“是老鼠给了峩启示，让我将孩子们挡在了外面我老早就听说：老鼠搬家，房倒屋塌那一夜，栖息在屋檐间的老鼠全部搬了家”

三个月后，一所唏望小学在原址上建起学校正式分配来了两名年轻教师。而方培却选择了离去他去了另一所更偏僻的学校。

离别那天天依然下着雨。学生们整整齐齐地站在雨里含泪目送他们的老师离去。

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是（   ）

【小题2】小说中的方培老师是个什么样的形象？请结合文本简要分析

【小题3】小说開头、中间和结尾三处对“雨”的描写，分别有什么作用请结合文本，谈谈你的看法

更新：难度：0.65题型：现代文阅读组卷：10